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意義

生命的意義的作文

時(shí)間:2022-10-06 17:31:50 意義 我要投稿

精選生命的意義的作文匯總九篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的生命的意義的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選生命的意義的作文匯總九篇

生命的意義的作文 篇1

  我常常在想,生命是什么?

  一天夜晚,我在燈下做作業(yè),一只小飛蟲不停地圍著我飛來(lái)飛去,騷擾我。趁它停下的時(shí)候,我“啪”的一聲把它拍死了。當(dāng)我得意洋洋地把這件事情告訴媽媽,媽媽沒有表?yè)P(yáng)我,也沒有責(zé)備我,只是心平氣和地對(duì)我說(shuō):“孩子,你有沒有想過(guò),那一只小飛蟲也是一條生命啊!”是呀,就算是一只小飛蟲,它也是一條小小的生命呀!

  在宇宙空間飛行的宇航員,到南極去進(jìn)行科考的科學(xué)家,當(dāng)他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離親人,面對(duì)廣袤的大自然和宇宙空間挑戰(zhàn)生命極限歸來(lái)的時(shí)候,他們悟透了人生。他們感受到了人類在面對(duì)大自然的時(shí)候是多么渺小和脆弱,同時(shí)又覺得生命又是多么可貴和偉大,而能夠活著則是多么不容易,又是多么值得慶幸。

  殘聯(lián)的主席張海迪,她的一生經(jīng)歷了多少坎坷。5歲時(shí)跌倒,從此就再也站不起來(lái)了,不得不因此退學(xué),每天只能躺在床上。可是她沒有放棄,開始在家自學(xué)。她經(jīng)歷了大大小小無(wú)數(shù)次的手術(shù)。一次在手術(shù)時(shí),她竟然沒有打麻藥,活生生的縫了四十多針。手術(shù)結(jié)束后,她的手是冰涼的,但是張海迪沒有大喊大叫,大家問她為什么能忍受這樣的痛苦?她只說(shuō)了一句話:“我相信我能忍受世界上最痛的痛苦!”

  把每一個(gè)黎明看做是生命的開始,把每一個(gè)黃昏看做是生命的小結(jié)。使我明白生命的意義是什么,是──勇氣!

生命的意義的作文 篇2

  生命有的重于泰山,有的輕于鴻毛。各種各樣的生命來(lái)這人間走一遭,但什么樣的生命才是真正有意義的呢?

  在自然界中,那不畏嚴(yán)寒酷暑,生存在懸崖峭壁上的松樹便可謂是有意義的生命。從古至今,多少文人墨客都對(duì)它堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng),不禁為它題詩(shī)。

  而在人們的生活中又有哪些人像松樹一般面對(duì)困難知難而進(jìn),越挫越勇,讓自己的人生變得更有意義呢?

  世界著名的物理、天文學(xué)家霍金在自己20歲時(shí)患上了肌肉萎縮癥導(dǎo)致全身癱瘓,不能言語(yǔ)?稍谌绱藧毫拥沫h(huán)境下,雖然倍受打擊,但也能為人類為世界做出重要的貢獻(xiàn);艚鸬倪@種頑強(qiáng)的精神,難道不是生命最美的姿態(tài),不是一種有意義的生命嗎?

  在歷史的長(zhǎng)河中,紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中經(jīng)歷種種災(zāi)難,克服重重困難只為讓人民過(guò)上幸福美滿的生活。這種舍己為人的品質(zhì)難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?

  生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。人的一生只有短短數(shù)年,可如果每個(gè)人的生命都是有意義的一定能讓這個(gè)世界展現(xiàn)出最美的.姿態(tài)!

