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以讓為題的作文

時(shí)間:2024-02-02 13:10:53 王娟 題作文 我要投稿

【必備】以讓為題的作文38篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的【必備】以讓為題的作文38篇,歡迎大家分享。

【必備】以讓為題的作文38篇

  以讓為題的作文 1

  在一趟列車上,一個(gè)女大學(xué)生因拒絕讓座,而遭到當(dāng)事人的諷刺,這樣的問(wèn)題引發(fā)了我們的深思……

  謙讓猶如遠(yuǎn)古黑暗的明燈照亮了古人的肩頭,也照在了我們的身上,孔融讓梨的故事婦孺皆知,當(dāng)孔融的家中來(lái)了很多客人,他的父親讓他將梨子分給客人的小孩,他將所有的大的梨子分完后,自己只給自己留了一個(gè)最小的梨,當(dāng)客人問(wèn)他為什么這么做時(shí),他只是說(shuō)了一句,他們都比我大,我應(yīng)該尊重長(zhǎng)輩。當(dāng)時(shí)孔融迎來(lái)了很多長(zhǎng)輩的稱贊,孔融的做法很好,體現(xiàn)了古人口中所說(shuō)的:老吾老以及人之老的道理。尊重長(zhǎng)輩,一直以來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該去發(fā)揚(yáng)它。

  謙讓,猶如心底里的一泓甘泉,悠長(zhǎng)而清冽。當(dāng)一家應(yīng)聘公司應(yīng)聘員工時(shí),對(duì)員工提出了這樣一個(gè)問(wèn)題:如果現(xiàn)在只剩一個(gè)名額,而你們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是一位非常貧窮的人,你們會(huì)把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給他嗎?當(dāng)所有人的回答幾乎一致時(shí),她卻說(shuō)出了一個(gè)驚人的答案,當(dāng)然不會(huì),這里是競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng),難道因?yàn)楦F就應(yīng)該讓給他嗎?公司沒(méi)有征用他原因就是沒(méi)有愛(ài)心,認(rèn)為,員工之間應(yīng)該和睦友好的相處,而不是為了爭(zhēng)奪,不擇手段和心狠手辣,他因?yàn)橹t讓而失去了一個(gè)參與參加工作的機(jī)會(huì)。

  曾國(guó)藩曾言:余覺(jué)誠(chéng),人未必皆信,己獨(dú)信也,余覺(jué)欺,人未必皆詐,己獨(dú)詐也。

  于是我又看到了這樣一幕。

  在校女中學(xué)生因?yàn)橹t讓而被同學(xué)們認(rèn)為是好欺負(fù)的對(duì)象,于是變本加厲的.欺壓。

  在兩個(gè)合作經(jīng)營(yíng)的老板之間,一方認(rèn)為在合作時(shí)應(yīng)該多讓利給對(duì)方,不料對(duì)方野心太大,其實(shí)早想將他的公司受聘作為自己的資產(chǎn),于是自己一貧如洗。

  謙讓的美德是我們中華民族幾千年來(lái)傳下來(lái)的精華,于西方,大相庭徑,不是西方毫不掩飾地接受贊賞,不是西方毫不夸張的,接受語(yǔ)言,可是到了今天,我們的美德怎么變成了這樣?他不應(yīng)該是,奸詐的白布應(yīng)該是,憂郁的藍(lán)不,應(yīng)該是,惡毒的黑一暗,不應(yīng)該用道德綁架規(guī)則啊!

  如果說(shuō)地基是摩天大樓拔地而起的關(guān)鍵,那么真正的謙讓就是我們?nèi)松陌l(fā)展的地基。如果說(shuō)水是生命的源泉,那么真正的謙讓就是我們?nèi)松l(fā)展的支點(diǎn)。

  以讓為題的作文 2

  我來(lái)到這個(gè)世界上,第一就看到媽媽,當(dāng)我在床上哭時(shí),母親就放心了。母親辛辛苦苦了一輩子,就是等這一天,母親又辛苦的把我養(yǎng)大,陪我度過(guò)了十一個(gè)春秋。

  小時(shí)我出門(mén)時(shí),母親就對(duì)我絮絮叨叨的說(shuō):“慢點(diǎn),別亂跑,小心點(diǎn)。”我一聽(tīng)到這些話,我就把耳朵捂住,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,也能理解母親,每次聽(tīng)到這些話,我就應(yīng)聲回答:“我知道了!蹦赣H對(duì)我的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格,我也知道,母親是為了我好,希望我長(zhǎng)大了成為一個(gè)知識(shí)淵博的人,成為我們家的頂梁柱。經(jīng)過(guò)母親的嚴(yán)格管教算什么,讓我一步一步的'成為您希望的頂梁柱。每次我生病了,您就送我去醫(yī)院,當(dāng)時(shí),我覺(jué)得這不,這都是您應(yīng)該做的。不過(guò)現(xiàn)在回憶一下,就覺(jué)得您當(dāng)時(shí)真?zhèn)ゴ,不是您送我去醫(yī)院,我可能現(xiàn)在病更重了。有時(shí),母親做的事讓我很煩,我都會(huì)說(shuō):“你要干什么。 钡F(xiàn)在想一想,就覺(jué)得說(shuō)那樣的話真愧疚。

  母親,您就像一杯水,寒夜里飲你的溫暖,和您一起入睡。遇到了困難尹您鼓勵(lì),陪我度過(guò)難關(guān)。一生一世飲您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),是您絲絲的關(guān)愛(ài)。

  以讓為題的作文 3

  “時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好感受年輕就老了。生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”

  眼前的母親似乎已經(jīng)衰老了許多,頭發(fā)絲里也夾雜著淡淡的銀絲,眼神再也不會(huì)澄清如水。就這樣,時(shí)間使我成長(zhǎng),卻讓我的母親就這樣的衰老了!我想問(wèn):時(shí)間,哪里去了?

  時(shí)間,就像指縫里的流砂,失去,將不會(huì)再回來(lái)!只能留下一道美麗的畫(huà)面!也就是時(shí)間,不會(huì)給人后路,一旦錯(cuò)過(guò)了,便永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了,于是一去不復(fù)返了!

  只是那一天,又是陰天,浮云的簾幃還未曾拉開(kāi)。汽車行過(guò)了車水馬龍的城市,逐漸冷清了許多,但是漸漸的,速度快了起來(lái)!我靠在車窗上,朦朧地閉上雙眼!

  “叮咚——終點(diǎn)站到了……”,隨后,便是一波人消散在淅淅瀝瀝的雨中。又是幾波車,才踏進(jìn)了家門(mén)口。

  “回來(lái)了!”母親放下手中的活,遞上了一個(gè)蘋(píng)果。我啃了一口,隨手扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。母親則是順眼看去,沒(méi)有說(shuō)什么,默默回到自己的“崗位”上。我扔下書(shū)包,打開(kāi)電視,不知門(mén)外的雨下的更大了!

  我的父親是一個(gè)司機(jī),每天起早貪黑,只為了給我掙些學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。從父親口中,我才知道,母親為了我,一直省吃儉用,一些曾經(jīng)隨手扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)的東西,或許是她留了好幾天吧!

  聽(tīng)罷,我的雙眼熱辣了起來(lái),雙眼留下兩豎后悔的淚。在學(xué)校,總是想念父母,可每每回家,卻總是變了一個(gè)人,那么愚蠢,那么不能諒解父母的苦心!

  我沖下樓,看見(jiàn)仍在干活的母親,母親看了看我,笑笑說(shuō):“飯都燒好了,還有你喜歡吃的紅燒肉!”母親的話在熟悉不過(guò)了,因?yàn)槊看位丶,都?huì)給我燒那盤(pán)我最愛(ài)的.紅燒肉!而她總是看我吃的樣子!

  這次,我不在愚蠢,把紅燒肉夾入母親的碗里!母親先是一驚,然后對(duì)我笑了笑!那笑是我認(rèn)為最美的!因?yàn)槲叶四赣H的辛苦!

  吃完飯,幫母親上了“崗位”,協(xié)助母親干完剩下的活。

  那一天,我才感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快,因?yàn)槲易约洪L(zhǎng)大了,父母卻老了,但他們依然為了我努力地拼搏著。就這樣,時(shí)間對(duì)誰(shuí)都很公平,只要做好該做的事,父母就會(huì)為你高興,哪怕幫他們倒一杯水,洗一次碗,他們更會(huì)為你高興,即使你做錯(cuò)了,他們也會(huì)原諒你!因?yàn)樗麄兪悄愕母改福?/p>

  滴答,滴答,時(shí)間還在往下走,不要真的待到“子欲養(yǎng)而親不待”了。請(qǐng)好好保護(hù)自己的父母,因?yàn)樗麄冃枰,因(yàn)槟阋残枰麄儯?/p>

  不讓時(shí)間白白流!停在最溫暖的那一刻!

  以讓為題的作文 4

  寬容和謙讓,是我們中華的傳統(tǒng)美德,我們作為華夏的炎黃子孫,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到它的重要性。

  我們應(yīng)當(dāng)有一顆大海般的'遼闊之心——寬容。有一次,一位同學(xué)不小心弄倒了我放在桌面上的書(shū),我見(jiàn)了大為不興,便狠狠地瞪了他一眼。那位同學(xué)小心地說(shuō):“對(duì)不起哈!”但我卻不領(lǐng)情,毫不留情地說(shuō):“借口!”也許是這句話惹怒了那位同學(xué),我們你一句我一句地開(kāi)始責(zé)怪對(duì)方,到頭來(lái)卻弄個(gè)不歡而散。如今想想自己也真是可笑,明明是一句話的事,實(shí)在不應(yīng)該。那是因?yàn)槲覀儧](méi)有寬容和理解。人要學(xué)會(huì)有一顆海納百川的心,寬容才是最重要的。

  我們還要有一個(gè)善解人意的大腦——謙讓。我們從小就讀一個(gè)故事——孔融讓梨。一天,父親帶了一盤(pán)梨子,給孩子們吃,于是叫孔融分梨,孔融挑了個(gè)最小的梨子,其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟?兹谡f(shuō):“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨,大梨該給哥哥們。而弟弟比我小,所以我也應(yīng)該讓著他!边@就是謙讓,有了謙讓,人們才會(huì)更和諧相處。

