我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文（精選15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文（精選15篇），希望對(duì)大家有所幫助。
我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文1
皎潔的月光照進(jìn)來(lái)，柔柔的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我坐在書香彌漫的小書屋里，任憑書香將我陶醉，盡情描繪我心中五彩斑斕的夢(mèng)……
小時(shí)候，我便愛(ài)上了讀書，喜歡在那小小的書屋里編織我的夢(mèng)。小小的我靠在大大的書架旁，捧著心愛(ài)的繪本，沉浸在美妙的童話故事里。書籍散發(fā)出的檀香，令我如醉如癡。《白雪公主和七個(gè)小矮人》圓了我當(dāng)公主的夢(mèng)，《孫悟空大鬧天宮》又圓了我自由灑脫，無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng)……
我好想，實(shí)現(xiàn)我的書屋夢(mèng)！
長(zhǎng)大些，我更加沉迷于心愛(ài)的書籍。假期里一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在鄉(xiāng)下姥姥家遇到了“農(nóng)家書屋”。我好奇地走了進(jìn)去，哇！琳瑯滿目的書籍讓我眼花繚亂，我似乎在沙漠中看到了綠洲。在這間書屋里，我可以盡情暢游在書的海洋，體會(huì)書帶給我的無(wú)盡歡樂(lè)：詩(shī)歌的飄灑，散文的飄逸，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫的詼諧，神話的唯美，無(wú)一不陶醉著我的情操，讓我沉醉于各種美好的夢(mèng)境。
曹文軒的《草房子》，讓我同書中人物一起走過(guò)甜蜜的青春年華；林海音的《城南舊事.》，跨越了我生活的時(shí)代，讓我體會(huì)了主人公的命運(yùn)；《魯濱遜漂流記》使我明白了遇到困難要堅(jiān)持不懈，努力克服困難，戰(zhàn)勝困難。
我多想，實(shí)現(xiàn)我自己的書屋夢(mèng)！
現(xiàn)在，我有著許許多多的書，從童話故事到四大名著，從繪本到古詩(shī)詞……“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，每一本書，無(wú)一不承載著我的.夢(mèng)想：作家夢(mèng)，公主夢(mèng)，少女夢(mèng)，俠客夢(mèng)……終于，這些書匯集在一起，的確很多很多呢，我終于有了屬于自己的——小書屋！
書是靈性之物，因?yàn)樽x書，我愛(ài)上了寫作，發(fā)表了多篇小文章。書，讓我離作家夢(mèng)又近了一步。我的書屋，讓我看到了更廣闊的世界，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，讓我擁有了夢(mèng)的初始……
我的書屋，我的夢(mèng)……
我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文2
“四民皆當(dāng)世業(yè)，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令讀書種子斷絕，有才氣者出，便名世矣�！�
——黃庭堅(jiān)
我沒(méi)有一間像樣的書屋，但我卻有著獨(dú)特的書屋。它不能夠容納成千上萬(wàn)本書，但足夠充實(shí)我的精神食糧，而且讓我有了一種充滿人生力量的東西。
在鄉(xiāng)村長(zhǎng)大的我，很少去游覽名山大川，很少去欣賞名勝古跡，更不能去體驗(yàn)一線城市那快節(jié)奏的生活。我有的只是青山倚著綠水，放眼望去的是一片桑田茶園，還有那奔流不息的小河。因此，我的見(jiàn)識(shí)與格局就會(huì)非常有限，就像被囚禁在牢籠的鳥(niǎo)兒。
是什么撐起了一片“天”，讓我也能夠同樣在不知不覺(jué)中變化氣質(zhì)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)呢？是閱讀！在書籍中，我能夠感受到山河壯麗，國(guó)力昌盛，真可謂“秀才不出屋，能知天下事”��！
出生在城市里的孩子，他們的人生有多條發(fā)展路徑，有選擇的余地，但對(duì)我而言，若想走出大山，讀書是唯一的途徑。
有人可能覺(jué)得山里人家的孩子也能夠有其他方面卓越的成績(jī)，像全紅嬋一樣闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)，奪取冠軍的桂冠，但現(xiàn)實(shí)很殘酷，多數(shù)的`我們并沒(méi)有如此幸運(yùn)，也不是每個(gè)人都能挖掘出自己的長(zhǎng)處。所以，讀書是我們的唯一出路！
“我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，卻又半信自己是塊美玉，故又不肯庸庸碌碌，與瓦礫為伍。”在物欲橫流的時(shí)代，不忘初心，一直在路上，我，也一直在奮斗的路上。
