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讀作文

寫讀書的作文

時(shí)間:2022-10-14 12:50:54 讀作文 我要投稿

關(guān)于寫讀書的作文匯編7篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的寫讀書的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于寫讀書的作文匯編7篇

寫讀書的作文 篇1

  書,是人類文化遺傳的瑰寶,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人,引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶,沁人心脾,給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,的確不錯(cuò),我從書籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),充實(shí)了自己,豐富了課余生活。

  我是一個(gè)對(duì)書迷戀的女孩,每一次,只要有作文書、日記書、故事書、小說(shuō)什么的,我都會(huì)毫不猶豫的去翻一翻,看一看,翻翻里面有些什么樣的故事,看看里面的主人公有著怎樣的生活經(jīng)歷。就像我們語(yǔ)文課本上第三課學(xué)的《走遍天下書為侶》,這篇課文是英國(guó)作家尤安·艾肯寫的,他里面總結(jié)了他讀書的方法:

  1、內(nèi)容思考,

  2、品味欣賞,

  3、尋找新知,

  4、總結(jié)收獲,

  5、產(chǎn)生共鳴。

  這幾點(diǎn)都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的讀書方法,只有掌握了這些的讀書方法,才能讀好書。書,是一把金鑰匙,呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門;書,是一葉扁舟,承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中,讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書,是我的形影不離的好朋友。是它,陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月;是它,給我?guī)?lái)了智慧和力量;是它,在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……

  是的,書給予了我太多太多,“我愛(ài)書,愛(ài)著書,就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書蟲,每天鉆在書堆里……”也許,這就是我讀書歷程最好的寫照。我愛(ài)書,它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴,與我心心相通,息息相連,因?yàn)樗淹耆谌胛业纳眢w,成為我生命中永遠(yuǎn)跳動(dòng)的細(xì)胞。書,是一杯剛泡好的西湖龍井,細(xì)細(xì)品味,一股醇香正入喉中。我和書之間的不解之緣讓我對(duì)它產(chǎn)生依戀,對(duì)書的那份癡情更讓我深深地愛(ài)上了它……

寫讀書的作文 篇2

  從小我就與書結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)進(jìn)了書店就仿佛看到書它穿著五顏六色的衣服,閃爍著神圣的光芒,使我不得不將它買了下來(lái)。書是我們最好的無(wú)聲老師,雖然它一直默默無(wú)聞,可是它作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象,真是太不可思議了。它給了我們很多知識(shí)和道理,書不但開闊視野,也是一把打開知識(shí)大門的萬(wàn)能的鑰匙,帶我們?nèi)チ硪粋(gè)與眾不同的世界,書籍還是我們的良師益友。

  我對(duì)書中舍己為人的英雄豪杰無(wú)比敬仰,發(fā)自內(nèi)心地痛恨那些卑鄙無(wú)恥的人,從書中我讀懂了勤勞,書教會(huì)了我做人的道理,書籍也讓我見(jiàn)證了祖國(guó)曾經(jīng)那段不光彩的歷史。是書的魅力,感染了我。使我常常熬游在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里,那種感覺(jué)就像是輕飄飄的浮在天空中,歡樂(lè)無(wú)比。

  兒時(shí),神奇的童話故事,有著一股無(wú)形的力量,推動(dòng)我去看書,而書呢?也像一塊磁鐵深深地吸引住了我,讓我愛(ài)不釋手,甚至廢寢忘食,因?yàn)槲颐刻於荚诰捉乐袷臣Z,營(yíng)養(yǎng)可豐富了,“鈣、鐵、鋅、維生素”都只是小意思啦!特別是對(duì)《西游記》、《海的女兒》,這些美麗的故事情有獨(dú)鐘,也正是它們讓我明白了什么是真、善、美,什么是假、丑、惡,從而蕩滌了我的心靈,陶冶了我的情操,給我留下了一道不可磨滅的印跡。