  人與人之間哪里沒(méi)有摩擦?哪里沒(méi)有小矛盾?其實(shí)這些在我們生活中時(shí)常發(fā)生,而我們卻因?yàn)檫@些雞皮蒜毛的小事,小則粗口開(kāi)罵,大則大打出手。其實(shí)事后我們?cè)傧胂,其?shí)有這個(gè)必要嗎?不就是一點(diǎn)芝麻小事嗎?說(shuō)聲“對(duì)不起”,應(yīng)聲“沒(méi)關(guān)系”有這么難嗎?其實(shí)握手相好不可以嗎?但是,實(shí)際上我們當(dāng)時(shí)卻沒(méi)有想到,因?yàn)槲覀儾粔驅(qū)捜,不夠謙讓。(無(wú)葉風(fēng)扇 - 無(wú)

  以讓為題的作文 5

  生活中每天都會(huì)發(fā)生許多大大小小的事情,有些事情就會(huì)讓我們懂得做人的道理,其中,就有這么一件小事讓我懂得了要互相謙讓。

  記得那是一節(jié)英語(yǔ)課,我正在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課,忽然看見(jiàn)前面李毅的鉛筆盒子里有一支和我的鋼筆一模一樣的鋼筆。這下我可找到伴了,就立馬拍了一下李毅的背,他立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),問(wèn)道:“干嘛!”我回答道:“李毅,你把你那鋼筆拿過(guò)來(lái)看看!彼(tīng)了,隨手拿起那支鋼筆遞給我,我接過(guò)那支筆,一試,沒(méi)墨,可李毅卻偏說(shuō)有墨,便甩了一下。結(jié)果,我的衣服歪打正著的被那突如其來(lái)的墨汁留下了一個(gè)黑黑的“紀(jì)念”。我見(jiàn)那干凈的衣服上的污點(diǎn)是那么刺眼,氣就不打一處來(lái)。俗話說(shuō)“好漢不吃眼前虧”,我想也沒(méi)想,就拿起自己的鋼筆,用力地甩了過(guò)去。他的衣服也遭到了和我同樣的下場(chǎng)。李毅一看,二話不說(shuō),又拿起了那支鋼筆,用力的甩了過(guò)來(lái),我也不甘示弱,奮起反擊……就這樣,一來(lái)二去,那衣服上的黑色的“花朵”開(kāi)得越來(lái)越多了,簡(jiǎn)直到了慘不忍睹的地步。到我們停下手來(lái)的'時(shí)候,都不由得傻眼了,那一朵朵“邪惡的花朵”是多么揪心。我的心中很不是滋味,回家該怎么向爸爸媽媽交待呢?真是后悔啊!想想當(dāng)時(shí),我如果能懂得謙讓,就不會(huì)有這些“邪惡的花朵”了。

  聽(tīng)著老師嚴(yán)厲的呵斥,回家看著媽媽那費(fèi)力搓衣服的樣子,我懂得了謙讓。

  以讓為題的作文 6

  謙讓是一種美德,往往你謙讓別人,別人就會(huì)給你最大的回報(bào)!

  我在網(wǎng)上見(jiàn)過(guò)一則這樣的故事有一個(gè)老人他去世了,他和他的狗到了天堂和地獄的門(mén)口。守在門(mén)口的一個(gè)守衛(wèi)說(shuō):“你們兩個(gè)人其中要有一個(gè)人要去地獄,一個(gè)要去天堂!甭(tīng)完老人馬上向天堂跑,看到這里我就覺(jué)得這個(gè)老人非常的壞?墒鞘虑椴⒉皇沁@樣的,到了天堂門(mén)口老人在門(mén)口前停了下來(lái)狗也停了下來(lái)。那個(gè)守衛(wèi)就非常的疑惑不解,他就問(wèn):“老人,你已經(jīng)到了天堂門(mén)口怎么還不進(jìn)去呢?”老人就笑著說(shuō):“其實(shí)我并不想要進(jìn)天堂我只想要我的`這一只狗進(jìn)入天堂!笔匦l(wèi)就更加疑惑了說(shuō):“那你為什么還要往天堂的路跑呢?”老人說(shuō):“我這一只狗啊特別的忠誠(chéng)啊,只要主人在哪里他就跟去哪里。所以我不得不跑到天堂門(mén)口讓他進(jìn)去!

  守衛(wèi)聽(tīng)了,熱淚盈眶,把他們兩個(gè)人都送到了天堂。在哪最后一刻我也感動(dòng)了。是啊只要是人都會(huì)謙讓的,我在那時(shí)想到要是那一只狗肯定會(huì)更加的忠誠(chéng),更加的照顧主人。

  人間處處有謙讓,比如說(shuō)我們廠里吃飯時(shí)選中了同一碗,我們肯定都會(huì)謙讓,把那一碗讓給他人,在做公交車的時(shí)候青少年看見(jiàn)有老人或者是婦女都會(huì)把位置讓給他們,在過(guò)人行道時(shí)我們總會(huì)把路讓給他人……還有很多很多這樣的事例,所以我們要對(duì)人人都謙讓這樣別人也會(huì)給予你回報(bào)之恩!

  以讓為題的作文 7

  人要活到老學(xué)到老!可見(jiàn)學(xué)習(xí)是必不可少的。我在小學(xué)生涯中也學(xué)到了不少東西,如:幫助別人,寬容,講禮貌……然而,學(xué)會(huì)謙讓,是令我記憶猶新的一件事。

  7月30日那天是我的生日,媽媽邀請(qǐng)了我的幾個(gè)好朋友來(lái)給我過(guò)生日,其中就有我從小到大的好朋友——小雯。

  中午,媽媽把我們喊到餐桌前,神秘地說(shuō):“現(xiàn)在要切蛋糕了,請(qǐng)大家注意!”我們幾個(gè)的目光齊刷刷地落在了美味可口的蛋糕上,誰(shuí)不想多分一點(diǎn)呀!蛋糕切好了,我的那一份很少,便向媽媽提出了抗議:“為什么我的蛋糕最少?今天是我過(guò)生日,你看,小雯的蛋糕都是我的兩倍了!”小雯聽(tīng)了,安慰我道:“哎喲,別生氣了。來(lái)!我們交換一下蛋糕吧!”說(shuō)著,小雯便把她的那份蛋糕擺在了我的面前。我剛要張開(kāi)大口享受這份美味的時(shí)候,突然看到了媽媽那責(zé)怪的.目光。

  我突然之間明白了什么:小雯比我還小半歲,她都知道謙讓,而我是姐姐,卻和她爭(zhēng)蛋糕,真不應(yīng)該!

  我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我馬上把那份蛋糕還給了小雯,羞愧地說(shuō):“對(duì)不起,我比你大,應(yīng)該讓著你!贝蠹衣(tīng)后都露出了會(huì)心的笑容。媽媽也表?yè)P(yáng)我:“嗯,不錯(cuò),你學(xué)會(huì)謙讓了!蔽倚呃⒌?fù)狭藫项^。

  通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理,謙讓是一種美德,也是一種品質(zhì)!

  以讓為題的作文 8

  刺鼻的消毒水味在空氣中漫延著,讓人聞著覺(jué)得不舒服。這是醫(yī)院的三樓,“B超診區(qū)”的牌子掛在墻上,電子叫號(hào)器在按順序叫著號(hào)。診區(qū)里坐滿了人,有的在聊天,有的在玩手機(jī),有的在導(dǎo)醫(yī)臺(tái)前和護(hù)士說(shuō)著什么,可能在咨詢B超的流程。

  “嗒嗒嗒嗒……”一陣清脆而急促的高跟鞋音在樓道里響起,一位穿著華麗衣服的女人,看起來(lái)非常年輕,走路雖快但很優(yōu)雅,出現(xiàn)在B超候診區(qū)。

  她走向了導(dǎo)醫(yī)臺(tái)。

  “護(hù)士,請(qǐng)給我提前安排一下。我有急事!”她一邊說(shuō),一邊拿出了人才卡。

  “好的,請(qǐng)跟我來(lái)!币宦飞吓宋撕芏嗳说哪抗狻

  來(lái)到寫(xiě)著“診室1”的`房間門(mén)口,護(hù)士并沒(méi)有直接帶她進(jìn)去檢查,而是讓女人排在了老人后面。

  “您排在他后面,下一個(gè)就是你,他老人家已經(jīng)排了很久了!

  “人才卡沒(méi)有用了嗎?不是有優(yōu)先權(quán)嗎?”女人抱怨道。

  “可您看他都這么大歲數(shù)了,讓一讓他也沒(méi)有問(wèn)題啊,您也算是高級(jí)人才了!

  “我都說(shuō)了我很著急,等會(huì)還要去接女兒,就讓我先檢查不可以嗎?再說(shuō)我不是有這個(gè)優(yōu)先權(quán)嘛!”

  “他都排了這么長(zhǎng)時(shí)間了,你才來(lái)一會(huì),你就等一個(gè)不行嗎?”護(hù)士和女人吵了起來(lái)。

  “咳咳……我說(shuō)這位女士啊,就你先吧!边@時(shí)一直沉默的老人開(kāi)口!翱瓤瓤取,然后又是一陣咳嗽聲。

  以讓為題的作文 9

  我是家里的獨(dú)苗,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶什么都讓著我,久而久之讓我養(yǎng)成了霸道的壞毛病,根本不懂什么是謙讓。

  有一次放學(xué)坐公交車,公交站臺(tái)很多人,好不容易等到車,又在人潮里擠來(lái)擠去,終于擠上了車。等了好幾站才有一個(gè)座位,我剛剛坐下就有位七八十歲的老奶奶上了車,老奶奶不偏不倚就站在我座位旁邊,我本想著低頭裝作沒(méi)看見(jiàn),這下裝也裝不成了。

  其實(shí)我有一點(diǎn)想讓那個(gè)老奶奶坐下,可我腦子里突然浮現(xiàn)了一個(gè)場(chǎng)景:我讓老奶奶坐下之后,公交車猛然一個(gè)急剎車,我一下子飛了出去,撞到了柱子上,頭上起了個(gè)大包。還是不讓座了吧,平時(shí)跟爺爺奶奶一起坐公交都是他們站著,我坐著的'。

  過(guò)一會(huì)兒我腦海中又浮現(xiàn)了一個(gè)場(chǎng)景:老奶奶站在我旁邊,汽車又是一個(gè)急剎車,老奶奶沒(méi)站穩(wěn),一下子摔倒了。我撞倒了不礙事兒,老奶奶要是摔倒了,后果可能會(huì)很嚴(yán)重,我還是讓她坐吧!我起身把座位讓給了老奶奶,奶奶夸我是個(gè)好孩子。下了車,我邁著輕快的腳步往家走,胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了。

  還有一次,我和同學(xué)一起參加一個(gè)比賽,可是只有一個(gè)名額,我想了想,讓給了他,他不好意思地推卻。我說(shuō):“我們倆都是代表學(xué)校參賽,你發(fā)揮的比我更穩(wěn)定,你參加比賽比我更有勝算,咱倆誰(shuí)獲獎(jiǎng)不都是給學(xué)校爭(zhēng)光嗎?”當(dāng)他手捧獎(jiǎng)牌的那一刻,我和他都笑了。

  謙讓是一種美德,學(xué)會(huì)謙讓,讓我更加明白了友誼的珍貴,生活的美好。

  以讓為題的作文 10

  謙虛是二月份春風(fēng)融化心靈的冰凍;謙虛是一抹茶,沖淡了痛苦的記憶;謙虛是治療內(nèi)心創(chuàng)傷的良藥。

  一個(gè)炎熱的下午,我在街上散步。當(dāng)我到達(dá)十字路口時(shí),兩輛電動(dòng)汽車撞到了一個(gè)。兩邊的主人都是胖胖瘦如柴的男人。

  兩個(gè)人先是目瞪口呆,然后急忙從地上站起來(lái),看到兩輛瘦弱的車主友好地走上前去問(wèn):“對(duì)不起,你為什么不傷害你呢?”

