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致校園作文

時(shí)間:2023-08-04 14:45:20 登綺 關(guān)于校園的作文 我要投稿
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致校園作文(通用32篇)

  在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的致校園作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

致校園作文(通用32篇)

  致校園作文 1

  指尖抵在眼睛上,總感覺里面有什么炙熱的東西如水般嘩嘩流著,忽然想起教室后面那一面巨大的黑板,被無數(shù)同學(xué)用色彩涂抹過,卻終究回歸空蕩。

  總被人說過我們處于最美好,最美好的年紀(jì)。卻總覺得那些被稱頌的時(shí)光全部淹沒在了考題里,閑暇之余側(cè)過臉望一眼窗外,那株繁茂的木棉無論春夏秋冬總是占據(jù))著所有的視線,別過頭,視網(wǎng)膜上仿佛也印著一層濃密而厚重的綠。

  校服一直很肥大,穿上的人總看起來矮胖了一圈,可真正漂亮的女生穿起來也沒有多難看,她們總喜歡把袖子高高卷起,露出一截白嫩又纖細(xì)的手臂,長長的馬尾在腦后晃蕩,清爽又干練。

  校園言情里穿著干凈白襯衫,面容俊朗的男主角似乎從未出現(xiàn)過,周圍都是一些每天拼命灌可樂,喜歡咧嘴大笑,不算好看但可愛至極的男生們。和他們的相處模式總是簡單而直白的,鬧過的矛盾往往一罐冰鎮(zhèn)可樂便快速解決。

  班規(guī)嚴(yán)到不允許帶課外書,同學(xué)們就挨個(gè)介紹著哪本書好看,記著書名在紙條上,放學(xué)一起擁著到書店去買。更文藝一些的女生,把寫得好到句子抄在本子上,或者用細(xì)細(xì)軟軟的聲音大段誦著郭敬明書里的矯情獨(dú)白。

  班主任最喜歡用的體罰也不是那么可怕,全班總愛圍著一個(gè)人,看著他做俯臥撐,有人起哄"再來幾個(gè)"也有人在他旁邊喊加油,做的人往往臉憋得通紅,卻也只得無奈堅(jiān)持。

  體育課是所有課中最清閑的一門,老師一放我們休息,便一排地坐在高高的花臺(tái)上,晃著雙腿。陽光總是刺眼的,可誰也不愿坐在陰涼的地方去,就這么瞇著眼,有一句每一句地聊著天,討論著哪個(gè)男生的跑步姿勢(shì)最好看,時(shí)不時(shí)對(duì)著天空做作地感嘆一句:"啊,青春。"

  其實(shí)當(dāng)我現(xiàn)在翻開半年前最愛的小說時(shí),總有些疑惑書里對(duì)"校園"與"青春"的定義。因?yàn)樵谖铱磥,真正?校園,沒有那么多躁動(dòng)與不安,只有矯情的自己和寫不完的試題,沒有美麗的風(fēng)景和悠揚(yáng)的音樂,只有黑板上一次一次減少的期末倒計(jì)時(shí)和一次一次被主科取代的體育課。

  青春它也許并不美麗,但真正令我們念念不忘的是歲月,是填滿希望的腳步,是曾經(jīng)與你并肩前行的人。

  致校園作文 2

  不知不覺間,秋已悄然而至。好似歸人,卻又似過客。這里,我的校園卻如往常一樣,沒有秋的“悲哉,秋之為氣!”的感喟,而是那么的自然和親切。

  雖是“草木零落”的季節(jié)。而這里,我的校園卻沒有顯出一些荒涼的意思。卻有“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的可愛了。恰此,這里的紅葉也決不遜于詩中的楓葉。清晨,第一縷陽光灑向我們的時(shí)候,那微微帶有金黃色的紅葉更加艷麗了,帶著晨露的濕潤,散發(fā)著清涼的氣息。棕櫚樹下,是N個(gè)同學(xué)朗朗的讀書聲,那聲音透過棕櫚樹哪扇形的大葉子,穿過陽光,回響在湛藍(lán)的天空中。這里的松柏更是青翠、挺拔,那根根刺無不透露著洋洋得意的氣息。此時(shí),只有花園里的花兒們哭喪著臉,看著松柏的得意,也許是感到了傷心。然而這并沒有影響校園的生機(jī),恰是如此那一朵朵似落未落的、欲衰未衰,成為這里很美的風(fēng)景。我看到深秋在一步步走向我們。

  校園美,校園里的.人更美。操場(chǎng)上的爭(zhēng)鋒對(duì)決,足球場(chǎng)上的你追我趕,無不透露著我們的青春活力。小草依舊那樣青綠,同學(xué)們飯后三五成群,坐在那里談學(xué)習(xí)、談人生、談未來。偶爾幾個(gè)長不大的翻幾個(gè)跟頭、踢幾腳球……夕陽斜照在小草上泛著濃濃的綠氣,在這洋溢生命的氣氛中,躺下身來看看高天上的流云,生命便多了幾分色彩。

  還是更喜歡夜晚的校園。寧靜便顯得更可愛了。于是,我便忍不住在晚自習(xí)下課后到教室外走走。從偌大的操場(chǎng)一眼望去,整個(gè)教學(xué)樓燈火通明像是在開什么燈會(huì),而月光此時(shí)也來助興,變得那么皎潔。走在昏暗的路燈下,迷迷糊糊可以看見自己的影子,又看看旁邊,那又高又黑的松柏,使我想起朱自清《荷塘月色》中說的“那翹楞楞如鬼一般的感覺了”。

  。∵@樣的季節(jié),這樣的校園,我真的忍不住要憤然前行了。

  致校園作文 3

  "我們現(xiàn)在的校園很美麗也特別大,但是比我腦海中想象的未來校園還是差了點(diǎn)距離,F(xiàn)在校園中總有一些不講文明,不講道德的人,亂扔垃圾和破壞公物,我覺得未來校園一定會(huì)有阻止這種行為發(fā)生的,智能機(jī)器人取代。

  未來校園不但更加智能,時(shí)刻提醒著學(xué)生該上下課了,不該亂扔垃圾,不該破壞公物,還有一種會(huì)幫助我們注意玩耍中安全問題。他有著圓圓的頭,方方的身體和長長的胳膊。只要有一個(gè)人亂扔垃圾,那個(gè)機(jī)器人就會(huì)提醒她,并撿起來可回收的放入自己的嘴里,把它壓扁,這樣既可以節(jié)約空間,又可以提醒他不要亂扔垃圾。這種機(jī)器人不用充電也不用電池,因?yàn)榈厣系?垃圾就可以給他補(bǔ)充能量,特別方便。這樣就不用擔(dān)心有人亂扔垃圾了。上課時(shí)他也會(huì)在操場(chǎng)里巡邏,一旦發(fā)現(xiàn)有用的垃圾就趕快撿起來放入嘴里,不可回收的就會(huì)放進(jìn)垃圾桶。

  還有人破壞公物的現(xiàn)象,就把每個(gè)公物做成智能的,會(huì)拍照取證,只要有一個(gè)人破壞公物,他不但是提醒這個(gè)人,也會(huì)每周通報(bào)一次,扣除所在班的班級(jí)分。只要校園里有這些智能機(jī)器,再也不用環(huán)衛(wèi)工人,叔叔,阿姨那么辛苦了。

  校園只有這些可不夠,我覺得未來的校園一定會(huì)更加漂亮。智能上體育課。整個(gè)校園就變成體育模式,所有的器械自動(dòng)從地下升起,讓同學(xué)們好好鍛煉身體。一下課,校園里就立刻恢復(fù)平靜,器械就會(huì)自動(dòng)隱蔽。但是校園里還缺點(diǎn)什么呢?哦,對(duì)了,我覺得缺點(diǎn)娛樂設(shè)施。下課了,同學(xué)們一定會(huì)來到校園里玩,比如打羽毛球,踢足球等等,還容易傷到人。所以在學(xué)校建一個(gè)防止傷害的活動(dòng)場(chǎng)所,讓同學(xué)們?cè)诶锩姹M情游玩活動(dòng)。

