以個(gè)性為話題的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的以個(gè)性為話題的作文,歡迎大家分享。
以個(gè)性為話題的作文1
個(gè)性是浩瀚、深邃的海。
個(gè)性是層巒疊嶂、連綿起伏的峰。
個(gè)性是悠揚(yáng)的駝鈴。
個(gè)性是一塊小石子投入到平靜的湖面時(shí),你的詫異你的驚喜。
如果只詫異于石子打破湖面平靜的美,而不驚喜于石子擊起的一道道漣漪,那么又何來(lái)個(gè)性?總是試圖讓內(nèi)向的人活潑一些,讓開(kāi)朗的人沉穩(wěn)一些,諸如此類,那么又何來(lái)“個(gè)性”的張揚(yáng)?
改變?nèi)说膫(gè)性,就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成毫無(wú)棱角的玩物。
“韓寒”的個(gè)性算是張揚(yáng)吧!你是否打算改造他?改造成只知學(xué)習(xí)的學(xué)生,毫無(wú)個(gè)性的學(xué)生,這樣才算真正的人才?沒(méi)有韓寒那特有的個(gè)性,你怎樣會(huì)看到像《三重門》《零下一度》等有個(gè)性的優(yōu)秀之作?如果沒(méi)有個(gè)性的張揚(yáng),你是否明白松江二中還有一個(gè)叫韓寒的男孩?
李白的.“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”是個(gè)性的張揚(yáng);李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”是個(gè)性的張揚(yáng);蘇軾的“大江東去”的豪情是個(gè)性的張揚(yáng);李煜的“恰似一江春水向東流”的“幾多愁”也是個(gè)性的張揚(yáng)。如果讓李白成為李清照,蘇軾成為李煜,恐怕那許多禮贊的文章都不會(huì)出現(xiàn),文化寶庫(kù)將失色不少。
個(gè)性的色彩如此斑駁,我愛(ài)它的剛毅,也不排斥它的溫柔。個(gè)性的味道如此多樣,我喜歡它的甜美,也不怨恨它的苦澀。喜歡評(píng)頭論足、企圖改變別人個(gè)性的人,那么你自我的性格又是怎樣的呢?別人會(huì)認(rèn)為你挺愛(ài)管閑事,難道不是嗎?別人的性格你都想改變,那么你還有什么不想改變的呢?
不明白自我是活潑開(kāi)朗,還是沉穩(wěn)寡言,也許介于兩者之間吧!我認(rèn)為自我既開(kāi)朗有余,又沉穩(wěn)不足;既想沉默寡言,又不甘寂寞。這樣,也許別人也會(huì)說(shuō)假深沉、扮酷,真是沒(méi)辦法!只好用“走自我的路,讓別人去說(shuō)吧”來(lái)搪塞。
大海的浪花也有澎湃的時(shí)候,群峰的走勢(shì)也有起伏的時(shí)候,為什么個(gè)性就務(wù)必遵守那所謂的束縛?
個(gè)性的色彩多樣,才會(huì)創(chuàng)造出五彩繽紛的世界;個(gè)性的色彩多樣,才明白你、我之間除了面部的差異之外,還存在著許許多多的不一樣。
如果有一天,你走在繁華的鬧市之中,看到那高聳入云的大廈,完全是一個(gè)模式,你是否會(huì)苦惱?那千人一面的感覺(jué),你是否感到悲哀?人們?nèi)绻及逯婵,抑或嘻嘻哈哈,你是否?huì)嘆息?只有個(gè)性的張揚(yáng)才體現(xiàn)出社會(huì)的多彩。而那些試圖改變別人性格的人,豈不是憂天的杞人嗎?
因此,我們需要個(gè)性的張揚(yáng),我們呼喚個(gè)性的張揚(yáng)!
因?yàn)樗写蠛5纳铄洹?/p>
因?yàn)樗猩椒宓钠鸱?/p>
因?yàn)樗灿旭勨彽挠茡P(yáng)。
以個(gè)性為話題的作文2
有這樣一句話——性格決定境遇。那么性格是不是真的那么重要?實(shí)際上,如果你喜歡保持你的性格,不愿做出一點(diǎn)點(diǎn)的改變,那么很多時(shí)候你就無(wú)法決定境遇。如果你想要改變自己的境遇,那么你不是不就必須要改變自己的性格呢?我認(rèn)為,在日常生活中,我們要保持自己的個(gè)性,更要抓住自己的愛(ài)好,不要讓世俗束縛、改變了追求的方向。
我是一個(gè)倔強(qiáng)的人,如果我覺(jué)得自己做得對(duì),那么我就會(huì)堅(jiān)持下去,我也曾為自己的倔強(qiáng)付出過(guò)慘重的代價(jià),甚至令我們的老師曾對(duì)我失望無(wú)比,好幾天都讓我站在教室門口,然而這卻讓我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)可以如此執(zhí)著。當(dāng)我意識(shí)到倔強(qiáng)和執(zhí)著所具有的巨大力量后,我開(kāi)始努力調(diào)整方向,選擇一條對(duì)的路,然后義無(wú)反顧。
我向往外面的世界,這使得我從小就不喜歡呆在家里,所以往往不顧人們的反對(duì),甚至是責(zé)備而出去遠(yuǎn)行,因此我也成為了唯一一個(gè)孤身走出我們村子的學(xué)生,這是我一直堅(jiān)持的個(gè)性,也給了我選擇走我喜歡的路。
我一直認(rèn)為,愛(ài)好是我們最好的老師,在對(duì)待學(xué)生教育的問(wèn)題方面,老師、父母只能做合理性的指導(dǎo),但只要孩子的愛(ài)好是健康的、積極的,或者說(shuō)沒(méi)有什么大的偏差的話,那么老師、父母就不應(yīng)該橫加干涉,如果孩子的愛(ài)好不符合父母的意愿,那么也不必干預(yù),不必暴跳如雷,順其自然,反倒是最好的結(jié)果。
讓人做自己喜歡做的事,就會(huì)有動(dòng)力,就會(huì)有潛力。而非要給學(xué)生們強(qiáng)加上自己的意愿,那么倒有可能會(huì)磨滅孩子奮斗的天性。在這方面,我的父母做的是非常好的,他們從來(lái)不會(huì)干涉我的選擇,因而我也做著自己喜歡做的事,走著自己選擇的路,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要回頭,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要放棄,并且在這個(gè)過(guò)程中,我也能很好的控制自己。
穩(wěn)定毀滅不了我的理想,安逸消磨不了我的激情,我經(jīng)常會(huì)選擇冒險(xiǎn),選擇自己喜歡干的事,盡管有時(shí)候也備受挫折,但只要一想到心中的理想,便總能找到從頭再來(lái)的勇氣,為了擁有更好的未來(lái),我愿意接受暫時(shí)的痛苦。
性格決定生活,保持自己的個(gè)性,我們擁有的,也許是另一番景象。愛(ài)好是我們最好的老師,抓住愛(ài)好,我們所走的路會(huì)更輕松,更加富有激情。
因此我想說(shuō),保持你的個(gè)性,抓住你的愛(ài)好,不要畏首畏尾,讓前進(jìn)的道路更加自由、更加廣闊吧。
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