2022關(guān)于早戀的作文（通用30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的關(guān)于早戀的作文，希望能夠幫助到大家。
早戀的作文 篇1
孩子步入青春期，早戀心理是無(wú)法避免的，我也是如此。有人問(wèn)我：“你知道愛(ài)（喜歡）是什么嗎？你這個(gè)年齡談戀愛(ài)有什么意義嗎？”我討厭他質(zhì)問(wèn)的口氣，于是不打算作答。他接著說(shuō)：“你這個(gè)年齡談戀愛(ài)圖什么？不開(kāi)心時(shí)的幾句安慰？時(shí)不時(shí)給你點(diǎn)吃的？你們就是覺(jué)得好玩吧？那樣只會(huì)糟蹋自己，尤其是你們女孩子�！蔽艺娴牟幻靼�，為什么他一定要把我們的戀愛(ài)看得如此低俗齷齪。就像他不明白我們?yōu)槭裁凑剳賽?ài)一樣，或許是代溝吧�！艾F(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧！”他又說(shuō)“我那時(shí)和一個(gè)女的交往，到了想要結(jié)婚的境界，可是他父親一句我給不了她幸福，她就果斷和我分手了。不就是那時(shí)沒(méi)什么錢(qián)嘛！我算是看透了，我打算40歲在結(jié)婚，有錢(qián)的話(huà)就好好玩。沒(méi)什么錢(qián)就玩到30歲結(jié)婚�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的孩子！”
我們，青春期的孩子，不就是應(yīng)該活在幼稚與成熟中間嗎？我們不就該有美好的夢(mèng)想，以及對(duì)幸福美滿(mǎn)愛(ài)情的憧憬嗎？為什么要?jiǎng)儕Z我們這種單純的想法呢？就像小時(shí)候，我們會(huì)想有白馬王子一樣，就算大人說(shuō)騎白馬的不一定是王子，我們不是依舊那樣希望嗎？倘若避開(kāi)這個(gè)階段，這段路程，那么等老了，必定會(huì)后悔的。因?yàn)槿松褪切枰_踏實(shí)地，一步一步地走，走出自己的精彩，才有意義不是嗎？
我心中的愛(ài)情，就是能和自己喜歡的人長(zhǎng)相廝守、彼此信任、相互扶持包容。而喜歡，就是你清楚的知道對(duì)方的缺點(diǎn)卻無(wú)法避免想和對(duì)方在一起的感覺(jué)。
早戀容易出現(xiàn)越軌行為沒(méi)錯(cuò)，但只是容易，而不是必定會(huì)出現(xiàn)。對(duì)早戀越軌行為是應(yīng)該做預(yù)防，但在青少年面前直接否定他們心目中的愛(ài)情是完全不正確的，那只會(huì)激起他們的叛逆心理，從而往更錯(cuò)誤的方向發(fā)展。
早戀的作文 篇2
早戀是我們青少年現(xiàn)在的難題之一，它使大多數(shù)人成績(jī)下降，整天處于戀愛(ài)中，無(wú)法自拔。
其實(shí)早戀它是出于好奇心而不是真正的喜歡。每當(dāng)一個(gè)人在青春期時(shí)看見(jiàn)自己的好友或許身邊的同學(xué)正處于戀愛(ài)中，他的心就會(huì)有一種東西正在萌發(fā)——那就是好奇心。他好奇朋友在戀愛(ài)的那種甜蜜、那種快樂(lè)的感覺(jué)是怎樣的？因此他就想要嘗試一下，戀愛(ài)的感覺(jué)會(huì)如何。
我的身邊很多都是這樣子的，當(dāng)他們與異性交往分手之后就會(huì)說(shuō)“其實(shí)我不喜歡他（她），只是想玩玩而已”，或者分手后哭得死去活來(lái)的，說(shuō)自己很喜歡他（她），過(guò)了幾天之后還不就是跟了別人在一起嗎？所以在早戀兩個(gè)人相愛(ài)的時(shí)間根本就不會(huì)像真正的那些愛(ài)情能天長(zhǎng)地久，他只是某些人在精神上索要炫耀的東西。
我班上有個(gè)同學(xué)，她談戀愛(ài)不是為了什么而是為了向?qū)Ψ揭X(qián)花，對(duì)方還是個(gè)家境不錯(cuò)的人，他也很大方，她要什么，他就給什么她。到最后，他們兩個(gè)堅(jiān)持不到兩個(gè)月，她分手時(shí)還要跟他那分手費(fèi)。結(jié)果他對(duì)她說(shuō)：“當(dāng)初跟你在一起時(shí)，那些錢(qián)時(shí)借給你的，要給錢(qián)的人是你不是我�！彼头浅５恼鸷�，當(dāng)初花了他非常多的錢(qián)，現(xiàn)在就不知道怎么還。結(jié)果那女的就說(shuō)：“那些錢(qián)你給我是應(yīng)該的，而且你還欠我好幾十天的青春呢！”最后他們兩個(gè)大吵一架，那女的把所有用他錢(qián)買(mǎi)的東西換個(gè)他。我還認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)學(xué)期換個(gè)情侶，現(xiàn)在也換了一的比他大的。而且還在學(xué)校里炫耀一番，每天在那摟摟抱抱的，還真是難看。
以我的理解就是：如果你是早戀的話(huà)，那就請(qǐng)你不要再浪費(fèi)時(shí)間與精力，因?yàn)槟嵌际遣粫?huì)長(zhǎng)久的愛(ài)情，與其在青春期浪費(fèi)時(shí)間談戀愛(ài)，倒不如認(rèn)真的學(xué)習(xí)，在適合的年齡再來(lái)談一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)！
早戀的作文 篇3
早戀我想對(duì)于我們90后的中學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，在我的記憶力我的同學(xué)和朋友，大多數(shù)都有早戀的經(jīng)歷，可是在吃過(guò)早戀的禁果后，又有幾個(gè)人能夠生活在一起？很少，很少，少的可以忽略不記。和一般的少年相比，我也是個(gè)情竇初開(kāi)的少年，早戀我也經(jīng)歷過(guò)！又經(jīng)歷就必然有感悟！有時(shí)候回想起來(lái)那時(shí)候的我們真的好傻！
早戀的我們都還太小，沒(méi)有人會(huì)考慮以后的生活！有誰(shuí)會(huì)想到什么才是真正的幸福？總是花著的錢(qián)在外面揮霍，你們想過(guò)在外面含辛茹苦的父母嗎？父母為你奔波半輩子，讓你在學(xué)校好好讀書(shū)，可是你那？你怎能直視父母的雙眼？
雖然學(xué)習(xí)壓力大了，一個(gè)人生活孤獨(dú)了，寂寞了可是要是真的開(kāi)始早戀，尚未成熟的我們還是太早！現(xiàn)在的我們戀愛(ài)了能做些什么？無(wú)非就是聊聊天，或者接吻罷了！也有人進(jìn)行下一步的，但是進(jìn)行下一步的后果可想而知！我們這樣的愛(ài)情怎么能攜手并肩的走過(guò)一生？
在一點(diǎn)現(xiàn)在的我們的感情都很脆弱，幾乎都是分了合，合了分！分手了，傷心了，慢慢的哭了！開(kāi)始作踐自己自殘，自殺真不知道做這些有什么用？難道只是為了突出自己的悲傷？瘋夠了，鬧夠了，還不是更累了？愛(ài)夠了傷透了才懂得早戀一點(diǎn)都不可靠。
翻起久違的課本才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)所經(jīng)歷的一切都好傻好傻！如南柯一夢(mèng)一般一點(diǎn)都不真實(shí)！
早戀的作文 篇4
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我有一場(chǎng)轟轟烈烈的早戀使我永生難忘。
當(dāng)時(shí)我很單純，一心只想著考上好的中學(xué)。一天下午，我在整理書(shū)包的時(shí)候，在抽屜里發(fā)現(xiàn)了一張粉紅色的信。打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)上面寫(xiě)著幾行字：“我已經(jīng)暗戀你很久了，下午放學(xué)后校門(mén)口見(jiàn)，不見(jiàn)不散。愛(ài)你的人�！�
我的心火辣辣的，臉?biāo)⒌囊幌伦兗t了。我來(lái)到校門(mén)口，等待著那個(gè)女孩的出現(xiàn)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的心也越繃越緊。又過(guò)了一會(huì)兒，她還是沒(méi)有出現(xiàn)。于是，我的心有點(diǎn)動(dòng)搖。正當(dāng)我準(zhǔn)備回去時(shí)，我的身后傳來(lái)了一個(gè)溫柔的聲音，“孔！等我～”我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是我們班的“班花”。她來(lái)到我身邊說(shuō)：“我們能交往嗎？”我的心里涌上了一股暖流，有一種說(shuō)不出的幸福感覺(jué)，我一口答應(yīng)了。這時(shí)，我的心靈世界里不單只有學(xué)習(xí)，又溶進(jìn)了一分戀愛(ài)。
