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【熱門】初中的我作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的初中的我作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中的我作文 篇1
我是五年前的你。我和你之間純粹的只有時間的過渡。時間的沙漏一絲一縷的流過。無論是十八歲的你,還是僅十三歲的我,要走的路依然還長。
你十八歲了,該工作了呀。邊打工邊上學(xué),自力更生。做事可要鎮(zhèn)定,慌亂是根本沒有用的,要三思而后行。也許你比我現(xiàn)在高,也許你頭發(fā)比我長,也許你眼睛的度數(shù)比我深。但你的眉宇間我希望看到責(zé)任和朝氣。
幾年過去了,你也不是幼稚的女生,可是別忘了拿曾經(jīng)給予了你很多很多的小學(xué)與初中。它們是你曾經(jīng)的階梯,讓你在學(xué)業(yè)里層層疊高。
我好像有很多話對你說,我愛發(fā)呆,我喜歡窗外,我喜歡陽光下的大汗淋漓,你呢?你還是不是那個喜歡自由與自然的女生呢?
你的臉上一定沒有了我的童真與沖動吧。
呵呵,不用怕,那是時間與你做了筆人人都得做的交易——它把執(zhí)著與理想的追求放進(jìn)了你的心里,把幼稚與童真悄悄的拿走了,放進(jìn)了它透明的袋子里,讓生活的磨難磨練你的意志。
我也相信,十八歲,你的臉上一定多了幾分堅持不懈!
你還會在放假想上學(xué),在上學(xué)想放假嗎?還會托著下巴想著藍(lán)天的故事嗎,你會不會因為忙而沒有時間親近自然?會不會仰起臉,腦子里想著一天里學(xué)校的一點(diǎn)一滴,想著每個同學(xué)的快樂臉龐呢?
當(dāng)早上因為那鋪天蓋地的灰塵兒嗆鼻而匆匆走過上學(xué)的路,記得和那還沾著露珠兒的花花草草報以早晨最美的微笑。
春風(fēng)拂面,夏日淋浴,秋拾落葉,冬日漫步……
你可否還記得的十三歲時做的陽光燦爛有著瑰麗色彩的夢?
心里時時刻刻要裝著自己那兩鬢霜白的爸爸媽媽,他們的勞苦與勞累都是為了你啊,做個孝順的好女孩吧。太陽升起來了,朝陽下的他們,銀絲閃閃發(fā)亮,你會不會鼻子一酸,拉著他們到小花園里面去,給他們?nèi)景l(fā)呢?
手里拿著本季的水果,拿著向日葵的種子去敬老院,孤兒院吧。做個有愛心的人,不要有冷漠自私的性格,與外界多接觸。你會發(fā)現(xiàn),世界如此美好!
你不一定要美麗,但是一定要聰明;你不一定要聰明,但一定要勇敢;你不一定要勇敢,但一定要溫柔;你不一定要溫柔,但一定要善良與孝順……
我終究會長大,我終究會變成你,這封還帶著馨馨花香的信,是我會變成你的見證,也是我送給你的見面禮。
幽綠的叢林里總是散發(fā)著勃勃的生機(jī),就像我,五年過去了依舊還是我,那執(zhí)著的追求不變,那愛做夢的性格也不會變。我還是我,我的心未曾改變,在這博大的世界,博愛的天地里。
初中的我作文 篇2
一片綠蔭帶來清涼一夏,一紙美文讓人受益一生。人的成長離不開書,書猶如一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向。
打開溢滿墨香的書,那躍然于白紙之上樸實(shí)方正的黑字,是汗水與智慧的結(jié)晶,是讀者與作者的交流,更是兩顆心靈的碰撞。臧克家說:“讀書好似爬山,爬得越高,看得越遠(yuǎn),收獲更豐滿!币槐菊嬲暮脮芙(jīng)得起時間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨,它總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人們樹立正確的價值觀。捧起一本好書,它會使你暫時忘掉生活中的煩惱,帶你遨游神圣的古木林,尋找野人蹤跡;帶你到古埃及,看木乃伊如何制成;帶你到荒島,看魯賓遜一個人怎樣生活……從小我就酷愛讀書,從《格林童話》《安徒生童話》《童話城的節(jié)日》,到《感謝折騰你的人》《假如給我三天光明》《非常爸爸》等。總之,只要一有空,我就一頭扎進(jìn)書堆里,常常因為看書入迷而忘記時間。媽媽說我成了一個名副其實(shí)的“小書蟲”。書籍讓我從一個天真可愛的小女孩變成一個懂事的大姑娘,它滋潤著我的心靈,磨練了我的意志,給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
