【精選】小學(xué)寫人作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寫人作文 篇1
歐老師是一位陪伴了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文老師，可是現(xiàn)在，她去教一年級(jí)的小朋友了。我感到無(wú)比的戀戀不舍，但這又能怎么樣呢？
我多么想讓歐老師變成一支筆或一件衣服，讓她永遠(yuǎn)陪伴著我，一直到我畢業(yè)�？蛇@畢竟只是幻想，不是真的，頓時(shí)，我感到無(wú)比悲傷！歐老師就像我的親人哪！唉，可是誰(shuí)想的到呢！
歐老師平時(shí)講課幽默風(fēng)趣，時(shí)常逗得我們班同學(xué)哈哈大笑，我們都很喜歡聽她講課。她笑時(shí)，一張臉就像花兒一樣，漂亮極了。歐老師長(zhǎng)得眉清目秀，雖然已經(jīng)四十多歲了，但在我心中，她永遠(yuǎn)是最漂亮的老師。歐老師鼻梁上掛著一個(gè)眼鏡，她的眼睛可是會(huì)說(shuō)話的！
在上課時(shí)，只要有同學(xué)上課走神或有小動(dòng)作，都能被歐老師發(fā)現(xiàn)。她是個(gè)善解人意的老師，所以不會(huì)當(dāng)場(chǎng)批評(píng)她（他），只會(huì)用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛悄悄盯著她（他）。那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，會(huì)覺得很慚愧，于是就認(rèn)真聽講起來(lái)，這就是我們班成績(jī)好的原因。
歐老師也是個(gè)和藹可親的老師，如果有同學(xué)忘帶東西，她不但不批評(píng)她（他），還溫柔地說(shuō)：“別擔(dān)心，沒關(guān)系的，我不會(huì)批評(píng)你，去借借就行了。記住明天要帶喲！”
歐老師，你仍然是我最好的教師！
小學(xué)寫人作文 篇2
敬愛的老師：
您好！
從三年級(jí)下學(xué)期到現(xiàn)在，您教我們已整整一年半了，您對(duì)我的教誨使我感激不盡。
我以前是個(gè)靦腆的學(xué)生，是您讓我走出了自卑的陰影，重新獲得了自信。記得我以前不愛說(shuō)話，十分害羞。您為了鍛煉我，讓我當(dāng)背書組長(zhǎng)，這可難為我了。本來(lái)就膽小的我站在您面前背書，能流利嗎？您的要求比小組長(zhǎng)的要求嚴(yán)格多了。只要是書上要求背的，就要一字不漏地背下來(lái)，您看上去性格溫柔，可也有嚴(yán)厲的一面。記得有一次，有個(gè)男同學(xué)故意搗蛋不寫作業(yè)，后來(lái)硬是被您制服了。第二天，您就要查背誦了，我回到家把課文背得滾瓜爛熟，心想，一定能過(guò)關(guān)。
第二天，當(dāng)真的站到您面前背書時(shí)，昨晚已經(jīng)倒背如流的課文，都跑到九霄云外去了，我緊張得手心都出汗了。沒辦法，只好準(zhǔn)備挨訓(xùn)吧。
放學(xué)后，我忐忑不安地來(lái)到您的辦公室。您問：“還緊張嗎？現(xiàn)在會(huì)背了嗎？”我說(shuō)：“會(huì)背了”。您又說(shuō)：“老師知道你是個(gè)好學(xué)生，并不是故意讓你出丑，這都是為了你不在上臺(tái)‘領(lǐng)賞’，咱們定下一個(gè)制度：每天背課文時(shí)你先到辦公室來(lái)背，背熟后，再到課堂上背給同學(xué)聽一聽，好嗎？這樣你也會(huì)逐漸大膽并充滿自信的�！蔽衣犃酥蠓浅８袆�(dòng)，肯定地說(shuō)一聲：“好！”老師，您還記得嗎？