徜徉在書的海洋的這些日子，我找到了那個(gè)所謂的“目標(biāo)”——夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是登上頂峰的階梯，夢(mèng)想是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙。我的夢(mèng)想就是成為一名老師，培育祖國(guó)的花朵，使他們成為國(guó)之棟梁。“自閉桃園稱太古，欲栽大木柱長(zhǎng)天�！毕氘�(dāng)年博古通今、學(xué)貫中西的楊昌濟(jì)就立志做一個(gè)這樣的老師，所以他培育了人民的大救星。
我覺(jué)得當(dāng)老師是最美好的夢(mèng)想。也許我在追求這一夢(mèng)想的路上會(huì)有很多坎坷，也會(huì)不經(jīng)意跌傷，但我一定會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)槲业臅萁o了我夢(mèng)想的起源，我就應(yīng)該畢生維護(hù)。
“我以為世界和平了，其實(shí)，只是中國(guó)強(qiáng)大了�！苯衲臧⒏缓沟臑�(zāi)難，讓我們這些00后的后生見(jiàn)證了依附列強(qiáng)不能改變被欺壓的歷史，但同時(shí)也讓我們看到了苦難的化身，我們應(yīng)用畢生護(hù)衛(wèi)盛世之中華，不讓災(zāi)難的歷史重現(xiàn)。
新一代的我們，認(rèn)真閱讀紅色經(jīng)典，了解先輩的豐功偉績(jī)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取以后為國(guó)家攻克芯片難題；“野蠻其體魄，文明其精神”，努力為國(guó)家效力。
我的書屋很小又很大，普通而又獨(dú)特。它讓我找到了人生的意義，充滿了前行所需的所有動(dòng)力與“電量”，繼續(xù)為書而尋夢(mèng)，為尋夢(mèng)而努力，為努力而超越！
我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文3
我走在街上，喧鬧聲不斷從耳邊回蕩，行人一個(gè)有一個(gè)從我身邊經(jīng)過(guò)，他們彼此聊著不同的話題�？傁氩迳蟽删�，可又不知該怎去表達(dá)。霎時(shí)覺(jué)得迷茫，卻又只能一次次將不知所措和迷茫壓入內(nèi)心，到底該怎樣做，才能抑住內(nèi)心的那份浮躁。
塵埃伏起不定，日月一日又復(fù)一日的交替。我便如那崖邊的草，找不到一個(gè)寄托心靈的地方。在那日夜枯萎無(wú)味的交替中，我便走進(jìn)一個(gè)熟悉的角落，回憶如雨般落入我心。
記得小時(shí)候總愛(ài)來(lái)到這里，一被父母罵，我便逃入這個(gè)小屋，哪怕享受幾秒清靜也是極好的。走進(jìn)屋子，便是迎面的一張小桌子，很小，很小，只能容下一本書，好像再多第二本，就變得極亂了。拉開(kāi)椅子坐下，還是一如既往的舒適，順手掏出一本《朝花夕拾》讀了起來(lái)，終于，在思緒一次又一次被打斷之后，我靜了下來(lái)。心中倒也不再迷茫，順著書中的內(nèi)容走了起來(lái)。
不知為何，我對(duì)魯迅先生的書有特別的喜愛(ài)，或許是他偉大的民族精神吧，又或是別人口中用筆紙做斗爭(zhēng)的精神斗士吧。讀過(guò)魯迅的書，我想只有用心度過(guò)時(shí)，魯迅先生的風(fēng)采才剛剛露出吧，在周曄的.《我的伯父魯迅先生》中曾寫道，伯父魯迅沒(méi)有因?yàn)樗x的馬虎而批評(píng)她，而是一句“哈哈，還是我記性好”來(lái)委婉的教育，這又何嘗不是現(xiàn)代人所追求的“教育藝術(shù)”？或說(shuō)魯迅先生一絲不茍，在《朝花夕拾》中，他又以孩童的語(yǔ)言來(lái)敘述大人的品德，或許魯迅先生也曾和我們樣的天真孩童吧，在他的筆下，人民的斗爭(zhēng)顯得那么蒼勁有力，用文筆寫出那底層社會(huì)人民的生活狀況，才是魯迅先生的魅力吧。
在書屋的每一秒都讓人平靜，外面的喧鬧都與我無(wú)關(guān)，在這里，每一分每一秒都是慢的出奇，慢的似乎天荒地老。書屋承載著我的夢(mèng)，帶著我遠(yuǎn)航，這，是夢(mèng)的書屋。
正是一本書與另一本書之間的夢(mèng)的交融，我的夢(mèng)不在獨(dú)單，在書中一次次被指引，我的人生不再迷茫，日月交替，黑白更季，或許天會(huì)黑，但，夢(mèng)不會(huì)，在書屋中的一次次讀書中，夢(mèng)，會(huì)更加明亮。我的書屋，我的夢(mèng)！
都是最好的安排。來(lái)摩國(guó)只帶了預(yù)算中的一半現(xiàn)金，另一半打算直接在當(dāng)?shù)厝 Ｈf(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我們的卡在這里根本用不了！行程過(guò)半，快要彈盡糧絕。從撒哈拉風(fēng)塵仆仆地趕到菲斯，已經(jīng)接近黃昏，柏博爾人阿里來(lái)接的我們，他是民宿里維護(hù)裝修的工人。
我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文4
每一個(gè)人由小到大見(jiàn)到成千上萬(wàn)這書，如同列夫托爾斯泰常說(shuō)“書籍是人類發(fā)展的臺(tái)階�！痹诔掷m(xù)的學(xué)習(xí)中，讓我們有著理想。
在我記憶里，有那樣一本書打開(kāi)了我讀書的樂(lè)趣——《兒童貼貼畫》。大概1-兩歲的情況下，媽媽就常告訴我：“正可謂是的小孩一出世，他的媽媽就會(huì)在《圣經(jīng)》的書里，每張刷過(guò)糖，讓她的小孩去觸碰書、感受書產(chǎn)生的清甜味……”媽媽為我提前準(zhǔn)備的是一邊貼一邊人的“甜書”貼貼紙畫。它讓我了解到身影的奇特、圖型的轉(zhuǎn)變、數(shù)據(jù)的唯一、方位的規(guī)范……逐漸的我總算從把仔豬的鼻部貼歪到能夠了解《三只小豬》的小故事；從把夸獎(jiǎng)的提示語(yǔ)貼在小孩臉部到輕輕松松地辨別物件；從亂七八糟地“瞎鬧”到精確把握數(shù)學(xué)題……在快樂(lè)成長(zhǎng)——我眼中的自己的貼貼樂(lè)。