后來(lái)，我每天都送她回家，她也經(jīng)常在我家玩。我的家人擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)常來(lái)罵我，“你想死��！這么小就談戀愛(ài)�！钡乙稽c(diǎn)也不聽(tīng)，不久，戀愛(ài)占據(jù)了我的整個(gè)心靈世界。我經(jīng)常很遲回家睡覺(jué)；為戀愛(ài)消費(fèi)去騙父母的錢(qián)；不寫(xiě)作業(yè)……雖然我在快樂(lè)中，但處處被老師、父母責(zé)怪，有時(shí)也有想拒絕她，但又不好意思，于是，在快樂(lè)中又有了很多的痛苦。
后來(lái)畢業(yè)考過(guò)后，她到了河北省讀書(shū)，我留在溫州讀書(shū)。于是這場(chǎng)戀愛(ài)終于因?yàn)閮傻叵喔魪氐捉Y(jié)束了。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，回頭想想，我們當(dāng)時(shí)心理還很幼稚，不適合談戀愛(ài)，應(yīng)該把全部的心思都放在學(xué)習(xí)上。
在此我奉勸大家一句，不要向我學(xué)習(xí)，早戀是沒(méi)有結(jié)果的。
于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，最終得到老師的認(rèn)可。
早戀的作文 篇5
當(dāng)今社會(huì)，青少年早戀已屢見(jiàn)不鮮。
這些早戀的青少年整天上課傳紙條，放學(xué)后一起出去上網(wǎng)吧、游戲廳。放假后，兩人還在公園廣場(chǎng)等地約會(huì)，有的還大半夜不回家。當(dāng)女方對(duì)某人懷恨在心時(shí)，還會(huì)叫男友去把那人揍一頓，替自己出氣……早戀已經(jīng)成為一種社會(huì)問(wèn)題。
這些青少年只把精力放在談戀愛(ài)上，整天只想著要給戀人買(mǎi)什么禮物、什么時(shí)候能約戀人出去……根本不把精力放在學(xué)習(xí)上。導(dǎo)致一大批學(xué)習(xí)成績(jī)很好的青少年因沉迷于早戀，成績(jī)一落千丈，成為了班級(jí)里的差生。我的身邊就有很多這樣的例子。就拿我的好朋友m君來(lái)說(shuō)吧！他原本成績(jī)名列前茅，是班里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，是同學(xué)心目中的“好榜樣”，老師和家長(zhǎng)也給予了很大的期望�？珊髞�(lái)經(jīng)一朋友介紹，認(rèn)識(shí)了女友某某。從此，他便不把心思放在學(xué)習(xí)上，只想著談戀愛(ài)，成績(jī)一落千丈，由原來(lái)的前幾名下滑到現(xiàn)在的倒數(shù)幾名。老師找他談了多次，家長(zhǎng)為他操碎了心，可他仍無(wú)動(dòng)于衷，可見(jiàn)早戀的危害之大。
我們要正確處理男女同學(xué)的關(guān)系，但也不能對(duì)異性同學(xué)置之不理，男女同學(xué)之間還可以互相討論問(wèn)題，在一起做游戲……與異性同學(xué)正常交往，保持純潔的同學(xué)友誼是完全應(yīng)該的。
為了我們美好的未來(lái)，我們要正確地處理男女同學(xué)之間的關(guān)系，把精力用在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)，為目標(biāo)而奮斗，為夢(mèng)想而奮斗。
早戀的作文 篇6
關(guān)于我們青春的話(huà)題，不管是老師、家長(zhǎng)還是我們自己，談?wù)撆c關(guān)注得最多的莫過(guò)于早戀。
老師和家長(zhǎng)一直認(rèn)為早戀的孩子就是在學(xué)壞，在叛逆，在粉碎他們對(duì)他的期待與給予;為了讓自己的孩子變好，所以他們要禁止孩子早戀，視早戀為禁果，孩子偷吃了禁果比夏娃偷吃了仙果的后果更嚴(yán)重。
老師、家長(zhǎng)和孩子就好像站在一個(gè)天平上，兩者都站在極端，兩者的立場(chǎng)都如此堅(jiān)定，所以天平總是平衡，但沒(méi)有人去注意連接天平左盤(pán)和右盤(pán)的橫梁上的裂縫。
早戀，對(duì)于正處于青春期我們來(lái)說(shuō)，合情但不合理。每個(gè)人都想去嘗試一下這苦澀但誘人的果實(shí)，可沒(méi)有人想過(guò)嘗試的后果;大人們正因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所以他們才禁止我們?nèi)L試，但他們算漏了一步——正是因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以我們不懂，正是因?yàn)槲覀儾欢�，所以我們才渴望去嘗試。
我覺(jué)得，成績(jī)與早戀的關(guān)系不大，戀愛(ài)是一種輕泉般清醇柔滑的感覺(jué)，令人捉摸不透，令人神往，令人產(chǎn)生動(dòng)力，令人充滿(mǎn)熱情，令人魅力四射。正是有了心靈的寄托，所以要表現(xiàn)自我。
不過(guò)，我還是比較喜歡《花季雨季》里陳明的一句話(huà)，他說(shuō)：“我相信，當(dāng)我事業(yè)成功時(shí)，幸福也會(huì)悄悄降臨�！�
早戀，就好像青春的舞曲，我們歡快地笑著，跳著，充滿(mǎn)了我們青春的朝氣與蓬勃;而大人的戀愛(ài)就好像華爾茲，成熟穩(wěn)重而不失柔韌之感，恰到好處，跳華爾茲時(shí)要特別注意節(jié)奏，也正因?yàn)橛辛斯?jié)奏感，所以扭動(dòng)的腰肢更迷人。
早戀的作文 篇7
中學(xué)階段，家長(zhǎng)和老師一直在努力遏制“早戀”行為。早戀在他們看來(lái)是不“合法”的，它像一棵毒草長(zhǎng)在心頭，不拔除不痛快。
不知道，什么才是“早”，什么才是“剛剛好”，愛(ài)向來(lái)是美好的，為什么他們認(rèn)為這是罪惡呢？早戀確實(shí)是讓一些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)受到了影響，那是因?yàn)樗麄儼褠?ài)想得太簡(jiǎn)單，愛(ài)不僅僅是一種簡(jiǎn)單的，單純的感覺(jué)， 愛(ài)更是一種責(zé)任�；叵氘�(dāng)年的自己，心底都保存有那份青澀的，朦朧的沖動(dòng)。你能控制孩子怎么做，卻不能控制孩子們?cè)趺聪搿Ｖ徊贿^(guò)有些人把這種感覺(jué)外化為一種行動(dòng)，就是所說(shuō)的早戀。
其實(shí)，愛(ài)情和學(xué)習(xí)并不是天敵，那只不過(guò)是兩種不同的調(diào)和劑，重點(diǎn)是把握好中間的尺度。愛(ài)情和學(xué)習(xí)是可以化干戈為玉帛的，把愛(ài)當(dāng)成是一種責(zé)任，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)中遇到一個(gè)人解決不了的問(wèn)題問(wèn)題時(shí)，兩個(gè)人解決難題總比一人解決來(lái)得要好。
在這個(gè)過(guò)程相互鼓勵(lì)，相互幫助，一起提高，何樂(lè)而不為？這就打破了那個(gè)所謂的阻礙問(wèn)題：戀愛(ài)影響學(xué)習(xí)。反而就證明了戀愛(ài)不僅不有礙學(xué)習(xí)，還有助于學(xué)習(xí)。有痛苦一起承擔(dān)，有快樂(lè)能一起分享。
所以大人們也不要把這種愛(ài)當(dāng)成毒蟲(chóng)一樣，不打殺完誓不罷休。承擔(dān)起愛(ài)的責(zé)任是成長(zhǎng)的表現(xiàn)，成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)過(guò)程，成長(zhǎng)的的過(guò)程總是要自己體會(huì)，才會(huì)真正的懂得。
懂得愛(ài)是不能不能輕易付出和索取的，因?yàn)樵趷?ài)的背后還有一份沉沉的責(zé)任感。愛(ài)是一份美好的記憶，所以這份愛(ài)也要值得被珍惜。
愛(ài)是無(wú)罪的，請(qǐng)祝福那些有愛(ài)的人吧！
早戀的作文 篇8
近日，有幾個(gè)六年級(jí)的同學(xué)找我談心，談話(huà)中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的.學(xué)生開(kāi)始對(duì)異性的產(chǎn)生好感，開(kāi)始喜歡對(duì)方。更有膽子大的男生寫(xiě)情書(shū)給女生，而害羞的女生對(duì)待自己喜歡的男生只是不敢表達(dá)。
某一學(xué)生問(wèn)我，這事是不是不對(duì)，是不是他們的錯(cuò)誤。
