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中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案范文（精選18篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 1
為了進(jìn)一步深化我校干部任用制度改革，加大干部選拔工作的民主性，拓寬中層干部選聘視野，建立健全干部能上能下、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、充滿活力、有效激勵(lì)的用人機(jī)制，提高學(xué)校行政服務(wù)的質(zhì)量和效率，根據(jù)市教育局20xx年《常熟市中小學(xué)中層干部競(jìng)聘上崗暫行辦法》精神，結(jié)合我校實(shí)際，提出如下方案：
一、崗位設(shè)置
根據(jù)慈報(bào)小學(xué)中層機(jī)構(gòu)的情況決定聘任教導(dǎo)處副主任一名（分管語(yǔ)數(shù)英以外的其他學(xué)科）、信息中心副主任一名（分管教育技術(shù)、裝備）。
二、任職條件
1、有強(qiáng)烈的工作事業(yè)心和責(zé)任心，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和勝任相關(guān)工作的組織能力、文化水平和崗位必備專業(yè)知識(shí)。
2、有全局觀念，有民主作風(fēng)，有服務(wù)意識(shí)。具有較強(qiáng)的開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，組織管理、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。
3、教育教學(xué)水平較高，具有一定的教科研能力。能嚴(yán)格要求自己，廉潔奉公；善于團(tuán)結(jié)同志，有較好的群眾基礎(chǔ)。
4、身心健康，能勝任所競(jìng)聘職位的工作。
5、新參加中層崗位競(jìng)聘的人員需具備大專及以上學(xué)歷；具有三年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷、一年及以上校齡，競(jìng)聘人員和設(shè)置的崗位要求專業(yè)對(duì)口。年齡一般在45周歲以下。
三、競(jìng)聘程序
根據(jù)市教育局要求，學(xué)校中層干部全面實(shí)行公開(kāi)競(jìng)聘上崗。學(xué)校中層干部的選拔與聘任堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J(rèn)、注重實(shí)績(jī)和“公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則。具體程序如下：
1、制定方案。由校長(zhǎng)室根據(jù)市教育局文件精神和本校實(shí)際，制定工作方案，成立競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組，并同時(shí)報(bào)市教育局。競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由皇甫曉天擔(dān)任，高麗英、顧素珍、施曉梅、錢瑞芬、沈陽(yáng)、唐梅鳳任組員。
2、公布方案。學(xué)校將在校園網(wǎng)或教職工大會(huì)上公布中層干部競(jìng)聘方案。
3、組織報(bào)名。報(bào)名形式采用個(gè)人自薦、群眾舉薦的形式進(jìn)行。個(gè)人報(bào)名以書(shū)面的形式在發(fā)布方案一周內(nèi)報(bào)黨支部組織委員錢瑞芬。如在某個(gè)崗位上無(wú)人報(bào)名或者報(bào)名的'人數(shù)不多，缺乏競(jìng)聘的條件，則采用群眾舉薦的形式報(bào)名，群眾推薦由學(xué)校工會(huì)組織教代會(huì)推薦，被推薦人需達(dá)到總推薦人數(shù)的30%者可作為競(jìng)聘的侯選人。
4、資格審查。學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況，按照競(jìng)聘上崗的條件進(jìn)行醞釀審核，由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定參與競(jìng)聘對(duì)象。
5、競(jìng)聘演說(shuō)。召開(kāi)全體教工代表大會(huì)進(jìn)行競(jìng)聘演說(shuō)。參加競(jìng)聘者根據(jù)所競(jìng)崗位闡述自己對(duì)所競(jìng)聘崗位職責(zé)的認(rèn)識(shí)及工作思路，并對(duì)工作態(tài)度和勤奮度進(jìn)行表態(tài)。
6、確定對(duì)象：
�、佟⒏鶕�(jù)競(jìng)聘人員演講的情況以及德、勤、能、績(jī)的情況進(jìn)行全面考量，客觀、公正地進(jìn)行評(píng)價(jià)。如果只有一人競(jìng)聘，群眾測(cè)評(píng)的票數(shù)必須達(dá)到參評(píng)人數(shù)的60%以上。
�、�、在群眾評(píng)議的基礎(chǔ)上由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行評(píng)議，如果只有一人競(jìng)聘，評(píng)議的票數(shù)同樣必須達(dá)到參評(píng)人數(shù)的60%以上，群眾評(píng)議和競(jìng)聘小組評(píng)議均采用無(wú)記名投票。
③、根據(jù)群眾評(píng)議和競(jìng)聘小組評(píng)議的結(jié)果（權(quán)重的比例為4：6）決定聘任的對(duì)象。
7、公示上報(bào)。擬聘任人員在校內(nèi)公示3天后，學(xué)校填寫(xiě)《慈報(bào)小學(xué)中層干部任免審核備案呈報(bào)表》一式兩份報(bào)市教育局組織人事科審核備案。
8、學(xué)校聘任。經(jīng)市教育局審核備案后由學(xué)校聘任。
四、其他要求
學(xué)校中層干部實(shí)行試用期制和任期制。對(duì)新任中層干部，實(shí)行試用期，試用期為一年。
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 2
為合理配置和高效利用我校人力資源，充分調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、持續(xù)和快速發(fā)展。根據(jù)新時(shí)期班級(jí)管理的新特點(diǎn)、新要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂xx市中小學(xué)學(xué)校初中班主任競(jìng)聘上崗工作方案(討論稿)，提交職代會(huì)討論并通過(guò)。
一、競(jìng)聘原則
1、按需設(shè)崗原則：因需設(shè)崗，因崗設(shè)人
2、雙向選擇原則：遵循學(xué)校和教師“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，教師可接受聘任也可以拒聘。
3、公開(kāi)、公平、公正原則：公開(kāi)崗位設(shè)置，崗位聘任條件，崗位職責(zé)，聘任程序，聘任結(jié)果。
4、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則；
5、德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙?shí)績(jī)、群眾公認(rèn)原則。
二、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立由校級(jí)干部、中層干部、教師代表組成競(jìng)崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、崗位及名額
七-九年級(jí)29個(gè)
四、競(jìng)聘對(duì)象及條件：
凡我校在編在崗教師均可報(bào)名競(jìng)聘20xx-20xx年度班主任崗位。
有下列情形之一者，不得參加競(jìng)聘班主任崗位：
1、近2年內(nèi)師德師風(fēng)考核不合格者；
2、近1年內(nèi)因體罰學(xué)生、有償家教或教育責(zé)任事故等造成不良社會(huì)影響者；
3、上年度考核結(jié)論為不稱職或基本稱職者。
4、因身體健康等方面問(wèn)題而不適宜任班主任者。
五、班主任崗位職責(zé)
1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高班級(jí)管理水平；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，以較高的政治水平和道德水準(zhǔn)影響和倒動(dòng)學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。服從學(xué)校一切管理。
2、 熱愛(ài)全體學(xué)生，對(duì)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)、安全、衛(wèi)生、校產(chǎn)保管全面負(fù)責(zé)。
3、 持以“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”的教育方法，做好深入細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
4、 堅(jiān)持“教書(shū)育人”的原則，根據(jù)政教處的安排上好每一堂班會(huì)，每個(gè)班級(jí)一學(xué)期至少上一2-3次主題班會(huì)。指導(dǎo)團(tuán)支部、班委會(huì)開(kāi)展工作，培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，樹(shù)立正氣，建立良好的班風(fēng)，把班級(jí)建設(shè)成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)合作、生動(dòng)活潑的文明班集體。
5、 會(huì)同各科教師幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績(jī)建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、 教育學(xué)生遵紀(jì)守法，嚴(yán)明校紀(jì)班規(guī)，做好班級(jí)常規(guī)管理工作。
7、 關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益于身心健康的科技、娛樂(lè)等綜合實(shí)踐活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長(zhǎng)，定期組織學(xué)生出好黑板報(bào)，全面推行素質(zhì)教育。
8、 堅(jiān)持課間操，陽(yáng)光體育活動(dòng)、升旗活動(dòng)、早晚自習(xí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、重大問(wèn)題“六到場(chǎng)”，對(duì)學(xué)生出勤情況進(jìn)行檢查。
9、 根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定全年的`班務(wù)工作計(jì)劃、建立班務(wù)工作日志，擬好周工作安排、期末做好學(xué)生操行評(píng)定，每學(xué)期要寫(xiě)好班級(jí)管理的工作小結(jié)，填寫(xiě)學(xué)生的各種檔案，積極支持配合有關(guān)職能部門做好學(xué)校各項(xiàng)公益活動(dòng)。
10、做家庭學(xué)校社會(huì)三方的橋梁，為學(xué)生接受良好的教育做貢獻(xiàn)。
六、基本程序及時(shí)間安排
1、8月15日：公布崗位，發(fā)放競(jìng)聘意向書(shū)；教師填寫(xiě)；
2、8月18日：教師將填寫(xiě)好的競(jìng)聘意向書(shū)送交政教處處；
3、8月22日：資格審查，由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)崗位報(bào)名情況匯總，并根據(jù)崗位聘任條件，逐一對(duì)競(jìng)聘者進(jìn)行資格審查。
4、8月23日：公開(kāi)競(jìng)聘，競(jìng)聘演講，民主測(cè)評(píng)；
5、8月24日：崗位確認(rèn)，聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)并公布班主任任職人員名單。當(dāng)出現(xiàn)班主任崗位空缺時(shí)，集合學(xué)校實(shí)際工作的需要，學(xué)校有權(quán)直接任命；
6、8月26日：簽訂聘用協(xié)議書(shū)。
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一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，形成“能上能下，能進(jìn)能出，優(yōu)勝劣汰”的用人機(jī)制，增強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)的崗位意識(shí)和受聘人與學(xué)校利益一致的意識(shí)。我校根據(jù)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》，以及鎮(zhèn)江市、丹陽(yáng)市有關(guān)聘用合同制實(shí)施方案的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。全體中層領(lǐng)導(dǎo)將通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗、簽定聘用合同確立人事關(guān)系，安排工作崗位，以明確崗位的權(quán)利和義務(wù)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，全面提高辦學(xué)效益。
二、實(shí)施原則：
依據(jù)我校的辦學(xué)規(guī)模和教育教學(xué)的`實(shí)際需要，合理設(shè)置崗位職數(shù)，明確崗位職責(zé)、目標(biāo)和工作要求，貫徹“平等公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、合理流動(dòng)”的原則，按照規(guī)定的程序組織實(shí)施。
三、競(jìng)聘條件：
1、基本條件：必須具備所規(guī)定的年齡、學(xué)歷和達(dá)到職后培訓(xùn)規(guī)定的要求。原非行政領(lǐng)導(dǎo)的教師競(jìng)爭(zhēng)中層崗位，年齡男40周歲以下，女35周歲以下；學(xué)歷大專及其以上；小學(xué)一級(jí)教師；工作滿5年。
2、崗位條件：另見(jiàn)學(xué)�！吨贫葏R編》中《陵珥中心校行政領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)及要求》。
四、崗位職數(shù)：
崗位 校長(zhǎng)辦公室 德育處 教導(dǎo)處 教科室 信息處 總務(wù)處 勤工處
職數(shù) 1 2 2 1 1 3 1
五、競(jìng)聘程序：
1、公布崗位職數(shù)及競(jìng)聘條件；
2、組織競(jìng)爭(zhēng)上崗；
�、�、公開(kāi)報(bào)名。個(gè)人根據(jù)擬任崗位任職資格條件和本人意愿填寫(xiě)競(jìng)爭(zhēng)上崗自薦表，每個(gè)人可自薦1——2個(gè)崗位，報(bào)名也可以采取個(gè)人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結(jié)合的方式。
�、凇①Y格審查。對(duì)自薦人員進(jìn)行資格審查，確定競(jìng)爭(zhēng)上崗人員名單。
�、邸�(gè)人述職。在教師代表大會(huì)上由競(jìng)聘人員進(jìn)行個(gè)人述職，競(jìng)聘人員介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢(shì)和任職后的工作設(shè)想。
④、民主測(cè)評(píng)。對(duì)競(jìng)聘人員的德、能、勤、績(jī)?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)進(jìn)行測(cè)評(píng)，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。
�、�、組織考察。根據(jù)競(jìng)聘人員述職和民主測(cè)評(píng)結(jié)果，擇優(yōu)確定考察對(duì)象進(jìn)行考察。
�、�、公布方案。黨支部、校長(zhǎng)室集體研究擬定聘任人選方案，并張墻公示，再次接受群眾監(jiān)督。
�、�、決定任用。根據(jù)公示反饋情況，按規(guī)定程序辦理聘任手續(xù)，落實(shí)任用。
六、此方案解釋權(quán)在校長(zhǎng)室。
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為進(jìn)一步做好我校職稱競(jìng)聘工作，體現(xiàn)公平、公正、重能力業(yè)績(jī)，兼顧資歷的原則，根據(jù)市縣事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本方案。
一、競(jìng)聘對(duì)象
具有小學(xué)教師任職資格的我校在職在崗的教師。
二、競(jìng)聘原則
根據(jù)教育局下達(dá)我校實(shí)際名額，在注重能力與實(shí)績(jī)的原則下進(jìn)行競(jìng)聘，職稱競(jìng)聘必須由教師個(gè)人申報(bào)，考核小組由校長(zhǎng)室、相關(guān)職能處室負(fù)責(zé)人組成，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)公示。
三、量化辦法
第一項(xiàng)：職務(wù)（不累計(jì)積分）校級(jí)班子成員6分，處室主任計(jì)4分，副主任、年級(jí)組長(zhǎng)及其他行政財(cái)務(wù)管理人員計(jì)3分，教研、備課組長(zhǎng)計(jì)2分（以上任職達(dá)三年計(jì)全分，不足三年的折半計(jì)分）。
第二項(xiàng)班主任工作：任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作滿3年（2分），任現(xiàn)職以內(nèi)1-2年（1分），申報(bào)職稱當(dāng)年擔(dān)任班主任另加0.5分。
第三項(xiàng)教齡、資歷：教齡有一年計(jì)1分，專業(yè)技術(shù)職務(wù)每年計(jì)0.5分，
第四項(xiàng)學(xué)歷：中師2分，�？�3分，本科4分，碩士5分。
第五項(xiàng)年度考核：任職以來(lái)年度考核優(yōu)秀的一年1分，此項(xiàng)最高2分。
第六項(xiàng)：榮譽(yù)稱號(hào)
1.任現(xiàn)職以來(lái)，被各級(jí)政府或教育行政部門綜合表彰獎(jiǎng)勵(lì)的，如記功、嘉獎(jiǎng)、名教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、模范班主任等，省級(jí)5分，市級(jí)4分，縣級(jí)3分，鎮(zhèn)校級(jí)1分；教育和其他部門聯(lián)合表彰的單項(xiàng)獎(jiǎng)積分順次減1計(jì)分。
2.任現(xiàn)職以來(lái)分管工作成績(jī)突出，受國(guó)家、省、市、縣、鎮(zhèn)（校）表彰的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別計(jì)5、4、3、2、1分，中層正職折半計(jì)分，中層副職三分之一計(jì)分。
3.被評(píng)為學(xué)科帶頭人：市級(jí)5分，縣級(jí)3分；教學(xué)能手：市級(jí)3分，縣級(jí)2分
第七項(xiàng)：教育科研
1.教育教學(xué)論文：
a、在縣級(jí)組織的論文評(píng)比中，一等獎(jiǎng)的得1.5分，二等獎(jiǎng)的得1分。
b、在市級(jí)論文評(píng)比中，一等獎(jiǎng)的得3分，二等獎(jiǎng)的得2分。
c、在國(guó)家和省教育主管部門組織的論文評(píng)比中，一等獎(jiǎng)分別加5分、4分；二等獎(jiǎng)分別加4分、3分；三等獎(jiǎng)分別加2分、1分。
d、在市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)教育類報(bào)刊發(fā)表論文，分別加4、5、6分。論文必須是教育正規(guī)刊物（不包含增刊、專題集、�？�、內(nèi)刊和論文集），獲獎(jiǎng)與發(fā)表論文必須經(jīng)學(xué)校教科室審核確認(rèn)，均以18分封頂，同一篇文章只記最高得分，不累計(jì)積分。
2．任現(xiàn)職以來(lái)，作為立項(xiàng)課題研究工作負(fù)責(zé)人的省級(jí)（3分）、市級(jí)（2分）、縣級(jí)（1分），課題未結(jié)題的減半計(jì)分，參與課題研究，有一定研究成果的按負(fù)責(zé)人標(biāo)準(zhǔn)減半計(jì)分。
3.任職期內(nèi)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，主動(dòng)投身新課程實(shí)踐，教育教學(xué)效果好的加3分。積極參加校本教研，在學(xué)校、聯(lián)盟校組織的活動(dòng)中開(kāi)設(shè)講座或?qū)ｎ}發(fā)言的沒(méi)參與一次計(jì)0.5分。（不超過(guò)3分）
第八項(xiàng)：工作業(yè)績(jī)
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)的學(xué)生在正規(guī)報(bào)刊發(fā)表作品或由教育行政部門組織或批準(zhǔn)的各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)（不含優(yōu)秀獎(jiǎng)），有多級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表的，按該項(xiàng)最高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，此項(xiàng)5分封頂。
國(guó)家級(jí) 省級(jí) 市級(jí) 縣級(jí) 鎮(zhèn)校級(jí)
