友情的作文匯編5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的友情的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
友情的作文 篇1
友情是人最寶貴的財(cái)富，無(wú)論你走到哪里，身處何方，心頭都會(huì)有一股暖流伴隨著你。
第一天上學(xué)，在老師的引導(dǎo)下，我走進(jìn)了班級(jí)。最令我印象深刻的是一個(gè)男孩，一米八幾的個(gè)子，背挺得直直的。他，便是我的新同桌，更是我遇到真正的友情的人。
日常的學(xué)習(xí)生活，同桌間的小打小鬧，我以為我和他僅僅只是關(guān)系不錯(cuò)，并不曾聯(lián)想到類似于“真正的友情”這樣虛無(wú)縹緲的詞匯，但那天發(fā)生的那件事震驚了我……
一個(gè)下午，班主任怒氣沖沖地走進(jìn)教室，指著我喊著我的名字便把我叫了起來(lái)，說(shuō)是因?yàn)槲疑瞎?jié)美術(shù)課在課堂上講話。這便是令我丈二和尚摸不著頭腦，整節(jié)美術(shù)課我都在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師上課，連小動(dòng)作都沒(méi)做過(guò)，更不用說(shuō)在課堂上講話了。我剛想辯解，班主任卻不由我分說(shuō)，劈頭蓋臉地罵起來(lái)：“作為班長(zhǎng)就該以身作則，怎么可以隨便上課講話？這是對(duì)老師的不尊重，是頂撞老師！回去好好反思一下，老師對(duì)你很失望……”我倍感無(wú)辜，但對(duì)于班主任不分青紅皂白就開(kāi)始罵人的行為又懶得辯解，便想點(diǎn)頭了事。
全班都很安靜，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話。
不想這時(shí)，同桌站了出來(lái)，義正言辭地跟老師辯解道：“老師，他上課的時(shí)候沒(méi)講話！我可以作證！”
“難道是美術(shù)老師跟我亂告狀？你也是班里的班干部，不能因?yàn)楦P(guān)系好就幫他辯解，這以后是要無(wú)法無(wú)天了嗎！”
“確實(shí)不是他講話，老師，您這么做太無(wú)理了……”
“哦？你竟然敢質(zhì)疑老師，難道美術(shù)老師會(huì)亂說(shuō)話嗎？難道美術(shù)老師會(huì)故意栽贓陷害他嗎？”
……
同桌與老師為了我的事情吵了起來(lái)，我愣在一旁不知如何是好……
最后班主任請(qǐng)來(lái)了美術(shù)老師，這才證明了我的清白。原來(lái)是因?yàn)榘嘀魅魏兔佬g(shù)老師溝通時(shí)沒(méi)有理解清楚美術(shù)老師的意思，這才造成了誤會(huì)。班主任向我們倆道了歉。對(duì)于班主任的誤解，我覺(jué)得沒(méi)什么。但同桌在我被老師訓(xùn)得劈頭蓋臉，老師正最憤怒的時(shí)刻，挺身而出，為我辯解，著實(shí)令我心頭一震，異常感動(dòng)。
如果沒(méi)有他站起來(lái)為我說(shuō)話，也許我就會(huì)被老師徹底誤解。我突然意識(shí)到，這便是真正的友情，在我遇到困難不知所措時(shí)，堅(jiān)定的站在我的背后成為我的力量，而真正的友情是多么可貴��！
友情是和煦輕柔的春風(fēng)，能化解誤解的堅(jiān)冰;友情是心中不落的太陽(yáng)，照亮我前行的路;友情是美麗無(wú)價(jià)的寶石，世間最可貴。
友情的作文 篇2
我從來(lái)沒(méi)這么想過(guò)：“友誼最珍貴”大概是因?yàn)槟羌虑樽屛矣辛诉@種想法的吧。