早戀問(wèn)題一向都是“家長(zhǎng)怕，老師壓，學(xué)生在底下�！蔽铱吹贸鏊趩�(wèn)我這話(huà)的同時(shí)是那樣的小心翼翼，生怕一個(gè)不小心將這個(gè)只埋藏在自己心底的小秘密被說(shuō)出來(lái)后得到的是老師的嗤之以鼻的惡意批評(píng)。同時(shí)我覺(jué)得他能將這些小秘密告訴我，也是出于相信我，希望我能給予他幫助。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我從來(lái)就不是“古墓派”守舊的同學(xué)。對(duì)于早戀，我覺(jué)得沒(méi)有什么大驚小怪的，也沒(méi)覺(jué)得這是犯了多大錯(cuò)誤。我也是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的，我同樣也相信在座的每一位都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越友好的雙方更加親密，早戀無(wú)非也就是友誼的產(chǎn)物。既然是這樣，那就并不可恥，而是正常的交往。那么對(duì)于這樣的事情，我們應(yīng)該要引導(dǎo)他們，而不是一味的制止、甚至是阻止自己的孩子跟有早戀現(xiàn)象的好友來(lái)往。
越是神秘的東西，越容易引起人們的好奇心；越是被說(shuō)成大逆不道的行為，越會(huì)有人偏要試試。不如揭開(kāi)神秘的面紗，把早戀的面目暴露出來(lái)，讓他們自己教育自己。讓他們明白早戀不是什么錯(cuò)誤，也要讓她明白做任何事情都要分清主次，他現(xiàn)在的身份是學(xué)生，那么學(xué)生時(shí)代主要的事情便是學(xué)習(xí)知識(shí)，不能因?yàn)樵鐟俣⒄`自己學(xué)習(xí)知識(shí)，若雙方都能互相勉勵(lì)對(duì)方學(xué)習(xí)，互相幫助對(duì)方知識(shí)上的缺點(diǎn)，那么我相信這樣的兩全其美豈不是更美好？
以上只是我對(duì)小學(xué)生早戀的一個(gè)看法，若是心智更加成熟一些的學(xué)生，可能涉及的內(nèi)容會(huì)更廣一點(diǎn)。
早戀的作文 篇9
我反對(duì)早戀，但是我希望每個(gè)人都早戀一次，你們對(duì)此可能會(huì)很不理解，呵呵，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
正在早戀中的人根本就不能理解以下問(wèn)題：為什么早戀不好？早戀為什么總是失��？早戀怎么了，我們有緣分！對(duì)此，我的看法是：早戀中的人，思想不夠成熟，眼光放不遠(yuǎn)，只知道現(xiàn)在兩人在一起很開(kāi)心，而且沒(méi)什么矛盾，所以堅(jiān)信他們是天生一對(duì)。時(shí)間久了，他們就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，彼此之見(jiàn)的感情有許多主觀的以及客觀的漏洞。例如：一方脾氣暴躁，另一方又剛好很沒(méi)忍耐性。這在熱戀中是極少可能被發(fā)現(xiàn)的，即使被發(fā)現(xiàn)，也未必會(huì)重視它，因?yàn)闊釕僦械娜藰O少會(huì)因?yàn)橐庾R(shí)到不行，便狠心割舍。所以在熱戀中的人都自信自己的愛(ài)很完美……
說(shuō)到這里，回過(guò)頭來(lái)，為什么我竟然又希望所有人都早戀一次呢？
正如我說(shuō)，有些事，人不經(jīng)歷，是永遠(yuǎn)不懂的。就像家長(zhǎng)很重視孩子的學(xué)習(xí)一樣，特別是落魄的家長(zhǎng)，他們現(xiàn)在吃虧了，落魄了，才明白當(dāng)初真該好好讀書(shū)。同樣的道理，現(xiàn)在對(duì)廣大少年說(shuō)早戀多么多么不好，誰(shuí)信？所以，不妨讓他們每人經(jīng)歷一次，僅僅需要一次，就可能讓他/她變得成熟。我就是在一次所謂的“失戀”中清醒過(guò)來(lái)后，一夜間變得成熟的。有些事情，人不去經(jīng)歷一下，確實(shí)是無(wú)法明白透的。
但是誰(shuí)又能知道……失敗一次，成熟了，懂事了，固然好。但是有的人是否能經(jīng)受失敗的教訓(xùn)呢？有的人……失敗一次，就再也爬不起來(lái)了。就像那些沖動(dòng)得尋短見(jiàn)的人……
花樣的年華，花樣的我們，不要再因?yàn)槟隳莻�(gè)他/她做一些傻事了，我們現(xiàn)在要做的事那就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)，豐富自己的內(nèi)涵，不要讓自己以后后悔！
——致所有早戀中的朋友們。
早戀的作文 篇10
哎!真有這事，我的弟弟居然早戀!
聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧.一天，我和弟弟回到家.飯后，我便催他寫(xiě)作業(yè)了，就偷偷地從他書(shū)包拿出作業(yè)來(lái).手一抓，作業(yè)本掉出了一張大頭像.里邊是一個(gè)眉清目秀的女孩和我弟弟甜蜜地笑著.我不由瞪大了眼睛，心里想：誰(shuí)啊？不會(huì)是女同學(xué)那么簡(jiǎn)單吧.一定要探個(gè)究竟!這時(shí)，弟弟走進(jìn)房間，說(shuō)：“姐，你在干什么��？怎么可以亂翻我的書(shū)包呢？‘‘我聽(tīng)了，嚇了一跳，弄好書(shū)包，裝作沒(méi)事一樣地說(shuō)：“沒(méi)什么，看你的作業(yè)工不工整.‘‘弟弟皺起眉頭，搶過(guò)書(shū)包，仔細(xì)地端詳了許久，好像松了一口氣：“姐，去看電視吧!‘‘我為了掩飾剛才的慌張，和不想被弟弟發(fā)現(xiàn)，只好出去，中斷了調(diào)查.
事后，我沒(méi)跟媽媽說(shuō)，獨(dú)自查證，因?yàn)閶寢屩篮螅欢〞?huì)大發(fā)雷霆.每天放學(xué)，我都會(huì)到弟弟的教室等他，以便查清楚狀況.一天，我終于發(fā)現(xiàn)了。
早戀的作文 篇11
青少年時(shí)期難免會(huì)遇到情感問(wèn)題，就連我也不例外。青春期與異性之間交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能夠讓我們獲得更豐富的友誼，但如果不能正視異性同學(xué)間的關(guān)系，就很可能導(dǎo)致對(duì)男女同學(xué)間的交往過(guò)于敏感，甚至害怕與異性同學(xué)正常交往。
我就是一個(gè)事例。我在初一時(shí)，因?yàn)闆](méi)有正視男女間的交往，所以導(dǎo)致了早戀，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，為此還跟父母鬧僵，與老師鬧翻。
我想很多青少年朋友和我有同樣的遭遇：因?yàn)樵鐟儆绊憥熒P(guān)系，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降；在家與父母不斷爭(zhēng)吵，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的逆反心理。
年輕的我們用愛(ài)情換來(lái)的幸福只是暫時(shí)的，沒(méi)有誰(shuí)可以保證它能長(zhǎng)久，能夠永存，因?yàn)樗⒉怀墒�，就像一只剛長(zhǎng)好的青蘋(píng)果，誰(shuí)能確定，它以后不會(huì)被一只小小的蟲(chóng)子“腐蝕”。所以，當(dāng)我們還在春天時(shí)，就不要去做秋天該做的事。
青少年朋友，青春屬于我們，我們就是青春的主人。不要追著時(shí)間跑，而要做時(shí)間的主宰者。
早戀的作文 篇12
“你聽(tīng)說(shuō)了嗎？幾班的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)和誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)好了�！薄笆菃幔课以缇吐�(tīng)說(shuō)了，我告訴你……”
身為一個(gè)中學(xué)生，每天我們都會(huì)被這些八卦新聞所包圍著，這便是大人們常說(shuō)的，老師們預(yù)防的，學(xué)校禁止的早戀。
可是，身為學(xué)生的我們，卻總是以出其不意的戰(zhàn)略，把這一切遮掩的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。
老師們總是在我們的身邊以他們那可以和電子眼媲美的鋒利眼神，本著不放過(guò)一花一草的態(tài)度嚴(yán)格的掃描著我們。
早戀在老師與學(xué)生之間已經(jīng)成了一個(gè)禁忌的話(huà)題了，我相信除非必要，否則老師不會(huì)提及對(duì)他們來(lái)說(shuō)這么隱晦的話(huà)題。
在我上初一的時(shí)候，因?yàn)榘嗬镉姓剳賽?ài)的學(xué)生，正好被班主任知道了，她才不得不在班會(huì)上談?wù)撛鐟龠@一話(huà)題，當(dāng)時(shí)的氣氛真的是很尷尬。但是班主任說(shuō)的那些話(huà)中卻讓我有著深深的觸動(dòng)。
她說(shuō)：“你們現(xiàn)在還不知道愛(ài)是什么，就隨便的把愛(ài)掛在嘴邊，你們現(xiàn)在都還是需要父母供養(yǎng)的人，你們拿什么東西來(lái)養(yǎng)活你所謂的愛(ài)的人？孩子們，你們還太年輕了，或許你們以后回想起你們現(xiàn)在的做法是，只會(huì)覺(jué)得可笑。那，你們覺(jué)得現(xiàn)在你喜歡的這個(gè)人是不是你以后會(huì)嫁的或者會(huì)娶的人呢？你們?nèi)绻軌蚝臀艺f(shuō)，老師，我愛(ài)這個(gè)人，并且會(huì)一直愛(ài)下去，那我就不管你們了，可是前提是你們能做的到嗎？不過(guò)為什么我們不會(huì)一種方式呢？象你喜歡的人學(xué)習(xí)，現(xiàn)在努力，以后如果還喜歡著他（她），到時(shí)候條件也有了，何樂(lè)而不為呢？非要在乎著一時(shí)半刻嗎？也許你們是對(duì)的人，但是現(xiàn)在卻不是對(duì)的時(shí)間，對(duì)的人要放在對(duì)的時(shí)間去遇見(jiàn)，把美麗的花放錯(cuò)了位置是不會(huì)開(kāi)出美麗的果實(shí)的。”
