【精品】小學生游泳作文8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學生游泳作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生游泳作文 篇1
一次偶然的機會，我終于得以和哥哥一起去游泳。
來到游泳館，我首先被眼前的情景震撼了，偌大的泳池，足以容得下千余人，人們在里面嬉戲玩耍。看得我心里發(fā)癢，剛要跳下去。突然，哥哥一把拉住我，說跳什么跳，跟我來。哥哥拉著我走個好幾個房間，左拐右拐，我心里一陣納悶兒，哥哥到底要干什么？就在這時，一縷光刺到我的眼前，一個袖珍版的泳池出現(xiàn)了：里面全是小孩子，最淺的地方到我的小腿，最深的也不過到我腰。我和哥哥在里面歡天喜地，不亦樂乎。就在這時，媽媽悄無聲息的來到我們背后，吼道：“你們兩個小兔崽子，不去大泳池里鍛煉，敢在這里玩？給我做50個俯臥撐！”我和哥哥一看“大事不妙”，只好從命。一做我才發(fā)現(xiàn)，在水里做俯臥撐非常輕松，毫不費力，有浮力拖著我，那種感覺這的很奇妙。但是做完了，依然被老媽拉到了大泳池。
哥哥來到大泳池邊，到熱身臺上又做了幾個俯臥撐活動一下，我看到了，心生一計。于是，我假裝絆了一下，往前一撲，一腳蹬到哥哥屁股上，哥哥就在驚呼聲中被我從兩米高的活動臺踢了下去。哥哥在水里嗆了好幾口水，從水底鉆出來剛要斥責。忽然，一個屁股出現(xiàn)在他臉前……砰！�。〉囊宦�，哥哥再次杯具了。那個屁股自然是本人的了。當然，我也逃不過一頓打。哥哥雖然已經(jīng)高二了，但膽子卻小的可憐，我在深水區(qū)遨游，他卻在只到他腰高的地方用腳踮著腳尖走，連到他胸口的水域的不敢過來，不過后來終于適應了。我發(fā)現(xiàn)他雖然膽小，但是游的非常好：我倆比賽時，他如同蛟龍入海，魚兒遨游，直接把我甩了。我一生氣，拼了命的追上了他，撲到他背上讓他帶著我游，他把我甩不下來，只好從命。離終點還剩2米的時候，我一蹬他的肩膀，飛速超他，獲得勝利。后來我們還玩了搶浮板的游戲……
隨著時間的推移，我們的游泳之旅結束了，但是這次游泳卻讓我難忘。
小學生游泳作文 篇2
夏天的暑假里，因為媽媽和爸爸要的我去鲅魚圈，所以我要學游泳但我怎么學也學不會當我打算放棄的時候教練對我說。
教練把我們帶到小的泳池旁，讓我們先做熱身運動，然后再下水。第一天要熟悉水性。教練讓我們和旁邊的同學手拉手，蹲下，肩要到水中，然后往前走。走到池中心，一股冷流使我不由自主地打了個冷戰(zhàn)。
過了一會兒，教練教我們練習憋氣和浮。首先，用手扶著泳池的邊緣，深吸一口氣把嘴巴鼓起來，然后，把頭扎進水里，手腳放松，人就會慢慢地浮起來。剛開始嘗試了幾次，人都浮不起，教練發(fā)現(xiàn)了問題，原來是我肩膀不夠放松，后來，我按照教練的方法又嘗試練習了幾次，果然成功了，我興奮不已，接著，我們學習往外漂，慢慢地這個本領也輕松搞定。這樣，一天的課程很快地就結束了。
