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有關(guān)意義的作文匯編五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的意義的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
意義的作文 篇1
我是班級(jí)中個(gè)子最高的女生，別看我總是坐在最后一排，我可是一個(gè)上課特別愛(ài)發(fā)言的人，只要老師的問(wèn)題一提出來(lái)，我就恨不得馬上先把發(fā)言權(quán)“搶”到手再說(shuō)。為此，我也出過(guò)一些“洋相”
那是四年級(jí)上學(xué)期的`一堂語(yǔ)文課上，雷老師在給我們上第八課《守信》。課文上完時(shí)，雷老師問(wèn)我們大家還有什么問(wèn)題，當(dāng)看到我們大家都搖頭表示沒(méi)有時(shí)，雷老師就說(shuō)道：“既然你們都沒(méi)有問(wèn)題了，那么我來(lái)向你們請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題——課文第一小節(jié)中的‘太學(xué)’是什么意思？”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們面面相覷，不知如何回答是好。
我靈機(jī)一動(dòng)，心想：趕緊在底下查字典，以我的速度還來(lái)得及。這樣既可以得到老師的表?yè)P(yáng)，又可以在同學(xué)們面前露一手，真是兩全其美！想到這，我便迅速低下頭，身子一滑，從書(shū)包里面快速拿出字典，翻開(kāi)查找。 第466頁(yè)里面赫然寫(xiě)著“太”的意思——高大。我連手都沒(méi)舉就脫口而出：“高大！”誰(shuí)知，我的話剛說(shuō)完，就惹得全班同學(xué)哄堂大笑。頓時(shí)我的臉一陣發(fā)燒，心想：難道是我看錯(cuò)了嗎？不可能��！
雷老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“知之為知之，不知——”“為不知，是知也�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地接道。老師繼續(xù)說(shuō)：“道理你們都懂，可做起來(lái)呢？你們這樣怎么能學(xué)到知識(shí)呢？” 正在此時(shí)，下課的音樂(lè)鈴聲響了起來(lái)，同時(shí)也解救了我，否則我都不知道該如何是好了。
看大家都不說(shuō)話，下課鈴聲也已經(jīng)打過(guò)，老師和藹地說(shuō)：“我也不為難你們了，下課時(shí)間好好地查查字典去。下節(jié)課我會(huì)繼續(xù)問(wèn)的，并且請(qǐng)你們記住這次教訓(xùn)�！�
我坐在位子上發(fā)呆，雷老師突然走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你呀，就是心急加粗心，再翻開(kāi)字典看看。”我不解地重新翻到466頁(yè)，雷老師又說(shuō)：“你再仔細(xì)看看字典上怎么寫(xiě)的？”我緊皺雙眉，定睛一看，唉呀，“高”和“大”中間還有一個(gè)小逗號(hào)，可我卻把它們連起來(lái)讀成“高大”，難怪同學(xué)們要笑我呢！ 雷老師見(jiàn)我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，就笑著對(duì)我說(shuō)：“發(fā)言積極是好事，但是應(yīng)該想好了再說(shuō)，千萬(wàn)不要只顧著爭(zhēng)取發(fā)言權(quán)，卻不關(guān)注發(fā)言的質(zhì)量，知道了嗎？” 我臉一紅，不好意思地小聲說(shuō)道：“知道了�！�
這堂語(yǔ)文課的發(fā)言，使我懂得了，做人不能耍小聰明，聰明會(huì)反被聰明誤的。
意義的作文 篇2
今天，我和同學(xué)們一起坐大巴來(lái)到了黃河岸邊。
我們先去摘蘋(píng)果，果園里的蘋(píng)果有許多品種：紅星、國(guó)光、嘎拉�！裉�，我們摘的是紅富士蘋(píng)果。我拿了一個(gè)袋子，就開(kāi)始行動(dòng)了。不一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，于是彎下腰，使勁兒一跳，可還是夠不到。我皺了一下眉頭，心想：你這個(gè)壞家伙，怎么這么難摘啊！我沒(méi)有灰心，繼續(xù)努力著。最后，我還是把這個(gè)蘋(píng)果摘下來(lái)了。拿在手里仔細(xì)一看，這個(gè)蘋(píng)果好美呀！它像一個(gè)紅了臉的小姑娘，也像一個(gè)小燈籠，還像一個(gè)小紅太陽(yáng)，我有點(diǎn)舍不得吃它了。我繼續(xù)摘著，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)半紅半綠的`蘋(píng)果，像一個(gè)五彩的小皮球，我心里想：這個(gè)蘋(píng)果顏色很漂亮，但看起來(lái)不怎么甜啊，還是不要摘了吧。
我們摘完蘋(píng)果就去吃飯了，午飯有土豆燉雞、冬瓜燉丸子、燒烤，真是美味極了！吃過(guò)午飯，緊接著我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。我們?nèi)?duì)要和四隊(duì)pk，大家雙手緊緊地握住繩子，當(dāng)聽(tīng)到老師的口令：“比賽開(kāi)始！”便使出全身的力氣，漲紅了臉，竭盡全力往自己的方向拔。我一想起“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話，立馬就化身“小黑牛”。最終我們贏得了勝利，大家都露出了燦爛的笑容。
今天我和同學(xué)們不僅收獲了美味的果實(shí)，還學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，多么有意義的一天，真開(kāi)心呀！
意義的作文 篇3
星期六清晨，我來(lái)校門口很早，一來(lái)就見(jiàn)到戴世桐、劉羲之等人。他們跑了過(guò)來(lái)，和我玩了起來(lái)。
我們?cè)谀抢锿媪艘粫?huì)兒，大巴車就開(kāi)來(lái)了導(dǎo)游下車說(shuō)了幾句話，我們就上車了。
在車上我們吃喝玩樂(lè)了一個(gè)鐘，就到了山水田園，我們大家都下車了，我們想上廁所的就上廁所，上完廁所就排隊(duì)。
我們排著隊(duì)就去青青菜園了，我們?cè)谇嗲嗖藞@里面的草莓園里摘草莓，我摘到了一個(gè)三胞胎草莓。
第一項(xiàng)游戲我們玩的是馬蘭開(kāi)花開(kāi)幾朵，我們第一次開(kāi)的是五朵，第二次開(kāi)的是一朵，第三次開(kāi)的是十二朵，這個(gè)游戲就玩完了。
第二個(gè)游戲是青蛙排隊(duì)跳，導(dǎo)游說(shuō)哪一隊(duì)先摸著那個(gè)大哥哥哪一隊(duì)就贏了，導(dǎo)游剛說(shuō)開(kāi)始，我就走兩步跳兩下就摸到了大哥哥。
第三項(xiàng)是自由活動(dòng)。我和戴世桐一起去撈魚(yú)，我撈了好多好多小金魚(yú)。
午飯很好吃，我們吃了好多好吃的，吃完飯后，我們還玩了搶?xiě)?zhàn)。
下午，開(kāi)始植樹(shù)，我植了一棵小樹(shù)苗，植完樹(shù)我就拿的`下水桶去打水，打完水我就給我的小樹(shù)苗澆水，讓它快快成長(zhǎng)。