這個(gè)老師我一直很敬重，因?yàn)樗f(shuō)得對(duì)，現(xiàn)在的我們都還太稚嫩了，對(duì)于感情，只是處于朦朦朧朧的一種狀態(tài)罷了。
所以請(qǐng)不要把美好的事物放錯(cuò)位置，早戀，不屬于我們，我們還太年輕。
早戀的作文 篇13
有種名為愛(ài)戀的東西，在情竇初開(kāi)的時(shí)候，最美好的似水年華里熠熠生輝。讓人憧憬，夢(mèng)想。即使是未長(zhǎng)大的孩子也朦朦朧對(duì)這種感情有了自己的看法，自己的見(jiàn)解�；蛟S在這一刻覺(jué)得沒(méi)什么，但是長(zhǎng)大以后難免會(huì)覺(jué)得幼稚。
人都是在一段一段感情中成長(zhǎng)出來(lái)的，包括所謂的‘愛(ài)情’也是，經(jīng)歷過(guò)一段，會(huì)使自己看到自己身上的亮點(diǎn)亦或是不足的地方，在下一頁(yè)中盡力的去改善自己，使自己變成一個(gè)更好的人。
這些事情，對(duì)于心智尚未成熟的孩子們，是沒(méi)有辦法理解的。但是心智的成熟并不等同與年齡的增長(zhǎng)，只是在年齡的增長(zhǎng)上增強(qiáng)了心智而已。
按照這個(gè)邏輯來(lái)講，兩個(gè)人有相同的年齡，可是對(duì)于一件事需要不同的時(shí)間來(lái)明白這件事的意義和內(nèi)涵，很快就能理解出的，是一個(gè)心智較高的，而需要很長(zhǎng)時(shí)間才能明白的，縱使年齡已到了合適的時(shí)候，也算是一個(gè)心智未成熟的孩子。
十八歲之前，都算早戀。
這是一種普遍的看法，因?yàn)樵谑藲q這個(gè)年紀(jì)，往往是經(jīng)歷了一段時(shí)間的教育，小社會(huì)的磨練，等同于進(jìn)入一個(gè)大學(xué)社會(huì)的心理新紀(jì)元，所以會(huì)使人心成長(zhǎng)為一個(gè)真正的人心。
但是我認(rèn)為，早戀并不算是一種不堪的東西，會(huì)選擇在這個(gè)年齡進(jìn)行這一場(chǎng)這樣的冒險(xiǎn)，也算是人生中一件美事，就好像是現(xiàn)在的熱詞‘裸婚’一樣，明知危險(xiǎn)還能前進(jìn)，初生牛犢不怕虎的精神，是非常值得贊許的。
可是現(xiàn)在的孩子并不比古代的人要明白事理許多，因?yàn)榻?jīng)歷的實(shí)在太少了，能承擔(dān)起的責(zé)任與意外也非常有限。
人有選擇的權(quán)利，但是一定要為自己的選擇付出實(shí)踐，人要有擔(dān)當(dāng)，這個(gè)詞不僅僅只限于大人或是男生。
早戀的作文 篇14
安安像往常一樣在車(chē)站等車(chē)，只是眼神比以往多了一份飄忽不定，不知往哪兒看——她身邊一對(duì)熱戀中的情侶正在過(guò)分親昵，雖然兩人用雨傘掩耳盜鈴，但一個(gè)幼兒園的小孩子都知道大叫一聲“媽媽?zhuān)腥擞绊懯腥荨保匀话舶苍缇椭烙袃蓚�(gè)污染公眾視線(xiàn)的人——她不想戳穿而已，誰(shuí)叫她昨天被老爸從書(shū)包里翻出一封信，然后被迫表示公仆精神上繳老媽?zhuān)蠇尶戳碎_(kāi)頭一句“我親愛(ài)的安”之后歇斯底里的大叫，并且今早很?chē)?yán)肅地穿上她那身黑烏鴉一樣的套裝就拽著安安到學(xué)校里去了。
在老媽和老師進(jìn)行深入的匯報(bào)交談時(shí)，安安在門(mén)口百無(wú)聊賴(lài)，滿(mǎn)肚牢騷——不是一封信嘛，就是那種意味重了一點(diǎn)點(diǎn)而已，我又沒(méi)當(dāng)真。“安琪，進(jìn)來(lái)�！崩蠋熃兄舶驳拇竺�。安安慢吞吞地走了進(jìn)去，她看見(jiàn)她老媽惡狠狠瞪了她一眼�！斑@封信誰(shuí)寫(xiě)的？”老師問(wèn)道。安安搖搖頭，她媽媽又瞪著她，大有坦白從寬，抗拒從嚴(yán)之意——但安安真的不知道是誰(shuí)把這封信塞進(jìn)她書(shū)包的，這封信她還沒(méi)看過(guò)呢！
“真的不知道？”老師似乎很疑惑，安安用她那雙無(wú)辜的大眼睛望著老師，老師也不想太為難她，畢竟安安是他們班的尖子，護(hù)短之心還是有的。于是媽媽說(shuō)不上是喜是憂(yōu)的離開(kāi)，離開(kāi)之前只和安安說(shuō)：“離你們班那個(gè)姓任的遠(yuǎn)一點(diǎn)。”
姓任的？安安愣了十幾秒，班里沒(méi)有姓任的人，她也從來(lái)沒(méi)有結(jié)識(shí)過(guò)任何姓任的男生，什么時(shí)候冒出一個(gè)姓任的人還塞給她一封書(shū)信，安安自己也想不明白，這畢竟不是什么天上掉餡餅的好事，安安越想越生氣，一整天都?xì)夤墓牡�，甚至英語(yǔ)課的時(shí)候還回頂了老師幾句，老師生氣得連問(wèn)幾句：“What`s up?”
眼前這對(duì)情侶簡(jiǎn)直就是討安安的火氣，于是安安在嘴里念念有詞：“分手分手分手分手�！薄班圻辍币宦暎砗笥幸粋�(gè)人笑了，安安轉(zhuǎn)身一看，是死黨廖廖。廖廖大大咧咧：“誒呀，安安，今天心情很不好啊，干這種事太缺德了�！薄霸偃钡乱脖韧低得鶆e人書(shū)包里塞信的素質(zhì)高！”安安像一個(gè)河豚一樣，廖廖是假小子，但是一聽(tīng)就聽(tīng)出安安的心結(jié)：“哇，哪個(gè)小子那么缺德？敢往咱們安姐書(shū)包里塞東西�！薄拔夷闹�，我媽說(shuō)讓我離姓任的遠(yuǎn)一點(diǎn)，可我哪知道什么姓任的男生？”“為什么一定是男的，女生就不可以寫(xiě)嗎？”廖廖隨口一說(shuō)�！芭�？”安安臉上表情瞬間扭曲。廖廖連忙擺擺手：“一個(gè)玩笑而已，別想歪了——我是指，有女生整你——不過(guò)，好像不大可能，就憑安安你那宇宙無(wú)敵的好人緣，誰(shuí)會(huì)來(lái)整你？”
公交車(chē)來(lái)了，安安來(lái)不及回話(huà)，就涌進(jìn)擠車(chē)的人流，淑女形象盡失后才成為公交車(chē)上的一塊夾心餅干�！傲瘟握f(shuō)得也有道理，”安安暗暗想道，“回去仔細(xì)想想就清楚了�！比欢氐郊液螅母改敢训群蛟诳蛷d幫她仔細(xì)想想很長(zhǎng)時(shí)間了。“安安，過(guò)來(lái)，每次周末出去是干了什么？”老爸不緊不慢的開(kāi)口，老兩口談?wù)摿撕芫靡矝](méi)有結(jié)果，只能從周末這個(gè)時(shí)間點(diǎn)突破了。
“義工啊，幫幫福利院的小孩子一類(lèi)的�！薄斑�有呢？”“沒(méi)有了�！薄白屑�(xì)想想�！薄罢娴臎](méi)有�！薄澳阍傧胂��！薄罢娴臎](méi)有�！薄澳憬o老子什么態(tài)度？”老媽拍案而起。安安心中回敬道：“老子，你和人家老子有的比嗎？還敢自稱(chēng)老子。”“你......我生你養(yǎng)你......”安安滿(mǎn)腦子只有“又來(lái)了”三個(gè)字，于是走進(jìn)房間，狠狠甩上門(mén)，反鎖，任憑門(mén)外老媽如何呼天喊地，如何傷心自己生了一個(gè)白眼狼如此之類(lèi)云云。
“可惡，要不是那封信，我現(xiàn)在還生活在幸福的小康時(shí)代�！卑舶惨а狼旋X，然而心中把發(fā)出那封信的人千刀萬(wàn)剮又覺(jué)得太殘忍，于是只好老老實(shí)實(shí)做作業(yè)。第二天，廖廖也沒(méi)對(duì)她說(shuō)什么，這倒讓她覺(jué)得放松很多，因?yàn)樗杏X(jué)一提到那封信她就要哭出來(lái)——不是因?yàn)楝F(xiàn)在二戰(zhàn)似的家庭氣氛，而是那封信究竟寫(xiě)了什么她都不知道就被罵了一頓，心里著實(shí)窩火。
很快，家長(zhǎng)開(kāi)放日到了，偏巧和安安周末常去的福利院的手拉手活動(dòng)也在那一天，學(xué)校索性就改成什么大手拉小手的親子合作活動(dòng)，安安倒是高興，可安安的媽媽惱火——她還想揪出那個(gè)姓任的小子呢，活生生就泡湯了。
當(dāng)安安和老媽走進(jìn)福利院的時(shí)候，看見(jiàn)一位正在寫(xiě)字的小女孩兒，扎著羊角辮，一聽(tīng)見(jiàn)安安的腳步聲就站起來(lái)，跑了過(guò)來(lái)——安安媽媽發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩的眼睛很渾濁，小女孩有些扭捏地對(duì)安安說(shuō)：“安安姐姐，我好想你啊！”安安也一把抱住小女孩：“任任，我也好想你啊�！卑舶矉寢屪叩叫∨倓偸褂玫淖雷优赃�，赫然看到桌上的白紙上寫(xiě)著歪歪扭扭，字跡像馬虎的男孩寫(xiě)的大字：“我親愛(ài)的安......”