等級(jí)獎(jiǎng)
等級(jí)獎(jiǎng)
不受等級(jí)的限制
不受等級(jí)的限制
不受等級(jí)限的制
2分/人次
1.5分/人次
1分/人次
0.5分/人次
0.1分/人次
（二）課堂教學(xué)
1、任現(xiàn)職以來(lái)，課堂教學(xué)競(jìng)賽在市級(jí)以上獲等級(jí)獎(jiǎng)的計(jì)5分，市級(jí)一二等獎(jiǎng)的分別計(jì)4、3分，縣級(jí)一二等獎(jiǎng)的分別計(jì)3、2分；公開(kāi)課市級(jí)的3分，縣級(jí)2分。（同一課不重復(fù)計(jì)分）
2、近二年所任班級(jí)所教學(xué)科（指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）在每學(xué)期期末調(diào)研成績(jī)居本年級(jí)上游的得20分，中游的得15分，下游的得10分。其他學(xué)科或非檢測(cè)到的學(xué)科的人員，根據(jù)任教學(xué)科的相關(guān)工作目標(biāo)要求，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組按A、B、C三等進(jìn)行評(píng)分納入計(jì)算。
�。ㄈ┕ぷ髁浚喝温毱趦�(nèi)周課時(shí)量低年級(jí)達(dá)16節(jié)，中年級(jí)達(dá)14節(jié)，高年級(jí)達(dá)12節(jié)，其他學(xué)科達(dá)14-16節(jié)為滿負(fù)荷計(jì)10分。經(jīng)主管部門任命的學(xué)校干部按規(guī)定計(jì)算課時(shí)，男滿55周歲、女滿50周歲的減4課時(shí)計(jì)算工作量，課時(shí)不足的，每少一課時(shí)扣0.5分。任現(xiàn)職以來(lái)，任教畢業(yè)班主要學(xué)科3年（含3年）以上的'加3分，不足3年的加1分；任職以前任教畢業(yè)班主要學(xué)科5年以上的加2分。
第九項(xiàng)：支教得分：到岡小工作以后（任現(xiàn)職以來(lái)）必須要有一年到偏遠(yuǎn)薄弱學(xué)校支教或村小任教的經(jīng)歷，支教一年的得5分，校級(jí)干部和特殊崗位人員不列入支教對(duì)象的可享受支教同等得積分。
第十項(xiàng)：繼續(xù)教育：任現(xiàn)職以來(lái)，參加學(xué)�；蚪逃纸M織的各類繼續(xù)教育或業(yè)務(wù)培訓(xùn)且獲得相關(guān)合格證書(shū)或結(jié)業(yè)證書(shū)的，縣級(jí)得0.5分，市級(jí)得1分，省級(jí)得1.5分，國(guó)家級(jí)得2分。
第十一項(xiàng)：男教師55周歲以上（含55周歲），女教師50周歲以上（含50周歲）或患重大疾病的人員，不受積分限制，在硬件符合的情況下經(jīng)考核組通過(guò)后可照顧直接參加競(jìng)聘。
四、其他說(shuō)明
1、任現(xiàn)職以來(lái)，沒(méi)有在校級(jí)以上范圍開(kāi)設(shè)過(guò)公開(kāi)課、示范課、觀摩課的或年度考核不合格的不得參加競(jìng)聘。
2、任職以來(lái)因從事有償家教、考試作弊并查實(shí)的，違反計(jì)劃生育有關(guān)規(guī)定造成一定影響的不得參加競(jìng)聘。
2、任職以來(lái)在市、縣局以上部門組織的各類檢查視導(dǎo)中被通報(bào)批評(píng)并未改正的不得參加競(jìng)聘。
3、拒不服從領(lǐng)導(dǎo)分工，工作嚴(yán)重失誤或造成不良影響的，曠職或無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過(guò)15天的或因健康原因不能堅(jiān)持工作達(dá)一年以上的不得參加競(jìng)聘；
4、按積分高低和學(xué)科比例確定申報(bào)人員職數(shù)。在競(jìng)聘同分的情況下，依次看教齡，時(shí)間長(zhǎng)者優(yōu)先；如競(jìng)聘積分、教齡相同，專業(yè)技術(shù)任職年限長(zhǎng)者優(yōu)先。
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 5
一、指導(dǎo)思想
為深化學(xué)校干部人事制度改革，打造一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新和奉獻(xiàn)精神的干部隊(duì)伍，全面提高集團(tuán)和校區(qū)管理水平以及教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定對(duì)學(xué)校中層干部職位進(jìn)行公開(kāi)競(jìng)聘。
二、競(jìng)聘原則
1．德才兼?zhèn)�、注重�?shí)績(jī)?cè)瓌t。
2．公正、公平、公開(kāi)原則。
3．平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用原則。
4．個(gè)人自愿、教師認(rèn)同、組織考察原則。
三、競(jìng)聘組織與領(lǐng)導(dǎo)
集團(tuán)總部成立中層干部競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：x
成員：x
四、競(jìng)聘條件
1．政治思想素質(zhì)高。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育工作，有較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)，遵紀(jì)守法，廉潔自律。
2．教育業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。具有較強(qiáng)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和改革創(chuàng)新精神。教育教學(xué)實(shí)績(jī)優(yōu)良。
3．教育管理水平好。具有履職所需的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的組織管理能力，工作勤奮，作風(fēng)踏實(shí)，在教師中有較高的認(rèn)可度。
4．個(gè)人綜合素養(yǎng)佳。為人真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上，身心健康，原則上年齡在50周歲以下（優(yōu)秀人員年齡可適當(dāng)放寬）。
五、中層職位設(shè)置：
集團(tuán)總部：
辦公室主任1人，教導(dǎo)處主任1人，教科室主任1人，電教室主任1人，總務(wù)主任1人，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員1人，婦工委主任1人。
南校區(qū)：
教導(dǎo)處主任1人（集團(tuán)主任兼），副主任2-3人。
教科室主任1人（集團(tuán)主任兼），副主任2-3人。
電教室主任1人（集團(tuán)主任兼）。
總務(wù)主任1人（集團(tuán)主任兼），副主任1人。
少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員1人。
婦工委主任1人（集團(tuán)主任兼），副主任1人。
北校區(qū)：
教導(dǎo)處主任1人，副主任1-2人。
教科室主任1人，副主任1-2人。
電教室主任1人。
總務(wù)主任1人。
少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員1人。
婦工委主任1人。
所有年級(jí)組長(zhǎng)原則上由中層干部兼任。撤銷原各年級(jí)學(xué)科教研組，分校區(qū)成立學(xué)科中心組，組員兼任低中高年級(jí)段教研組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)日常教研工作，人員由校區(qū)負(fù)責(zé)人提名，集團(tuán)總部聘任。非中層干部兼任的學(xué)科教研組長(zhǎng)，在績(jī)效考核時(shí)按照《橋東中心小學(xué)績(jī)效工資考核方案》給予補(bǔ)助。
六、職位管理
1．競(jìng)聘上崗人員實(shí)行任期制。任期一般為兩學(xué)年。任期內(nèi)享受中層干部待遇。
2．現(xiàn)任中層干部聘期至本次競(jìng)聘上崗活動(dòng)結(jié)束。在此次中層干部競(jìng)聘中，現(xiàn)任中層干部因各種原因落聘的，原職務(wù)自然免去。
3．中層干部實(shí)行免職制度，聘用的.中層干部有下列情形之一的，免去其職務(wù)：
�。�1）學(xué)校對(duì)任期內(nèi)的工作情況進(jìn)行定期考核，考核為不稱職的。
�。�2）在年度考核中，教職工民主測(cè)評(píng)不稱職票超過(guò)三分之一的；
�。�3）因工作需要，或者其他原因不再擔(dān)任現(xiàn)職的。
4．學(xué)校中層干部必須按規(guī)定完成額定工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。對(duì)任期內(nèi)年度考核獲得合格及以上等次的，在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中設(shè)立崗位津貼予以獎(jiǎng)勵(lì)。
七、競(jìng)聘程序
1．公布方案。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制訂中層干部競(jìng)聘上崗實(shí)施方案。
2．公開(kāi)報(bào)名。采用個(gè)人自薦的方式報(bào)名，每人可填報(bào)兩個(gè)職位。
3．資格審查。按照任職條件和資格，由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)人員進(jìn)行資格審查，確定參加競(jìng)聘的人選。
4．競(jìng)聘演講。集團(tuán)總部召開(kāi)競(jìng)聘大會(huì)，競(jìng)聘者就如何履行崗位職責(zé)發(fā)表演講（時(shí)間3-5分鐘）。
5．民主測(cè)評(píng)。競(jìng)聘演講后進(jìn)行教師民主測(cè)評(píng)，由競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組綜合以上情況，確定考察對(duì)象。民主測(cè)評(píng)滿意度高于50%者原則上納入考察對(duì)象。
6．組織考察。由集團(tuán)總部組織考察，確定擬聘對(duì)象。
7．聘前公示。對(duì)擬聘對(duì)象公示一周。
8．聘任備案。競(jìng)爭(zhēng)上崗人員，由集團(tuán)頒發(fā)聘任書(shū)，并報(bào)上級(jí)有關(guān)部門備案。
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 6
為合理配置和有效利用我校人力資源，實(shí)現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)動(dòng)工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)上級(jí)關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事管理制度改革的指導(dǎo)性意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、崗位競(jìng)聘的原則：
1.雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學(xué)�？梢云溉位虿黄溉�，教職工可以應(yīng)聘或拒聘。
2.按需設(shè)崗原則。根據(jù)市教育局人事部門核定的編制限額，科學(xué)合理設(shè)置崗位，按崗聘任，按崗定責(zé)，按責(zé)考核，保證重點(diǎn)，充實(shí)教學(xué)一線。
3.優(yōu)化組合原則。堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高整體效益，崗位競(jìng)聘要有利用學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實(shí)施。
4.陽(yáng)光操作原則。崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，規(guī)范操作，相關(guān)政策經(jīng)教代會(huì)通過(guò)報(bào)市教育局審批，堅(jiān)持公開(kāi)公正公平，公開(kāi)編制、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果，對(duì)申報(bào)崗位人員擇優(yōu)聘任。大穩(wěn)定小調(diào)整原則。學(xué)科崗位從嚴(yán)，教輔后勤從寬。
5.統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強(qiáng)的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，同時(shí)維護(hù)老年教師的權(quán)益。對(duì)孕產(chǎn)女職工、長(zhǎng)期病假等特殊情況依據(jù)相關(guān)政策辦理。
二、情況說(shuō)明
本次崗位競(jìng)聘對(duì)象為學(xué)校正式在編在崗人員，在編不在崗和在崗不在編人員根據(jù)市教育局核清編制和有關(guān)政策實(shí)施和調(diào)整。
三、崗位設(shè)置
根據(jù)市教育局核清編制和有關(guān)政策，結(jié)合我校實(shí)際情況進(jìn)行配置。具體設(shè)置情況另行公布。
四、崗位職責(zé)、聘任條件
(一)競(jìng)聘人員基本條件
1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，承擔(dān)規(guī)定的法律責(zé)任。
2.遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人，服務(wù)育人。
3.取得小學(xué)或以上《教師資格證書(shū)》，具備相應(yīng)崗位職務(wù)所要求的學(xué)歷、工作能力、專業(yè)知識(shí)水平。顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，服從分配，認(rèn)真履職，能完成崗位職責(zé)和任務(wù)。
4.身體健康，能堅(jiān)持正常工作，能承擔(dān)并完成所下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
5.20xx年度考核合格及以上。
(二)班主任職責(zé)競(jìng)聘條件
1.班主任職責(zé)
班主任工作的根本職責(zé)是帶好班級(jí)、管好學(xué)生。具體內(nèi)容見(jiàn)《橋頭中心小學(xué)各類人員崗位職責(zé)匯編》。
2.班主任競(jìng)聘條件
(1)有高尚的思想道德素質(zhì)，豐富的科學(xué)文化素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)，健康的心理素質(zhì)。
(2)有較強(qiáng)的法制觀念，做到依法執(zhí)教。愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，為人師表。
(3)有積極、自覺(jué)、主動(dòng)的工作態(tài)度，能夠關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，要有較強(qiáng)的組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
(4)考慮學(xué)科課時(shí)分配與人力資源有效利用，班主任以語(yǔ)文學(xué)科教師兼任為主外，鼓勵(lì)英語(yǔ)、綜合學(xué)科教師競(jìng)聘班主任崗位，適當(dāng)控制數(shù)學(xué)學(xué)科教師兼任班主任的數(shù)量。
(5)為保證專任教師的班主任經(jīng)歷，鼓勵(lì)并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級(jí)晉優(yōu)教師競(jìng)聘班主任。
(6)具有下流情形之一者不得聘任班主任：嚴(yán)重違法違紀(jì)者;有體罰或變相體罰學(xué)生者;有以營(yíng)利為目的'的補(bǔ)課行為者;有亂收費(fèi)、亂推銷行為者。
3.班主任待遇、考核
(1)經(jīng)考核，按學(xué)期發(fā)放按照政策規(guī)定應(yīng)有的班主任津貼。
(2)按學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀班主任，另行獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)班主任在晉級(jí)評(píng)優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。
4.如班主任崗位經(jīng)競(jìng)聘未滿，崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組可以從未申報(bào)班主任崗位教師中，根據(jù)班主任競(jìng)聘條件，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)小組表決確定符合崗位需要的教師擔(dān)任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位的應(yīng)聘，在晉級(jí)評(píng)優(yōu)中不予考慮。
(三)學(xué)科教師職責(zé)與競(jìng)聘條件
1.學(xué)科教師職責(zé)
執(zhí)行《教師法》中對(duì)教師提出的各項(xiàng)要求，主要職責(zé)參照學(xué)校規(guī)范化管理手冊(cè)中規(guī)定。
2.學(xué)科教師競(jìng)聘條件
(1)學(xué)科教師應(yīng)具有相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)科教學(xué)法知識(shí)，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(2)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教師要?jiǎng)偃螌W(xué)科教學(xué)，具有一定的教學(xué)教研能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力，能按照教學(xué)五認(rèn)真要求實(shí)施教育教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)先聘任教學(xué)質(zhì)量高的教師。
(3)音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質(zhì)，勝任學(xué)科教學(xué)。
(4)學(xué)科教師能勝任學(xué)科興趣小組、競(jìng)賽輔導(dǎo)。
(5)嚴(yán)格遵守學(xué)校工作紀(jì)律，對(duì)嚴(yán)重違反“五要十不準(zhǔn)”等師德要求與教育教學(xué)規(guī)范、不遵守校紀(jì)校規(guī)、家長(zhǎng)有效投訴3次以上的教師不予聘任。
(6)身心健康，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表。
五、競(jìng)崗程序
1.成立學(xué)校崗位競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員經(jīng)行政會(huì)議、教代會(huì)選舉分別產(chǎn)生學(xué)校中層代表、工會(huì)代表和教師代表組成，教師代表占領(lǐng)導(dǎo)小組30%以上，具體負(fù)責(zé)崗位聘任工作。
2.學(xué)校根據(jù)規(guī)定的編制，結(jié)合工作實(shí)際科學(xué)設(shè)置崗位，制定崗位職責(zé)、待遇、聘任條件等。
3.向外公布所設(shè)崗位、職責(zé)、競(jìng)聘條件、和競(jìng)聘辦法。由教職工權(quán)衡個(gè)人工作能力，自愿申報(bào)1――2個(gè)工作崗位，并提出申報(bào)理由和達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)等。
4.學(xué)校根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)和校內(nèi)各學(xué)科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競(jìng)聘者的實(shí)際情況，按照一管理二教學(xué)(教輔)三工勤的順序組織競(jìng)爭(zhēng)上崗。本著“雙向選擇、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用”的原則，組織班主任、學(xué)科教學(xué)、教輔人員的競(jìng)爭(zhēng)上崗。
5.上崗人員名單公示，公示時(shí)間為3――5個(gè)工作日，允許有5%以下人員落崗。
6.若前輪未聘滿，學(xué)�？梢暻闆r組織空缺崗位下輪續(xù)聘，教師崗位意愿可在前輪落聘下輪續(xù)聘前自行調(diào)整1――3次至競(jìng)聘程序結(jié)束。
7.校內(nèi)競(jìng)聘程序完成，空缺崗位所需人員，學(xué)校保留選聘校外人員的權(quán)利，根據(jù)市教育局市場(chǎng)準(zhǔn)入條件提出應(yīng)聘申請(qǐng)，提供個(gè)人情況、工作業(yè)績(jī)和應(yīng)聘意向，經(jīng)學(xué)校組織崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組考察，然后提出調(diào)進(jìn)意見(jiàn)，報(bào)市教育局審批。
六、聘期活動(dòng)簽訂
1.班主任、教學(xué)、教輔、工勤崗位聘期為一年，班主任由校長(zhǎng)委托分管德育工作的副校長(zhǎng)簽訂，教學(xué)、教輔人員由校長(zhǎng)委托教導(dǎo)處主任簽訂，工勤人員由校長(zhǎng)委托總務(wù)處主任簽訂。
2.崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。
七、考核分配。
1.學(xué)校建立完善崗位考核制度，定期、按時(shí)對(duì)教職工履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行考核�？己私Y(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。