我還有一套很價(jià)格昂貴的書——《揭秘系列》。這書里從浩瀚的宇宙到細(xì)微的病菌、從古典文化到當(dāng)代的高新科技、從人體解剖到生活垃圾處理、工程建筑、造型藝術(shù)、有機(jī)化學(xué)等幾十本讓我樂(lè)此不疲。當(dāng)我們碰到有興趣的控制模塊時(shí)，只需打開(kāi)下邊就找答案盡收眼底，太贊啦，如同猜字謎一樣，拆一個(gè)猜一個(gè)，全部的難題都是會(huì)得到解決。每一個(gè)能夠拆卸的小控制模塊下邊都是有一個(gè)未來(lái)之星再等著我，這本書讓我欲罷不能，拆著拆著也讓我拆掉了的理想——機(jī)械設(shè)備水利學(xué)生物學(xué)家。設(shè)計(jì)方案一款具備學(xué)習(xí)培訓(xùn)、服務(wù)項(xiàng)目、自查等作用的`智能機(jī)器人，為大家人們服務(wù)項(xiàng)目。
有著這一理想，我變成了家中的大牌明星，小舅從遠(yuǎn)處寄來(lái)啦兒童學(xué)習(xí)機(jī)、變形精鋼與我的高科技——AR涂涂樂(lè)。
涂涂樂(lè)這但是一個(gè)能夠根據(jù)AR技術(shù)性4D顯像的宣傳畫冊(cè)。宣傳畫冊(cè)中的畫，涂抹后，應(yīng)用手機(jī)上開(kāi)展掃描儀，紙上的角色就會(huì)盡在于紙上，在手機(jī)屏里她們能夠跳舞、能夠歌唱、還能夠情景模擬教學(xué)……很奇妙吧！當(dāng)我們第一次高興地打開(kāi)書，拿出手機(jī)上，指向主人公開(kāi)展掃描儀，圖上的小姑娘居然活啦！仍在紙上跳起來(lái)了舞，頑皮的我將她邀約到手內(nèi)心、到大客廳里、桌子上……我驚訝地發(fā)覺(jué)她竟然仍在跳舞，想著讓她飛起來(lái)吧！敢想敢干，我將她扔到上空，好似小仙女天降，伴著悅耳的歌曲跳著唯美的圓圈巴蕾舞，這就是4D技術(shù)性，讓我瞠目結(jié)舌，讓我驚嘆不已。我覺(jué)得在未來(lái)很有可能會(huì)出現(xiàn)6D、7D乃至8D更優(yōu)秀的技術(shù)性吧，那時(shí)候能夠無(wú)需手機(jī)上就可以展現(xiàn)在大家的眼下，把握大量頂部技術(shù)性，就能早日完成。
簡(jiǎn)直“唯有讀書高顏如玉，書里僅有博古通今”，教材中專業(yè)知識(shí)，完成我的愿望。
我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文5
我是個(gè)普通的女孩子，相貌平平，頭腦也不聰明。小學(xué)六年中，雖然我是大家公認(rèn)的最努力的一個(gè)，可我的成績(jī)始終不是班級(jí)最好的那個(gè)。如此平庸的我，心中卻一直有一個(gè)夢(mèng)想：
我要讀好大學(xué)，我要過(guò)一個(gè)有意義的人生。我的夢(mèng)想是從書中萌生的。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買了個(gè)小書架，擺上了幾本書，放在我的床邊，這里就成了我的書屋。那時(shí)我連字還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，卻天天捧著書像模像樣的讀，還纏著身邊的人給我讀。媽媽看我這樣愛(ài)讀書，給我買的書更多了，百科、名著、作文選、名人故事等，書架也變成了書柜，我的臥室也成了名副其實(shí)的書屋，我讀的書也越來(lái)越多。老師對(duì)我們說(shuō)：吃飯吃肉長(zhǎng)的是身體，讀書豐富的是我們的靈魂。我覺(jué)得老師說(shuō)的太有道理了，我每天都沉浸在書中，貪婪的汲取著書的營(yíng)養(yǎng)。如今我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，盡管學(xué)習(xí)的任務(wù)重，學(xué)習(xí)的時(shí)間緊，我依然一有空就讀書。慢慢的我發(fā)現(xiàn)初中課程雖然難度有所增加，可是一向成績(jī)平平的我現(xiàn)在不但學(xué)習(xí)沒(méi)有退步，而且?guī)状未罂嘉叶伎剂藢W(xué)年第一。小時(shí)候總覺(jué)得自己記憶力不好，可現(xiàn)在每次背文言文老師都會(huì)夸我背的又快又好。我都覺(jué)得自己變聰明了�？磥�(lái)真像書中所說(shuō)的那樣：讀書可以醫(yī)愚。這是一件多么令人高興的事情呀！
我喜歡讀書，不只是因?yàn)闀鴰Ыo我無(wú)窮的快樂(lè)，豐富了我的知識(shí)，而且讀書讓我認(rèn)識(shí)了許多人，懂得了許多道理。司馬遷忍受腐刑的屈辱，歷時(shí)十八年完成了歷史巨著《史記》；貝多芬作為一個(gè)音樂(lè)家面對(duì)雙耳失聰?shù)木薮笸纯鄾](méi)有絕望，反而創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》；海倫凱勒在幼小的年紀(jì)就因疾病失去了視力和聽(tīng)力，卻不向命運(yùn)低頭，通過(guò)不懈的努力成為作家、教育家、慈善家。他們面對(duì)命運(yùn)的捉弄不悲觀、不屈服，勇敢的與挫折抗?fàn)帲詈蠖加兴删�。他們有著共同的名字——�?qiáng)者。
