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有關(guān)學(xué)街舞作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的學(xué)街舞作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)街舞作文 篇1
很多人都有自己的愛好,可我最愛跳街舞了,它一直是我最喜歡的娛樂活動(dòng)之一。
四年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了街舞班,沒學(xué)幾次,老師就讓我當(dāng)班長(zhǎng)。因?yàn)槲矣浶院茫糜懈杏X。剛開始時(shí),學(xué)得非常簡(jiǎn)單,就是練基本功,我很快就學(xué)會(huì)了。后來,動(dòng)作越來越復(fù)雜,越來越難學(xué)。比如說,那一次練三角撐,是以兩只手和頭為支撐點(diǎn),身體向側(cè)傾斜,雙腿抬起。一開始,我練了幾十次都沒成功,有時(shí)還會(huì)閃著腰,或是弄得腿疼,甚至手抽筋……可就算再辛苦,我也不放棄,反而會(huì)更加努力。因?yàn)榧热晃疫x擇了跳街舞,就只有堅(jiān)持,這樣才能成功。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過我的.不懈努力,我練會(huì)了。
老師看見了我的努力,表揚(yáng)了我,說我練動(dòng)作時(shí)很認(rèn)真、堅(jiān)持不懈。我聽了,十分高興,心里甜滋滋的。有時(shí)我還能把三角撐跟別的動(dòng)作連在一起,露一手呢!同學(xué)們也都羨慕得直夸我!跋瓤嗪筇稹边@個(gè)詞果然沒說錯(cuò),F(xiàn)在,我的舞蹈由于三角撐變得更加帥氣了。
跳街舞的過程中,我嘗到了苦頭,也得到了很多快樂,更使我明白,有付出才有收獲!
學(xué)街舞作文 篇2
去年暑假,我可是碌碌無為,只是憑著極高的悟性自學(xué)學(xué)會(huì)了游泳。因此,被老媽斷言為“一個(gè)最失敗的暑假”。今年暑假可不能像去年那樣“浪費(fèi)光陰”了。
說起為什么我選擇了街舞,那是我運(yùn)用了6年來做難選擇題的經(jīng)驗(yàn):排除法。架子鼓?且不說投資巨大,學(xué)后還容易忘得一干二凈,我還是望而卻步吧。吉他?那么復(fù)雜,我還是知難而退好。古箏、鋼琴、電子琴小女子的愛好當(dāng)然免談!這樣,帥氣十足的街舞成了我明智的選擇。
我學(xué)的是hip-hop,教我們的是坤坤老師。據(jù)說他還是DK工作室的精英教練呢!他教我們最簡(jiǎn)單的up-down.這個(gè)動(dòng)作看起來容易,做起來也不難。這使我的信心倍增,因?yàn)榻治璧脑S多動(dòng)作都是由up-down轉(zhuǎn)化而來的,殊不知后面有一群又一群的攔路虎正虎視眈眈地看著我們。舞蹈中有一個(gè)壓肩的.動(dòng)作,看起來特瀟灑,可我們做起來卻像點(diǎn)頭哈腰,讓人忍俊不禁。錯(cuò)誤率竟高達(dá)75%!唯獨(dú)那個(gè)一直都在專心致志地練習(xí)的姐姐做得正確?磥,要學(xué)好街舞可不是一件輕易的事情,要勤加練習(xí)呀!
啊,終于把今天的課學(xué)完了,自以為有了一些?岬馁Y本,便趕緊回家把我這三腳貓的功夫向老媽露一露。
“面條”、“面條”……這是干嗎呀?是我嚷嚷著要吃面條?非也。這是老媽看了我的動(dòng)作聯(lián)想到的物品。街舞本應(yīng)是活力四射,怎么會(huì)被老媽看成面條那樣軟弱無力的東西?真是欲哭無淚,今天的學(xué)習(xí)成果算是被“斃”了,傷自尊呀!我暗自下定決心:好,明天我再接著學(xué)把動(dòng)作做到位,來個(gè)“士別一日,刮目相看”,看你說“面條”還是“鋼筋混凝土”!咱走著瞧!
學(xué)街舞作文 篇3
每一個(gè)星期六,媽媽都會(huì)帶我去學(xué)街舞。因?yàn)樵陔娨暽峡匆姶蟾绺鐐兲每捎斜臼铝恕K麄兲每捎袆帕,跟著音樂?jié)奏,盡情地跳著舞。我十分羨慕他們擁有這樣的本領(lǐng)。于是我就向媽媽要求想去學(xué)街舞。媽媽見我這么積極,就爽快地答應(yīng)了。
今天,我又要去學(xué)街舞了,抑制不住高興的心情,興奮極了!一路上,我興致勃勃,不停地對(duì)媽媽說,自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了什么,而今天又要學(xué)什么。媽媽見我興趣這么濃烈,摸摸我的頭,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“既然這么喜歡,你就應(yīng)該好好學(xué),知道嗎?”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
剛到那兒,我就看見了教我們街舞的老師。他長(zhǎng)得一張帥氣的臉,戴著一頂時(shí)尚的帽子。一看他這個(gè)架勢(shì),我們就知道他是一位舞蹈老師。
首先,我們練習(xí)了一些基本的舞蹈動(dòng)作,看起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作,在我們這些“菜鳥”的手中,變得格外變扭,各個(gè)都叫苦不迭。瞧!我那笨手笨腳的'樣子,可把我的那些同學(xué)和老師樂壞了。但是,在老師細(xì)心的指導(dǎo)下,我學(xué)得有模有樣的,還受到了老師的表揚(yáng)。我們大家心里樂滋滋的,像吃了蜜一樣得甜。然后,老師又教了我們一些較難的動(dòng)作。這時(shí),我們就學(xué)聰明了,一邊找動(dòng)作要點(diǎn),一邊進(jìn)行分解學(xué)習(xí)。整堂課下來,我們學(xué)習(xí)了十幾個(gè)舞蹈動(dòng)作,基本上可以把它串連成一個(gè)舞蹈了。
我迫不及待地想表演給媽媽看看,但是我想給媽媽一個(gè)驚喜,打算學(xué)完整個(gè)舞蹈課程,在表演給媽媽看。媽媽,您等著我吧!
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