記得以前每周六的晚上,上舞蹈課是我最害怕的事,一次又一次的壓腿、下腰……疼得我直打退堂鼓。每當(dāng)這時,我就會想起曾經(jīng)在書中讀到的一個女孩,她就是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。她是一個不幸的女孩子,出生僅十九個月就被病魔無情地奪去了聲音和光明,使原本活潑的她永遠(yuǎn)與黑暗、寂寞為伴。這個無聲無影的世界曾經(jīng)給海倫帶來無盡的彷徨與無助,但是她并沒有向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭,依然保持著對生命的熱愛,憑借著自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力,掌握了英、法、德等五國語言,完成了一系列著作,并建立慈善機(jī)構(gòu),致力于為殘疾人造福。想到這里,我鼓起勇氣,按照老師的要求堅持完成嚴(yán)格的舞蹈基本功練習(xí)。有時,一個簡單的動作要重復(fù)練習(xí)幾十遍,即使痛得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我也咬著牙挺了過來。經(jīng)過這些年的辛苦練習(xí),我在舞蹈比賽中表現(xiàn)優(yōu)異,獲得評委的較高評價。
經(jīng)歷了汗水和淚水的洗禮,如今的我變得更加堅強(qiáng)、更加自信,也更加充滿陽光。這一切都離不開書帶給我的幫助,在我失意時給我支持和力量,在我得意忘形時提醒我要冷靜待之。與好書為友,以好書為鑒,書已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分,在未來的生活里,它們將繼續(xù)伴我成長。
初中的我作文 篇3
嘿,嘿,歡迎光臨,歡迎光臨!這就是我開的小店——家文具飾品店。我這家在一個學(xué)校旁邊是專門為學(xué)生服務(wù)的,有五十多平方米。學(xué)生們都喜歡在我這店里買文具和飾品,因為我的店門口掛了一張牌子,上面寫著:凡是學(xué)生,享受八折優(yōu)惠;購買十元的物品送一個橡皮;購買到兒十元的物品送一支鋼筆;購買到五十元的物品反還十元。怎么樣?說得你都想進(jìn)來看看了?來跟我一起進(jìn)去看看吧!
走進(jìn)我的小店,就能聞到一股撲鼻而來的茉莉花香味,這是我用的香水的氣味。四周的墻壁是天藍(lán)色的,天花板是蔚藍(lán)色的,地板是青綠色的。當(dāng)客人多的時候店里播放悅耳的音樂,給人一種清新的感覺。在我這幾乎完美的小店里,發(fā)生了許多事,其中這一件最讓我難忘……一年秋天,一陣秋風(fēng)吹過,下午,放學(xué)了,這正是顧客最多的時候,伙計們已經(jīng)手忙腳亂了。突然,一個小男孩走了進(jìn)來,他身上很臟,穿著一件一點(diǎn)也不合身的'大T-恤褲子,上破了好幾個洞,看樣子是個窮人家的孩子。他走到賣鉛筆和橡皮的那一塊兒,他望了望坐在一旁的我,又望了望幾個伙計,于是拿起一塊橡皮便往外跑。這被我和幾個伙計看見了。小張欄在門口,說:“你的那塊橡皮還沒有付錢呢!”我叫開小張,微笑著走過去,彎下身子。那個小男孩并沒有跑。他的眼睛里含著淚水,喉嚨哽咽得說不出話來。過了一會兒,他輕輕地說:“大姐姐,我錯了。我不該偷這塊橡皮。我家里沒錢買文具,所以我才……”我對他說:“只要知錯就改就是好孩子,以后別再偷東西了!來,姐姐把這塊橡皮和這些鉛筆送給你。”他說了聲謝謝便轉(zhuǎn)身出了門,臉上露出開心的笑,蹦蹦跳跳地回家了……
這就是我開的小店,一個我深深愛著的地方……
初中的我作文 篇4
初次接觸“初中”,就被這個字眼迷住,初中,在我的眼中,它就是一條船、一只鳥、一條河。
初中是一條船,承載著我們對知識的渴望與對成功的向往駛向彼岸。
教室里,傳出的是書聲瑯瑯。下課時,走出的是莘莘學(xué)子。人們習(xí)慣了早上天還黑著就要離開溫暖的被窩去上學(xué),習(xí)慣了中午走向教室時的興奮與快樂,習(xí)慣了晚上放學(xué)時對校園的不舍。這些,都是因為我們對知識的渴望與對成功的向往。而初中就是給予我們知識與讓我們走向成功的地方!