  這就是未來的校園又大又美又智能。"

  致校園作文 4

  懷著對(duì)小學(xué)母校的回憶,隨著對(duì)中學(xué)的好奇,我來到了——中學(xué)。新學(xué)校,新老師,新同學(xué),新的生活為我進(jìn)入中學(xué)拉開了帷幕。

  新的老師,新的同學(xué),新的學(xué)校,新的生活。一切的一切都是新的。剛到學(xué)校的時(shí)候,我還有些好奇,有些適應(yīng)不了,甚至還有些恐懼。但我相信時(shí)間一長,這些問題就會(huì)一個(gè)個(gè)消失。在新學(xué)校里,我認(rèn)識(shí)了許多的新朋友,并且了解到了許多新的東西。比如說;地理,歷史,政治,生物。這些科目都是小學(xué)沒有的,所以我感覺很新鮮。我走在寬敞的走廊上,腦子里回憶著昨天老師說的話;同學(xué)們!這是一個(gè)新的學(xué)期,也是一個(gè)新的開始……

  上課了,我坐在座位上,認(rèn)真的聽著。我們的第一課是《正數(shù)與負(fù)數(shù)》,當(dāng)我才看到課題的時(shí)候,腦子里就產(chǎn)生了這樣一個(gè)念頭;正數(shù)與負(fù)數(shù)?小學(xué)不是學(xué)過嗎?怎么又學(xué)?這個(gè)幾個(gè)問題馬上就解開了。老師開始了她的講課,這時(shí)候我才知道;中學(xué)和小學(xué)是不一樣的,中學(xué)是一個(gè)全新的領(lǐng)域,與小學(xué)完全不同的領(lǐng)域。

  在新學(xué)校里,大家一定認(rèn)真學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力建立一個(gè)優(yōu)秀的'班集體。俗話說:“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫!睕]有同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,即使我們每個(gè)人都能奏出最美的音符,人們聽到的,也只能是雜亂無章的噪音。

  在中學(xué)生活中,休息時(shí)間減少了,但提高了我們的學(xué)習(xí)能力;同學(xué)增多了,但認(rèn)識(shí)了更多新朋友;老師負(fù)責(zé)多了,豐富了我們更多的知識(shí);學(xué)校變大了,但給了我們足夠的娛樂天地,中學(xué)生活豐富多彩,五顏六色。新學(xué)校,新生活,新集體,初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地,在這個(gè)新天地里,我們站在同一條起跑線上,讓我們珍惜這個(gè)新的起點(diǎn),成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,體驗(yàn)中學(xué)生活的快樂吧!

  致校園作文 5

  我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

  邁進(jìn)寬寬的大門,就來到了校前廣場(chǎng)。放眼一望,一幢四層綜合大樓的墻上,八個(gè)氣派的綠色大字就呈現(xiàn)在面前:志存高遠(yuǎn),博學(xué)求新。它時(shí)刻提醒著我們,要有遠(yuǎn)大的志向和廣博的知識(shí)。再看看校前廣場(chǎng)的兩側(cè),各挺立著三位挺拔的“士兵”——桂花樹。樹葉翠綠,猶如一頂頂撐開的大傘。每到中秋前后,金子般的小花綴滿枝頭,校園就浸潤在濃濃的花香之中。

  穿過書聲朗朗的長廊,來到春意盎然的竹櫻園。園子里,紫竹翠綠,竹葉層層疊疊,密不透風(fēng)。站在那里,我仿佛看到筍芽兒正在努力往上鉆。一陣微風(fēng)拂來,翠竹搖曳,發(fā)出“沙沙”的響聲來為自己伴奏。順著彎彎曲曲的石子小路漫步前移,就進(jìn)入了樹的.海洋,樟樹、楊梅樹、雪松、羅漢松……樹木遮天蔽日,一絲絲陽光從樹葉間如同無數(shù)把寶劍一般射了下來。大樹下,一顆顆“球球樹”被修剪得滾圓滾圓,猶如一個(gè)個(gè)大皮球擺放著。“球球樹”下,綠綠的草坪上,落滿了枯黃的葉子,一腳踩上去會(huì)發(fā)出“咔嚓,咔嚓”的響聲。

  繞過藤蔓交錯(cuò)的木廊,眼前一片明艷,到了花的世界;▋喊椎萌缪⒎鄣萌缦、紅得如火,有白梅、紫玉蘭、臘梅……花兒們一朵挨著一朵,爭(zhēng)奇斗艷,勤勞的小蜜蜂忙碌穿梭其間。一陣微風(fēng)掠過,花瓣便紛紛落地,就像下起了一場(chǎng)花瓣雨。

  離開竹櫻園,來到了操場(chǎng)。站在操場(chǎng)上,朱紅的跑道圍繞著綠油油的足球場(chǎng)。這里是我們運(yùn)動(dòng)的地方,也是我們舉行跳蚤書市的地方。在這兒,留下了我們快樂的回憶,留下了我們的歡聲笑語,留下了我們成長的足跡。

  我愛我的學(xué)校,這里,就像是一個(gè)開心的樂園。

  致校園作文 6

  我們的校園,坐落在百米大道的東端,它的一年都十分美麗。

  春天,萬物復(fù)蘇。我們漫步在校園的綠化帶里,觀看這里的景色。你瞧,那綠化帶里各種花競(jìng)相開放,迷人的廣玉蘭,嬌嬌的桃花,活潑的迎春花都是那么美麗。一大早,就可以在校園里聽到朗朗的讀書聲。夜幕降臨,也可以看出白天那美麗的花,青青的樹。

  夏天,綠油油的綠化帶固然美,但熱鬧的操場(chǎng)卻更有生命力。瞧,同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上踢著一場(chǎng)足球賽,也有一些人玩著跑步的游戲,有一小部分的正在角落里安靜的讀書,他們完全沉默在知識(shí)的海洋里,不被周圍的喧鬧打擾。還有有一些人玩累了,就在旁邊的松樹下乘涼,松樹像一把撐開的巨傘,又像一個(gè)大大的涼亭,坐在下面,一點(diǎn)也不熱。夏天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。

  秋天,寒風(fēng)吹來,細(xì)雨綿綿,把在樹上站不穩(wěn)的葉子打了下來。我們走在校園里呼吸著新鮮的空氣,偶爾撿兩片落葉做書簽。國慶前后,我們學(xué)校的菊花盛開,黃的、紫的、橙的,各種花色,各種花姿,十分美麗,像一幅美麗畫卷。

  冬天,潔白的.雪一片一片的落下,讓人十分的寒冷,于是人們披上了厚厚的大衣。大地被雪覆蓋著,感謝鋪上了白色的地毯。大家去操場(chǎng)上玩雪,打雪仗、堆雪人……似乎冬天的凜冽也擋不住我們的熱情。

  校園是我們成長的樂園,它是有聲的:早晨有讀書聲,中午有玩耍聲,下午有教書講課聲。春有枝芽生長聲、夏有蛐蛐演奏聲、秋有秋蟬鳴、冬有雪壓枝頭咯吱聲……

  我的校園四季常青,三季如花,我十分喜歡我那美麗的校園,四時(shí)景物皆成趣,春有花、夏有樹、秋有葉、冬有雪,美麗的校園,我喜歡你!

  致校園作文 7

  一想起我那美麗的校園,鮮花綠樹和一個(gè)個(gè)身影立即浮現(xiàn)在我的眼前,那一年四季是多少美麗!

  當(dāng)春姑娘提著綠紗裙悄悄的來到了人間,大地的一切變的一片生機(jī)勃勃。小草小花似乎聽到了春姑娘的呼喚,使勁的`把頭探了出去,歡迎春來的到來。小魚兒也聽到春姑娘的呼喚,歡躍的從水底探出頭來,好像是在和春天打招呼呢!同學(xué)們似乎也感受到春天的到來,老師還沒說下課呢,同學(xué)們恍如一個(gè)個(gè)下山的猛虎,“嗖”一聲,閃電般的沖出了教室。大家歡聲笑語,紅紅的太陽照在孩子臉上,顯得格外美麗!

