【精華】五年級(jí)寫老師作文集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的五年級(jí)寫老師作文10篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)寫老師作文 篇1
最使我難忘的是教我一二年級(jí)語文的老師——王亞琴。高挑勻稱的身材,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說話的大眼睛,一看就是一個(gè)既溫和又充滿智慧的人。
我們可喜歡王老師上課了。課堂上,當(dāng)我們回答問題時(shí),王老師總是靜靜地站立在一旁,微仰著頭,瞇起眼睛,靜靜地聽,還時(shí)不時(shí)地豎起大拇指說:“好!真棒!”她的眼睛里溢滿贊賞。若是有同學(xué)回答得不好,她就吃驚地瞪大眼睛,關(guān)切地瞧著那位同學(xué),小聲地說:“別緊張,再想想,好好想想!闭f著,還不住地點(diǎn)點(diǎn)頭,王老師每一次的點(diǎn)頭,都是對(duì)我們的一次鼓勵(lì)。
王老師教生字時(shí),從來不讓我們死記硬背。她總是想方設(shè)法編一個(gè)故事,或是念一首兒歌。比如說,我們學(xué)“渴”和“喝”這兩個(gè)生字時(shí),她就說:“口渴要喝水,喝水要用嘴!弊屛覀冚p而易舉地記住了這兩個(gè)字的偏旁。再比如我們學(xué)“碧”這個(gè)字時(shí),她就編了一首兒歌:“王先生,白先生,坐在石頭上”。這些兒歌是那么的有趣,以至于以后每次寫到這些字時(shí),我都會(huì)想起它們,也都沒有寫錯(cuò)過。
二年級(jí)結(jié)束之際,王老師跟我們道別,她語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說:“大家到了三年級(jí),一定要更加努力哦!”我們都依依不舍地看著她離去的背影。再后來,因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng),王老師離開了我們學(xué)校,我再也沒見過她,我很想念她。
五年級(jí)寫老師作文 篇2
從一年級(jí)到三年級(jí),楊老師一直是我們的語文老師兼班主任。她中等身材,一副紅色的眼鏡架在鼻梁上,顯得文靜溫柔。
她上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕,讓我們欣賞精美的圖片和動(dòng)畫,讓我們學(xué)得更有趣,不斷增長(zhǎng)我們的知識(shí)面。
記得有一次,楊老師給我們上《哪咤鬧!芬晃臅r(shí),課前先讓我們看了哪咤鬧海的動(dòng)畫,讓我們整體上感受那種情景。在教學(xué)時(shí),因?yàn)榻佑|的是自己看過的動(dòng)畫,我們特別積極。楊老師也播放了哪吒、龍王、夜叉等一系列比較形象的圖片和打斗的場(chǎng)面,讓我們來進(jìn)一步感受哪吒的天真可愛與為人民除害的美好品質(zhì),讓我們很快融入到文章中去。
楊老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲,有時(shí)對(duì)我們溫柔。
在上課的時(shí)候,只要有同學(xué)沒有舉手就插嘴,楊老師就會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)他們“上課不能插嘴”,只要有學(xué)生做小動(dòng)作,楊老師會(huì)狠狠地瞪他一眼……哈哈哈,是不是很嚴(yán)厲?但有時(shí)楊老師又是我們的“媽媽”。她會(huì)一遍一遍提醒大家注意冷暖,并給我們的家長(zhǎng)發(fā)信息,讓父母給我們加減衣服,發(fā)現(xiàn)學(xué)生稍微有點(diǎn)不舒服,她會(huì)馬上采取一些措施——喝點(diǎn)水、趴一會(huì)、去醫(yī)務(wù)室,有必要時(shí)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)去醫(yī)院檢查。真是愛操心的“媽媽”。
怎么樣,這就是我的語文老師楊老師,一位有趣而又關(guān)愛我們的好“媽媽”。
五年級(jí)寫老師作文 篇3
談起老師,印象最為深刻的就是我的小學(xué)語文老師——茍老師。
新的學(xué)期到了,大家又開始迎接新的挑戰(zhàn)。開學(xué)第一節(jié)是語文課,大家拿出語文書,用期待的目光一起看著門口。突然,一個(gè)身材高大、皮膚稍黑的男老師跨進(jìn)了教室。大家心里疑惑地想咦!他是誰呀?
