有關(guān)景觀的作文匯總5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的景觀的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
景觀的作文 篇1
西湖是一首詩，一幅天然圖畫，一個美麗的故事，一個美麗的人間仙境。在去年的假期，我和爸爸媽媽一起來到了西湖，想要親眼目睹那美麗的景色。
正是因為西湖很美，所以來游覽的人很多。爸爸告訴我，這里游人如織，每年都會有成千上萬的人們來到這里，可見西湖是多么得“惹人喜愛”了。
我們來到了西湖邊，當時還是秋天，只見湖邊的樹葉早已變紅，還有一些樹葉掉落下來，它們掉落的樣子猶如一只只蝴蝶翩翩起舞。再看看湖面，湖面十分平靜，只有船只劃過時留下的波紋還在蕩漾。在胡的中央有一個小島，那里的樹、花、草非常多，從遠處看，好像一個五彩的大絨球。
蘇白兩堤，楊柳依依。兩邊是水波瀲滟，游船點點，遠處是山色空蒙，青黛含翠。這美景不僅僅只在秋天，夏日里接天連碧的荷花，冬雪后疏影橫斜的紅梅……無論你在何時來，都會領(lǐng)略到不同的風(fēng)采。
美麗的西湖正如大詩人蘇軾所贊“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。啊，美麗的西湖，我愛你!
景觀的作文 篇2
好一個亙古的比喻。你也許感嘆它的來也匆匆，去也匆匆，不著痕跡。而我卻跋山涉水，在歷史里淘金沙砂，尋找它的真諦：
陽光明媚的春天，我追尋那灼灼其華的.桃花；
赤日炎炎的夏天，我追尋那接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅的荷花；
碩果累累的秋天，我追尋那猶傲霜枝的金菊；
寒風(fēng)凜冽的冬天，我追尋獨傲霜雪、猶有暗香的雪梅。
也許，生命本是一場追求，成長的足跡浸沒了追尋的汗水。
兒時，爸媽在田間勞作，我與奶奶相隨餉田去，總期望夜幕的降臨，我和全家人一齊坐在院中，一齊“輕羅小扇撲流螢”，一齊“坐看牛郎織女星”。
漸漸地步入學(xué)堂，我不再局限于自然的滿足，而是悄悄走進文人的心靈。我追尋杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我渴望“采菊東籬下，悠然見南山”的灑脫悠閑；我尋覓“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯友誼。
如今六月來臨，追尋的腳步愈加急促，追尋的心聲更加強烈。以前失意過，但不曾放下過努力，如今又坐在這久違的“沙場”上，思緒在馳騁，心兒在飛揚，大學(xué)的大門似乎已在敞開。
成長與追求是一棵樹上的并蒂果，誰也分不開誰，如果分開只會兩敗俱傷。
我們追尋一朵丁香，想出豆蔻年華；我們追尋一泓清泉，潤出天街綠意；我們追尋滿園春色，然后從中擷取那一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
成長是一支沙漏，分緩急輕重，追尋與成長平分秋色。在成長的石碑上我們鐫刻：銘記追求！
景觀的作文 篇3
我愛那廣闊無邊的天空，我愛迷人的日出，但是我更愛如詩的夕照。
在一片綠草如蔭的草坪上仰望天空。啊，天是那么藍，云是那么白，太陽是那么圓，放出萬道光芒。多么美麗的景色呀！
不好，太陽不見了！哦，原來太陽被一層薄薄的云擋住了，它的光芒給云朵鑲了一道光亮的金邊。再看這兒，云朵連綿起伏，好似一座座山峰，再看這朵云，真像一個正在玩雪橇的小男孩，這些原本平淡無奇的云，在太陽的照射下變的栩栩如生。
漸漸的，太陽那金燦燦的色彩消失了。太陽像隔著一層淡紅的紗一樣。半晌，那淡紅變深了，出現(xiàn)了一個熟透了的大紅蘋果，光帶著收獲的喜悅從“紅蘋果”里溢了出來，映著旁邊那些“生物”的身影，在天際形成了一幅絕妙的舉世無雙的工筆畫。
當我正欣賞景色時，太陽悄悄地向下溜了一大截。
藍藍的天空被夕陽染成了紅色，宛然將一切喜悅和祝福送給人們。天空暗了下來，太陽只露出了半邊臉，但顏色變得越來越深，宛然一團燃燒的烈火，將世界再次照亮。將最后一抹余輝都獻給人間。
這真是“夕陽無限好”，你說，不是嗎？
景觀的作文 篇4
悄悄的，悄悄的，在不知不覺中，秋姑姑邁著輕輕的步子，來到了我們詩情畫意的校園里。
走進我們的學(xué)校，映入眼簾的是幾個大花園。走進第一個花園，一陣桂花的幽香在空氣中飄蕩，令人心曠神怡。這里有幾棵枇杷樹，秋風(fēng)吹來，落葉在空中飛舞，一塊黃，一塊綠，黃綠相間，真是美麗極了，旁邊是沒有長葉的癢癢樹，這是我們的公區(qū)，所以我們對癢癢樹是再熟悉不過的了。有時我們打掃公區(qū)的時候，總有一些同學(xué)去摳癢癢樹，癢癢樹搖搖頭，好像在不好意思地說：“別欺負我了，快去打掃公區(qū)吧，不然我快癢死了!”