  不知不覺的,夏姐姐來了,夏姐姐熱情如火,同學(xué)們一下課,要不在教室享受空調(diào)的款待,要不就在大樹爺爺?shù)那逅臉潢幭拢犗s兒歌唱。大家在樹上找這位“歌唱家”的蹤跡,往往會(huì)在樹枝上發(fā)現(xiàn)一些蟬蛻,除了肚子空空,其它地方跟蟬一模一樣真奇妙。到了中午,樹上的蟬不知如何是好,在樹上不停的叫:“知了,知了”。

  愉快的夏天很快就過去了,隨之而來的是充滿涼意的秋天。秋天,學(xué)校的花花樹葉都落了下來,我們值日生每天清除垃圾和落葉后,老師一去檢查,落葉又是一大堆,害得我們啞巴吃黃連,有苦說不出。又挨了一頓罵。但秋天也給我們帶來了樂趣。我們的校園有一棵楓樹,秋天的時(shí)候我們總?cè)鳂渖喜烧黄鸺t的楓葉做我們讀書的書簽。

  冬爺爺又不知不覺的來到了我們身邊。白皚皚的大雪給大地蓋上了新的棉衣,把教學(xué)樓成了圣誕老人。我們一起打雪仗,滑雪,操場(chǎng)上一片歡聲笑語。

  我愛這一年四季的美麗的校園。

  致校園作文 8

  似一絲春風(fēng)柔面,似一陣秋雨潤心,校園生活滲著溫馨與回憶。

  “曉霧將歇”,我們匆匆起床洗漱一起跑操晨練;“夕日欲頹”,我們又競(jìng)躍于田徑場(chǎng)、球場(chǎng)?此仆纯嗟娜兆訁s又是充滿生機(jī)活力的生活。一天復(fù)一天,一年又一年,都在同學(xué)們的堅(jiān)強(qiáng)與忍耐中逝去了。日子過得快了,仿佛一切都不是那么艱難了,都不覺得累了,或許是習(xí)慣了吧。

  校園就是一個(gè)充滿激情,充滿挑戰(zhàn)而又溫馨的搖籃。在這里,我們一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,在這里,時(shí)刻都彌漫著競(jìng)爭(zhēng)的“火藥味兒”。班里有個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)非常好,后來又轉(zhuǎn)來一個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生,于是,在校園這片沃土上,無論何時(shí)都能看到兩個(gè)如饑似渴的汲取知識(shí)的'身影在書海中暢游,他們不動(dòng)聲色的較量著,在無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上打拼著。校園中有競(jìng)爭(zhēng)就注定有成功或失敗。但是,面對(duì)失敗,我們只是哭泣嗎?不,我們要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),要擦去傷心的眼淚,用百分之百的的努力去奮斗,用下一次的成功去證明自己,用我們辛勤的汗水和智慧去收獲果實(shí)。

  其實(shí),在校園中更多的還是酸楚。因?yàn),?dāng)你踏入中學(xué)的大門時(shí),就注定與電視機(jī)、手機(jī)無緣了,隨之而來的是沉重的壓力和責(zé)任。每天都是上課、下課,那么的枯燥,那么的無味。每天都有做也做不完的作業(yè),考也考不完的試題。校園生活就是這樣忙碌了一天又一天,卻又很充實(shí)。我們?cè)谶@里擁有最初的夢(mèng),擁有心中最美好的希望,擁有奮勇拼搏的沖勁、堅(jiān)定的毅力。我們都忙中有“閑”,苦中有樂。

  總之,校園就是這樣一個(gè)充滿詩情畫意的地方,一個(gè)充滿青春活力的地方。難忘老師的叮嚀囑托,難忘朗朗讀書聲回蕩校園,難忘同學(xué)間真摯的友誼,難忘埋頭苦讀的日日夜夜。難忘、難忘校園生活的每一天。

  致校園作文 9

  夢(mèng),中華民族五千年的中國夢(mèng)匯聚成十三億條紅絲,懸掛在祖國的天空。人,有了夢(mèng)想才能永無止境的不斷進(jìn)取,圓夢(mèng)成功。

  鼎盛秦國,統(tǒng)一六國的'秦始皇兇猛殘暴,焚書坑儒,令百姓苦不堪言!昂推,和平!”中國夢(mèng)的志愿在抗議著、吶喊著。抗金斬?cái),蒼天在為岳飛的精忠報(bào)國悲天憫人!按龔念^,收拾舊山河,朝天厥!睌(shù)千年后,革命舵手毛主席應(yīng)了這句話,開創(chuàng)了新中國,古人之夢(mèng)圓滿了,世界上少了些戰(zhàn)爭(zhēng),但南京大屠殺卻無情地?fù)羲榱诉@一切,數(shù)萬中國人民倒在血泊之中,我們會(huì)向外國人俯首稱臣嗎?不,不會(huì)!飽經(jīng)蒼桑后,中國人民挖掘出令外國人瞠目結(jié)舌的大慶油田,制造出足以毀滅一個(gè)城市的兩彈一星。不久后,中國很快成為一個(gè)強(qiáng)盛之國,校園里電子白板、投影儀隨處可見;公司里平板電腦、智能空調(diào)無一不缺。外交上,中國已成了俄羅斯的友好盟軍。我看見過,我看見過外國人進(jìn)出中國領(lǐng)土,唐裝卻總不離身;外國人來中國打拼,最終卻不肯離去,聲稱要一直留下。美國攻打中國,俄羅斯卻鼎力相助。這一切的一切,不足以令所有中國人自豪嗎?“綏芬河”原來是中國人提防外國人的地方,如今卻與外國進(jìn)行商貿(mào)易,外國人甚至用一口流利的中國話與中國人討價(jià)還價(jià)。

  “富強(qiáng)!富強(qiáng)!”以往中國夢(mèng)的口號(hào),現(xiàn)已成為了現(xiàn)實(shí)。夢(mèng),正在不知不覺中實(shí)現(xiàn)。以前,中國人憧憬的和平,已成了現(xiàn)實(shí);以前,中國人盼望的不受外國欺凌,已成了現(xiàn)實(shí);以前,中國人向往的生活舒適安全,已成為了現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們,這些夢(mèng)想已成現(xiàn)實(shí),更多夢(mèng)想還要成為現(xiàn)實(shí),我們得從小做起,爭(zhēng)取讓祖國的未來更加美好,前完成你的心愿。一直奮勇直前,做祖國的一只雄鷹吧!

  致校園作文 10

  我們的校園可愛極了,我非常喜歡她。

  一走進(jìn)我們的學(xué)校,就能看到人行道旁有一棵高大挺拔的雪松。它像一位盡職盡責(zé)的戰(zhàn)士,始終威武的站在那兒,不怕電閃雷鳴、不怕風(fēng)吹雨打,更不怕小鳥的捉弄和蟲子的侵犯。人行道的右邊是嶄新的教室,那是我們吸取知識(shí)的地方,每天上課時(shí)這里就會(huì)有瑯瑯的.讀書聲傳出來;左邊是一棵棵小女貞樹,它們也筆直地排著隊(duì),像戰(zhàn)士等待首長的檢閱一樣立在那兒。

  沿著人行道往前走,拐過一個(gè)彎就到了一個(gè)寬闊好玩的“游戲天地”——操場(chǎng)。操場(chǎng)是我們上體育課的場(chǎng)地,也是我們嬉戲的地方。每當(dāng)下課的時(shí)候,操場(chǎng)就成了歡樂的海洋,有踢氈子的、有打羽毛球的、有朗誦的、有比賽爬桿的,還有打籃球的。特別是到了做課間操的時(shí)候,全校學(xué)生都排著整齊的隊(duì)伍,隨著廣播體操的韻律,做著整齊劃一的動(dòng)作,操場(chǎng)成了歡樂的海洋。