2.分配。實(shí)行校內(nèi)崗位績(jī)效工資制度，崗位津貼與績(jī)效考核經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源根據(jù)市教育局規(guī)定執(zhí)行。
學(xué)校自主確定分配方案，在保證基數(shù)的前提下，通過(guò)一崗一薪、崗變薪變的崗位系數(shù)工資、課時(shí)津貼、專項(xiàng)補(bǔ)貼、績(jī)效考核工資等，采取月考核發(fā)放、學(xué)期末考核發(fā)放、年終考核發(fā)放等形式兌現(xiàn)。
具體分配辦法另行研究制定配套考核制度及《橋頭中心小學(xué)教師績(jī)效考核工資實(shí)施方案》。
八、對(duì)拒聘和落聘人員的處理
1.對(duì)拒聘人員的處理。在本校的拒聘人員可參與其他實(shí)行聘任制的學(xué)校的競(jìng)聘，也可申請(qǐng)教育主管部門調(diào)整到其他缺編學(xué)校任教。在不愿意參加學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)上崗、不愿與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工，按照市教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2.對(duì)落聘人員的處理。按照市教育局有關(guān)規(guī)定，采用養(yǎng)(退養(yǎng)、病養(yǎng))、轉(zhuǎn)、竟、待、辭等途徑予以分流，其待遇按照市教育局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、聘后管理
應(yīng)聘者與學(xué)校簽訂聘任合同后，在聘期內(nèi)雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行合同規(guī)定的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。聘期滿后可根據(jù)雙方“平等自愿、協(xié)商一致”的原則續(xù)聘。教職工違背聘任合同有關(guān)規(guī)定者，學(xué)�？梢越馄�，被聘人員也可以辭聘。
制定、討論、通過(guò)。
十、其它
1.本方案經(jīng)教代會(huì)討論通過(guò)并報(bào)市教育局審查批準(zhǔn)后實(shí)施。
2.本方案未盡事宜按上級(jí)部門有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
3.本方案由學(xué)校崗位競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)解釋。
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 7
為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《安溪縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》（安委辦〔20xx〕126號(hào)）、《關(guān)于事業(yè)單位崗位管理若干意見(jiàn)》（安政人〔20xx〕65號(hào)）和《關(guān)于核準(zhǔn)安溪縣第十小學(xué)崗位設(shè)置方案的通知》（安人職]20xx》71號(hào)）等有關(guān)文件精神，結(jié)合單位實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施范圍與對(duì)象
本單位正式在冊(cè)的69人專業(yè)技術(shù)人員，均適用本實(shí)施方案。
二、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
通過(guò)建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)單位各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)初等與學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
（二）基本原則
堅(jiān)持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則；堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則；堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持平穩(wěn)實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。
三、崗位設(shè)置與結(jié)構(gòu)比例
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根據(jù)縣委編辦下達(dá)的編制數(shù)69人，本單位擬設(shè)置崗位總量69個(gè)。
�。ǘ⿳徫活悇e及比例
1.本單位崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位二種類別。
2.根據(jù)崗位設(shè)置原則，二類崗位的結(jié)構(gòu)比例具體控制標(biāo)準(zhǔn)如下：專業(yè)技術(shù)崗位占主體，為崗位總量的98.6%，工勤技能崗位為崗位總量1.4%。
�。ㄈ⿳徫坏燃�(jí)及結(jié)構(gòu)比例
1.專業(yè)技術(shù)崗位
專業(yè)技術(shù)崗位是指具有專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位，分為教師崗位和附設(shè)專業(yè)技術(shù)崗位，其中教師崗位是專業(yè)技術(shù)崗位的主體。
專業(yè)技術(shù)崗位分為7個(gè)等級(jí)，高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)崗位。其中高級(jí)崗位五至七級(jí)，中級(jí)崗位八至十級(jí)；初級(jí)崗位十一級(jí)至十二級(jí)。
高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標(biāo)：2.9%：33.8%：63.2%；高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標(biāo)：六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為5：5，八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3：4：3，十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5：5。
2、工勤技能崗位
工勤技能崗位是指承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。
本單位設(shè)置四級(jí)技術(shù)工工勤技能崗位一個(gè)。
四、崗位職責(zé)與任職條件
（一）二類崗位的基本條件按安委辦〔20xx〕126號(hào)和泉委辦〔20xx〕73號(hào)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
（二）專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)與任職條件
專業(yè)技術(shù)崗位的任職條件綜合考慮受聘教師崗位的人員應(yīng)具有相關(guān)的教師資格，符合國(guó)家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)的基本任職條件；同時(shí)應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)，教育思想端正，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，善于學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己等條件。另外，再根據(jù)各崗位所應(yīng)具備的文化專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力及工作業(yè)績(jī)等因素綜合確定。具體如下：
1、小中高專技六級(jí)崗位的任職條件：取得高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)顯著，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀。
2、小中高專技七級(jí)崗位的任職條件：取得高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)硬的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮引領(lǐng)作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，出色完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)顯著，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀。
3、小高專技八級(jí)崗位的任職條件：取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在九級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)突出，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
4、小高專技九級(jí)崗位的任職條件：取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮積極作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)突出，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
5、小高專技十級(jí)崗位的任職條件：取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，有較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
6、小一專技十一級(jí)崗位的任職條件：取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，且聘任在十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位上工作兩年以上，具有較強(qiáng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，工作業(yè)績(jī)顯著，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
7、小一專技十二級(jí)崗位的任職條件：取得助理級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，具有基本的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本的`業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中發(fā)揮較好作用，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)良好。
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四級(jí)技術(shù)工崗位：
技術(shù)工四級(jí)崗位的任職條件：在本工種五級(jí)崗位工作滿五年，并通過(guò)中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
五、崗位聘用辦法
按照《福建省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人事廳關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度的實(shí)施意見(jiàn)的通知》（閩政辦〔20xx〕162號(hào)）等有關(guān)文件規(guī)定的程序、形式予以聘用。
�。ㄒ唬┦状螎徫辉O(shè)置辦法：
1、根據(jù)各類別崗位內(nèi)部不同等級(jí)之間的比例，按定編定崗的原則進(jìn)行設(shè)置。結(jié)合我校的實(shí)際情況，堅(jiān)持公平、公開(kāi)、公正、擇優(yōu)聘任原則。
2、采用以教師職務(wù)聘任先后為主的辦法；
3、同批聘任則以工齡長(zhǎng)者、年齡長(zhǎng)者、學(xué)歷高者、學(xué)科帶頭人、骨干教師、縣級(jí)以上綜合表彰優(yōu)先聘任；
4、已取得小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師職務(wù)任職資格，尚未聘任者，原則上先按評(píng)審時(shí)間先后順序，再按工齡、年齡長(zhǎng)短的順序，設(shè)置為十一、十二級(jí)崗位；
5、當(dāng)年新聘任的小中高、小學(xué)（幼兒園）高級(jí)、一級(jí)教師，分別設(shè)置為七級(jí)、十級(jí)、十二級(jí)崗位；
6、試用期未滿或未取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格者，不參與本次崗位設(shè)置。
7、近三年請(qǐng)假累計(jì)超過(guò)5個(gè)月（含）者，如果其根據(jù)排名可升兩級(jí)，則只升一級(jí)，如果其根據(jù)排名可升一級(jí)，則不予升級(jí)，保持其原有級(jí)別。
8、近三年凡屬以下情況之一者，暫不予高聘：
�。�1）違反黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線、方針政策；違反四項(xiàng)基本原則的錯(cuò)誤言行，情節(jié)嚴(yán)重者；或違反國(guó)家法律、法令，以及道德品質(zhì)敗壞或作風(fēng)極不正派，嚴(yán)重?fù)p壞人民教師形象，影響惡劣者；
�。�2）不服從工作調(diào)動(dòng)，不承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度者；違反計(jì)劃生育政策處分期未滿者；工作中造成嚴(yán)重?fù)p失者或嚴(yán)重事故的責(zé)任人。
（3）因工作失誤，當(dāng)年被縣教育局或上級(jí)有關(guān)部門通報(bào)批評(píng)者；或受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過(guò)以上處分未滿一年者；
（4）辦理有償補(bǔ)習(xí)和違規(guī)亂收費(fèi)，或向?qū)W生出售代購(gòu)教輔材料者；
�。�5）偽造學(xué)歷、資歷、謊報(bào)或剽竊成果、弄虛作假者。
�。�6）近三年請(qǐng)假累計(jì)超過(guò)8個(gè)月（含）者。
�。ǘ�、崗位聘用基本程序：
（1）公布崗位
公布崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位及其崗位職責(zé)、聘用條件；
�。�2）申請(qǐng)應(yīng)聘
應(yīng)聘人員向安溪十小崗位設(shè)置工作組提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，并按要求提交相關(guān)證明材料；
�。�3）資格審核
安溪十小崗位設(shè)置工作組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審；
�。�4）考察評(píng)議
安溪十小崗位設(shè)置工作組對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行競(jìng)聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報(bào)安溪十小領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定；
�。�5）研究決定
安溪十小領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定聘用名單；
�。�6）結(jié)果公示
聘用結(jié)果確定后要進(jìn)行公示，公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
（7）簽約上崗
安溪十小法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
1. 安溪十小成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)安溪十小專業(yè)技術(shù)人員（六級(jí)、七級(jí)、八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)、十一級(jí)、十二級(jí)）崗位等級(jí)進(jìn)行審定。
2. 安溪十小成立崗位設(shè)置管理工作組，負(fù)責(zé)安溪十小專業(yè)技術(shù)人員（六級(jí)、七級(jí)、八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)、十一級(jí)、十二級(jí)）崗位的申報(bào)、推薦和初審。
七、實(shí)施步驟
安溪十小崗位設(shè)置管理工作總體安排是：20xx年xx月底前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下四個(gè)步驟實(shí)施：
1.20xx年xx月下旬，公布崗位設(shè)置實(shí)施方案，廣泛聽(tīng)取職工對(duì)實(shí)施方案的意見(jiàn)，由安溪十小負(fù)責(zé)人集體討論通過(guò)。
2.20xx年xx月上旬—11月中旬，制定崗位說(shuō)明書(shū)，組織聘用工作，簽訂聘用合同。
3.20xx年xx月底前，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報(bào)縣人事局認(rèn)定。
4.待主管部門和縣人事局認(rèn)定后，從下個(gè)月起兌現(xiàn)崗位等級(jí)工資。
八、其他需要說(shuō)明的問(wèn)題
崗位設(shè)置堅(jiān)持定崗補(bǔ)缺、擇優(yōu)聘任原則，20xx年若需補(bǔ)崗位，即按首次崗位設(shè)置方法遞補(bǔ)。聘期內(nèi)原則上不得調(diào)整崗位。個(gè)別因工作需要調(diào)整晉升職務(wù)的，學(xué)校將統(tǒng)籌安排，每年集中辦理一次。
本方案經(jīng)20xx年xx月xx日我校全體教職工大會(huì)審議通過(guò)。
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 8
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合，建立充滿生機(jī)活力、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制，加快教育綜合改革步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)xx區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的意見(jiàn)》，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
二、改革理念
雙向選擇、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用。
三、崗位設(shè)置
1.額定崗位編制數(shù)：73人（含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兩人）
2.班級(jí)設(shè)置 23個(gè)
教輔崗位1個(gè)
3.教學(xué)崗位59個(gè)
后勤崗位10個(gè)
班主任23人
4.兼職崗位設(shè)置：
教研組長(zhǎng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科各一人，共4人。
備課組長(zhǎng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每個(gè)年級(jí)一人，計(jì)16人。
四、競(jìng)爭(zhēng)上崗負(fù)責(zé)小組
1.教師競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組
主要職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)上崗工作實(shí)施方案、考核與分配辦法的制定以及其它有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2.教學(xué)崗位工作小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
3.教輔、后勤工作小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
4.民調(diào)小組
負(fù)責(zé)崗位評(píng)聘的協(xié)調(diào)，矛盾調(diào)解。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
五、競(jìng)爭(zhēng)上崗
1.競(jìng)爭(zhēng)上崗分“一二三”三步走：一教學(xué)、二教輔、三工勤。
2.競(jìng)爭(zhēng)上崗的基本程序
�、俟几�(jìng)爭(zhēng)崗位及其職責(zé)、聘用條件與待遇等事項(xiàng)。
�、趹�(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘。應(yīng)聘教職工應(yīng)根據(jù)自身具備的條件，申報(bào)相應(yīng)的工作崗位，每位教職工可申報(bào)1—2個(gè)崗位。根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校實(shí)際情況，原則上男55周歲以上、女50周歲以上的教師退養(yǎng)，確有需要及身體條件允許的'可競(jìng)聘教輔、工勤或教學(xué)崗位。