老師先與我們對(duì)視了一分鐘,然后用粉筆優(yōu)雅地寫出了三個(gè)皮球大的字——茍寶強(qiáng)。隨后又在黑板另一邊寫了三個(gè)大字——王寶強(qiáng)。大家很疑惑,心想:這老師要干什么呀?
老師用銅鈴般的聲音說:“各位同學(xué),大家好!我是你們的語文老師,因?yàn)槟銈兊那叭握Z文老師支教去了,所以由我來帶你們語文課,我叫茍寶強(qiáng),這個(gè)王寶強(qiáng)就是我的綽號(hào),這是歷屆學(xué)生給我起的”。茍老師很得意地用粉筆在“王寶強(qiáng)”上畫了大大的三個(gè)圈。
“那么,我們這節(jié)課就先來互動(dòng)一下”,茍老師說,“我和歷屆學(xué)生都喜歡比寫字,今天我們也來比一比吧!”
茍老師在黑板上畫了許多田字格,并在其中一個(gè)上寫了一個(gè)“人”字。然后他讓我們按小組順序一個(gè)一個(gè)上講臺(tái)在田字格上寫一個(gè)“人”。瞧!大家寫的有的大,有的小,有的扁,有的寬,有的寫在斜上方,有的寫在……直到把田字格寫滿。當(dāng)大家看到自己寫的.字,都一個(gè)個(gè)笑地趴在桌子上,捂著肚子用手拍打著桌子,笑的都停不下來了。就這樣,“王寶強(qiáng)”老師的第一節(jié)課就這樣下課了。
這堂課是我笑得最痛快的一節(jié)課,我們能這么活躍,就是因?yàn)橛辛诉@位老師——茍老師!
五年級(jí)寫老師作文 篇4
老師好比辛勤的園丁,一直在精心地照顧我們,這個(gè)恩情,我們將一生都難以忘懷。
她有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),黑寶石般的大眼睛上長(zhǎng)著短短的睫毛,整個(gè)人看起來顯得靈動(dòng)可愛,猜猜這是誰呢?好了,這么美麗又動(dòng)人的人當(dāng)然就是我的班主任老師——鐘老師了。
鐘老師特別喜歡喝咖啡和噴香水,這兩種氣味混合在一起就匯成了一種特殊的香味。每當(dāng)在樓道里聞到這種香味時(shí),行為舉止就要趕快地引起注意了,因?yàn)殓娎蠋熞呀?jīng)來了,你要是正在搗亂的話,被她逮個(gè)正著可就慘了。你還不知道吧?我們的鐘老師十分得嚴(yán)厲,她要一旦發(fā)怒,黑寶石般的眼睛瞬間變成一顆露著血絲的紅寶石,仿佛要?dú)⑷说囊粯,那張嘴雖然緊閉著,但是我們還是能感到她就要訓(xùn)斥我們了。緊接著,她就發(fā)出了像獅子般的怒吼:“干嘛呢?都給我坐好了!”