  走進(jìn)我們寬敞明亮的教室里,你會(huì)為同學(xué)們好學(xué)上進(jìn)的精神、刻苦鉆研的態(tài)度所感染。上課時(shí),我們都認(rèn)真聽講,老師們講解的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們都用心去記。教室里不時(shí)傳來沙沙的寫字聲、鏗鏘有力的朗讀聲、熱烈的討論聲……放眼望去,教室的墻壁上貼滿了名言警句。最前面的墻壁上是“好好學(xué)習(xí),天天向上”,左邊的墻壁上有“為中華之崛起而讀書”,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,右邊的墻壁上有“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,“學(xué)會(huì)讀書就是點(diǎn)燃火炬”……這些精彩的語句,發(fā)人深省。

  我們學(xué)校是全縣教學(xué)質(zhì)量最好的學(xué)校。據(jù)老師說,我校每年升入重點(diǎn)中學(xué)的人數(shù)都在縣里名列前茅,是全縣的小學(xué)生都十分向往的重點(diǎn)小學(xué)。

  在這個(gè)可愛的校園中,我們茁壯成長著。歡迎大家來我們學(xué)校參觀!

  致校園作文 11

  有一個(gè)地方,系著我們割舍不斷的情感;有一個(gè)地方,時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心;有一個(gè)地方,是烙印在我們靈魂深處的記憶———校園。

  當(dāng)我們昂首挺胸地走進(jìn)校園時(shí),首先映入眼簾的便是那飄揚(yáng)在風(fēng)中的五星紅旗。鮮紅的顏色,正如我們熱血沸騰的心,它象征著堅(jiān)持與成功。

  再往里走就是兩座矗立的高樓,耳旁傳來朗朗的讀書聲,鏗鏘有力地宣讀著青春的誓言。正午時(shí)分,一陣飯香從“鋤禾之家”飄出來。勤勞的食堂阿姨早已準(zhǔn)備好熱氣騰騰的飯菜,等待孩子們的到來。陽光照在一塵不染的桌面上,一切都那么祥和美好。

  走出“鋤禾之家”便被眼前的美景所吸引。供同學(xué)們休閑娛樂的秋千正隨微風(fēng)輕輕擺動(dòng),在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。嫩綠的小草,透出一派生機(jī)勃勃,仿佛在對(duì)著你微笑,令人賞心悅目。是深秋,一陣如慈母的雙手般輕柔的風(fēng),把一片片搖曳的樹葉吹落。調(diào)皮的樹葉在風(fēng)中靈巧地翻了幾個(gè)跟頭,再穩(wěn)穩(wěn)地落到地上,把自己的余生奉獻(xiàn)給大地。仍然“堅(jiān)守陣地”的幾片樹葉,在樹上簇?fù)碇,如一雙雙緊握在一起的手。

  操場(chǎng)上,整齊劃一的.口號(hào)聲,聲聲入耳。早已大汗淋漓的同學(xué)們?nèi)栽趫?jiān)持,即使揮汗如雨,即使咬牙切齒,即使?jié)M腹委屈。這就是屬于我們?nèi)袑W(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)———堅(jiān)持不懈。

  在這個(gè)神奇的地方,我們沉淀了浮躁虛榮,褪去了青澀幼稚,磨平了尖銳的棱角,只留下成熟與理解。一花一天地,一木一自然,這個(gè)地方的一草一木都由我們來守護(hù)。在這個(gè)我們經(jīng)歷過酸甜苦辣咸五味雜陳的地方,會(huì)經(jīng)歲月的打磨,藏進(jìn)內(nèi)心最深處。

  我愛你———我的校園。

  致校園作文 12

  秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,帶著清涼和成熟的氣息,輕輕地,輕輕地,走來了,走進(jìn)了我們的校園。

  一進(jìn)校園,映入眼簾是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗,兩片小葉長在兩側(cè),顯得那么嫩嫩、可愛。架子上,一根根又長又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的`絲瓜。一陣風(fēng)吹來,可愛的絲瓜蕩來蕩去,好像在為我們表演呢!

  走出植物園,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,一陣芳香撲鼻的氣味迎面撲來,滿樹的桂花金黃金黃的,花瓣僅米粒般大小,花兒密密麻麻,一簇連著一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著無數(shù)小碎金。在秋日的陽光下,滿樹的桂花閃爍著金色的光芒,特別美麗。深吸一口,迷人的芳香,令人陶醉其中。

  往前走,是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中,荷葉擠擠挨挨,有的荷葉邊緣早已成黃色,有的仍然郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。小魚小蝦時(shí)而躍出水面。

  荷花池周圍是一片大樹林,風(fēng)吹得黃葉飛上天空,“刷——刷——”,是他們與樹媽媽道別。楓樹點(diǎn)起火把,像一團(tuán)燃燒的火炬,一片片葉子飄下來,多么像一只紅通通的小手,向人們招手呢!

  順著小路向前走,就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地,小草們穿上黃衣服,一踩上去,軟綿綿的,好舒服!又一陣風(fēng)吹過,小草扭起秧歌,好像在展示自己的舞姿。我們樂了,在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。

  操場(chǎng)東邊,有一大片柚子樹,碧綠的樹葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子,像一個(gè)個(gè)大木瓜,我走近聞了聞,一股香甜沁人心脾。

  秋天來了,來到校園里散步,為校園增添了一番特別的景致。

  致校園作文 13

  當(dāng)歲月的風(fēng)撼動(dòng)生命的樹枝,日子如秋葉片片飄落,鋪滿一地時(shí),歡悅抑郁和悲哀都被踩在腳下,凝成永恒,青春的征程在生命的風(fēng)中搖曳成一串風(fēng)鈴。驀然回首,幾多甘甜,幾多苦澀,都已成記憶中的風(fēng)景。

  漫步校園,那份純真,那份豁達(dá),令人陶醉。因時(shí)光匆匆流逝而痛苦時(shí),為取得成績而歡呼時(shí),除了曾經(jīng)還是曾經(jīng)。翻開成績冊(cè)時(shí),一頁,一頁,如秋葉般飄落下來。

  拾起一頁,是曾經(jīng)的輝煌,拾起一頁是曾經(jīng)的落寞,又有哪一頁能看清楚的表明現(xiàn)在的擁有?我們迷戀往日的榮譽(yù),如同把塵封的獎(jiǎng)?wù)聮煸谛厍,那不是輝煌,更不是驕傲,而是一條無形的繩索。

  拾起一頁,是枝頭的新芽,拾起一頁,是地上的枯黃,又有哪一頁能經(jīng)得起高枝嚴(yán)寒的摧殘?徜徉在校園的走廊上,望著一張張陌生又而微笑著的面孔,心中升起一陣陣愉悅。走在花叢,那份馨香是人心醉。來到樹下,翻開一本帶有清香的詩集,取一片青葉夾在書中,方發(fā)現(xiàn)自己又虛度了一個(gè)春秋。

  曾經(jīng)的我,愛在這書中暢游。想和海明威去看老人出海捕魚,領(lǐng)略人魚搏擊與海的瞬間精彩;感受冰心筆下那盞溫暖的小橘燈的情感和溫暖;為聞一多怒對(duì)反動(dòng)派拍案而起而激動(dòng);為魯迅發(fā)自內(nèi)心的“救救孩子”的呼喊而感嘆……曾經(jīng)的我也愛在這棵樹下,聞著花香,領(lǐng)略書中的陶淵明對(duì)世外桃園的向往;領(lǐng)略劉禹錫那身居陋室卻高尚的.品德……

  于是,我去尋夢(mèng)。推開門,打開窗,窗下的憂傷一瀉千里,曾經(jīng)的榮譽(yù)不再去追隨,今日的努力更會(huì)成就明日的輝煌!讓我們背上青春的行李,踏上征程,摘取一路的好風(fēng)光!