暑假里的一天，我來(lái)到我的好朋友志宏家里，想要找志宏玩捉迷藏。志宏走出來(lái)了，他的手上帶著一條白色的毛巾。我感到疑惑不已，志宏對(duì)我說(shuō)：“這是玩捉迷藏用的�！痹瓉�(lái)如此。以前，我們玩捉迷藏總是用紅色的毛巾，現(xiàn)在該用白色的了。我覺(jué)得挺新鮮的，用白毛巾比用紅毛巾更好，因?yàn)榧t毛巾還有一些地方透明的，可以讓我們看到別人藏在哪，可白毛巾就不行了，只能靠自己的判斷能力了。我和志宏用石頭剪刀布的辦法決定誰(shuí)先來(lái)抓。很不湊巧，我輸了。于是，我戴上白毛巾，蒙住雙眼。志宏開(kāi)始躲了，我把雙手張開(kāi)，試圖抓住志宏，可沒(méi)想到，我一不小心，碰到了桌上的花瓶，花瓶掉了下來(lái)，摔碎了。我趕緊把眼睛睜開(kāi)，志宏也趕緊出來(lái)。可花瓶已經(jīng)碎成好幾塊了。我感到十分抱歉．就跟志宏說(shuō)了聲對(duì)不起。志宏什么話也沒(méi)說(shuō)，只是小心翼翼地把花瓶的碎片撿起來(lái)，我想去幫他，可我不敢去。當(dāng)時(shí)我的心就好像刀割一般，難受極了。過(guò)了好一會(huì)兒，志宏的媽媽回來(lái)了，她一回來(lái)，看見(jiàn)玻璃碎了。就指著志宏說(shuō)：“志宏，我不是說(shuō)不可以在家里玩的嗎？你為什么還在家里玩，你看，現(xiàn)在花瓶碎了，你該怎么辦�！蔽耶�(dāng)時(shí)真想站出來(lái)對(duì)志宏的媽媽說(shuō)事情的真相，讓她不要在怪志宏了，可我又不敢去，我的心好像在被什么力量占據(jù)著，是志宏，志宏的眼神在阻止我。我當(dāng)時(shí)十分難受，看著志宏那張通紅的臉，我再也忍不住了，跑了出去。
在回來(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)：“我真對(duì)不起志宏，志宏跟我那么好，我真不該這樣，我應(yīng)該把事情的真相說(shuō)出來(lái)，可我為什么會(huì)這樣呢？”當(dāng)我走到池塘邊時(shí)，志宏跑了出來(lái)，他那張充滿淚水的臉上洋溢著一絲笑容。當(dāng)時(shí)，我的嘴想被千萬(wàn)根針扎著似的，竟說(shuō)不出話來(lái)，志宏對(duì)我說(shuō)：“今天這件事已經(jīng)過(guò)去了，以后，只要小心一點(diǎn)就行了，我們還是從前的好朋友對(duì)吧！”我十分內(nèi)疚，當(dāng)時(shí)我心想：志宏說(shuō)得對(duì)，無(wú)論發(fā)生什么，我們都還是好朋友，我們的友誼是最珍貴的。
友情的作文 篇3
是他，在我傷心時(shí)，在一旁安慰我？是他，在我生氣時(shí)，為我打抱不平？又是誰(shuí)，在我有心事時(shí)，肯聽(tīng)我訴說(shuō)痛苦？在人生的道路上，我們彼此訴說(shuō)、傾聽(tīng)、共患難，也在我們需要溫暖時(shí)，適時(shí)地提出鼓勵(lì)。
他，是我的好友，一個(gè)很了解我的朋友。依稀記得，他留著滿臉淚水走進(jìn)教室，靜靜地坐在我的旁邊。他把恐懼都寫(xiě)在了臉上，就跟我一樣害怕到了一個(gè)陌生的環(huán)境。我看著他，默默地看著自己的新課本，走出教室，放學(xué)時(shí)，我走在他的旁邊跟他講話，他把他的感受告訴我，我也把我的感受告訴他，彼此成了無(wú)話不談的好友。
每天，我跟他一起上學(xué)，也一起回家。當(dāng)他被欺負(fù)時(shí)，我會(huì)替他討公道；當(dāng)他有心事時(shí)，我會(huì)幫助他尋求更好的解決方法；當(dāng)他覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，我也會(huì)找他聊天，解郁悶，他就是我的心理輔導(dǎo)師，替我解決心中的結(jié)。
上了初中，我們雖然不在同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)初中，但是我跟他的那份情誼永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)間、地點(diǎn)而有所改變，他就像是我心中的天使，永遠(yuǎn)圍繞在我的.身邊。
每個(gè)人都有不同的朋友，而我的朋友是會(huì)在我的心中幫助我，也因?yàn)樗盐业男撵`感化成體貼別人的心。我只想對(duì)他說(shuō)：謝謝，有你真好！
我想，真正的朋友就是一只溫暖的大手，把我那冷漠的心溫暖了全身；真正的朋友就是一根棒棒糖，甜蜜了我的心，讓我感受到了朋友的力量。
友情的作文 篇4
