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幼兒園保健培訓(xùn)方案（精選16篇）
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的幼兒園保健培訓(xùn)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園保健培訓(xùn)方案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、關(guān)注自己體重的變化，初步感知體重與健康的關(guān)系。
2、了解一些控制體重、保持健康的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1）經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：幼兒在園集體體檢之后；幼兒有下棋、看表格的經(jīng)驗(yàn)。
2）物質(zhì)準(zhǔn)備：二塊大板；幼兒體重表；健康卡；圖片；棋子；PPT等。
活動(dòng)過程：
一、學(xué)看表格，關(guān)注變化學(xué)看體重表——關(guān)注自己體重所發(fā)生的`變化
1、出示體重表一：根據(jù)體檢結(jié)果，說說自己現(xiàn)在的體重。
2、看看比比，自己體重有什么變化？
3、出示體重表二：解讀符號“——”。
4、將自己此次的體重?cái)?shù)字卡貼在表二中相應(yīng)的格子里。
二、討論交流，提煉方法討論交流——提煉一些控制體重、保持健康的方法
1、觀察表二，提問：體重是輕好還是重好？
2、請保健老師來說說答案，同時(shí)解答幼兒的提問。（突出體重過重會影響健康）
3、提問：是什么原因會使我們的體重增加過快呢？（出示PPT）4、提問：有什么好辦法能控制體重、保持健康？（出示PPT）
三、參與游戲，鞏固知識玩“健康棋”——在游戲中鞏固所學(xué)到的方法
1、老師介紹健康棋。
2、將體重增加過快的原因與控制體重好辦法的圖示予以制定規(guī)則。（如：吃油炸食品退三格；每天運(yùn)動(dòng)進(jìn)四格等。）
3、幼兒放棋譜、數(shù)字卡、圖片等，共同玩“健康棋”。
4、小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)到的方法運(yùn)用到生活中去，使自己的身體變得更健康。
幼兒園保健培訓(xùn)方案 2
一、現(xiàn)狀分析：
我園保育員文化程度參差不齊，對班級衛(wèi)生和幼兒保育方面工作、保教工作配合上存在較大問題。例：一日工作流程中不知下一個(gè)環(huán)節(jié)是什么？在教育教學(xué)活動(dòng)中不會主動(dòng)配合等。
二、培訓(xùn)目的：
1、總目標(biāo)
學(xué)習(xí)保育基本知識與技能，形成對幼兒教師職業(yè)的.正確認(rèn)識，成為基本合格的保育員。
2、具體目標(biāo)
1）專業(yè)理念和師德方面
了解幼兒園保育員行為常規(guī)規(guī)范，樂意從事幼兒教育事業(yè)，具有正確的觀念。
2）專業(yè)知識方面
了解幼兒身心發(fā)展基本特征，學(xué)習(xí)幼兒園一日生活中衛(wèi)生保健任務(wù)，目標(biāo)，內(nèi)容與基本要求，形成科學(xué)的兒童觀和教育保育觀。
3）專業(yè)能力方面
基本掌握幼兒園保育職責(zé)與工作流程，協(xié)助班級教師制定班級常規(guī)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、組織衛(wèi)生保健工作。
三、培訓(xùn)對象：
全體保育員
四、培訓(xùn)時(shí)間：
20xx年9月19日中午1：00—15：00
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、《幼兒園保育員崗位工作職責(zé)》
2、《環(huán)境和物品預(yù)防性消毒方法》
3、《保育員一日工資流程安排及要求》
4、《進(jìn)行保育員衛(wèi)生工作培訓(xùn)測試》
幼兒園保健培訓(xùn)方案 3
為了營造良好的工作氛圍，提高保育員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，挖掘保育員的內(nèi)在潛力，激發(fā)保育員參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)保育員對教學(xué)技能的掌握，提高保育員專業(yè)水平，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，特制定此活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
切實(shí)加強(qiáng)幼兒園保育工作，有效提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)對保育工作重要性的認(rèn)識。將開展“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)，激勵(lì)先進(jìn)，提高中間，鞭策后進(jìn)，找出差距，補(bǔ)齊短板；提升素質(zhì)；互幫互促，競相發(fā)展；
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月—20xx年7月
三、成立小組
一組組長：
成員：
二組組長：
成員：
四、評比內(nèi)容
（一）比差距，兩組之間比差距、找問題、比出潛力、比出干勁，看準(zhǔn)自己的差距，找準(zhǔn)自己的.學(xué)習(xí)榜樣。
�。ǘ皩W(xué)”勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作水平。組織評比，相互學(xué)習(xí)。
�。ㄈ摆s”：努力提升主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，落后者趕先進(jìn)者，營造你追我趕的工作氛圍，后來者趕先來者，爭做的模范標(biāo)兵，兩個(gè)組組互為對手，反思問題所在，及時(shí)改正。
�。ㄋ模皫汀被突ブ�，幫促后進(jìn)齊頭并進(jìn)。針對經(jīng)常出問題及記性不好的老師，要實(shí)行結(jié)對幫扶，“我拉一把，你進(jìn)幾步”。督促落后快步伐，縮小差距，把好的工作方法拿出來共享。
（五）“超”敢超能超，進(jìn)一步培養(yǎng)員工超越意識。自己超越自己，達(dá)到自身價(jià)值的最大實(shí)現(xiàn)。熱愛本職工作，做到不斷給自己加壓，時(shí)刻鞭策和激勵(lì)自己，增強(qiáng)做好工作的信心，不滿足于工作中取得的小成績，努力實(shí)現(xiàn)由“追趕者”向“領(lǐng)跑者”的轉(zhuǎn)變。
五、比賽安排
�。�1）制定保育員“比學(xué)趕幫超”競賽活動(dòng)工作方案。
�。�2）組織教職工學(xué)習(xí)方案，要求保育員老師積極參加到“比學(xué)趕幫超”的競賽活動(dòng)中來，積極為本次活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
�。�3）各組每月必須找出對手組的兩個(gè)問題，與組長進(jìn)行溝通各組對自己組出現(xiàn)的問題分析并幫助她改正。（出現(xiàn)的問題在本次活動(dòng)中改正，不納入行政考核）
�。�4）3月對兩組的公共區(qū)域進(jìn)行評比
4月對兩組的教室衛(wèi)生進(jìn)行評比
5—6月對兩組的一日工作細(xì)則進(jìn)行評比
7月總結(jié)評優(yōu)。
幼兒園保健培訓(xùn)方案 4
幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工作者的一項(xiàng)重要工作，是保健工作的一個(gè)極其重要的內(nèi)容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。我們根據(jù)幼兒園總的工作的要求，緊緊圍繞幼兒園的實(shí)際工作、在新的起點(diǎn)上，把衛(wèi)生保健工作再創(chuàng)新的成績
認(rèn)真貫徹落實(shí)《商丘市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》與《幼兒園工作規(guī)程》。加強(qiáng)我園的'衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建設(shè)。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會三方面資源，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體。
一、目前保育員隊(duì)伍存在的不足之處：
1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特別是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，經(jīng)常會為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。
2、新上崗保育員對幼兒生活護(hù)理專業(yè)知識欠缺。
3、新上崗幼兒常見病保健知識欠缺，如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等。
4、新上崗保育員對工作流程不熟悉。
5、保育員安全防范意識不強(qiáng)，意外事故急救能力差。
6、個(gè)別保育員責(zé)任意識、服務(wù)意識淡薄。
7、參與輔助教學(xué)能力差。
8、電腦操作能力差。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《細(xì)則》提高認(rèn)識樹立良好地保育員隊(duì)伍形象。
2、組織對保育員、保健醫(yī)進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、營養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)。
3、要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部優(yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。
三、培訓(xùn)目的：
樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來。世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是：不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力。根據(jù)這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體、心理和社會三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識，符合社會需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應(yīng)能力、自我意識、健康人格、和諧的人際關(guān)系、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是
幼兒園保健培訓(xùn)方案 5
一、指導(dǎo)思想：
為了認(rèn)真觀徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，加強(qiáng)我園的衛(wèi)生保薦業(yè)務(wù)的規(guī)范化，不斷提高我園保育員隊(duì)伍的建設(shè)，努力爭創(chuàng)家長信任，幼兒開心，快樂的幼兒園。
二、基本情況、
我園共有7個(gè)教學(xué)班，每班都配一名保育員老師，她們都經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，只有一名新來的保育員未經(jīng)參加過專業(yè)培訓(xùn)，計(jì)劃在今年6月份參加市里組織的保育員上崗證培訓(xùn)。
三、加強(qiáng)保育知識培訓(xùn)、
通過對保育員的培訓(xùn)，使保育員系統(tǒng)的掌握一些現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識具備一定的職業(yè)道法，業(yè)務(wù)身心素養(yǎng)。并根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保健工作的目標(biāo)，原則、方法及要求，獨(dú)立地開展幼兒的各項(xiàng)保育工作。
四、培訓(xùn)目的：
樹立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來，不但沒有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)，和適應(yīng)社會能力。因?yàn)橛變航】挡粌H包括幼兒的各個(gè)器官，各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒有任何缺陷，而且還包括良好的適應(yīng)能力，自我意識，健康人格，和諧的.人際關(guān)系和開朗樂觀的性格。我們將通過素質(zhì)教育緊密結(jié)合指導(dǎo)思想，制定保中有教、教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo)。
五、培訓(xùn)時(shí)間：
每半月的中午進(jìn)行理論培訓(xùn)。
六、培訓(xùn)內(nèi)容、
1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》
2、學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識的隔離。
3、對保育員進(jìn)行相關(guān)的知識培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
4、各種常見病的護(hù)理常識。
5、一些意外急救常識。
6、每學(xué)期末對保育員進(jìn)行一次考核。
幼兒園保健培訓(xùn)方案 6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2、教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。
3、幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。
2、小牙刷、茶杯。
3、對牙齒的作用有了一定的認(rèn)識。
三、活動(dòng)過程：
1、猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的.作用：
(1)猜謎語。
(2)出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。
小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實(shí)。
2、了解齲齒形成的原因及危害。
(1)看電腦動(dòng)畫，提問：東東的牙齒為什么會疼?
