【精選】四年級(jí)啟示作文300字匯總5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的四年級(jí)啟示作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)啟示作文300字 篇1
悠閑地在這遍地枯黃的葉子的林中漫步,溫暖的陽光從葉片間的空隙透入,清澈的溪水從林間的河道流過,是那么美好、那么迷人。在自然界的不斷循環(huán)中,我感受到自然是有情的,寬容的,隨著心中的向往,落葉飄舞在天地之間。
放眼望去,一片片的葉子從樹上掉落,就好像人間那功成名就的人,但歷經(jīng)了歲月的折磨,光彩不在,必像枯黃的落葉,終有掉落的一日。看到高山上高大的松樹,它看見了世界的經(jīng)過,看見了這幾十年人類的所作所為;在它觀看著人類發(fā)展的同時(shí),它也要有比其他生物有更強(qiáng)的、更堅(jiān)韌的毅力,才能生活下去,這也告訴人類,不要因困難的挑戰(zhàn)而退縮,應(yīng)該堅(jiān)忍不拔,就算再困難也要試一試。如果生長在寒冷高山的植物,連做都不做,就不用提長得像高大松樹。它讓我了解想要成功就要試,不然連成功的機(jī)會(huì)都沒有。
森林中的蟬鳴鳥叫,是那么的美妙,是那么的悅耳,它們從出生到能飛,都需要花時(shí)間,又花力氣,只是為了養(yǎng)育后代,就像我們的父母給子女無微不至的愛一樣地用心。
大自然給我們的啟示有很多,都在你我身旁,無時(shí)無刻,大自然都在教導(dǎo)我們,只要用心體會(huì),就會(huì)有豐收的成果。
四年級(jí)啟示作文300字 篇2
它,立在那兒。這是我來上興趣班時(shí)看見的。
它,立在那兒,立在不起眼的墻角。我不確定,在那個(gè)夾縫里是否有土。它立在任人踐踏的墻角。我不確定,那里是否有營養(yǎng)。它,立在那兒,立在那臟亂的墻角。我不確定,它是怎么從這種地方鉆出來的!
它其實(shí)是一株其貌不揚(yáng)的野草。它,立在那里。
這株野草,長在墻角的夾縫里,它的根一定扎得非常深。它的葉子是墨綠色的,捎帶褐色。像一張張悲傷的面龐。它沒有同伴,沒有樂趣,更沒有肥沃的土壤。我甚至覺得這樣的生活生不如死。它有許多被踩爛的莖和葉子,但這些都會(huì)變成養(yǎng)分,好讓新葉長的更茂盛。在它的莖上,長著星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色小花,在微風(fēng)中搖晃著,至少讓我感覺非常漂亮。
如果我是生活在這環(huán)境里,我一定對(duì)生命產(chǎn)生了懷疑。但從這株野草中的不起眼我更能體會(huì)到對(duì)它的生存的向往與樂觀,即使無人問津,無人欣賞,也要展現(xiàn)自己的樂觀瀟灑的姿態(tài)。
我上樓上課了,原本疲憊的腳步竟也輕快起來,這是它帶來的神奇力量,它已然立在那兒。
四年級(jí)啟示作文300字 篇3
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!碧崞鹦〔,人們一定會(huì)小看它,忽視它,把它當(dāng)做弱小的象征。確實(shí),小草很渺小,不像參天大樹那樣挺拔,露珠就能把它壓倒,可是,我卻喜歡它,它是那么嬌小,嫩綠可愛,當(dāng)然它還很堅(jiān)強(qiáng)。
春天,小草破土而出,數(shù)不清的小草鋪成了綠色的地毯,毛茸茸的,許多小朋友在草地上嬉戲玩耍。