  你想帶你去醫(yī)院看看嗎?

  胖子的主人急忙說(shuō),沒(méi)關(guān)系。沒(méi)事的.。沒(méi)事的。沒(méi)事的。沒(méi)事的。

  我們修好它。

  胖子的主人幫助拿起那輛瘦削的車,仔細(xì)檢查它,就好像它的寶藏掉在地上一樣。

  突然,他發(fā)現(xiàn)車后的一小塊油漆不見(jiàn)了,站起來(lái)把錢包拿出來(lái)說(shuō):“對(duì)不起!蔽抑皇窃诔员舻臅r(shí)候開(kāi)車去打你。

  把錢當(dāng)作禮物。

  胖胖的主人真誠(chéng)地道歉。

  沒(méi)關(guān)系的。我的車要花十多塊錢才能修好,而不是一個(gè)品牌,但你的車看起來(lái)一定很貴。

  老板拒絕說(shuō),我開(kāi)車的時(shí)候不好。我開(kāi)得太快了。下次我會(huì)慢慢來(lái)的。

  他們都向?qū)Ψ降狼,說(shuō):對(duì)不起;街上擠滿了熱心的市民,看到他們?nèi)绱酥t虛,他們都豎起大拇指,我受益匪淺。

  謙卑是一種美德,一種理解,一種舉止是一種培養(yǎng)。

  它不僅善待生活,善待他人,而且使心靈平靜和寧?kù)o,使心靈得到安慰和升華。

  謙卑是生活的通行證,是快樂(lè)微笑的催化劑,所以我們的生活是美好的。

  以讓為題的作文 11

  風(fēng)狠狠地打在門(mén)外棗子樹(shù)上,打得滿地都是棗子。母親與我想去還電費(fèi),也被困在屋里,沒(méi)多少步又返回。

  總算風(fēng)消停了些,我和母親加快了腳步。終于來(lái)到收電費(fèi)的小站,雖然太冷,但電局門(mén)外的人還不少。我和母親只好在幾米隊(duì)以外的地方等著。

  天氣冷得我的`靴子里全是冷氣,冷得我直打哆嗦,不斷地踩著腳,手不斷左右搓來(lái)搓去,用嘴吹出熱氣來(lái)暖手,凍得紫紅的臉才稍微有些緩和。

  過(guò)了好久,終于前面只剩兩個(gè)人了,我們抑制不住有點(diǎn)小激動(dòng)。便數(shù)著錢等著還。

  我突然聽(tīng)見(jiàn)有點(diǎn)腳步聲,似朝著我們走來(lái)。我回頭望了望,一位中年男子正踉踉蹌蹌地往著走來(lái),好像腳有些問(wèn)題。紛亂的頭發(fā)在風(fēng)中搖晃,任憑著風(fēng)吹都沒(méi)有去理會(huì)。蒼白的臉在這個(gè)黑夜里顯得格外的醒目,依稀可見(jiàn)眼睛里布滿這血絲。這不禁讓我對(duì)他有了別的想法。月黑風(fēng)高夜,不總有什么不法分子,盜賊在肆意張狂?我習(xí)慣性地拉著母親的手向前走了走。

  令我很意外的,他站了沒(méi)多久,就用手拍了一下母親的肩,另一只手里緊緊攥著一張五十元錢。“能讓給我這個(gè)位子嗎,我真的必須快點(diǎn)付完電費(fèi)!蔽液湍赣H退到后邊去,他很激動(dòng)地說(shuō):“真是太謝謝您了,您好人會(huì)有好報(bào)的!彼锻觌娰M(fèi)后,便朝著遠(yuǎn)處走去,腳還一拐一拐的,不過(guò)很快便消失在了狂風(fēng)之中。

  雖然還要再挨一點(diǎn)寒冷,不過(guò)幫助人后的我更感到滿足。

  以讓為題的作文 12

  從小到大我吃過(guò)無(wú)數(shù)次的蘋(píng)果,但有兩次至今讓我回味無(wú)窮。

  第一次是和姑姑上街,我纏著姑姑要吃蘋(píng)果,姑姑給我買了兩個(gè)又紅又大的蘋(píng)果。我一手拿一個(gè),高興得了不得,還沒(méi)來(lái)得及吃,就遇見(jiàn)了隔壁的小豆弟弟和他媽媽王阿姨。姑姑叫我把右手那個(gè)大一點(diǎn)的蘋(píng)果給小豆弟弟,我卻伸出左手。姑姑連忙對(duì)我說(shuō):“璐璐乖,忘了姑姑給你講的.《孔融讓梨》的故事嗎?”我想了想,把右手那個(gè)蘋(píng)果遞給了小豆弟弟。王阿姨直夸我懂事又大方,后來(lái)姑姑也表?yè)P(yáng)了我。那一刻,我覺(jué)得比吃了一大筐大紅蘋(píng)果還甜!

  第二次是我和王燕清到月月姐家寫(xiě)功課。月月姐不但無(wú)償教我們寫(xiě)功課,補(bǔ)習(xí),還端出一盤(pán)蘋(píng)果讓我倆吃。其中有一個(gè)蘋(píng)果又大又紅,我一見(jiàn)就暗暗吞口水。月月姐問(wèn):“你們誰(shuí)想吃這個(gè)最大最紅的蘋(píng)果?”“我!”王燕清搶著回答!罢姹!月月姐在考驗(yàn)我倆誰(shuí)有‘孔融讓梨’的精神呢!”我暗想。為了得到月月姐的表?yè)P(yáng),我說(shuō):“月月姐,我不喜歡吃大紅蘋(píng)果,讓王燕清吃吧。”月月姐高興地說(shuō):“璐璐,你懂得謙讓,很好!所以,這個(gè)蘋(píng)果獎(jiǎng)給你。”我接過(guò)蘋(píng)果飛快地跑回家,說(shuō):“姑姑,月月姐夸我懂得謙讓,獎(jiǎng)給我一個(gè)大蘋(píng)果!蔽遗d奮地說(shuō)了王燕清如何笨,我如何聰明地得到這個(gè)蘋(píng)果,并請(qǐng)姑姑品嘗我的獎(jiǎng)品。不料姑姑把臉一沉,說(shuō):“小東西,我是不會(huì)吃你這個(gè)蘋(píng)果的。你已迷失了自己!”我不解地看著。姑姑接著說(shuō):“為得到表?yè)P(yáng)而謙讓,這不是美德。謙讓是發(fā)自內(nèi)心的,真心實(shí)意的,而不是有

  以讓為題的作文 13

  從前,我總以為我是一棵頂天立地、無(wú)堅(jiān)不摧的“雪松”。不管遇到風(fēng)沙、雨雪、干旱、還是洪水。一年四季我都長(zhǎng)著翠綠的枝葉,凡是野花野草長(zhǎng)在我高大挺秀的身下身上,我就都把它們?nèi)砍,我?jīng)常用的一種方法:就用自己的'枝葉把它們淹沒(méi),使他們沒(méi)有充足的陽(yáng)光。

  我想,這樣弄幾天,它們就會(huì)“死”過(guò)了幾天,它們竟然長(zhǎng)出了更高更好看的自己,我真有點(diǎn)不相信,于是我想了一個(gè)辦法,用泥土把它們埋起來(lái),這樣它們就會(huì)“死了。它們還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái),我就喜不自勝,因?yàn)檫^(guò)了幾十天,它們還沒(méi)有長(zhǎng)起來(lái),自己是世界上最高貴、最美麗的“雪松”了。

  “梅花”和“竹子”聽(tīng)說(shuō)了這件事,心里不服,它們不久就被遠(yuǎn)處的農(nóng)民伯伯移植到這里,我對(duì)它們說(shuō):“哈,你們有什么能力,看我不把你們通通消滅!庇谑,我就拼命的搖我又長(zhǎng)又多的“長(zhǎng)辮子”,不知道怎么回事,我整整搖了三天三夜都們把它們淹沒(méi),于是又搖,我又搖了三天三夜,眼看我枝葉快沒(méi)了,善良的“梅花”姑娘對(duì)我說(shuō):“‘雪松’,別搖了,想淹沒(méi)我們是不可能的,做人要心胸寬闊,以德服人,這才叫真正的本事,若想讓人服你,除非你先做好自己才行。

  聽(tīng)了這番話,我終于明白了,比自己強(qiáng)大一千倍,一萬(wàn)倍還無(wú)數(shù)多呢?從此以后,我懂得了謙讓,我們?nèi)齻(gè)成為了好朋友。

  以讓為題的作文 14

  一個(gè)身懷六甲的婦女艱難的挺上車,手還牽著個(gè)五六歲的小孩。她環(huán)視了一下四周。想要找個(gè)座位,不看還好,一看仿佛車中的空氣瞬間凝固。掛在每一個(gè)人的臉上是那么的平淡,仿佛她也成為了這車上的空氣是那么地隱形。車上的大姑娘小伙依然是掛著耳塞,悠然地嚼咬著口香糖……,這一切看來(lái)是那么的自然。

  以上一幕上在一個(gè)電視公益廣告的畫(huà)面。雖這一幕經(jīng)過(guò)導(dǎo)演指導(dǎo),演員的演藝,但誰(shuí)有敢說(shuō)這樣的事情又不在真實(shí)的生活無(wú)聲的演義著呢?前不久,也在報(bào)上閱讀到這樣一篇文章:一位身患癌癥的老人拿著化療單和診斷書(shū)跪求在公交車上請(qǐng)求他人讓個(gè)位。短短幾行文字,卻是那么的'刺眼,也深深地刺痛了我的內(nèi)心:我們的社會(huì)傳統(tǒng)謙讓美德今何在?