(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。
a)吃了東西就去睡覺。
b)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。
c)牙齒就會變成什么樣子?
(3)"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。
(4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。
3、教育幼兒如何保護(hù)牙齒。
(1)怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)
(2)怎樣才能不讓它們再來?小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來。
四、活動(dòng)建議：
1、如果沒有動(dòng)畫軟件"小紅臉、小藍(lán)臉"，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉"，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。
2、在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。
3、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。
4、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬。
五、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：
1、在認(rèn)識區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說"為什么"，知道保護(hù)牙齒的正確方法。
2、在表演區(qū)中，組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程。
幼兒園保健培訓(xùn)方案 7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我園的衛(wèi)生保健工作將以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》和《幼兒園保健工作規(guī)范》為工作依據(jù)，根據(jù)xx市婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，按照我園園務(wù)計(jì)劃的具體工作要求與安排，嚴(yán)格執(zhí)行《蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格評審細(xì)則》中的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)對食堂、保育員、教師和家長進(jìn)行衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和保教水平，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把衛(wèi)生保健工作做得更好，保障孩子身心健康的成長。
二、工作目標(biāo)
(一)加大一日活動(dòng)中衛(wèi)生保健工作的管理力度。
1、耐心細(xì)致做好晨檢工作，晨檢做到：“一摸”、“二看”、“三問”、“四查”，寫好“晨檢反饋表”將有關(guān)晨檢信息及時(shí)反饋到各班。嚴(yán)格把好傳染病入園關(guān)，杜絕幼兒將危險(xiǎn)物品帶入園。班級做好二次晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。班級和保健室做好患病幼兒的全日觀察記錄。
2、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)，活動(dòng)中要堅(jiān)持循序漸進(jìn)、持之以恒的原則，有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行，同時(shí)還要照顧到個(gè)別特殊幼兒，如體弱多病、精神狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)、膽小怕事、活動(dòng)量特大等，班級寫好體弱兒個(gè)案管理記錄表。
3、每天確保兩點(diǎn)一餐的合理供應(yīng)，每周自制點(diǎn)心三次。讓幼兒在整潔、愉快的環(huán)境中進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒添飯，照顧好班級肥胖兒和體弱兒的進(jìn)食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。
4、午睡時(shí)，當(dāng)班教師要加強(qiáng)午睡的組織和管理，確保120分鐘的睡眠時(shí)間。幼兒午睡過程中教師一定要加強(qiáng)巡視，注意每個(gè)角落、每張床鋪、每個(gè)幼兒，對一些體弱生病的幼兒給以特殊的照顧和關(guān)懷。起床后，要注意孩子的衣著的整齊情況，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。
5、各班要把好幼兒盥洗入廁關(guān)，教育幼兒不擁擠，注意安全，養(yǎng)成良好的盥洗方法和習(xí)慣。
6、抓好離園關(guān)，離園前教師要加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，讓幼兒穿帶好自己的衣物用品等，師生間相互道別，老師將班上的每一個(gè)孩子交到家長的手中做好交接工作。使每一位幼兒高高興興來園，平平安安回家，確保萬無一失。
7、一日活動(dòng)要?jiǎng)屿o兼顧，活動(dòng)中要營造寬松、和諧的精神環(huán)境，建立融洽平等的師生關(guān)系，堅(jiān)持“保教并重，共同提高”的宗旨。
(二)認(rèn)真做好各類消毒工作，嚴(yán)格控制多發(fā)病、傳染病的發(fā)生和蔓延。
1、各班級保育員各負(fù)其責(zé)搞好園內(nèi)衛(wèi)生，確保幼兒園內(nèi)外環(huán)境無衛(wèi)生死角。
2、幼兒常用物品的消毒工作嚴(yán)格按照新下發(fā)給各班的“幼兒園常用物品消毒常規(guī)”和“幼兒園消毒制度”執(zhí)行。保育員要使用好班級消毒柜、紫外線消毒燈、“8.4”消毒液等消毒用品。
3、新入園幼兒的預(yù)防接種卡查驗(yàn)、登記、和發(fā)放補(bǔ)種通知單等工作有了新的變化，本學(xué)期我園將嚴(yán)格按照教育局和衛(wèi)生局的文件要求做好20xx年度入托入學(xué)預(yù)防接種查驗(yàn)系統(tǒng)的有關(guān)工作。隨時(shí)接受上級有關(guān)部門的檢查和監(jiān)督。切實(shí)加強(qiáng)多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒患傳染病及時(shí)隔離治療，徹底消毒并報(bào)告有關(guān)部門妥善處理。
(三)加強(qiáng)膳食管理。
1、認(rèn)真驗(yàn)收xx市教育局教育裝備統(tǒng)一配送來的師生食物用料，并做好登記、索證工作，確保食物新鮮，數(shù)量到位。
2、制定全面、合理、均衡的食譜，精心烹飪幼兒飯菜，確保加工質(zhì)量，認(rèn)真做好營養(yǎng)分析工作，按要求召開膳委會會義，保證幼兒必需的營養(yǎng)需求。
3、食堂做好飲食衛(wèi)生安全工作，做好生菜和熟菜的留樣，做到48小時(shí)留樣備查，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。
4、師生伙食嚴(yán)格分開。每月做好幼兒伙食費(fèi)的結(jié)退工作。
(四)重視健康檢查。
1、開展多種形式的健康教育(櫥窗、講座等)。
2、對體弱兒、肥胖兒在建立專案的基礎(chǔ)上，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
3、期初、期末做好幼兒身高、體重、視力、齲齒的測試統(tǒng)計(jì)分析工作，了解幼兒生長發(fā)育動(dòng)態(tài)以及健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取有關(guān)措施。
4、確保新入園幼兒常規(guī)體檢率達(dá)100%，加強(qiáng)對疾病矯治的管理，管理方法得當(dāng)有效并有記錄。
5、做好全體教職工的體檢工作，確保體檢率100%，若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
(五)強(qiáng)化安全保衛(wèi)措施，全面提升安全系數(shù)，確保幼兒安全。
1、全體教職工一切活動(dòng)均以孩子為中心，“安全第一”警鐘長鳴。根據(jù)每月安全檢查情況和每周安全檢查情況表落實(shí)整改措施，杜絕園內(nèi)的事故隱患。
2、保安嚴(yán)把“大門”關(guān)，確保監(jiān)控設(shè)施和CK報(bào)警正常。家長憑接送卡接送孩子，確保幼兒的安全。
3、加強(qiáng)對幼兒的'安全教育和自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，各班要及時(shí)做好安全、健康教育記錄。
4、利用櫥窗和家長會等形式對幼家長進(jìn)行幼兒安全方面的宣傳教育，避免園外傷害事故的發(fā)生。
5、定期開展好園內(nèi)安全演練活動(dòng)，不斷提高廣大師生的安全意識和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
(六)召開衛(wèi)生保健會議和培訓(xùn)工作
1、每月及時(shí)召開衛(wèi)生保健有關(guān)會議。
2、及時(shí)做好教師、保育員和食堂人員的園內(nèi)培訓(xùn)工作。
3、聯(lián)合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院做好家長衛(wèi)生保健知識的宣傳培訓(xùn)工作。
(七)使用好兒童保健管理信息系統(tǒng)軟件。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對衛(wèi)生保健資料的積累及統(tǒng)計(jì)、分析工作，力求完整正確。為今后的工作積累資料，提供依據(jù)。
2、對有關(guān)數(shù)據(jù)做到及時(shí)上墻、上網(wǎng)公布。
3、按照《蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格評審xxx資料索引》整理歸檔衛(wèi)生保健資料。
四、具體月工作安排如下
九月份：
1、認(rèn)真做好各方面衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園。
2、做好學(xué)校安全衛(wèi)生的自查工作，接受市場監(jiān)管局的檢查并做好有關(guān)整改工作。
3、制定好本學(xué)期我園衛(wèi)生保健、保育員工作等有關(guān)計(jì)劃。
4、做好中大班插班生的入園體檢工作。
5、做好20xx年入托入學(xué)幼兒預(yù)防接種電子查驗(yàn)補(bǔ)種系統(tǒng)的相關(guān)工作。
6、做好全園幼兒的身高、體重測量及評價(jià)工作。
7、篩選出體弱兒及肥胖兒并做好個(gè)案建檔工作。
8、進(jìn)行安全檢查，對全園電器、大型玩具等進(jìn)行檢查，確保幼兒在園安全。
9、各班加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育，建立良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。年級組制定出安全、體鍛、及健康教學(xué)計(jì)劃。
10、下發(fā)食堂、各班級有關(guān)衛(wèi)生保健資料方面的表格。
11、加強(qiáng)對保育員一日工作的檢查和指導(dǎo)，開展保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn)一次。
12、幼兒疾病矯治和家園聯(lián)系一次。
13、全園防震演練一次。
十月份：
1、把好晨檢關(guān)和消毒關(guān)，做好秋冬季多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作。
2、新生首次家園聯(lián)系一次，做好幼兒疾病矯治工作。
3、肥胖兒、體弱兒跟蹤測量評介工作。
4、做好幼兒營養(yǎng)食譜的制定和分析工作。
5、檢查午餐、午點(diǎn)的提供、分發(fā)和剩余情況。
6、檢查新上崗保育員的工作情況。
7、組織召開膳委會會會議一次。
8、食堂工作人員安全衛(wèi)生操作培訓(xùn)一次。
十一月份：
1、檢查指導(dǎo)各班戶外活動(dòng)情況，防止幼兒大量出汗，影響其身體健康。
3、加強(qiáng)保育員溝通，規(guī)范保育一日工作。
4、做好各種臺帳和和衛(wèi)生保健資料的上傳工作。
5、指導(dǎo)肥胖兒、休弱兒合理飲食，并為他們做好身長體重的測量及評價(jià)工作。
6、做好衛(wèi)生保健校驗(yàn)的自查和迎檢工作。
7、對全體教職工進(jìn)行園內(nèi)培訓(xùn)一次。
8、做好患病兒童的疾病矯治工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
十二月份：
1、召開保育員會議一次。
2、做好衛(wèi)生保健校驗(yàn)后的整改工作。
3、加強(qiáng)晨檢和各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，積極預(yù)防感冒等多發(fā)病和傳染病的發(fā)生。
4、檢查各班級衛(wèi)生、午餐和午睡情況。
5、做好水果索證和驗(yàn)收工作，加強(qiáng)與水果供貨商的溝通工作。
6、合理制定每周幼兒食譜、做好膳食營養(yǎng)分析工作。
7、天氣漸冷，各班級做好幼兒冬季護(hù)理工作。
8、做好對食堂安全衛(wèi)生和食品留樣工作的檢查。
9、疾病矯治家園聯(lián)系工作，重點(diǎn)貧血幼兒的矯治聯(lián)系工作。
10、保健教師例會和貫徹上級有關(guān)會議精神。
一月份：
1、組織保育員崗位練兵活動(dòng)。
2、做好期末幼兒視力、身高、體重等的測量統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總工作。
3、加強(qiáng)安全教育，對全園進(jìn)行安全檢查。
4、做好各種統(tǒng)計(jì)工作，總結(jié)本學(xué)期工作情況，寫好總結(jié)。
5、整理衛(wèi)生保健資料、歸檔。
6、做好幼兒園大倉庫和食堂主副食品的盤倉登記工作。
7、保健老師例會貫徹有關(guān)會議精神。
五、每月常規(guī)工作
1、組織園內(nèi)教師或保育員或食堂人員業(yè)務(wù)或家長培訓(xùn)活動(dòng)一次