  打開春天的天窗,窗外是另一種景色……青春歲月,逝去的是汗水,迎來的是輝煌!

  致校園作文 14

  童年里,校園中,都會(huì)綻放著艷麗的鮮花,那花的香氣,是甜甜的!}記

  寒假,回到老家。最想做的事就是找小學(xué)同學(xué)敘敘舊,然后去小學(xué)校園走走。一年半了,都沒有去過。那天爸爸正好去那邊買菜,我就跟過去了。一到那兒,就去找我最好的朋友胡紫荊。我去的時(shí)候,她還在睡大覺。聽媽媽說我來了,以為在做夢(mèng),便又睡過去了。直到媽媽再次叫的時(shí)候,她激動(dòng)的早飯也不吃就下樓來看我。

  胡紫荊,聞如其名,像紫荊花一樣美,一樣出眾。她可愛的馬尾辮剪掉了,學(xué)生頭這個(gè)發(fā)型使她更加清純動(dòng)人。她和我講訴了一些她學(xué)校的事情后突然激動(dòng)地挽著我的手,說:“我現(xiàn)在還是不敢相信,我太激動(dòng)了!苯又覀円黄鹑バW(xué)校園。門是開的,我倆像當(dāng)初上學(xué)一樣走向教學(xué)樓,一切都沒有變。現(xiàn)在的黑板報(bào)上,竟然還貼著我們?cè)?jīng)的`照片,文藝匯演的,乒乓球賽的,三操比賽的。我們像回到當(dāng)時(shí),一切都清晰地在我腦間滑過。我們牽著手走過經(jīng)常散步的小路來到老師宿舍。瞧,這不就是老師放學(xué)留我們背書的地方嗎?透過窗子,看見里面的桌子上還放著幾本英語書,不知道,這幾年來,老師都過的怎么樣!

  宿舍下的幾輛摩托車上布滿了灰塵,似乎從來沒有動(dòng)過,池塘里的金魚也似乎消失地?zé)o影無蹤,還有那條優(yōu)哉游哉的烏龜也沒有看見。或許是因?yàn)。冬天太冷了吧?/p>

  紫藤蘿走廊上飄落著幾片枯黃的樹葉,這條走廊上仿佛傳來了歡聲笑語,這聲音,有我也有她。

  走出校園,抬頭望見“西宅小學(xué)”幾個(gè)大字依舊在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。橘色的校園顯得高雅端莊。我緊緊地握住紫荊的手,握住剛才從校園里采擷的一片樹葉。把我的友誼,我的回憶永遠(yuǎn)握好,捧好。這一切,都是甜的!

  致校園作文 15

  來自世界各地的旅客冤家們大家好!我是來自環(huán)山游覽社的導(dǎo)游張哲語,大家可以叫我張導(dǎo)。接上去我們要去的景點(diǎn)是我的母校—環(huán)山小學(xué)。

  我的學(xué)!h(huán)山小學(xué)是個(gè)儒雅的學(xué)校,請(qǐng)大家進(jìn)入校園后不要大聲喧嘩。假如各位曾經(jīng)預(yù)備好了,就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門吧!

  走入大門,首先映入視線的三座矮小的雕像:這是“三絕”之一:絕嚴(yán)。站在最低地位的是偉大迷信家—愛因斯坦,他曾為人世留下了許多迷信作品;站在兩頭的是世界著名的畫家—達(dá)·芬奇,《蒙娜麗莎》、《最初的晚餐》等畫作都出自他之手,不為人知的是他還是個(gè)迷信家,用本人的畫筆畫出了許多人體奧妙表示圖;而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子,他是個(gè)偉大的文學(xué)家。

  沿著小路持續(xù)往前走就離開了學(xué)!叭^”之一:紫藤花架,它是三絕里的絕美。春天,它的花朵如羞怯的小姑娘含苞等放;夏天,它的花好像天上的太陽,熱情豪邁;秋天,這些小果實(shí)像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的精靈,躲藏在花叢中;冬天,枝下的孩子們成了風(fēng)光,他們抓著枯枝玩兒,為光禿禿的'紫藤花增添了生氣。一年四季;無論是春夏秋冬,都可以看見孩子們?cè)诩芟滦菹、游玩?/p>

  繞過草坪,瞧!這便是學(xué)校“三絕”的最初一絕:石林。這是一條條長長的石柱,似乎是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍,但是拋開方才的思想,重新再時(shí),這又會(huì)變成了一架架既將降落的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來時(shí),你就會(huì)覺得連孫悟空的“七十二變”也相形見絀。

  游客冤家們,環(huán)山小學(xué)的景點(diǎn)還有很多,但恕我只能引見到這里,愿大家能再來光臨游覽社,我們會(huì)用最熱心的效勞使您高興。假如您能將這份幸福高興送給您的親人冤家們,那么將是我們的榮幸與幸福!

  致校園作文 16

  阜紡小學(xué)是一個(gè)美麗可愛的學(xué)校。她像一幅畫,而那些設(shè)計(jì)師就是一位位畫家,創(chuàng)造了我們的校園。

  剛走到大門口,就看到銀光閃閃的大門威武地站立著,他保護(hù)著我們的校園。每次到大門口,我就覺得那大門像鋼鐵那樣的堅(jiān)固,又像銀鏡那樣的閃耀。

  跨過減速帶,就看到正前方的東坡塑像。他左手放在肚子上,右手拿著一本厚厚的書,眼睛凝視著前方,仿佛是一位教書先生,一筆一畫地教我們認(rèn)字吟詩。東坡塑像周圍是一小圈嫩綠的小草,他們才剛剛露出豆芽般的腦袋,睜開綠豆般的小眼睛,好像在打探著外面的世界。五顏六色的`消化,也來湊熱鬧了呢!你看,花蕊先排除幾片勇敢的小花瓣打聽一下外面是否安全,再稟報(bào)大家,這樣一朵小花就開放了,一個(gè)個(gè)笑臉迎風(fēng)擺動(dòng),漂亮極了!小鳥站在樹上用樹枝做麥克風(fēng),唱著動(dòng)聽的歌曲?諝庵袕浡ㄏ,草香,讓人聞起來神清氣爽。這動(dòng)聽的歌,這迷人的舞蹈,這美麗的校園!

  繞過東坡塑像,就來到了一片歡樂的海洋——操場(chǎng)。下課啦,下課啦!穿著校服的孩子們像彩色的蝴蝶一樣飛向操場(chǎng)。一眨眼,單杠上,乒乓球臺(tái)旁,到處都是人影,到處都是歡笑。他們有的跳繩,有的玩游戲,有的打籃球……熱鬧極了!

  穿過操場(chǎng),就來到了旗臺(tái)邊。鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。那鮮艷的紅,好像是以前戰(zhàn)死的戰(zhàn)士們的鮮血染紅的。那五顆星星,好像是抗日英雄們臨死前許下的心愿,這些渴望勝利的心愿化成了流星印在了紅旗上。我永遠(yuǎn)為他們驕傲,為我們的祖國自豪哦!

  阜紡小學(xué),真是個(gè)美不勝收的學(xué)校,是個(gè)歡樂的樂園。在我的心中,他比任何學(xué)校都要美,都要好看。我愛我的學(xué)校!

