小學(xué)五年級(jí)關(guān)于月亮的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)關(guān)于月亮的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于月亮的作文1
依舊清冷的夜晚，偎在窗臺(tái)看著天空發(fā)呆，想起那些永不老去的回憶，抬頭才有些迷茫的發(fā)現(xiàn)，月，又圓了......
那月亮，遙遠(yuǎn)又親切，只是泛著淡淡的鵝黃色的光，卻不經(jīng)意的散落一地。想留在時(shí)光的原地，不想再去看如今的物是人非，幾度逃離，又被無(wú)情的來(lái)回現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境之間。放棄很多，后悔過(guò)，哭過(guò)，也沒(méi)覺(jué)悟出什么。城市里回蕩著肆意的風(fēng)，只是有一點(diǎn)眷戀吧，我想。本是思念的季節(jié)，又不知道該思念什么，我們還是孩子氣，只求回去和那些一樣洋溢著青春氣息的伙伴玩耍，自由奔跑著揮霍時(shí)間。青春是一灘水，無(wú)論是攤開(kāi)還是緊握，都無(wú)法從指縫中淌過(guò)單薄的年華。孤獨(dú)的在路上，無(wú)心環(huán)顧倒退的風(fēng)景，知道有路便走，不管紅塵是是非非。
釋然，在這一刻說(shuō)著痛心，放不下，太過(guò)奢侈。秋的落寞，葉的凄涼，人走了，剩下的殘?jiān)膊焕頃?huì)。當(dāng)思念的角度開(kāi)始轉(zhuǎn)移，遺忘，也只不過(guò)是咫尺之間的距離。走在最孤單的路上，想著記憶里的人，唱著憂傷的歌曲。最后，一個(gè)人沉沉睡去……
月亮是一面鏡子吧，目光最極處，分明是那人的身影，可惜，只有影子了，月亮里，原來(lái)裝的那么滿，那會(huì)是永恒嗎。其實(shí)很落寞，只是不想說(shuō)，說(shuō)了也沒(méi)有意義，沒(méi)有人聽(tīng)，更沒(méi)有人懂。
月亮，不過(guò)又圓了，因?yàn)榭倳?huì)缺的時(shí)候，中秋是團(tuán)圓的節(jié)日，心的團(tuán)圓日，又在哪一天?月圓，很美，可你就是我的風(fēng)景，停在路上想再看看這風(fēng)景，望的只是一層透明。
圓月，是一場(chǎng)夢(mèng)啊，這夢(mèng)醉人，也最傷人。還是好好看現(xiàn)在的風(fēng)景吧，原來(lái)它一直在身邊，從未遠(yuǎn)去.....
夢(mèng)中自有夢(mèng)中花，叢中自有叢中蝶。
遙望蒼穹無(wú)明月，恰似清風(fēng)一塵沙。
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于月亮的作文2
“皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)”。月是神秘而迷人的。
除了明月當(dāng)空照的視覺(jué)美，總覺(jué)得還有一種更深邃的美。不然，古今遷客離騷為何會(huì)“舉杯邀月”“望月思鄉(xiāng)”呢?
從科學(xué)的角度上講，月亮只不過(guò)是繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的一顆衛(wèi)星，連發(fā)光體都不是。但地球賦予它了陰晴圓缺，它有了變幻美。隨著天氣變化，時(shí)而晴空萬(wàn)里月色明，時(shí)而一片薄云輕攏月，時(shí)而烏云密布不見(jiàn)月，于是月有了神秘美。
世界上萬(wàn)事變遷，一首委婉動(dòng)聽(tīng)的“月亮代表我的心”，此時(shí)的月對(duì)人間來(lái)說(shuō)又是靜止的，于是在人們?cè)滦闹杏辛艘环N亙古不變的美。
“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！痹驴梢员诲谙氤缮系垡粯拥拇嬖冢樟林鵁o(wú)數(shù)行走于黑暗的人，觀察著世界萬(wàn)物的一舉一動(dòng)。心如明鏡，看透一切，包容一切，有大愛(ài)。這是一種容納海川的包容美、智慧美。
中秋佳節(jié)，家人相聚吃月餅。這是月的文化美。然而，這只是文化美的很小一部分。嫦娥奔月，美人月宮獨(dú)思親。這是傳說(shuō)美，“人月悲歡離合，月有陰晴圓缺。”殘?jiān)屡c悲傷融合，圓月與團(tuán)聚相伴，這是寓意美�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)�！痹鲁闪巳藗兊囊环N寄托。古往今來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)積攢，月的文化美成了月的美最重要的組成之一。月的美融進(jìn)了人文世界�！霸孪禄ㄇ啊薄霸氯被ㄈ薄薄霸聲灥A(chǔ)潤(rùn)”“月圓花好”，連“月”這個(gè)漢字都成了美好的象征，人文之月，尤其的美。