2、校園、食堂安全工作檢查
3、月底統(tǒng)計(jì)上報(bào)食堂用量表并做好食堂進(jìn)出倉的驗(yàn)收及登記工作
4、檢查并上傳學(xué)校安全檢查周報(bào)表和月報(bào)表
5、出好每月一期的保健之窗
6、做好每天、每月保健各類臺賬，有關(guān)數(shù)據(jù)及時(shí)公布
7、上傳衛(wèi)生保健有關(guān)文章和報(bào)道
8、全園肥胖兒、體弱兒的監(jiān)測跟蹤工作
9、做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒工作并有記錄
10、幼兒園物品進(jìn)出倉登記工作
11、幼兒伙食費(fèi)的結(jié)退工作
12、班級和公共區(qū)衛(wèi)生檢查、記錄和督促工作
13、午餐、午睡、衛(wèi)生檢查、記錄工作。
14、每周師生食譜制定及數(shù)量表的計(jì)算和上傳工作。
15、做好師生每周伙食統(tǒng)計(jì)工作，確保收入和支出持平。
幼兒園保健培訓(xùn)方案 8
一、把好新入園幼兒的體檢關(guān)，對于新入園幼兒必須持有體檢合格證及三周歲前接種完畢免疫接種證方可入園；按照防疫部門要求，做好查驗(yàn)接種證登記工作，做好在園幼兒的體檢工作，對于體弱幼兒建立管理檔案。
二、堅(jiān)持每日認(rèn)真晨間檢查及全日觀察，晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨間檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時(shí)觀察幼兒情緒，做好幼兒的全天觀察記錄。預(yù)防“流感”“手足口病”“水痘”，嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”制度，各班要加大晨、午檢工作力度，切實(shí)做好衛(wèi)生消毒工作，各班每天實(shí)行缺勤追蹤報(bào)告記錄。
三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，加強(qiáng)對幼兒的體育鍛煉；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好秋季“除四害”工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，防止傳染病在園內(nèi)流行。
四、開展幼兒心理健康教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，提高幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識�？茖W(xué)、合理安排幼兒一日生活活動(dòng)。定期組織安全大檢查，預(yù)防各種外傷及意外事故，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。
五、做好每周幼兒帶量食譜的制訂，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點(diǎn)對食譜進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)整，每天確保兩點(diǎn)一餐的合理供應(yīng)，保證幼兒營養(yǎng)均衡。為幼兒提供合理的膳食營養(yǎng)，要求搭配合理，營養(yǎng)均衡，品種不斷更新，花樣化、多樣化，稀稠搭配。讓幼兒在整潔、愉快的'環(huán)境中進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食、吃盡飯菜的好習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒添飯，照顧好體弱兒和肥胖兒的進(jìn)食。飯后漱口、擦嘴，組織幼兒餐后散步。
六、認(rèn)真貫徹、落實(shí)衛(wèi)生消毒制度，督促班級保育員做好衛(wèi)生消毒工作，每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生安全檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角和安全隱患，確保室內(nèi)通風(fēng)，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。
七、對保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識，提高服務(wù)質(zhì)量，使大家同心協(xié)力把工作做的更好。
八、學(xué)期結(jié)束做好賬冊整理，寫好學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)。
各月工作要點(diǎn)：
八月份
1、制訂本學(xué)期衛(wèi)生保健工作計(jì)劃。
2、做好保育員崗前培訓(xùn)，全員大掃除做好衛(wèi)生消毒“除四害”工作。
3、組織食堂人員健康體檢和衛(wèi)生知識培訓(xùn)。
4、召開膳委會，制訂開學(xué)幼兒和教師食譜。
5、出一期秋季幼兒健康教育專欄。
九月份
1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，給幼兒創(chuàng)造優(yōu)美舒適的環(huán)境。
2、加強(qiáng)晨檢和全日觀察預(yù)防秋季傳染病的流行。
3、對保育員進(jìn)行崗位培訓(xùn)。
4、將過去一學(xué)年的保健賬冊收集存檔，建立新一學(xué)期的保健賬冊。
5、對中大班幼兒進(jìn)行體重測量。
6、配合預(yù)防接種中心做好幼兒接種查漏補(bǔ)種工作。
7、針對9月份伙食情況進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算及時(shí)召開伙委會，不足之處在今后食譜中有改進(jìn)措施。
8、9月20日是“全國愛牙日”，對幼兒進(jìn)行一次愛牙護(hù)牙的健康教育宣傳。
9、做好“十一”假期前的衛(wèi)生安全檢查工作。
10、配合防疫部門做好查驗(yàn)接種證工作。
十月份
1、針對上月未做完的新生幼兒健康檔案賬冊繼續(xù)收集整理。
2、將上月測量的體重進(jìn)行評價(jià)統(tǒng)計(jì)，同時(shí)做好體弱兒、肥胖兒篩選，建立專案管理。
3、做好秋季防病工作。
4、將體弱兒、肥胖兒工作做好家園溝通。
5、抽查一周食譜進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算及時(shí)召開伙委會。
6、出一期健康教育專欄。
7、加強(qiáng)幼兒飯前便后洗手、飯后漱口的好習(xí)慣。
8、配合防疫部門做好預(yù)防接種工作。
十一月
1、準(zhǔn)備督導(dǎo)檢查的各項(xiàng)工作。
2、繼續(xù)做好體弱兒、肥胖兒與保教人員和家長的溝通工作。
3、抽查一周食譜進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算。
4、做好“除四害”工作。
5、秋冬交替督促各班保育員做好床鋪保暖工作。
6、配合防疫部門做好幼兒接種疫苗的工作。
7、抽查一周食譜進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算及時(shí)召開伙委會。
8、出一期健康教育宣傳專欄
十二月
1、對中大班幼兒測量視力。
2、對全園幼兒測量身高、體重并做好評價(jià)工作。
3、對測量結(jié)果進(jìn)行缺點(diǎn)矯治及時(shí)通知家長。
4、做好安全教育工作。
5、抽查一周食譜進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算。
6、出一期健康教育宣傳專欄。
7、元旦告家長書。
一月份
1、完善賬冊
2、做好學(xué)期結(jié)束衛(wèi)生安全檢查
3、做好假期值班安排
4、寒假告家長書
幼兒園保健培訓(xùn)方案 9
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《3_6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，用《指南》，認(rèn)真學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀情況分析
本學(xué)期，我園開設(shè)十二個(gè)班級，每個(gè)班級配備二教一保，在原來教師的配備上，又新增了兩名新教師。由于教師不穩(wěn)定，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進(jìn)行對新教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外，又任命兩位新段長，分別負(fù)責(zé)中班和小班段的年段教研工作，認(rèn)真細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量。
三、具體工作和措施
(一)加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作
1、教研組織形式上，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。
2、隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化年段教研組長的“三種意識”——學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、率先意識。要善于管理，以誠待人，能夠?qū)⒔處熅o緊團(tuán)結(jié)在一起，借助教研平臺，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。著力提高教研組長在園本教研中的調(diào)查研究能力、決策設(shè)計(jì)能力、組織執(zhí)行能力、反思調(diào)整能力，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見，梳理有價(jià)值的研究問題，自主設(shè)計(jì)方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。
3、實(shí)教研管理制度，認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思、教育隨筆、周目標(biāo)計(jì)劃，家園欄的更新等，全面掌握教師一線工作的真實(shí)情況做好及時(shí)的評價(jià)和指導(dǎo)。堅(jiān)持每周一次的工作例會，在“計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。
(二)深入《指南》，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量
全園教師繼續(xù)以《3_6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，了解3_6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，全面提高科學(xué)保教。在共讀《指南》文本的過程中，進(jìn)一步了解了《指南》的基本框架，讓全體教師明確了《指南》從健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，著重強(qiáng)調(diào)了幼兒是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、珍惜童年生活的獨(dú)特價(jià)值、尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異及重視家園共育等教育理念，在實(shí)施《指南》時(shí)，需要遵循關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異、理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)、重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)等原則。另外我們還開展了互動(dòng)活動(dòng)，就《指南》和《綱要》的區(qū)別、指南的領(lǐng)域劃分以及劃分依據(jù)、指南中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的體現(xiàn)、指南中所體現(xiàn)的核心教育理念、運(yùn)用指南的注意點(diǎn)等等現(xiàn)場答疑，更好地幫助教師解讀了指南，更好地指導(dǎo)教師運(yùn)用好指南。通過學(xué)習(xí)，讓教師們對《指南》的運(yùn)用有了初步的理解和認(rèn)識，有助于從促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的角度，理解和運(yùn)用《指南》各領(lǐng)域的'目標(biāo)及要求，把握蘊(yùn)含其中的教育契機(jī)，注重各領(lǐng)域和目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展，更加有效的促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
(三)加強(qiáng)家園聯(lián)系與互動(dòng)
1、家長園地則成為育兒經(jīng)驗(yàn)的交流地，促進(jìn)家庭與幼兒園、家長與教師之間的溝通橋梁。為了保證家園互動(dòng)取得良好的教育效果，從本園實(shí)際出發(fā)，寓教于樂，精心策劃和設(shè)計(jì)，讓家長園地具有教育性、適用性、娛樂性、針對性、發(fā)展性。家長園地的內(nèi)容主要設(shè)置了“周工作計(jì)劃”、“溫馨提醒”、“衛(wèi)生保健”、“安全教育”幾個(gè)欄目外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，開設(shè)“童言童趣”“班級動(dòng)態(tài)”“禮儀之星”“日行一善”等等一些具有班級特色的宣傳欄目，通過這些欄目，豐富了原本枯燥的內(nèi)容，讓家長加深了對幼兒園教育的了解，獲取育兒新知。
2、開展豐富多彩的親子活動(dòng)，加強(qiáng)家園雙方的溝通，增加家園互相了解的透明度，有目的、有計(jì)劃的組織家長開放日、運(yùn)動(dòng)會等各種親子活動(dòng)，讓家長通過參觀、觀摩，直接具體的了解幼兒園、了解幼兒教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，了解幼兒在班里各種活動(dòng)中的能力，使家長充分認(rèn)識到為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性，從而形成家園教育的互動(dòng)。
3、幼兒園還開設(shè)家長接待日工作外，接待和解答廣大家長提出的各種問題，并向家長做耐心細(xì)致的解釋。