站在校園的大樹旁，我總會(huì)憶起您曾在這里和同學(xué)們玩耍；坐在教室的課桌上，我總會(huì)想起您曾在這里為我們講課、批改作業(yè)。白天，太陽(yáng)高照，溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)窗臺(tái)，瞧，那太陽(yáng)多像您美麗的面龐；夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍的星光灑向大地，看，這星星就如同您明亮的眼睛。您用廣博的學(xué)識(shí)熏陶著我們，用關(guān)切的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我們，用辛勤的汗水澆灌著我們……老師，您為我們付出的太多太多，感謝您在我們迷茫、徘徊時(shí)伸出有力的大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向。感謝您的諄諄教導(dǎo)，讓清甜的甘露汩汩流進(jìn)我們那求知的、干渴的心田。我們的每一次點(diǎn)滴的進(jìn)步中都溢滿了您辛勤的汗水，您對(duì)我們的付出我不知道怎樣回報(bào)，我只能再次深情地說(shuō)一聲：“謝謝您,老師！”
小學(xué)寫人作文 篇3
“‘死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同’，這句話中的‘州’字應(yīng)該怎樣寫呢？”聽到這蒼老、嘶啞的聲音，我便知道新鄰居——老爺爺又在教小朋友寫字了。
上午的時(shí)間一溜煙就過(guò)去了，門外一陣哄鬧聲，那是小朋友們放學(xué)了。我好奇地打開門往外瞧，只見小朋友們一個(gè)個(gè)陸續(xù)離開了，隔壁家里只留下打掃客廳的老教師。老教師見了我，和藹可掬地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，想來(lái)學(xué)寫字，練書法嗎？我可以教你�！蔽覜]有回答，心想：這個(gè)老師這么老，還戴著一頂兔子帽，這么古怪，他會(huì)書法嗎？無(wú)非是想掙點(diǎn)養(yǎng)老費(fèi)罷了。于是，我關(guān)上了門。
第二天早上，老教師又在教學(xué)了，我忍不住又打開門去看。他家沒有關(guān)門，我靜靜地走了進(jìn)去，看見老教師在白紙上寫了一個(gè)大大的“國(guó)”字和“永”字，我情不自禁地發(fā)出了贊嘆聲，哪知卻驚擾了他們。我本以為老教師會(huì)怪我，沒想到他熱情地把我請(qǐng)了進(jìn)去，讓我坐到椅子上，看他寫字。我仔細(xì)地看他寫著一筆一畫，心慢慢靜了下來(lái)。
老教師寫完后，撇著嘴風(fēng)趣地說(shuō)：“濤弟，你也來(lái)試試。”之后又詢問俊哥、芮妹兒，濤弟寫得咋樣。我左看右看，發(fā)現(xiàn)旁邊沒有比老教師更大的人了，也沒有跟他年齡相近的人，他在叫誰(shuí)呢？難道是……哦，他在“扮嫩”，呵呵，一個(gè)老頑童！一會(huì)兒，我看到一個(gè)小朋友搖了搖頭。老教師嘟著嘴，眼睛瞪得老大：“還是讓俊哥來(lái)吧�！边@時(shí)，一個(gè)比剛才那個(gè)小朋友還小一點(diǎn)的弟弟，很自信地拿過(guò)筆，在紙上照著老教師教的“國(guó)”字也寫了一個(gè)。我一看，驚呆了，簡(jiǎn)直和老師寫的一模一樣。這時(shí)，老教師露出幾顆孤苦伶仃的牙齒，嘴巴笑成了一個(gè)月牙。但那笑容沒持續(xù)多久，他又立刻嚴(yán)肅起來(lái)，給他們認(rèn)真講解、點(diǎn)評(píng)。
