【必備】學(xué)習(xí)的作文600字匯編6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇1

　　上幼兒園，這么好的季節(jié)，卻都交給了老師和學(xué)習(xí)，“好好學(xué)習(xí)吧，將來成為祖國的棟梁之才，光宗耀祖”這是我上幼兒園的時候，那些老師最常說到也是最深刻的一句話，或許有些家長真的覺得這是老師對學(xué)生負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)，可是呢，我們的童年交給了這些無情的書本，幼兒園的孩子，也就會個數(shù)字什么的罷了，對我而言，幼兒園是給孩子玩的地方，怎么變成了哭天喊地天天找媽媽的地方了呢?我上了幼兒園，就是天天寫字，算數(shù)，努力學(xué)習(xí)，結(jié)果呢，長大不還是這樣?幼兒園的老師也挺逗的，發(fā)了一大堆書，天天用書包被來了，晚上在背家去，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子們個個都彎著腰，這樣的教育，一定要把祖國的花朵澆死了。

　　在我看來，孩子們上幼兒園就是去玩，然后又一個健康的童年，逐漸長大，交交他們怎么才能做個有禮貌的孩子，沒事的時候背背三字經(jīng)，弟子規(guī)，不也蠻好的?豐碩的種子，就不要在給他施肥了。不豐碩的種子再給他埋點土，施點肥就一切都妥當(dāng)了。這就是童年。

　　小學(xué)呢，基本上就定性了，該怎么做他們就都知道了，平常老師少和他們說大道理，他們只能哼哈的配合你，你要是感覺他懂了，那就可笑了，可以和他們說最典型的例子，例如他們的父母，有成就的，就說這都是他們年輕時努力的結(jié)果，沒有什么太大成就的，就說他們是不努力，貪玩的結(jié)果，當(dāng)然不要那樣太具體地說是誰誰誰，因為那樣會失去小朋友的自尊。

　　初中的時候壓力山大，這才是努力學(xué)習(xí)的時候，在這個時候，在鼓勵鼓勵他們，找他們談?wù)劥蟮览�，學(xué)習(xí)好的讓他努力，學(xué)習(xí)不好的，多看些激發(fā)潛能的書籍，到了中考的前幾天，他們就會緊張起來，努力學(xué)習(xí)，大功就告成了，沒考上的，告訴他不要泄氣，你的材質(zhì)很高，之后推薦他一個適合他的技校

　　這時候，決定命運(yùn)的時候就過來了，這個帆完全由他們掌控。

　　致所有辛苦的老師。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇2

　　學(xué)習(xí)是一生都在做的事情，學(xué)習(xí)是終生的，只要你注意發(fā)現(xiàn)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)。

　　我以前不愛學(xué)習(xí)，雖成績突出，但總是貪玩，我很驕傲，總是貪玩。

　　直至小學(xué)四年級，老師給我們上了一課《為中華之崛起而讀書》看完這篇文章的內(nèi)容，我心里震撼了一下。老師上完這篇文章，我心里對這篇文章有了更深的領(lǐng)悟。

　　魯迅的“為中華之崛起而讀書”對我的影響升大，之后，我懂得了，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年富，則國富。新中國的繁榮時代掌握在我們這些祖國的花朵手里。新時代的我們，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，為新中國開展美好的未來。

　　七年級，我轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個學(xué)校，發(fā)現(xiàn)里面還多人的成績都比我好很多，曾經(jīng)的我認(rèn)為，我就是好厲害的，可是，我發(fā)現(xiàn)比我厲害的人很多，我想到了“人外有人，天外有天”原來我一直是坐井觀天的青蛙。

　　第一個學(xué)期下來了，我的成績沒有達(dá)到像以前一樣年級第一，而是排到了年級第三，我好難過，趴在桌子上大哭，我的姐姐沖過來拉起我:“哭什么哭！你就那么弱不禁風(fēng)嗎？你以前的銳氣，以前的驕傲去哪里了？他們比你厲害，你不會比他們更上一層樓嗎？你不會比他們更努力嗎？”我突然不哭了，我知道我該做什么了。

　　開學(xué)以后，別人在玩耍，我在做功課，別人在聊天，我在學(xué)習(xí)，別人晚上在美夢，我在熬夜做功課。終于，我堅持了一個學(xué)期，成績出來后，我考到了年級第一，和第二名拉開了很大的距離，我很開心，抱住姐姐歡呼，姐姐撫摸著我說:“加油！不要驕傲，繼續(xù)努力哦！”