雖然我們的鐘老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,但她也有溫柔的一面。
有一次,我一直流鼻血流個(gè)不停,老師見了著急地趕緊跑過來,蹲在我旁邊一直為我換紙,還不停地問我感覺怎樣了。最后,鼻血總算是止住了,老師還溫柔地提醒我說:“你這是天熱上火了,回去要按時(shí)喝點(diǎn)兒綠豆湯,這樣才能敗下火來!”這是第一次讓我從這個(gè)嚴(yán)厲的老師身上感受到了像媽媽一樣的溫柔。
鐘老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。我總是一不小心就會(huì)寫錯(cuò)別字,鐘老師每次都能發(fā)現(xiàn),都會(huì)幫我糾正過來。她每天都認(rèn)真地備課,就是為了給我們上好每一堂課,讓我們能從中學(xué)到許多知識(shí)和做人的道理。即使到了課后,她還是會(huì)輔導(dǎo)一些學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生,埋頭批改我們的作業(yè)。
鐘老師像蠟燭一樣燃燒自己來照亮我們,這個(gè)恩情,我將一輩子難忘。
五年級(jí)寫老師作文 篇5
我有許多老師,但是最令我喜愛的是汪老師,為什么讓我喜愛呢?因?yàn)樗钠揭捉恕?/p>
汪老師的外貌非常美麗。白白的皮膚,大大的眼睛,紅紅的嘴巴,笑起來有兩個(gè)酒窩,真好看!更重要的是,她還有著溫和的性情,談笑間時(shí)常溫暖著我們的心。
有一次,我們舉行秘友卡互送的時(shí)候,我覺得我肯定會(huì)得到很多張新朋友的秘友卡,但最終一無所獲。我用真誠對(duì)待別人,可別人還是沒有感受到我的真誠,我真失落!想到這個(gè),我不禁哭起來,這也是我第一次知道什么叫情不自禁。正好那時(shí)候,汪老師讓我們寫一篇自由命題作文,我就把這件事情寫上去了。交上去兩天后,汪老師問我,“真有那么傷心嗎?”“嗯!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。但我始終都不敢抬頭看她,因?yàn)橐幻嬗X得委屈,一面也覺得難為情。汪老師溫和地說:“我相信,你的真誠肯定會(huì)讓你收到別樣的友誼!”她的關(guān)心讓我有點(diǎn)意外,也讓我感到很溫暖。汪老師的聲音雖然不大,但那肯定的語氣讓她的話頓時(shí)刻在我的心里。她的關(guān)心不僅深深地鼓勵(lì)了我,讓我重新有了結(jié)交新朋友的勇氣,而且拉近了我們的距離,讓我感到她更像一位關(guān)心我成長(zhǎng)的長(zhǎng)輩。作文本發(fā)下來了,我看到汪老師在作文本上的留言,深受感動(dòng)!我終于知道,汪老師也是一個(gè)很會(huì)關(guān)心我們的老師,我愿意把心事說給她聽!
汪老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多,但是印象最深的是她的平易近人。我真喜歡汪老師!喜歡她溫和的聲音,喜歡她甜美的笑容,喜歡她的很多很多!從今以后,我也要向汪老師學(xué)習(xí),也要努力學(xué)習(xí)她的平易近人!
五年級(jí)寫老師作文 篇6
我的老師有很多,有默默無聞的字典老師,又無私奉獻(xiàn)的黑板老師,還有去塵專家……等等但令我最敬佩的是大公無私的小草老師。
有一天,哥哥約了幾位好朋友去打籃球,我也跟著去了,那里到處都是綠油油的小草,到處充滿著生氣勃勃的生命力,但我發(fā)現(xiàn),從中有幾處草被壓彎了腰,這時(shí),哥哥和他幾個(gè)伙伴也坐在了草堆。這使我感受到了這個(gè)老師的威力,她像一位偉大的母親,深愛著她的每一個(gè)孩子,當(dāng)她的孩子累的時(shí)候,她就會(huì)敞開懷抱,不管他的孩子有多重,她依然無悔,當(dāng)她的孩子困的時(shí)候,她就是一個(gè)搖籃,讓她的孩子能睡個(gè)好覺,她是一個(gè)偉大的母親。
傍晚的時(shí)候,我就想小草都有這樣無私奉獻(xiàn)的精神,人類怎么沒有那,我要把她當(dāng)成老師。
從那以后,我天天去觀察小草,天天去聽她們的故事。其中一個(gè)讓我沒齒難忘。