放學(xué)后，我問老教師為什么和這些小朋友稱兄道弟。他用手往上撩了撩衣袖，抖了抖衣服，假裝很鄭重地告訴我：“我們是拜過(guò)把子的，是兄弟姐妹。想當(dāng)年，我年輕時(shí)，曾經(jīng)有過(guò)許多兄弟姐妹，他們都拿過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，怎么樣？能干吧？”我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又繼續(xù)自豪地講道：“那時(shí)，我輔導(dǎo)了一個(gè)老兄，他現(xiàn)在已經(jīng)是一家上市公司的老總了。那時(shí)，我每天都要求他練字，練作文，所以他還是個(gè)作家�！蔽蚁耄豪辖處熯@么能干，一定有很多優(yōu)秀的兄弟姐妹吧！
后來(lái)，我從別人的口中了解到，老教師這么些年來(lái)輔導(dǎo)了很多學(xué)生，但從來(lái)沒有收過(guò)任何人一分學(xué)費(fèi)。他說(shuō)自己的有生之年已經(jīng)不多了，與其讓這些本領(lǐng)荒廢掉，不如教教小朋友們，也可以為社會(huì)做點(diǎn)有意義的事。難怪，我每次看他打掃衛(wèi)生時(shí)都要哼著小曲，他幸福著呢！
頑童老教師，讓我打心眼兒佩服！
小學(xué)寫人作文 篇4
我與她，是陌生人。是朋友，是閨蜜。
或許她說(shuō)的沒錯(cuò)：當(dāng)她走時(shí)，就決定一刀兩斷一了百了了�？墒�，為什么她偏偏持續(xù)的在我的生命之中冒出？為什么她還會(huì)讓我做著懦弱的事——哭。為什么她還會(huì)對(duì)我發(fā)一個(gè)微笑？
不由自主的走到那里，那曾經(jīng)的班級(jí)，曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)的……前，摸一摸它，摸一摸她，看看還有沒有她的溫度，可。還是冰涼。端起她與我唯一的合照，顯得那么稚嫩。眼淚落下來(lái)，落在她的臉上，擦去的，不是淚水，是曾經(jīng)。
一直以為，真正的友誼是不會(huì)變的，可是。我錯(cuò)了，錯(cuò)得那么離譜，那么幼稚，人類的友誼在時(shí)間與空間的抨擊下顯得那么的脆弱，那么的不堪一擊！
現(xiàn)在，還是會(huì)不由自主的想起她，想起她的小眼睛和愛笑的嘴。走在正下著傾盆大雨的街上，享受著寂寞心碎的感覺。眼角流下一滴淚，可再?zèng)]人看見。還在想念著一個(gè)人，我的心為她而碎。此時(shí)我還在孩童時(shí)期的最后一年孤獨(dú)的奔跑，那個(gè)曙光里，沒有你。朋友，你在哪里？
如果，我們不曾相遇，不曾成為對(duì)方生命里重要的人，不曾……可，不能磨滅的是我們?cè)趯?duì)方的生命中做了一顆流星。
小學(xué)寫人作文 篇5
我有個(gè)好朋友，叫馮思陽(yáng)。他胖胖的'身子，小小的手和腳，個(gè)子卻很高，達(dá)到140厘米呢！
馮思陽(yáng)短短的頭發(fā)又黃又稀，好像營(yíng)養(yǎng)不良似的。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛好像女孩一樣，眼睛下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他上身喜歡穿寬松的運(yùn)動(dòng)服，下身卻常穿緊身的褲子。這使人覺得他上身胖，下身瘦，讓人不由得想起森林里強(qiáng)壯而憨厚的熊。
別看馮思陽(yáng)個(gè)頭挺大，可心眼兒卻很小。有一次我和他在草坪上玩。我們倆用水槍VS別人的子彈，他打不過(guò)，就責(zé)怪我沒有幫助他，而且還生我的氣，不過(guò)他很快又跟我和好了。
馮思陽(yáng)十分愛好看書，很多我們沒學(xué)過(guò)的生字他都認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在他差不多半小時(shí)就能看完一本書了。他看過(guò)的書可多啦，什么《西游記》、《三國(guó)演義》、《上下五千年》……談起書里的故事他總是眉飛色舞�？墒撬麛�(shù)學(xué)口算卻不好，就連40+40也要筆算，可真是笑死人了！為此老師也沒有少批評(píng)他。