③競(jìng)聘教學(xué)、教輔、工勤崗位，競(jìng)聘先后順序?yàn)檎Z(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 其它學(xué)科 教輔 工勤。班主任隊(duì)伍的競(jìng)聘將綜合考慮教學(xué)人員所任教班級(jí)、本人的班主任工作能力及申報(bào)競(jìng)聘班主任情況綜合考慮加以聘用。
④公示上崗人員的名單，公示時(shí)間為3—5個(gè)工作日，原則上落崗人員比例不超過(guò)5%。
⑤競(jìng)爭(zhēng)上崗的人員與學(xué)校法人代表簽訂聘用崗位合同，實(shí)行契約管理。學(xué)校中層干部、教研組長(zhǎng)原則上一聘三年，三年一輪，但須進(jìn)行學(xué)年度履職情況考核，若考核不合格，可以解聘。班主任、教學(xué)、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽。可以低職高聘或高職低聘（在崗位空缺前提條件下和工作需要允許范圍內(nèi)）。
六、考核分配
1.學(xué)校建立和完善《橫梁中心小學(xué)教職工考核獎(jiǎng)懲制度》，將聘期考核與績(jī)效考核有機(jī)結(jié)合。聘期考核結(jié)果為續(xù)聘、解聘與獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。
2.教師績(jī)效工資方案正式實(shí)施后，學(xué)校將根據(jù)新的收入分配制度改革精神，實(shí)行崗位績(jī)效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績(jī)?nèi)〕�。崗位工資按上級(jí)要求執(zhí)行�？�(jī)效工資由學(xué)校按規(guī)定的程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主確定分配方案�？�(jī)效工資的分配要重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開(kāi)崗位待遇層次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。
七、具體步驟
分為五個(gè)階段，即：
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月10日至6月15日）：
召開(kāi)教職工大會(huì)，廣泛宣傳學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，形成改革共識(shí)，為推進(jìn)改革創(chuàng)造良好的輿論氛圍和思想基礎(chǔ)。
2.醞釀方案階段（6月15日至6月20日）：
通過(guò)多種途徑廣泛征求教職工意見(jiàn)，因校制宜，從實(shí)際出發(fā)，醞釀切實(shí)可行的競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案。
3.論證通過(guò)階段（6月21日至6月30日）：
召開(kāi)教職工代表大會(huì)，討論通過(guò)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案，按規(guī)定上報(bào)審批。
4.組織實(shí)施階段（7月2日至8月30日）：
按規(guī)定程序和要求，精心組織教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗，簽訂聘用合同。
5.總結(jié)完善階段（9月1日至9月15日）：
進(jìn)一步完善競(jìng)崗過(guò)程中的不足之處，及時(shí)對(duì)行之有效的改革策略、措施進(jìn)行歸納總結(jié)，形成制度和規(guī)范。
備注：
本方案已于6月30日經(jīng)橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，并通過(guò)xx區(qū)教育局審核，將于20xx年7月1日開(kāi)始實(shí)施。由橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組、行政會(huì)負(fù)責(zé)解釋和組織實(shí)施。
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 9
按照《西林縣推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革工作實(shí)施方案》和《西林縣教職工競(jìng)聘上崗工作實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《西林縣西林中學(xué)實(shí)施教職工競(jìng)聘上崗工作方案》。
一、工作目標(biāo)
實(shí)施教師全員聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)教職工積極性、創(chuàng)造性，逐步建立教師編制縣級(jí)“總量控制、動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制。
二、競(jìng)聘原則
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持按需設(shè)崗、按崗聘用、合同管理的原則。
（二）堅(jiān)持以德為先、注重實(shí)績(jī)的原則。
�。ㄈ﹫�(jiān)持公開(kāi)、公平、擇優(yōu)的原則。
三、競(jìng)聘對(duì)象
西林縣西林中學(xué)在編、在崗教職工（含使用聘用教師控制數(shù)教師）。
四、競(jìng)聘基本條件
�。ㄒ唬┙處煈�(yīng)具備競(jìng)聘教學(xué)學(xué)段及以上的'教師資格證（初中教學(xué)必須具備初中及以上的教師資格證）。
�。ǘ┥夏甓瓤己私Y(jié)果為合格及以上。
五、競(jìng)聘方式
競(jìng)聘上崗以學(xué)校為單位，校內(nèi)競(jìng)聘方式進(jìn)行。校內(nèi)競(jìng)聘工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
六、競(jìng)聘程序
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員
學(xué)校組織召開(kāi)教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，使政策知曉率達(dá)100%。
�。ǘ┙M建機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立西林縣西林中學(xué)教職工競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和西林縣西林中學(xué)人事?tīng)?zhēng)議仲裁小組。
1、西林縣西林中學(xué)教職工競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由農(nóng)昕峰兼任辦公室主任。
2、西林縣西林中學(xué)人事?tīng)?zhēng)議仲裁小組
主任：
副主任：
成員：
人事?tīng)?zhēng)議仲裁小組下設(shè)辦公室，由劉念同志兼任辦公室主任。
（三）崗位設(shè)置
1、崗位設(shè)置及要求
�。�1）根據(jù)師生比，按照我校編制數(shù)，結(jié)合我校實(shí)際情況，本次共設(shè)崗205個(gè)（其中專業(yè)技術(shù)崗位總量202個(gè)，工勤崗位2個(gè)，管理崗1個(gè)。）：語(yǔ)文32個(gè)（含班主任），數(shù)學(xué)34個(gè)（含班主任），英語(yǔ)29個(gè)（含班主任），物理12個(gè)（含班主任），化學(xué)9個(gè)（含班主任），政治16個(gè)（含班主任），歷史12個(gè)（含班主任），地理11個(gè)（含班主任），生物11個(gè)（含班主任），體育14個(gè)，美術(shù)6個(gè)，音樂(lè)7個(gè)，信息技術(shù)5個(gè)，工勤人員2人，教輔人員崗位5個(gè)；學(xué)科內(nèi)競(jìng)聘，擇優(yōu)聘用。
�。�2）競(jìng)聘人員參加校內(nèi)競(jìng)聘，競(jìng)聘通過(guò)后聘用原崗位等級(jí)。全員化績(jī)效考核分平均值指20xx年下半年、20xx年上半年全員化績(jī)效考核分值的總分的平均分。
（3）直聘人員聘用原崗位等級(jí)。
2、崗位職責(zé)
語(yǔ)文學(xué)科崗位：按照初中語(yǔ)文學(xué)科課標(biāo)要求完成語(yǔ)文教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中語(yǔ)文新課標(biāo)），按照工作要求教授《初中語(yǔ)文》課程。
數(shù)學(xué)學(xué)科崗位：按照初中數(shù)學(xué)學(xué)科課標(biāo)要求完成數(shù)學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)），按照工作要求教授《初中數(shù)學(xué)》課程。
英語(yǔ)學(xué)科崗位：按照初中英語(yǔ)學(xué)科課標(biāo)要求完成英語(yǔ)教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中英語(yǔ)新課標(biāo)），按照工作要求教授《初中英語(yǔ)》課程。
物理學(xué)科崗位：按照初中物理學(xué)科課標(biāo)要求完成物理教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中物理新課標(biāo)），按照工作要求教授《初中物理》課程。
化學(xué)學(xué)科崗位：按照初中化學(xué)學(xué)科課標(biāo)要求完成化學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中化學(xué)新課標(biāo)），按照工作要求教授《初中化學(xué)》課程。
道德與法治學(xué)科崗位：按照初中道德與法治學(xué)科課標(biāo)要求完成道德與法治教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中道德與法治新課標(biāo)），按照工作要求教授《初中道德與法治》課程。
歷史學(xué)科崗位：按照初中歷史學(xué)科課標(biāo)要求完成歷史教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中歷史新課標(biāo)），按照工作要求教授《初中歷史》課程。
地理學(xué)科崗位：按照初中地理學(xué)科課標(biāo)要求完成地理教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中地理新課標(biāo)），按照工作要求教授《初中地理》課程。
生物學(xué)科崗位：按照初中生物學(xué)科課標(biāo)要求完成生物教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中生物新課標(biāo)），按照工作要求教授《初中生物》課程。
信息技術(shù)學(xué)科崗位：按照初中信息技術(shù)學(xué)科課標(biāo)要求完成信息技術(shù)教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中信息技術(shù)新課標(biāo)），按照工作要求教授《初中信息技術(shù)》課程。
體藝學(xué)科崗位：按照體藝相應(yīng)學(xué)科課標(biāo)要求完成本學(xué)科教育教學(xué)任務(wù)，教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）。
管理崗位：參與學(xué)校辦公室工作，處理學(xué)校日常事務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，做好材料的收集整理工作。
教輔人員崗位：按照學(xué)校管理要求完成學(xué)校相關(guān)教輔工作。
4、任職條件：教師學(xué)歷應(yīng)達(dá)到�？萍耙陨�。
5、學(xué)校管理人員崗位由校長(zhǎng)按照教育局干部管理要求聘任。
�。ㄋ模┙M織競(jìng)聘
1、教職工向?qū)W校提出書(shū)面崗位競(jìng)聘申請(qǐng)，學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查競(jìng)聘人的應(yīng)聘資格；
2、組織競(jìng)聘會(huì)。學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工師德考核、出勤、演講（歷年的工作業(yè)績(jī)和下一步的工作思路，時(shí)間限制在3——5分鐘），進(jìn)行考核量化現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉最高分和最低分，算出競(jìng)聘人的總得分，從高分到低分，確定崗位人選并公示5個(gè)工作日后與學(xué)校簽訂崗位聘用合同。
為了保證公平公正，競(jìng)聘過(guò)程全程錄像備查，聯(lián)系股室派駐紀(jì)檢人員或責(zé)任督學(xué)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。
3、學(xué)校根據(jù)情況對(duì)已競(jìng)聘上崗人員可綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位，校內(nèi)轉(zhuǎn)崗由學(xué)校統(tǒng)籌安排，報(bào)縣教育局審核和備案。
�。ㄎ澹┥蠄�(bào)
學(xué)校完成崗位聘任工作后，聘用情況經(jīng)縣教育局審核后報(bào)縣委、縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)審定后，按規(guī)定程序辦理崗位變動(dòng)及人事工資關(guān)系相關(guān)手續(xù)。
�。┪雌溉藛T
校內(nèi)競(jìng)聘的落聘人員，參加學(xué)區(qū)內(nèi)缺崗學(xué)校的第三輪競(jìng)聘。
1、公布崗位
所有學(xué)校將《學(xué)校缺崗情況一覽表》報(bào)縣教育局，由縣教育局根據(jù)實(shí)際需求確定系統(tǒng)內(nèi)競(jìng)聘崗位，并在西林網(wǎng)站上及時(shí)公布。
2、報(bào)名
符合崗位要求的競(jìng)聘對(duì)象自愿報(bào)名，并填寫(xiě)《西林縣教職工公開(kāi)競(jìng)聘?jìng)�(gè)人申報(bào)表》。
�。ㄆ撸┬�(nèi)競(jìng)聘時(shí)間及流程
20xx年9月16日上午教職工填寫(xiě)競(jìng)聘申請(qǐng)表（含直聘教職工），交到教研組長(zhǎng)處教研組長(zhǎng)審核簽字，于16日下午會(huì)議前交到校辦室；教輔后勤由王立勇主任負(fù)責(zé)審核簽字，于16日下午會(huì)議前交到校辦室；
9月16日下午17：10召開(kāi)全體教職工會(huì)議，直聘學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職，之后直聘教職工到白云樓二樓黨建室述職；
9月17日上午8：30舉行校內(nèi)前置競(jìng)聘演講，對(duì)象為校內(nèi)各級(jí)競(jìng)聘評(píng)委及工作人員；
9月17日下午15：00舉行校內(nèi)文科組競(jìng)聘演講，對(duì)象為語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理；
9月18日上午8：00舉行校內(nèi)綜合組競(jìng)聘演講，對(duì)象為體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)、教輔后勤；
9月19日上午8：00舉行校內(nèi)理科組競(jìng)聘演講，對(duì)象為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物。
七、其它事宜
（四）爭(zhēng)議處理
教職工如對(duì)崗位競(jìng)聘有異議，學(xué)校勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁小組及時(shí)處理，不服從學(xué)校調(diào)解的可向縣教育局人事?tīng)?zhēng)議仲裁調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，不服從調(diào)解的可向西林縣人事?tīng)?zhēng)議仲裁院申請(qǐng)仲裁。
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 10
按照《西林縣推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革工作實(shí)施方案》和《西林縣教職工競(jìng)聘上崗工作實(shí)施方案》精神，為穩(wěn)步推進(jìn)我縣“縣管校聘”管理改革工作，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際，特制定20xx年度“縣管校聘”競(jìng)聘上崗工作方案暨《西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)教職工校內(nèi)競(jìng)聘上崗工作方案》。
一、工作目標(biāo)
實(shí)施教職工全員聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)教職工積極性、創(chuàng)造性，逐步建立教師編制縣級(jí)“總量控制、動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制。
二、競(jìng)聘原則
（一）堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
�。ǘ﹫�(jiān)持以德為先、能力為重、注重實(shí)績(jī)的原則。
（三）堅(jiān)持公開(kāi)、公平、擇優(yōu)的原則。
三、競(jìng)聘對(duì)象
競(jìng)聘對(duì)象為我校在編、在崗教師（含聘用教師控制數(shù)），服務(wù)期內(nèi)的特崗教師不參與本次競(jìng)聘。
四、競(jìng)聘基本條件
（一）遵守國(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī)，具有良好師德。
�。ǘ┥眢w健康，能堅(jiān)持正常工作，服從安排，完成崗位職責(zé)和任務(wù)。
（三）教師應(yīng)具備競(jìng)聘教學(xué)學(xué)段及以上的教師資格證（必須具備初中及以上的教師資格證）。
�。ㄋ模┥夏甓瓤己私Y(jié)果為合格及以上。
五、競(jìng)聘方式
競(jìng)聘上崗以我校教師向?qū)W校提出書(shū)面崗位競(jìng)聘申請(qǐng)；競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查競(jìng)聘人的應(yīng)聘資格。對(duì)競(jìng)聘教職工進(jìn)行量化考核，考核分由四部分組成（滿分100分）。第一部分為近三年教師獲政府獎(jiǎng)、教學(xué)獎(jiǎng)證書(shū)核定分（市級(jí)每項(xiàng)加4分，縣級(jí)每項(xiàng)加2分，最高值為10分），滿分10分；第二部分由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工師德師風(fēng)考試成績(jī)和平時(shí)的工作核定分，滿分10分；第三部分由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師演講現(xiàn)場(chǎng)打分（滿分50分），取評(píng)委的平均值；第四部分由競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工答辯進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分（滿分30分），取評(píng)委的平均值，算出競(jìng)聘人的總得分，從高分到低分進(jìn)行排序，確定崗位人選（以上四部分總分低于70分者不予聘用）。
六、競(jìng)聘程序
�。ㄒ唬┬麄鞣绞�
競(jìng)聘計(jì)劃表上網(wǎng)公告宣傳，使知曉率達(dá)100%。
（二）組建機(jī)構(gòu)
成立競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和人事?tīng)?zhēng)議仲裁小組。
競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由小祥兼任辦公室主任，工作小組負(fù)責(zé)崗位競(jìng)聘的組織實(shí)施工作。
人事?tīng)?zhēng)議仲裁小組成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
人事?tīng)?zhēng)議仲裁小組下設(shè)辦公室，由覃彩妹兼任辦公室主任，工作小組負(fù)責(zé)教職工意見(jiàn)的收集和反映，對(duì)競(jìng)聘工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛進(jìn)行調(diào)解。
（三）崗位設(shè)置
1、學(xué)校情況
學(xué)�，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生共345人，全部為寄宿生，留守兒童215人。學(xué)生來(lái)自原那佐鄉(xiāng)轄區(qū)，涵蓋壯、漢、苗、瑤、等4個(gè)民族。
2、崗位設(shè)置及要求
結(jié)合學(xué)校所缺崗位實(shí)際情況，本次共設(shè)崗4個(gè)語(yǔ)文崗位（12級(jí)崗位以上）、5個(gè)數(shù)學(xué)崗位（12級(jí)崗位以上，其中3個(gè)特崗教師）、5個(gè)英語(yǔ)崗位（12級(jí)崗位以上，其中4個(gè)特崗教師，1個(gè)直聘）、2個(gè)政治崗位（12級(jí)崗位以上）、2個(gè)歷史崗位（12級(jí)崗位以上）、3個(gè)地理崗位（12級(jí)崗位以上）、2個(gè)生物崗位（12級(jí)崗位以上）、2個(gè)物理崗位（12級(jí)崗位以上）、2個(gè)化學(xué)崗位（12級(jí)崗位以上）、2個(gè)體育崗位（12級(jí)崗位以上）、1個(gè)美術(shù)崗位（特崗教師）、1個(gè)音樂(lè)崗位（特崗教師）和1個(gè)生活老師崗位。目前我�？杖睄徫磺闆r為：高級(jí)2個(gè)（六級(jí)七級(jí)各一個(gè)），中級(jí)15個(gè)（八級(jí)3個(gè)，九級(jí)7個(gè)，十級(jí)5個(gè)），初級(jí)不按崗位限制。
