【精品】童年作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的童年作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年作文 篇1
世間最美的景致有時(shí)并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一陣芬芳，微風(fēng)輕拂，便如潮水般涌來(lái)，淹沒(méi)你，柔軟你，感動(dòng)你。
就如黃桷蘭的芬芳，一直洋溢在我的整個(gè)童年……
有一種禮物，叫芬芳掛件
小時(shí)，我夏天最大的愛(ài)好，就是去外婆家，不僅僅是因?yàn)橥馄艜?huì)用她的十八般手藝為我做出滿(mǎn)桌的菜肴，還因?yàn)槊恳淮稳ツ莾�，都�?huì)聞到黃桷蘭的芳香。還記得每一次我剛踏進(jìn)門(mén)，外婆就會(huì)笑咪咪地走來(lái)，問(wèn)我：“你猜外婆給你帶了什么？”每次我都會(huì)笑咪咪地說(shuō)：“是黃桷蘭”。每一次，外婆都會(huì)在我胸前的扣子或衣服上，別上或掛上那小小的，卻香氣四溢的黃桷蘭，細(xì)細(xì)地，用她粗大卻骨瘦的手指輕輕操作，每次，我都會(huì)戴上它向小伙伴炫耀——這香香，是我外婆給我別的！
有一種陪伴，叫芬芳中的守候
我小時(shí)候挺淘氣，比如很喜歡在茶杯里“喝茶”。與其說(shuō)是喝茶，不如說(shuō)是“吹茶”，將吸管插進(jìn)瓶里吹氣，看咕嘟嘟的水泡冒起與茶葉卷動(dòng)，等到不耐煩了，才將已半涼的茶一飲而盡。許多大人都批評(píng)我這個(gè)壞習(xí)慣，外婆卻不以為意，許多時(shí)候都帶我去那家黃桷蘭樹(shù)下的茶鋪，看我吹泡泡，看黃桷蘭樹(shù)粗糙的樹(shù)干與玲瓏的花朵。有次，我點(diǎn)了杯玫瑰茉莉茶，調(diào)皮地放了瓣黃桷蘭進(jìn)去，裝模作樣地說(shuō)：“看三花合并，天下無(wú)敵。”外婆笑了，面對(duì)我各種合理不理的創(chuàng)意，外婆都會(huì)一樣開(kāi)心。
有一種不變，叫芬芳
慢慢地，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大了，外婆的腰也一點(diǎn)點(diǎn)彎了，每次我去看她，除了那滿(mǎn)桌的菜肴與慈祥的面孔不變，其它的許多，都像不見(jiàn)了。外婆也沒(méi)有那精力去買(mǎi)花了，哪怕花市就在樓下；我也不再那么幼稚地吹泡泡了。似乎只有那菜肴與笑容才是過(guò)去與現(xiàn)在的紐帶。又一次去外婆那兒吃飯，外婆讓我看窗外，我一望，呀！那不是那黃桷蘭樹(shù)么？滿(mǎn)樹(shù)都開(kāi)滿(mǎn)了小巧玲瓏的花，微風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)葉花交融，清香撲鼻，花下人來(lái)人往……我望著外婆，她望著樹(shù)，此時(shí)的我們，依舊是當(dāng)年樹(shù)下的一老一小。
黃桷蘭開(kāi)呀開(kāi)，黃桷蘭開(kāi)呀開(kāi)，那醉人的芬芳，印在我的心間；黃桷蘭開(kāi)呀開(kāi)，黃桷蘭開(kāi)呀開(kāi)，那濃濃的親情，亙古不變……
童年作文 篇2
蘇軾曾有詩(shī)云：“斜風(fēng)細(xì)雨作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘，入淮清洛漸漫漫，雪沫乳花浮午盞，蓼茸茼筍試春盤(pán)，人間有味是清歡。”我尤愛(ài)最后一句的“清歡”二字，尤其精辟，寫(xiě)出了蘇軾自己，一個(gè)美食家的清歡，而我自己的清歡，在這茫茫塵世，又到何處尋覓呢？
小時(shí)候，自家庭院有一棵粗壯的枇杷樹(shù)，比我的年齡都大，碗口大的枝干上綴滿(mǎn)了色如翡翠的綠葉。聽(tīng)奶奶說(shuō)，他剛好在我出生的那年結(jié)果，很有靈性。我獨(dú)愛(ài)這棵枇杷樹(shù)，我喜歡在他那如蓋的綠蔭下乘涼、嬉鬧。
春夏交替之時(shí)，他便結(jié)出黃澄澄的果子，又大又圓，雖說(shuō)不似市面上那些改良品種那般甜膩，水分卻是很足，剝?nèi)テ�，一口一個(gè)，汁水飽滿(mǎn)，不亦樂(lè)乎。每每都引得方圓幾里內(nèi)的鳥(niǎo)兒來(lái)啄食，他幾乎成為了我兒時(shí)印象中不可或缺的一部分�？墒牵谇吧�，因?yàn)樯鐓^(qū)要把石磚小路改成水泥大路，做停車(chē)場(chǎng)，把我那棵心愛(ài)的枇杷樹(shù)連根鋸掉，當(dāng)時(shí)正在廣西旅游，連一聲“再見(jiàn)”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，他就進(jìn)了燒得通紅的膛爐。最終枇杷樹(shù)隨之住進(jìn)了我的記憶里，歡樂(lè)童年的層層影子里。
