【精選】小學(xué)生的作文400字錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文400字 篇1
敬愛(ài)的抗震解放軍叔叔：
您好!
我是四川樂(lè)山的一名小學(xué)生，一名從小渴望穿軍裝的小女孩，因?yàn)槲曳浅３绨菽銈�。我在電視上看到過(guò)你們的光榮事跡，你們可真是偉大，我非常敬佩你們。
你們不畏艱險(xiǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)，挽救起一個(gè)個(gè)平凡的生命，更令我肅然起敬。我真想大聲說(shuō)：“你們不愧是新世紀(jì)最可愛(ài)的人!”
更讓我感動(dòng)的是，那位年輕的解放軍叔叔，他不到二十歲，黑瘦的面龐，堅(jiān)定的眼神，已經(jīng)幾天沒(méi)吃過(guò)飽飯了。他在危急時(shí)刻，再一次余震快要來(lái)臨，救生隊(duì)長(zhǎng)將撤離時(shí)，他卻懇求道：“讓我再救一個(gè)吧!讓我再救一個(gè)吧!”他的行為，感動(dòng)了全國(guó)十三億人民!
還有那些從高空跳傘的解放軍叔叔們，也很值得我們敬佩。不管前方有多么有多么危險(xiǎn)，他們也決心去面對(duì)。高空，多么危險(xiǎn)，從空中往下看，根本就看不到地面，如果下面是懸崖怎么辦，如果下面是峭壁怎么辦，稍有一點(diǎn)不小心，就會(huì)粉身碎骨，就算是這樣，他們也冒險(xiǎn)跳下去，這種精神難道不值得我們敬佩嗎?
在此，我代表全國(guó)的小朋友向你們表示由衷的感謝，此致敬禮!我長(zhǎng)大后，一定要學(xué)習(xí)你們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人!
祝您們
身體健康！
一個(gè)渴望穿軍裝的小女孩
9月10號(hào)
小學(xué)生的作文400字 篇2
暑假的這些天，差不多天天早上我都去買(mǎi)兩碗豆腐花回來(lái)。
今天早上，我又去買(mǎi)豆腐花，去了很久，回到家門(mén)的時(shí)候卻是手捧兩碗豆腐花，很辛苦！裝豆腐花的`袋子跑哪去了呢？告訴你吧，剛買(mǎi)的時(shí)候，兩碗豆腐花還是乖乖地一上一下好好地呆在塑料袋里，但到了我家1樓的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)下面的那碗有點(diǎn)漏汁了，急得我加快腳步上樓；才到3樓，我瞧了一眼手里的豆腐花，慘了！塑料袋下邊都是漏出來(lái)的蜜糖水。趕緊蹬蹬蹬地跑上4樓，誰(shuí)知情況比在3樓時(shí)更加嚴(yán)重了！上面的那碗豆腐花不知怎么搞的也開(kāi)始漏了。我家可是住7樓呀，這粘乎乎的豆腐花可不好向媽媽交待呀！
我開(kāi)始小心翼翼地上樓，可也沒(méi)用，到5樓再瞧，滿袋子都是甜甜的蜜糖水。這么多蜜糖水，我可舍不得浪費(fèi)，于是把兩碗豆腐花從塑料袋里拿出來(lái)，放在地上，把頭伸進(jìn)塑料袋里，又舔又吸，好甜！舔干凈之后，本來(lái)想再把豆腐花裝進(jìn)去，可袋子沒(méi)拿穩(wěn)，掉在地上了，再撿起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)臟了。
所以，最后我只能手捧著兩碗豆腐花叫開(kāi)了家門(mén)。
小學(xué)生的作文400字 篇3
今天下午的時(shí)候，我和一群小伙伴們一起去打籃球。
到了籃球場(chǎng)，我們便開(kāi)始分組，以“黑白K”的方式分組，我被分到了王逸塵這一組，而對(duì)方卻是李凈哲組。
一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，羅開(kāi)宇和王逸塵雙手抱球，往上一拋，籃球便騰空而起。我望著籃球，感覺(jué)它好像是從宇宙掉下來(lái)的，離我越來(lái)越近了，眼看就要碰到我的鼻子了，我當(dāng)機(jī)立斷地伸出手一把奪過(guò)，來(lái)了一個(gè)完美的投球，“耶”隊(duì)員們歡呼起來(lái)�！昂脴拥�！陳屹然！”大家歡呼道。
當(dāng)我正沉浸在歡喜中時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始第二輪了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)屏息疑視地盯著籃球，好像要把他吃掉似的。