安安媽媽還能說(shuō)些什么呢？
早戀的作文 篇15
現(xiàn)如今，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合抑制早戀的發(fā)生，但是現(xiàn)如今早戀現(xiàn)象不光存在并且很廣泛，這一問(wèn)題值得我們大家去思考。
現(xiàn)如今的早戀不光是表面的喜歡心思，而且已經(jīng)擴(kuò)大到很大一個(gè)層面，我將早戀劃分為以下幾種：
1、 互相好感型
2、 青少年叛逆、好奇型
3、 片面“第三者“型
4、 “早練習(xí)”過(guò)渡型
有以上集中類(lèi)型的早戀，就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的后果;
1、 互相好感是一個(gè)對(duì)審美觀念的觀察力和洞察力，現(xiàn)如今眾人防范的就是互相好感型，愛(ài)美之心，人皆有之，都說(shuō)學(xué)習(xí)是第一步的，會(huì)映雪學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，但是我還看到一點(diǎn)就是由愛(ài)美之心產(chǎn)生好感，有好感產(chǎn)生一種追求，產(chǎn)生一種互相的體貼與幫助，以至于成績(jī)有所上升，任何事物都有好有壞，如果說(shuō)為了防止學(xué)習(xí)成績(jī)下降走最糟的打算，那么我問(wèn)踢足球會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)呢，按這樣說(shuō)來(lái)，我們還讓學(xué)生們踢足球嗎？其實(shí)這早戀就是有關(guān)專(zhuān)家所說(shuō)的“早練習(xí)”。
2、 現(xiàn)如今的社會(huì)經(jīng)常在督促不要早戀，說(shuō)早戀會(huì)產(chǎn)生不好的后果，那么我想問(wèn)什么是早戀？早戀的感覺(jué)是什么？學(xué)生就會(huì)對(duì)早戀產(chǎn)生一種好奇感，同樣，處于青春期的孩子具有很強(qiáng)的叛逆感，那么眾人的督促不就是導(dǎo)致孩子早戀的一個(gè)途徑嗎。
3、 一個(gè)學(xué)生追求另一個(gè)學(xué)生，而另一個(gè)學(xué)生和其他的異性同學(xué)進(jìn)行正常的同學(xué)交往的同時(shí)，其他的異性同學(xué)就會(huì)受到其一定的影響，而作為中進(jìn)人同樣也會(huì)簡(jiǎn)介的受到影響，這樣看來(lái)，一個(gè)循環(huán)鏈由此產(chǎn)生，一個(gè)同學(xué)產(chǎn)生早戀的心里并且另一個(gè)人沒(méi)有早戀的心里的同時(shí)，必然就會(huì)影響至少三個(gè)人，然而這怎么去預(yù)防，這就是一個(gè)正常的交往，怎么去預(yù)防，難道家長(zhǎng)還要去管別的孩子嗎，不是的，這就是要找到一個(gè)結(jié)，就說(shuō)如果社會(huì)不是那么的一直早戀，這個(gè)中間者在兩者之間的距離相等，另外兩個(gè)就會(huì)有一種相互競(jìng)爭(zhēng)的感覺(jué)，一個(gè)是我要把他追到手，在各方面上相互努力，另一個(gè)是看到競(jìng)爭(zhēng)自然而然也會(huì)努力，難道這樣的結(jié)局不好嗎。
4、 對(duì)于“早練習(xí)”是好的，其實(shí)就是正常的男女同學(xué)之間的正常的交往，起到了一個(gè)互相幫助進(jìn)步的目的，但是社會(huì)的抑制在其他人眼里就會(huì)顯得很突出，就會(huì)產(chǎn)生比較不好的影響力，但是我們要想一想，難道有那個(gè)突出的眼神是好的嗎?我說(shuō)這恰恰是一個(gè)社會(huì)的毛病，就是說(shuō)大部分同學(xué)沒(méi)有真正體會(huì)到早練習(xí)或者互相幫助的一起，其實(shí)這個(gè)“早練習(xí)”與早戀可以說(shuō)有些關(guān)系，也可以說(shuō)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，只是大家怎么看而已，不同的影響產(chǎn)生的更加堅(jiān)定，感覺(jué)除其沒(méi)有人可以理解，那么可能就不知覺(jué)的真正的早戀了
其實(shí)早戀是不可以抑制的，人都說(shuō)失戀要靠時(shí)間去沖淡，那么就是說(shuō)感情是不能抑制的，那么同學(xué)之間的友誼是不是感情，早戀的那種各方面好感是不是感情，感情不可以抑制，那么同學(xué)之間的友誼和好感都不能抑制，也就是說(shuō)早戀不能夠抑制。
早戀的作文 篇16
早戀是一種不成熟的果子，不會(huì)有結(jié)果。
戀愛(ài)，對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)只是一場(chǎng)游戲。
一個(gè)女孩和一個(gè)男孩發(fā)生了這種關(guān)系，并且被老師發(fā)現(xiàn)通知了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)只好給女兒轉(zhuǎn)學(xué)，可是這個(gè)女孩還是忘不了，經(jīng)常給那個(gè)男孩打電話(huà)。一天打電話(huà)后被那個(gè)男孩冷落了，他想去找他，被校長(zhǎng)攔住了。校長(zhǎng)給他講了一個(gè)故事：有一個(gè)女孩和你一樣，在早戀期間被父母轉(zhuǎn)學(xué)了。她同樣也忘不了，甚至埋怨父母�，F(xiàn)在在美國(guó)留學(xué)，而那個(gè)男孩還是一如既往，現(xiàn)在什么都不是。那個(gè)女孩現(xiàn)在才知道父母做的是對(duì)的，并且把當(dāng)初的恨轉(zhuǎn)化成愛(ài)。他就是校長(zhǎng)的女兒，這個(gè)女孩恍然大悟
告別，走吧，帶走早戀的記憶，留給我時(shí)間去彌補(bǔ)過(guò)去的浪費(fèi)，去珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)滴時(shí)間。我的心會(huì)一如既往的尋找屬于我的藍(lán)天，追尋我的夢(mèng)。改變能改變的，接受所不能改變的。
快樂(lè)的只是一瞬間，留給你的卻是今后的后悔。后悔當(dāng)初你的選擇與決定。告別，早戀。
朋友，當(dāng)時(shí)間流逝，當(dāng)萬(wàn)物重新復(fù)蘇的那一刻，你會(huì)無(wú)畏遠(yuǎn)方嗎？告別早戀，給被你浪費(fèi)在戀愛(ài)上的時(shí)間一個(gè)彌補(bǔ)，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。瞧，書(shū)本在像你招手，筆正在書(shū)寫(xiě)你的正確人生。
塵封記憶， 告別早戀。讓愛(ài)停留在那個(gè)寒冷的冬季，凝固記憶的傷痕。
早戀的作文 篇17
人們總對(duì)早戀有很深的忌諱，在我看來(lái)，這好比如惡魔插進(jìn)天使的隊(duì)伍里
題記
愛(ài)，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；愛(ài)，是一個(gè)避風(fēng)港，給漂泊的游子一個(gè)平靜的港灣；愛(ài)，是一劑靈丹妙藥，給受傷的心靈一個(gè)呵護(hù)；愛(ài)，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。愛(ài)就是人類(lèi)心靈最深處無(wú)法磨滅的烙印，就是人類(lèi)最純潔、最真摯、最熱情的感情的升華�？蛇@些，在我們十幾歲的青春里，被深深的磨滅了
你看到我們走在一起，以為我們?cè)谡勄檎f(shuō)愛(ài)，殊不知我們?cè)诹奈磥?lái)的人生；你看到我們一起玩耍，以為我們是恩恩愛(ài)愛(ài)，殊不知我們?cè)谟H近自然。現(xiàn)在的人啊，這是怎么了？男女之間親近一點(diǎn)不可以么？
我有個(gè)很好的女生朋友。我們無(wú)話(huà)不談，像人生、時(shí)事、歷史等，我似乎在找到了一個(gè)真正的朋友，不久以后，說(shuō)了我和這個(gè)女生早戀了，整個(gè)年級(jí)都傳開(kāi)了。班主任和主任都找我談話(huà)，說(shuō)早戀可使不得啊。漸漸的發(fā)現(xiàn)了，那個(gè)女孩疏遠(yuǎn)我了，我們之間好像變成了陌生人，因?yàn)檫@個(gè)純潔的友誼就破滅了？
聽(tīng)我的長(zhǎng)輩說(shuō)，相親節(jié)目的男女生都不允許對(duì)方的手機(jī)里有太多的異性手機(jī)電話(huà)號(hào)碼，我想，他（她）自己也是有苦衷的把。
我又發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的社會(huì)似乎對(duì)什么齷齪的事很敢興趣。人們都怎么了？
在此呼吁，請(qǐng)不要以小人之心度君子之腹。
早戀的作文 篇18