初中是一只青鳥,攜帶著我們對青春的向往與對未來的期望飛向遠(yuǎn)方。
操場上,時而傳出人們在打鬧時的歡笑聲與尖叫聲,時而傳出一些人在跑步時的口號聲。在校園里,無時無刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣,既使在冬天,在狂風(fēng)暴雪之中,也不能阻擋我們青春活力,既使是在夏天,在驕陽似火的時候,也不能阻擋我們昂揚(yáng)著的更快、更高、更強(qiáng)、更好的青春主旋律,是初中把我們的青春之種撒向遠(yuǎn)方。
初中是一條河,裹挾著我們對夢想的執(zhí)著與對現(xiàn)實(shí)的無奈奔向遙遠(yuǎn)的未來。
深夜,常?梢砸姷綄W(xué)生在桌旁復(fù)習(xí),常常可以見到學(xué)生端著書本苦讀。這一個個背影,包含著我們的夢想。在夢想之前,還有考試的緊張,還有畢業(yè)的惆悵,還有汗水與淚水,還有激情與疲憊……總之,要實(shí)現(xiàn)夢想,也是十分難的。而初中,就是幫助我們實(shí)現(xiàn)夢想的咒語,雖然有的人夢想成真,有的人卻無所獲得,但是它總是讓我們學(xué)會面對現(xiàn)實(shí)。
初中是船,勤奮是槳。
初中是鳥,激情是翅膀。
初中是河,理想是向前的力量。
我堅信,在我們眼中,初中生活中會有更多的勤奮、激情、理想,會讓我們變得更好!
初中的我作文 篇5
喪鐘在著黑綿綿的昏夜里自覺的敲了十二下,只有我還在工作。我依伏在窗前尋思了很久很久,頭腦就如一張潔白無暇的白紙,凄涼的白……
寂寥的街巷沒有一絲動靜,在遠(yuǎn)處的黑茫茫的荒野卻熱鬧非凡,夏蟲在盡情彈唱,似乎在呼喚什么似的。仰望長空,隱約看到幾顆殘星在無意的閃,它們沒有了往日的笑音和熱情。
凄清的夜正如我空白的腦海,死氣沉沉的氣息在來回地蕩漾。作業(yè)本上的字不到八九,“想不到,寫不下”又再次無聊地發(fā)呆罷了。
偶然,有一東西在無邊無際的高空中窺覷著大地,時隱時現(xiàn)宛如一為害羞的新娘,那倩影又怎么能逃離我的視線呢?唯有那無知的云會被之捉弄,它們只有驚訝地回頭一愣。月亮的光芒照亮了世界,月亮的氣息透徹諸天,月亮的圣泉沖過一切障礙的厚云,向前奔涌。月底下的我和一些未睡的夏蟲在月亮的光艷中盡情地交舞,其樂亦無窮也。轉(zhuǎn)瞬間,大地上的凄清與我腦海中的“白”融化成一片甜柔的諧音,令人發(fā)出不可言說的詞調(diào)。
趕緊執(zhí)筆歌唱,手還不時發(fā)出迫不及待的話語,因而步履也怎么能在靜止呢?放眼望去,路還遙遠(yuǎn),學(xué)習(xí)的知識還不禁在天的那方或地的那角招呼著我可要快點(diǎn)呢!
月亮偶爾投影在我的波心,指引我正確的方向,給我溫柔的撫摸,予我知識的力量和沖勁。
望著戶外的昏黃如同望著未來。
初中的我作文 篇6
20xx年的4月1日,我坐在景象器前,全真模擬景象在我面前展開,里面出現(xiàn)了劉宗源大大的笑臉。
“我說豪杰啊,最近怎么沒有你的音信?是不是有到地心去探索地心引力了?啥都別說了,今天我請客,咱們在海藍(lán)餐館聚聚,我已經(jīng)把好同學(xué)都叫來了,拜拜!