我在書中還認(rèn)識(shí)了另外一些人。魯迅為了祖國(guó)的光明，人民的幸福，一生以筆為武器同黑暗勢(shì)力作斗爭(zhēng)，被譽(yù)為“民族魂”；鄧稼先為了祖國(guó)的強(qiáng)大，在艱苦的條件下帶領(lǐng)科研人員在荒漠研究核武器，成功發(fā)射了我國(guó)第一顆原子彈和氫彈。自己卻積勞成疾，身患絕癥，年僅62歲就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，他被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住�；袁降平為解決糧食饑荒，守在實(shí)驗(yàn)田里20多年，終干研究出了高產(chǎn)量的.雜交水稻，“雜交水稻之父"他當(dāng)之無(wú)愧。俠之大者，為國(guó)為民，他們忠于祖國(guó)，熱愛(ài)人民，他們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民鞠躬盡瘁，是我們民族的驕傲。
書中這樣的人物和事跡太多了，這些人讓我身上充滿了正能量。書像一盞明燈，照亮了我尋求夢(mèng)想的路�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，讀書讓我成長(zhǎng)，讓我有了美好的夢(mèng)，讓我知道了我想要一個(gè)怎樣的人生。我的書屋，我的夢(mèng)，我的夢(mèng)想在這里啟航！
我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文6
我的家里一直有一個(gè)讓我引以為豪的房間，因?yàn)槟抢镅b滿了“金銀珠寶”，一直讓我覺(jué)得自己很富有。當(dāng)你走進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)屋子除了有兩大書架的書和四張亂糟糟的桌子，就毫無(wú)特別之處了
俗話說(shuō)得好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，那兩架的書就是我的“金銀珠寶”，也是我上學(xué)生涯中最大的財(cái)富，他是我的保險(xiǎn)柜，是我的好朋友，還是我的定心丸！
為什么說(shuō)她是我的`保險(xiǎn)柜呢?因?yàn)槊慨?dāng)讀書時(shí)，我都能感覺(jué)到我正和作者的心連在一起，思緒因主人公而此起彼伏，想象著是作者的弟子和師父在一起的時(shí)光都記在腦里，藏在心里。再將這一幅幅有趣的景象連在一起，獻(xiàn)給夜色。睡覺(jué)前，他們就會(huì)像電影一樣，一個(gè)一個(gè)按順序在我的夢(mèng)里我真的出現(xiàn)了，就說(shuō)明我又將一個(gè)妙趣橫生的故事塞進(jìn)了保險(xiǎn)箱里，一打開(kāi)我的保險(xiǎn)箱，我又會(huì)奇跡般地看到那美好的畫面。
為什么說(shuō)她是我的好朋友呢?給大家介紹一下我的新朋友，朱自清以及他的作品《背影》，是我最喜歡的書。在他的帶領(lǐng)下，我們參觀了巴黎的咖啡館，威尼斯的圣馬克方場(chǎng)，羅馬的股市場(chǎng)，柏林的博朗登堡門等等……這些景物在朱自清的介紹中，微微帶點(diǎn)浪漫的情調(diào)，休閑的態(tài)度，復(fù)雜的情感中還摻雜著幾分贊美的京腔。像什么“您瞧瞧、呦！呵呀！”在他的口中出現(xiàn)，讓我覺(jué)得親切，驚喜，朱自清真是一個(gè)偉大的散文家。
為什么說(shuō)他是我的定心丸呢?因?yàn)槊慨?dāng)我煩躁時(shí)，只需拿出一本書，聞聞書香，品讀幾頁(yè)，心中小草變?nèi)砍鋈ィ覍⒊两跁暮Ｑ笾�，翱翔于書的藍(lán)天上，把一切無(wú)關(guān)緊要的東西全部拋之腦外，頓時(shí)讓人心神安寧，享受其中。
這些美好的境界，只有我在那小小的書屋才體會(huì)得到，這些書在我的心中是那么普通卻又不同尋常，為我的生活增光添色。我熱愛(ài)讀書，渴望在書中汲取更多的知識(shí)，把文字化為五谷，標(biāo)點(diǎn)化為水源，書就是我的精神食糧，總而言之，每天我都要體會(huì)到閱讀帶給我的樂(lè)趣。這間書屋點(diǎn)燃了我人生的夢(mèng)想，照耀了我努力的方向——成為一名優(yōu)秀的作家，希望閱讀學(xué)習(xí)能幫助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
朋友們，熱愛(ài)讀書吧！
我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文7
我熱愛(ài)讀書，每當(dāng)我坐在自己的書屋里，我便進(jìn)入了書的海洋。隨手拿起一本書，我便暢游書海，浸潤(rùn)書香。讀一本好書，便是我的夢(mèng)想。讀到一本好書，便是一盞明燈指引著我前進(jìn)的方向，它帶給我的不僅是知識(shí)，還有夢(mèng)想和力量。我的書屋承載著我的夢(mèng)想，帶到我去到向往的遠(yuǎn)方。
不知你是否讀到過(guò)毛澤東爺爺?shù)脑?shī)集？當(dāng)我拿起《毛澤東詩(shī)詞》，我深刻感受到了偉人的精神與豪情。其中，有一首詩(shī)讓我印象特別深刻——《重上井岡山》。
“久有凌云志，重上井岡山。千里來(lái)尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過(guò)了黃洋界，險(xiǎn)處不須看。風(fēng)雷動(dòng)，旌旗奮，是人寰。三十八年過(guò)去，彈指一揮間�？缮暇盘鞌�?jiān)�，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無(wú)難事，只要肯登攀。”