  記得從小學(xué)過(guò)孔融讓梨等等的傳統(tǒng)美德故事,在學(xué)校里老師又一次一次地告訴我們:要學(xué)會(huì)謙讓,但是轉(zhuǎn)身背后又是兩個(gè)同學(xué)為了塊橡皮檫在爭(zhēng)吵。試問(wèn)我們?nèi)缃竦慕逃卧?

  聯(lián)想身邊的種種,又不得不又提起:提倡文明禮讓,弘揚(yáng)社會(huì)風(fēng)尚。

  車讓車,讓出一份安全;車讓車,讓出一份秩序;人讓車,讓出一份文明;人讓人,讓出一份友愛(ài);在現(xiàn)實(shí)生活中,如果我們都“讓”一點(diǎn),那么人與人之間是真誠(chéng)地關(guān)心幫助,也便不存在鄰里糾紛,群毆滋事等等阻讓社會(huì)進(jìn)步的現(xiàn)象。在家庭中,可以讓出濃濃的親情;在校里,可以讓出和諧天地……

  學(xué)會(huì)謙讓吧!讓和諧構(gòu)成新時(shí)代的風(fēng)尚。讓人與人燃起一份無(wú)私的關(guān)懷,為生活多一份絢麗。

  以讓為題的作文 15

  世界上從來(lái)沒(méi)有一件東西必須是你的或我的這一說(shuō)法,謙讓,是一種美德,是一種深厚的涵養(yǎng),更是一種善待他人,善待生活的境界。

  什么叫謙讓呢?其實(shí),謙讓就是謙虛、禮貌地退讓。生活中的許多事都需要有人愿意退讓,才可能發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)。一個(gè)人學(xué)會(huì)了謙讓,也就學(xué)會(huì)了如何禮貌待人。

  我們應(yīng)該怎樣謙讓呢?大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《孔融讓梨》的故事吧,這可算得上是謙讓他人的典范了。僅有四歲的孔融深深地明白將大的梨讓給長(zhǎng)輩,好的梨讓給兄長(zhǎng),把最小的梨留給自己的道理。是什么使他處處為他人著想?我想,不僅是因?yàn)樗男⑿,更因(yàn)樗兄t讓的'品質(zhì)。

  正如《佛經(jīng)》所說(shuō):舍得,舍得,有舍才有得。有時(shí)謙讓也會(huì)給人帶來(lái)意想不到的收獲。

  清朝有個(gè)大學(xué)士名叫張英。一天,他收到家信,信上說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他幫忙打贏這場(chǎng)官司。張英閱后坦然一笑,揮筆寫(xiě)了封回信勸家人讓出這塊地,并附詩(shī)一首:“千里休書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨?萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!奔依镱I(lǐng)會(huì)張英的意思后主動(dòng)讓出三尺,結(jié)果鄰居感動(dòng)得也讓出了三尺,于是成就了“六尺巷”的美名。

  可見(jiàn),謙讓這一美德非常重要,我們只有學(xué)會(huì)謙讓,以禮待人,才能融洽的處理好和他人之間的關(guān)系。要明白,不爭(zhēng)不搶之人必有大家風(fēng)范。同學(xué)們,作為新世紀(jì)的少年,讓我們學(xué)會(huì)謙讓,相互謙讓,這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧,世界才會(huì)更加美好!

  以讓為題的作文 16

  在生活中我們懂得很多的大道理,你就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我懂得的道理吧。

  那天妹妹來(lái)到我家里,可是我有心理很煩躁,可是他卻嗎么高興,他一來(lái)不就是摸摸那,點(diǎn)點(diǎn)這,他太頑皮,他想玩我的悠悠球,可是我一向哎呀!這個(gè)悠悠球可是我的寶呀!不能讓你玩,我就說(shuō):“妹妹,你又不會(huì)玩,就等三年級(jí)的時(shí)候再玩吧!”妹妹一聽(tīng)見(jiàn)的頭上直冒火,他一見(jiàn)我不讓他玩,她就哭了,哭吧!哭吧!我偏不給你玩,哥哥過(guò)來(lái)說(shuō):“軒,要給妹妹玩,我們當(dāng)哥哥的要負(fù)起責(zé)任,妹妹還小,要謙讓他。”你知道孔融讓梨的故事嗎?上網(wǎng)查一查吧!

  孔融小時(shí)候聰明好學(xué),才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4歲時(shí),他已能背誦許多詩(shī)賦,并且懂得禮節(jié),父母親非常喜愛(ài)他。一日,父親的朋友帶了一盤(pán)梨子,父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開(kāi)始自己挑,小弟首先挑走了一個(gè)最大的,而孔融揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō):“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨,剩下的大梨就給哥哥們吧!备赣H聽(tīng)后十分驚喜,又問(wèn):“那弟弟也比你小?”孔融說(shuō):“因?yàn)槲沂歉绺,弟弟比我小,所以我也?yīng)該讓著他。”孔融讓梨的'故事,很快傳遍了曲阜,并且一直流傳下來(lái),成了許多父母教育子女的好例子。

  我聽(tīng)了哥哥的話,我把悠悠球給了妹妹,通過(guò)這件事我懂得了怎樣謙讓,別你年齡小的小朋友,有好東西,要給他先玩,我學(xué)會(huì)謙讓。

  以讓為題的作文 17

  周日,爸爸送我去學(xué)作文。我一看表,哎呀,快遲到了!我連忙催促爸爸。我們急匆匆地下了樓,爸爸把車開(kāi)出車庫(kù)。

  就在這時(shí),一輛車開(kāi)了進(jìn)來(lái)。堵住了我們的去路。兩輛車就這么“頂”在了小區(qū)那窄窄的路間,好像兩支軍隊(duì)正在打“持久戰(zhàn)”。一但有輛車后退了,那么另外一支軍隊(duì)就會(huì)“乘勝追擊”,把那支后退的軍隊(duì)打個(gè)落荒而逃。爸爸干脆把車熄火了,似乎把我作文課快要遲到的這件事忘在腦后。

  過(guò)了幾分鐘,爸爸和另外一輛車的司機(jī)還是這么僵持著,可是我這個(gè)“旁觀者”卻沒(méi)耐心了。我著急的對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我的作文課快要遲到了,我們還是讓一下吧!卑职謪s篤定地說(shuō):“放心,保證你不會(huì)遲到的。還有20多分鐘,而且明明是我們先開(kāi)出來(lái)的那個(gè)人非要和我們搶,那只好等一會(huì)了!蔽乙宦(tīng),知道“理直氣壯”的爸爸是不會(huì)退了,也就不再勸他了。

  最后,那人大概覺(jué)得自己理虧,先退了!我也沒(méi)有遲到?墒俏覀冋娴挠斜匾媚敲炊鄷r(shí)間來(lái)?yè)Q取一個(gè)讓自己心里舒服的機(jī)會(huì)嗎?

  或許,如果坐在駕駛位上的.是我,我會(huì)猶豫,然后向后退一步吧。

  “孔融讓梨”這個(gè)故事我們從小就知道,但長(zhǎng)大后真的有人能做到“讓”,把“讓”牢記于心并且事事都“讓”嗎?或許沒(méi)有多少人吧。

  “讓”是一個(gè)人的好品質(zhì),“不讓”則是你的自由,但是如果每個(gè)人都懂得讓,做到讓,也就不會(huì)有這么多被浪費(fèi)的時(shí)間與被氣堵的心情了。

  以讓為題的作文 18

  記憶仿佛一片波濤洶涌的大海,那個(gè)故事仿佛一帆通往對(duì)岸的扁舟。令我記憶深刻。

  天空仿佛鋪上了一層黑毯,皎潔的月亮也緩緩升起,我的心中充滿了憤怒,因?yàn)槲液屯瑢W(xué)又吵架了,我的課桌很小,位置也不多,而我的書(shū)本遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這渺小的課桌,于是我放在同桌的桌子上,同桌看見(jiàn)很生氣,仿佛一道閃電霹向高塔,他說(shuō)道:“我本就位置小,你還占用我的!庇谑桥瓪鉀_沖地把我的書(shū)本扔了出去,我很生氣,不讓位置還扔我東西,于是就吵了起來(lái)。

  疲倦地回到了家,心中的怒火久久不能平息,坐在課桌上突然發(fā)現(xiàn)一本童話故事,他引起了我的注意,隨手一翻,“雙羊過(guò)橋”出現(xiàn)在我們眼中,我認(rèn)真地讀了起來(lái),突然,讀到了一句:雙羊互不相讓,于是吵了起來(lái)。我心中一下回想到這場(chǎng)景,好像今天我和同桌吵架的.場(chǎng)景。我又開(kāi)始讀了起來(lái),也想著自己的過(guò)錯(cuò),又讀到了一段:“兩只小羊吵了許久,但誰(shuí)也沒(méi)有過(guò)橋,黑羊突然說(shuō)到:“一直這樣下去誰(shuí)也過(guò)不了橋,你先過(guò)吧!眱扇嘶ハ嘀t讓對(duì)方,很快過(guò)了橋。解決了問(wèn)題,成為了好朋友。

  我心中有了想法:“冤冤相報(bào)何時(shí)了。不如理解對(duì)方,事情會(huì)很快解決!钡诙煳抑鲃(dòng)道了歉,同桌原諒了我,我們和好如初。他也理解了我,給我讓了位置。

  人生中我們會(huì)經(jīng)歷許多事,有許多解不開(kāi)的憂愁,謙讓也許是那一把金黃的鑰匙,解開(kāi)憂愁煩惱,書(shū)中自有黃金屋,一本書(shū)讓我懂得了謙讓,謙讓使人進(jìn)步。

  以讓為題的作文 19

  Let,一個(gè)普通的詞,可以讓人想起很多事情。

  大概五六歲的時(shí)候,跟著媽媽回了老家。當(dāng)時(shí)正值春運(yùn)高峰,公交車上擠滿了人。我們來(lái)晚了一步,也沒(méi)有空座位,只好無(wú)奈的站著。時(shí)間仿佛在那一刻停止,一秒一秒過(guò)去,仿佛一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了。我的腳開(kāi)始疼了。