大猩猩在樹(shù)下等啊等，終于等到了一位朋友，是松鼠。松鼠一眼就看見(jiàn)樹(shù)上的也在寫(xiě)著：“我有友情免費(fèi)出租”。它就問(wèn)：“什么是我有友情免費(fèi)出租”？大猩猩：就是可以免費(fèi)跟我交朋友。松鼠聽(tīng)了高興地叫了起來(lái)：太好了！
他們說(shuō)著笑著就開(kāi)始玩起爬樹(shù)游戲來(lái)，結(jié)果大猩猩每次都輸了。
有一次，大猩猩想帶自己最喜歡的香蕉，可是它又想到松鼠不喜歡吃香蕉，于是就帶來(lái)松果給松鼠，松鼠也帶來(lái)香蕉給大猩猩。他們看見(jiàn)對(duì)方都帶來(lái)自己最喜歡的食物，都開(kāi)心地笑了。就這樣大猩猩和松鼠成了永不分離的好朋友。
友情的作文 篇5
月與星遙相對(duì)，誰(shuí)也缺不了誰(shuí)。蜂兒與碟兒結(jié)伴飛行，誰(shuí)也棄不了誰(shuí)。云，因?yàn)橛酗L(fēng)，所以有了漂泊。我因?yàn)橛兴�，所以撥�?dòng)了我的心弦，讓我的心靈有了顫動(dòng)的感覺(jué)……
她是個(gè)秀氣的女孩，眼睛很大，皮膚很白，她叫“蕓”！
那次，天氣很熱，我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我當(dāng)時(shí)雄心勃勃地報(bào)了女子800米田徑賽，后來(lái)才知道800米對(duì)體能和耐力要求極高，我的爆發(fā)力還可以，但耐力卻一般。站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我忐忑不安：跑不好對(duì)于我個(gè)人來(lái)講是小事，但會(huì)影響班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)的……哎，算了，盡最大努力就行，反正我的出發(fā)點(diǎn)是我班級(jí)爭(zhēng)光的。想到這，心里些許安慰。環(huán)顧了下人群，看到了“蕓”，我略帶笑腔地調(diào)侃了“蕓”：“蕓，記得到時(shí)候少看些帥哥，多為我加油呀！”“蕓”對(duì)我笑了笑，卻什么也沒(méi)說(shuō)。
比賽快開(kāi)始了，心里還是沒(méi)底，我竭力在人群中尋找她，卻怎么也找不到，心里有些失落，算了，萬(wàn)事靠自己，我只要注意合理分配體能，肯定能行的……“預(yù)備——跑！”比賽開(kāi)始了。我?jiàn)^力向前……可是好景不長(zhǎng)，快到一半時(shí)，我的腿仿佛被百條麻繩捆住了，怎么也動(dòng)彈不了。緊接著，雙腿開(kāi)始麻木了，我明白了，是我開(kāi)始發(fā)力太猛，自己的腿抽筋了。我回頭遠(yuǎn)望觀眾席，仿佛看到了大家失望的眼神，環(huán)顧寬闊的操場(chǎng)，看著一位又一位選手沖向終點(diǎn)，我眼淚止不住地流了下來(lái)，心情跌落到了谷底。倏忽間，背后像是有什么力量將我托起，我正準(zhǔn)備說(shuō)些什么，耳邊卻傳來(lái)了一陣不能再熟悉的聲音，是“蕓”！令我也不解的是，我抱著她時(shí)，眼淚流得更厲害了，或許是因?yàn)檎业搅艘环菀揽堪�！“蕓”比我矮，可她就用她那瘦小的身軀架起我，一步一步地將我送回教室，我注意到，她額頭上的汗珠不停地流著，后背也濕了，這一刻，她什么也沒(méi)說(shuō)，但我分明感受到了溫暖和力量……
后來(lái)我才知道，“蕓”是未經(jīng)過(guò)老師允許偷偷與我陪跑的，知道這件事后，我趕緊找到她，在我問(wèn)了“為什么”后，她笑了，輕輕將嘴靠近我耳邊，小聲地說(shuō)：“以后，在觀眾席找不到我，別忘了回頭看看，我永遠(yuǎn)在你一回頭就能看見(jiàn)的地方，永遠(yuǎn)在你的身后�。 彼D(zhuǎn)身回到了教室，我卻久久站在原地，陽(yáng)光照耀著那片操場(chǎng)，你，溫暖著我的心房……
這件小事，卻如同一股暖流在我心中流淌。友情，滋潤(rùn)了我的心田。不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我。
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