《重上井岡山》讓我眼前浮現(xiàn)出革命戰(zhàn)士們?cè)诰畬缴蠎?zhàn)斗時(shí)的景象。井岡山地處湘贛邊界的羅霄山脈中段，地勢(shì)險(xiǎn)要、易守難攻，敵人的統(tǒng)治力量薄弱。1927年10月下旬，毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)到達(dá)井岡山，發(fā)動(dòng)群眾，開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，創(chuàng)建革命根據(jù)地。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力，井岡山和靠近井岡山的寧岡、永新、遂川、茶陵、酃縣（今湖南炎陵）都為工農(nóng)革命軍控制。同時(shí)，毛澤東對(duì)袁文才、王佐領(lǐng)導(dǎo)的兩支農(nóng)軍進(jìn)行團(tuán)結(jié)、教育和改造，編為工農(nóng)革命軍第1師第2團(tuán)，成為人民的軍隊(duì)。1928年2月，工農(nóng)革命軍攻占寧岡新城，中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山根據(jù)地初步建成。
看到這個(gè)革命性的一幕，��！我不禁感慨到，那時(shí)的人們多么偉大，付出了多少汗水與鮮血，才能成就現(xiàn)在的新中國(guó)，才能讓我們新時(shí)代少年過(guò)上安逸、美好的生活。毛主席詩(shī)集是中華人民維護(hù)尊嚴(yán)、追求獨(dú)立、尋求解放、謀求幸福的真實(shí)寫照，而作為新時(shí)代少年的`我，怎么能因?yàn)樯钪幸稽c(diǎn)點(diǎn)困難而被打倒呢？
此刻我聯(lián)想到，有一次我參加比賽后落選而萬(wàn)分沮喪，是這本書使我在做任何事的時(shí)候都把自己最精彩的一幕展現(xiàn)出來(lái)。遇到困難也不再害怕！正如毛澤東爺爺?shù)囊痪涿浴笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”。閱讀，使我變得越來(lái)越自信了！
我的書屋，它承載著我的夢(mèng)想、我的遠(yuǎn)方。書屋雖不“大”，但它又是一個(gè)個(gè)“大大的”世界，它還是一個(gè)開(kāi)心的世界，每當(dāng)我情緒低落時(shí)，拿起《幽默大王》，看到有趣的笑話，我又開(kāi)心地笑了。我的書屋，感謝你的陪伴，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我的書屋是我的良師益友。
我的書屋不大，但卻是一個(gè)大大的世界，它會(huì)和我一起奔赴夢(mèng)想所在的遠(yuǎn)方。
我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文8
書是一種生活，從一開(kāi)始的字眼淺顯，到青春階段的激情滿懷，活力無(wú)限；再到青春逝去，年老色衰時(shí)的人生，都書寫著生活中的百味。
所有的書都是以生活現(xiàn)狀為基礎(chǔ)的，所以讀書能讓你體會(huì)生活，與作者以及眾多讀者產(chǎn)生共鳴，因此讀書也是一種交流。
讀書可以修身養(yǎng)性。當(dāng)你氣憤時(shí)，輕輕地展開(kāi)一本安靜、祥和的書，細(xì)細(xì)的品味那文字之美，就會(huì)豁然開(kāi)朗。當(dāng)你讀了幾頁(yè)，進(jìn)入正題后，你的心中就不再有憤怒，只有書。
書能很好的表達(dá)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你能通過(guò)文字來(lái)了解作者的心情，作者生活的環(huán)境。我所喜歡的《聊齋志異》，亦是如此。
初品此書時(shí)，字眼有些難懂，但繼續(xù)翻閱，卻越發(fā)沉醉于此書。
此書一共五十章，每一章都寫了一個(gè)小故事。此書中的第一章《種梨》就很好的'體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)生活的惡劣環(huán)境，能讀出當(dāng)時(shí)人們的冷漠、吝嗇和少數(shù)好心人的施舍。表達(dá)了作者希望人們互幫互助的希望。
而第十章《水莽草》則更有力的表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)清政府的腐敗使人們自身難保從而變得自私自利，只想用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己短暫的平安，茍活于世。
這使我不得不想到當(dāng)時(shí)社會(huì)清政府的無(wú)能，讓百姓流離失所，家破人亡，使人們變得自私；讓一些有志之士也報(bào)國(guó)無(wú)門，直至最后與那些魚肉百姓的貪官污吏同流合污，成為一丘之貉。人們?cè)谶@樣的環(huán)境中泯滅了人性，沉淪了道德，百姓不相信國(guó)家，清政府從此一蹶不振。成為外國(guó)列強(qiáng)刀下的魚肉，任人宰割，任人冷眼嘲笑，卻毫無(wú)反抗之力。
品《聊齋志異》，品的是人情冷暖，品的是國(guó)家興亡，品的是五味陳雜的人生。
品不同的書，體會(huì)的是不一樣的生活，書如人生，人生如夢(mèng)；我的書，我的夢(mèng)。