最后一項(xiàng)是尋寶游戲。導(dǎo)游說(shuō)：“大朋友們、小朋友們你們要看上面有小狗的地方就有寶藏哦，好啦游戲開(kāi)始啦”。我就和劉羲之一起去尋寶了，我們先到了青青菜園就找到了三個(gè)浮標(biāo)，可是我們正要到下一個(gè)地方的時(shí)候，時(shí)間就到了，集合的時(shí)候，我還領(lǐng)了二十多個(gè)巴幣呢。我們集合后就坐大巴返回學(xué)校了。
這是我們班集體出游，大家玩的真開(kāi)心，過(guò)了有意義的一天，真是爽呀！
意義的作文 篇4
*呵呵：最近心情煩亂的。得花些時(shí)間，把“男朋友”這個(gè)事想想清楚。大晚上的，想這種事，真是鬧心。
*呵呵：其實(shí)最后我發(fā)現(xiàn)，男朋友這事罷，就是靠山吃山靠水吃水的事。
*完美：愛(ài)情的完美之處，就在于在該相遇的時(shí)候相遇了，在該發(fā)生的時(shí)候發(fā)生了。雖然一個(gè)完美是可以被另一個(gè)完美替代的。
*初戀：正因?yàn)槊總�(gè)人都有致命的弱點(diǎn)，所以初戀才難以善終。
*男朋友：你過(guò)去的男朋友，代表的是你過(guò)去的.使用價(jià)值，你現(xiàn)在的男朋友，代表的是你現(xiàn)在的使用價(jià)值。也許可以這么說(shuō)罷�？墒菫槭裁匆x擇呢？
*愛(ài)：是選擇一個(gè)會(huì)談戀愛(ài)的人，還是選擇一個(gè)愛(ài)你的人？答：愛(ài)需要從愛(ài)中學(xué)習(xí)。你就是看愛(ài)情小說(shuō)再多，都不足以彌補(bǔ)你沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，這種對(duì)自我認(rèn)識(shí)的缺失。
*愛(ài)上：你是會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人的外表和才華而羨慕，甚至愛(ài)上他的。那是一種能令一個(gè)人閃出華彩的部分。與熱戀的感覺(jué)類似。不是嗎？
意義的作文 篇5
今天是五月一日勞動(dòng)節(jié)，勞動(dòng)節(jié)當(dāng)然要?jiǎng)趧?dòng)啦！所以我早早地起了床，給家里的地面做了個(gè)“清潔美容”，奶奶直夸我長(zhǎng)大了，能幫助奶奶干家務(wù)活了。
媽媽突然說(shuō)：“佳佳，我?guī)阍茀⒓右淮涡∶半U(xiǎn)，那里能讓你變得勇敢！”“好呀！好呀！”我高興得又蹦又跳。
目的地到了，我看了看，是一根根錯(cuò)綜復(fù)雜有繩子，我心想：“小菜一碟，這點(diǎn)小東西還能阻擋我這樣的高人？”我得意地笑了笑，媽媽告訴我這個(gè)游戲的名字叫《繩網(wǎng)探索》，是考驗(yàn)勇氣的'�！爸懒耍次业陌�！”我邊笑邊說(shuō)。
教練幫我裝備繩索，我一步一步走上了驚險(xiǎn)的木頭樓梯，這才知道遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想得那么簡(jiǎn)單，我不能掉以輕心。接下來(lái)，我冒著掉下云的危險(xiǎn)來(lái)到圓盤對(duì)對(duì)碰，我的心“撲通、撲通”地跳了起來(lái)，我左腳跨一步，一只手抓住了扶繩，我低頭一看，仿佛站在了懸崖邊，“��！”我大聲尖叫�！皼](méi)關(guān)系，只是你需要平衡！”站在我后面的小伙伴不緊不慢地對(duì)我說(shuō)。我鼓起勇氣，終于挺過(guò)了這一關(guān)，我突然來(lái)到了最難的關(guān)卡——平衡獨(dú)木橋！我的心跳得越來(lái)越快，緊張得滿頭大汗，我跨出了一只腳，木板搖得很厲害，我很多次邁出第一步又退回來(lái)，仿佛是在走鋼絲。我的手離不開(kāi)救護(hù)繩，經(jīng)過(guò)媽媽和教練的細(xì)心指導(dǎo)，我穩(wěn)住了心，一個(gè)沖刺終于過(guò)了這關(guān)，真是看著容易做著難啊，看來(lái)不光要有勇氣，還要有策略呀！
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