猶記得我的太太，她已年過(guò)花甲，但依然對(duì)我十分疼愛(ài)，每每有親戚來(lái)訪(fǎng)，帶些雪梨、荔枝、龍眼，總是第一個(gè)剝給我吃，我高興地時(shí)常搖頭晃腦，直拍手，她也甚是開(kāi)心。每到她家，太太總是能從手中變出巧克力、水果糖，諸如此類(lèi)，她總是笑吟吟地，看著我吃完，吮手指。
現(xiàn)今，我的枇杷樹(shù)和太太都在時(shí)間的長(zhǎng)河中化作塵土，有時(shí)，只有那美好的回憶罷了。
童年的清歡已在這塵世間消逝殆盡，只是不知，剩下的，還有些什么呢？
童年作文 篇3
不知何時(shí)，那份童年的單純?cè)缫阎щx破碎。
還記得那個(gè)勇敢追夢(mèng)的愛(ài)麗絲，還記得那個(gè)不畏艱辛的丑小鴨，還記得那個(gè)善良的白雪公主，還有那個(gè)愛(ài)撒謊的放羊孩子......很多過(guò)去的美好，現(xiàn)在在別人看來(lái)是那么的幼稚。
靜靜的行走在林間小道上，踩著那厚實(shí)的落葉，我也會(huì)把自己看成一個(gè)公主，試著來(lái)編寫(xiě)屬于自己的故事，有時(shí)也會(huì)想，在這條小道的盡頭會(huì)不會(huì)有一座華麗的城堡？加快腳步去尋找，可是，不存在。
聽(tīng)著從樓上傳來(lái)的那隱約的鋼琴曲夢(mèng)中的婚禮，那種悠揚(yáng)的旋律是我的最?lèi)?ài)，我靜靜的享受這久違的安靜，隱約之間我想起了小時(shí)候去過(guò)的那座山，山上的那片楓樹(shù)林，不大，但很美好，還有山腳的湖，波光粼粼。我微微的笑出了聲，可一旦張開(kāi)眼，卻又只能看見(jiàn)淡藍(lán)色的天花板，在閉上眼時(shí)，也沒(méi)有剛剛的那種情緒，努力去尋找，也只有一片花白......
童年，早已遠(yuǎn)去。
現(xiàn)在的我們長(zhǎng)高了，變得更加的成熟，心中不免有點(diǎn)惆悵，也許是現(xiàn)在的壓力，有也許是因?yàn)樵?jīng)的美好。
夜，靜靜的.，一支筆從我的指甲滑落，彎腰，看著地板上修長(zhǎng)的影子，不自然的笑笑，離開(kāi)。
離開(kāi)的，該離開(kāi)的總是離開(kāi)了；遺忘的，總是會(huì)忘的；失去的，怎么都回不來(lái)了。最終的結(jié)局，終有一處無(wú)法完美。
幸�？雌鹨绮柿鞴�，卻是在也回不去的過(guò)往。舊時(shí)光里的憂(yōu)傷殘像，早已定格成了最為絕美的畫(huà)面，當(dāng)淚水與歡笑，寂寞與幸福，化成一個(gè)個(gè)疼痛而安靜的動(dòng)詞，曾經(jīng)的曾經(jīng)，卻只留一縷憂(yōu)郁隨歌聲飄揚(yáng)，消散于空氣之中......
童年就如冬陽(yáng)，那么短暫，卻比艷陽(yáng)溫暖。童年，再見(jiàn)，不在，永別......
童年作文 篇4
童年，是人一生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)期，是美好和快樂(lè)的代名詞。然而，我的童年卻很忙碌。
周末，本應(yīng)是消除學(xué)習(xí)的疲勞，好好的放松放松的時(shí)光。但是，我的周末卻與上學(xué)沒(méi)什么區(qū)別。早上，睡眼朦朧的我就要去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，中午回家剛吃了飯，又要馬不停蹄地趕去上奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。晚上總該休息了吧，如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。補(bǔ)習(xí)班從不放過(guò)我的一點(diǎn)兒課余時(shí)間，哪怕是晚上也有繪畫(huà)補(bǔ)習(xí)班等著我上。我曾向媽媽要求減量，而她總是振振有詞地說(shuō)：“阮麟婷有七個(gè)補(bǔ)習(xí)班，周子怡有八個(gè)補(bǔ)習(xí)班，而你只有三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，不能減量。你要好好學(xué)習(xí)，別輸在起跑線(xiàn)上!”