生命的意義的作文 篇3

  我們?yōu)槭裁炊?為什么而存在?玫瑰說(shuō):向人間播撒芬芳是我生長(zhǎng)的理由。蟬兒說(shuō):綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。小溪說(shuō):奔向大海,成就浩瀚是我畢生的追求。每一個(gè)生命都是有意義的,一個(gè)生命,將會(huì)有一千種意義。

  盛夏的中午,坐在窗邊,執(zhí)筆,這個(gè)深?yuàn)W的問題令我深思,不知不覺,竟過(guò)了許久。光線變得有些昏暗,抬起頭來(lái),原本晴朗蔚藍(lán)的天空早已被密集的烏云遮蓋,天空陰沉沉的像是沷了墨,讓人有些喘不過(guò)氣來(lái)?耧L(fēng)吹來(lái),刮在臉上有些刺痛感,連忙起身去關(guān)窗。剛合上窗,毫無(wú)預(yù)兆的,暴雨傾盆而下,豆大的雨滴瞄準(zhǔn)了在狂風(fēng)中搖曳的綠葉,毫不留情地?fù)舸蛑鼈儭?/p>

  細(xì)嫩的葉子在風(fēng)雨中被壓得抬不起頭來(lái),但他們并不服輸,頑強(qiáng)地抗?fàn)幹,深深地扎根在枝干中。玻璃窗上布滿了雨點(diǎn),只能依稀地望見那星星點(diǎn)點(diǎn)卻又目之所及的嫩深色。它們像是在發(fā)光,那種不畏摧殘、百折不撓的精神深深震撼著我。

  雨愈下愈大,終是有些許不敵暴雨猛烈攻勢(shì)的葉子,終是飄落下來(lái)。我正為它們感到惋惜,為它們無(wú)法綻放生命的光彩感到惋惜,可我很快發(fā)現(xiàn),它們落在泥土上,在雨點(diǎn)拍打下,很快便與泥土融合在一起,忽的,我的腦海中閃過(guò)一句詩(shī):落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。是啊,這落的葉子不同那些落花一般,他們并沒有輸,只不過(guò)是換了種方式展現(xiàn)它們生命的意義。它們?nèi)谶M(jìn)土中,為其它的草木提供養(yǎng)分,這是多么偉大!

  小小的樹葉尚且如此,更何況是人類?每個(gè)人的選擇都不同,有的敢于直面困難,勇敢綻放自己的光芒;有的則甘于默默奉獻(xiàn),無(wú)私地幫助他人這,便是生命的意義。

生命的意義的作文 篇4

  我常常想,生命是什么呢?

  早晨,我在自己家的公園玩,發(fā)現(xiàn)了一些小孩子在公園玩。我走進(jìn)去一看,原來(lái)他們?cè)谧脚球。有一個(gè)小孩用樹枝把蚯蚓砍成兩半,可是蚯蚓還是在拼命掙扎,哪怕是最后一點(diǎn)希望也要試一試。最后我救了它,因?yàn)槭撬欠N求生的欲望,令我震驚我才救下那條蚯蚓。

  中午上學(xué)時(shí),我吃完飯,悠閑地走在小石頭路上。我看見一大片三葉草,有些水還高過(guò)三葉草的頭,有些人還踩在了它們的葉子上。雖然它們沒有旁邊的那么長(zhǎng)、那么綠,但是它們是那樣的頑強(qiáng)、珍惜生命、熱愛生活!

  下午放學(xué)回家,我捉了好幾只螞蟻。把它們放進(jìn)了水瓶里,可它們還是拼命地跑啊跑。對(duì)于它們來(lái)說(shuō)水瓶就是大海,即使它們拼命地爬,可是一下子就掉下來(lái)了。盡管是這樣的結(jié)果,但是它們還是拼命地爬,努力地爬,就想逃出去。最后我把它們從瓶子里,倒了出來(lái),把它們都放了。

  這個(gè)時(shí)候我才明白了,生命是多么的重要、多么的寶貴。雖然生命是短暫的,但是我們卻可以把短暫的生命,去體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值來(lái)。于是我下定決心,一定要好好珍惜生命、熱愛生命,絕不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

生命的意義的作文 篇5

  生命是寶貴的,可什么樣的生命才有價(jià)值呢?

  有人認(rèn)為功成名就,事事發(fā)達(dá);也有人認(rèn)為長(zhǎng)命百歲、永不死去;還有人認(rèn)為榮華富貴、金玉滿堂。

  我認(rèn)為,一個(gè)人要活得有價(jià)值,首先要為民著想,多做好事;其次要有遠(yuǎn)大的理想,并為其拼搏,哪怕失敗,自己也會(huì)說(shuō):“我努力過(guò)!