穿過小花園，就是中間的大花園了，這里往日長著綠油油的草，現(xiàn)在變得綠里透著一些枯黃，像泄了氣的皮球，倒在地上。旁邊有幾朵玫瑰花亭亭玉立地站在中間，好像在驕傲地說：“我就比你們強!”邊上的芝枝花不像以前那樣開著，但它翠綠的葉子依然可以看見。
繞過大花園，就來到另一個花園，雖然以前開著的白里透紅的玉蘭花不見了蹤影，但過道上長的西洋杜鵑還生機勃勃地開著;西洋杜鵑有紅色的，還有紅白相間的。旁邊樹上有一個鳥窩，肯定是因為學(xué)校很美才來到這兒安居樂業(yè)的，不但這樣，這里的學(xué)生也很愛護花草樹木。
登上樓梯，就是天橋了。站在天橋上往下望，花園的景色盡收眼底。右邊的操場上傳來一片歡聲笑語，原來運動健兒們正在操場上踢球，跑步，似乎忘了瑟瑟的秋風(fēng)。朝上邊看，幾朵三角梅呈現(xiàn)在你眼前，如果你過幾個月來看，三角梅會開很多，天橋好像被罩在一片片紅云之中。
伴著同學(xué)們的歡聲笑語和花園中五彩繽紛的景色，我情不自禁地說：“我愛校園的秋天，也愛校園的一年四季�！�
景觀的作文 篇5
今年放假的第二個星期的周一我們?nèi)チ嗣利惖娜A山。美麗的華山我們?nèi)业焦懦俏靼猜糜�，還登上了舉世聞名的華山。到了西安，第二天一早就乘旅游車往華山。兩個小時后，忽然聽到喊聲：“哎，華山!”我抬頭一看，夢中的華山就矗立在不遠處，巍峨屹立，猶如斧削一般。
我們坐著纜車由北面登山，僅花了十多分鐘就到了半山腰，然后由北而上，只用了半小時就到了海拔一千六百一十四點七米的北峰。這時，我有點得意洋洋，早聽說華山是多么險要，我這不是輕而易舉地就上來了嗎?爸爸提醒我說：“別得意，好戲還在后頭呢!”我們慢慢向南前進，道路越來越窄，而且高低不平，此時我逐漸體會到“自古華山一條路”訓(xùn)言的含義。爸爸鼓勵我說：“不要害怕，小心點，我來幫你。”我們隨著人流，一步一步向前走。人越來越擁擠，美麗的景象也不斷的映入我們的眼簾路邊的松樹，高大而挺拔，郁郁蔥蔥，每一棵樹下都是乘涼的好地方!華山有很多奇形異狀的石頭，這些石頭有的像獅子，有的像猿猴，還有一塊特別像一位老人，做出邀請的手勢，也許正在歡迎我們的到來吧!到了蒼龍嶺，令我大吃一驚，這不就是電影《智取華山》中那個又高又窄的山峰嗎?你看他形若游龍，長有百丈嶺下是不見底的深淵。路寬不過三尺，兩旁是根根相連的鐵鏈，游人們都手拉著鐵鏈緩緩而行。這時有一位游人看到我這樣努力的攀登，朝我豎起了大拇指，笑著說：“孩子，有志氣，真是不簡單啊�！@使我信心大增，用足了全身的力氣登上了蒼龍嶺。爸爸告訴我，蒼龍嶺是華山最險的地帶。
我們繼續(xù)往前走，不遠處，我看見有幾位十多歲的男孩背著竹簍，在地上拾著什么靠近了才知道，他們是在撿拾人們丟下的垃圾�？此麄兡钦J真的樣子，我心里面不由得發(fā)出了感嘆：華山美，華山的人更美!
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