  時(shí)間在飛逝,我馬上就要成為中學(xué)生了,我讀書的時(shí)間也逐漸減少,但是我經(jīng)常合理安排時(shí)間,一有空就拿書出來(lái)讀,許多書籍都成為了我形影不離的朋友。一篇篇感人肺腑的文章,記在了我的心中,一直激勵(lì)著我。鞭策著我,成了我前進(jìn)道路上的一股無(wú)形的動(dòng)力。

  !讀書之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信,只有讓我們的靈魂融入到書的海洋中,讓書中的內(nèi)容融入我們的靈魂中,才能有一個(gè)比大海更為廣闊的心靈空間!

寫讀書的作文 篇3

  我很欣賞汪洙寫的一闕詩(shī)句“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高”。因?yàn)橹挥凶x書,才能使我們的學(xué)識(shí)更加淵博,活得更為充實(shí)。

  車胤是東晉時(shí)期著名的學(xué)者。他小時(shí)候家里很窮,買不起燈油,夜晚無(wú)法讀書,非常苦惱。一個(gè)盛夏的晚上,他看見(jiàn)許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛來(lái)飛去,發(fā)出晶瑩的亮光。車胤靈機(jī)一動(dòng),心想:螢火蟲的光不是可以利用嗎?于是,他捉了幾十只螢火蟲裝在一個(gè)網(wǎng)袋里,做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上,他就借著螢火蟲的光讀書。

  可想而知,車胤多么渴望讀書啊,他對(duì)知識(shí)追求的熱情,令我情不自禁地回想起幼童時(shí)的讀書片段:一天晚上停電了,但是我還是很想看書,忽然間想起車胤讀書時(shí)的情形,于是我便跑到外面去捕捉螢火蟲,然后用紙折成一個(gè)袋子,把螢火蟲裝進(jìn)里面,借著螢火蟲的光來(lái)看書。

  我們不要做不學(xué)無(wú)術(shù)之徒,要知道開卷有益這個(gè)道理,因?yàn)樗纬拈_國(guó)之君趙匡胤也是靠博覽群書才把這個(gè)國(guó)家治理得整整有條。我們是跨世紀(jì)的新一代,猶如黎明初升的太陽(yáng),充滿著光明,充滿著希望。當(dāng)今世界科技日新月異,是一個(gè)知識(shí)爆炸的年代,不掌握各類新的知識(shí),就會(huì)成為時(shí)代的落伍者。為了我們的前途、我們的理想,我們必須要努力學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)大后更好地為國(guó)家效力。使我們的祖國(guó)邁向更加富強(qiáng)、文明的'新境域。

  平淡卻可以回味的文字更易于閱讀,也更具有閱讀的價(jià)值。表面華麗而毫無(wú)思想的文字,味同嚼蠟,索然無(wú)味。思想深刻而文字過(guò)于艱深,是作者太過(guò)憤世嫉俗,在考驗(yàn)讀者的耐力。

  那些大家的散文看似波瀾不驚,但大海的深處卻是暗流涌動(dòng)。每一滴水都帶有時(shí)光的痕跡,每一朵浪花都深藏著歷史的煙云。這應(yīng)該就是文字的魅力。

  我們之所以喜歡閱讀,是因?yàn)榭倳?huì)有一些文字讓我們感動(dòng),感悟。叫我們無(wú)法罷手,難以釋懷。

  像高山的巍峨,大地的廣袤,飛流的飄逸,小溪的靈動(dòng);花的芳香,鳥的流影;佛家的禪語(yǔ),詩(shī)人的清淚。皆為情懷,都成文字。

  一花一世界,一字一感嘆。文字的魅力難以言表,所以,美的文字,深刻的思想,就是我們的夢(mèng)想。

  美的文字凈化心靈,深刻的思想塑造人格。能夠叫讀者讀懂,讀進(jìn)去,文字才會(huì)有生命力。讓美好的文字親近每一顆心靈,讓深刻的思想熏陶每一個(gè)大腦,應(yīng)是我們追求的目標(biāo)。