還曾記得空間里有句說(shuō)說(shuō)“校長(zhǎng)跟家長(zhǎng)們說(shuō)：“你不給孩子做早點(diǎn)為什么阻止別的男孩子給她買(mǎi)早點(diǎn)？你不接送孩子為什么不讓別的男孩子去接送她上學(xué)？你不給孩子溫暖為什么不讓孩子們接受自己遇到的溫暖？”這讓我印象很深”當(dāng)時(shí)我覺(jué)得說(shuō)的也對(duì)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，早戀在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的情況下也不是不行的，后來(lái)，經(jīng)過(guò)慢慢成熟，我便懂得這一切都很幼稚。
從小到大一直是乖乖女，從來(lái)不敢違背父母的意愿，只知道好好學(xué)習(xí)才是王道。在初中時(shí)，班里來(lái)了一位新生，給人感覺(jué)十分清爽，更何況同在一個(gè)班認(rèn)識(shí)都是遲早的事，漸漸地，我們熟識(shí)了，他便經(jīng)常在放學(xué)樓上攔我，我們關(guān)系明顯更進(jìn)一步，于是我們?cè)囍帉?duì)象，他還給我們發(fā)糖吃，可是我慢慢才發(fā)現(xiàn)我們真的不合適，我根本不喜歡、不了解他，還自欺欺人，但是還沒(méi)等到我說(shuō)，他就好像和另一個(gè)女生打鬧，為此那女生的好姐妹便找到我，好像還想和我干一仗的意思，我從小到大連家長(zhǎng)都沒(méi)請(qǐng)過(guò)，更不要說(shuō)認(rèn)識(shí)會(huì)打架的人了，于是，我的三個(gè)好姐妹準(zhǔn)備和我一起去和他們說(shuō)清楚，果然，禮拜五下午，那個(gè)女生帶了好多社會(huì)茬子找我，許多和我認(rèn)識(shí)的男生雖然沒(méi)有幫我，但他們一直在旁邊等著看熱鬧，我“對(duì)象”也蹲在旁邊打電話(huà)叫人，沒(méi)想到，他叫來(lái)的人上來(lái)就打，把人打傷，警察叔叔都來(lái)了。最后禮拜一，付出了很大代價(jià)，我差點(diǎn)被勸退，而我的好姐們也跟著我受了一個(gè)月處罰，我被清了家長(zhǎng)，呵，哭了很多天，悔不當(dāng)初，我對(duì)不起大家。
這次是我最后一次提這件事，希望它永遠(yuǎn)埋沒(méi)在我的心底。
早戀的作文 篇19
“早戀”這個(gè)詞我們并不陌生，幾乎從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始，老師家長(zhǎng)就在嘮叨：“千萬(wàn)不要早戀了！”進(jìn)入中學(xué)后，父母對(duì)我們的朋友圈管得更加嚴(yán)了。男同學(xué)打電話(huà)來(lái)問(wèn)個(gè)作業(yè)，就像查家底似的對(duì)那位男同學(xué)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，弄得那位男同學(xué)十分尷尬，接著就在一旁看著你通電話(huà)，生怕那位同學(xué)從電話(huà)里把你拽走。
但是，究竟什么是“早戀”呢？
早戀，就是指在我們思想、生理還未成熟的時(shí)候，特別是學(xué)生時(shí)期，就接觸愛(ài)情，以致影響我們的學(xué)習(xí)。隨著時(shí)代發(fā)展，少年兒童容易早熟，因此開(kāi)始戀愛(ài)的年齡就越降越小。早戀，使不少同學(xué)成績(jī)一落千丈，有的甚至身心受到傷害，最后走向自殺的極端。正確的認(rèn)識(shí)戀愛(ài)，能夠使我們的身心得到健康發(fā)展，平穩(wěn)地走過(guò)青春期。
其實(shí)，“早戀”這一現(xiàn)象就像是蒙著面紗的女子，家長(zhǎng)老師越是遮蔽她，警告子女遠(yuǎn)離她，子女的好奇心就會(huì)驅(qū)使他們接近“早戀”。但是如果家長(zhǎng)老師大大方方地揭開(kāi)“早戀”的面紗，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到她的真面目，或許更能避免發(fā)生“早戀”情況吧。
其次，父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)是非常重要的。父母應(yīng)該多與子女溝通，了解子女的心事，成為子女最好的朋友。父母還應(yīng)該教育子女識(shí)益友，引導(dǎo)他們正確的交友觀。
愛(ài)情固然要追求，但是學(xué)業(yè)還是第一的。有了學(xué)業(yè)、事業(yè)，才能更好地獲得真正的愛(ài)情。
早戀的作文 篇20
我們班是出了名的班，因?yàn)槲覀儼嗬镉性鐟佟?/p>
女同學(xué)小k,皮膚白嫩嫩的，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，白瓷似的眼睛在教室里東張西望，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)。她在一次生日會(huì)上，大聲說(shuō)：“我長(zhǎng)大了想跟‘學(xué)神’結(jié)婚�！薄皩W(xué)神”是我們?nèi)３隽嗣娜宋镄，他有一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，就是這樣的帥氣樣子讓小k喜歡。大家一聽(tīng)，目瞪口呆，非常驚訝，仿佛世界被凍住。
不僅僅是這樣，我們還發(fā)現(xiàn)了另一條線(xiàn)索。在值日的時(shí)候，我從小k抽屜里翻出了一張紙團(tuán)，上面畫(huà)著一個(gè)愛(ài)心，這是什么意思？我好奇，打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著：我們長(zhǎng)大了，一起結(jié)婚吧,下面寫(xiě)著：ok！
哎！小小年紀(jì)談戀愛(ài)，長(zhǎng)大了可沒(méi)救��！可小z的反應(yīng)卻好像很享受，估計(jì)也喜歡上了小k。
這對(duì)“戀人”讓我們班出了名，也因此，之后又產(chǎn)生了五對(duì)戀人，他們也像小k和小z一樣，寫(xiě)了情書(shū)，感情越來(lái)越好，而老師一點(diǎn)兒也不知道。
依我看，這樣子并不好，我們現(xiàn)在要做的是努力學(xué)習(xí)，而并不是談戀愛(ài)。
早戀的作文 篇21
現(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)是00后和01后的天下了，但是他們看起來(lái)比成年人還要成熟。有些小學(xué)生都已經(jīng)開(kāi)始談戀愛(ài)了，這在我們的那個(gè)時(shí)代是絕對(duì)不可能的，但是現(xiàn)在已經(jīng)到了隨處可見(jiàn)的地步了。
有一天，我和我的好朋友去逛街的時(shí)候遇到兩個(gè)小學(xué)生，一男一女手拉著手說(shuō)說(shuō)笑笑的在街上逛著。那一刻，我真覺(jué)得現(xiàn)在的小學(xué)生真是太成熟了，其實(shí)我也知道這樣的情況很多，有的還更加的出格呢，但是真的親眼看見(jiàn)還是很別扭的。
早戀對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)真的是有百害而無(wú)一利的，它不僅會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效率，還會(huì)對(duì)他們的身心健康產(chǎn)生不好的影響。
首先我們來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方面的影響。在小學(xué)階段是我們接受知識(shí)最快的一個(gè)階段，如果發(fā)生早戀現(xiàn)象，那么他們就會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間去進(jìn)行所謂的約會(huì)，把本該用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間花在了戀愛(ài)的身上。這不僅僅會(huì)讓老師和父母失望，也會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。要知道父母為了讓孩子好好讀書(shū)，每天辛辛苦苦餓掙錢(qián)很不容易的，然而小孩子卻拿著父母的錢(qián)去早戀，這么做實(shí)在白白辜負(fù)父母的一片苦心。
其次早戀對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)非常有害的東西。成年人談戀愛(ài)有承擔(dān)的勇氣和資本，而小學(xué)生純粹只是找樂(lè)子玩，但是一旦出了事，他們有沒(méi)有辦法承擔(dān)自己的責(zé)任，到時(shí)候受傷害的肯定還是他們自己，所以在小學(xué)階段的早戀是肯定不應(yīng)該的。
無(wú)論如何早戀都不是一件好事情，希望大家不要犯這樣的錯(cuò)誤。
早戀的作文 篇22
那天上科學(xué)課，我正在做筆記時(shí)一個(gè)小紙條從我旁邊穿過(guò)，哎！又是這群男生，上課又傳紙條，這時(shí)陳老師剛好看見(jiàn)，把紙條搶了過(guò)來(lái)看。老師的眉頭馬上皺了起來(lái)�！巴鹾模堰@個(gè)紙條給你們班主任老師看，哎，現(xiàn)在的孩子啊�！蓖佬覟�(zāi)樂(lè)禍的告訴我：“上面寫(xiě)的是關(guān)于那個(gè)的，他們完了！”
