【精品】美的作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的美的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
美的作文 篇1
李白，詩(shī)仙酒鬼還是酒仙！喜歡他的放蕩不羈，喜歡他的豪邁與非人類的脫俗浪漫主義。除了是李白誰(shuí)又能做得到連不得志還能放蕩不羈，醉酒斗詩(shī)！
李白醉酒詩(shī)百篇，沒(méi)有了乙醇就沒(méi)有“白發(fā)三千丈，蜀道難，難于上青天！就沒(méi)有君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)返！”李白一個(gè)創(chuàng)世紀(jì)的詩(shī)壇巨匠！
李白，一生坎坷，大悲大喜，千里江陵一日還。他愛(ài)長(zhǎng)安，愛(ài)自己的國(guó)家，更想給自己的國(guó)家做些有意義的事情！但我們不能否認(rèn)他是以悲劇而收?qǐng)龅�。他不懂得在封建王朝里不管自己是才華多么出眾，文采多么飛揚(yáng)已經(jīng)成了的阻擋他一生仕途的一扇門(mén)！我為他而驕傲，更為他而流淚！在這座李氏王朝里他只能成為皇帝娛樂(lè)明星。我為他的才華而悲傷！
李白喝的什么酒，現(xiàn)在恐怕沒(méi)人知道，太白酒也只不過(guò)是個(gè)噱頭罷了！他非凡的想象力在加酒精的麻痹已經(jīng)產(chǎn)生了幻覺(jué)，使自己的不得意與憤慨有感而發(fā)順理成章的出來(lái)的豪邁浪漫的詩(shī)篇，他在文學(xué)詩(shī)壇的成功就變的那么理所應(yīng)當(dāng)了。
贊美李白的作文，他放蕩不羈，卻從未向權(quán)勢(shì)低頭，他連不得志卻從未放棄。他哭過(guò)笑過(guò)疼過(guò)卻好不掩飾自己內(nèi)心的不悅。他是一個(gè)徹頭徹尾的酒仙，也是一個(gè)徹頭徹尾的性情中人！如果他在現(xiàn)代社會(huì)里公司老總不會(huì)喜歡他的放蕩不羈，更討厭他那毫不掩飾內(nèi)心不悅而斗詩(shī)百篇！可見(jiàn)他在李氏王朝里就是叫人又愛(ài)有恨的家伙！他有夢(mèng)想?yún)s從未放棄，當(dāng)他不知道明天會(huì)發(fā)生什么，內(nèi)心彷徨不安憤慨而感：行路難，行路難！乘風(fēng)破浪應(yīng)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！當(dāng)然在他的心里自己依然是管仲、姜尚的化身，多美的夢(mèng)，美的連自己都不愿意醒來(lái)！
贊美李白的作文，是歷史最悲壯的悲劇！我后現(xiàn)代主義的鼻祖！
美的作文 篇2
春天到了，春姑娘來(lái)了，鳥(niǎo)兒來(lái)了，小草綠了，花兒紅了，清清的河水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)兒在水里自由自在地游著。
“放學(xué)了”兒童們高高興興地跑回家，在家中拿起了五顏六色的風(fēng)箏，跑到草地上，放了起來(lái)，他們是多么的高興，多么的歡快，在草地上奔跑著追逐著打鬧，多可愛(ài)�。�
春天多美啊，春天到，人們干起了活，等待秋的收獲，兒童也玩了起來(lái)，春天多美��！
美的作文 篇3
映日荷花，絢爛嬌艷，令人驚嘆；小荷露角，清新羞澀，令人喜愛(ài)，那么，月下荷花呢？
讀著朱自清的《荷塘月色》，我仿佛身臨其境，在夜深人靜的時(shí)候，沿著那條煤屑鋪就的小路，來(lái)到了荷塘邊：各種姿態(tài)的荷花，在如水的月色下，緩緩地舒展身姿，優(yōu)雅地舞蹈；碧綠的荷葉，隨風(fēng)應(yīng)和；流水輕漾，柳樹(shù)成了一團(tuán)煙霧。一切都是那么安寧，那么靜謐，入夢(mèng)如幻，沒(méi)有一絲嘈雜，沒(méi)有一點(diǎn)喧囂，有的只是朦朧的月色，婀娜的荷花，淡淡的花香，歡快的蛙鳴……
這真的是一篇經(jīng)典的散文，荷塘月色下的荷花，讓人感受到的是一種與眾不同的美——一種幽幽的美。雖然沒(méi)有如織的游人，沒(méi)有驕陽(yáng)的映照，荷花卻依然裊裊婷婷，如明珠，如星星，如美人般綻放；荷葉如舞女的裙；荷香如高樓上渺茫的歌聲，連常人看來(lái)有些恐怖陰森的班駁樹(shù)陰，也如小提琴上演奏的名曲……怪不得朱自清感慨說(shuō)：“白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了�！�
經(jīng)典美文總是需要反復(fù)誦讀的，當(dāng)我再次讀時(shí)，感覺(jué)文中不經(jīng)意間還流露出了一種淡淡的愁，你看，面對(duì)如此清幽的美景，朱自清卻說(shuō)“但熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有”，“可惜現(xiàn)在我們?cè)缫褵o(wú)福消受了”。朱自清愁什么，他為什么顯得那么孤寂與冷清？