  就在我快要絕望的時(shí)候,一個(gè)提著包的阿姨下了車。我媽見(jiàn)那個(gè)座位沒(méi)人坐,就悄悄跟我說(shuō):“來(lái),那里有個(gè)空座位,現(xiàn)在也沒(méi)人坐了。”我高興地跑到那個(gè)座位,躺在上面。車開(kāi)得很慢,又有人上車了。一位六十多歲的老人拄著拐杖上了公共汽車。他環(huán)顧四周,看到?jīng)]有空座位,于是失望地低下了頭。公共汽車?yán)^續(xù)行駛,突然絆了一下,老人摔倒了。我嚇?biāo)懒恕N冶鞠虢o老人讓座,但轉(zhuǎn)念一想,我辛辛苦苦等到了這個(gè)位子。我不能就這么放棄!但是看著越來(lái)越蒼白的臉和微微顫抖的腿,我的心又顫抖了:老人看起來(lái)很可憐。他太老了,不得不出去跑步。站了這么久他一定很累吧!想了想,我把老人扶了過(guò)來(lái):“爺爺,坐這個(gè)位置,我能站了!”突然,我心里有一種甜甜的感覺(jué),所有的.人好像都在夸我。雖然我一直站著,但我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。

  雖然我們后來(lái)買了車,不用擠公交回家,但那一幕清晰地映在我腦海里。

  瓊演奏了生命中最美的旋律,畫(huà)出了生命中最美的色彩。

  以讓為題的作文 20

  謙讓有時(shí)候是一種美德,因?yàn)橹t讓可以給他人帶來(lái)快樂(lè),謙讓有時(shí)候也是一種智慧,因?yàn)樗梢越o自己帶來(lái)幫助。

  孔融讓梨的故事家喻戶曉:在孔融很小的時(shí)候,爺爺拿著兩個(gè)梨,一個(gè)很大,一個(gè)很小。爺爺問(wèn)他選哪一個(gè),他告訴爺爺,我很小,吃不了大的,大的讓給爺爺您。這就是一種謙讓。

  我的姐姐長(zhǎng)著中等個(gè)子,又黑又長(zhǎng)的頭發(fā),喇叭是的大嘴,濃濃的眉毛,眼睛一雙一單,但看起來(lái)卻十分的漂亮。是她讓我懂得了什么是謙讓。

  記得上次,爸爸從美國(guó)旅游回來(lái),帶了五盒巧克力。最后一個(gè)爸爸讓我和姐姐來(lái)?yè)專l(shuí)先搶到就是誰(shuí)的`。誰(shuí)知姐姐眼疾手快,一下子就搶到了。我心里不服氣,但也無(wú)可奈何。晚上,姐姐拿著那盒巧克力對(duì)我說(shuō):“佳佳,這個(gè)給你,我不怎么愛(ài)吃這個(gè),況且我自己也已經(jīng)有了!蔽医舆^(guò)那盒巧克力說(shuō):“你以前不是很愛(ài)吃嗎!彼卮鹫f(shuō):“現(xiàn)在不愛(ài)了,你愛(ài)吃,多吃點(diǎn)!逼鋵(shí)在我的心里知道姐姐是故意讓給我吃的。

  這一天,姐姐發(fā)現(xiàn)她喝的水沒(méi)有了,而且身上又沒(méi)帶錢。我想:姐姐教會(huì)了我要懂得謙讓。于是,我拿著我的水,走到她身邊,說(shuō):“給你,你讓我明白了謙讓是一種美德”。姐姐笑了,開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“謙讓還是一種智慧哦,因?yàn)樗袝r(shí)還可以幫到自己呢!”我們一起哈哈大笑起來(lái)。

  人與人之間就是如此,你懂得為別人著想,別人也會(huì)在你需要幫助的時(shí)候給予幫助。是姐姐讓我清楚地看到謙讓的重要性。

  以讓為題的作文 21

  謙讓是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一!翱兹谧尷妗,馬路上寫(xiě)著“寧停三分,不搶一秒”……這些我們隨處可見(jiàn),然而,有一種謙讓,會(huì)讓你感動(dòng)。

  汶川大地震,防不勝防,天災(zāi)必然會(huì)伴隨人禍。總理號(hào)召“我們要盡一切力量拯救生命”。當(dāng)救援隊(duì)到達(dá)某所小學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)被鋼筋壓住的孩子時(shí),孩子用虛弱的聲音通過(guò)那一堆廢墟的縫隙,對(duì)準(zhǔn)備營(yíng)救他的救援人員說(shuō):“叔叔先不要救我,在我的后面被石頭壓住的還有十幾個(gè)人,你們先救他們!碑(dāng)救援人員救起他身后的十幾名小孩,然后,將他救出廢墟后,他恭敬地向在場(chǎng)的工作人員敬了一個(gè)少先隊(duì)禮。

  我被他的'謙讓、無(wú)私、善良感染了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),情不自禁地從眼角滑落下來(lái)。孩子是國(guó)家民族的希望,有花一樣的年華,有無(wú)限可能的未來(lái)。這一句振奮人心的話出自于孩子的嘴,不僅鼓舞了在場(chǎng)的抗震救援人員,而且讓我們?yōu)橹腥A民族的美好未來(lái)歡呼吶喊!

  只說(shuō)一聲“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙、“很抱歉”這些生活中很平常的謙讓的用語(yǔ)是很容易的,但真正大的謙讓是需要有底氣和自信心的,是需要見(jiàn)多識(shí)廣的,是需要無(wú)私無(wú)畏的,是需要有犧牲精神的。這位孩子在關(guān)鍵時(shí)刻想到的是他身后的十幾名小伙伴,他用一縷陽(yáng)光照亮了一片綠地,溫暖著你我的心。

  謙讓就像春天,能給人們的生活重新帶來(lái)縷縷春風(fēng)和束束陽(yáng)光。謙讓能使我們?nèi)伺c人之間多一份友善,謙讓能讓我們的社會(huì)多一份和諧,謙讓能使天地融合。

  以讓為題的作文 22

  人生中,有很多次選擇,每次選擇的不一樣,結(jié)果也會(huì)不一樣,但這次,我選擇了謙讓。

  一天,我鄉(xiāng)下的堂妹來(lái)到我家,我特別高興,因?yàn)槊妹貌怀?lái),而且她一來(lái),總會(huì)帶走一些我不再愛(ài)玩的玩具,可是這一次,她居然看上了一個(gè)和她一般大的熊寶寶。

  那個(gè)熊寶寶是我上幼兒園的時(shí)候獲得的獎(jiǎng)品,而且是我第一次獲得的獎(jiǎng)品,對(duì)我有特別的意義。我勸妹妹另選一個(gè)玩具,可妹妹卻搖了搖頭,堅(jiān)定地說(shuō):“不!我就要那個(gè)大熊熊!”話音剛落,她便樂(lè)顛顛地跑過(guò)去一把抱起大熊寶寶,眼看那口水就要滴到熊腳上了,我急忙跑過(guò)去,拽住大熊的腿,想一把拉過(guò)來(lái)?擅妹靡膊桓适救酰话牙〈笮艿亩,跟我來(lái)了一場(chǎng)拔“熊”賽。眼看妹妹要哭了,我不由得心里嘀咕,覺(jué)得妹妹好不容易來(lái)一回,要不,就給她吧!可是,那畢竟是我第一次得獎(jiǎng)啊,我的相架里至今還保留著我領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的照片哩。不能給,還是不能給!這時(shí)妹妹“哇哇”地大哭起來(lái),我的心軟了,心想:這樣下去,對(duì)我們都不好,不僅鬧矛盾,還會(huì)挨批評(píng)。于是,我松了手,?岬卣f(shuō)了一句:“真拿你沒(méi)辦法!泵妹貌林蹨I和鼻涕,開(kāi)心地說(shuō):“還是姐姐好,姐姐真好!”

  妹妹走后,大熊還坐在原來(lái)的地方,我想著妹妹臨行前說(shuō)的`話,“大熊還給姐姐”,雖然熊寶寶的耳朵破了一個(gè)洞,棉花跑了出來(lái),但我一邊縫著破洞,一邊在想:看來(lái),一時(shí)失去未必永遠(yuǎn)失去,有時(shí)失去某些東西,還會(huì)得到更多或更好更重要的東西。比如,這回,我就懂得了謙讓。

  以讓為題的作文 23

  有時(shí)候,別人的謙讓,卻是在重拾以前的記憶。

  ----題記

  蔚藍(lán)的天空,沉積著白云的個(gè)性。朵朵的白云卻創(chuàng)造這個(gè)性的自己。謙讓、進(jìn)步。

  有時(shí)候,自己需要一扇窗,當(dāng)為自己打開(kāi)的時(shí)候,何嘗不為別人想想。為自己想想,為自己為別人打開(kāi)心靈之窗。謙讓、進(jìn)步。

  也許,每個(gè)人都希望自己風(fēng)度翩翩能得到別人的贊許,得到別人的肯定。往往有機(jī)會(huì)時(shí),誰(shuí)不希望自己能夠第一個(gè)把握,第一個(gè)成功呢?可以在這個(gè)的背后,其實(shí),鮮為人知的.故事正在悄悄的上演。一個(gè)平凡的個(gè)體,更應(yīng)該進(jìn)取,反之,一個(gè)偉大的個(gè)體,則需要謙讓,往往平凡的人最渴望的是機(jī)會(huì),而成功人則渴望平庸。

  “退一步海闊天空!逼鋵(shí),往往有時(shí)候與別人發(fā)生不愉快是,彼此,都不理睬時(shí)。這時(shí)候,不跟應(yīng)該謙讓,其實(shí),你想著和她道歉時(shí),她也在想著自己的過(guò)錯(cuò),只是不想放下自己的面子,在你不開(kāi)心的時(shí)候,她也不開(kāi)心,快樂(lè)只是一瞬間,只是我們不想謙讓而已。

  成功者往往都比較大氣,有君子之風(fēng),紳士風(fēng)度。在他們無(wú)數(shù)次沖擊成功時(shí),往往有機(jī)會(huì),自己也樂(lè)于放棄,因?yàn)樗麄兪冀K想著別人比我更需要這個(gè)機(jī)會(huì),而我應(yīng)該放棄。謙讓。這樣,社會(huì)才會(huì)有發(fā)展。

  學(xué)會(huì)謙讓,沒(méi)有半點(diǎn)矜持和猶豫,自自然然,大大方方,瀟瀟灑灑為自己的舉動(dòng)而喝彩。

  謙讓,不是懦弱的表現(xiàn),正因?yàn)檫@樣才會(huì)有進(jìn)步、發(fā)展。

  以讓為題的作文 24

  謙虛是一種胸懷,一種美德,一種風(fēng)度,一種智慧,是一種適合每個(gè)人的修養(yǎng),也是一種修養(yǎng)。在我們這個(gè)年齡,我們需要也應(yīng)該有謙遜的精神。