幼兒園保健培訓(xùn)方案 10
一、指導(dǎo)思想
幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際，針對幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識。
二、目標(biāo)：
我園以培養(yǎng)幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康知識，逐漸學(xué)會保護(hù)自己。
1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。
2、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯。
3、人體認(rèn)識與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官，知道名稱；愿意接受疾病預(yù)防與治療。
4、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。
5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作；學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。
6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿勢；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模仿操；愛做體育游戲，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動(dòng)的愉快。
三、具體措施：
(一)樹立正確的指導(dǎo)思想
1、教師要樹立正確觀念，培養(yǎng)身心健全的幼兒。
2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。
(二)設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑
1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。
2、教師要盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
4、在幼兒健康教育實(shí)施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。
(三)實(shí)施適宜的教育方法。
1、給幼兒自由選擇、討論、合作的.空間，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志。
2、在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理。如：開展"我是小值日生"的活動(dòng)，讓幼兒主動(dòng)作好值日生工作，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；開展"我是交通警察"的活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
(四)具體活動(dòng)安排如下：
1、上好健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面按照"五有要求"(有教材、有計(jì)劃、有教案、有教師、年終有考核)上好健康教育課。不同年級組開展的健康教學(xué)活動(dòng)應(yīng)根據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點(diǎn)，實(shí)施教育工作。
2、開展健康知識宣傳活動(dòng)：
充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄等形式向家長、幼兒宣傳衛(wèi)生保健知識、疾病預(yù)防知識，提高大家的健康及防病意識。組織全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作；
充分利用各種節(jié)日如"920"愛牙日活動(dòng)、"121"艾滋病防治宣傳日等進(jìn)行專題宣傳活動(dòng)。
3、規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理
體育鍛煉是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，把出操時(shí)間與日常逃生演練相結(jié)合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時(shí)間，要求各班級在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點(diǎn)，積極熟悉疏散路線。
戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為有組織的體育鍛煉或者體育游戲，要有教案、有計(jì)劃、有活動(dòng)效果記錄，各年級組每月確定一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評比，學(xué)期末根據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量，并把成績記入幼兒成長檔案。
幼兒園保健培訓(xùn)方案 11
課題：
良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣
目的：
生活自理能力的培養(yǎng)，衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
過程：
1、教師利用活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒心理健康教育，會愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法；會使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。
3、自我保護(hù)
了解過馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的.道理。
活動(dòng)效果：
通過對幼兒的心理健康教育，使大部分幼兒懂得了自己的事情自己做，自己吃飯、自己穿衣服、自己喝水，自己的事情自己做。
幼兒園保健培訓(xùn)方案 12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等
三、活動(dòng)分析：
循序漸進(jìn)地對幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際情況，我準(zhǔn)備對幼兒進(jìn)行《天天來刷牙》的護(hù)牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行；難點(diǎn)是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破�；顒�(dòng)用故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思考，"冬冬為什么牙疼"，"冬冬的'齲齒是怎樣形成的"，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒，通過課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí)，讓幼兒掌握正確的刷牙方法�；顒�(dòng)后，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
四、活動(dòng)過程：
(一)、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣
開門見山，聽故事直接導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考，"冬冬為什么牙疼"。
(二)、圍繞主題進(jìn)行針對性談話
1、了解齲齒形成的原因
"冬冬的齲齒是怎樣形成的"，借助"醋泡蛋殼"的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。
2、觀察自己的牙齒健康情況
幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì)，揭示保護(hù)牙齒的必要性。
3、如何保護(hù)牙齒
(1)引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)牙齒的方法
飯后漱口，早晚刷牙；合理營養(yǎng)，多曬太陽，預(yù)防疾病；少吃甜食、零食等。
(2)講解刷牙的正確方法
幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說兒歌進(jìn)行練習(xí)。
(三)、結(jié)束
幼兒實(shí)際操作，用清水練習(xí)刷牙，活動(dòng)自然結(jié)束。
幼兒園保健培訓(xùn)方案 13
目前，我國已進(jìn)入H7N9流感高發(fā)季節(jié)，我省已有病例發(fā)生，防控形勢較為嚴(yán)峻。而且春季還易發(fā)生水痘、腮腺炎、麻疹等傳染病。為有效預(yù)防春季傳染病在中小學(xué)(幼兒園)流行，保障廣大師生身體健康，根據(jù)《市人民政府辦公室關(guān)于切實(shí)做好H7N9禽流感防控工作的緊急通知》(孝感政辦電[20]3號)等文件精神，特就進(jìn)一步做好春季學(xué)校(幼兒園)傳染病防控工作制定本方案。
指導(dǎo)思想：
學(xué)校(幼兒園)是流行病的高危區(qū)域，各校(幼兒園)要把春季傳染病預(yù)防與控制工作作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)來抓放在與教學(xué)工作同等重要的位置，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，層層落實(shí)責(zé)任，做到思想認(rèn)識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作措施到位，確保不發(fā)生大的流行傳染病疫情。
組織領(lǐng)導(dǎo)
(略)
工作措施
(一)高度重視春季傳染病防控工作。
春季乍暖還寒，較容易感染流感、水痘、腮腺炎、麻疹等呼吸道傳染病。各中小學(xué)校(幼兒園)要高度重視春季傳染病防控工作，依據(jù)本校(幼兒園)工作實(shí)際，制定流行病防控工作方案、組建工作專班、細(xì)化工作任務(wù)、明確工作責(zé)任，要以對師生身體健康和生命安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)傳染病防控的責(zé)任感和緊迫感。
(二)進(jìn)一步健全傳染病防控體系。
各學(xué)校(幼兒園)要進(jìn)一步健全包括宣傳教育、衛(wèi)生消毒、晨檢與因病缺勤跟蹤追查、隔離治療、疫情報(bào)送的傳染病疫情防控體系，嚴(yán)格落實(shí)校園內(nèi)家禽家畜禁養(yǎng)制度。明確校長(園長)為學(xué)校傳染病防控第一責(zé)任人，以及相關(guān)人員防控工作職責(zé)。要加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解和掌握學(xué)校(幼兒園)傳染病疫情信息，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控實(shí)行屬地管理，各中小學(xué)(幼兒園)傳染病疫情報(bào)送至朋興學(xué)區(qū)和區(qū)疾控中心。平時(shí)實(shí)行隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)報(bào)告制度，特殊情況視疫情嚴(yán)重性實(shí)行周報(bào)告或日報(bào)告制度。
(三)開展防控知識宣傳教育。
中小學(xué)校(幼兒園)要在開學(xué)近期就H7N9流感等春季傳染病對全體師生上一堂健康教育課，出一期衛(wèi)生宣傳欄，印制一份宣傳單，同時(shí)通過升旗儀式、班會、家長會、告家長公開信、黑板報(bào)、校園廣播等形式開展宣傳教育，提高師生傳染病防控意識與防控能力。
(四)搞好衛(wèi)生與消毒。
中小學(xué)校(幼兒園)要在開學(xué)前后開展一次校園衛(wèi)生大掃除，清除衛(wèi)生死角，及時(shí)清掃校園內(nèi)飛鳥糞便。定期(每月不少于1次，疫情流行期間加大消毒頻率)對教室、圖書室、學(xué)生寢室、食堂等公共場所要進(jìn)行消毒，并保持空氣流通。學(xué)生食堂要嚴(yán)格執(zhí)行餐具衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度、物品采購索證制度以及食品加工流程(在H7N9流感高發(fā)近期人，學(xué)校(幼兒園)食堂嚴(yán)禁購買加工家禽及蛋類食品)。
(五)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。
各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，利用早操、大課間、體育課和課外活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生參加跑步、跳繩、球類等多種形式的戶外體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。
(六)實(shí)行責(zé)任追究。
各學(xué)校(幼兒園)要切實(shí)履行好學(xué)校傳染病防控的職責(zé)，對失職瀆職，遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)信息，造成學(xué)校(幼兒園)發(fā)生傳染病暴發(fā)流行，造成嚴(yán)重社會影響的，將依法依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)部門、相關(guān)人員的責(zé)任。
目的
1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)ppt。
活動(dòng)過程
1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)
2、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動(dòng)了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因?yàn)樗麄兊昧藗魅静�。你們知道什么是傳染病�?那你們說得到底對不對呢?我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的?