我哭笑不得的看著景象器,大哥,我哪有時間去陪你們啊,我還要想辦法研究聯(lián)合國交給我的“無限綠色再生”計劃呢。
現(xiàn)在的環(huán)境污染極其嚴(yán)重,人們都把在戶外活動當(dāng)做一種奢侈的運(yùn)動,中小學(xué)生每天上學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)時間是三小時,高中生時間標(biāo)準(zhǔn)是四小時,上班的標(biāo)準(zhǔn)時間是六小時,為了對付這種環(huán)境,很多人選擇了采用全真模擬技術(shù)見面,也有一些有錢人花錢購買了傳送陣,更有一些人選擇了移民外星球。
既然答應(yīng)人家了,就要履行諾言,我去“等離子負(fù)氧池”里洗了個澡,又穿上了一件最好的“防輻射裝”,然后踏上了傳送陣。
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到達(dá)了海藍(lán)餐廳,一位服務(wù)機(jī)器人迎了上來,用全世界通用語問:“您好,請問您是哪國人?”“中國!薄罢垎柲拿?”“翟培豪杰!薄皻g迎翟先生,請問您需要什么幫助?”“劉宗源先生訂購的房間在哪?”“劉宗源先生的房間在五百一十八樓,三千一百五十九號!薄罢垎栐趺醋撸俊薄澳梢猿穗娞荻咚牡揭话偃邩,轉(zhuǎn)電梯二九八到五百一十八樓就可以到達(dá)了!
我的大腦急速短路,天哪,劉宗源這個挨千刀的,沒事定個這么高的樓干啥?
最后,在路癡機(jī)的幫助下,我終于到達(dá)了房間。
房間里只有一個機(jī)器人,我問:“那些人到哪里去了?”“您是豪杰先生吧?同學(xué)聚會更改了,因為陳珩偉先生去火星了,張鎮(zhèn)林先生去地心了,祝玉凱先生去月球了……,最后,劉宗源先生讓我轉(zhuǎn)告您,今天是愚人節(jié)!
初中的我作文 篇7
五月初五,汩羅江邊陡聳的尖石立在那兒,天空墨云翻滾,江水猶如被擠壓得不成形,向岸邊洶涌前進(jìn),風(fēng)吹動著江邊男子的衣袖,吹散了額前碎絲,吹起了地上那剛剛枯落的葉子。男子凜然不動,與江中之景形成了反差,如此平靜。繼而仰天長嘆,縱然,走向了洶涌之中,風(fēng)卷起,吹起了最后一滴淚……
屈原!這世道如此渾濁,你是因為它而受不了?屈原啊!這楚國如此險惡,你是因為它而受不了?屈原!這張儀如此狹隘,你是因為他而受不了?我想都不是,不然你遭讒被疏至流放時,為何始終還放不下人間疾苦,你明知自己面臨重重危險,為何還愿身其之中。你明明可以在“楚材晉用”之際拋下楚國,卻為何始終“思而不能舍也”,你內(nèi)心何嘗放得下,你何嘗放得下。
“嗚呼哀哉,逢時不祥”。在這“小人得志尊顯,圣賢不得其用”,在這處處受誣蔑,人非事是之前怎么有施展之地,縱使你才華于一身,一連二次地流放,最后盡落到了身在汩羅江,讓人何不嗟嘆。你怨過嗎?你恨過嗎?你一身忠守于楚懷王,可懷王到頭來卻聽信了外使讒言。只為了得到那根本是虛無漂渺的好處,投入秦國懷抱,反對你的反對,只為“黃棘之盟”,將你逐出郢都,可笑,可笑!
浩氣干霄漢,沉湘忠妄分。材堪佐明主,無計事昏君。懷王啊,懷王,你拋棄了屈原,到頭來得到了什么,是秦國的庇佑,還是期望中的強(qiáng)大。這樣的終果是你所期望的嗎?
帶著悲憤,自沉汨羅江,殉了自己的抱負(fù),殉了自己的從政理想,殉了自己那“舉賢而受能兮,循繩墨而不頗”的理想,
悲憤!悲憤!
只能責(zé)數(shù)懷王,怨惡椒蘭,愁被苦思,強(qiáng)非真人,導(dǎo)致你最后的結(jié)果。
你沉江中,被蛟龍所困,百姓惦念,將帶菱角的粽子投入了江中,你感受到了那濃濃的情意嗎?