攝影大師拍出無(wú)數(shù)美輪美奐的月的照片，首先讓人感覺(jué)到月的存在是那么讓人賞心悅目。然而，一萬(wàn)個(gè)人心目中就有一萬(wàn)種月。在我看來(lái)，古今詩(shī)人寫出的詞句文章以及人們給它的內(nèi)涵才是最美的。
砌一壺清茶，坐在月光下細(xì)品，無(wú)數(shù)美好漫上心頭。
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于月亮的作文3
黑夜最是容易讓人迷失前進(jìn)的方向，許多人因此誤入歧途，漸行漸遠(yuǎn)，最后變成一個(gè)黯淡的點(diǎn)，消失在了盡頭。
而月亮的出現(xiàn)，給了迷茫的黑夜中的人們追隨的方向，也給了人們發(fā)現(xiàn)身邊的美好的機(jī)會(huì)。
特色班的招生考試早在七月底就已經(jīng)結(jié)束了，因?yàn)橐环种疃c特色班失之交臂。或許是從前的成長(zhǎng)太過(guò)順利，這一次的打擊讓我悶悶地提不起精神。
為了讓我看得開(kāi)些，放松心情，父母帶我去了草原。驅(qū)車到達(dá)木蘭圍場(chǎng)時(shí)，暮色已經(jīng)降臨。匆匆吃過(guò)晚飯，我便獨(dú)自回了房間，呆呆地坐在床上，透過(guò)窗戶，望向如同被濃墨浸染過(guò)的天空，本該撒下希望的那一彎皎潔明月卻被云層掩住了光芒。
我苦笑一聲，盯著那窗外因失去了月光的照耀而被黑暗籠罩的`草原，心道：現(xiàn)在的我就如同孤身一人被困在這無(wú)盡黑暗與絕望當(dāng)中，我不知道下一步該往哪走，也不知道該如何走。
一陣風(fēng)輕輕撫過(guò)我的面頰，像是在給我安慰。重新仰起頭，云層已被風(fēng)驅(qū)走，皎皎的月光又一次撒下來(lái)，照亮了窗外的草原，也照進(jìn)了我的心底，驅(qū)走了我心中的黑暗。月光下的草原都染上了點(diǎn)點(diǎn)銀光。沾上了水滴的小花在散發(fā)光芒，一只夜鷹在追趕著月光。
我的心漸漸明朗，對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)是我為自己創(chuàng)造的，指引我前行的月亮，就算偶然遇見(jiàn)了挫折，月亮被云層遮擋，永遠(yuǎn)不變的是月亮依舊掛在夜空中，而云層散去后月光也依舊會(huì)將心底照亮。
原來(lái)，只有創(chuàng)造了能夠照亮自己的月亮。才能不在夜晚迷失了方向，才能用它照亮通往天堂的路。在黑暗中，因?yàn)橛辛怂呐惆�，我不再迷茫，因�(yàn)橛兴�，我才能看�?jiàn)天堂的模樣，只因它是我為自己創(chuàng)造的月亮。
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于月亮的作文4
地球和月亮是好朋友，他們有空就在一起聊天。有一天，地球拖著疲倦的身子來(lái)到月亮家，月亮看到他的樣子，忙問(wèn)：“地球大哥，你這是怎么了，這么無(wú)精打采?”“你不知道呀!”地球訴說(shuō)起來(lái)：“近些年來(lái)，科技飛速發(fā)展，人類在我身上制造的垃圾數(shù)不勝數(shù)：他們大肆建造工廠，把帶有化學(xué)物質(zhì)的污水毫無(wú)節(jié)制的排放到江河湖海，魚(yú)兒們都被毒死了;他們還不斷的扔掉塑料帶，食品包裝盒······等等。這些都無(wú)法回收，只能掩埋于地下，可它們一萬(wàn)年都不會(huì)腐爛呀!這不，前幾天我到火星妹妹那兒檢查身體，得知自己已經(jīng)得了慢性癌癥，我現(xiàn)在渾身上下都特別難受�！�
月亮聽(tīng)了，問(wèn)：“那動(dòng)物們?cè)趺崔k?”
“哎，他們的命運(yùn)也不比我好，熱帶雨林正逐漸被人類占用作高爾夫球場(chǎng)。為了滿足人類奢侈的愿望，老虎被剝皮制成了大衣;人們還愛(ài)吃野味兒，向蛇，青蛙，羚羊等許多動(dòng)物都成為了人類的美味佳肴，食物鏈被破壞，許多動(dòng)物都滅絕了!”說(shuō)著，地球忍不住流出了眼淚。
月亮也很氣憤，說(shuō)：“地球大哥，你別哭，人類這樣猖狂，肯定要遭到大自然的報(bào)復(fù)!”“不錯(cuò)”地球說(shuō)：“就拿去年在全球出現(xiàn)的非典疫情，就是大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)之一，經(jīng)過(guò)調(diào)查得知，這次非典疫情的流行就跟人類持野生動(dòng)物有關(guān)。”
月亮聽(tīng)后，停了停，說(shuō)：“人類如果繼續(xù)這樣下去，最終是毀滅自己!”“對(duì)!”地球激動(dòng)的說(shuō)：“人類這樣破壞環(huán)境，一定不會(huì)有好下場(chǎng)!”
這些話傳到了人類的耳朵里，為人類敲響了警鐘!!
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