3、崗位職責(zé)
�。�1）語(yǔ)文學(xué)科崗位：按照初中語(yǔ)文學(xué)科課標(biāo)要求完成語(yǔ)文教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中語(yǔ)文新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�2）數(shù)學(xué)學(xué)科崗位：按照初中數(shù)學(xué)學(xué)科課標(biāo)要求完成數(shù)學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�3）英語(yǔ)學(xué)科崗位：按照初中英語(yǔ)學(xué)科課標(biāo)要求完成英語(yǔ)教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中英語(yǔ)新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�4）政治學(xué)科崗位：按照初中政治學(xué)科課標(biāo)要求完成政治教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中政治新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的.其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�5）歷史學(xué)科崗位：按照初中歷史學(xué)科課標(biāo)要求完成歷史教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中歷史新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�6）地理學(xué)科崗位：按照初中地理學(xué)科課標(biāo)要求完成地理教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中地理新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�7）生物學(xué)科崗位：按照初中生物學(xué)科課標(biāo)要求完成生物教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中生物新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�8）物理學(xué)科崗位：按照初中物理學(xué)科課標(biāo)要求完成物理教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中物理新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�9）化學(xué)學(xué)科崗位：按照初中化學(xué)學(xué)科課標(biāo)要求完成化學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中化學(xué)新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（10）體育學(xué)科崗位：按照初中體育學(xué)科課標(biāo)要求完成體育教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中體育新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�11）音樂(lè)學(xué)科崗位：按照初中音樂(lè)學(xué)科課標(biāo)要求完成音樂(lè)教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中音樂(lè)新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
�。�12）美術(shù)學(xué)科崗位：按照初中美術(shù)學(xué)科課標(biāo)要求完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)初中美術(shù)新課標(biāo)）；教授學(xué)校搭配的其他課程（工作量不夠時(shí)）；能勝任班主任工作（具體見(jiàn)西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)班主任工作要求），并服從學(xué)校工作安排。
（13）生活老師崗位：按照后勤工作制度標(biāo)準(zhǔn)要求完成工作任務(wù)；協(xié)助班主任做好學(xué)生的后勤保障工作，并服從學(xué)校工作安排。
4、任職條件：初中教師學(xué)歷應(yīng)達(dá)到大專及以上。
5、所有競(jìng)聘上崗成功教職工均需服從學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況調(diào)配工作。
�。ㄋ模┙M織競(jìng)聘
1、符合競(jìng)聘的教職工向我校提出書(shū)面崗位競(jìng)聘申請(qǐng)，競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查競(jìng)聘人的應(yīng)聘資格。
2、組織競(jìng)聘會(huì)。學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工近三年獲政府獎(jiǎng)加分核定、師德師風(fēng)核定、演講、答辯進(jìn)行綜合評(píng)定。從高分到低分，確定崗位人選，公示5個(gè)工作日無(wú)異議后與學(xué)校簽訂崗位聘用合同（平均分達(dá)不到70分，不予聘任）。
為了保證公平公正，競(jìng)聘過(guò)程全程錄像備查，并聯(lián)系股室派駐紀(jì)檢人員或責(zé)任督學(xué)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。
3、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況可對(duì)已競(jìng)聘上崗人員綜合調(diào)配，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位，校內(nèi)轉(zhuǎn)崗由學(xué)校統(tǒng)籌安排，報(bào)縣教育局審核和備案。
�。ㄎ澹┥蠄�(bào)
學(xué)校完成崗位聘任工作后，應(yīng)上報(bào)崗位聘任結(jié)果材料到縣管校聘辦公室。包括：“競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“人事?tīng)?zhēng)議仲裁小組”名單、《20xx年西林縣義務(wù)教育學(xué)校校內(nèi)競(jìng)聘擬聘用教職工名冊(cè)表》（含電子文檔）、教職工競(jìng)聘上崗評(píng)分表（復(fù)印件）等。聘用情況經(jīng)縣教育局審核后報(bào)縣委、縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)審定后，按規(guī)定程序辦理崗位變動(dòng)及人事工資關(guān)系相關(guān)手續(xù)。
1、 公布崗位。
學(xué)校將《學(xué)校缺崗情況一覽表》報(bào)縣教育局，由縣教育局根據(jù)實(shí)際需求確定系統(tǒng)內(nèi)競(jìng)聘崗位，并在西林網(wǎng)站上及時(shí)公布。
2、 報(bào)名。
符合崗位要求的競(jìng)聘對(duì)象自愿報(bào)名，并填寫(xiě)《西林縣教職工校內(nèi)競(jìng)聘申請(qǐng)表》，報(bào)名需提供以下材料：
1、身份證原件及復(fù)印件；
2、最高學(xué)歷原件及復(fù)印件；
3、教師資格證原件及復(fù)印件；
4、專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱資格原件及復(fù)印件；
5、師德師風(fēng)考試成績(jī)或培訓(xùn)證明材料；
6、近三年獲政府獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)原件及復(fù)印件。
報(bào)名時(shí)間：20xx年9月16日（24：00時(shí)）前，報(bào)名地點(diǎn)：西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)辦公室，聯(lián)系人：小祥（18078xxxx）。
�。└�(jìng)聘時(shí)間
1、20xx年9月17日上午10：00在西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)召開(kāi)競(jìng)聘會(huì)。
2、公示時(shí)間：20xx年9月19日—9月23日。
3、20xx年9月26日簽訂崗位聘用合同。
七、其它事項(xiàng)
�。ㄒ唬┖炗喥赣煤贤�
通過(guò)競(jìng)聘上崗人員與學(xué)校簽訂《崗位聘用合同》，原則實(shí)行一年一簽，合同期滿后，根據(jù)崗位職責(zé)履職及考核情況，進(jìn)行競(jìng)崗和續(xù)簽聘用合同。
�。ㄈ�(zhēng)議處理
教師如對(duì)崗位競(jìng)聘有異議，學(xué)校勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁小組及時(shí)處理，不服從學(xué)區(qū)調(diào)解的可向縣教育局人事?tīng)?zhēng)議仲裁調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，不服從調(diào)解的可向西林縣人事?tīng)?zhēng)議仲裁院申請(qǐng)仲裁。
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 11
根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師縣管校聘管理改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》xx教師發(fā)〔20xx〕2號(hào)文和xx經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)印發(fā)《臨沂xx經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管理委員會(huì)辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)意見(jiàn)》xx辦發(fā)[20xx]11號(hào)文的通知，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下競(jìng)聘上崗實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
實(shí)施教師全員聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)教職工積極性、創(chuàng)造性，逐步實(shí)行“縣管編制總數(shù)，學(xué)校按崗競(jìng)聘”人事管理機(jī)制。
二、競(jìng)聘原則
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
�。ǘ﹫�(jiān)持以德為先、能力為重、注重實(shí)績(jī)的原則。
�。ㄈ﹫�(jiān)持公開(kāi)、公平、擇優(yōu)的原則。
三、競(jìng)聘對(duì)象
截止20xx年12月31日前未到齡退休的'在編在崗教職工。
四、競(jìng)聘基本條件
�。ㄒ唬┳袷貒�(guó)家法律和校紀(jì)校規(guī)，具有良好師德。
（二）身體健康，能堅(jiān)持正常工作，服從安排，完成崗位職責(zé)和任務(wù)。
�。ㄈ┙處煈�(yīng)具備相應(yīng)教師資格證和規(guī)定學(xué)歷。
�。ㄋ模┥夏昴甓瓤己私Y(jié)果為合格及以上。
五、競(jìng)聘方式
競(jìng)聘上崗以學(xué)校為單位，按校內(nèi)競(jìng)崗、片區(qū)內(nèi)競(jìng)崗、跨片區(qū)學(xué)校競(jìng)崗順序逐級(jí)進(jìn)行。
校內(nèi)競(jìng)崗實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，中心小學(xué)指導(dǎo)各完全小學(xué)組織實(shí)施。
六、競(jìng)聘程序
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員
學(xué)校組織召開(kāi)教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，使政策知曉率達(dá)100%。
�。ǘ┲贫ǚ桨�
學(xué)校根據(jù)人社局、教體局人事科核定的編制數(shù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定好《xx中心小學(xué)小教師“縣管校聘”工作競(jìng)聘實(shí)施方案》。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，合理設(shè)置崗位，明確各個(gè)崗位的職責(zé)和任職條件，按照管理人員（附件二：管理干部競(jìng)聘方案）、科任教師、教輔人員及后勤人員分類公布競(jìng)聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責(zé)。
學(xué)校競(jìng)聘方案，必須經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)表決通過(guò)，并在校內(nèi)公示5個(gè)工作日無(wú)異議后，報(bào)區(qū)教體局批準(zhǔn)后實(shí)施。
�。ㄈ┙M建機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立xx中心小學(xué)教職工競(jìng)聘上崗工作小組和xx中心小學(xué)競(jìng)聘上崗爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)。
1、xx中心小學(xué)教職工競(jìng)聘上崗工作小組
工作小組下設(shè)辦公室，由同志xx兼任辦公室主任。
中心小學(xué)教職工競(jìng)聘上崗爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)
調(diào)解委員會(huì)下設(shè)辦公室，由同志xxx任辦公室主任。
�。ㄋ模⿳徫辉O(shè)置
1、學(xué)�，F(xiàn)有情況
我校20xx—20xx學(xué)年上期班額20個(gè)，學(xué)生1004人，現(xiàn)有教職工63人。
根據(jù)教師“縣管校聘”工作實(shí)施方案的文件精神，并經(jīng)區(qū)教體局同意，我校20xx年編制設(shè)置為：管理崗位14個(gè)（其中13人兼職任課），專任教師和教輔后勤編制46個(gè)，動(dòng)態(tài)編制3個(gè)。
2、崗位設(shè)置及要求
根據(jù)教育局核定的編制數(shù)，結(jié)合我校實(shí)際情況，本次共設(shè)管理崗位14個(gè)，專任教師和教輔后勤崗位46個(gè)，其中語(yǔ)文20個(gè)（含班主任），數(shù)學(xué)16個(gè)，英語(yǔ)4個(gè)，科學(xué)4個(gè)，體育2個(gè)，美術(shù)2個(gè)，音樂(lè)2個(gè)，信息技術(shù)1個(gè)，品德及生活2個(gè)，教輔崗位8個(gè)，后勤崗位4個(gè)（其中水電工崗位1個(gè)，財(cái)務(wù)管理崗位1個(gè)，后勤辦事員崗位2個(gè)）。
3、崗位職責(zé)
語(yǔ)文學(xué)科崗位：能按照小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課標(biāo)要求完成語(yǔ)文教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)），兼任所教班級(jí)班主任或輔導(dǎo)員，并完成班主任或輔導(dǎo)員工作，能服從學(xué)校安排完成其他工作。
數(shù)學(xué)學(xué)科崗位：按照小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課標(biāo)要求完成數(shù)學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見(jiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)），教授學(xué)校搭配的其他課程；兼任所教班級(jí)班主任或輔導(dǎo)員工作，并完成相關(guān)工作，能服從學(xué)校安排完成其他工作。
體藝學(xué)科崗位：按照體藝相應(yīng)學(xué)科課標(biāo)要求完成本學(xué)科教育教學(xué)任務(wù)，教授學(xué)校搭配的其他課程；能服從學(xué)校安排完成其他工作。
教輔、財(cái)務(wù)、校產(chǎn)管理員崗位：兼任6—10節(jié)學(xué)科教學(xué)，做好教輔工作，能按照財(cái)經(jīng)管理要求完成學(xué)校會(huì)計(jì)出納工作；檔案管理工作；服從學(xué)校安排完成臨時(shí)性工作。
后勤崗位：按照后勤人員崗位職責(zé)完成學(xué)校各項(xiàng)工作，要求完成各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施安全管理工作，含修建維護(hù)（修）保養(yǎng)等的安全管理，服從學(xué)校安排完成臨時(shí)性工作。
4、學(xué)校管理干部由校長(zhǎng)按照教體局干部管理要求聘任。
�。ㄎ澹┙M織競(jìng)聘
1、教職工向?qū)W校提出書(shū)面崗位競(jìng)聘申請(qǐng)，學(xué)校競(jìng)聘上崗工作小組審查競(jìng)聘人的應(yīng)聘資格。
2、組織競(jìng)聘會(huì)。由學(xué)校教職工競(jìng)聘上崗工作小組實(shí)施，競(jìng)聘內(nèi)容如下：
j個(gè)人任職能力
k師德考核
l工作績(jī)效
m榮譽(yù)成果
n演講答辯
o師生、家長(zhǎng)共同評(píng)分
競(jìng)聘結(jié)束后按得分高低確定擬聘人員。競(jìng)聘工作中出現(xiàn)空缺崗位，學(xué)校及時(shí)面向在校教職工進(jìn)行補(bǔ)崗。
3、學(xué)校根據(jù)情況對(duì)已競(jìng)聘上崗人員可綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位，校內(nèi)轉(zhuǎn)崗由學(xué)校統(tǒng)籌安排。
�。┥蠄�(bào)
學(xué)校完成崗位聘任工作后，聘用及分流情況報(bào)經(jīng)教體局審定。
�。ㄆ撸┪雌溉藛T
校內(nèi)競(jìng)聘的落聘人員，學(xué)校安置方式為：j分流，k支教，l待崗培訓(xùn)。
落聘人員可申請(qǐng)參加缺崗學(xué)校的第二輪競(jìng)聘，根據(jù)崗位要求，由用人學(xué)校確定考核方式，擇優(yōu)錄用，簽訂學(xué)校崗位聘用合同。
�。ò耍┙Y(jié)果運(yùn)用
學(xué)校競(jìng)聘工作結(jié)束后，將確定崗位人員進(jìn)行公示，公示期不少于3個(gè)工作日，公示無(wú)異議后，將擬聘人員報(bào)教體局審核，審核后通過(guò)競(jìng)聘上崗人員與學(xué)校簽訂《崗位聘用合同》，合同期滿后，根據(jù)崗位職責(zé)履職及考核情況，進(jìn)行競(jìng)崗和續(xù)簽聘用合同。
七、落聘管理
1、自愿不參加競(jìng)聘人員或通過(guò)逐次競(jìng)聘仍未上崗人員，按照上級(jí)文件規(guī)定，由區(qū)教體局組織實(shí)施待崗培訓(xùn)，培訓(xùn)期不超過(guò)12個(gè)月，待崗期間只發(fā)放基礎(chǔ)工資和基礎(chǔ)性績(jī)效工資，不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
2、經(jīng)培訓(xùn)和考核合格后可再次參加缺編學(xué)校競(jìng)聘或轉(zhuǎn)崗；經(jīng)培訓(xùn)和考核仍不能上崗的，按相關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行解聘（辭聘）處理。
八、爭(zhēng)議處理
教職工如對(duì)崗位競(jìng)聘有異議，可向?qū)W校人事?tīng)?zhēng)議仲裁小組提出，由仲裁小組提出調(diào)解意見(jiàn)。不服從學(xué)校調(diào)解的可向教體局人事?tīng)?zhēng)議仲裁調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解，不服從調(diào)解的可向區(qū)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 12
根據(jù)《寶坻區(qū)教育局區(qū)委編辦區(qū)人社局區(qū)財(cái)政局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革的實(shí)施意見(jiàn)》（寶教[20xx]20號(hào)）文件精神和《寶坻區(qū)教育局關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師“區(qū)管校聘”管理改革的實(shí)施方案》的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定競(jìng)聘工作實(shí)施方案如下：
一、成立組織機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員：校長(zhǎng)小峰、副校長(zhǎng)小軍、副校長(zhǎng)小剛、教務(wù)主任小新、德育主任小平、總務(wù)主任杜志紅、教務(wù)副主任小民、德育副主任小銀、總務(wù)副主任郭金振。
職責(zé)：全面安排部署學(xué)校區(qū)管校聘工作。
2、“區(qū)管校聘”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校區(qū)管校聘工作。
3、競(jìng)聘工作小組。