  專家點(diǎn)評(píng):

  這篇有關(guān)讀書的議論文,開頭引用一句名言提出了“因?yàn)橹挥凶x書,才能使我們的學(xué)識(shí)更加淵博,活得更為充實(shí)”的觀點(diǎn),接著列舉東晉著名的學(xué)者車胤、宋朝的開國(guó)之君趙匡胤的事例證明觀點(diǎn),最后談自己讀書的深刻體會(huì)。

寫讀書的作文 篇4

  楊思源是我的同班同學(xué),也是我最好的朋友。他平時(shí)很愛(ài)看書,很受同學(xué)們的歡迎。

  有一天下課鈴了,同學(xué)們都不約而同地沖出去玩,只有一部分同學(xué)留在教室里。同學(xué)們有的在看書,有的在畫畫,還有的在做作業(yè)。有幾個(gè)看書的同學(xué),別人叫他去玩,他就馬上放下書像小鳥一樣飛了出去。而楊思源就不一樣了,他看書看得入了迷,別人叫他去玩,他只是抬了抬頭,眼睛馬上盯回書本,好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。當(dāng)他看書看累了,他也會(huì)找我下去盡情地玩耍。

  楊思源是個(gè)小書迷,他懂得很多知識(shí)。如,有關(guān)火箭升空、飛機(jī)的種類、生活常識(shí)……他都能清清楚楚地告訴我,我可佩服他了。有一次,老師請(qǐng)同學(xué)講故事,我們?nèi)嗤瑢W(xué)紛紛推選楊思源。因?yàn)樗催^(guò)很多有趣的童話故事,他總會(huì)把故事繪聲繪色地講給我們聽(tīng),每次都逗得我們哈哈大笑。

  這就是我的同學(xué)——楊思源,他給我們帶來(lái)了不少的快樂(lè)!

寫讀書的作文 篇5

  什么事能讓我廢寢忘食?什么事可以讓我挖掘到無(wú)限的快樂(lè)?又是什么事可以讓我愛(ài)不釋“眼”,目光舍不得離開它?那就是──閱讀。

  說(shuō)到閱讀,可是會(huì)讓我眉開眼笑、笑逐顏開,一書在手,樂(lè)趣無(wú)窮,恨不得連看個(gè)三天三夜看得夠,成天與書共“舞”。正因?yàn)槲覍?duì)閱讀如此的情有獨(dú)鐘,所以我家可謂是汗牛充棟,“書”富五車啊!我媽媽說(shuō)由于小時(shí)候我就只看書不看電視,所以我對(duì)書可說(shuō)是愛(ài)不釋手、形影不離,因此讓其它玩具只好望“書”興嘆,恨死這些 堆積如山的“書”山了!

  無(wú)論是故事書、小說(shuō)、圖畫書……在我家可說(shuō)是應(yīng)有盡有、包羅萬(wàn)象,只要你想得到,在我家都找得到?磿梢宰屛艺业綗o(wú)窮的樂(lè)趣和心靈的滿足;看書不但給了我知識(shí)和智慧,更讓我在寫作時(shí)克服一切困難,體會(huì)到文思泉涌的快感。

  由于我在書中吸取許許多多的知識(shí),所以讓我在寫作時(shí)揮筆成章,跟吃飯一樣簡(jiǎn)單,因此得到老師無(wú)數(shù)的夸獎(jiǎng)。閱讀帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣,一本小說(shuō)我可以一而再、再而三的閱讀,可說(shuō)是百讀不厭。我喜歡閱讀,我可以發(fā)揮想像力,進(jìn)入書中的世界,跟著羅賓漢一起冒險(xiǎn);看著福爾摩斯是如何的明察秋毫……;看著唐太宗的大公無(wú)私……,只要我看到一本中意的書,我就會(huì)用心,深刻的去讀它。