  一天,許多客人來(lái)到我家。已經(jīng)很晚了。我還在做作業(yè),突然聽(tīng)到媽媽急切的呼喚!翱禳c(diǎn)做飯“我趕緊起來(lái),打了幾杯飯,用電飯煲煮了。

  到了吃飯時(shí)間,我打開(kāi)鍋一看,做飯的少了!斑@是怎么做到的?“我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),我母親走了過(guò)來(lái),然后倒入今天早上的饅頭和剩菜,加熱!拔野凑諎寢尩慕ㄗh做了。米飯和饅頭馬上就要熱了,我們終于可以吃晚飯了。

  吃完飯,我收拾桌子。當(dāng)我準(zhǔn)備蓋飯的時(shí)候,驚訝的發(fā)現(xiàn)鍋里剩下的是今天煮的熱騰騰的白米。

  一天早上,我準(zhǔn)備坐車去外婆家玩,上了車。我趕緊搶到一個(gè)座位坐下。在下一站,一位老奶奶走了過(guò)來(lái)。似乎一陣風(fēng)就能把她吹倒。這時(shí)心里很矛盾,想把座位讓給外婆。我還以為給她讓座就沒(méi)座位了,還要去外婆家坐幾站。就在我猶豫要不要給老太太讓座的時(shí)候,一個(gè)清脆的.孩子的聲音阻止了我的猶豫,我的目光也跟著。原來(lái)是一個(gè)妹妹在起身給老太太讓座。看到這里,我的心在燃燒,有一種說(shuō)不出的味道,讓我覺(jué)得很痛苦。于是,我忍不住站起來(lái),給這個(gè)小姐姐讓座。這一刻,我心里好受多了。不知道是我給這個(gè)小姐姐讓座光榮,還是我沒(méi)給那個(gè)老女人讓座傷我燥……

  雖然這些事情已經(jīng)過(guò)去很久了,但卻讓我刻骨銘心。家人給我吃的,給小姐姐吃的,讓我記憶猶新。

  以讓為題的作文 25

  謙讓是一種胸懷、一種美德、一種風(fēng)度、更是一種智慧。不管什么時(shí)候,謙讓總是和諧的,美麗的。

  一天,天氣十分寒冷,看著天空的臉色十分不好,我認(rèn)為必會(huì)下一場(chǎng)雨了。媽媽卻在這時(shí)候讓我買一瓶醬油,我剛邁出家門(mén)一步,雨就下了起來(lái),我只好提著雨傘去了。

  正踩著雨水走著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)有兩輛大貨車放在道路的左右邊,只空出中間的'一條小道,一次只能通過(guò)一人。我大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一位瘦子的老爺爺提著雨傘和推著單車要從這經(jīng)過(guò),而我從這邊也有一個(gè)沒(méi)打雨傘的小女孩急著要通過(guò),兩人相對(duì)走去,但老人走得緩慢,而女孩又沒(méi)打傘,淋著雨。我以為小女孩會(huì)快速搶先通過(guò)的。誰(shuí)知,我想錯(cuò)了。這小女孩停了下來(lái),在沒(méi)有任何雨具遮擋雨水的情況下,等待著老爺爺緩慢通過(guò),女孩的頭發(fā)被那些蒙蒙的小雨淋得閃閃發(fā)光,衣服又都全濕了?粗先思揖徛牟阶,能代替的話,我真想替他趕快走完。

  我趕緊加快了腳步,想走過(guò)斑馬線,上去為小女孩打打傘。這時(shí),紅燈亮了。我站在這邊等著交通燈,小女孩在斑馬線那邊淋著雨,通過(guò)迷蒙的小雨,我分明看到小女孩的笑容。綠燈亮起,老人家也通過(guò)了那“小道”,小女孩小跑著通過(guò),到一間小雜貨鋪?zhàn)永镎谟炅恕?/p>

  看到這里,我十分感動(dòng),小女孩在沒(méi)有任何雨具的情況下,仍然在雨水里等待老人家緩緩走過(guò)。這種等待,這種謙讓,竟是如此美麗。

  以讓為題的作文 26

  今天,我讀了《托起心中的太陽(yáng)》這本書(shū)里的一個(gè)故事,題目叫《不同尋常的考試》。

  故事內(nèi)容是這樣的。某一年,上海梅隴鎮(zhèn)廣場(chǎng)開(kāi)展了一次“青春大使”的.招聘活動(dòng),16位選手通過(guò)了前3局的“戰(zhàn)斗”,都進(jìn)入了最后一輪的決賽。本輪決賽的題目是“你們認(rèn)為誰(shuí)能夠當(dāng)選本次的青春大使?”臺(tái)上面的選手爭(zhēng)先恐后地夸耀自己,貶低別人,幸好主持人不斷周旋,才使局面沒(méi)有變得像當(dāng)街吵架。與此相反,3個(gè)二年級(jí)小同學(xué)的表現(xiàn)卻令人刮目相看!在北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一次教學(xué)實(shí)驗(yàn)上,外國(guó)教育專家出了一個(gè)題目:1個(gè)瓶子代表礦井模型,3個(gè)小球代表礦工,三位同學(xué)用手拉住球上的線繩。礦井突然進(jìn)水了,水又大又急,井下的人有生命危險(xiǎn)。在這千鈞一發(fā)之際,看誰(shuí)能夠迅速地拉動(dòng)手中的線繩將小球提出井外,看誰(shuí)第一個(gè)逃出現(xiàn)場(chǎng),脫離危險(xiǎn)。小梅等3位同學(xué)被請(qǐng)上臺(tái)來(lái),只聽(tīng)小梅沉著而又不容置疑地對(duì)兩位同伴說(shuō):“快,你一他二我三!”成功了!這是多個(gè)國(guó)家多次實(shí)驗(yàn)的第一次成功!

  我想:小梅做得對(duì)!危險(xiǎn)時(shí)刻應(yīng)該發(fā)揚(yáng)先人后己、奮不顧身的高尚風(fēng)格,應(yīng)該把安全留給別人,危險(xiǎn)留給自己!小梅是我們學(xué)習(xí)的榜樣!我又想:如果司機(jī)們能夠互相謙讓,那么道路就不會(huì)堵車了!下課時(shí),如果大家能夠有秩序地走出教室,就不會(huì)有同學(xué)被絆倒!分課外書(shū)時(shí),如果大家都不一擁而上去搶書(shū),那么書(shū)就不會(huì)被搶破了……

  以讓為題的作文 27

  寒假里,我們一家去哈爾濱游玩。那天,我們乘坐的大巴來(lái)到了一個(gè)銀裝素裹的世界——雪鄉(xiāng)。

  下了車,我們乘坐雪地摩托車來(lái)到一家游樂(lè)場(chǎng)。正值午餐時(shí)間,游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)空蕩蕩的。我們付了錢,就盡情地玩了起來(lái)。雪中飛碟載著我在雪道上飛馳旋轉(zhuǎn),我不顧一切地歡呼尖叫,把周圍的雪震得漫天飛舞!皟鹤樱瑏(lái),咱玩玩這個(gè)!”只見(jiàn)爸爸拖著一輛小小的雪橇車,向坡上走來(lái)。我眼睛一亮,跨上小車,握緊方向盤(pán)以最快的速度向下沖去,cool!雪舵劃過(guò)地面,激起陣陣雪花,濺得我臉上、身上盡是雪,太爽了!

  我騎著小車下坡,又拉著它上坡,直玩得渾身冒汗,連頭發(fā)上的汗珠也結(jié)成了冰疙瘩,可還是百玩不厭。漸漸地,游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)的人多了起來(lái),他們見(jiàn)我玩得那么歡,紛紛投來(lái)羨慕的`目光,嘴里不停地念叨著:“這東西好玩!這東西好玩!”媽媽見(jiàn)這情景,用試探的口吻問(wèn):“啟航,小車只有兩輛,我們已經(jīng)玩了那么久了,是不是該讓給后來(lái)的人了?”我看看手中的車,心里一百個(gè)舍不得。再看看身邊排隊(duì)的人,又覺(jué)得于心不忍。我猶豫了片刻,說(shuō):“媽,最后三回!”媽媽向我微微一笑,把小車推下滑道。一眨眼,三回就過(guò)去了。這時(shí)間簡(jiǎn)直比吃三粒芝麻還快。

  我一步三回頭地向游樂(lè)場(chǎng)外走去,身后傳來(lái)陣陣爽朗的歡笑,我的心中得到了莫大的滿足。謙讓是一件多么美好的事!

  以讓為題的作文 28

  下午放學(xué)后,媽媽經(jīng)常帶我去青少年活動(dòng)中心學(xué)打乒乓球,隨著打球的技術(shù)不斷提高,我越來(lái)越自信,也更加喜歡打乒乓球了。

  一天下午,我懷著高興的心情去打球,可是,在練球的時(shí)候,與一個(gè)同齡的小女孩發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),我們誰(shuí)也不讓誰(shuí),媽媽吵了我,我委屈得哭了,媽媽也很生氣,就把我?guī)Щ亓思摇?/p>

  到家后,我還是忿忿不平,一個(gè)人躺在臥室的飄窗上,靜靜地注視著窗外,院子里沒(méi)人,只有一盞盞昏黃的路燈照在我稚嫩的小臉上。

  這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái),他溫和地對(duì)我說(shuō):“孩子,你的事我都知道了,先不要傷心,聽(tīng)爸爸給你講個(gè)故事吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,爸爸給我講了西漢大將軍韓信年青時(shí)忍胯下之辱的故事,爸爸說(shuō):“你想想,如果當(dāng)時(shí)韓信與一般人一樣,意氣用事,他可能會(huì)因刺傷別人而被官府關(guān)押,就不會(huì)有后來(lái)的名垂千古了。他為什么能做到如此寬容和鎮(zhèn)定呢,因?yàn)樗貞堰h(yuǎn)大的.理想,才不會(huì)為身邊的小事煩惱。如果斤斤計(jì)較繁瑣的小事,就會(huì)耽誤你去追求和實(shí)現(xiàn)自己的理想! 我聽(tīng)了恍然大悟。

  俗話說(shuō),“將軍額頭能跑馬,宰相肚里能撐船”,韓信就是這樣,他年青時(shí)胸懷遠(yuǎn)大理想,能忍胯下之辱,終于成為了千古聞名的大將軍。我也要達(dá)到他那樣的境界,不再為小事與別人爭(zhēng)執(zhí),學(xué)會(huì)寬容與謙讓,一步步地實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  以讓為題的作文 29