各種植物都十分害怕狂風(fēng)暴雨,冰雹,因?yàn)樗麄儠?huì)把植物拔地而起,吹得七零八落。但是,在一個(gè)雨后的早晨,空氣是那么清新。只見這些植物垂頭喪氣,無精打采,再看小草,它在風(fēng)中傲然挺立,翩翩起舞,我不禁對(duì)小草這種頑強(qiáng)的生命力佩服。
小草的生命力是頑強(qiáng)的,是偉大的`,更何況人的生命只有一次,生命對(duì)于我們來說都是無比重要,所以我們應(yīng)該讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
我們一定要珍惜生命,熱愛生活。
四年級(jí)啟示作文300字 篇4
小小的螞蟻微不足道,只要我們輕輕一踩,它們就上西天了?墒,螞蟻的身上有一種值得我們大家學(xué)習(xí)的品質(zhì)——團(tuán)結(jié),就因?yàn)檫@兩個(gè)字,讓螞蟻的隊(duì)伍“強(qiáng)大”起來。
有一次,我在園子里散步,看見地上有一小塊餅干,一只小螞蟻在旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我想:它在干什么呢?于是我好奇地蹲下來,仔仔細(xì)細(xì)地觀察著這只小螞蟻,只見它用觸角頂了頂這塊餅干,可餅干絲毫不動(dòng)。它的舉動(dòng)讓我明白了它想干什么——把餅干搬回家。我繼續(xù)觀察它,它的腳又細(xì)又短,讓人有些擔(dān)心,它勉強(qiáng)地抬起一邊,另一邊卻紋絲不動(dòng),于是它又抬起另一邊,可是這一邊又倒了下去,小螞蟻吃不消了,只好將餅干放下,轉(zhuǎn)身就走了。我感到無聊正想離開的時(shí)候,只見一群螞蟻大軍向著餅干“全速前進(jìn)”,領(lǐng)頭的正是那只小螞蟻,我蹲下來,想看看這次它們能不能成功。在小螞蟻的指揮下,螞蟻們分別在餅干兩邊排成兩列,大的用后背扛,小的在后面推,終于把餅干抬起來了,它們成功了!我一直注視著餅干和那群螞蟻,看著它們消失在我的視線中。
或許一只螞蟻的力量太小,但是一群螞蟻的力量卻大多了,這是因?yàn)樗鼈兊暮献骱蛨F(tuán)結(jié),我們也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、合作,這樣能夠克服更多的困難。小小螞蟻的啟示可真大!
四年級(jí)啟示作文300字 篇5
陽光哺育著大樹,春雨滋潤著小草,大自然不僅是動(dòng)植物的家園,更是人們的老師。它將會(huì)人們太多太多的知識(shí),給予人們太多太多的啟示,讓人們的生活變得更加的快捷。今天我給大家講一講啄木鳥的故事。
星期六那天,我在書上看見了一副插圖。畫的是辛勤的啄木鳥正在為大樹治病。我學(xué)著它的樣子,搖了起來,沒幾下,便感覺天旋地轉(zhuǎn),惡心想吐。我迷惑不解,心想啄木鳥不會(huì)得腦震蕩嗎?我懷著好奇心上電腦查資料:原來,啄木鳥的頭部結(jié)構(gòu)比較獨(dú)特,它的胸殼有堅(jiān)硬的骨質(zhì)組成,胸殼下面是一層海綿狀的骨骼。上面貯滿了液體。當(dāng)啄木鳥啄食時(shí),這種海綿裝的骨骼就起到緩沖減震的作用。另外,啄木鳥頭部兩側(cè),有轉(zhuǎn)為發(fā)達(dá)的肌肉系統(tǒng),也有一定的減震作用。啄木鳥的腦袋受到重重保護(hù),在受到強(qiáng)震沖擊時(shí)也不會(huì)引起腦震蕩?茖W(xué)家根據(jù)這個(gè)啟示,發(fā)明了減震防護(hù)設(shè)備。
大自然可真是人類的好老師!如果沒有大自然給我們的啟示,我們的生活也不可能變得如此的豐富多彩,我們不要感激大自然,保護(hù)大自然。
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