輾轉(zhuǎn)歷史,這也演變成了一種節(jié)日——端午節(jié)。如今的端午節(jié)也成了我國家喻戶曉的傳統(tǒng)節(jié)日,女兒回娘家,掛鐘旭像,迎鬼船,躲午,掛菖蒲、艾草,賽龍舟,吃咸蛋、粽子……各式數(shù)不盡的活動,道不完的樂趣。
去年端午節(jié),去了外婆住宅,剛到門前,便嗅到一股淡淡的草藥味,不用猜,必定是在煮鴨蛋。年年端午,外婆都會用一些草藥來煮鴨蛋。是放入艾草,干金銀花,茶葉,魚腥草等用小火燉煮。煮好的鴨蛋外殼呈草綠色,內(nèi)部夾雜著一種淡淡的草藥香。我迫不及待抓起一枚就打殼吃起來。外婆笑瞇瞇地折著莧菜,這是端午“十二紅”之一,我看了看其它幾紅,有咸蛋、香腸、豬肝,河蝦這些,每年端午外婆必?zé)。上網(wǎng)查了查資料,另有一種“十二紅”——雄黃酒、黃魚、咸鴨蛋、火腿、油爆蝦、紅燒鴨、莧菜,玫瑰砂糖、月季花、石榴花、櫻桃、枇杷。另還有四冷四熱之分,沒想到端午還有如此講究。外公已將摘來的艾葉擇好,插入門眉,懸于堂中。不僅用于驅(qū)濕,還可以用于泡澡。將摘下的艾葉曬干,裝入布紗袋中,沉泡在水中,人泡其中,可祛濕,止癢,去疹,是最天然的消毒品;亦可用其煮出的水拖地板,澆花,有很好的殺菌作用。不多時,午飯時間便到,外公特意地搬出白酒,可惜不是雄黃酒,與父同飲。我拿起一個咸鴨蛋食用,記得初中學(xué)過汪曾祺的一篇文章叫《端午的鴨蛋》,便學(xué)著樣子,小心地敲破一個鴨蛋頭,用筷子伸進(jìn)去,雖聽不見“吱”聲,卻能看見油冒出來了,便迫不及待地挑起一筷子直往嘴里塞,咸咸的,卻只因為咸咸的而異常美味。食過午飯,在陽光下行走,想起了許多,端午節(jié)雖然人人過,卻并非我國名義上的節(jié)日,它被韓國提前一步申請為世界文化遺產(chǎn)。我想這也是一種莫大的遺憾吧。如今又有多種節(jié)日,似如圣誕節(jié),萬圣節(jié),情人節(jié),我國人民異常興奮。當(dāng)節(jié)日來臨,大部分國人會很激動。于此同時,花店,小飾品店,水果店等熱鬧非常。中國人追求外國文化并非不可以,可有些國人大肆追求,忘記了自己國家的傳統(tǒng)文化、忘記了根、忘記了本,這才是最可怕,最令人難以想像的。
中國文化博大精深,淵遠(yuǎn)源長,經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的五千年,留下了無數(shù)帶有傳統(tǒng)氣息的事或物。
前些日子看到一位阿姨在陽光下刺繡,覺得十分稀奇?粗且会樢痪穿入穿出,好像穿過了幾千年的文化長河流,身在其中遨游蕩漾,這一針一線全穿在布上的文化,讓人驚訝,嘆息。
可是,現(xiàn)在這些很少見的文化正因為沒有人去學(xué),才會如此之少。有一次,看到一部電影,講得是皮影戲。爺孫三代,從爺爺那時的絕學(xué)到孫子那時的略熟,再到傳到孫子的下一代時,竟無人愿意接受,只覺靠這玩意費(fèi)時,吃不上飯,便出去打工,最終在第四代這門技藝竟戛然而止?粗臓敔斣趶浟糁H,望著皮影箱,意味深長說了句“我們走吧”,頓時心好像空了些什么。對著結(jié)束時的黑色屏幕,思緒飄蕩,我想這是否也意味那文化要一去不復(fù)返了……
昨日看《舌尖上的中國》,當(dāng)?shù)貪O民們會一種獨(dú)特的技藝:踩著高蹺捕魚。如此神奇之藝,如今只剩五人會。我不禁想說,我們的傳統(tǒng)文化繼承人呢?難道真的沒有了嗎?亦或是像瀕臨滅絕的動物一樣,只有少了才會去珍惜,才會去保護(hù)。可若是這批會活文化的人也不見了,那么這最終只能成為歷史嗎?我們難道只看到了金錢與利益嗎?這是我們的特色,我們的根,我們的本!這是你的,這是我的,這是我們整個華夏民族的,它需要我們共同去完成,去營造,去守護(hù)。
記得在一本書上看到過,說海灣戰(zhàn)爭前夕,《華爾街日報》記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)隊采訪時,驚奇地發(fā)現(xiàn),在沙漠的帳篷里,待命的軍艦上,美國的官兵正在爭相研讀中國的《孫子兵法》。陸戰(zhàn)隊司令格雷將軍指令:《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊官兵必讀書。這說明了什么,說明外國人尚且如此重視對我國文化遺產(chǎn)的學(xué)習(xí),那么作為中國人的我們,是不是更應(yīng)重視祖國文化遺產(chǎn)的傳承?