接下來的幾天，我們又學習了蹬腳、換氣、劃手。蹬腳要先把腳收起，然后翻腳，接著再蹬出去，最后迅速夾起來。隨著教練的口號收翻蹬夾，同學們手扶著泳池邊緣，隨著口號的節(jié)奏聲練習著，不一會兒，我就學會了。之后，學習換氣和劃手。教練發(fā)給我們每人一塊浮板教我們換氣，先蹬兩下腳，在蹬腳的同時把嘴里的氣吐出，然后用手把浮板往下壓，頭抬出水面吸一口氣。接著，繼續(xù)往前游。換氣學好后，我們練習劃手，在地面上我劃得很好，可到水里，我的手就不聽使喚亂劃著，腳也跟著不聽話亂蹬，不過，我不氣餒，找在水里的感覺，繼續(xù)練習著，經(jīng)過不懈地努力，我終于掌握了一系列動作要領，學會了游泳。
學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼體驗成功的快樂，還品嘗了先苦后甜的滋味，真是不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
小學生游泳作文 篇3
做實驗是一件非常有趣的事，我最感興趣的是做樟腦游泳的小實驗。
做這個實驗之前，要先準備好一個玻璃瓶子(最好是透明的，以便觀察)，一片小蘇打，一些醋和四五個樟腦丸。做好準備后，把這些用具都放在玻璃板上，這是為了不污損桌面。
實驗開始了，先把醋倒進玻璃瓶，加上一些水把醋稀釋，然后將小蘇打碾成粉末全倒進去。只見那白色的粉末一接觸到醋液，就沉了下去�？墒钱敺勰┩耆г诖滓豪飼r，簧色的液面上便翻起了白沫，那自沫越翻越大，最后競像開水翻滾的樣子。這種化學反應持續(xù)大約十多秒鐘才停止。我仔細地觀察了一下醋液，發(fā)現(xiàn)原來淺黃的顏色變得更淺了�？蓜e小看這一場泡沫，這是醋轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿徕c的過程。接著，我又把樟腦丸一個個慢慢放入液中，等待著樟腦游泳這一化學現(xiàn)象快快出現(xiàn)。可時間老人像故意捉弄我似的，走得比原來好像慢了許多。過了大概半個小時，在樟腦丸的周圍出現(xiàn)了一些小氣泡，就像是喝汽水時，二氧化碳形成的泡泡一樣。那些泡泡并不上升，也不雙動，而是像被樟腦丸里的什么東西吸住一樣，一動也不動。
慢慢地，那些樟腦丸上的氣泡越來越多，那樟腦丸也就被小氣泡帶起來，搖搖擺擺地上升。在液體的上層停留一陣子之后的樟腦丸，由于氣泡紛紛炸開，又隨著氣泡的逐漸消失，很快“咚”地一聲沉入瓶底，再產(chǎn)生氣泡就比開始快了。它們把樟腦丸帶上帶下，仔細一看，還真像海里的潛水健將呢！
我認真地研究了一下，找出了出現(xiàn)這個現(xiàn)象的原因。原來是酸性的醋和堿性的小蘇打形成的醋酸鈉放出了二氧化碳，它們附在樟腦丸上，像一個個汽球把它們帶上了液面。水泡遇到空氣便一個個炸開，樟腦丸失去了支持，就又掉了下去。這樣不斷循環(huán)，樟腦丸就會時上時下，游起泳來。最后我才把這次實驗的經(jīng)過與感受記了下來。
做實驗不僅是一件趣事，而且還使我們增長了許多知識！
小學生游泳作文 篇4
一天，我要學游泳了，我非常高興。要開始學了，有一個教練說：“還沒學蛙泳腿的過來�！币驗槲沂堑谝淮螌W游泳，所以我就跟著過去了。
第一個是換氣，第一次3遍，第二次5遍，第三次10遍，第四次20遍，第五次30遍。第二個是墻飄。我很快就會了。第三個是水中站立。我還是很快就會了。第四個是鮑魚飄。我還是很快就會了。第五個是蹬墻飄，雙手夾在耳朵后面，吸一口氣，蹬一下墻。歪了歪了......