下課后我們都把王含心圍了起來(lái)，傳紙條的男生叫劉風(fēng)昊和王紅歷，里面的都是寫(xiě)的都是關(guān)于下課后怎么約自己喜歡的女孩出來(lái)玩，那兩個(gè)女孩是向陽(yáng)和羅子涵，向陽(yáng)哭著求王含心：“不要給老師看好嗎？”這時(shí)唐佳站了出來(lái)：“你們?cè)鐟偈遣粚?duì)的，要為此來(lái)些代價(jià)�！碧萍言谖覀儼嗑拖笳髦x，很多人都支持唐佳。這時(shí)可憐兮兮的羅子涵發(fā)話(huà)了：“王含心，我請(qǐng)求你了，不要給老師看，不要給老師看，不然我的三好學(xué)生就保不住了”。
王含心突然哭了：“那你們讓我怎么辦？一邊是好姐妹一邊是老師�！蔽艺玖顺鰜�(lái)：“我認(rèn)為一定要給老師看，你們不給老師看我也會(huì)對(duì)老師說(shuō)的�！碧萍颜f(shuō)：“林雨沐我支持你。”向陽(yáng)和羅子涵頓時(shí)仇恨的看著我。我的心涼了一大截。看著昔日的好姐妹仇恨我的表情我的心好痛好痛。
王含心說(shuō)：“不如我們把紙條掉個(gè)包不就可以了嗎？”向陽(yáng)和羅子涵頓時(shí)高興了許多。唐佳馬上拉起我就跑，我說(shuō)：“唐佳你怎么了？”唐佳說(shuō)：“瘋了瘋了！她們都瘋了！看吧，現(xiàn)在無(wú)論是差生還是優(yōu)等生都在想一個(gè)騙取張老師的一個(gè)辦法，張老師太可憐了！自己教了6年的學(xué)生卻在欺騙她，林雨沐別跟她們學(xué)，快走！
我的心突然好痛好痛，哎！這該死的早戀！
早戀的作文 篇23
早戀是什么？我說(shuō)，早戀是一個(gè)泥潭，掉進(jìn)去，就不能自拔；早戀是一個(gè)果實(shí)過(guò)早成熟往往不能吃。不管怎么說(shuō)，中學(xué)生不能早戀。
我們現(xiàn)在處在花季，處在黃金時(shí)期，現(xiàn)在最主要的是學(xué)習(xí)，是高考。高中三年，是短暫的，我們要把它利用起來(lái)，不能讓功課白白浪費(fèi)。父母在外辛辛苦苦，難道讓你在學(xué)校早戀？這樣怎么對(duì)得起父母、老師與你自己。
早戀是愛(ài)情的萌芽，朦朧美好，卻也暗含著盲目與沖動(dòng)，煩躁和痛苦。它如此的自然、純潔，如此迷離交錯(cuò)。它在青春里閃光，在年輕的心靈中隱藏。但它不適合我們，我們應(yīng)該把它拋到九霄云外，專(zhuān)心學(xué)習(xí)。
友誼肯定不是早戀，友誼，發(fā)乎情，止乎理，是情理交融的更為深層的心理聯(lián)系。而早戀，是男女雙方互相愛(ài)慕的強(qiáng)烈情感，強(qiáng)調(diào)互愛(ài)和性愛(ài)的強(qiáng)烈及持久�，F(xiàn)在，我們贊同友誼，趕走早戀。
就高中生來(lái)說(shuō)，雖然已步入青春期，但生理、心理都遠(yuǎn)未達(dá)到成熟，社會(huì)條件也不具備，如果此時(shí)過(guò)早地由異性友誼發(fā)展為早戀，則不足�。欢掖藭r(shí)正值求知的寶貴年華，將時(shí)間與精力投入到虛幻、不切實(shí)際的早戀中去，其不可惜？所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離早戀。
早戀的作文 篇24
有一次，在我們班的一個(gè)同學(xué)正在教室里寫(xiě)論文，突然，我發(fā)現(xiàn)他身上背著一個(gè)大袋子。我走上去問(wèn)他：“這個(gè)袋子里裝著什么東西��？”他說(shuō)：“這是一個(gè)大袋子�！苯又�，他用手指著那個(gè)袋子，說(shuō)：“我知道里面裝著什么。”我看了看這個(gè)袋子。
這個(gè)袋子里裝著的不僅僅是一個(gè)袋子，而是一個(gè)同學(xué)的。他對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你看看，這個(gè)袋子里裝著什么？”我回答：“這個(gè)袋子里裝有一個(gè)‘初中生’啊，我們現(xiàn)在可以去上學(xué)了！”“那你說(shuō)呢？”他指著那個(gè)袋子。
我說(shuō)：“那個(gè)大袋子，一點(diǎn)都沒(méi)裝上，我們應(yīng)該把它放進(jìn)去�！彼f(shuō)：“不，那個(gè)袋子里裝著的是一個(gè)‘初中生’啊�！蔽艺f(shuō)：“那我們就放進(jìn)去吧，不然我會(huì)把你們的袋子裝進(jìn)去的�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)了，我們應(yīng)該把這個(gè)‘初中生’放進(jìn)去，不然你們會(huì)把我們的袋子裝進(jìn)去的。”
我看著他那雙眼睛，想起了一個(gè)關(guān)于我們班的話(huà)：“初中生早戀是一個(gè)人的事�！�
早戀的作文 篇25
大家都認(rèn)為初中生早戀很重要，因?yàn)槌踔猩钪校辛艘恍┗A(chǔ)不好的情感，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助作用。例如，她們會(huì)因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)不理想而導(dǎo)致她們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降；她們會(huì)因?yàn)槲液屯瑢W(xué)的不理解而導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降；她們會(huì)因?yàn)槲液屯瑢W(xué)的不理解而導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。可是如果我和同學(xué)有了這樣的交友，她們會(huì)因?yàn)槲也缓靡馑既ズ屯瑢W(xué)說(shuō)話(huà)，而是去告訴我們她們的班主任老師。
她們的班主任是一個(gè)非常好的班主任，她們是一位非常好的老師，也很關(guān)心我們。
有一次，我在上課的時(shí)候不小心打了同桌，她們是老師的學(xué)生，我看到她們的班主任老師，便問(wèn)她們：“你們?yōu)槭裁磿?huì)打我呀？”她們說(shuō)：“因?yàn)槲沂且粋�(gè)很好的老師，所以我們不喜歡打你們。”我聽(tīng)了她們說(shuō)的話(huà)后，就把課堂上講的課程講給她們聽(tīng)了，從此以后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直下降的很厲害。我覺(jué)得，這樣的老師對(duì)我可不行，但是我也不能沒(méi)有朋友。
我覺(jué)著，老師和我在一起是很重要的。因?yàn)�，有了朋友，才有我們現(xiàn)在的朋友，我們不僅要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，還要懂得尊重別人。
早戀的作文 篇26
大家都知道，我們班，一個(gè)多么美麗的班集體，可是有多少人，你們知道嗎？
首先你們應(yīng)該看看，有幾個(gè)愛(ài)笑的同學(xué)，他們不管成績(jī)好壞，是誰(shuí)，一個(gè)好的壞的同學(xué)，他們一定比你們好，他們不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而放肆和你們爭(zhēng)論。他們會(huì)因?yàn)樽约旱男愿癫灰欢ㄊ呛�，而自己的性格不好，�?huì)因?yàn)閯e人不愛(ài)你而不愛(ài)你。所以我相信，你們一定要愛(ài)自己。
其次：
我們不應(yīng)該這么做。
首先，我們應(yīng)該把我們的愛(ài)情放在心上，不要只顧自己的愛(ài)情，不顧自己的性格，不管別人對(duì)我們的愛(ài)有多么重要，我們都不能因?yàn)槲覀兊男愿癫缓枚晕曳穸�，我們要做好我可不能做的事。我們�?yīng)該把我們的愛(ài)情放在心上，不管別人對(duì)我們的愛(ài)有多重要，我們的性格不好，我們要對(duì)他們做的事情有多少，我們應(yīng)該把我的愛(ài)情放在心上。
再次，我們應(yīng)該對(duì)我的同學(xué)們，對(duì)我的朋友，對(duì)我的老師，對(duì)我的朋友。
最后，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不管對(duì)與錯(cuò)，都不會(huì)放過(guò)自己。
最后，我們應(yīng)該把我們的性格分在一起，不管對(duì)與錯(cuò)，都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，做個(gè)好學(xué)生。
早戀的作文 篇27
“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)�！焙侮晾蠋煶倪@首《梔子花開(kāi)》，充滿(mǎn)青春校園氣息，我們班里的同學(xué)都愛(ài)聽(tīng)，都會(huì)唱。我想他們不只覺(jué)著這首歌好聽(tīng)，一定有另外的原因，原因是什么呢?我想就是對(duì)美麗而又朦朧的愛(ài)戀的追求!