  從古到今,有多少英雄好漢壯烈犧牲了,他們寧死不屈,為祖國(guó)的繁榮作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。邱少云、文天祥、江姐、聞一多……多么年輕的生命啊,就這樣為了人民利益而犧牲了。難道你不認(rèn)為這是他們生命價(jià)值的體現(xiàn)嗎?除了國(guó)捐軀的英雄,和平時(shí)期在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人比比皆是。發(fā)明大王愛迪生,發(fā)現(xiàn)“鐳”元素的居里夫人,研究炸藥的諾貝爾,被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平等等。他們給人類、給社會(huì)帶來(lái)的巨大財(cái)富,他們把孜孜不倦的研究看成是人生的價(jià)值,難道你不覺得他們是最可愛的人嗎?

  人活著就得奮斗、進(jìn)取。這其中難免遇到挫折。就如同一個(gè)出海旅游的使者,怎么可能不遇到暗礁、驚濤駭浪呢?只有戰(zhàn)勝了挫折,你才能嘗到勝利的果實(shí)是多么甜蜜。相反,如果一個(gè)人碌碌無(wú)為地度過(guò)一生,難道你不覺得愧對(duì)你的子女和祖國(guó)嗎?總之,人生就像兩條路:一條充滿艱險(xiǎn)可處處掛滿勝利之果;一條平坦,無(wú)艱險(xiǎn),可勝利之果卻把你拒之千里。你愿意選擇哪一條呢?

  有價(jià)值的生命,是得付出代價(jià)的。朋友,讓我們用火一般的熱情去開創(chuàng)未來(lái),擁抱明天吧!

生命的意義的作文 篇6

  微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義......

  記得有一次上體育課,老師讓我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)繞著操作跑兩圈。同學(xué)們一聽到老師的哨聲就像離弓的箭似的沖了出去,我也使勁跑,開始跑得非?欤辉谂艿诙r(shí),速度就漸漸慢下來(lái)了,接著就沒什么力氣跑了,只能慢慢地走。但是時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地“飛走”,好偈在和我賽跑。我還是咬緊牙關(guān)向終點(diǎn)跑去,離目的地還不到兩步了,雙腳卻不聽使喚地了下來(lái),兩腿酥軟,像灌了鉛一樣,異常沉重。從那次難忘的體育課上,我明白了做任何事都不能輕言放棄,否則就對(duì)不起自己。

  流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔,只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行,便坎坷是伴,磨難也是伴。

生命的意義的作文 篇7

  迷茫,是否還在為未來(lái)而苦惱?是否感覺在學(xué)校班級(jí)或者在家里幻想著那么美好而在無(wú)情社會(huì)的炎炎陽(yáng)光下是那么殘酷?我們究竟是為了什么而存在,現(xiàn)實(shí)中的一切都那么無(wú)聊?人和動(dòng)物的根本不同之處只在于思想,正因?yàn)橛兴枷氩庞辛巳缃竦募姺鄙鐣?huì)。

  有些事情既然想不明白就不要想了,露易絲·海寫過(guò)一段話“最富有力量的是“當(dāng)下”,而不是過(guò)去或者未來(lái)”不要幻想著未來(lái)的事,到了那個(gè)時(shí)候你自然就有辦法了,更不要沉迷于以前的溫馨、歡樂和甜言蜜語(yǔ),那些都已經(jīng)過(guò)去,你只需要努力做好現(xiàn)在的事,在自己的心里留一方凈土種理想,然后一刻不停的去奮斗。

  我一直堅(jiān)信著這樣一句話:“世界上根本沒有什么天才,他們只是比我們付出了百倍的努力而已,”其實(shí)最主要的是心態(tài),把一些負(fù)能量的情緒“丟掉”,心里只留積極進(jìn)取的理想。

  如果你在生活中遇到比較煩悶的事,心里感覺我做這些事真的有意義嗎?遇到這種情況有兩種方法:一、先把自己的心靜下來(lái),之后在想一些讓人熱血沸騰、進(jìn)取的語(yǔ)句,像是前任美國(guó)總統(tǒng)說(shuō)過(guò)的“噴泉的高度不會(huì)超過(guò)自己的源頭,一個(gè)人的成就絕不會(huì)超過(guò)他的理想”,第二種方法就是躺在床上睡一覺,轉(zhuǎn)變一下心情,有一個(gè)好方法可以讓你快速睡著:閉上眼睛,在腦海里想象著自己在一個(gè)正方體純白色的房間,自己坐在中間,只需要一個(gè)模糊的影響即可,不加入感情的一直開著它。