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)制定學(xué)校區(qū)管校聘工作方案，組織實(shí)施教師開(kāi)展競(jìng)聘。
4、爭(zhēng)議調(diào)解小組
組長(zhǎng)：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)解學(xué)校區(qū)管校聘工作過(guò)程中出現(xiàn)的爭(zhēng)議和矛盾，做好教師的思想工作。
二、設(shè)置工作崗位
1、學(xué)�；厩闆r：全校共有在編教職工72人，16個(gè)教學(xué)班，823名學(xué)生，借出9人，借入1人。
2、職稱情況：全校共有高級(jí)教師27人，一級(jí)教師36人，二級(jí)教師3人，職員（沒(méi)職稱新教師）6人。
3、崗位設(shè)置
全校共設(shè)77崗，包括：
�。�1）管理崗位9人：校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，教務(wù)主任1人，德育主任1人，總務(wù)主任1人，教務(wù)副主任1人，德育副主任1人，總務(wù)副主任1人。
�。�2）教學(xué)崗位：語(yǔ)文10人，數(shù)學(xué)13人，英語(yǔ)12人，物理6人，化學(xué)4人，生物3人，政治5人，歷史3人，地理3人，音樂(lè)1人，體育6人，美術(shù)2人，信息技術(shù)2人，科學(xué)1人，地方2人，校本1人，勞技3人。
三、組織教師競(jìng)聘
1、個(gè)人申請(qǐng)
學(xué)校教職工填寫(xiě)《寶坻區(qū)教育系統(tǒng)教職工競(jìng)聘申請(qǐng)表》，正式在編人員填寫(xiě)，交流輪崗人員，借調(diào)人員、直聘人員不用填寫(xiě)。其中申請(qǐng)直接續(xù)聘的須經(jīng)學(xué)校審核同意，并由學(xué)校報(bào)教育局審批。規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)特殊原因不提交個(gè)人申請(qǐng)的，視作自動(dòng)放棄競(jìng)聘資格，自動(dòng)放棄競(jìng)聘的直接列入待崗培訓(xùn)人員。競(jìng)聘人的競(jìng)聘資格由學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核。
2、直接聘用
凡符合以下條件之一的可以直接聘用：當(dāng)年孕期、哺乳期、重病治療期間、三年內(nèi)退休人員（不含未滿55周歲女高級(jí)職稱人員）、新招聘入職人員、交流輪崗人員、支教結(jié)束當(dāng)年回原學(xué)校的教師、經(jīng)教育局批準(zhǔn)的人員、組織調(diào)動(dòng)的人員（指區(qū)教育局?jǐn)M定作為學(xué)校中層以上干部的人選）、學(xué)校管理崗位成員。
3、校內(nèi)崗位競(jìng)聘
組織所有教職工在本學(xué)校內(nèi)競(jìng)聘上崗，學(xué)校聘用上周期教師比例控制在不低于聘用崗位的90%。學(xué)校分類公布競(jìng)聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責(zé)等，參與校內(nèi)競(jìng)聘的教職工填寫(xiě)競(jìng)聘意向，學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織競(jìng)聘。
競(jìng)聘方式：
第一步完成直聘教師崗位聘任。
第二步向全體教師公布余下現(xiàn)有崗位。
第三步上交個(gè)人意向申請(qǐng)及資格查驗(yàn)審核；
第四步根據(jù)教師個(gè)人申請(qǐng)，�！皡^(qū)管校聘”競(jìng)聘工作小組組織競(jìng)聘，競(jìng)聘人員向競(jìng)聘小組進(jìn)行述職申請(qǐng)。
�。�1）報(bào)名人數(shù)大于競(jìng)爭(zhēng)崗位數(shù)，那么競(jìng)聘小組可按照思想政治和教學(xué)業(yè)績(jī)綜合打分按照高低進(jìn)行聘用，由高到低聘用。
�。�2）報(bào)名人數(shù)小于或等于競(jìng)爭(zhēng)崗位數(shù)，由競(jìng)聘小組投票決定，同意的'票數(shù)達(dá)到三分之二，此崗位競(jìng)聘成功。
第五步第一次校內(nèi)競(jìng)聘如有空崗，“區(qū)管校聘”工作小組組織落聘教師二次競(jìng)聘，按照第一次競(jìng)聘方式再次對(duì)空崗組織教師進(jìn)行第二次申請(qǐng)，直至滿崗。
第六步競(jìng)聘小組對(duì)校內(nèi)崗位再次審核，審核沒(méi)問(wèn)題，然后表決通過(guò)，最后競(jìng)聘結(jié)果公示（5個(gè)工作日）。
4、區(qū)內(nèi)跨校、跨鎮(zhèn)（街）競(jìng)聘
參照區(qū)教育局實(shí)施方案進(jìn)行，區(qū)教育局統(tǒng)一公布校內(nèi)競(jìng)聘（鎮(zhèn)域內(nèi)跨校競(jìng)聘）競(jìng)聘后各學(xué)校的空缺崗位，落聘人員向意向?qū)W校遞交申請(qǐng)，參加跨校競(jìng)聘。競(jìng)聘范圍要求：教師在所屬學(xué)區(qū)片的各學(xué)校競(jìng)聘；跨校競(jìng)聘只限報(bào)一所學(xué)校，但可以多個(gè)崗位，或服從學(xué)校分配，高學(xué)段教師可到低學(xué)段學(xué)校競(jìng)聘�？缧８�(jìng)聘由各校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)崗位要求，按需選定初步人選，報(bào)區(qū)教育局審核同意后聘用。
5、統(tǒng)籌調(diào)劑
對(duì)經(jīng)過(guò)兩輪競(jìng)聘后仍未上崗的教師，區(qū)教育局根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行一次性統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作崗位。
6、待崗培訓(xùn)
對(duì)沒(méi)有競(jìng)聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，由教師進(jìn)修學(xué)校牽頭組織待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期不超過(guò)12個(gè)月。
7、辦理手續(xù)
各類聘用人員在聘用學(xué)校公示無(wú)異議后，按規(guī)定辦理人事調(diào)動(dòng)和聘用手續(xù)，崗位變動(dòng)情況經(jīng)區(qū)教育局審核后，報(bào)區(qū)人社局備案。
8、有關(guān)人員
�。�1）關(guān)于孕期哺乳期人員
孕期、哺乳期人員須提供區(qū)級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明、出生證明和有關(guān)診斷材料。
�。�2）關(guān)于重病人員
重病人員指患有現(xiàn)醫(yī)療條件下短時(shí)間內(nèi)難以治愈的，原則上按規(guī)定程序須連續(xù)請(qǐng)假6個(gè)月及以上且仍在治療期的人員。重病人員須提供區(qū)級(jí)以上綜合性醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷證明，原始病歷、病假期間的所有處方、發(fā)票等材料。重病人員須在校內(nèi)公示無(wú)異議后，報(bào)區(qū)教育局審核確定。
�。�3）關(guān)于待崗人員
沒(méi)有競(jìng)聘上崗且不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑安排工作的，進(jìn)行待崗培訓(xùn)，以6個(gè)月為一周期進(jìn)行考核，培訓(xùn)考核合格的，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排工作，培訓(xùn)考核不合格的，繼續(xù)培訓(xùn)。考核合格不服從組織統(tǒng)籌調(diào)劑和兩個(gè)周期考核均不合格的人員，待崗培訓(xùn)時(shí)間滿12個(gè)月后，教育系統(tǒng)按照相關(guān)程序辦理辭退手續(xù)。待崗培訓(xùn)期內(nèi)，只發(fā)放基本工資和50%的基礎(chǔ)性績(jī)效工資，不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和工作性津貼。超過(guò)6個(gè)月未上崗的，不參加年度考核，取消年度評(píng)優(yōu)晉級(jí)的資格，不享受正常增加薪級(jí)待遇。待崗期間不計(jì)算工作年限。
四、保障政策和措施
1、嚴(yán)格規(guī)范操作程序。堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正，做到程序規(guī)范，陽(yáng)光操作，充分保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。學(xué)校要完善《學(xué)校章程》，制定的教職工崗位競(jìng)聘方案，要經(jīng)教職工代表大會(huì)和全體教師大會(huì)審議通過(guò)。
2、完善維權(quán)保障機(jī)制。區(qū)教育局要健全教職工維權(quán)服務(wù)機(jī)制，學(xué)校要建立教職工申訴制度，暢通教職工充分表達(dá)訴求的渠道，對(duì)學(xué)校與法律法規(guī)不符的人事管理行為，堅(jiān)決予以糾正。
3、落實(shí)保障政策待遇。健全教師績(jī)效考評(píng)與分配體系，對(duì)鄉(xiāng)村教師給予適當(dāng)政策傾斜，按照不超過(guò)現(xiàn)行績(jī)效工資水平的10%增加績(jī)效工資總量，按照標(biāo)準(zhǔn)核定分配；落實(shí)教師工資不低于公務(wù)員現(xiàn)行工資水平，體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”；落實(shí)“200+”鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育振興均衡發(fā)展。
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 13
為進(jìn)一步深化教育人事制度改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，調(diào)動(dòng)教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，根據(jù)新密市教體局崗位競(jìng)聘實(shí)施意見(jiàn)及我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，按照“民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的要求，實(shí)現(xiàn)有身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
二、競(jìng)聘條件
1、基本條件
①遵守憲法和法律；具有良好的品行；
②取得相應(yīng)崗位的任職資格；
�、劢�3年年度考核等次均為合格以上；
�、苓m應(yīng)崗位要求的`身體條件。
2、專業(yè)技術(shù)崗位基本條件
專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其中副高級(jí)（分別對(duì)應(yīng)五、六、七3個(gè)等級(jí)）、中級(jí)（分別對(duì)應(yīng)八、九、十3個(gè)等級(jí)）、初級(jí)（分別對(duì)應(yīng)助理十一、十二2個(gè)等級(jí)和技術(shù)員十三級(jí)）內(nèi)部不同等級(jí)崗位專業(yè)技術(shù)人員在競(jìng)爭(zhēng)同一級(jí)別內(nèi)上一等級(jí)的崗位時(shí)，須在下一等級(jí)崗位上聘滿三年或首次崗位等級(jí)競(jìng)聘時(shí)在該崗位上已聘滿六年的可直接競(jìng)爭(zhēng)同一級(jí)別內(nèi)的最高等級(jí)崗位。
3、工勤技能人員競(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位條件
�、偃〉盟�(jìng)聘崗位相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，其中競(jìng)聘職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，應(yīng)取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)準(zhǔn)入資格；
�、诰哂兴�(jìng)聘專業(yè)技術(shù)崗位要求的專業(yè)知識(shí)和工作能力；
③在本學(xué)校教學(xué)一線工作滿三年以上，現(xiàn)仍在教學(xué)崗位，且進(jìn)三年年度考核均被確定為合格及以上等次；
④工勤技能人員原則上應(yīng)參加相應(yīng)層次專業(yè)技術(shù)崗位最低等級(jí)崗位的競(jìng)聘。
三、建立崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組
（人員名單略）
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 14
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加大教育改革的步伐，解決初中師資相對(duì)富余，小學(xué)師資相對(duì)匱乏的問(wèn)題，根據(jù)上級(jí)教育部門相關(guān)文件精神，通過(guò)雙向選擇合理配置資源，使人才資源得到充分利用，發(fā)揮效益。具體方案如下：
一、實(shí)施教職工聘任制的原則：
1、以編定崗、按需設(shè)崗、依法管理的原則。
根據(jù)中心學(xué)校核定的可聘數(shù)和學(xué)校工作的實(shí)際需要，設(shè)置管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員崗位，制定相應(yīng)的崗位職責(zé)和考核辦法，實(shí)行競(jìng)聘上崗。
2、“公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則。
學(xué)校根椐教職工的思想、身體、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及工作表現(xiàn)等情況，重在“德、能、勤、績(jī)”的綜合考評(píng)，堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
3、相對(duì)穩(wěn)定的原則。
考慮到教師職業(yè)的特殊性，在實(shí)施聘任制時(shí)遵循“大穩(wěn)定、小調(diào)整”的原則。本著“對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)”的態(tài)度，遵循“認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡力而為、量力而行”的擇崗原則。
二、教師任職基本條件
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，師德良好。
2、熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、具有正確的人才觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀，能嚴(yán)格按照上級(jí)育人標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教育教學(xué)。
4、具有擬聘崗位要求的文化程度、教師資格、專業(yè)知識(shí)、工作能力、管理水平與職業(yè)道德。
5、身心健康，能堅(jiān)持正常工作，能積極主動(dòng)地接受學(xué)校交給的任務(wù)，并努力把它做得最好。
三、成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員：
四、崗位設(shè)置（共53人）
1、領(lǐng)導(dǎo)崗位：6人
2、專業(yè)技術(shù)崗位：40人
語(yǔ)文 8人 數(shù)學(xué) 7人 英語(yǔ) 8人 物理 3人 化學(xué) 2人 政治 2人 歷史 1人 地理 2人 生物 2人 體育 2人 音樂(lè) 1人 美術(shù) 1人 環(huán)境 1人
3、工勤崗位：7人
五、聘任的.程序：
1、中心學(xué)校聘任小組根據(jù)中小學(xué)辦學(xué)規(guī)模核定可聘教師及各學(xué)校崗位數(shù)，提出初步設(shè)崗方案。
2、召開(kāi)教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)、宣傳本次聘任工作原則和方法。
3、公示聘任崗位，教職工根據(jù)自己的能力和意愿，填寫(xiě)《教師工作“雙向選擇”意向表》，聘任小組在教師自主選擇的基礎(chǔ)上進(jìn)行初步定員。
�。ǜ骼蠋熖顚�(xiě)意向表時(shí)，選擇愿承擔(dān)工作折合課時(shí)應(yīng)不低于初中教師平均周工作量12課時(shí)）
4、聘任小組根據(jù)教師師德、本學(xué)年每次考試的成績(jī)、平時(shí)的考勤、學(xué)生評(píng)價(jià)、以及平時(shí)學(xué)校交給的臨時(shí)性工作的完成情況，在校內(nèi)擇優(yōu)聘用。
5、在聘用時(shí)，當(dāng)雙方選擇不一致，應(yīng)相互協(xié)商，如教職工愿意服從學(xué)校安排，應(yīng)予聘用。在聘用期內(nèi)，如確需要變更崗位時(shí)，必須經(jīng)雙方同意。
當(dāng)學(xué)校從有利于工作出發(fā)或因?qū)W校工作需要而要求教師變更崗位，原則上被聘用教職工應(yīng)服從需要。
六、聘任時(shí)間及相關(guān)說(shuō)明：
1、7月7日，學(xué)校公布聘用結(jié)果，未聘用教師由中心學(xué)校統(tǒng)一安排工作。
2、本方案的解釋權(quán)為學(xué)校。
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 15
根據(jù)神農(nóng)架林區(qū)黨委辦公室、神農(nóng)架林區(qū)政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈神農(nóng)架林區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)�！皡^(qū)管校聘”教師管理體制改革實(shí)施方案〉的通知》精神和《神農(nóng)架林區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教職工競(jìng)聘進(jìn)崗工作實(shí)施方案》文件精神，為確保我校20xx年教職工競(jìng)聘進(jìn)崗工作順利實(shí)施，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深化教師全員聘任制改革，擴(kuò)大用人單位自主權(quán)，優(yōu)化資源配置，改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)隊(duì)伍活力，建設(shè)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的制度保證和人才支撐。
二、競(jìng)聘原則
1、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘任原則。
2、堅(jiān)持師德為首、師能為重、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t。
3、堅(jiān)持崗責(zé)統(tǒng)一、能上能下、能進(jìn)能出原則。
4、堅(jiān)持以崗定酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、崗易酬變?cè)瓌t。
5、堅(jiān)持公正公平、公開(kāi)透明、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則。
三、競(jìng)聘范圍及對(duì)象
�。ㄒ唬└�(jìng)聘范圍
當(dāng)年6月30日（20xx年為9月1日）前未到退休年齡的在編在崗教職工。
�。ǘ└�(jìng)聘對(duì)象
下列人員當(dāng)年暫不參加競(jìng)聘，學(xué)校直接聘用：
1、當(dāng)年引進(jìn)教師（含從外地、區(qū)內(nèi)其他單位調(diào)入林區(qū)各學(xué)校）；當(dāng)年招聘補(bǔ)充的教師，由教育局根據(jù)工作需要安排到相關(guān)學(xué)校聘用。
2、男教師和取得副高級(jí)以上職稱且不愿意55退休的女教師，滿 57 周歲；女教師（含取得副高級(jí)以上職稱，且自愿申請(qǐng)55退休的），滿 52 周歲，服從工作安排，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校同意，可設(shè)為過(guò)渡崗直接聘用。必須在教學(xué)一線且工作量原則上不低于學(xué)校平均工作量的80%。（年齡計(jì)算以當(dāng)年6月30日為截止時(shí)間）
3、因孕、產(chǎn)原因，暫不能上崗工作，并持有相關(guān)證明，履行了請(qǐng)假手續(xù)，正處在規(guī)定假期內(nèi)的教職工，服從學(xué)校在崗位清單內(nèi)的相關(guān)工作安排，可不參加競(jìng)聘，由所在學(xué)校直接聘用。哺乳期女教師本人自愿，可比照此條執(zhí)行。
4、教育局和學(xué)校同意，局機(jī)關(guān)、二級(jí)單位借調(diào)的教職工，可不參加競(jìng)聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用，也可自愿申請(qǐng)回原單位參加競(jìng)聘。
5、經(jīng)教育局和學(xué)校同意選派到邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)支教教師，可不參加競(jìng)聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用。