  每次我坐上公交車的時(shí)候,車?yán)锍嗽诘秸竞笾鲃?dòng)的報(bào)一下現(xiàn)在我們?cè)谀膫(gè)站,還會(huì)說(shuō)出一句話“請(qǐng)主動(dòng)給老、弱、病、殘、孕主動(dòng)讓座,謝謝”,這句話是一句提醒人們主動(dòng)讓座的話,但真正能把這句話照做的人,真的不多。是啊,在你工作完后,疲憊不堪,好不容易擠上了公交車,搶到了位置,你還會(huì)這樣讓座嗎?答案是,不會(huì)。

  這不禁讓我想到了以前的一個(gè)公益廣告:在一輛公交車上,坐著很多的人,有一位老奶奶上車來(lái)了,按道理來(lái)說(shuō),公交車上的人應(yīng)該主動(dòng)給老奶奶讓座,可是公車上的人們都在互相推辭,說(shuō)什么也不讓座,過(guò)了很久,終于有一個(gè)人站起來(lái)主動(dòng)向老奶奶讓座。

  雖說(shuō)這是廣告,但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的情況也是很多。又一次,我在車上看見(jiàn)了一位老奶奶,我就問(wèn)了問(wèn)媽媽我們要不要去讓座,可是媽媽說(shuō):“你還是小孩子,也要坐著啊,而且,我們兩個(gè)人坐一個(gè)椅子就已經(jīng)夠滿的了,還拎了很多東西,會(huì)有人替我們讓的……”我聽(tīng)了后,雖然還有一些不滿,但是媽媽的話不得不遵守。小時(shí)候,我總是什么事都相信媽媽。

  長(zhǎng)大了,也知道了很多事情,在公交車上,我會(huì)遵循公交車上的'規(guī)則,有的時(shí)候,也會(huì)讓座,F(xiàn)在,在公交車上,越來(lái)越多的人都開(kāi)始讓座了,我覺(jué)得這一點(diǎn)很好,人們都知道了讓座的重要,大家也開(kāi)始遵守中華民族的優(yōu)良品質(zhì)了。

  以讓為題的作文 30

  謙讓,是一種美德。公交車上,可以謙讓;行走在路上,可以謙讓;擁擠的時(shí)候,可以謙讓……

  放暑假了,去超市購(gòu)物,商品琳瑯滿目,人也是比肩繼踵。快速挑選好商品后,來(lái)到了收銀臺(tái)。十個(gè)收銀臺(tái),人們都自覺(jué)排隊(duì),有條不紊。突然,有一位中年婦女打破了這種都市的節(jié)奏。只見(jiàn)她推著小推車,大步流星走上前,來(lái)到一位美女旁邊,里面的奶粉罐不停打著滾,稍稍停頓了一下,但依然二話不說(shuō),搶占了收銀臺(tái),女生起先沒(méi)注意,中年婦女便得意洋洋,恨不得臉上的`每條皺紋都在說(shuō):“你們太愚蠢了,我輕輕松松就可以結(jié)賬!”女生發(fā)覺(jué)不對(duì)勁了,瞟了一眼,抬高下巴,大聲說(shuō)道:“怎么有人如此無(wú)知,作為人最基本的素質(zhì)去哪兒了?”那婦女一臉尷尬,故作無(wú)辜:“我可沒(méi)插隊(duì)。 薄澳@叫此地?zé)o銀三百兩,還是乖乖退到您該站的地方去吧!”中年婦女見(jiàn)狀,只得退回去重新排隊(duì),小推車?yán)锏囊还弈谭垡廊环瓭L著。

  事情告一段落,或許女生的話語(yǔ)有些辛辣,但這是保護(hù)自己最好的辦法,同時(shí)也告訴了大家對(duì)付這種人,不能縱容。海明威有句話“生活總是讓我們遍體鱗傷,但到后來(lái),那些受傷的地方,一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方”生活就是這樣,不必一直謙讓,適當(dāng)自私,我們可以不斷強(qiáng)大,成為生活的強(qiáng)者。

  以讓為題的作文 31

  下午,金燦燦的陽(yáng)光灑進(jìn)了教室,老師在講臺(tái)上講課,但劉明已經(jīng)收拾好了書(shū)包。

  “下課!”劉明飛一般的沖向門(mén)口,但門(mén)口早已經(jīng)圍了一大堆人。劉明也擠進(jìn)人群,但怎么也擠不出去!袄蠋熃裉觳胖v了謙讓,你們沒(méi)聽(tīng)懂嗎?”人群中的一個(gè)人喊到。大家瞬間停了下來(lái),那人頭也不回地跑了,大家又瘋了似的沖向門(mén)口。劉明好不容易才從教室里出來(lái),他飛奔到公交站,已經(jīng)有一大堆人在等車了!斑堰堰选惫卉噥(lái)了。車門(mén)剛剛開(kāi)啟,下車的人還沒(méi)來(lái)得及下車,上車的人就開(kāi)始拼命的奔向了車門(mén)。人們好像發(fā)瘋似的,拼命地往前沖,側(cè)身彎腰,什么方法都用了,有的還大聲抱怨的起來(lái)。“喂!上車的人,是不是該讓我們先下呀?”一個(gè)著急下車的老爺爺叫道。而另一個(gè)著急上車的公司白領(lǐng)則大聲喊道:“大家要講文明,互相謙讓!”此話一出,大家都安靜了下來(lái),自動(dòng)排成一排,先下后上,幾分鐘就上完了。劉明下了公交車,沖向單元樓。眼看著電梯就要走了,劉明沖過(guò)去,按住按鈕,才把它攔了下來(lái)。電梯里全是一大群剛跳完廣場(chǎng)舞的'老太婆,正嚴(yán)肅的盯著他。劉明剛站進(jìn)去,電梯就發(fā)出警告:“超載,超載!眲⒚鲗擂蔚恼f(shuō)了聲:“要互相謙讓嘛。”但老婆婆一直盯著他,他不得已走了出去。

  “唉!”劉明跑上了樓梯,抱怨道:“是不是該謙讓一下!”

  以讓為題的作文 32

  一道城墻之上,花袍子和閃電黑劍拔弩張,空氣中充滿了火藥味,似乎一點(diǎn)即著,看來(lái)一場(chǎng)大戰(zhàn)在所難免了。

  那時(shí),花袍子正舒舒服服地躺在床上,曬著太陽(yáng)睡午覺(jué)?珊镁安婚L(zhǎng),花袍子這才剛剛睡著,閃電黑就橫行霸道地來(lái)?yè)屵@個(gè)完美的好地方了。

  閃電黑虎視眈眈地看著花袍子的寶座,氣勢(shì)洶洶地步步緊逼,朝花袍子吹胡子瞪眼睛地喊道:“知趣的'話趕緊讓開(kāi),否則我讓你吃不了兜著走!”

  “是我先來(lái)的,你還不趕快給我走!”花袍子也不甘示弱。

  “你們這兩只臭貓,不想活了?還敢吵我睡覺(jué)!”這時(shí),一只狗在墻下汪汪亂叫。

  可兩只貓卻假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),不理會(huì)狗的警告。

  突然間,花袍子張大小嘴,亮出鋒利的小尖牙,嘴邊的胡子隨之顫動(dòng)起來(lái),它閃電般地向閃電黑頭上抓去,一把揪住閃電黑的耳朵,拼命地往下拉。

  閃電黑也張開(kāi)嘴,露出滿口尖牙:“花袍子,你要是再不松手,我咬爛你的臭爪子!”

  “小樣,你敢咬我嗎?”花袍子用鄙視的眼光看著閃電黑。

  “嗚嗷!”閃電黑被激怒了,伸出爪子推了一下花袍子,花袍子沒(méi)有心理準(zhǔn)備,沒(méi)站穩(wěn),掉了下去,但花袍子還揪著閃電黑的耳朵,閃電黑正幸災(zāi)樂(lè)禍時(shí),也被拉了下去。

  那只大狗可解氣了,把兩只貓狠狠地揍了一頓。他們都好后悔:要是剛才不那么自私,謙讓一點(diǎn)兒,現(xiàn)在也不會(huì)這樣了!閃電黑和花袍子抱著哭起來(lái)。

  以讓為題的作文 33

  我認(rèn)為,謙讓是最大的美德。

  有些人只是表面上裝裝樣子, 也不用真的去做,但是他們錯(cuò)了。

  生活中,你不一定就要做大事,而對(duì)小事置之不理,生活中的一點(diǎn)一滴,都是在為你在他人的心目中打造自己的形像,你在別人心中是位英雄比你自己認(rèn)為自己是一個(gè)英雄有用,就算你得到“英雄”這個(gè)稱為,別人卻不這么認(rèn)為你是個(gè)英雄,那也是無(wú)用的。

  也許謙讓這個(gè)詞,早在n多年以前,我們的父母教我們要學(xué)會(huì)謙讓,但現(xiàn)在回想起來(lái),謙讓這個(gè)詞好像我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

  記得有一次,我坐在62路車上,車上人很多,到“竹巷街”這站時(shí),上來(lái)了一位骨瘦如柴的老奶奶,大約70來(lái)歲,還帶著一位年幼的小孫女,那位老奶奶領(lǐng)著孫女從車門(mén)口一直走到車尾,但竟然沒(méi)有人讓座,他們卻一點(diǎn)不在乎,坐著的心安理得。視若無(wú)睹。每到一個(gè)站,都會(huì)播放“尊老愛(ài)幼……”我想,這只是個(gè)擺設(shè)。想必經(jīng)常做車的人聽(tīng)了不止1000遍,而今天,滿車的人,對(duì)他們卻不理不睬的`。

  我最近在報(bào)紙上看到這樣一則消息:哈爾濱一家企業(yè)招聘人員,一位應(yīng)聘的大學(xué)生,素質(zhì)不錯(cuò),就因?yàn)樗啻沃鲃?dòng)給別人讓座,竟被招聘單位說(shuō)成是“缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”而拒絕聘用。

  我認(rèn)為,對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),讓座只是我們應(yīng)盡的一種義務(wù),應(yīng)把這件事融入骨子里,當(dāng)做身體中的一部分。

  愿天空飛揚(yáng)著我們的歡聲,世界各地都擁有謙讓。

  以讓為題的作文 34

  每個(gè)人都有自己的童年,有快樂(lè)的,也有遺憾的,光陰似箭。如今,我的家人已經(jīng)陪伴我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬?傆心敲匆豢,我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了。

  一天,我正在房間里寫(xiě)作業(yè)。弟弟想要用我的桌子,我拒絕了,不想讓給他,誰(shuí)知道他去投靠了媽媽。

  “鑫鑫,你今天先把這張桌子讓給弟弟,好不好?”媽媽微笑著耐心地問(wèn)我。我立馬不服氣了,抱起胸,嘟起嘴,昂起頭,毫不示弱的說(shuō):“我憑什么把我的桌子讓給弟弟。”我在說(shuō)“我的'”時(shí)還故意加重了語(yǔ)調(diào),媽媽聽(tīng)了我的話并沒(méi)有生氣,繼續(xù)說(shuō)道:“哎呀,你今天先讓給弟弟,明天再用嘛!”