相比我繁多的作業(yè)，我很羨慕爸爸自在的童年。他小時(shí)候的課本內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，稍微記一下就能把整本書(shū)全背下來(lái)。他童年時(shí)考試的壓力很小，作業(yè)也很少，一般每天的課外作業(yè)僅僅是抄寫(xiě)幾個(gè)生字。由于當(dāng)時(shí)窮，書(shū)包是哥哥姐姐用舊留下的，買(mǎi)鉛筆和練習(xí)本都成問(wèn)題，學(xué)習(xí)用品是節(jié)省再節(jié)省，根本沒(méi)錢(qián)去上補(bǔ)習(xí)班（當(dāng)時(shí)應(yīng)該還沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班），他的周末純粹是玩的。他的爸爸媽媽也不在意他的學(xué)習(xí)成績(jī)，因此他學(xué)習(xí)沒(méi)太多壓力，日子過(guò)得很自在。
唉，我好不容易星期日有些空，可以玩了，但是沒(méi)有一個(gè)朋友能與我一起玩，不能來(lái)的理由只有一個(gè)：上補(bǔ)習(xí)班。沒(méi)伙伴來(lái)，我只好自己一個(gè)人玩，但是可以玩的項(xiàng)目也有很多限制：玩電腦游戲？不行！電腦輻射傷眼睛，玩電腦游戲降低智力�？措娨�？不行！看電視浪費(fèi)大量時(shí)間，電視是生產(chǎn)傻瓜的機(jī)器。聽(tīng)MP3？不行！耳機(jī)易使耳朵疲勞，降低聽(tīng)力。這不行那不行，沒(méi)辦法，我只好端起書(shū)本，無(wú)奈地陶醉其中。
相比玩的樂(lè)趣，我更向往爸爸無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。爸爸小時(shí)候，作業(yè)很少，也沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班，只有他的爸爸媽媽一出門(mén)干活，他就自由了。他便招呼上幾位小伙伴去山上玩。采刺莓，摘野果，拾鮮花，爬大樹(shù)，他樣樣都干。他最喜歡干的一件事就是打麻雀。拿起彈弓，拉皮筋，聚精會(huì)神地瞄準(zhǔn)麻雀，隨著麻雀被打落，他興奮地喊：“我擊落麻雀了，晚上多一道菜嘍！”如果遇上小溪，那就更妙了，抓小魚(yú)，捉螃蟹，摸溪螺，現(xiàn)抓現(xiàn)吃。還可以將剛從土中拔出，還帶有泥土的野蘿卜放入溪水中清洗一下，然后就可以吃了。都是純天然食品，一口一個(gè)，那叫一個(gè)爽。爸爸每次回家，身上總是一層泥一層灰，但他的爸爸媽媽從來(lái)不管。爸爸的童年處處充滿(mǎn)著自由的歡笑。
雖然爸爸的童年充滿(mǎn)歡樂(lè)，但那是屬于爸爸的，我還是要經(jīng)歷我的童年。我從忙碌的童年中也收獲著快樂(lè)。
童年作文 篇5
翻閱童年的史冊(cè)，也記載著這樣的一頁(yè)——童年的委屈。那委屈，叫人有點(diǎn)傷，有點(diǎn)痛。童年委屈知多少��！
小劉是我的好朋友，一次體活課，我們一起玩耍，開(kāi)心至極，可第二天發(fā)生的事情簡(jiǎn)直晴天霹靂，當(dāng)頭一棒，小劉的媽媽找到老師，說(shuō)我因這次英語(yǔ)考試沒(méi)考過(guò)小劉而心生羨慕嫉妒恨，在體育課上追打小劉，并在脖子上撓了一道血淋淋的傷痕。對(duì)于小劉同學(xué)及其媽媽的指證和老師無(wú)厘頭的批評(píng)，使我略顯茫然，我心想：我什么時(shí)候因嫉妒有心去撓我的好朋友小劉了？
小小年紀(jì)的我第一次不知所措，眼中含著無(wú)助，委屈的淚花。我們的追逐游戲怎么就硬生生變成追打了呢？小劉脖子上的傷痕也寫(xiě)真的是我不小心劃傷的嗎，但那是無(wú)心之舉。之后又被恐嚇找我家長(zhǎng)，治病之類(lèi)的，但那時(shí)我絲毫不在乎，我只在乎之后和小劉的友誼是否還能延續(xù)。
還好，那一天我的母親沒(méi)有責(zé)怪我，她相信我，那次是我第一次有被冤枉和被信任的感覺(jué)。
還有一次是弟弟剛會(huì)走路說(shuō)話(huà)的時(shí)候，突然愛(ài)上了糖，因弟弟海拔不夠，經(jīng)常讓我給他偷糖吃，而那一次，被發(fā)現(xiàn)了。
審問(wèn)開(kāi)始了，還沒(méi)等我據(jù)實(shí)相告，弟弟竄了出來(lái)，出乎意料的冒出來(lái)一句話(huà)：“是姐姐想吃才去拿的糖！”好啊，我頓時(shí)怒火中燒。
弟弟小小年紀(jì)居然會(huì)顛倒黑白，落井下石，我鼓足了勇氣對(duì)母親說(shuō)：“糖是我偷的，可是�！薄翱墒鞘裁矗客盗颂沁�狡辯，也不給弟弟做榜樣�！蹦赣H打斷了我的辯解。我只是想讓真相大白，可是母親沒(méi)有給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我只有默默地流淚......