文章中我找不到答案。不過(guò)，我想起了以前讀過(guò)的`一個(gè)故事，說(shuō)的是朱自清雖然身為清華教授，卻一生清貧。他寧可餓死，也不吃美國(guó)的“救濟(jì)糧”。由此，我想朱自清一定是個(gè)極有骨氣的中國(guó)人。再想到他是生活在一個(gè)無(wú)比黑暗的時(shí)代，我心里不禁有些明白了，也很受感動(dòng)。荷花出淤泥而不染，朱自清又何嘗不是這樣，可在那樣的社會(huì)，他怎能實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)呢？他怎么來(lái)排遣自己的愁緒呢？也許，只有那些美麗的荷花，才能讓他獲得短暫的安寧和喜悅吧。
生活總是充滿了挫折和磨難，可大自然卻總是慈悲的，他敞開(kāi)胸懷，讓流水帶走我們的憂愁，讓高山撫慰我們的心靈。
白云悠悠，芳草萋萋，明月清風(fēng)，落日彩霞，大自然的一山一水，一草一木，無(wú)不讓我們放松心情，讓我們可以在他的懷里享受片刻的安寧，讓我們有勇氣微笑著去面對(duì)生活，就如同朱自清借著如此美麗的荷塘月色來(lái)尋求短暫的安寧喜悅一般，讓我們?nèi)釔?ài)大自然吧。
美啊，荷塘月色……
美的作文 篇4
“鐺鐺鐺！”上課鈴響了，同學(xué)們?cè)缫鸯o靜地坐在教室里等待著一位新老師走上講臺(tái)。那節(jié)課是我們上培訓(xùn)班的第一節(jié)課——作文課。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)兒高高的長(zhǎng)得挺英俊的帥小伙兒，滿面春風(fēng)地走向講臺(tái)：“大家好，我叫馮霄駿，父母希望我像一匹九霄云外的駿馬縱橫馳騁�！甭�(tīng)了他的介紹，我不禁暗自佩服，這位老師的嘴可真伶俐。
課上，老師正繪聲繪色地講“賈島推敲”的故事，他那抑揚(yáng)頓挫的聲音簡(jiǎn)直讓人陶醉其中，老師不時(shí)地把眼睛瞟向了教室西北角的方向，故事講完了，老師一聲令下，“全體起立！”同學(xué)們都齊刷刷地站了起來(lái)，暑假作業(yè)本從某某同學(xué)的抽屈里落了下來(lái)，他知道一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”是免不了的，用害怕的眼睛望著馮老師，“下課我和你一起做！”馮老師滿臉堆笑地說(shuō)。好厲害的嘴，簡(jiǎn)直似一把利劍，一字一句震撼人心……
老師的嘴把我們課本上空洞枯燥的內(nèi)容講得栩栩如生，讓我們?cè)谳p松和諧的氣氛中接受他的諄諄教誨。
老師的嘴在我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的時(shí)候，總是微微上翹，洋溢著無(wú)限的喜悅，他正與我們分享快樂(lè)呢！
老師的嘴，在我們遇到失敗時(shí)，總是激勵(lì)我們：“爬起來(lái)，繼續(xù)向前，向前……”讓我們重振旗鼓，面對(duì)挑戰(zhàn)！
老師的嘴讓我們樂(lè)在其中……
美的作文 篇5
美何必去追尋呢?人間有美，而且美無(wú)所不在。美是一種感受，不管在生活中，在大自然，或者在人生的道路上，只要我們留心注意，隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)和感受到美的存在。
因?yàn)樯罘泵�，我們往往忽略日常的美。一早起床的鳥(niǎo)鳴有悅耳動(dòng)聽(tīng)的美，路邊一排排的行道樹(shù)有青翠之美，城市的車子有流動(dòng)的美，連一叢從石縫中冒出的小草也有堅(jiān)毅不拔的美。因此，在變化萬(wàn)千的生活周遭，我們可以用心發(fā)現(xiàn)大小事物的美好!
在大自然中，有更多可以欣賞的美。走入森林中，可以聽(tīng)到蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，可以看見(jiàn)各種不同的花草樹(shù)木，呈現(xiàn)四季變化的色彩，讓你邊踩著落葉，邊欣賞著美。不同的名勝，展示著大自然不同的美麗，你可以走訪壯麗的川流、聳立的高山，或者望著天空，看漂流不定、奇形怪狀的云和微微閃爍的星辰。親近大自然，你會(huì)從中 體會(huì)到更多美不勝收的景致。
在人生的道路上，人總是會(huì)有不同的追求，但絕對(duì)不要失去對(duì)美的感受。應(yīng)時(shí)時(shí)以人間處處有美的角度去看事、看人、看自然和看世界。美能使人生更有價(jià)值、更有意義、更有色彩!
人間有美，只要我們看到、聽(tīng)到、嗅到、嘗到、觸摸到……，只要我們敞開(kāi)心胸，處處皆有美。美，何必去追尋呢?
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