  致校園作文 17

  我的校園,美如天堂。它位于東坡區(qū)的西南腳下。那里一年四季景色如春,真是美不勝收。

  走進(jìn)氣勢(shì)磅礴的大門,一股清香撲鼻而來。咦,那是什么呀?哦,原來是兩簇剛剛開放的三角梅,它們正互相迎著笑臉,在比美呢!紅艷艷的那株可真逗人喜愛,它披著碧綠的頭發(fā),戴著紅似火的發(fā)夾,活像一位花仙子!紫紅的那株也不落后,它綠油油的'枝葉纏繞著粗壯的樹干爬了上去,在微風(fēng)的吹拂下,花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來,像是在報(bào)告冬天來臨的喜迅。

  正對(duì)校門,便是寬闊的前操場(chǎng),前操場(chǎng)均勻分布著由雪白的瓷磚砌成的四個(gè)長方形大花壇。花壇中橫七豎八地躺著在冬眠的小草,嫩綠的小草配上晶瑩剔透的露珠,十分好看!花壇中央有枝繁葉茂的鐵樹,年復(fù)一年,日復(fù)一日,它們每天都圍成一個(gè)大圓圈,聚集在一起開熱鬧的演唱會(huì);▔慕怯幸鄣拿~丁香樹。近看,它圓溜溜的,像一個(gè)碧綠的彩球;遠(yuǎn)看,它扁扁的,像一把綠絨大傘,讓人怎么看都喜歡。花壇中還有高貴的檳榔樹,它穿著條形的花裙子,在空中跳拉丁舞,好像在驕傲地說:“看我多漂亮!”在它的旁邊,還有挺拔蒼翠的棕櫚樹,以少女迷人的身材,娥娜多姿的身態(tài)展現(xiàn)在我們面前。其實(shí)花壇里最吸引人的是漂亮的紅炬木和茂盛的白荊樹。它們連在一起,手拉手,正跳“S”形舞步,真像一對(duì)好朋友。它們?cè)诖萄鄣年柟庀,更顯得光彩奪目。

  學(xué)校最閃光的亮點(diǎn),還是正中間的旗臺(tái),上面矗立著三面絢麗的彩旗,紅的,藍(lán)的,金燦燦的,是我們學(xué)校美的象征

  我的校園,美如天堂。那里綠樹成蔭,風(fēng)景優(yōu)美。是個(gè)可愛而雄偉的地方。我欣賞它,贊美它獨(dú)有的風(fēng)采!

  致校園作文 18

  我們的校園一年四季都很美,春夏秋冬各有各的特色。

  春天到來了,花壇里各種顏色的花兒爭(zhēng)奇斗艷,白的似雪,紅的似火,粉的似霞,黃的似金,真是五彩繽紛,美麗極了。但我最喜歡的還是楊槐花。他是我們校園里最奇特的,說它奇特是因?yàn)樗窍乳_花,后長葉的。校園里到處都長著一棵棵高高大大的楊槐樹,三月份的時(shí)候,楊槐樹就長出了一片片小小的葉子,綠綠的,長在高大的樹上,毫不起眼。隨后高大的楊槐樹就長滿了一串一串密密麻麻的楊槐花,它是那么的密,那么的多,滿樹全是雪白雪白的花,把細(xì)細(xì)的葉子全遮住了,看起來樹上全是花,沒有葉子。隨后花凋謝,葉子長大才看見那整棵綠綠的大樹。并且滿校園飄蕩著一股股楊槐花的幽香,你說奇特吧?

  夏天到來了,校園里變成了一片綠色。高高的楊槐樹給校園灑下一片片綠蔭;花壇邊、小道旁、樹叢下一排排整齊的萬年青給校園增添了一道道風(fēng)景;花壇里、綠蔭下、空地上全長滿了綠油油的麥冬,給校園加上了一種獨(dú)特的景致。教室旁站著一排高高的蒲葵,它的葉子好像一把把大大的扇子,風(fēng)吹來,樹葉晃動(dòng),給我們教室扇來一陣陣涼爽的風(fēng)。天氣炎熱時(shí),一下課,同學(xué)們都喜歡躲到大樹下,這樣很涼快又可以玩,到上課了,我們才依依不舍的.離開。

  秋天到來了,樹上的葉子漸漸變成了黃燦燦的一片,像蝴蝶一樣的飄落下來,于是滿園的飛舞的樹葉給我們以無限的想象。

  冬天到來了,校園里白皚皚的一遍。樹也被大雪覆蓋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一棵棵圣誕樹。地上的雪可以打雪仗,可好玩了。

  你說,我們的校園很美麗吧!

  致校園作文 19

  每天,我都會(huì)背著書包走進(jìn)一座知識(shí)的寶塔,這里不僅貯藏著豐富的知識(shí),還很美很溫暖。這座寶塔就是跟我朝夕相處的湘龍小學(xué)。

  清晨,跨進(jìn)校園的大門,我都會(huì)聽到“早上好,美好的一天請(qǐng)好好珍惜”這樣悅耳的聲音。每次聽到這句話,我都感到神情振奮。

  校門的左邊,兩叢碧綠的青草站在那兒,有的`呈球形狀,有的散在一旁。呀!草叢里躲藏著一些黃的、紅的、白的小花,有波浪形花瓣的,有棱形花瓣的,有星形花瓣的……所有花瓣都如同一只只亮晶晶的小眼兒,可愛極了。

  校門的右邊,是用銀白色方磚砌成的兩個(gè)花壇。前頭的花壇種著黃色的花,后側(cè)花壇里的花都披著一件紅外套,摸起來舒適嬌嫩,散發(fā)著陣陣芳香。因此,我們經(jīng)常來這片清香地帶玩賞。

  我朝校園里走去,前面紅色的教學(xué)樓里傳來朗朗的讀書聲,整齊又有節(jié)奏。順著黑色的柏油馬路,我來到了歡樂活潑的操場(chǎng)。

  操場(chǎng)上,老師們跳繩、散步,學(xué)生們打球、游戲?,一個(gè)高大的男生拍著籃球瘋狂地奔向隊(duì)友,他用力拋出手中的球,想傳給隊(duì)友,不料,球被對(duì)方的同學(xué)接住了,這個(gè)同學(xué)好厲害,單手把球投進(jìn)了球門!“1∶0”球場(chǎng)爆發(fā)出喝彩聲。

  下一局又緊張地開始了,場(chǎng)上有好多雙手在爭(zhēng)搶籃球,一個(gè)強(qiáng)壯的男生為了接住球,奮不顧身地躍起,重重地撞向一名球員。被撞的球員狠狠地摔在地上,他死死捂著腿,看來摔得不輕。老師、同學(xué)趕快圍上去,大家搶著背他,扶他去醫(yī)務(wù)室,這是一個(gè)多么溫暖的場(chǎng)面!

  我邁著輕盈的步子,朝教室里走去。我邊走邊在心里說,我喜歡這樣美麗溫暖的校園,我愛這美麗溫暖的知識(shí)寶塔!

  致校園作文 20

  我的校園是一個(gè)生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)海洋。

  進(jìn)入學(xué)校的大門,一塊大石頭映入眼簾,那塊石頭有6張課桌這么大,上面用紅筆寫著:從這里開始,做最好的自己。那是校長在鼓勵(lì)我們發(fā)奮圖強(qiáng),勇往直前。石頭周圍還栽著許多花花草草,像是給校園這塊絲綢上放上了一塊寶石。

  向前再走幾步,就是古色古香的長廊,那潔白如雪的墻壁上畫著許許多多江南美景,每一幅畫,都被刻畫得栩栩如生,好像是活的,給學(xué)校增添了濃濃的文藝氣息。壁畫周圍還時(shí)不時(shí)傳來朗朗讀書聲。既然有畫,就有詩,墻壁上的詩類型眾多:人人會(huì)背的《示兒》,讓我們有了博大的愛國情懷;聞名古今的《觀書有感》呼吁我們認(rèn)真讀書。

  每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)路過這里時(shí),總有一股涼爽爽的風(fēng)吹來,使人神清氣爽。欣賞那些詩,那些畫,更讓人覺得自己已進(jìn)入詩畫世界之中。壁畫旁邊,是一條長廊,長廊的柱子是用木頭做的,透明的玻璃頂,讓我們一抬頭就能看到蔚藍(lán)的天空,使人心情舒暢,把所有的煩惱都拋到腦后。那玻璃頂上還爬滿了爬山虎,綠油油的一片,把我們的眼睛都照得閃著綠光。

  學(xué)校的最北面有一個(gè)大操場(chǎng),總面積大約有一公頃。操場(chǎng)的.外圈,圍著8條跑道,運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),跑步健兒們?cè)谶@里留下了多少汗水,同學(xué)們又給他們帶來了多少掌聲。操場(chǎng)中間,是一大塊草坪,聽著枝頭小巧玲瓏的麻雀歌唱,聞著周圍花開的芬芳,感覺心曠神怡。這塊草坪是我們游戲的好地方,一二年級(jí)時(shí),經(jīng)常在這里和小伙伴一起玩“丟手絹”,好不快活!