  我對(duì)閱讀有著無(wú)盡的熱情,只要有一本中意的書,我就會(huì)死皮賴臉央求媽媽一定要買,所以當(dāng)媽媽把我夢(mèng)寐以求的書拿出來(lái)時(shí),我可說(shuō)是心花怒放,花了一個(gè)暑假看完,那真是一個(gè)充實(shí)、美好的暑假。

  我喜歡閱讀,所以在未來(lái)的每一分、每一秒里,我都要閱讀陪著我,直到永遠(yuǎn)。希望大家也一起張開閱讀的翅膀,共同飛翔浩瀚的書海,享受無(wú)與倫比的樂(lè)趣!

寫讀書的作文 篇6

  讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑,彷徨時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的自信心;當(dāng)我傷心時(shí),書會(huì)告訴我,悲痛只是一時(shí)的,只要勇于去面對(duì),快樂(lè)就會(huì)出現(xiàn)在你的生命中。 記得有一天,周老師發(fā)下了四本書,我看見(jiàn)有一本的題目是《西游記》我想,我在電視里看過(guò)一萬(wàn)多遍了,于是心里想到:我不看這本書了。老師似乎看出了我的心思,大聲喊道:“我我讀大學(xué)的時(shí)候都還在讀這本書,你們可不能小看它!甭(tīng)了這句話,我對(duì)這本書產(chǎn)生了極大的興趣,我隨便翻了幾頁(yè),誰(shuí)能料到,我居然越看越入迷,都已在書的海洋中翱游了。 讀

  書能夠讓人打開心扉。還可以抵達(dá)語(yǔ)文書里的知識(shí),讓有趣的書成為我們最好的朋友。拿起一本書,讀到里面的句子,有幾句我還滿喜歡,滿留戀的。 如:樹的方向,由風(fēng)決定;人的方向,自己決定。所以,我一定要——以今日之我,勝昨日之我;以明日之我,勝今日之我! 不錯(cuò),命運(yùn)是掌握在自己手中,只有自己能去主宰它。 同時(shí),珍惜好每一天的一分一秒,不要讓自己覺(jué)得過(guò)得不充實(shí),也不要毫無(wú)目標(biāo)的生存著,這是我所感受到的,也在時(shí)刻的自我提醒。

寫讀書的作文 篇7

  古人云:書是人類進(jìn)步的階梯,我就一直踏著書的階梯逐漸走進(jìn)廣闊的知識(shí)海洋。

  最初讀《安徒生童話》時(shí)懂得了單純樂(lè)觀;讀《格列佛游記》時(shí)知道了堅(jiān)韌不拔的意志力和頑強(qiáng)生活的勇氣;讀《石頭湯》時(shí)懂得了分享。但我所讀的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,還有文學(xué)類、科普類等等。

  記得三年級(jí)時(shí),最頭痛的事非寫作文不可了,每次寫作文都抓耳撓腮,半天擠不出一句話。于是老師推薦給我一本《青銅葵花》,開始我并沒(méi)有關(guān)注它,可有一天我獨(dú)自一人在家拿出這本書看起來(lái),居然越看越喜歡。第一次讀到青銅坐在柱子上幾天不吃不喝時(shí)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn);第二次讀到嘎魚捉弄葵花時(shí),我為葵花打抱不平;最后讀到葵花離開青銅,讓青銅說(shuō)出了話,這讓我又傷心又激動(dòng)。

  煩惱時(shí)拿起一本書,它告訴我開心是多么重要;憤怒時(shí)拿起一本書,它告訴我理解是多么的寶貴;無(wú)聊時(shí)拿起一本書,它告訴我充實(shí)生活是多么的難求。書,你是多么的美,多么的好!

  書是人類進(jìn)步的階梯,我相信:只要功夫深,鐵柣磨成針。我與書為友!

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