錯(cuò)了要勇于承擔(dān)責(zé)任是我應(yīng)該教給弟弟的，但要充當(dāng)替罪羊便是天大的委屈。
成長(zhǎng)的過(guò)程中需要陽(yáng)光和雨露，也需要修剪枝葉，每次遭受委屈后我都變得更加堅(jiān)強(qiáng)，以致我慢慢學(xué)會(huì)了事實(shí)面前據(jù)理力爭(zhēng)。童年的委屈是我成長(zhǎng)的煩惱，也是我成長(zhǎng)的調(diào)味劑。
童年作文 篇6
童年，一曲純真的旋律；童年，一段別樣的歲月；童年，一首幸福的贊歌。童年的生活已悄然逝去。而記憶深處的童年，依舊喚起，歷歷在目，難以抹去……——題記
童年，令我追尋，追尋五彩繽紛的玩具；童年，令我向往，向往曾經(jīng)快樂(lè)的日子；童年，令我懷念，懷念曾經(jīng)嬌小的無(wú)知。
童年，沉浸在動(dòng)人的音樂(lè)旋律中
我的童年，與音樂(lè)有著深深的不解之緣。記憶中的我坐在美麗的鋼琴前，用那胖乎乎的小手，把那動(dòng)人的樂(lè)曲彈了一遍又一遍。在現(xiàn)在看來(lái)，這些曲子似乎有些太過(guò)于簡(jiǎn)單。但年幼的我仍然懷著滿(mǎn)心的敬畏和憧憬，莊重地彈下每一個(gè)音符，細(xì)致地按下每一個(gè)琴鍵。至今，那些清脆而稚嫩的樂(lè)曲，仍深深地印在我的心里，揮之不去……
忽然，窗前一只黃鸝的叫聲打破了我的思緒。我抬起頭，深情地凝望著美麗的鋼琴，又想起了兒時(shí)經(jīng)常彈奏的樂(lè)曲，便坐上了琴凳，輕輕地揭開(kāi)琴蓋，彈起了我兒時(shí)經(jīng)常彈奏的樂(lè)曲：那是奧斯?fàn)柨ǖ摹痘貞洝�，湯普森的《童年》、《從前》，諾普金爾森的《追憶》。在一個(gè)個(gè)清澈如水的音符里，我忘情地彈奏著，好象又看到了童年的自己……
童年，別樣的美麗。
童年，在美麗的童話(huà)中延伸
我是一個(gè)在書(shū)香中成長(zhǎng)的孩子。一個(gè)個(gè)單純而美好的童話(huà)，伴隨著我的童年。至今，我仍能記起我兒時(shí)在夕陽(yáng)下看書(shū)的影子。年幼、稚嫩而尚為無(wú)知的我，靜靜地在夕陽(yáng)下坐著，捧著一本本又厚又重的童話(huà)，讀著一個(gè)個(gè)純真美麗的故事。幼時(shí)的純真，和那童話(huà)一樣，美麗、單純，美得讓人心醉。
后來(lái)的日子，我仍是童話(huà)最忠實(shí)的讀者�！陡窳滞�(huà)》、《安徒生童話(huà)》，這一本本已被翻得破舊十分的書(shū)仍被我在心中永久的珍藏著。每當(dāng)翻開(kāi)這些沉淀著年華歲月的書(shū)，我就又會(huì)想起幼時(shí)的我，想起我滿(mǎn)臉的喜悅、快樂(lè)和純真。
童年，別樣的美麗。
我們?nèi)松穆贸屉m已快駛過(guò)童年，但我們?nèi)匀幌肓糇〖冋娴耐�。在功課極其緊張的今天，這樣純真的日子已悠然逝去，但我們?nèi)詰涯钸^(guò)往的趣事，這會(huì)使我們得到一絲的松懈。守望童年，留住別樣的美麗。作文
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