在情書(shū)滿(mǎn)天飛的今天，我想每個(gè)小學(xué)生都對(duì)戀愛(ài)有了一絲朦朧的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始萌發(fā)了對(duì)美麗戀情一些向往。也許，我們這個(gè)年齡的孩子對(duì)愛(ài)戀的追求，大人們永遠(yuǎn)只會(huì)付之四個(gè)字“幼稚，可笑”，對(duì)于家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，我非常反感，為什么我們小學(xué)生對(duì)于戀情的美好追求，就是"幼稚，可笑"的呢!而家長(zhǎng)的就是“�？菔癄�”.“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕”呢?
我媽看見(jiàn)人家早戀，就來(lái)教育我，什么“小孩子懂什么，還談起戀愛(ài)了，真是無(wú)知呀，他們懂什么是愛(ài)嗎?”“現(xiàn)在主要的是學(xué)習(xí)”等等的話(huà)，我都倒背如流了。我在媽媽面前只好順著媽媽意思去說(shuō)，可是我心里卻在暗暗的反對(duì)！
大人們覺(jué)得我們對(duì)愛(ài)情抱有的朦朧的幻想，是可笑的，是幼稚的，但是他們想過(guò)沒(méi)有，他們小時(shí)候也會(huì)對(duì)異性有愛(ài)慕之心呀！哪個(gè)家長(zhǎng)敢站出來(lái)，理直氣壯的對(duì)我大聲說(shuō)：“我小時(shí)候就從來(lái)沒(méi)喜歡過(guò)一個(gè)女生！我是一直把心思放在學(xué)習(xí)上的！”我相信，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)相信有人會(huì)說(shuō)這樣的話(huà)，而且也沒(méi)有人會(huì)這樣說(shuō)。因?yàn)樗麄冃r(shí)候也一定對(duì)哪個(gè)女生存在著愛(ài)慕之心，而且?guī)缀跞巳硕荚谛r(shí)候?qū)δ硞�(gè)女生存在愛(ài)慕之心。他們現(xiàn)在是不是因?yàn)樵鐟僭趺丛趺戳四�？答案可以告訴大家，幾乎沒(méi)有。但是家長(zhǎng)為什么老說(shuō)很早戀不好呢？是因?yàn)殛P(guān)心孩子，怕孩子不好好學(xué)習(xí)？我個(gè)人感覺(jué)對(duì)女生有愛(ài)慕心可以培養(yǎng)個(gè)人情商呀！大家不要感覺(jué)可笑，這確實(shí)是實(shí)話(huà)！
所以在這里，我要大膽的向家長(zhǎng)們吶喊出我們學(xué)生的真實(shí)心聲：“不要對(duì)‘早戀’抱有敵視的態(tài)度，只要孩子不做出出格的事就行了，如果做出了出格的事，還是你教育的不好！青春期的孩子就這樣，不要以為出什么大事了，這樣的擔(dān)心是沒(méi)有必要的！”
可能我講的不好，但是這確實(shí)是一個(gè)小學(xué)生對(duì)于“早戀”的真實(shí)心聲！
家長(zhǎng)們，從今天起，尊重我們孩子們吧！
早戀的作文 篇28
青春期的孩子對(duì)異性產(chǎn)生“戀”的感覺(jué)是正常的生理和心理現(xiàn)象，無(wú)可厚非。其實(shí)，每個(gè)人都曾經(jīng)“戀”過(guò)，我也是，只不過(guò)有的是“明戀”，有的是“暗戀”；有的是“單相戀”，有的是“互相戀”。假如沒(méi)有過(guò)“早戀”的感覺(jué)，就少了一次朦朧情感的經(jīng)歷，那才是遺憾。所以，對(duì)所謂的“早戀”絕對(duì)不應(yīng)當(dāng)給予“棒喝”。有的孩子遇到“早戀”問(wèn)題很迷茫，甚至出現(xiàn)情感危機(jī)，大多是由于對(duì)青春期的這種生理、心理現(xiàn)象缺乏正確的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子缺少理解和及時(shí)正確的引導(dǎo)，采取的方法不得當(dāng)，結(jié)果適得其反。
現(xiàn)實(shí)中有不少這樣的事例：初中時(shí)有過(guò)“早戀”傾向的孩子，度過(guò)這個(gè)階段后，到了高中就極少再遇有戀愛(ài)問(wèn)題。而初中時(shí)的乖乖女或乖乖仔，到了高中反倒戀愛(ài)得“稀里嘩啦”，細(xì)細(xì)分析，就是這個(gè)道理。
早戀的作文 篇29
如今的青少年，心理接受事物的年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)于他的實(shí)際年齡。生活在二十一世紀(jì)的我們，孩子早戀這個(gè)話(huà)題已是赤手可熱。
相對(duì)于大多數(shù)的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)孩子早戀基本上都會(huì)慌了手腳。一方面擔(dān)心孩子早戀影響學(xué)習(xí)，影響孩子的前途；另一方面卻是害怕孩子越軌，給身體造成終生傷害。這種情況下，家長(zhǎng)都很難冷靜地去處理，在焦慮中采取極端的手法，就會(huì)給孩子造成更為嚴(yán)重的逆反心理，以至于在錯(cuò)軌中走的更遠(yuǎn)。
我初三的時(shí)候，我們班上的一對(duì)小情侶。女生15歲，男生才不過(guò)13歲。男生上學(xué)比較早，兩人的學(xué)習(xí)差不多都是中等水平。那個(gè)時(shí)候說(shuō)實(shí)話(huà)我也有點(diǎn)表示不贊同，對(duì)比很不理解。心理暗自在想，馬上就快中考了，這樣不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)嗎？時(shí)間久了才發(fā)現(xiàn)，早上他倆來(lái)學(xué)校很早放學(xué)回家也很晚。來(lái)得早的人都知道，他倆互相補(bǔ)習(xí)，裨補(bǔ)闕漏。兩個(gè)人之間有一個(gè)約定，那就是共同考上市中高中。兩個(gè)人的互相打氣，互相扶持。最后他們?nèi)缭敢詢(xún)斄恕?/p>
如今的孩子逆反心理比較重，基本上都不太愿意聽(tīng)從父母的嘮叨。如果能夠找到一個(gè)他想要去訴說(shuō)想法的人，也許反而能給他帶來(lái)一個(gè)積極向上的態(tài)度。任何一件事都具有兩面性，不存在利大于弊或者是弊大于利的問(wèn)題。問(wèn)題只在于你怎樣面對(duì)這個(gè)事情。怎樣去看待這個(gè)事情。
早戀的作文 篇30
那樣的花朵，因?yàn)殚_(kāi)放得太早，終于還是錯(cuò)過(guò)了結(jié)果的時(shí)機(jī)。它不曾實(shí)際，所以才能編織出那么多夢(mèng)幻的浪漫。
至今為止，回憶起來(lái)，那些故事在記憶里面也仍舊是絢麗的，或許正是因?yàn)樗麄冇辛艘粋�(gè)無(wú)言的結(jié)局，才沒(méi)有面對(duì)世俗柴米油鹽的磨礪而褪色。回憶總在給往事洗禮。仿佛一直用畫(huà)筆一層又一層打上最美麗的顏色，主要加上了回憶的濾鏡，有多少東西不夠美麗的，如果在回憶里面還是那么痛苦，或許那就是真的殘酷了。
有些事情無(wú)論隔了多少年的時(shí)光來(lái)看，都讓人感覺(jué)與美好沒(méi)有任何關(guān)系，但是早戀不一樣。那個(gè)時(shí)候我們的純真與青澀、那個(gè)時(shí)候我們的執(zhí)著與本色。或許只有那個(gè)時(shí)候，因?yàn)閻?ài)情它本身沒(méi)有加上其他一系列的附加值，只有那個(gè)時(shí)候的感情才最像是文藝作品里面的。
在那樣一種非常單純的環(huán)境里，愛(ài)情才能成為愛(ài)的本身，所以我們總是用玫瑰色的筆調(diào)比較溫柔地去描繪早戀，及時(shí)我們知道那并不是多么甜美的事情。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們還愿意相信。相信著那些只要愿意虔誠(chéng)就能夠到達(dá)的遠(yuǎn)方。
到現(xiàn)在時(shí)至今日，我的電腦里面始終有一個(gè)文件夾——那個(gè)文件夾的名字叫做他的故事，收集著所有他喜歡的東西，即使如今他已經(jīng)不再是當(dāng)初的他了，我想他也不會(huì)再喜歡那些了，但是我還是把他們當(dāng)成了一份值得珍藏的回憶。
早戀，即使永遠(yuǎn)不會(huì)想起那個(gè)人的臉，也無(wú)法忘記有他的流年。
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