  放學(xué)時(shí),想著那背后漸漸遠(yuǎn)去的校園,是多么的戀戀不舍啊……

  致校園作文 21

  沿著車站對(duì)門的一條舒心的小路,來到我們美麗的校園。初升的太陽照在臉上,也照著身旁美麗的花、碧綠的樹,它們?cè)谔栂麻W閃發(fā)亮。!我第一次發(fā)現(xiàn)我們的校園這樣美!

  這時(shí),首先映進(jìn)我眼睛里的像兩個(gè)衛(wèi)士的`門柱,門柱上面橫著寫的是"長陽土家族自治縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)"的字樣。進(jìn)了門就可以看見漂亮的教學(xué)大樓,一共四幢,最前面一幢是剛落成的科技教學(xué)大樓,它高大宏偉,聳立在半天云。第二幢是一、二年級(jí)的教學(xué)樓。第三幢是三、四年級(jí)的教學(xué)樓。第四幢是五、六年級(jí)的教學(xué)樓。第四幢的后面有一個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)臺(tái)上有一桿桿旗桿,最高的旗桿上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗,顯得那么刺眼。它是我們偉大祖國的象征,也象征著中華民族的繁榮昌盛,我們愛國旗。國旗兩旁還有班級(jí)旗桿,由于我班同學(xué)努力,和其它五個(gè)班升起了班旗,它們多么象好兄弟,在國旗的招換下,乎啦啦地飄揚(yáng)著,把我們的心也帶上了藍(lán)天,我們好興奮。

  樓前的花壇中有青翠的松柏和五顏六色的花,菊花張開笑臉,月季花搖動(dòng)花瓣,引來一群群蝴蝶翩翩起舞。

  我們學(xué)校的體育器材可真不少,有單杠,同學(xué)們?cè)趩胃苌戏。有繩索過橋、有爬桿、有登天梯。每到下課,那兒總是擠滿了人,那歡樂的笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),也許,連小鳥都聽到了吧,要不,它怎么會(huì)飛起又落在樹梢上傾聽呢?我們坐在秋千上,把它蕩悠得飛快,不時(shí)發(fā)出格格的笑聲。風(fēng)兒掃除著我們的面龐,多開心呀!這時(shí)我們會(huì)感覺到我們是世界上最快樂的人了。

  學(xué)校墻外,幾株揚(yáng)樹探進(jìn)來,張看著我們可愛的校園。它們仿佛也要把自己融進(jìn)這愉快的校園之中。

  致校園作文 22

  鹽城,毗鄰黃海,是一個(gè)魚米之鄉(xiāng)。在這樣一座美麗的城市里,有許多美麗的校園。而我們的校園是鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  通過校園的南大門,你會(huì)看見一個(gè)大大的拱形橋。再往前看,是升旗臺(tái),四周都有花草,讓人陶醉其中,臺(tái)中有一根高聳入云的旗桿。升旗臺(tái)的左側(cè),是我們的科技樓和教學(xué)樓,教學(xué)樓分為:至真樓,至善樓和至美樓。升旗臺(tái)的前方,是藝術(shù)樓。每到上午或下午,同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地去上音樂課。升旗臺(tái)的右側(cè),是希望劇場(chǎng)。走進(jìn)劇場(chǎng),你會(huì)看見一個(gè)大舞臺(tái)。舞臺(tái)的正前方,是觀眾席。觀眾席的兩個(gè)側(cè)上方,都有大屏幕。觀眾席上的座位更是被排放的'錯(cuò)落有致,令人心曠神怡。

  走出廣場(chǎng),我們?cè)偻白撸瑫?huì)看見籃球場(chǎng)和操場(chǎng)。每當(dāng)我路過這兒時(shí),都會(huì)聽到同學(xué)們的歡聲笑語。在操場(chǎng)的右側(cè),是體育館。而在體育館的后面,是一個(gè)小足球場(chǎng)。足球場(chǎng)的左前方是游泳館。游泳館的右側(cè),是粒粒餐廳,顧名思義,這是告訴我們要“粒粒皆辛苦”。

  在粒粒餐廳的旁邊,映入眼簾的是一片小樹林。在這一片小樹林中,有一個(gè)涼亭,人們坐在里面,可以一邊休息,一邊欣賞大自然的美景。

  再往前走,就是月亮灣公寓,也是我在這校園里最熟悉的地方。雖然公寓不高,只有四層,但我對(duì)這公寓卻是情有獨(dú)鐘。公寓的右側(cè),是個(gè)小池塘,里面有許多五彩繽紛的小魚。池塘的中央,有幾只婀娜多姿的丹頂鶴。這些丹頂鶴真是千姿百態(tài),有的低下頭,好像在覓食,有的昂起頭,好像在唱一首優(yōu)美的歌曲……

  這就是我們美麗的校園,也是我們的家。

  致校園作文 23

  我們的學(xué)校,是一個(gè)美麗的校園。

  剛進(jìn)校園,映入眼簾的是一棵高大粗壯的大樟樹。你可別小看這株香樟樹,可是雙胞胎呢!需要幾人合抱的老樹樁上,分長出兩個(gè)枝杈,這兩枝杈傲然挺立,一般大小,一般長相,就像倆雙胞胎。它們就像昂首挺胸的士兵,盡心盡責(zé)地守護(hù)著我們的校園。粗壯挺拔的樹干,枝繁葉茂的樹冠,成為我們學(xué)校一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。

  大樟樹的前面,是一個(gè)大大的操場(chǎng)。紅紅的`塑膠跑道,圍繞著寬闊的籃球場(chǎng),又被嫩綠嫩綠的草地所環(huán)繞,紅的綠的,交相輝映,煞是好看!操場(chǎng)上總會(huì)有同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影,矯健的身姿給校園增添了許多活力!幾場(chǎng)春雨過后,到這里來走走,常常會(huì)在不經(jīng)意間邂逅挺直了腰板的小草,運(yùn)氣好的話,還可以偶遇欣然怒放、嬌小卻又頑強(qiáng)的小花。

  綠植,每個(gè)班級(jí)照例總要種上幾盆的。沿著教學(xué)樓的走廊慢慢走過,肯定會(huì)瞧見盆子里種著幾株渾身長滿硬刺的仙人掌;或是幾叢在空中搖搖欲墜的吊蘭。這些盆栽,或婷婷玉立,或青脆挺撥,既凈化了空氣,美化了環(huán)境,又養(yǎng)護(hù)了我們疲勞的雙眼,真可謂是一舉多得!

  教學(xué)樓的前方,有一個(gè)風(fēng)景如畫的小花園。廣玉蘭、鳳仙、菊花、桃花……紅的,黃的,粉的……簡直就是花的海洋。蝴蝶呀,小蜜蜂呀,這些可愛的小精靈,又怎么會(huì)甘心寂寞呢?她們穿上華服,踩著輕快的舞步,來了。她們穿梭于百花叢中,或唱或跳,忽高忽低,小花園更加生氣了。

  孩子們也被小精靈誘惑了,他們也加入了行列。瞧!樹叢中,草地上,石頭后,孩子們叫著、鬧著、跑著、跳著,是在躲貓貓嗎?輕輕拂過的風(fēng)兒,吹動(dòng)了柳條,也吹醒了沉睡的小草,一切都是那么生機(jī)勃勃!