我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文9
我有一個(gè)很漂亮的書屋，那是我父母精心為我準(zhǔn)備的，希望我可以好好學(xué)習(xí)。
進(jìn)入書屋，你可以看到一個(gè)很大很大的書柜，上面擺滿了書，你或許發(fā)現(xiàn)了右上角的那一摞書的特別之處：書皮都是沁人心脾的綠色。那些書都是我從各個(gè)書店里買回來(lái)的，都是關(guān)于恐龍的。
記得我曾經(jīng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我迷路了，像各種科幻電影的發(fā)展一樣，我發(fā)現(xiàn)了腳印，這個(gè)腳印有60多厘米長(zhǎng)，足印還顯示其足后跟比較長(zhǎng)，我的推測(cè)是這恐怕是一只身長(zhǎng)12米左右的恐龍，其種類不是霸王龍就是巨齒龍。沿著腳印走，我看見(jiàn)了一只巨大的霸王龍?jiān)谶M(jìn)食，我立即躲在了草垛里，偷偷的看著。霸王龍嘴里還咬著一具尸體，我估計(jì)是鴨嘴龍的尸體，因?yàn)槲铱吹搅锁喿忑執(zhí)赜械墓陲�，嫩嫩的淺黃色，年齡應(yīng)該不大。霸王龍咀嚼著食物，仿佛在吃著什么人間美味一樣。我看見(jiàn)一些肉沫從霸王龍嘴里流了出來(lái)，我想這只霸王龍應(yīng)該有一段時(shí)間沒(méi)有進(jìn)食了吧，因?yàn)橐话愕陌酝觚埑允车?時(shí)候都不會(huì)細(xì)細(xì)的品嘗，應(yīng)該是直接吞才對(duì)，因?yàn)橹挥兄懒宋锲返南∮胁艜?huì)珍惜。我打算偷偷地走掉，因?yàn)槲铱刹幌Ｍ话酝觚埑缘�，雖然我很喜歡鉆研恐龍，但這并不表示我喜歡被恐龍吃掉。我的腳才挪動(dòng)了半步，那只霸王龍好像已經(jīng)看到我了，那雙眼睛直溜溜的瞪著我。我嚇得哆嗦著腿就跑，可是兩條小短腿怎么比得過(guò)兩條有力的大長(zhǎng)腿，我眼睜睜地看著霸王龍張開(kāi)血盆大口想要把我一口咬住。
“啊—”我擦了擦頭上的汗，突然發(fā)現(xiàn)自己還在家里，在書屋里抱著一本《恐龍世界》趴在桌子上睡著了。
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我的書屋堆滿了綠皮的書，我開(kāi)心的笑了······
我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文10
書是美麗的日落；書是美麗的藍(lán)天白云；書是茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)；書是可愛(ài)的小花兒、小草兒；書是可愛(ài)的小動(dòng)物們。我們的生活離不開(kāi)書。這就像秋天，農(nóng)民伯伯們?nèi)ヘS收秋天的果實(shí)一樣；就像小嬰兒在吃奶、孩子離不開(kāi)母親；就像植物需要雨水的幫助……
所謂讀一本好書就是交一個(gè)良師益友，但我認(rèn)為讀一本好書就是一次大冒險(xiǎn)，大探究。一次體會(huì)書的過(guò)程，真的很有意思，咯咯的笑聲，總是從書香里散發(fā)；沉思的目光也總是從書本里透露。是書給了我啟示，是書填補(bǔ)了我無(wú)聊的夜空，也是書帶我遨游整個(gè)古今中外。所以人活著就不能沒(méi)有書，只要愛(ài)書你就是一個(gè)愛(ài)生活的人，只要愛(ài)書你就是一個(gè)大寫的人，只要愛(ài)書你就是一個(gè)懂得珍惜與否的人�？烧嫠^書籍存在，快樂(lè)就在，生活更是無(wú)處不在，而好的生活更是需要渲染的，因?yàn)闀业纳钗宀拾邤�，不再單調(diào)也不再寂寞……
這個(gè)暑假，我翻閱了楊紅櫻阿姨的《女生日記》，他講了楊紅櫻阿姨的女兒，即將從調(diào)皮可愛(ài)的小女孩成為一個(gè)美麗的少女，這是生命中最重要，最美麗的階段，楊紅櫻阿姨用他的筆真實(shí)的記錄了她女兒的'一生，我很羨慕她有一個(gè)圓滿的家庭，一群在她傷心時(shí)安慰他的伙伴；困難時(shí)幫助她的伙伴；開(kāi)心時(shí)能分享的伙伴，還有體恤同學(xué)，幫助同學(xué)的舒老師。
我還閱讀了伍美珍阿姨的《月亮親吻地球》，整本書充滿情趣不僅令人捧腹大笑，也令我為之一震，小小年紀(jì)就能寫小說(shuō)，并能寫的天馬行空，文思豪放。讀完此書我對(duì)小說(shuō)有了一種新的感覺(jué)。我還讀了《寵物集中營(yíng)》、《人人都是機(jī)靈鬼》等。
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。
還等什么，讓我們一起快樂(lè)閱讀吧！
我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文11
書是什么？書是打開(kāi)智慧之門的鑰匙；書是我們走向知識(shí)海洋所乘坐的小舟；書是神秘的，像一塊方糖一樣，放入咖啡中，改變了咖啡的味道，有時(shí)苦，有時(shí)甜，就像改變?nèi)艘粯樱瑫袷侨说膶?dǎo)師，會(huì)把人引入光明，把人送到輝煌的大路。書，會(huì)帶著我步入一個(gè)五彩斑斕的知識(shí)的海洋世界。
我在兒時(shí)的時(shí)候，特別想擁有一個(gè)小書屋供我讀書。可是經(jīng)濟(jì)不允許，爸媽只能騰出一個(gè)小箱子供我放書雖然說(shuō)我的.“書屋”沒(méi)有別人的那樣明亮寬敞，但是，那一個(gè)長(zhǎng)度不到半米的小“書屋”卻改變著我生活。