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
(2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?
(3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3—4名幼兒講述)
(4)除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個(gè)傳染�。菏肿憧诓〉诙䝼�(gè)：水痘
剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的.呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)
3、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。
(1)教師：傳染病會傳播病菌，那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病�，F(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?
幼兒討論、講述。
(2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)
(3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
幼兒園保健培訓(xùn)方案 14
一、培訓(xùn)需求與目標(biāo)
1、培訓(xùn)需求
根據(jù)招標(biāo)文件的要求，本項(xiàng)目的培訓(xùn)對象為國家旅游局、各地旅游局的管理人員、系統(tǒng)維護(hù)人員、系統(tǒng)應(yīng)用人員等，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)包括對本項(xiàng)目的管理、操作、運(yùn)維，主要側(cè)重于對該系統(tǒng)的使用及系統(tǒng)的基本維護(hù)、常見問題及解決辦法等，并提供實(shí)踐性的操作，旨在使受訓(xùn)者熟悉系統(tǒng)設(shè)計(jì)的思路，掌握系統(tǒng)的操作和維護(hù)等。
按培訓(xùn)的目的和對象不同，本項(xiàng)目中主要包括的培訓(xùn)，可分為兩個(gè)類別的培訓(xùn)，依次為：系統(tǒng)操作及管理培訓(xùn)、系統(tǒng)技術(shù)及管理培訓(xùn)。
系統(tǒng)操作及管理培訓(xùn)：對管理人員、系統(tǒng)應(yīng)用人員的培訓(xùn)，主要包括分功能、分步驟地完成本系統(tǒng)的全部管理、應(yīng)用的培訓(xùn)，使相關(guān)人員能獨(dú)立、熟練地操作系統(tǒng)完成相關(guān)業(yè)務(wù)。
系統(tǒng)技術(shù)及管理培訓(xùn)：對管理人員、系統(tǒng)維護(hù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，主要包括數(shù)據(jù)處理平臺、虛擬化平臺的安裝調(diào)試、配置、升級、使用系統(tǒng)的初始化和操作應(yīng)用、人員角色基礎(chǔ)信息的錄入和功能權(quán)限配置、系統(tǒng)監(jiān)控分析優(yōu)化、系統(tǒng)日常運(yùn)維、系統(tǒng)緊急故障處理和系統(tǒng)災(zāi)備及恢復(fù)、系統(tǒng)接口交互等。
2、培訓(xùn)目標(biāo)
為國家旅游局、各地旅游局的業(yè)務(wù)管理人員、系統(tǒng)技術(shù)人員和系統(tǒng)操作人員提供所需要的操作類、技術(shù)類、管理類、操作類的培訓(xùn)。一方面，讓各級操作人員能夠熟練的應(yīng)用本項(xiàng)目支撐環(huán)境順利的完成各項(xiàng)日常工作，另一方面，讓業(yè)務(wù)管理人員可以根據(jù)業(yè)務(wù)需要，靈活運(yùn)用系統(tǒng)，并能為業(yè)務(wù)管理人員提供相應(yīng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)他們熟悉該系統(tǒng)的操作，同時(shí)，系統(tǒng)管理人員和系統(tǒng)技術(shù)人員能夠熟練掌握本項(xiàng)目支撐環(huán)境的日常管理、運(yùn)行維護(hù)等。
具體本項(xiàng)目的培訓(xùn)對象為：
本項(xiàng)目的管理人員
系統(tǒng)維護(hù)人員
各項(xiàng)目責(zé)任單位的系統(tǒng)應(yīng)用人員
二、培訓(xùn)策略
北京xx佳源科技有限公司針對本項(xiàng)目采用如下培訓(xùn)策略：
培訓(xùn)過程全程跟蹤與監(jiān)控
每一期培訓(xùn)都會安排培訓(xùn)負(fù)責(zé)人對培訓(xùn)的過程進(jìn)行跟蹤，包括前期的培訓(xùn)準(zhǔn)備工作的開展、培訓(xùn)的通知發(fā)放、培訓(xùn)簽到、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)效果反饋、培訓(xùn)考試等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行控制，以保證培訓(xùn)過程能夠按照規(guī)范有序的開展，達(dá)到好的培訓(xùn)效果。
有針對性的培訓(xùn)
由于本系統(tǒng)是一套功能完善的應(yīng)用系統(tǒng)，涉及的人員眾多，培訓(xùn)對象也包括業(yè)務(wù)管理人員、系統(tǒng)操作人員、系統(tǒng)技術(shù)人員及第三方技術(shù)人員等，針對不同人員安排不同的課程，采取不同的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)的詳細(xì)程度也會不一樣。
與工程實(shí)施緊密結(jié)合
本項(xiàng)目規(guī)模大、系統(tǒng)復(fù)雜，工程實(shí)施路徑多，培訓(xùn)工作需要分階段進(jìn)行，與項(xiàng)目實(shí)施緊密結(jié)合，更好的.為工程建設(shè)服務(wù)。
采用授課結(jié)合練習(xí)的方式
每一期培訓(xùn)班的內(nèi)容將設(shè)置多個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都分為授課和練習(xí)兩部分，授課部分將按照培訓(xùn)講義對當(dāng)期培訓(xùn)班所設(shè)置的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的介紹，并配有培訓(xùn)教材以做參考。練習(xí)部分要求學(xué)員按照事先準(zhǔn)備好的案例進(jìn)行實(shí)際操作，以加強(qiáng)對所學(xué)知識的記憶和理解。并且在練習(xí)中還要實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)員的互動(dòng)，不但對學(xué)員的操作進(jìn)行輔導(dǎo)，還將對學(xué)員們提出的疑問予以回答。
提供多種形式的培訓(xùn)教材
提供多種形式、全面和標(biāo)準(zhǔn)的文檔給用戶，其形式包括：電子文檔、印刷品，以成為其后續(xù)穩(wěn)定應(yīng)用系統(tǒng)的保障，其中電子文檔將放在系統(tǒng)中供隨時(shí)下載。
利用考核驗(yàn)收加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果
為保證最終的學(xué)習(xí)效果，將為每一期培訓(xùn)班布置考試題目，以驗(yàn)收學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。保證培訓(xùn)質(zhì)量。
培訓(xùn)效果評估與改進(jìn)
每次培訓(xùn)結(jié)束后，每個(gè)學(xué)員都有機(jī)會對該次培訓(xùn)進(jìn)行評價(jià)，包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)講師、培訓(xùn)環(huán)境、培訓(xùn)組織等各個(gè)方面進(jìn)行反饋，同時(shí)可以提出對培訓(xùn)的改進(jìn)意見，便于我們進(jìn)行分析和改進(jìn)。
三、項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃
為使得涵蓋國家旅游局、各地旅游局的管理和業(yè)務(wù)、技術(shù)人員對本項(xiàng)目的管理、操作、運(yùn)維等工作有更清楚的理解和掌握，北京xx佳源科技有限公司結(jié)合本項(xiàng)目的現(xiàn)狀，依據(jù)項(xiàng)目管理的不同階段劃分，制定了培訓(xùn)工作計(jì)劃。具體的培訓(xùn)日期以項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)展情況為依據(jù)，由客戶方與北京xx佳源科技有限公司協(xié)商確定。