  我皺起眉,想:如果我不讓給弟弟的話,弟弟等會(huì)可能就要“大鬧天空”了,但如果我讓給弟弟的話,依我看,他肯定會(huì)把我的桌子弄得亂七八糟的,還賴皮地說(shuō):“那是你的桌子,我才不幫你收拾呢!”這事兒他已經(jīng)干過(guò)很多次啦。

  我一抬頭,忽然看見(jiàn)媽媽眼角淺淺的皺紋,媽媽每天要輪番送我和弟弟后再去上班,下班后又六點(diǎn)半到家,已經(jīng)很累了,我不能讓媽媽操心了。我還是讓給弟弟吧!我松口道:“那桌子就讓給你吧!反正明天是我用!钡艿茏旖巧蠐P(yáng),露出潔白的牙齒,笑嘻嘻地說(shuō):“謝謝姐姐!”

  聽(tīng)著弟弟的那么那一句話,看著弟弟如花綻放般的笑容,我想雖然把我的桌子讓給了弟弟,但為什么感覺(jué)心里有一種心滿意足的感覺(jué)呢?也許是因?yàn)榈艿馨芽鞓?lè)傳遞給我了吧,我懂得了謙讓弟弟,那一刻,我感覺(jué)我長(zhǎng)大了。

  以讓為題的作文 35

  從古至今,時(shí)光匆匆流逝。許多事物也因此而改變,人們對(duì)謙讓的理解也大相徑庭,而謙讓也隨之變化。

  古代,最早的是禪讓。從堯和舜的禪讓到漢先帝曹丕被逼的`禪讓。這段過(guò)程中,禪讓也在變化。先是由強(qiáng)者繼位,到因禪讓而禁足,再到不禪讓就死。禪讓似乎成了一種習(xí)俗。至今,人們還保存著“三讓”的習(xí)慣。

  現(xiàn)在,科技越來(lái)越發(fā)達(dá),“謙讓精神”也越來(lái)越發(fā)達(dá)。

  餐桌上也經(jīng)常爆發(fā)出謙讓風(fēng)波。要是有年長(zhǎng)的或“老大”在也不必如此謙讓,該坐哪坐哪。但要是是一群“稱兄道弟”的人,情況就不容樂(lè)觀了。那些年紀(jì)稍小的站在墻角“觀賽”,而年紀(jì)差不多大的便在那“謙讓”誰(shuí)坐上位。這可真是個(gè)難解決的問(wèn)題。有的認(rèn)定自己應(yīng)該坐上位卻說(shuō)“我不坐,應(yīng)該你來(lái)坐!比绻侨税胪瓢刖偷刈拢蜁(huì)引起不滿,所以也會(huì)說(shuō):“不不不,應(yīng)該你坐才對(duì)!本瓦@樣,一直僵持下去。到最后,誰(shuí)都不想讓了,這才告一段落,該坐哪坐哪。

  要是位子不夠的話便無(wú)需謙讓。人們總是在無(wú)需謙讓的時(shí)候謙讓,需要謙讓的時(shí)候不謙讓。

  不管是出于哪一種謙讓都一樣,坐哪不是吃飯。站著和坐著也都是一樣吃,為什么一定要假惺惺的呢?

  謙讓原來(lái)是一種美德,可有人卻虛情假意的謙讓,這不是謙讓,而是虛偽。如果是為別人著想的謙讓是謙讓,但如果只是無(wú)需謙讓的時(shí)候表現(xiàn)自己的謙讓精神,那這是虛情假意。

  歉讓是一種美德,即使已物是人非,請(qǐng)不要玷污了這種美德。

  以讓為題的作文 36

  四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校要求我們學(xué)國(guó)學(xué)《三字經(jīng)》。

  剛開(kāi)始,我們只是死記硬背。漸漸的,我被經(jīng)文的韻律和生動(dòng)的故事陶醉了。其中,給我印象最深的是孔融讓梨的故事!叭谒臍q,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知”,說(shuō)的是在春秋魯國(guó),一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事。一次母親端上一盤(pán)梨子來(lái),叫孔融先拿。而孔融挑了個(gè)最小的,父親問(wèn)他為什么這樣做,孔融說(shuō):“我年紀(jì)小,大的'梨應(yīng)該給哥哥吃”。爸爸再問(wèn):“那弟弟比你還小呀?” 孔融說(shuō):“我是哥哥,大的應(yīng)該讓給弟弟吃!笨戳诉@個(gè)小故事,一種佩服之情在我心中油然而起,簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句中,洋溢著可貴的尊老愛(ài)幼品質(zhì),蘊(yùn)藏著謙讓的美德。而現(xiàn)在的我與孔融比起來(lái)簡(jiǎn)直是天壤之別呀!

  記得有一次,妹妹正在津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片,我看了看鐘,糟糕!我最愛(ài)的電視劇大結(jié)局呀!我立即拿起遙控器換了臺(tái),妹妹一下子變了臉色,跑過(guò)來(lái)與我爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵聲驚動(dòng)了媽媽,“難道你們就不能學(xué)一下孔融嗎?”媽媽的一句話使我慚愧地低下了頭,連忙把手中遙控器放下,讓給了妹妹。

  通過(guò)這件事,讓我懂得了謙讓是一種美德,是一種尊重,是一種寬容,是一種貢獻(xiàn),是一種能化解人與人之間矛盾的靈藥。

  學(xué)會(huì)謙讓,做到謙讓,那你一定能品嘗到最大的甜頭。

  所以我呼吁:讓我們一起來(lái)讀國(guó)學(xué),學(xué)國(guó)學(xué)吧!讓謙讓的美德發(fā)揚(yáng)光大!

  以讓為題的作文 37

  “吱吱吱”一陣陣煩人的蟬鳴,在我耳邊不停地叫著,我坐在窗邊,呆呆地看著窗外池中的荷花,“出淤泥而不染”我在心里默念到。荷花,高尚的植物,在別的花都競(jìng)相開(kāi)放時(shí),他總是埋在土里,讓他們開(kāi)著,在它旺盛的季節(jié)里,它總能讓人看到他那美麗的身姿。

  那年五一,我和爸媽去鎮(zhèn)江看音樂(lè)會(huì),回來(lái)時(shí),我們坐了公交,車上黑壓壓一片,也不知怎么地,車子前面就吵了起來(lái),越吵越厲害,周圍的人都在勸阻。

  后來(lái)才知道,是位小朋友不小心碰了別人一下,吵了起來(lái),他的媽媽也說(shuō)了對(duì)不起,可是,被碰的人還在爭(zhēng)論,批評(píng)了小孩。他的媽媽很生氣,起先是吵,越吵越激烈,接著拳頭也隨著而來(lái),男的打頭,女的揪頭發(fā),連孩子都嚇得哭了起來(lái)。只聽(tīng)到他們邊打邊吵:“誰(shuí)叫你家孩子打我的.,不打死你算對(duì)你好。”“我不說(shuō)了對(duì)不起嗎,你還在那兒羅嗦,何必呢!”他們的動(dòng)靜太大,嚇得司機(jī)都不敢開(kāi)車了,于是停下來(lái)讓警察解決。

  到了家,我想,不就是碰了一下嗎,人家也道了歉,何必再喋喋不休呢,本來(lái)一聲對(duì)不起就能解決的事,這幾個(gè)斤斤計(jì)較的人卻把事鬧得如此之大!他們,都有一個(gè)共同點(diǎn),就是不會(huì)謙讓,退一步海闊天空,如果他們都讓一步,那么,事情就能解決。

  又一年夏天,我跑到后院的池塘中,荷花比去年開(kāi)得更加旺盛,粉紅粉紅,還有著荷葉的襯托。我嘆了一口氣,想到自己遇到的奇葩事情,還不如這謙讓的荷花!

  以讓為題的作文 38

  在老師疲憊的身影中,我懂得了感激;在父親臉上那個(gè)大大的黑眼圈中,我懂得了感恩;在母親龜裂的手指中,我懂得了孝敬父母。而現(xiàn)在,在與哥哥的爭(zhēng)吵中,我懂得了謙讓。

  記得那一天下午,我跟哥哥因誰(shuí)先踢足球在小區(qū)門(mén)口發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我們倆吵得很兇,我說(shuō):“我比你大有力氣,我先踢!备绺缯f(shuō):“我年齡比你大,應(yīng)該先給我玩!蔽艺f(shuō):“球是我的,我就先踢!蔽覀z越吵越兇,就像兩只好斗的小公雞,爭(zhēng)紅了臉。這時(shí)候,我媽媽來(lái)了,我想:“哈哈,我的援軍到了,你就等著挨罵吧!笨墒,媽媽只是看了我們一眼,就上樓了。我想媽媽真是的,都不幫我,我抱起球,氣呼呼地回家了;氐郊遥胰酉虑,走到媽媽面前,生氣地嚷:“你剛才為什么不幫我?”媽媽卻心平氣和地對(duì)我說(shuō):“你不覺(jué)得你們兩個(gè)太幼稚了嗎?就這點(diǎn)小事,值得這樣吵嗎?你看你倆,因?yàn)槌臣,浪費(fèi)了這么好的`鍛煉時(shí)間。誰(shuí)先踢球,有什么關(guān)系呢?你們踢球的目的是為了鍛煉身體,而不是誰(shuí)多踢幾下球,你說(shuō)是不是?再說(shuō)了,盡管你是弟弟,也要懂得謙讓,不要老想著要?jiǎng)e人謙讓你。你平?傉f(shuō)沒(méi)人和你一起玩,今天有人陪你玩,你又不好好玩!笔前,我怎么就沒(méi)想到呢,剛才,我真是不應(yīng)該呀!誰(shuí)先踢球有什么大不了的,重要的是鍛煉身體,雖然我是弟弟,也要懂得謙讓。

  于是,我馬上跑到哥哥家,找他道歉了。

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