  如果你想獲得成功,只有一條路可以走—堅(jiān)持,想從一無(wú)所有到成功最少需要十年的時(shí)間,可能你會(huì)感到乏味、痛苦,但是我更希望你看見這途中的歡樂,和每次成功的興奮。要為自己定制一個(gè)目標(biāo),然后按照目標(biāo)的能力要求自己,并堅(jiān)信以后我一定能成為目標(biāo)的那種人,心理學(xué)上曾講到“一個(gè)人的外部財(cái)產(chǎn),只是一個(gè)人的心里映射”。

  現(xiàn)在我們要做的就是盡自己最大的努力完成學(xué)業(yè),然后,讓我們一步一個(gè)腳印,以頂點(diǎn)為目標(biāo)沖刺。自己的生命、人生有自己把握,只要自己感覺不枉此生,做自己想做的事,不思不悔,無(wú)畏無(wú)懼,那么你的生命就是完美的。

生命的意義的作文 篇8

  我常常會(huì)想,生命的意義到底是什么呢?

  課堂上,老師正在教20課課文《花的勇氣》。在課文中的小花兒不在溫暖的陽(yáng)光下冒出來(lái),而是在冷風(fēng)冷雨中拔地而起,這讓作者體會(huì)到生命的意義是什么,是——勇氣。文中小花兒那種不怕困難,勇敢面對(duì)的精神令我心頭怦然一震,這讓我感覺到了生命的意義和價(jià)值。

  我爸爸抓到一只小鳥,關(guān)在籠子里。我每次去觀察的時(shí)候,它都在用那細(xì)小的爪子勾在籠子的空隙上,另外一只爪子往更高的空隙上勾去。有時(shí),我故意為難它,把籠子左搖右擺,它爬上去又掉下來(lái),爬上去又掉下來(lái),就這樣反反復(fù)復(fù)經(jīng)歷了數(shù)十次。但它并沒有灰心,而是又找到了一個(gè)方向繼續(xù)完成它逃生愿望。我被它那堅(jiān)持不懈的精神而感動(dòng),便忍不住放了它。

  一次科學(xué)課上,老師讓我們感受自己的心跳。我靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽。那一聲聲沉穩(wěn)而有節(jié)奏的跳動(dòng),給了我極大的啟發(fā),在身邊左邊第二根肋骨的中間住著一顆心臟,那顆心臟是單單屬于我的,而這條生命也是屬于我的,我要好好地使用生命,讓這條生命有無(wú)限的價(jià)值。

  我,作為一名小學(xué)生,我唯一能對(duì)生命負(fù)責(zé)的就只有好好學(xué)習(xí),與人好好相處。所以,我要珍惜生命不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!

生命的意義的作文 篇9

  生命是短暫的,生命是有限的,但是我卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的生命價(jià)值。

  仙人掌的生命最頑強(qiáng)。去年夏天,我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)仙人掌,就想把他們移到我家里。我在家里準(zhǔn)備了兩個(gè)花盆和土,接著就把那兩個(gè)有點(diǎn)丑陋的仙人掌移到了花盆里,帶回了家。

  我回到家里把它們放在天臺(tái)上,讓陽(yáng)光給它們溫暖,我還給它們喝水。一天一天過(guò)去了,我忘記了給它們澆水。直到有一天,我突然想起來(lái)要給它們澆水,連忙跑到天臺(tái)上看它們有沒有事。結(jié)果,它們都垂頭喪氣的,我連忙給它們澆水,它們卻沒有起色。我忍不住哭了起來(lái)。媽媽聽到了后連忙跑過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“你只要記得天天給它們澆水,就一定會(huì)活過(guò)來(lái)的!甭犃藡寢屨f(shuō)的話,我就沒有再哭了,決定要每天堅(jiān)持給它們澆水。過(guò)了一段時(shí)間,它們終于活過(guò)來(lái)了,我開心的笑了。它們還開了花,真的很美。

  是的,誰(shuí)都有生活的權(quán)利,仙人掌在艱苦的環(huán)境下仍然堅(jiān)持活下去,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

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