本項(xiàng)目的培訓(xùn)工作與項(xiàng)目的實(shí)施過程緊密結(jié)合，在本項(xiàng)目開發(fā)準(zhǔn)備階段、試運(yùn)行及上線階段、定版驗(yàn)收階段等分別進(jìn)行。
另外根據(jù)客戶方要求，提供原廠10人天技術(shù)培訓(xùn)，并且由投標(biāo)人向客戶提供20人天的技術(shù)與產(chǎn)品培訓(xùn)。
1、培訓(xùn)目的
對本項(xiàng)目的管理人員及各項(xiàng)目責(zé)任單位的系統(tǒng)應(yīng)用人員的培訓(xùn)，主要包括分功能、分步驟地完成系統(tǒng)的全部應(yīng)用，另外對數(shù)據(jù)處理平臺、虛擬化平臺的安裝調(diào)試、配置、升級、使用系統(tǒng)的初始化和操作應(yīng)用、人員角色基礎(chǔ)信息的錄入和功能權(quán)限配置、系統(tǒng)監(jiān)控分析優(yōu)化、系統(tǒng)日常運(yùn)維、系統(tǒng)緊急故障處理和系統(tǒng)災(zāi)
備及恢復(fù)、系統(tǒng)接口交互等的培訓(xùn)，使業(yè)務(wù)人員能獨(dú)立、熟練地操作系統(tǒng)完成相關(guān)業(yè)務(wù)。
2、培訓(xùn)對象
1、操作培訓(xùn)對象主要對國家旅游局、各地旅游局的管理人員和系統(tǒng)應(yīng)用人員進(jìn)行培訓(xùn)。
2、系統(tǒng)技術(shù)培訓(xùn)對象主要是用戶方的管理人員、系統(tǒng)維護(hù)人員。
3、培訓(xùn)內(nèi)容
幼兒園保健培訓(xùn)方案 15
一、設(shè)計(jì)意圖
為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》中《幼兒一日活動(dòng)安全與健康要求》指導(dǎo)方針，提高全體教職員工認(rèn)識和辨別常見傳染病的能力，預(yù)防傳染病源進(jìn)入幼兒園，并讓全園教職工對晨檢工作引起高度重視，始終牢固樹立“幼兒安全與健康第一”的思想，我園特組織全體教師進(jìn)行“幼兒園晨檢及常見傳染病的辨別專題講座”。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
�、逋ㄟ^培訓(xùn)，使教職工理解并初步掌握幼兒科學(xué)保健預(yù)防常見傳染病的知識，提高教師對幼兒園晨檢工作的認(rèn)識，能識辨常見傳染病的癥狀，盡快融入幼兒園的常規(guī)幼兒保健工作。
㈡通過培訓(xùn)，讓老師們深深地感受到識辨常見傳染病方法及晨檢工作的重要性。
�、缤ㄟ^PPT觀看各種常見傳染病圖片，結(jié)合保健醫(yī)的講解等方法，讓教師盡快掌握并熟悉這項(xiàng)技巧。
㈣提高老師安全防范意識，提高老師保健水平，為幼兒的健康成長做好保駕護(hù)航的作用。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)參加人員：
全體教職工
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)講義、課件。
七、活動(dòng)過程：
理論講解、各種傳染病圖片的PPT觀看、晨檢技巧的培訓(xùn)。
�、逵變簣@常見傳染病種類及癥狀：
1.出疹性疾病：
麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因全省多次組織麻疹疫苗的強(qiáng)化免疫，目前多為散發(fā)。好發(fā)于冬春兩季。臨床特征為發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜炎、口腔粘膜斑及全身皮膚斑丘疹。�？刹l(fā)肺炎，而危及嬰幼兒生命。其發(fā)疹特點(diǎn)為先熱后疹，皮疹顏色深，疹間參差不齊，手摸粗糙，疹后皮膚呈皮糠樣改變。傳染期一般為出疹前5日至出疹后5日，以潛伏期末到出疹后1、2日傳染性最強(qiáng)�；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者較少見。
隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。
風(fēng)疹：由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，因疫苗接種率普遍不高，兒童普遍易感，易呈暴發(fā)流行。流行季節(jié)為冬春季，臨床特征為為發(fā)熱，皮疹，耳后及枕部淋巴結(jié)腫大。皮疹顏色淡，出疹均勻，整齊，疹后皮膚光滑，干凈如常。
隔離期限：出疹后5天,合并肺炎隔離至出后10天。
2.流行性腮腺炎：簡稱流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可發(fā)病，但以冬春為主。在學(xué)校及幼托機(jī)構(gòu)易造成暴發(fā)流行。臨床特征為發(fā)熱及腮腺腫、痛。腮腺炎其病雖不可怕，然而其并發(fā)癥卻十分可怕�？赡軐�(dǎo)致：①男生睪丸炎：較大兒童及體弱患兒易并發(fā)睪丸炎，常有一側(cè)或雙側(cè)睪丸腫大、疼痛。若治療不及時(shí)出現(xiàn)睪丸萎縮而引起無精癥，故而不生育;②卵巢炎：10歲以上女患兒易并發(fā)卵巢炎。癥狀是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，發(fā)燒較重可達(dá)39℃以上。治療不及時(shí)，婚后不孕;③腦膜腦炎：在腮腺腫大一周后出現(xiàn)嗜睡、嘔吐、頭痛、頸項(xiàng)強(qiáng)直、發(fā)燒39℃以上，一般無抽搐。
隔離期限：至腮腺完全消腫后3天止，自發(fā)病起約3周時(shí)間。
3.手足口�。菏悄c道病毒引起的常見傳染病之一，多發(fā)于5歲以下的嬰幼兒。最典型的起病過程是發(fā)熱(體溫在39℃以下)，進(jìn)而出現(xiàn)咽痛，幼兒表現(xiàn)為流口水、拒食。手、足、口腔可發(fā)現(xiàn)皮疹、丘疹或皰疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、嘔吐等癥狀。個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等致命性并發(fā)癥。
隔離期限：自發(fā)病日起14天。
4.流行性感冒：是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。臨床特點(diǎn)為急起高熱，體溫達(dá)39-40℃甚至更高，伴頭痛、全身酸痛等。以全身中毒癥狀重，而呼吸道癥狀輕為特征。流感病毒的變異化非�？�，是一種無國界的傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病。多數(shù)人以為流感是小病而不加理會，其實(shí)每年死于流感的人不勝其數(shù)。流感病毒若入侵器官，可引致嚴(yán)重的并發(fā)癥，例如肺炎、支氣管炎、心力衰竭等，后果十分嚴(yán)重。傳播途徑為空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳染，人群普遍易感。發(fā)病3天內(nèi)傳染性最強(qiáng)。
隔離期限：自發(fā)病日起7天
5.水痘：是一種常見、多發(fā)的兒童傳染病，由水痘-帶狀皰疹病毒引起。臨床特點(diǎn)是皮膚粘膜出現(xiàn)瘙癢性水皰疹。水痘結(jié)癡后病毒消失。接種水痘疫苗是預(yù)防這種傳染病的有效措施。并發(fā)癥：皮膚繼發(fā)感染：最常見，如膿皰瘡、蜂窩組織炎等;水痘肺炎;心肌炎、腦炎。易感孕婦在妊娠早期如患水痘，終止妊娠是最佳選擇。
隔離期限：至水痘皰疹完全結(jié)痂為止，但不少于發(fā)病后7天。
6.流腦：為腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，常見于冬春季，病變主要在腦膜、臨床特點(diǎn)為起病急、高燒、頭痛、皮膚瘀點(diǎn)及腦膜刺激癥。因現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。
隔離期限：癥狀消失后3天，但不少于發(fā)病后1周。
7.乙腦：為乙型腦炎病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病。流行季節(jié)為7、8、9三個(gè)月，傳播途徑是經(jīng)蚊子叮咬。臨床上以高燒、意識障礙、抽搐及腦膜刺激癥為特征。因現(xiàn)已有疫苗預(yù)防，發(fā)病率低。
隔離期限：隔離至體溫正常。
�、娉繖z方法
1.對晨檢老師的'要求：穿工作服、戴手套、戴口罩
2.晨檢用品與消毒方法
體溫表(醫(yī)用)，84消毒液;0.5%碘伏或快速手消毒劑.