《小王子》曾帶著我遨游銀河系；《野天鵝》讓我相信了：堅(jiān)持，最終會(huì)改變一切；《西游記》更是讓我記憶猶新！神通廣大的孫悟空教會(huì)了我成功靠的是什么——能力與人脈；在不知所措的時(shí)候?qū)W會(huì)借力！
書也可把我?guī)胍粋�(gè)全新的世界：荒蕪人際的沙漠中，一匹匹高大的駱駝?wù)蚰阕邅?lái)，那悅耳的駝鈴聲在我的耳邊此起彼伏。
書也帶我去過(guò)未來(lái)的世界！那一輛輛“飛車”映入了我的腦海，在未來(lái)的世界里，再也沒(méi)有堵車，再也沒(méi)有尾氣的污染！人們都在享受科技帶來(lái)的便利，出門不用打傘，會(huì)有特定的機(jī)器云給你遮太陽(yáng)；回家不用鑰匙，房子會(huì)自動(dòng)識(shí)別房主……
書也帶我到原始森林走一走，把世界對(duì)比一下。這時(shí)，我感激一個(gè)人，她，就是我的祖國(guó)，是祖國(guó)，保護(hù)著我們。我們中國(guó)有著五千年的文明歷史。她擁有一條龍脈——長(zhǎng)城！還有著從不低頭服輸?shù)奶┥剑S河——母親河哺育了我們一代代炎黃子孫！有一個(gè)家，她是中國(guó)！有一種強(qiáng)大，叫祖國(guó)保護(hù)你！
書�。∥腋屑つ�，我決定當(dāng)一名醫(yī)生，像你一樣換一種方式造福人類，回報(bào)我強(qiáng)大的祖國(guó)！
俗話說(shuō)得好啊：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！書能帶給我的不僅僅是知識(shí)與力量，因?yàn)椋龓е也饺雺?mèng)想之路！
我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文12
有人曾問(wèn)：“人為什么要讀書，為了誰(shuí)而讀書�！比绻弥芏鱽�(lái)爺爺?shù)脑拋?lái)說(shuō)就是為了中華之崛起而讀書！那是報(bào)復(fù)遠(yuǎn)大之人，如若是我，我會(huì)回答：“為自己的未來(lái)而讀書。”因?yàn)樽x書能使人感到無(wú)與倫比的歡樂(lè)，有時(shí)還能身臨其境，在我看來(lái)讀書能使原本心情低落的人，變得心情愉快，我認(rèn)為讀書就是一種知識(shí)的享受，就像早晨的第一縷陽(yáng)光照射在大地上。
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我走進(jìn)了我們村上的農(nóng)家書屋，已經(jīng)去給我的第一感受便是一個(gè)字——多，就像走進(jìn)了書的海洋，這里的書“琳瑯滿目”，應(yīng)有盡有。我拿起一本英國(guó)作家丹尼爾福迪的《魯濱孫漂流記》。起初，讀的時(shí)候只不過(guò)囫圇吞棗的看了一遍，并沒(méi)有注意里面那些緊張動(dòng)人的情節(jié)，當(dāng)我看完前面幾章想換一本書時(shí)，朋友對(duì)我說(shuō)：“你怎么能對(duì)作者嘔心瀝血的`作品那么的冷漠，既然你選擇了這本書，你就要看完。”聽(tīng)了她的話，我便開(kāi)始津津有味的閱讀了。讀到后來(lái)我為魯濱孫的機(jī)智感到高興�？赐炅诉@本書，我感觸很深，魯濱孫在困難面前毫不畏懼，他以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中發(fā)生的所有事。
看了這本書后，我對(duì)自己現(xiàn)在的生活感到幸福，感到滿足，對(duì)魯濱孫的生活感到害怕和畏懼。
看完這本書后我的夢(mèng)想是為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，因?yàn)橹挥羞@樣我們的祖國(guó)才會(huì)變得更強(qiáng)大，人與人之間才會(huì)更加和諧美好，人間才會(huì)處處充滿真情。如果我們生活在魯濱孫那樣惡劣的環(huán)境中，而且食物都要靠之間尋找，連房子都沒(méi)有，如果我生活在那種環(huán)境中，我應(yīng)該的崩潰了。
我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文13
讀書可以忘掉一切煩惱，讓人神清氣爽；讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，讓自己變得知識(shí)淵博。如果我成長(zhǎng)在書的海洋里，那是多么幸福啊。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。我覺(jué)得，讀書時(shí)，如果看透了這本書，好像就在與書里的人物交談，從中能獲得許多道理，助我們成長(zhǎng)，幫我們學(xué)到更多的知識(shí)。
這時(shí)，有人可能會(huì)問(wèn)：“為什么要讀書？”用周恩來(lái)的.話就是為中華之崛起而讀書。如果一個(gè)國(guó)家缺少知識(shí)分子，那這個(gè)國(guó)家就弱小，只有人才濟(jì)濟(jì)的國(guó)家才算是強(qiáng)國(guó)，可他們都是從書里得到的知識(shí)，慢慢地成為了人才。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，的確，書在人類文明史上發(fā)揮了極大的作用，如果沒(méi)有書，人就得不到知識(shí)，學(xué)不到科技，也就沒(méi)有今天的美好生活了。如果在臥室建一個(gè)書屋，心情不好時(shí)看上幾頁(yè)，就可以驅(qū)逐一切煩惱，總之，書能使人進(jìn)步。
