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關(guān)于學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2022-10-14 08:42:35 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

精選學(xué)習(xí)的作文合集三篇

  在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

精選學(xué)習(xí)的作文合集三篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  我有一位學(xué)習(xí)好伙伴,它就是我心愛(ài)的文具盒。

  這個(gè)文具盒是我要上二年級(jí)媽媽給我買的,媽媽希望我好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大找上好工作。它長(zhǎng)17厘米,寬6厘米,穿著一件淺藍(lán)色的衣服,衣服上有一只西瓜太郎,他好像在洗手間里刷牙。

  我的文具盒不僅外表漂亮,而且里面很豐富,打開(kāi)第一層,里面住著漂亮修長(zhǎng)的鉛筆妹妹,威武的尺子先生,肥胖的橡皮爺爺,它們組成了一個(gè)溫暖額大家庭。

  當(dāng)我做數(shù)學(xué)題,威武高大的尺子先生大步大步地走出來(lái),當(dāng)我做語(yǔ)文題時(shí),漂亮修長(zhǎng)的鉛筆妹妹蹦蹦跳跳地出來(lái)了。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí),肥胖的橡皮爺爺慢慢地走出來(lái)為我擦掉錯(cuò)別字。

  當(dāng)我不認(rèn)真,文具盒上的西瓜太郎好像在說(shuō):“我不幫你了。”當(dāng)我認(rèn)真時(shí),它好像在說(shuō):“你真棒!”

  文具盒,你真是我的學(xué)習(xí)好伙伴。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我總是喜歡拿媽媽口紅在墻上到處涂抹,雪白的墻壁被我涂得像花似的。媽媽見(jiàn)我拿她的口紅亂涂,十分生氣,爸爸卻認(rèn)為我有著繪畫天賦,于是,我從小就開(kāi)始學(xué)繪畫。

  以后,我在何老師這兒學(xué)畫,覺(jué)得一點(diǎn)也不辛苦,老師也會(huì)經(jīng)常講一些笑話,我希望每天都去學(xué)繪畫。

  時(shí)間一晃就去了,我的畫畫水平有了很大的提高。這時(shí)何老師把我分配到了素描班,讓我學(xué)素描。素描,就是用鉛筆把物體用立體的表達(dá)出來(lái)。我一看,難度有點(diǎn)大,要把燈光下我看到的正方體用鉛筆深淺不一的線條畫出來(lái),而這是又素描最基本的`。我拿起鉛筆,認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)角度,畫了起來(lái),剛開(kāi)始練,手有一些顫抖,線條不由自主地畫歪了,我擦了又畫,畫了又擦,大約畫了兩個(gè)小時(shí),整幅畫才算完成。老師看了,夸獎(jiǎng)道:畫得不錯(cuò),不過(guò)這里得畫得還不夠好。說(shuō)著,拿起畫筆,在我的畫上進(jìn)行加工。三二下就修改好了,我與實(shí)物一對(duì)照,嘿,別說(shuō),還真像。

  在老師的幫助和我的努力下,我又取得了更大的進(jìn)步。繪畫就像一位鐵匠,鑄就了我的能力與毅力。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  我的媽媽快四十歲了,別看她都這么大了,她愛(ài)學(xué)習(xí)的勁頭可不小。

  有一次,吃過(guò)晚飯,我和媽媽去散步,當(dāng)路過(guò)一家書店時(shí),媽媽停了下來(lái)說(shuō):“咱們進(jìn)去看會(huì)兒書吧!”還沒(méi)等我把話說(shuō)完,媽媽便跑到書店看起書來(lái)。

  真拿她沒(méi)辦法,我只好也跟著拿起一本書看了起來(lái)。

  一眨眼,一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,媽媽還是一動(dòng)不動(dòng)的在那兒看書,我跑上前去,問(wèn):“媽媽現(xiàn)在該回家睡覺(jué)了吧?”

  媽媽說(shuō):“別急,等我看完這一章再走也不遲。”

  說(shuō)完,媽媽又津津有味地讀起書來(lái)。又過(guò)了十五分鐘,我估計(jì)媽媽把這一章已經(jīng)讀完了,我說(shuō):“現(xiàn)在可以回家了吧?”

  媽媽說(shuō):“再讀一會(huì)吧!”

  又過(guò)了一會(huì)兒,書店的老板說(shuō)要關(guān)門了,媽媽才不得不走出書店,戀戀不舍地回家了。

  像媽媽這么大的人還這么堅(jiān)持讀書,我不更應(yīng)該多讀書嗎?我要學(xué)習(xí)媽媽愛(ài)讀書的好品質(zhì),做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

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