6、直屬學(xué)校區(qū)級(jí)以上骨干教師自愿申請(qǐng)到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校任教的，由教育局根據(jù)需要安排，學(xué)校直接聘用。
7、經(jīng)教育局黨組研究同意，其他不宜參加競(jìng)聘的教職工。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立競(jìng)聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組及人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解小組。
1、競(jìng)聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
成員：
2、監(jiān)督及人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解小組
組長(zhǎng)：
成員：
五、競(jìng)聘崗位設(shè)置
�。ㄒ唬┚幹茢�(shù)：局下發(fā)編制61個(gè)（專任教師60個(gè)，后勤崗位1個(gè)）。
�。ǘ⿺M聘崗位數(shù)：（設(shè)置中心學(xué)校小學(xué)部6個(gè)班、初中3個(gè)班，木魚(yú)小學(xué)6個(gè)班，共15個(gè)班，幼兒園8個(gè)班）
1、專任教師崗位60個(gè)：
（1）義務(wù)教育專任教師崗位45個(gè)。其中語(yǔ)文教師15個(gè)，數(shù)學(xué)教師15個(gè)，英語(yǔ)教師4個(gè)，物理教師1個(gè)，化學(xué)教師1個(gè)，體育教師3個(gè)，美術(shù)教師1個(gè)，信息技術(shù)教師2個(gè)，音樂(lè)教師1個(gè)，道法教師1個(gè)，科學(xué)教師1個(gè)。（其中木魚(yú)小學(xué)語(yǔ)文教師6個(gè)，數(shù)學(xué)教師6個(gè)，英語(yǔ)教師1個(gè)，體育教師1個(gè)，信息技術(shù)教師1個(gè)，音樂(lè)教師1個(gè)，道法教師1個(gè)，科學(xué)教師1個(gè)。）
�。�2）幼兒園專任教師崗位：15個(gè)（含長(zhǎng)病1人）
2、工勤技能崗位：1個(gè)
3、兼職崗位：
管理崗位：黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)1個(gè)，副校長(zhǎng)3個(gè)，辦公室主任2個(gè)（1正1副），政教主任3個(gè)（1正2副），教務(wù)主任3個(gè)（1正2副），總務(wù)主任2個(gè)（1正1副），體衛(wèi)藝主任2個(gè)（1正1副）（其中副校長(zhǎng)1名、政教處副職1名、教務(wù)處副職1名屬木魚(yú)小學(xué)）。
班主任崗位：23個(gè)。（含幼兒園班主任8個(gè)）
教研組長(zhǎng)崗位：4個(gè)（語(yǔ)、數(shù)、英、綜合）。
六、聘任職責(zé)和任職條件
（一）兼職管理崗位職責(zé)及任職條件
1、兼職管理崗位職責(zé)
�。�1）自覺(jué)遵守國(guó)家的憲法、法律和法規(guī)，做到依法治校。
（2）關(guān)心熱愛(ài)教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育路線方針政策，服從組織安排。
�。�3）恪守工作紀(jì)律和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)。
�。�4）熟悉與工作有關(guān)的法規(guī)和政策，按章辦事；熟悉業(yè)務(wù)，正確處理日常工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
�。�5）積極主動(dòng)配合單位（部門）領(lǐng)導(dǎo)做好本部門的有關(guān)調(diào)研工作，并提出相關(guān)的工作建議和工作思路。
2、兼職管理崗位任職條件：
（1）遵守國(guó)家憲法、法律和法規(guī)。
�。�2）具有良好的服務(wù)意識(shí)和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡。
�。�3）具備崗位所需的專業(yè)、能力。
（4）具有適應(yīng)崗位要求的身體條件，能堅(jiān)持正常工作。
�。�5）服從組織安排，能正常履行崗位職。
�。�6）近三年年度考核合格及以上。
（二）專任教師崗位職責(zé)及任職條件
1、專任教師崗位職責(zé)：
�。�1）自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持教書(shū)育人，注重言傳身教。
�。�2）自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，培育高素質(zhì)人才。
（3）關(guān)心了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
（4）負(fù)責(zé)備課、上課、作業(yè)批改等日常教學(xué)工作，深入了解學(xué)生，堅(jiān)持循序漸進(jìn)因材施教原則，精講精練，突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)水平，逐步形成個(gè)人教學(xué)特色。
（5）結(jié)合工作需要，要不斷進(jìn)修，參與科研、培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)。
2、專任教師任職條件：
�。�1）專任教師包括中小學(xué)教師和幼兒園教師。
�。�2）遵守國(guó)家法律法規(guī)、事業(yè)單位工作人員有關(guān)規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)規(guī)定、校紀(jì)校規(guī)，具有良好的品德。
�。�3）身體健康，能堅(jiān)持正常工作，服從學(xué)校工作安排，能完成崗位職責(zé)任務(wù)。
�。�4）具備相應(yīng)學(xué)段任職資格證書(shū)或職業(yè)資格證書(shū)。招聘時(shí)招聘公告給予取得資格證書(shū)緩沖期的在規(guī)定期限內(nèi)，按照公告執(zhí)行，已過(guò)期限沒(méi)有取得資格證書(shū)的不得競(jìng)聘教學(xué)崗位。由于歷史原因“拔高”使用的教師在20xx年第一次崗位聘用時(shí)已經(jīng)聘用的，可競(jìng)聘原崗位崗位類別。
�。�5）關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生。
（6）工作嚴(yán)謹(jǐn)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高教育教學(xué)、管理、服務(wù)水平。
�。�7）近三年年度考核合格及以上。
（三）工勤崗位職責(zé)及任職條件
1、工勤崗位職責(zé)：
�。�1）遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
�。�2）熱愛(ài)本職工作，服從學(xué)校工作安排。
�。�3）妥善處理本崗位的各類工作事務(wù)。
�。�4）安全生產(chǎn)，保質(zhì)保量及時(shí)完成工作任。
�。�5）按時(shí)上下班，無(wú)無(wú)故遲到早退及曠工現(xiàn)象。
2、工勤崗位任職條件：
�。�1）遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
（2）具備相應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)或近三年相應(yīng)的工作經(jīng)歷。
�。�3）具有良好的.品行。
七、聘任辦法及程序：
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員
學(xué)校組織召開(kāi)教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)林區(qū)黨委、政府及教育局關(guān)于“區(qū)管校聘”教師管理體制改革相關(guān)文件精神和學(xué)校相關(guān)方案，解讀學(xué)校相關(guān)政策，確保政策知曉率達(dá)100%。
�。ǘ┙M建機(jī)構(gòu)
成立競(jìng)聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組和人事?tīng)?zhēng)議仲裁小組。名單在校內(nèi)公示無(wú)異議后報(bào)教育局備案。競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組由5—7人組成，人員產(chǎn)生方式由學(xué)校決定，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任。監(jiān)督小組組長(zhǎng)和人事仲裁小組組長(zhǎng)由學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員可由教師推薦或選舉產(chǎn)生，一般為3—5人。
（三）公示方案
學(xué)校依據(jù)本方案制定競(jìng)聘進(jìn)崗方案，由學(xué)校按照核定的崗位數(shù)，結(jié)合實(shí)際需要，科學(xué)合理設(shè)置崗位，明確各個(gè)崗位的任職條件和職責(zé)，公示（3個(gè)工作日）無(wú)異議后，報(bào)教育局批準(zhǔn)實(shí)施。
�。ㄋ模└�(jìng)聘程序
1、第一次競(jìng)聘
�。�1）聘任學(xué)校中層管理團(tuán)隊(duì)。校級(jí)干部組成的領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)設(shè)置副校長(zhǎng)、中層管理崗位，面向全體教師公開(kāi)，采用自主應(yīng)聘、推薦應(yīng)聘、民主選舉等方式，從應(yīng)聘教師中優(yōu)先組建管理團(tuán)隊(duì)。
�。�2）擬定工作崗位設(shè)置清單。由校級(jí)干部及中層管理干部組成的行政管理團(tuán)隊(duì)在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，在完成副校長(zhǎng)、中層干部承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)設(shè)定后，再根據(jù)學(xué)校實(shí)際因事設(shè)崗，擬定工作崗位設(shè)置清單（附件1）和崗位說(shuō)明書(shū)，說(shuō)明書(shū)包括崗位名稱、崗位要求、崗位職責(zé)、崗位目標(biāo)、崗位工作量，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向全體教師公布。
�。�3）競(jìng)聘辦法：競(jìng)聘采用競(jìng)聘考核評(píng)分70%+考核組民主評(píng)議30%相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)校競(jìng)聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定《木魚(yú)中心學(xué)校競(jìng)聘進(jìn)崗方案》（附件2），先由考評(píng)小組對(duì)競(jìng)聘進(jìn)崗人員進(jìn)行考核評(píng)分，根據(jù)教師選報(bào)競(jìng)聘崗位進(jìn)行考核組民主評(píng)議，得出綜合分值。同一崗位多人競(jìng)聘則嚴(yán)格按照考核綜合分值進(jìn)行考核評(píng)分，最后擇優(yōu)聘用并報(bào)人事仲裁小組。
（4）具體程序：
教師先自主申報(bào)教職工公開(kāi)競(jìng)聘申報(bào)表（附件3），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不申報(bào)者視為自動(dòng)放棄聘任。
德育管理人員組成班主任聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應(yīng)聘人意向，結(jié)合班務(wù)工作實(shí)際需要，根據(jù)應(yīng)聘報(bào)名情況，聘任班主任。
教學(xué)管理人員組成教研組長(zhǎng)聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應(yīng)聘人意向，結(jié)合教學(xué)管理實(shí)際需要，聘任學(xué)科組長(zhǎng)。
教學(xué)管理人員和教師聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應(yīng)聘人意向，結(jié)合教學(xué)實(shí)際需要，根據(jù)應(yīng)聘報(bào)名情況，聘任專任教師。
教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、校辦室在校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，根據(jù)核定的崗位職數(shù)和后勤工作需要，參考應(yīng)聘人意向，聘任后勤人員。
2、第二次競(jìng)聘。第一次競(jìng)聘中的落聘人員，參加第二輪競(jìng)聘進(jìn)崗；第二輪落聘人員由教育局安排待崗培訓(xùn)。具體程序如下：
�。�1）公布崗位。各學(xué)校將《學(xué)校缺崗情況一覽表》報(bào)教育局，由教育局根據(jù)實(shí)際需求確定競(jìng)聘崗位，并通過(guò)網(wǎng)站、工作群、公示欄等形式及時(shí)公布。
（2）報(bào)名。符合崗位要求的競(jìng)聘對(duì)象自愿報(bào)名，并填寫(xiě)《神農(nóng)架林區(qū)教職工公開(kāi)競(jìng)聘申報(bào)表》，提供相關(guān)證明原件及復(fù)印件。教師可以選擇1—2個(gè)崗位，如果選擇服從調(diào)劑的被學(xué)校聘用后不得拒聘。
�。�3）雙選會(huì)。根據(jù)崗位要求，聘用學(xué)校自主確定考核方式，擇優(yōu)錄用。但不得設(shè)置性別、年齡等基本限制條件；小學(xué)崗位原則上不限制專業(yè)；對(duì)崗位只有1人競(jìng)聘，競(jìng)聘人又符合崗位基本任職條件的，聘任學(xué)校不得拒聘。
�。ㄎ澹┖炗喓贤�。
確定崗位人選公示3個(gè)工作日無(wú)異議后，學(xué)校依法與教職工簽訂聘用合同，合同期限為1—3年，當(dāng)年新招聘的教師合同期限為1年。合同期滿后，學(xué)校根據(jù)教職工崗位職責(zé)履職及考核情況，進(jìn)行新一輪競(jìng)聘進(jìn)崗并續(xù)簽合同。
通過(guò)競(jìng)聘未能上崗的人員，按照《神農(nóng)架林區(qū)教師退出教學(xué)崗位實(shí)施細(xì)則》，由教育局組織實(shí)施轉(zhuǎn)崗或待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期間按《神農(nóng)架林區(qū)教師待崗培訓(xùn)管理辦法》實(shí)施管理。經(jīng)培訓(xùn)和考核仍不能上崗的，按相關(guān)規(guī)定和程序解除聘用合同。
八、爭(zhēng)議處理
教職工對(duì)崗位競(jìng)聘有異議的由學(xué)校人事?tīng)?zhēng)議仲裁小組及時(shí)調(diào)解，不服學(xué)校調(diào)解的可向教育局申請(qǐng)調(diào)解，仍不服調(diào)解的可向林區(qū)勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 16
為了進(jìn)一步強(qiáng)化紅寺堡區(qū)高中教師隊(duì)伍建設(shè)，建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合，人才資源的合理配置，促進(jìn)教師合理有序流動(dòng)，全面提高高中教育教學(xué)質(zhì)量，特?cái)M定本方案。
一、競(jìng)聘原則
1、配齊配強(qiáng)高中各學(xué)科教師隊(duì)伍。
2、實(shí)行空崗競(jìng)聘上崗的原則。
3、堅(jiān)持公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)的原則。
二、崗位設(shè)置
共設(shè)崗位12個(gè)，其中：語(yǔ)文5個(gè)，數(shù)學(xué)1個(gè)，英語(yǔ)2個(gè)，政治1個(gè)，地理1個(gè)，歷史1個(gè)，信息技術(shù)1個(gè)。
三、競(jìng)聘條件
1、 遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，有良好的思想品德和職業(yè)道德；
2、 能夠勝任高中教學(xué)崗位，有豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)；
3、 近兩年來(lái)履職考核合格及其以上，且普通話水平需達(dá)二級(jí)乙等以上；語(yǔ)文教師需達(dá)二級(jí)甲等以上；
4、具備國(guó)民教育一次性師范本科學(xué)歷；
5、所報(bào)崗位專業(yè)對(duì)口，具有相應(yīng)的教師資格證。
四、競(jìng)聘范圍
紅寺堡區(qū)在職在編一次性師范本科教師（包括特崗教師）；但競(jìng)聘教師在報(bào)名時(shí)必須有學(xué)校推薦證明，否則不予報(bào)名。
五、競(jìng)聘辦法
1、由紅寺堡中學(xué)組織實(shí)施，教育局全程監(jiān)督。
2、采用面試、試講、說(shuō)課的'辦法進(jìn)行（有必要時(shí)可進(jìn)行筆試）。
3、學(xué)科人數(shù)不足時(shí)，在20xx年招聘特崗教師中擇優(yōu)選用一次師范本科教師。
六、競(jìng)聘程序
1、由紅寺堡中學(xué)成立競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)競(jìng)聘工作。
2、公布空缺崗位。（7月1日）
3、由各學(xué)校通知本校符合競(jìng)聘條件的教師報(bào)名
4、報(bào)名時(shí)間（20xx年7月2日至4日）
5、面試、試講、說(shuō)課。（7月5日）
6、公布面試成績(jī)。（7月7日）
8、公示綜合成績(jī)及擬上崗名單。（7月8日）
9、公示期滿，學(xué)校與擬聘上崗教師簽訂《崗位聘約》合同，受聘人員上崗履職。
七、報(bào)名地點(diǎn)：
紅寺堡中學(xué)
八、其它說(shuō)明：
各學(xué)校高度重視，切實(shí)將此項(xiàng)工作宣傳到位，必須通知到每一位教師，做好教師的思想工作；為了不影響初中階段教育教學(xué)質(zhì)量，對(duì)于符合條件的教師，必須經(jīng)學(xué)校同意后出具推薦證明，方可報(bào)名。
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 17
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，完善我校用人制度，建立健全激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激活我校發(fā)展活力，提高我校教研組的工作效率和質(zhì)量，提高教育教學(xué)及科研的整體水平，特制定本實(shí)施方案。
二、競(jìng)聘職位：
語(yǔ)文教研組長(zhǎng)1人、副組長(zhǎng)1人
數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)1人、副組長(zhǎng)1人
英語(yǔ)教研組長(zhǎng)1人、副組長(zhǎng)1人
物理教研組長(zhǎng)1人，化學(xué)教研組長(zhǎng)1人
生物教研組長(zhǎng)1人，政治教研組長(zhǎng)1人
歷史教研組長(zhǎng)1人，地理教研組長(zhǎng)1人
體育教研組長(zhǎng)1人，藝術(shù)教研組長(zhǎng)1人
技術(shù)（信息技術(shù)、通用技術(shù)）教研組長(zhǎng)1人
實(shí)驗(yàn)教學(xué)組組長(zhǎng)1人（實(shí)驗(yàn)室管理員），圖書(shū)館副館長(zhǎng)1人
三、申報(bào)條件：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，思想品德好；
2、現(xiàn)為江蘇省林橫高級(jí)中學(xué)在職教師；
3、學(xué)科教學(xué)具有三年以上（包括三年），至少擔(dān)任一輪本學(xué)科高中循環(huán)教學(xué)，年齡不超過(guò)五十周歲。正職教研組長(zhǎng)必須具備本科及本科以上學(xué)歷。
4、必須具備中學(xué)一級(jí)教師及以上職稱（中學(xué)二級(jí)教師若具備較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力也可申報(bào)）。
5、競(jìng)聘教師應(yīng)具備一定的教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)，組織能力強(qiáng)、教學(xué)水平高，具有較強(qiáng)的科研能力，能獨(dú)立承擔(dān)或參與課題研究。
6、中層干部原則上不兼任教研組長(zhǎng)。
四、選聘程序
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、教科室成員組成選聘領(lǐng)導(dǎo)小組秦春華校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。
2、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，討論通過(guò)《江蘇省林橫高級(jí)中學(xué)教研組長(zhǎng)競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》。
3、宣傳發(fā)動(dòng)。組織全體教師學(xué)習(xí)《江蘇省林橫高級(jí)中學(xué)教研組長(zhǎng)競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》，認(rèn)識(shí)選聘工作的重要意義，明確選聘工作的程序和要求。
4、個(gè)人申報(bào)。認(rèn)為符合條件的`教師可根據(jù)自己實(shí)際情況，對(duì)照崗位競(jìng)聘條件，填寫(xiě)申報(bào)表。7月5日下午5：20前將登記表交行政辦。