經(jīng)過(guò)一段激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，完美的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都喪失了斗志，因?yàn)樗麄円呀?jīng)以10比4的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了我們，我們已經(jīng)不能再輸了，因?yàn)榻?jīng)過(guò)剛才的“戰(zhàn)斗”我們的隊(duì)員全部都沒(méi)有力氣了，他們一個(gè)個(gè)都是垂頭喪氣。
最后，是王逸塵然起了我們的斗志，因?yàn)樗呀?jīng)把分?jǐn)?shù)控制在10比10了，這是最后一球決定生死的時(shí)候到了，“戰(zhàn)士”們個(gè)個(gè)屏息疑視，只要球一飛，他們便向球的影子跑去，而我！卻是在后面攔著那些來(lái)?yè)屒虻娜�，可就是在這最后關(guān)鍵時(shí)刻，王逸塵進(jìn)了一個(gè)球，我們反敗為勝。大家非常的高興，我期待下次的繼續(xù)籃球。
小學(xué)生的作文400字 篇4
我改掉了一個(gè)壞習(xí)慣有道是“人無(wú)完人，金無(wú)是赤�！碑�(dāng)然，我也不例外，我有一個(gè)壞習(xí)慣——粗心大意。
自進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)，這個(gè)壞習(xí)慣就一直“伴隨”著我。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，字不是多一點(diǎn)，就是少一點(diǎn)，不是多一橫，就是少一橫。遇到多筆畫(huà)的字，就亂寫(xiě)了，要是遇到不會(huì)寫(xiě)的字，更是可笑了，我就會(huì)用同音字代替。記得有一次，媽媽叫我寫(xiě)“小鬼當(dāng)家”，可我把它寫(xiě)成“小龜當(dāng)家”。媽媽說(shuō)我真的無(wú)藥可救。開(kāi)始我還不知道，然后，我仔細(xì)一看，“龜”比“鬼”頭的確大的多。自己也覺(jué)得可笑，難怪媽媽叫我“白字先生”。
媽媽看著我的“白字”溫和地對(duì)我說(shuō)：“佳怡，假如以后你是老師，該怎樣去教你的學(xué)生。假如以后你是醫(yī)生，病人頭昏眼花，你把她開(kāi)錯(cuò)藥方，那是要出人命的。假如以后你是工程師，看錯(cuò)圖紙，就會(huì)造錯(cuò)房子。一聯(lián)串的假如……”讓我聽(tīng)了真夠不好意思。
現(xiàn)在的我不管做作業(yè)，考試，腦海中時(shí)刻會(huì)浮現(xiàn)出媽媽的一些話語(yǔ)，不能做“白字先生”，我要認(rèn)認(rèn)真真，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和父母。
相信我，我會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
小學(xué)生的作文400字 篇5
大家好！我姓韓名小溫，我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)生日了。我有一對(duì)大大的耳朵，還有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個(gè)小小的鼻子，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，組合成了胖乎乎的臉。
我的性格樂(lè)觀又開(kāi)朗，總愛(ài)和同學(xué)們打成一片。有一次我們老師說(shuō)，大課間的時(shí)候跳大繩。由于我上課沒(méi)聽(tīng)，結(jié)果大課間我和幾個(gè)小伙伴去去草叢里玩游戲了。班長(zhǎng)看見(jiàn)了，把我們叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我上課說(shuō)去跳大繩，你沒(méi)有聽(tīng)嗎？”我們一起搖頭說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)聽(tīng)�！鄙险n了，老師讓我們回教室，出來(lái)時(shí)我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，老師是為我們好！只要我們以后認(rèn)真聽(tīng)老師講話就好了！然后我們一起跑回了教室。
