精選綠色校園作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的綠色校園作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
綠色校園作文 篇1
今天,我慢悠悠地踏著步子,欣賞這校園里的綠。
說來也奇怪,在學(xué)校里快六年了,居然沒有好好“審視”校園里的一草一木。只有坑坑洼洼的記憶。
雖然說我的記憶力里有“坑坑洼洼”、也有偌大的操場,有高大的教學(xué)樓,但感覺腦海里好像還缺少一塊校園里的一角,以前只要一想到這個(gè)問題就沒有答案,但這次卻截然不同,我有了一個(gè)明確的答案,非常的清晰、漂亮。
這次答案的由來很奇怪,這次的問題我居然是從一次作文中慢慢的改變了“坑坑洼洼”,準(zhǔn)確的說是脫下那舊而古老的衣裳,從新?lián)Q上了脫俗的衣裳,將那些記憶全部刪除,只留下那些而美麗清新的記憶或增加一些春意的景象,以及補(bǔ)充在我那腦海里缺席的一角。
9月份,是夏天的小尾巴,可還是會(huì)有三十幾的高溫,仍舊沒有改變,而我的記憶從這兒開始徹徹底底的改變。
有那么幾天,天氣很熱,太陽非常毒辣,沒有一點(diǎn)微風(fēng),有的只是那在編織著金色毛衣而又刺眼、金黃的小梭。在校園這么長時(shí)間,快六年了,我只發(fā)現(xiàn)了這么一點(diǎn),想起來都慚愧,我現(xiàn)在真應(yīng)該趁在校園里的最后一年好好發(fā)現(xiàn)美景,將它深深刻在腦海里。
正像每次一樣,自己進(jìn)校門,學(xué)習(xí)了一整天的.課程,有勁兒、結(jié)伴出校門。
快六年了,一個(gè)炙熱但又含著清新露水的早晨,當(dāng)我踏進(jìn)校門時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景象,大多數(shù)人都喜歡在樹下乘涼一會(huì)兒,再走。而我也不例外,我走過去,靜靜地站在樹下,享受著那一份涼意,享受著只屬于我的安靜,漸漸地,額頭上的汗珠消失了,還在“往外跑”的汗珠也停了,雖然說在路上,汗珠“爭先恐后”的往外滲出來,可是我卻在這里,感受到了涼意,這個(gè)涼意不是絲絲的,而是陣陣的涼意。在享受的同時(shí)我靜靜地挖掘者“年邁老人”身上的特點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)這棵樹非常的年老,甚至無法想象,不僅年老,也很慈祥,也就是年老使它見證了一批入隊(duì)的幼小的朋友,見證了一批批生活了六年又畢業(yè)的學(xué)生,而我曾經(jīng)也是一年級(jí),但眨眼間我長大了,知識(shí)豐富、體貼。這一切的脫變它都看在眼里。它默默奉獻(xiàn)卻不求任何回報(bào),而我們卻忽視了它,要知道,是它陪著我們、陪著我,度過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。它深知每個(gè)人的性格,無論什么情況下都能理解,理解委屈、理解快樂、理解你的一切酸甜苦辣,并且體會(huì)你的無奈。
我通過這一次的作文,深深的體會(huì)著這校園里的一草一木。
以前是它們體會(huì)我們的無奈,現(xiàn)在該換一下之間的角色,讓我們體會(huì)它們這幾年的苦樂。
只要你靜靜的躺在它們的懷抱中,就能與它們成為知己。
綠色校園作文 篇2
又是一年春草綠,在這春意盎然、充滿生機(jī)的季節(jié)里,上級(jí)向全縣的中小學(xué)校提出“打造綠色校園”的倡議。我校是一所新校舍,當(dāng)然要被做為重點(diǎn),王校長三番五次的到我校考察,把我們的校長真是要忙壞了。上周,我校投入了大量資金購買了好多綠色植物和花盆,為的就是把我們的校園打扮的更漂亮。
校園里,上周剛栽的百玉蘭花都已經(jīng)開放了,沒有葉子,花純白色,九瓣,肉質(zhì)較厚,朵大,非常漂亮。還有就是桂花樹雖然不大,還沒有開花,可是葉子十分茂盛,且一年四季常綠,可稱得上是重要的庭院觀賞花木,等到開了花,香味肯定是飄香逸人,滿校園都是香的。還有校園門口兩旁的小葉女貞,更是顯得氣派。
吊蘭被人們親切地稱為居室中的“凈化器”,成為人的密友?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),吊蘭有極強(qiáng)的吸收和凈化作用、能很好地清除室內(nèi)污染氣體并放出氧氣,在24小時(shí)之內(nèi)它能將室內(nèi)的有害氣體全部“吃掉”,因此每間教室里的窗臺(tái)上都擺放了五盆吊蘭,為的就是讓學(xué)生們健康的成長。另外每個(gè)班級(jí)又發(fā)了五個(gè)花盆,是讓學(xué)生自己種植盆景,來美化班級(jí)。
隨著校園的不斷美化,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生愛護(hù)花草的愛心,就讓我們?nèi)w師生一起努力來把我們校園打扮的更加美麗吧!