中國上下五千年,蘊(yùn)含了數(shù)不盡的文化,使我徜徉在各種傳統(tǒng)文化中,收獲了前獲未有的滿足。佇立在歷史轉(zhuǎn)角的十字路口,這條輾轉(zhuǎn)迂回的小道蘊(yùn)含了多少文化,我至今都未知曉,卻又不知從何領(lǐng)略。對于它,或許只有安靜的崇拜。
也許有一天我會坐在夕陽遍布的廊前,聽聽歷史的風(fēng),再慢慢感受屈原當(dāng)時的無奈,感受感受那道也道不清的中國文化。
初中的我作文 篇8
夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?
——題記
昨夜,雨疏風(fēng)驟,綠肥紅瘦獨(dú)立中庭。日光微醺的庭院里,幾家翹首,幾家辭世?
今日,雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒無力。倚門回首的千丈紅塵,幾川煙雨,幾蓑歲月?
我眼中的“君子”,昧昧人世中踽踽獨(dú)行,不知深淺與多少。
才子曠世,名動天下,尤其還是少年得志。他挺著他驕傲的脊梁。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,但卻不勝煩擾糾葛被扯進(jìn)了泥淖自此遠(yuǎn)謫他鄉(xiāng),從此沉沉浮浮如海上浮萍。
不知深淺,讓我眼中的“君子”委身鄙野,無法泅渡,只有在西子湖畔的白堤上和三潭映月中默默地書寫著歲月。
將軍北望,燕山銀月似鉤。沉痛的號角牽起多少少年的情懷。那時,功業(yè)是一部史詩,任自己信手涂鴉,挽救天下。此時,功業(yè)是一段記憶,在流放的綿延中,流成黃沙。
不知深淺,讓我眼中的“君子”擎起長弓,西北望,與射天狼的豪情定格成永遠(yuǎn)的幻想,交付現(xiàn)實(shí)卻遙遙無期。
我眼中的“君子”,卻依然踽踽獨(dú)行!
昧昧人世踽踽獨(dú)行,深深淺淺,又知多少?
昧昧人世踽踽獨(dú)行,深深淺淺,又有幾人知?
昧昧人世,蒼茫大地,我本將心向明月,奈何明月照溝渠!
有人是害怕,所以不敢走,他怕被淹沒;有人無畏,所以敢走敢拼,他不怕死,但卻怕被生命的價值淹沒,虛活一場;有人熱心沖天,為蒼生揮戟折茅,奈何歷史辜負(fù)了他,一而再,再而三地遺棄他,好比我眼中的“君子”蘇東坡,好比我眼中的“君子”辛稼軒,好比很多很多人。
昧昧人世,深淺知多少?不是被自己淹沒,就是闖出木板橋。即使歷史一而再,再而三地遺棄他,我眼中的“君子”依然不畏前方的無知,不在乎深淺,用自己的腳丈量深淺,用自己的生命擎起歷史的天。
昧昧人世,踽踽獨(dú)行,夜來風(fēng)雨聲,花落知多少?落花人獨(dú)立,想象著我眼中的“君子”用腳丈量著世界,用無畏開創(chuàng)著世界。深深淺淺無人知,便是無人知,又何妨!
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