5、資格審查。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)者進(jìn)行資格審查，對(duì)競(jìng)聘者德、能、勤、績(jī)等方面情況的進(jìn)行評(píng)價(jià)，確定教研組長(zhǎng)候選人名單。
6、確定名單。召開(kāi)選聘領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，投票確定教研組長(zhǎng)名單。
7、公示。校長(zhǎng)室對(duì)擬聘任教研組長(zhǎng)的名單向全校公示，時(shí)間5天。
8、聘任及任期。學(xué)校下發(fā)文件、校長(zhǎng)頒發(fā)聘任證書(shū)。任期三年、試用期半年，每學(xué)期實(shí)施考評(píng)。
五、其它說(shuō)明
1、全體老師要積極學(xué)習(xí)本方案，積極參與競(jìng)聘工作。
2、對(duì)競(jìng)聘過(guò)程中的徇私舞弊或弄虛作假行為，學(xué)校將嚴(yán)肅查處。
3、參與競(jìng)聘的人員一律以人才儲(chǔ)備的方式收入學(xué)校人才庫(kù)，作為學(xué)校繼聘的主要依據(jù)，也作為聘用學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的重要依據(jù)之一。
4、通過(guò)競(jìng)聘進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職、權(quán)、利。
5、本方案的解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。
中小學(xué)教師競(jìng)聘上崗實(shí)施方案 18
根據(jù)《祿豐市義務(wù)教育階段教師市管校聘實(shí)施方案（試行）》及《祿豐市教職工工作崗位競(jìng)聘工作方案（試行）》，為加快推進(jìn)“市管校聘”改革工作，建立教職工工作崗位競(jìng)聘機(jī)制，全面激發(fā)教職工內(nèi)生動(dòng)力，特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
實(shí)行工作崗位全員競(jìng)聘，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性，實(shí)現(xiàn)教職工身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。
二、競(jìng)聘原則
全鄉(xiāng)教師競(jìng)聘上崗三年一輪，期間每年根據(jù)各完小（幼兒園）教師差缺情況作小范圍調(diào)整，教師競(jìng)聘堅(jiān)持以下原則：
（一）堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；
�。ǘ﹫�(jiān)持以德為先、能力為重、注重實(shí)績(jī)的原則；
�。ㄈ﹫�(jiān)持公平、公開(kāi)、擇優(yōu)的原則。
三、實(shí)施范圍
�。ㄒ唬⿲�(shí)施對(duì)象：與祿豐市教師管理服務(wù)中心建立人事關(guān)系并簽訂事業(yè)單位聘用合同的在編在崗教職工。
四、競(jìng)聘基本條件
（一）遵守國(guó)家法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，具有良好師德；
�。ǘ┥眢w健康，能堅(jiān)持正常工作，服從安排，完成崗位職責(zé)和任務(wù)；
�。ㄈ⿲Ｈ谓處煈�(yīng)具備相應(yīng)學(xué)段教師資格證；
�。ㄋ模┥夏甓瓤己私Y(jié)果為合格及以上（含不確定等次的試用期教師）。
五、崗位設(shè)置
（一）崗位類別
崗位類別分為管理崗、教學(xué)崗、教輔后勤崗。
1、管理崗：指擔(dān)負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和管理任務(wù)的工作崗位；
2、教學(xué)崗：指從事教育教學(xué)專業(yè)工作的崗位；
3、教輔后勤崗：指從事教輔、后勤等工作的崗位。
�。ǘ┰O(shè)置原則
1、按需設(shè)崗、精簡(jiǎn)高效。學(xué)校根據(jù)工作目標(biāo)、工作任務(wù)及人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，合理設(shè)置工作崗位，提高工作效能，提升崗位履職能力，調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。崗位設(shè)置按照國(guó)家關(guān)于開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)的規(guī)定，并參照師生比和班師比情況進(jìn)行設(shè)置。
2、兼顧現(xiàn)狀、注重發(fā)展。學(xué)校在工作崗位設(shè)置中，充分考慮已經(jīng)形成的崗位現(xiàn)狀，同時(shí)統(tǒng)籌考慮有利于學(xué)校發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)等需求。對(duì)不切合學(xué)校工作實(shí)際的崗位及時(shí)予以注銷。
3、教學(xué)為主、比例控制。學(xué)校按照省州有關(guān)文件要求合理設(shè)置教學(xué)崗位并確保占工作崗位的主體，我校教學(xué)崗位占崗位總量的比例原則上不低于90%。管理崗原則上由專業(yè)技術(shù)人員兼任，實(shí)行一崗雙挑。
4、職責(zé)明確、工作滿量。學(xué)校按照崗位職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)及滿工作量的原則設(shè)置工作崗位，并編制工作崗位說(shuō)明書(shū)。達(dá)不到滿工作量的90%原則上不予設(shè)立崗位。
5、統(tǒng)籌安排、一崗多責(zé)。根據(jù)教育改革發(fā)展與工作需要，學(xué)校把黨群、安全、行政后勤等工作有機(jī)融合到各崗位，實(shí)行一崗多責(zé)。
�。ㄈ┰O(shè)置程序
1、學(xué)校制定并公布《工作崗位競(jìng)聘工作方案》；
2、學(xué)校初步核定崗位數(shù)，向市教師管理服務(wù)中心提交《祿豐市教職工工作崗位設(shè)置申請(qǐng)表》；
3、市教師管理服務(wù)中心核定、批復(fù)學(xué)校崗位數(shù)；
4、學(xué)校編制《祿豐市教職工工作崗位說(shuō)明書(shū)》（附件2）；
5、公示工作崗位設(shè)置數(shù)及崗位說(shuō)明書(shū)。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
一、競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校支部辦公室，由翁靜德兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)審查競(jìng)聘人員的競(jìng)聘資格和本校競(jìng)聘組織實(shí)施工作。
二、競(jìng)聘工作組
組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校總務(wù)處，由小春兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)組織“市管校聘”工作方案及教職工崗位說(shuō)明書(shū)等的擬定工作。
三、仲裁工作組
組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校工會(huì)辦公室，由李光海任辦公室主任。負(fù)責(zé)本單位教職工意見(jiàn)的收集和反映，依法監(jiān)督程序的公開(kāi)公正，對(duì)競(jìng)聘工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛進(jìn)行調(diào)解。
七、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)教師大會(huì)，切實(shí)做好教師“市管校聘”管理改革的政策宣傳工作，確保政策知曉率達(dá)100%；廣泛聽(tīng)取行政班子、黨支部、教代會(huì)的意見(jiàn)建議，減少實(shí)施過(guò)程中的'盲目性。
�。ǘ┏闪C(jī)構(gòu)。學(xué)校成立競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表組成，負(fù)責(zé)審查競(jìng)聘人員的競(jìng)聘資格和本校競(jìng)聘組織實(shí)施工作。
�。ㄈ┲贫ǚ桨浮W(xué)校在核定的編制范圍內(nèi)合理設(shè)置滿足學(xué)校教育教學(xué)所需的工作崗位，明確所需崗位的名稱、數(shù)量、條件、職責(zé)和聘任年限等事項(xiàng)，在充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)基礎(chǔ)上，由學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究制定競(jìng)聘工作實(shí)施方案，經(jīng)市教師管理服務(wù)中心審核，學(xué)校教職工大會(huì)三分之二及以上參會(huì)人員表決通過(guò)，報(bào)市教師管理服務(wù)中心備案后，組織教師競(jìng)聘工作崗位。
�。ㄋ模﹤�(gè)人申請(qǐng)。學(xué)校教師根據(jù)自身情況向?qū)W校提交《祿豐市教職工工作崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表》（附件3），學(xué)校競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組審查應(yīng)聘資格。規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)特殊原因不提交個(gè)人申請(qǐng)的視作自動(dòng)放棄競(jìng)聘資格，納入待崗人員管理。
�。ㄎ澹┙M織競(jìng)聘。學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)嚴(yán)格按照干部管理權(quán)限和組織程序由市教育體育局實(shí)施聘任；副書(shū)記、副校長(zhǎng)及中層班子采用校長(zhǎng)提名、支部醞釀、市教育體育局考察審批的程序?qū)嵤┢溉巍?/p>
教師實(shí)行四輪競(jìng)聘，即：校內(nèi)直聘、校內(nèi)競(jìng)聘、跨校競(jìng)聘、市級(jí)統(tǒng)籌。
1、第一輪競(jìng)聘：校內(nèi)直聘
經(jīng)本人申請(qǐng)，可以采取校內(nèi)直聘。校內(nèi)直聘教師應(yīng)服從學(xué)校工作崗位安排。否則，進(jìn)入第二至四輪競(jìng)聘。若出現(xiàn)工作中推諉講條件、不敬業(yè)及出現(xiàn)重大失誤、師德師風(fēng)失范等情況，符合解聘條件的，學(xué)�？梢跃芷富蚪馄�。
�。�1）以競(jìng)聘當(dāng)年8月31日為界，距法定退休年齡5年以內(nèi)的教師；女性高級(jí)及以上職稱年滿50周歲，其本人擬于55周歲退休并提交書(shū)面申請(qǐng)的教師；
（2）處于孕期、哺乳期或患重特大疾�。ǜ鶕�(jù)權(quán)威部門鑒定）的教師；
（3）競(jìng)聘當(dāng)年市外考調(diào)和新參加工作的教師；
�。�4）競(jìng)聘當(dāng)年未入編的特崗教師；
（5）經(jīng)組織選派或引進(jìn)的支教教師、鄉(xiāng)村振興、易地扶貧搬遷和因工作需要頂崗鍛煉的教師；
�。�6）經(jīng)市教育體育局同意，學(xué)校派出交流學(xué)習(xí)、跟班學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修的教師。
2、第二輪競(jìng)聘：校內(nèi)競(jìng)聘
�。�1）競(jìng)聘對(duì)象：直聘后的未聘人員。
�。�2）競(jìng)聘程序：學(xué)校公布競(jìng)聘崗位→教師提交崗位競(jìng)聘申請(qǐng)→學(xué)校崗位競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查應(yīng)聘資格→學(xué)校組織教師參加競(jìng)聘→公布競(jìng)聘結(jié)果。
（3）有關(guān)事項(xiàng)：
�、僭诮處焻⒓痈�(jìng)聘時(shí)若崗位申報(bào)人數(shù)小于或等于設(shè)定崗位人數(shù)，則原則上直接聘用到崗位。符合第（六）條第2款規(guī)定的除外。
�、谌魨徫簧陥�(bào)人數(shù)超過(guò)設(shè)定崗位人數(shù)，則由申報(bào)人述職，陳述申報(bào)理由，由學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)量化考核方式確定聘用人員（附件1）。崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考評(píng)總分從高到低擇優(yōu)聘任。若考評(píng)總分相同時(shí)，優(yōu)先聘用原任教教師，其次是年齡較大的教師。剩余人員參加后幾輪剩余崗位的競(jìng)聘。
�、鄹�(jìng)聘結(jié)果在校內(nèi)公示5個(gè)工作日，公示期滿無(wú)異議，上報(bào)市教師管理服務(wù)中心備案交完成后續(xù)的聘用手續(xù)。
3、第三輪競(jìng)聘：跨校競(jìng)聘
�。�1）競(jìng)聘對(duì)象：校內(nèi)競(jìng)聘后的未聘人員。本校內(nèi)落聘的，進(jìn)入有空崗的同類區(qū)的中小學(xué)進(jìn)行競(jìng)聘。
�。�2）競(jìng)聘程序：市教師管理服務(wù)中心公布有關(guān)學(xué)�？杖睄徫弧�(nèi)競(jìng)聘未聘用的教師向空崗學(xué)校遞交崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表→根據(jù)崗位要求，聘用學(xué)校按照競(jìng)聘方案進(jìn)行量化考評(píng)，擇優(yōu)聘用競(jìng)聘人員→公布競(jìng)聘結(jié)果。
4、第四輪競(jìng)聘：市級(jí)統(tǒng)籌校內(nèi)、跨校競(jìng)聘后的未聘人員，可申請(qǐng)進(jìn)入市級(jí)統(tǒng)籌調(diào)劑。申請(qǐng)市級(jí)統(tǒng)籌的教師，由市教師管理服務(wù)中心根據(jù)各學(xué)�？諐徍蛯W(xué)科情況推薦到有空崗的學(xué)校競(jìng)聘，不服從安排的納入待崗人員管理。
�。┙搪毠すぷ鲘徫桓�(jìng)聘的有關(guān)規(guī)定
1、高級(jí)教師數(shù)超過(guò)規(guī)定職稱結(jié)構(gòu)比例（一級(jí)高中48%、 二級(jí)高中35%、國(guó)家級(jí)示范職中40%、一級(jí)初中25%、二級(jí)初中20%、小學(xué)20%、一級(jí)一、二、三等、二級(jí)、三級(jí)幼兒園分別為15%、14%、13%、12%、10%）的，超過(guò)部分根據(jù)量化考核得分末尾10%低聘到八級(jí)崗。低聘崗位數(shù)不占當(dāng)年學(xué)校一級(jí)教師崗位指標(biāo)。以競(jìng)聘當(dāng)年8月31日為界，男性高級(jí)及以上職稱年滿58周歲；女性高級(jí)及以上職稱年滿53周歲，其本人擬于55周歲退休并提交書(shū)面申請(qǐng)的教師不參與高評(píng)低聘。高評(píng)低聘每年根據(jù)教師考核情況進(jìn)行調(diào)整。
2、實(shí)行5%工作崗位由學(xué)校調(diào)劑聘任的制度�？己说梅痔幱谀┪�5%的教師（全體教師參與考核），由學(xué)校“市管校聘”領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行談話（附件4），并寫(xiě)出書(shū)面承諾服從學(xué)校工作崗位調(diào)劑（附件5）。若不服從學(xué)校調(diào)劑的，將進(jìn)入跨校競(jìng)聘、市級(jí)統(tǒng)籌。
3、繼續(xù)執(zhí)行教師調(diào)動(dòng)管理規(guī)定。教職工到高類區(qū)、同類區(qū)競(jìng)聘，仍然執(zhí)行《祿豐市教師調(diào)動(dòng)管理規(guī)定（試行）》的城區(qū)考調(diào)、服務(wù)期、學(xué)校和市教體局審批等制度。
4、清理規(guī)范教師任教資格。對(duì)不具備規(guī)定教師資格證的教師實(shí)行3年緩沖期管理，規(guī)定限期內(nèi)不能取得相應(yīng)教師資格證的教師將低聘或轉(zhuǎn)崗至對(duì)應(yīng)教師資格證的崗位。
5、借調(diào)教師實(shí)行低聘管理。借調(diào)教師（借調(diào)市教體局、駐村的除外）借調(diào)期間原則上低聘到所取得職稱的最低崗位等級(jí)。
�。ㄆ撸┺k理手續(xù)。各類人員按規(guī)定競(jìng)聘結(jié)束后，各學(xué)校將擬聘人員名單在校內(nèi)公示5個(gè)工作日，公示期滿無(wú)異議，報(bào)市教師管理服務(wù)中心備案，由市教師管理服務(wù)中心與聘用教師簽訂《云南省事業(yè)單位聘用合同》，學(xué)校與聘用教師簽訂《祿豐市教師工作崗位聘用合同》（附件6）和崗位聘書(shū)，崗位聘任實(shí)行三年一聘。已聘用教師報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局辦理有關(guān)聘用手續(xù)。
（八）學(xué)校每年按《工作崗位說(shuō)明書(shū)》的職責(zé)、任務(wù)對(duì)教職工（含副校長(zhǎng)、副書(shū)記、中層班子、直聘人員）進(jìn)行聘期考核，考核結(jié)果作為職稱崗位競(jìng)聘、績(jī)效分配、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘以及聘期滿續(xù)聘續(xù)訂合同等的重要依據(jù)。
八、教師轉(zhuǎn)崗及退出辦法
（一）實(shí)行待崗培訓(xùn)。對(duì)四輪競(jìng)聘后仍未聘上的人員實(shí)行待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期不超過(guò)12個(gè)月。待崗培訓(xùn)人員由市教師管理服務(wù)中心統(tǒng)籌安排到優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行待崗培訓(xùn)。接受培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行日常管理、考核鑒定等工作；負(fù)責(zé)為待崗培訓(xùn)教師安排學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師和班主任工作指導(dǎo)教師，對(duì)待崗培訓(xùn)教師進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。待崗培訓(xùn)教師作為學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師和班主任工作指導(dǎo)教師的助教，根據(jù)指導(dǎo)教師安排，協(xié)助指導(dǎo)教師做好備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、成績(jī)測(cè)試、教學(xué)研究、班級(jí)管理等基本教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作，加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月至少上一節(jié)匯報(bào)課，完成一篇教學(xué)反思，寫(xiě)一份學(xué)習(xí)小結(jié)，每學(xué)期精讀1至2本教育教學(xué)書(shū)籍并完成有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。待崗培訓(xùn)期間，有空崗學(xué)校應(yīng)配合市教師管理服務(wù)中心及時(shí)為待崗教師提供競(jìng)聘上崗機(jī)會(huì)。待崗培訓(xùn)期不享受教師工資中的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（含一次性獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位補(bǔ)貼、差別化生活補(bǔ)助。
�。ǘ⿲�(shí)行委托管理。待崗培訓(xùn)期滿仍未能競(jìng)聘上崗者，自動(dòng)轉(zhuǎn)入托管期，由市教師管理服務(wù)中心在各學(xué)校中協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)崗，并為其提供競(jìng)聘機(jī)會(huì)，托管期不超過(guò)12個(gè)月。托管期間，由市教師管理服務(wù)中心統(tǒng)籌安排到優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，要求同待崗培訓(xùn)一致。托管期間，原專業(yè)技術(shù)職務(wù)降低至下一個(gè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)最低崗位等級(jí)聘用，即：正高級(jí)教師降至高級(jí)教師七級(jí)，高級(jí)教師降至一級(jí)教師十級(jí)，一級(jí)教師降至二級(jí)教師十二級(jí)。托管期間不享受教師工資中的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（含一次性獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位補(bǔ)貼、差別化生活補(bǔ)助。
�。ㄈ┙獬赣煤贤�。托管期滿仍未能競(jìng)聘上崗者，本人應(yīng)主動(dòng)提出解除聘用合同。本人不愿解除聘用合同的，由市教師管理服務(wù)中心根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定，予以解除聘用合同。
本方案由祿豐市妥安鄉(xiāng)小學(xué)教師“市管校聘”改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，自印發(fā)之日起執(zhí)行。
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