消毒：對體溫表每使用一次消毒一次，晨檢老師每晨檢一人，消毒手一次。手消毒：用0.5%碘伏搽拭5分鐘或用快速手消毒劑擦手。
體溫表消毒：半臉盆(約5升)水加84消毒液一次性杯子半杯，形成500mg/L濃度;將體溫表浸泡15分鐘后再用毛巾擦干;
3.晨檢流程
一摸：用手觸摸幼兒額頭，是否發(fā)熱;可疑的用體溫表測量。(小兒體溫正常腋測36℃-37℃，波動(dòng)相對大，受天氣、穿衣、活動(dòng)影響最高可達(dá)37.5℃，一般平均溫度上午36.6℃，下午36.9℃左右)。另外摸淋巴結(jié)有無腫大，主要是頸部、頜下。
二看：仔細(xì)又觀察幼兒精神、面色、口唇，有無精神狀態(tài)不好，身體、手、足、口腔有無皮疹或皰疹(在腮腺炎流行期讓學(xué)生做張口動(dòng)作，觀察兒童有無痛苦表情等);
三問：仔細(xì)詢問家長幼兒在家中的情況，有無不舒服、患病等異常情況。如果有要記錄在晨檢本上，對身體有狀況的幼兒需要家長主動(dòng)告知老師。
四查：檢查幼兒手指甲和雙手衛(wèi)生。檢查幼兒有無帶危險(xiǎn)物品入園，檢查幼兒衣著是否整潔。
五記錄：對晨檢情況進(jìn)行登記。
六處理：對有發(fā)熱、出疹、精神差的兒童進(jìn)行留檢，安排在單獨(dú)留檢室;
晨檢時(shí)如果發(fā)現(xiàn)以下情況應(yīng)及時(shí)隔離留檢：發(fā)熱、出疹、腹瀉、黃疸、結(jié)膜充血
4.隔離留檢
幼兒園隔離室
�、艑⒘粲^幼兒進(jìn)行登記：包括家長姓名、幼兒姓名、詳細(xì)住址及聯(lián)系電話、臨床表現(xiàn)
�、仆ㄖ议L;嚴(yán)重時(shí)送正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。
�、歉綦x室應(yīng)安排一名老師監(jiān)護(hù)留檢兒童，家長未接走前幼兒不得離開隔離室。
5.匯總晨檢情況，及時(shí)上報(bào)異常情況：晨檢完成后，各班將晨檢情況匯總報(bào)幼兒園保健醫(yī)。保健醫(yī)將異常情況匯總后報(bào)告幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)、教育局以及疾病預(yù)防控制中心。
異常信息：發(fā)現(xiàn)傳染病病例或疑似傳染病病例;同一班級1天內(nèi)出現(xiàn)3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多位幼兒(5例以上)有相同癥狀(傳染病早期癥狀：如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等、不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等)
異常信息報(bào)告的內(nèi)容：
未明確診斷的異常信息報(bào)告患病幼兒的主要癥狀、班級分布、發(fā)生的人數(shù)、每個(gè)患病幼兒的姓名、性別、年齡、發(fā)病的時(shí)間，涉及到食源性和水源性疾病時(shí)，還應(yīng)報(bào)告患兒就餐情況和飲水情況。明確診斷的異常信息報(bào)告患者的姓名、性別、年齡、所患疾病、分布的班級、發(fā)病時(shí)間、聯(lián)系電話等。
幼兒園保健培訓(xùn)方案 16
一、需求確認(rèn)
參與人員：公司中層管理。
需求概述：我們是一家以中小型企業(yè)研究理論和教練技術(shù)為指導(dǎo)，依托國內(nèi)的自然生態(tài)、特色山水、陌生地域、不確定環(huán)境，面向長三角地區(qū)中小型企業(yè)的專業(yè)性拓訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是中小型企業(yè)最佳拓訓(xùn)供應(yīng)商。我們的培訓(xùn)師隊(duì)伍和專業(yè)的培訓(xùn)顧問群體擁有5年及以上體驗(yàn)式培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對中小型企業(yè)有深入研究，正是這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)使得公司在長三角地區(qū)中小企業(yè)拓展培訓(xùn)領(lǐng)域獨(dú)樹一幟。
不斷變化的市場要求更新，更具靈活性的團(tuán)隊(duì)來開發(fā)新項(xiàng)目，從事項(xiàng)目管理，提供服務(wù)以及解決企業(yè)面臨的難題。對于企業(yè)來說，如何打造一個(gè)更加有凝聚力、競爭力的企業(yè)團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)企業(yè)管理層都需要不斷考慮的問題。
針對企業(yè)職員開展以提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)組織認(rèn)同感的拓展訓(xùn)練活動(dòng)是提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)競爭力的有力工具。
需求確認(rèn)：
△積累共同經(jīng)歷、增進(jìn)彼此了解;釋放工作壓力、激發(fā)工作熱情;
△培養(yǎng)參與人員創(chuàng)造性思維，提高認(rèn)識問題和解決問題的能力;
△提升團(tuán)隊(duì)組織溝通能力，流程協(xié)作能力，團(tuán)隊(duì)意識;
△提升細(xì)節(jié)關(guān)注能力，不斷追求卓越的動(dòng)力。
情景安排：
通過精心設(shè)計(jì)的情景，向團(tuán)隊(duì)施加諸種壓力源：挑戰(zhàn)性目標(biāo)、資源不足、時(shí)間緊迫、環(huán)境陌生而不確定、困難、危險(xiǎn)、挫折等等，每個(gè)人將充分體驗(yàn)惶惑、沮喪、恐懼、無助、以及希望、堅(jiān)信、鼓舞等各種情緒。
項(xiàng)目將根據(jù)情景設(shè)置，讓所有的團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷對叢林環(huán)境的生存磨礪。期間每個(gè)小組將遇到種種客觀設(shè)置的障礙，而每個(gè)障礙需要且只有在堅(jiān)定執(zhí)行良好協(xié)作的前提下才可以圓滿解決。團(tuán)體將體驗(yàn)通過有效溝通、協(xié)同行動(dòng)、集體智慧最終戰(zhàn)勝壓力、超越自我進(jìn)而追求成功的過程。
第一天項(xiàng)目設(shè)置：
�、倨票�
�、谛湃伪乘�
�、鄹呖兆ジ�
④孤島求生
第二天項(xiàng)目設(shè)置：
�、輵已滤俳�
�、迯�(fù)制工程
培訓(xùn)理念：
課程的項(xiàng)目設(shè)置從一個(gè)團(tuán)隊(duì)的歷程出發(fā)，由團(tuán)隊(duì)建立→團(tuán)隊(duì)磨合→團(tuán)隊(duì)熔煉→團(tuán)隊(duì)升華四個(gè)階段組成，我們在團(tuán)隊(duì)熔煉中提出五大理念，分別為：
1、腳踏實(shí)地——忠于基本工作，從本職做起，找到自己的定位。
2、執(zhí)著信念——一個(gè)擁有執(zhí)著信念的人，可以不畏懼任何艱辛。一個(gè)擁有執(zhí)著信念的
團(tuán)隊(duì)，可以用全面的精神投入解決問題，可以無往而不利!
3、勇于挑戰(zhàn)——勇于向高水平挑戰(zhàn)自我，擁有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和挑戰(zhàn)意識。
4、開拓創(chuàng)新——不斷否定以往的方式，追求新的事物，創(chuàng)新開拓就是優(yōu)秀人才。
5、共創(chuàng)共贏——積極的合作意識，謙讓的合作態(tài)度，良好的協(xié)作能力是企業(yè)不斷成長的原動(dòng)力!
二、拓展流程安排
第一天行程安排
時(shí)間地點(diǎn)拓展訓(xùn)練安排時(shí)間備注
三、主要拓展項(xiàng)目展示
1、破冰融冰—團(tuán)隊(duì)建設(shè)(用時(shí)：60分鐘)
認(rèn)同組織就是認(rèn)同自己，成績可以創(chuàng)造榮譽(yù)，榮譽(yù)可以讓你獲得更大的成績，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中我們需要做到：
目標(biāo)理念共享(分組)：共同目標(biāo)鑄就優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，理想凝聚力量。
團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)(建隊(duì))：團(tuán)隊(duì)的運(yùn)行規(guī)范，組織的行動(dòng)章程。
軍隊(duì)學(xué)校家庭(建設(shè))：軍隊(duì)般紀(jì)律性訓(xùn)練，學(xué)校般溝通交流學(xué)習(xí)，家庭般相互扶持。
目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的熱情，為隨后的項(xiàng)目實(shí)施作好氣氛鋪墊，同時(shí)讓學(xué)員了解體驗(yàn)式培訓(xùn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，分享主人翁心態(tài)，并讓學(xué)員自己學(xué)習(xí)、實(shí)踐如何創(chuàng)建新團(tuán)隊(duì)。
2、信任背摔(用時(shí)：60分鐘)
信任是相互的，它是脆弱和堅(jiān)強(qiáng)的統(tǒng)一體。它是脆弱的，一些看似微不足道的舉動(dòng)都可能讓它破碎，而它又是堅(jiān)強(qiáng)的，對團(tuán)隊(duì)的信任讓我們勇往直前，無所畏懼。
▲信任背摔:
團(tuán)隊(duì)是個(gè)人勇敢去面對位未知挑戰(zhàn)的平臺,而信任則是維系這個(gè)團(tuán)隊(duì)的紐帶,一個(gè)團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)。
培訓(xùn)師的分析切入點(diǎn)：
1、信任是相互的,是從長久的合作中逐漸產(chǎn)生、成長與成熟的。
2、一個(gè)團(tuán)隊(duì)是個(gè)人的堅(jiān)實(shí)的靠山、安全的港灣。
3、伙伴的雙手是托起你成功的平臺。
項(xiàng)目指數(shù)：
協(xié)作指數(shù)
★★★★
體能消耗指數(shù)
★★
快樂指數(shù)
★★★★
3.空中抓杠：(用時(shí):120分鐘)
是環(huán)境改變心態(tài)?還是心態(tài)決定環(huán)境?不是風(fēng)動(dòng)，是心動(dòng)了。當(dāng)我們的隊(duì)友遇到困難的時(shí)候我們該做什么?