這就是我的好朋友，一個(gè)憨厚又可愛的男孩。
小學(xué)寫人作文 篇6
媽媽是母親的口語(yǔ)，是人學(xué)會(huì)的第一個(gè)音節(jié)，是天下最美的稱呼。在古代有眾所周知的四大賢母，孟母不惜三度搬遷，將家搬到學(xué)堂旁，激勵(lì)孟子努力向?qū)W。岳飛的母親教子精忠報(bào)國(guó)，勵(lì)子從戎，被傳為佳話。歐陽(yáng)修之母留下了以荻畫地的美談。大將軍陶侃的母親，以忠順勤儉為美德熏陶其子，留下了陶母教子的典故。在當(dāng)代，我們杭州也有一位偉大的母親，她就是最美媽媽吳菊萍。
讓我們回到驚心動(dòng)魄的一刻，20xx年7月2日下午1點(diǎn)半左右， 聞濤社區(qū)的一處住宅小區(qū)內(nèi)，兩歲女孩懸掛在十樓，身體慢慢往下滑，現(xiàn)場(chǎng)有人不知所措，有人想搭梯營(yíng)救。突然，小女孩掉了下來(lái)，在場(chǎng)的人們都覺得心突然被重重砸了一下，跟著小女孩一個(gè)勁往下掉，嘴巴張得大大的，腦子里一片空白。接下來(lái)發(fā)生的一幕，讓在場(chǎng)的所有人都驚呆了。樓下穿著小格子連衣裙吳菊萍女士，估摸著小女孩掉落的位置，張開雙臂，在小女孩快落地的一剎那，用左手臂硬生生接了小女孩一下。
就是這一接，給了年僅2歲的妞妞贏得了搶救機(jī)會(huì)，給了她生的希望。事后人們知道，如果從高空墜落的孩子落在吳菊萍脖子上，可能造成她高位截癱；落在她頭上，她可能當(dāng)場(chǎng)死亡。力學(xué)推算，接觸到小孩的瞬間，吳菊萍手臂承受了約290公斤的重量。但是，她不假思索地伸出了雙臂。這是被我們看作是壯舉的一接，卻被最美媽媽詮釋母親的本能：一個(gè)母親對(duì)一個(gè)孩子最普通的愛心。
最美媽媽用雙手托舉了生命，讓我們懂得了愛的世界里沒有力學(xué)推算，沒有得與失的斤斤計(jì)較、沒有劃算不劃算的加減乘除，那一瞬間，一個(gè)平凡的女人創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，在愛的世界里有愛就有希望，最美媽媽吳菊萍用雙手將愛和生命傳遞給妞妞的同時(shí)，也向我們感召著愛的力量。最美媽媽，向您致敬！
小學(xué)寫人作文 篇7
寒假開始了，新年快到了，大街小巷張燈結(jié)彩，家家戶戶開始為過(guò)年忙碌起來(lái)了�！皠讜希职纸衲暌欢ɑ丶疫^(guò)年。”聽到電話中的爸爸這樣承諾，我開心得一蹦三尺高!太棒了，又可以和爸爸一起睡懶覺，一起玩游戲，一起——
記得每到除夕晚上，爸爸就會(huì)變成一個(gè)老頑童，帶我跑到超市里，買來(lái)各種各樣的煙花：有的點(diǎn)燃后過(guò)一會(huì)兒會(huì)爆炸，有的點(diǎn)燃后會(huì)噴出火花，有的點(diǎn)燃后會(huì)在地上不停旋轉(zhuǎn)……
我不由想起去年的春節(jié)，我們買完煙花后以最快的速度沖到陽(yáng)臺(tái)上，只見爸爸迫不及待地點(diǎn)燃香，我遞給爸爸一個(gè)煙花，他小心翼翼地將香靠近導(dǎo)火線——一下子，閃閃的火花“嗞嗞”地響了起來(lái)，紅的，橙的，黃的，綠的……亮得耀眼!爸爸像孩子似的開心地叫著：“真美，真美!”我也趕緊拿起一個(gè)煙花點(diǎn)燃，爸爸緊張地大喊：“快放在地上!快放在地上!”我故意不聽他的話，眼看著導(dǎo)火線上的火花像一條火蛇，“嗞嗞”地向前竄動(dòng)著……爸爸急了，連忙伸出手要來(lái)?yè)屛沂稚系臒熁�。說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，我立馬把爆紙筒放在地上，“砰——!”伴隨著一聲巨響，一朵鮮艷的煙花在夜空中綻放了。爸爸知道我是故意在逗他，笑了，手輕輕地捏了一下我的鼻子，我也笑了，我們的笑聲與夜空中的煙花交相輝映。我的心里是多么的高興啊!