一天,一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)玩籃球,誰知他竟然拔了幾棵菜來撒著玩,后來又來了一群人,那個(gè)高年級(jí)的人還勸那些人來拔草,最后一片草地變得光禿禿的。雖然被拔了,但她沒有抱怨什么,而是接著去愛自己的子民,我一定要學(xué)習(xí)她那種大公無私的精神。
人生中。人們往往會(huì)被人欺負(fù),常常都是用“報(bào)復(fù)”這種手段來解決問題,可是她們沒有想過,這樣會(huì)失去尊貴的友誼。如果失去了友誼就會(huì)活受罪,下雨時(shí),沒人給你打傘;被人欺負(fù)時(shí),沒人替你療傷;考試不好時(shí),沒人安慰你;在那里,你要知道友誼是最重要的。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@位老師讓我啟迪很大我終身感謝這位老師。
五年級(jí)寫老師作文 篇7
我有一個(gè)老師,她的名字叫做鄭春茂,是我的班主任。她長(zhǎng)得高高的,身材略胖,挺直的鼻梁上戴著一副厚厚的眼鏡,別以為她戴著眼鏡你就可以逃出她的火眼睛睛,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。她每天衣著得體,顯得斯斯文文的,好一個(gè)雅而靚的名字,好一個(gè)氣質(zhì)非凡的老師。
鄭老師的優(yōu)點(diǎn)多多,不過我印象最深刻的就是她的三寶細(xì)、嚴(yán)、愛。
細(xì),是鄭老師給我們的第一個(gè)感覺,每次改作業(yè)的時(shí)候她都非常細(xì)心,每一個(gè)錯(cuò)誤都會(huì)幫我圈畫出來,提醒我們注意聽講及時(shí)修改。記得有一天,我做作業(yè)的時(shí)候,有一個(gè)句子忘了加句號(hào),第二天作業(yè)本發(fā)下來的時(shí)候我大吃一驚,原本認(rèn)為沒問題的作業(yè)(爸爸昨晚已經(jīng)反復(fù)檢查了n多遍了),鄭老師居然也能檢查出錯(cuò)誤來,我不得不佩服鄭老師改作業(yè)的認(rèn)真和仔細(xì)。
嚴(yán),是鄭老師給我們最深刻的印象,以前我們班是個(gè)不守紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī)不好的班級(jí),鄭老師來到我們班后時(shí)刻抓紀(jì)律,抓習(xí)慣,他制定了許多班級(jí)公約,每一項(xiàng)都是經(jīng)過深思熟慮的,而且都落到實(shí)處,只要通過馬上實(shí)行起來,也從不含糊。一天下午放學(xué),我們班的小霸王故意不掃地,提起書包就走,連凳子也不抬,班里的人都拿他沒辦法,老師知道了,把那個(gè)小霸王狠狠地批評(píng)了一頓,最后鄭老師親自坐鎮(zhèn)監(jiān)督那個(gè)男生掃完地才離開,從此以后班上再也沒有人敢違反班規(guī)了。
愛,是鄭老師留給我們最美麗的記憶,鄭老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔,如雨露般甜潤,如陽光般溫暖,以前媽媽總說我很膽小,上課老師叫我起來回答問題,心里明明已經(jīng)想好了答案,但是說不出口,自從鄭老師當(dāng)了我的班主任后,他總是鼓勵(lì)我積極回答問題,慢慢的我對(duì)自己有了信心,成績(jī)也躍升到班級(jí)前列了,大家都對(duì)我刮目相看。
我愛三寶,我愛那藏著三寶的鄭老師。
五年級(jí)寫老師作文 篇8
她,像一名辛勤的園丁,滋潤這那些嫩綠的小草。她,像一盞蠟燭,為我們照亮前進(jìn)的道路;她,像……我的班主任老師個(gè)子不高,她尖尖的瓜子臉上掛著一對(duì)柳眉,柳眉下面有一對(duì)閃閃發(fā)光的寶石——眼睛;眼睛中間有一只高粱鼻,鼻子下面有一個(gè)櫻桃般大小的嘴巴。
她走在路上,太陽照射在她的頭上,閃閃發(fā)光的頭發(fā)中鑲嵌著根根銀發(fā)。我的班主任老師上課時(shí),講課講的有聲有色、活靈活現(xiàn),如在現(xiàn)場(chǎng)一般。
記得一次上課,老師給我們講《輪椅上的霍金》這篇課文,同學(xué)們聚精會(huì)神,一刻也不敢分神,生怕錯(cuò)過了老師的好詞佳句。老師上課是我們的教師,下了課就是我們的朋友。我的老師是個(gè)天才,不僅教學(xué)有方,而且講的課文生動(dòng)逼真,仿佛身臨其境。