▲空中抓杠:
項(xiàng)目描述：這是一個(gè)高空心理挑戰(zhàn)項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員在8米的高空跳臺上，控制自身恐懼縱身飛躍，抓住離平臺1.4米距離的橫桿。
人生中機(jī)遇與挑戰(zhàn)是并存的，困境對大家是個(gè)機(jī)遇更是挑戰(zhàn);但是在挑戰(zhàn)機(jī)遇面前我們必須相信自己，挖掘潛能，突破個(gè)人心理障礙。
培訓(xùn)師的分析切入點(diǎn):
1、個(gè)人面對不同的生存環(huán)境、挑戰(zhàn)時(shí)心態(tài)的.調(diào)整。
2、做最有效率的決策，控制自己的恐懼，發(fā)掘自我的潛能。
3、團(tuán)隊(duì)的總體效率提升和個(gè)人息息相關(guān)。
4、個(gè)人的成功與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，相互鼓勵(lì)，相互幫助的重要。
項(xiàng)目指數(shù)：
挑戰(zhàn)指數(shù)
★★★★
潛能指數(shù)
★★★★★
快樂指數(shù)
★★★★
4.孤島求生
(用時(shí)：60鐘)
項(xiàng)目描述：
孤島求生是將學(xué)員分成三組，分別安置在盲人島(喻基層員工)、啞人島(中層管理者)、珍珠島或健全人島(高層決策者)上。要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各自的任務(wù)并集合在一處安全的地方。
培訓(xùn)師的分析切入點(diǎn)：
1、認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)中的重要性;
2、企業(yè)上下級的溝通是重要的，加強(qiáng)信息傳遞;
3、須加強(qiáng)分析判斷能力與時(shí)間管理意識。
項(xiàng)目指數(shù)：
協(xié)作指數(shù)★★★★
體能消耗指數(shù)★★
快樂指數(shù)★★★
5.懸崖速降：絕壁30米，如果不是身處此地，你如何想象自己也會面臨這樣的抉擇;仰望天空，純藍(lán)如洗，如果不是親身經(jīng)歷，你如何會相信自己也曾經(jīng)走過。
6.復(fù)制工程.(60分鐘)
項(xiàng)目描述：復(fù)制工程(項(xiàng)目將使得我們所有人將喪失語言功能下，每個(gè)人只知道自己所有的信息，而不知道他人的信息情況下完成一個(gè)建塔任務(wù)。模擬“通天塔”的語言障礙，借此來檢驗(yàn)和進(jìn)一步鞏固我們的培訓(xùn)成果。)
項(xiàng)目原理：此項(xiàng)目設(shè)計(jì)是模仿團(tuán)隊(duì)渠道運(yùn)作的綜合項(xiàng)目(包含協(xié)作溝通\執(zhí)行激勵(lì)等設(shè)計(jì))，項(xiàng)目中出現(xiàn)三位角色人：
�、俣綄�(dǎo)員：他如同公司高層，知曉全局信息，負(fù)有決策權(quán).
�、谛畔T：阻止混亂，防止多頭領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)象.可以看作是團(tuán)隊(duì)的橋梁，支持等.
�、鄄僮鲉T：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行者，學(xué)會"換位思考"。
項(xiàng)目指數(shù)：
協(xié)作指數(shù)★★★★
體能消耗指數(shù)★
快樂指數(shù)★★★★
篝火晚會
“齊心·齊行·共創(chuàng)·共贏”
篝火晚會源自草原，是游牧民族一種傳統(tǒng)的歡慶形式。它表達(dá)的不僅僅是歡慶的喜悅心情，更多的是游牧民族對遠(yuǎn)方尊貴客人表示熱情歡迎的一種形式。是游牧民族對火這一生活的息息相關(guān)的自然現(xiàn)象的崇敬之情。
本次的篝火晚會采取互動(dòng)形式，充分展示企業(yè)文化，反映杭州阿思家精英們良好的精神面貌。旨在分享企業(yè)信念，增進(jìn)員工交流，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)溫情，享受團(tuán)體快樂。
在晚會期間會有一些互動(dòng)小游戲活躍氣氛，讓大家放開懷抱，開懷大笑。同時(shí)大家可以盡情的享受這完全放松自由的時(shí)刻，釋放你的激情，把一切煩惱、壓力統(tǒng)統(tǒng)拋出腦后!
四、培訓(xùn)活動(dòng)安全保障
【安全程序】
安全是思銳邁企業(yè)文化的一部分，它不僅意味著完善的體系，嚴(yán)密的制度，而且已融入到我們的日常工作和生活習(xí)慣中。思銳邁富于經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師嚴(yán)格地依照安全程序指導(dǎo)、監(jiān)控活動(dòng)的全過程。
拓展活動(dòng)我們遵循三大原則：
�、賯浞菰瓌t：任何需要安全防護(hù)的地方及器械都有備份，確保萬無一失。
②復(fù)查原則：所有的安全保護(hù)在準(zhǔn)備完成后都要再復(fù)查一遍，消除操作失誤的可能性。
③監(jiān)控原則：培訓(xùn)師對項(xiàng)目進(jìn)行中可能遇到的安全問題進(jìn)行全程監(jiān)控，將任何隱患消除在萌芽中。
【安全設(shè)備】
由于戶外培訓(xùn)的一部分場地課程要求學(xué)員在空中完成攀登、跳躍、行進(jìn)、下降等動(dòng)作，為了確保學(xué)員安全，公司統(tǒng)一定購的進(jìn)口一流專業(yè)登山器材作為保護(hù)裝備，主要包括：動(dòng)力繩(主繩)、安全帶、主鎖、8字環(huán)等。所有登山器材遵循UIAA
(國際登山聯(lián)合會標(biāo)準(zhǔn))。
安全設(shè)備設(shè)施：
安全配置
作用
品牌產(chǎn)地
動(dòng)力繩
直徑11mm，延展性6~8%之間,能有效承受攀登者墜落而產(chǎn)生的沖墜力(12KN，約1.2噸)又不會對人體造成傷害.
BEAL(France)
扁帶
機(jī)械之間的連接和空中固定作業(yè)者,延展性小，可承受最大拉力22KN。
ROCK(France)
安全帶
套身連接,空中抓桿保護(hù)，分半身和全身保險(xiǎn)帶。
CAMP(Italy)
D型主鎖
適用于長時(shí)間上方保護(hù)用，最大拉力
25KN。
KALLERS(France)
8字環(huán)
用于空中操作,受力面轉(zhuǎn)讓等;承受拉力26KN。
PETZL(France)
【安全預(yù)案】
預(yù)案實(shí)施類型:
�、佟锍Ｒ�(guī)狀況
�、凇铩镆馔鉅顩r
�、邸铩铩锶松硎鹿�;
實(shí)施類型說明:
�、俪Ｒ�(guī)狀況：是指在拓展過程中因?yàn)閷W(xué)員身體素質(zhì)差異而發(fā)生的中暑,體力透支,感冒等狀況，此為預(yù)案處理一級(★)。
�、谝馔鉅顩r：是指因?yàn)閳龅氐瓤陀^環(huán)境及意外發(fā)生事件而導(dǎo)致的學(xué)員人身傷害，傷害程度較弱。如：意外碰撞，身體過敏，食物不良反映等，此為預(yù)案處理二級(★★)。
③人身事故：是指意外傷害導(dǎo)致學(xué)員人身傷害，如毒蛇咬傷，意外事故，操作失誤或?qū)W員違規(guī)等狀況而導(dǎo)致人身傷害，傷害程度較大的狀況，此為預(yù)案處理三級(★★★)。
④預(yù)案實(shí)施條件:
�、籴t(yī)療條件
�、诮煌l件
�、廴藛T配備
�、芡ㄓ崡l件
(3)實(shí)施條件說明:
�、籴t(yī)療條件:醫(yī)療條件分兩塊，一塊為基礎(chǔ)醫(yī)療條件，另一塊為醫(yī)療協(xié)同條件。
A.基礎(chǔ)醫(yī)療條件：其中主要是指基本醫(yī)療用品的配備，本次活動(dòng)醫(yī)療用品配備如下：
拓展醫(yī)療用品配備清單
常規(guī)藥品
防暑藥品
醫(yī)療用具
消炎片
醫(yī)療碘酒
人丹
創(chuàng)可貼
酒精棉
感冒靈膠囊
云南白藥氣霧劑
藿香正氣水
醫(yī)用膠帶
棉簽
風(fēng)油精
醫(yī)用酒精
保濟(jì)丸
手術(shù)刀
醫(yī)用紗布
B.醫(yī)療協(xié)同條件：其中主要是指協(xié)同單位的醫(yī)療配備和條件。
�、诮煌l件：拓展基地車輛直達(dá)醫(yī)療救護(hù)站(15分鐘)，方便快捷，★★實(shí)施送達(dá)地。
【個(gè)人必備物品】
服裝鞋類：最好是運(yùn)動(dòng)鞋服或登山鞋服，禁穿皮鞋。
衛(wèi)生用品：我們計(jì)劃是野外露營的所以基本生活用品自帶(牙膏、牙刷、毛巾等)。培訓(xùn)部有
應(yīng)急醫(yī)藥箱，大家也可以根據(jù)個(gè)人習(xí)慣準(zhǔn)備其它衛(wèi)生用品。
貴重物品：盡量不要攜帶，確實(shí)需要，適量攜帶并由個(gè)人妥善保管。
五、活動(dòng)預(yù)算
有需要敬請來電：
贈送：
本次拓展贈送
(1)橫幅一條，內(nèi)容：待定(歡迎及晚會用)
(2)提供拓展期間飲用水2瓶/人/天。
(3)篝火晚會一場。
風(fēng)雨同行，同舟共濟(jì);追求卓越，永不止步!
培訓(xùn)顧問：
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