綠色校園作文 篇3
綠色,一個(gè)熟悉的不能再熟悉的詞語,它在一般人眼里只是一個(gè)鮮亮的顏色,但是,對(duì)我來說,它,是一個(gè)代表著環(huán)保、文明、充滿活力的詞語。如果這個(gè)詞語用到學(xué)校上會(huì)怎么樣呢?
我希望中的綠色校園很簡單,只有六個(gè)小小的要求。第一,學(xué)生上課要舉手發(fā)言;第二,學(xué)生(特別是許晨沐注意)上課不能吃東西;第三,不管是學(xué)生還是老師都必須將普通話;第四,學(xué)生上課不能亂說話;第五,老師不能留堂;第六,也是最簡單(可能對(duì)某些老師來說不簡單)、最容易實(shí)現(xiàn)的一條,老師少布置點(diǎn)家庭作業(yè)!因?yàn)槲覀兪亲鎳幕ǘ,我姐姐上初中,每天寫作業(yè)就要寫到十一點(diǎn)多,早上還第六點(diǎn)起床,萬一累癱了怎么辦吶!
但是,我覺得,想實(shí)現(xiàn)這幾條還很難。因?yàn)樵谖覀兊男@里,大吼大叫、罵別人的人還真不少,有些人甚至連公共器材都敢破壞,比如學(xué)校里的健身器材,乍一看沒什么,可是走近看后,卻發(fā)現(xiàn)上面有很多油漆都掉了,像被刀割的一樣。真不知道是誰干的,怎么能破壞公共設(shè)施呢!
大家既然都想要綠色校園,為什么不用實(shí)際行動(dòng)來建設(shè)呢?我相信,只要大家都肯講文明、懂禮貌,那么,綠色校園就離我們不遠(yuǎn)了!
綠色校園作文 篇4
校園的天總是那么的藍(lán),云總是那么的白,樹總是那么的綠,一年四季總是那么的美麗。春天,這里充滿生機(jī),春草冒出嫩芽,樹枝抽出新綠,小鳥會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天,這里的花草樹木郁郁蔥蔥,給人一片賞心悅目的濃蔭;秋天,這里色彩斑斕,像一個(gè)油畫家筆底下的畫面,顯得格外靚麗;冬天,這里寒霜飛舞,銀裝素裹,就像一個(gè)世間天堂……
如今,我們走進(jìn)洋溢這書香喂的校園,你會(huì)被學(xué)校的綠色所吸引。!那樹木綠得多深,那爬山虎綠得多么迷人。然而,綠色校園不止要環(huán)境綠,還要衛(wèi)生“綠”。如果一個(gè)同學(xué)一天丟一片紙屑,那一天就有一千多片紙屑。你說,這樣的校園能“綠”么?如果一個(gè)同學(xué)一天吃一包零食,一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會(huì)影響同學(xué)們的身體健康,吃剩下的零食包還到處亂扔,這樣算下去,一天下來,我們的校園會(huì)變得很臟!你說,這樣的校園能“綠”么?
并且不聽話的同學(xué)也很多。不信?你瞧!那三個(gè)男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學(xué)校美麗的草坪上。還有那兒!那幾個(gè)女生把校園里美麗的花朵摘了,她們難道不知道那也是一條生命嗎?還有……這樣下去的話,我們可能會(huì)制造出綠色校園嗎?
有時(shí)我走在大街上,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一位位的小朋友在為“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”出一份力,那些小朋友經(jīng)常把人們在街上丟的紙屑主動(dòng)地?fù)炱饋。想想,校園那些不愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)連一個(gè)小朋友都趕不上嗎?我用心靈呼吁他們:“同學(xué)們,不要再破壞校園環(huán)境了!”
其實(shí),想制造“綠色校園”并不難,只要同學(xué)們愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生及環(huán)境,我相信,這樣下去一定能制造出“綠色校園”,一起加油吧!
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