我喜歡去游泳，每當(dāng)周末我都和哥哥妹妹，還有爸爸媽媽去游泳，我們?cè)谝黄鹜嫠�，可高興了！
我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)干凈，每次玩完之后都會(huì)回家沖澡。我也有缺點(diǎn)是愛(ài)玩電腦，玩電腦能一連玩三個(gè)小時(shí)，雖然我知道長(zhǎng)時(shí)間玩電腦對(duì)眼睛不好，但卻控制不住。不過(guò)我現(xiàn)在正努力改正呢！
這就是我，一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的小男孩。你們喜歡我嗎？要是喜歡我，就和我做朋友吧！
小學(xué)生的作文400字 篇6
我讀了課文《生命 生命》之后，有幾個(gè)問(wèn)題一直不明白：生命的意義到底是什么？為什么生命的意義都不同？
飛蛾被捉住時(shí)拼命地掙扎，渴望自由，絲毫無(wú)法逃生，體現(xiàn)了飛蛾生命的渺小。小瓜苗沒(méi)有任何富裕的條件，卻鉆破墻縫里的水泥，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，體現(xiàn)了瓜苗生命的堅(jiān)強(qiáng)。兩種生命卻有兩種價(jià)值，這更讓我搞不懂了。
有的人說(shuō)，生命是脆弱的；有的人說(shuō)，生命是偉大的；有的人說(shuō)，生命是短暫的；有的人說(shuō)，生命是永恒的。生命的意義這么多，我自己也搞不懂。所以，我決定觀察小動(dòng)物，看課外資料，觀察植物，一定要自己探索出生命到底是怎么樣的。
看了足夠的資料后，我明白了。生命的意義沒(méi)有固定的解釋?zhuān)恳粋�(gè)生命都是不同的。有人家境貧寒，卻通過(guò)努力，走向成功的道路；有人家庭富裕，因?yàn)椴慌Γ^(guò)上了連普通人都不如的生活；有人努力地做任何事，但是并沒(méi)有成功，還是個(gè)普通人。每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷，而每個(gè)人的生命經(jīng)歷都是不同的。不只是人，植物，動(dòng)物也是有不同的命運(yùn)。有的種子能受到花匠的照顧，長(zhǎng)的健康漂亮，有的種子會(huì)掉在路邊，經(jīng)受風(fēng)吹雨打。
每一個(gè)生命都是不同的，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。我們應(yīng)該珍惜生命，應(yīng)該充實(shí)利用自己的時(shí)間。
小學(xué)生的作文400字 篇7
轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)過(guò)去了二十多年，好久都沒(méi)有踏上故鄉(xiāng)的土地了。我想我應(yīng)該回故鄉(xiāng)看看了。
我?guī)е穷w滿懷激動(dòng)的心走在故鄉(xiāng)的土地上，邊走邊四處張望，四周如改天換地一般。二十年前這條土路到處坑坑洼洼，而且還沒(méi)有路燈，晚上我十分害怕這種漆黑。二十年后，路變成了一條十分平坦的公路，路邊還安了路燈，真好。
突然，我想到了什么，向一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)跑去。那里已經(jīng)變成了一棟高大的樓房，不過(guò)這里再怎么變，我五彩的童年永遠(yuǎn)也不會(huì)變。我走到學(xué)校大門(mén)前發(fā)現(xiàn)學(xué)校換上了一件新裝，原來(lái)只有三棟教學(xué)樓現(xiàn)在變成了六棟，本來(lái)鋪著假草的操場(chǎng)換上了“真草裝”。學(xué)校又種了好多的花草樹(shù)木，十分漂亮，里面還種了果樹(shù)，花壇里也增加了許多奇花異草。教室也變得更加寬敞明亮。看，小朋友們玩得多么不亦樂(lè)乎啊！
“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云……”熟悉的旋律又一次在我耳邊響起，我不再惆悵不再茫然，因?yàn)槲艺嬲媲星械匦凶咴诠枢l(xiāng)的土地上，我希望家鄉(xiāng)的未來(lái)更加美好。
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