我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文14
我有一個(gè)書屋，里面有兩張書桌，桌上有幾盞海盜臺(tái)燈和一些文具，極其簡(jiǎn)單的布置為書柜留足了空間。我最愛(ài)去的地方便是這個(gè)趣味書屋。
書柜里擁有大千世界，上面擺滿了各種各樣的書。妙趣橫生的童話故事，驚險(xiǎn)離奇的科幻故事，精彩絕倫的歷史故事，天馬行空的神話故事，深?yuàn)W復(fù)雜的理論專著，神通廣大的工具書它們既是我的朋友，也是我的老師，我對(duì)它們愛(ài)不釋手。
《綠野仙蹤》是我看的第一本書，從此我便愛(ài)上了看書。當(dāng)時(shí)我上大班，不會(huì)拼音，讀起來(lái)很困難。但在父親的幫助下讀懂了故事，我被小女孩深深地吸引住了，她勇敢地帶著伙伴來(lái)奧茲城，艱難地打敗了西方女巫，最后每個(gè)人都達(dá)成自己的美好愿望。這本書我看了一遍又一遍，陶醉在書海之中，根本無(wú)法自拔。爸爸叫我離開(kāi)時(shí)，我都聽(tīng)不見(jiàn)，直到爸爸走到書桌前拍了一下，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。爸爸將我從書海中“撈”了上來(lái)，我才依依不舍地離開(kāi)。
今年我學(xué)習(xí)了《青銅葵花》這本小說(shuō)的片段，老師的講解吸引著我想要讀完整本書。來(lái)到書屋，正好找到了它。我常常在家里抱怨這不好，那不好，但看到青銅和葵花的生活，讓我很慚愧。他們一家經(jīng)歷了很多磨難，但一直樂(lè)觀地生活，積極地追求；他們真誠(chéng)、勤勞、善良，從不埋怨，一家人相互幫助，親人之間的愛(ài)化解了所有的不快樂(lè)。
《淘氣包馬小跳》系列是我成長(zhǎng)的好伙伴。他雖淘氣，但卻心地善良，知錯(cuò)能改，善于動(dòng)腦，他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。
精彩壯闊的《三國(guó)演義》，天馬行空的《西游記》，包羅萬(wàn)象的`《十萬(wàn)個(gè)為什么》，真實(shí)感人的《窗邊的小豆豆》我想讀各類書，體味不同人生，感受美好，享受快樂(lè)。
在趣味書屋中，我不斷地得到充實(shí)。書是我的伙伴，書是我的老師，它讓我不斷成長(zhǎng)！
我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文15
每個(gè)人都有屬于自己的天地，我也是如此。我的天地就是一個(gè)‘百寶箱’——原村農(nóng)家書屋。
這書屋可漂亮了！一走進(jìn)書屋，首先映入眼簾的就是北面的書架，透過(guò)玻璃門，可看見(jiàn)它分為3層，每層都整整齊齊的放著各種各樣的書籍，書屋雖不大，也不豪華，但顯得既樸素又完美，我非常滿足。它與我朝夕相處，伴隨著我每個(gè)日日夜夜，不管我是在做作業(yè)還是在讀書或是在思考事情，它總能給我安靜的氛圍。所以書屋在我心中有一種神圣崇高的地位。在書屋這個(gè)絢麗的大舞臺(tái)上，我可以同青山綠水擁抱；也可以跟動(dòng)物植物嬉戲；可以和古代名人交談；甚至還可以穿越時(shí)空，提前步入未來(lái)生活、社會(huì)……總而言之，在這個(gè)舞臺(tái)上，我可以上天入地、無(wú)拘無(wú)束。
雖然滿屋子都是書，可我并不感到強(qiáng)迫，反倒有一種說(shuō)不出的自由和快活。有空就翻上幾頁(yè)看看，這已是我的習(xí)慣了。每個(gè)人做事都會(huì)有目的，而我讀書的目得就是做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。因此，我努力吸收各方面的知識(shí)，為的就是實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。記得有一回，媽媽和我到書屋看書，我津津有味地看起一本童話書來(lái)。午飯時(shí)候媽媽叫我回家吃飯，我都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的坐在那里看，媽媽只好揪著我的耳朵，把我拉回家去了。臨走時(shí)阿姨讓我把書帶回家中看，回到家我邊吃飯，邊看書，把菜當(dāng)成湯喝，把湯當(dāng)成菜吃，媽媽說(shuō)："你這個(gè)小書呆，邊吃飯邊看書，別把書吃到肚子里�！蔽医又f(shuō)："吃到肚子才好呢，我的知識(shí)才豐富呢！”媽媽只好無(wú)可奈何的`吃起飯來(lái)。
書呀書，不知你有什么魅力迷得我"廢寢忘食�！蹦憔秃帽饶菑V闊無(wú)際的藍(lán)天，那海潮無(wú)邊的大海，我就是那藍(lán)天中飛翔的雛鷹，大海中的航船。無(wú)論是遇到狂風(fēng)、暴雨或是驚濤駭浪，只要有了你，我就會(huì)乘風(fēng)破浪，勇往直前。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，看的書越來(lái)越多，書架上的書也不斷增多，小小書屋給我?guī)?lái)了知識(shí)的樂(lè)趣，漸漸地，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了農(nóng)家書屋成了我讀書的樂(lè)園，同時(shí)也成了我獲取知識(shí)的源泉。
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