小學生游泳作文 篇5
我不會游泳，但我想學會游泳。在水里，無拘無束，自由自在，如游魚一般，多么快樂！
暑假的.一天，爸爸帶我去游泳。我迫不及待地收拾泳衣和泳圈，隨爸爸出發(fā)了。
到了游泳池，我急忙換上游泳衣，帶上游泳圈下了水。望著那么大的泳池，我好害怕。爸爸可是好水性，游在我旁邊，拋開我的游泳圈，嚴肅地告訴我：“學游泳首先要注意安全，然后要講究方法。先學潛水，再學在水面漂浮。這兩項學會了，學游泳就很快了。練練吧！”我在淺水區(qū)一遍一遍地刻苦練習，很快就學會潛水和漂浮了。這時，爸爸給我做擺動胳膊和腿的示范，我照樣子比畫，十遍百遍，樂此不疲。忽然，爸爸從后面推我一下，我一下子沉入水里，慌忙呼吸、劃水、拼命蹬腿，情急之中竟然用上了爸爸教我的方法。我鉆出了水面，我會游泳了！旁邊微笑的爸爸情不自禁地向我伸出了大拇指。再來一次，順利完成！
我終于學會游泳了！
小學生游泳作文 篇6
星期六早上，我和媽媽去游泳館游泳。
剛進游泳館，我站在游泳池邊不敢往下跳，就從邊上慢慢的滑下去。玩了一會兒，我上來想試試往下跳，于是試著跳了一次，其實也沒什么可怕的，我玩得越玩越開心。
今天我游泳進步特別大，可以不用游泳圈游一小段距離了，媽媽夸我像一條快樂的小魚。
小學生游泳作文 篇7
暑假的一天，天氣異常的悶熱，我和媽媽決定去附近的殷林村游泳，媽媽開車一會就到了。游泳池在半山腰上，人不算很多，我迫不及待地換了游衣，就下水了。哎呀，真涼�。∥掖蠼辛艘宦�。媽媽說：“兒子不要忘了，什么時候都得熱身”。我趕忙抓緊做熱身運動，幾分鐘后我就開始游起來了，真爽��！
我去年學的主要是蛙泳，蛙泳的好處就是游起來比其他游姿都省力，讓我順便告訴你點蛙泳的技巧吧：一是蹬腿動作，如果蹬腿不到位，就很難在水中前進，腳背一定要勾起來，不然蹬不到水，就不能前進了；二是手和腳的配合，這是非常重要的，蹬腿時雙手是從胸前向前方伸直出去的，當用手向后劃水時，頭再露出水面吸氣，并且收腿，以此類推啊。好好領會保證你會游泳，貴在堅持啊！
濟南市市中區(qū)小莊實驗小學四年級:翁冠芳
小學生游泳作文 篇8
漂浮順利后，我們便開始學新動作了，不過，這次成功率倒不怎么高。
學什么呢？我先暫時保密。反正，跟前面學得——憋氣、漂浮脫不了關系，不憋氣就不能浮，不會浮就不能完成后面的課程……總之，像一個鏈子，緊緊的連在一起，少一步都不得了！
現(xiàn)在，揭曉答案！我們今天學的是蹬邊劃行。聽起來倒是簡單，做起來可真是難吶！這是我的體會，看到別人蹬的時候覺得特別簡單，到自己了才害怕得要命。但畢竟老師在保護，憑自己的身高也能夠到池底……于是，我鼓起勇氣，把手搭在前面，心里默默地數(shù)著：一、二……三！我猛地一低頭，腳使勁一蹬！只覺過了一會兒，我突然憋不住氣了，猛一抬頭！“啊……啊……嗆水了！”我一嗆水，就十分慌張，腦子一片空白，在水里撲騰，結果就會沉下去。這時，我被老師拉上了岸。
“你動作不對啊，應該是先低頭再蹬的。”“嗯！”
嗆水真難受啊。
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