時(shí)間滴答滴答地往前走，已經(jīng)是臘月二十八了，“爸爸馬上就要回來(lái)了!”我的心里期待著!每當(dāng)家里的門鈴一響，我都會(huì)以百米的速度沖去開門，想要快點(diǎn)迎接、擁抱爸爸，可第一次，第二次，第三次……一直到大年三十，每次打開門都沒有見到爸爸。我好納悶：爸爸不是答應(yīng)我會(huì)回來(lái)過(guò)年的嗎?到底什么時(shí)候回來(lái)?哼，爸爸已經(jīng)做出了承諾，如果沒有做到，就不是男子漢。
“砰——!”“嘩——!”各色的禮花在夜空中綻放開來(lái)，春晚的序幕也在人們的期待中拉開了帷幕。爸爸呢?他怎么還是沒有回來(lái)?我坐在電視機(jī)前，精彩的節(jié)目一個(gè)也看不進(jìn)去：爸爸，你怎么可以說(shuō)話不算數(shù)呢?你不是教育我要言而有信，要信守諾言嗎?可你自己卻沒做到。我不斷地想著，控制不住自己，一團(tuán)怒火在我心里不停地往上冒。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我恨死爸爸了!他說(shuō)話不算數(shù)!”
“十、九，”新年的鐘聲已經(jīng)在倒計(jì)時(shí)了，“八、七、六、五、四、三、二”已經(jīng)剩下一秒了，我對(duì)爸爸徹底失望了!“一!|”“叮鈴鈴——”，新年的鐘聲夾著電話鈴聲一同到來(lái)，我接起電話，原來(lái)是爸爸�！皠讜�，我今年不能回來(lái)了，對(duì)不起�！甭牭竭@兒，我的淚水奪眶而出，“勛曄，請(qǐng)?jiān)彴职郑职诌@邊的一個(gè)同事剛好他老婆生了孩子，我就讓他先回家過(guò)年，身為主管，我應(yīng)該照顧自己的下屬，你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”聽著爸爸的道歉，我的心軟了，可心里卻翻騰不停：爸爸這樣做對(duì)嗎?他這是不守諾言嗎?面對(duì)爸爸的“不守諾言”，我能生氣嗎?這樣的“不守諾言”我能原諒他嗎?
新年到了，我又長(zhǎng)了一歲，知道很多事情似乎已經(jīng)不能再那么簡(jiǎn)單地說(shuō)是對(duì)或錯(cuò)了。的確，爸爸對(duì)于我是不守承諾，相反地對(duì)于他的同事，卻是那么有情有義。此時(shí)，對(duì)這個(gè)不守諾言的爸爸，我卻恨不起來(lái)，也生氣不起來(lái)。
小學(xué)寫人作文 篇8
我的朋友叫張俊杰，今年8歲了。他長(zhǎng)的虎頭虎腦，一雙水靈靈的大眼睛，透著機(jī)靈勁，笑起來(lái)露出幾顆大牙，很招人喜歡。
俊杰很好動(dòng)，在家里的時(shí)候不是一會(huì)玩玩具，就是跑來(lái)跑去的拿東西，有時(shí)為找一個(gè)東西，把家里的玩具丟的滿地都是，弄的家里像個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)一樣。但是學(xué)習(xí)的時(shí)候他一下子就像變了個(gè)人一樣，一下子安靜起來(lái)了，而且還很專心呢。有時(shí)候作業(yè)沒有完成他就不出書房門的，一直到寫完為止，在學(xué)校里每次考試他都能考出好的成績(jī)來(lái)。我問他：“平時(shí)你那么頑皮為什么能考出好成績(jī)呢？”他瞇眼一笑說(shuō)：“要玩就要痛快地玩，要學(xué)就要認(rèn)真地學(xué)。”我暗下決心，以后我學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要像他那樣認(rèn)真。
我很喜歡我的朋友張俊杰。
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