　　現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)了，我懷念以前，現(xiàn)在我的成就我要感謝我親愛的姐姐，如果不是她，我就不會坐在高樓大廈里。

　　學(xué)習(xí)需要自身的努力，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步，加油！

學(xué)習(xí)的作文600字 篇3

　　我有一個學(xué)習(xí)引導(dǎo)人，那就是我的爸爸。

　　爸爸對我的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。有一次， 爸爸在幫我查找學(xué)習(xí)資料，因為長時間看屏幕，爸爸的眼睛瞇成了一條縫，還不時地揉揉眼睛，但他仍然認(rèn)真地為我查著資料。還有一次，我做應(yīng)用題，我固執(zhí)的認(rèn)為9.5小時就是9小時50分鐘，并與我的爸爸辯論起來。爸爸笑了，并沒有急于否定我，而是很認(rèn)真地為我分析起來，并找出了很多的例子證明他觀點的正確。很快，我就不能不心服口服。事后，爸爸表揚(yáng)了我，對我說：“堅持自己的觀點是成功的第一步，但善于學(xué)習(xí)才能更快的成長”。

　　爸爸又是一個對我學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格的人。記得三年級的時候，有一天，爸爸下班了，他看到我還在那里玩，他就親切地說：“家年，作業(yè)寫完了嗎？”一句話把我問呆了，我緩慢的說：“還差一點就寫完了。”爸爸的笑臉馬上就變成了陰天，也沒有說話，只用眼睛看了看我，扭頭就回家了。爸爸的意思好像是讓我火速趕回家，立刻去完成作業(yè)。我馬上就灰溜溜的跑回了家。在家里，爸爸并沒有發(fā)火，只平靜地說道：“趕快把那點作業(yè)補(bǔ)完再玩�！蔽抑荒荛_始工工整整地寫作業(yè)，但是，我一看作業(yè)就傻了眼，數(shù)學(xué)題很多，需要很多時間才能完成，并不想我所說的那樣少。我只能低下頭對爸爸認(rèn)了錯，爸爸語重心長地說：“認(rèn)錯就是好孩子，以后要認(rèn)認(rèn)真真地做事，老老實實地做人。我們今天的學(xué)習(xí)計劃就不能執(zhí)行了，但是，明早我們一定要補(bǔ)上。要記得，一分耕耘一分收獲”。

　　這就是我的爸爸，我的最佳學(xué)習(xí)引導(dǎo)人，有了爸爸，我相信我的學(xué)習(xí)會更好。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇4

　　我有一個精美、實用的文具盒，是我上小學(xué)之前媽媽給我買的，我可喜歡它了！只要我一有空，就會輕輕地檫試它。這個文具盒雖然陪伴我三年了，但看上去還是和新的一樣。我可舍不得更換它。有了它，我學(xué)習(xí)起來可帶勁了！下面，就讓我隆重把它介紹給你吧。

　　它的身體可棒了，摸摸那堅實的鋼鐵身材，你就知道它多有活力了；通體的紅色更是激發(fā)著我努力學(xué)習(xí)的熱情；在它長方外殼上還有兩只穿著西裝的小花貓。一只小花貓手里抱著一個玩具貓，好像在對我說：“你可要認(rèn)真做作業(yè)喲！”另一只小花描則在向我招手，好像在說：“有困難可別忘了找我！”

　　打開文具盒，就可以看見盒蓋的背面貼著我精心設(shè)計的課程表，緊鄰課程表的下面擺放著兩張舒適的“大床”。這可是犒勞那些文具用品的，也算是文具盒的“合作伙伴”吧！這上面一張“大床”上，直尺先生和鉛筆小姐正舒舒服服地躺在上面休息，橡皮弟弟睡在專門為它準(zhǔn)備的“小床”上；下面一張“大床”上筆芯姐姐睡得正香呢!別看它們現(xiàn)在靜靜地躺著，可到了關(guān)鍵時刻，它們會毫不猶豫地挺身而出：當(dāng)我需要時，鉛筆會“蹦”出來，在我的作業(yè)本上勤懇地耕耘，它的辛苦換來了我作業(yè)本上數(shù)不盡的“優(yōu)”和考卷上一個個高分；當(dāng)我要劃線時，直尺先生會躺在要劃的句子下面，等待著鉛筆小姐從它身邊“走”過；當(dāng)我寫了錯別字時，橡皮弟弟也會立刻跑出來，為我及時改正，換來滿意的答案。瞧，這是多么團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的集體��！一天過去了，它們也累了，我輕輕蓋上盒蓋，心里默默地說：“好好休息吧！養(yǎng)足精神明天再和我一起學(xué)習(xí)�！�

　　靜靜地望著眼前這個文具盒，它真像一節(jié)小列車，在我最需要的時候，它和文具用品一起給我加油，給我動力，陪伴我一起快樂、充實地度過每一天。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇5

　　同志們：

　　關(guān)于我們的黨課，其實我一直在思考，可以跟大家講點什么呢？我想，那些高大上的理論、口號、教條，我們聽得多了，也就習(xí)以為常了。倒是那些發(fā)生在平凡人身上的感人故事或許更能觸動我們的心靈，洗禮我們的靈魂。所以，今天的黨課，我想和大家一起來分享故事。他，一位普通的老人，但又是一位不平凡的老人，他靠拾荒資助了上百個貧困學(xué)生，年屆九十仍不間斷。他叫劉盛蘭。

　　劉盛蘭是位普通村民，年輕時在外打工，后來在一家企業(yè)作保管員。73歲的時候，老伴去世，他成了孤寡老人。為了讓自己老了不能行動時，身邊會有一個照顧他的人，他開始了助學(xué)。這是老人的初衷。但后來，他助學(xué)的規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`超出了自己的想像。1998年，劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道，從那時起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。而受捐助的學(xué)生，也逐漸從周邊幾個地市“擴(kuò)張”到全國各地。最多的時候，他同時資助著50多名學(xué)生。每天清早，劉盛蘭起來弄點簡單的飯菜，就騎著自行車走村串巷去了，直到撿回一大堆破爛。他17年幾乎沒有嘗過肉味，沒添過一件新衣服，“吝嗇得連一個饅頭都舍不得買，可捐資助學(xué)總計7萬多元，資助了100多個學(xué)生。劉盛蘭一直沒進(jìn)養(yǎng)老院，這樣能拿到每年4000元的生活補(bǔ)貼。這些錢他全部捐給了貧困學(xué)生。

　　劉盛蘭唯一珍藏的是一個深藍(lán)色布袋，里面裝滿了匯款單和回信。這么多年過去了，老人也不記得匯出去多少錢、收了多少封信。20xx年8月，因為腎病，劉盛蘭住進(jìn)了醫(yī)院，但他仍然惦記著捐資助學(xué)，擔(dān)心匯款沒到位會斷了孩子們的希望。這份愛心，這份仁……

學(xué)習(xí)的作文600字 篇6

　　漫長的寒假里，雖然時間由我們自己支配，但是我們在寒假中也不能將我們的學(xué)習(xí)給落下。這不，在這個漫長的寒假里，我迎來了我寒假中的學(xué)習(xí)生活。

　　我給自己制定了一個學(xué)習(xí)計劃表，將每天的每一個時間段都寫滿了學(xué)習(xí)計劃，就比如，在七點鐘起床，之后朗讀半個小時課本等等。我將一天的時間細(xì)分，讓自己在每天里都能夠?qū)W習(xí)，能夠充實自己。

　　在這個寒假里，幾乎每天我都是按照著這個計劃表完成我每天里的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個期間，我的父母也夸獎我不少次，夸獎我是一個做事有計劃的孩子。隨著寒假的時間一天天的過去，我的學(xué)習(xí)也有了一個越來越明顯的進(jìn)步。其中最明顯的一處進(jìn)步就是我的英語口語水平提高了不少。從前我讀上一篇英語作業(yè)，都得斷斷續(xù)續(xù)的讀上好些遍才行，而如今，我讀上一遍就順暢了不少。

　　有一天，當(dāng)我自己意識到這個進(jìn)步了后，我還特意跑到了父母跟前。并且在他們的面前，我重新又讀了一遍。當(dāng)我讀完了后，我迫不及待的問他們，問他們我的進(jìn)步在哪。在我急切的目光下，父母卻是突然間笑了，還笑得無比的大聲，不知道是我讀的這篇文章逗笑了他們，還是我的表情逗笑了他們。一直到現(xiàn)在我都不知道，因為父母一直都笑著不回答我這個問題。一開始我還一直糾結(jié)著，但慢慢的我也就沒有那么執(zhí)著的想知道這個問題的答案。畢竟，只要我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了，這就是一件最好的事了。

　　原本如此漫長的寒假，其實也一天天的過得極快，不多久，我的這個寒假就要將近尾聲了。這個寒假，我過得很充實，也過得很上進(jìn)。

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