記得一次,老師講一個(gè)閱讀:盲人。然后老師讓我們一起在下課做盲人。我們立刻閉著眼睛,到處亂摸。突然,我撞上一根桿子,我想睜開眼睛。老師走在我身邊說到:“不要放棄,失敗是成功之母!蔽揖蛨(jiān)強(qiáng)了下來。我就這樣摸索著,當(dāng)我睜開眼時(shí),碧藍(lán)的天空變成了美麗的夕陽。
“哇!我怎么沒有注意到大自然的美。太神奇了!”我感謝老師,因?yàn)闆]有老師,就沒我美好的明天!老師,是你讓我學(xué)習(xí)到知識(shí),是你,讓我的前途一線光明,是你,讓我學(xué)到新生的生命……
五年級(jí)寫老師作文 篇9
在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切的、令我永遠(yuǎn)難忘臉龐。她便是給我印象最深的老師一一陳老師。
有一次,班級(jí)的圖書角的柜子壞了。老師知道后,想盡辦法地去修理它。老師又拿起幾把沒用的尺子把它們扒得一片一片的,扒到適合為止。她的手流血了,她沒告訴我們,卻被我發(fā)現(xiàn)了。我非常擔(dān)心。我走向前說:“老師,你沒事吧?”老師說:“沒事,只是點(diǎn)皮外傷。”她說完又繼續(xù)修理柜子了。
還有一次,她在上課的時(shí)候,她講得滔滔不絕,麥克風(fēng)沒扣好,“啪”的一聲,掉了,掉到了她的腳上,她的眉頭緊皺著,沒有叫一聲疼。下課了,我觀察了一下老師的腳,她的腳都青了,腫了。我對(duì)她說:“老師,下次一定要小心,回去以后,用東西擦一下!崩蠋熣f:“謝謝你,我沒事!睆倪@兩件事情我看出了老師的勇敢、堅(jiān)定。
我的老師對(duì)工作還很負(fù)責(zé)。有一次,兩個(gè)同學(xué)在教室里打架。老師一進(jìn)教室就板起面孔說:“你們兩個(gè)干嘛?給我停下來!你們?cè)?jīng)不是說過嗎?我們是團(tuán)結(jié)班!眱蓚(gè)打架的同學(xué)羞得低下頭,臉上紅通通的,異口同聲地說:”老師,我錯(cuò)了,對(duì)不起!
。∥矣羞@樣的老師而感到驕傲,感到自豪!啊!老師,您的一舉一動(dòng)都值得我們尊敬和佩服。這就是我的老師,你喜歡嗎?
五年級(jí)寫老師作文 篇10
在所有教過我的老師當(dāng)中,我最喜歡現(xiàn)在的班主任——史老師。他高高的身材,形象好氣質(zhì)佳,而且還說一口流利的普通話。他對(duì)我們班的同學(xué)非常關(guān)心,我們班的同學(xué)都非常尊敬他。
史老師的教學(xué)方法與眾不同。以前我最不喜歡語文了,作文更頭痛,自從進(jìn)了史老師這個(gè)班,我發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,我愛上寫作文了。以前的老師叫我們寫作文都讓我們把整篇文章背下來好難背呀,我一點(diǎn)興趣都沒有,而史老師就不同了,他只是選些優(yōu)美的段落和詞語讓我們背,這樣就很容易記住了。
史老師還有一個(gè)絕招是在班里實(shí)行加分制,班級(jí)里為了形成你追我趕,爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)局面,誰平時(shí)表現(xiàn)最好誰就會(huì)評(píng)上本周的冠軍,其次是亞軍和季軍,而且還通過校訊通方式給予鼓勵(lì)。得了冠軍的還獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小本子,每個(gè)同學(xué)都希望拿到這個(gè)小本子,因?yàn)檫@不是普普通通的一個(gè)小本子,這個(gè)本子包涵了老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。今年以來,在史老師的教導(dǎo)下我的語文成績(jī)可謂是芝麻開花節(jié)節(jié)高。
史老師給了我們需需多多的愛、快樂和知識(shí)。在這里我要對(duì)史老師說聲謝謝您。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)來報(bào)答您對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)。
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