  我們美麗的校園,不論什么時(shí)候,什么季節(jié),都有一道道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

  致校園作文 24

  太陽已從半空中落到了那片林子上,染紅了天邊的云兒,歡笑聲已響起了,在紅色的塑膠跑道上,有的在打羽毛球,有的在跳繩,還有的呢組織起了籃球小隊(duì),在一起打籃球呢!正在這時(shí),迎春花吸足了太陽的精華,探出了一個(gè)個(gè)小腦袋,眨巴著眼睛看著這個(gè)生機(jī)勃勃的世界,多得把枝條都?jí)簭澚耍屛蚁肫鹆硕鸥戇^的一句詩:黃四娘家花滿溪,千朵萬朵壓枝低。放眼望去,小草一個(gè)勁兒地拔節(jié),都能和春筍比賽了呢!再看看前方,八個(gè)大字在紫色樹的襯托下更顯了,那就是:發(fā)展體育,增強(qiáng)體質(zhì)。再看看在跑道兩旁的樹,一片片紫樹葉,個(gè)個(gè)都輕輕地在春風(fēng)中搖曳,粉紅色的花伸出了一絲絲舌頭,吐出一點(diǎn)點(diǎn)芳香。這一叢,那一簇,讓人看得眼花繚亂,還有兩旁的樟樹,抽出了嫩綠的樹葉,有的樹葉過了一個(gè)寒冬,變得紅紅的,風(fēng)一吹,便隨著春姑娘的腳步翩翩起舞,讓風(fēng)姑娘把樹葉的夢(mèng)吹上藍(lán)天。順著小路來到寬廣的停車場(chǎng),映入眼簾的是一個(gè)由樹組成的龍字,一眼看到在籃球場(chǎng)上歡呼的老師們,雖然個(gè)個(gè)都揮汗如雨,但個(gè)個(gè)都精神飽滿,再看看剛才看見的迎春花,就像春姑娘灑下的黃顏料。

  再次進(jìn)入中心花園,我禁不住尖叫一聲,那玉蘭花樹換掉了那粉紅的衣服,換上了綠油油的服裝,在走進(jìn)去呢,只見柳樹的.花開得越來越長,嫩嫩的,黃黃的讓人不由自主地伸手去摸,還有幾株杜鵑花結(jié)出了小小的花苞,真是小得可愛呀!杜鵑固然可愛,但桃花也不甘示弱,一棵樹上竟然結(jié)出兩種不同的桃花,真是不可思議呀!茶花的花瓣掉進(jìn)水里成了小動(dòng)物的船,在波浪中前進(jìn)。小蝌蚪呢?就圍繞著花瓣跳舞呢!

  春天的校園很美,你說呢?

  致校園作文 25

  閑暇之余,我放下手中的筆,望向窗外,那幕幕景象映入我的眼簾,沉醉于那迷人的春景……

  清晨,伴隨瑯瑯書聲踏進(jìn)校園,校園前那參天的烏桕樹如同莊嚴(yán)的守衛(wèi),保護(hù)著我們;又如好客的先生,彎腰歡迎我們,伴我們度過美好時(shí)光。

  春來了,一切都那么朝氣蓬勃。

  走向教室,不禁留意到了教學(xué)樓邊的.花叢,“亂花漸入迷人眼,淺草才能沒馬蹄!蹦堑凵牟恢幕,在叢中若隱若現(xiàn),宛如羞怯的少女;草是那樣青翠欲滴,它好像在拼命向上!這兒一叢,那兒一簇,挨挨擠擠,在春光下努力賣弄著。風(fēng)兒一吹,仿佛要吹開那含苞待放的桃花、櫻花,在空中撫摸著她們粉紅的臉,不勝可愛。時(shí)不時(shí)一陣陣淡雅的芳香飄進(jìn)教室,沁人心脾。

  午后,漫步在校園中,踏上紅嶼橋,寒氣已退,湖面薄冰融化,蕩起陣陣漣漪。望向那一圈圍繞小島的綠水,又如明鏡,遙望小島,可真不差當(dāng)年劉禹錫在洞庭湖“遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺”的無限風(fēng)光。坐在柳樹之下,任由那和煦春風(fēng)吹拂臉龐,身子隨那碧玉的垂柳搖曳,盡覽校園春光。

  當(dāng)臨近傍晚,夕陽西下,古語有云:“夕陽無限好,只是近黃昏”。孩子們排著整齊的隊(duì)伍,踏上林蔭大道,邁向操場(chǎng),金黃的夕陽余暉灑落人間,鋪滿了大地,鋪滿了校園,鋪滿了人的心中。只聽整齊的步伐踏在地上的有力之聲和氣勢(shì)高昂的口號(hào)聲,亦能感到春日的活力,校園的生機(jī),青春的綻放……

  “等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”那是朱熹踏春的感慨,而春的校園無法讓我用言語形容,只能用心去感受,感受校園的春天……

  致校園作文 26

  美麗的校園處處都有漂亮的風(fēng)景。風(fēng)景就像是校園的一幅畫,給校園增添亮麗的色彩;風(fēng)景就像是校園的一首歌,用甜脆的歌聲來裝點(diǎn)校園。

  每天一走進(jìn)校門,就看到一棵碩大的桑葚?cái)?shù)佇立在校門旁。再到宿舍旁,你會(huì)瞧見一面很大的牌子,那是我校在各種比賽中同學(xué)老師們?cè)趧倮械南矏偟挠涊d。哪兒還放著幾盆盆栽,一根根細(xì)細(xì)的蘭竹臨危不懼地佇立在花盆中。在心血樓旁還有幾棵樹在迎風(fēng)擺動(dòng)。太陽大時(shí),同學(xué)們?cè)跇湎抡陉;下雨時(shí),同學(xué)們?cè)跇湎露阌,這幾棵樹給同學(xué)們帶來許多好處。

  在新學(xué)樓對(duì)面的老教室,每天一到教室時(shí),就會(huì)經(jīng)過幾棵桂花樹,一股濃烈的幽香沁人心脾,激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去,在那密密的樹葉后面,那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,卻又十分靜怡,毫無張揚(yáng)之意,在暗暗地飄香。走進(jìn)教室,同學(xué)們有的嬉笑有的在看書,有的在談?wù)摻淌彝庥袔最w枇杷樹,不時(shí),就有同學(xué)去摘枇杷吃,還吃的津津有味。對(duì)面是學(xué)姐學(xué)長們的.教室,他們每天一下課也在教室外的樹下玩。

  在旗臺(tái)邊上也有幾棵花放在那兒。每天一走進(jìn)哪兒就會(huì)聞到淡淡的花香。教師們的辦公室旁也有幾張兵乓球臺(tái)。一上體育課,同學(xué)們就跑到哪兒去玩。

  這所學(xué)校的老師們個(gè)個(gè)和藹可親,校訓(xùn)的主題是仁愛,他們讓我們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)刻刻都要仁愛對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

  校園的風(fēng)景無處不在,只要你細(xì)心尋找,發(fā)現(xiàn),你就會(huì)找到那一道道亮麗的風(fēng)景線。如果你沒有找到,你不是缺乏什么,而是沒有細(xì)心。在生活中,你也要試試看看細(xì)心的尋找,尋找屬于你自己的風(fēng)景線。錯(cuò)你個(gè)滿了風(fēng)景的校園真美。

  致校園作文 27

  走進(jìn)我們學(xué)校的門口,兩邊價(jià)值周的禮儀生和老師們笑容滿面地站直了,歡迎你。你腳下圓圈里鮮紅翠綠的“才兒”校痕,映出“和”這個(gè)大字,默默地向你傳遞著一種力量。

  走進(jìn)去,你來到教學(xué)樓下的消防通道,書本的聲音進(jìn)入你的腦海,回蕩在校園上空。操場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)的成員已經(jīng)到了這里,有的圍著操場(chǎng)跑來跑去;有的跑在草坪上踢球,一個(gè)球接一個(gè)球得分;有些人站在墊子上跳得很高,贏得了一個(gè)又一個(gè)的高度。炎熱的操場(chǎng)讓每個(gè)看到它的人都渴望嘗試。

  回頭看看兩邊的照片墻和榮譽(yù)墻。笑臉、激情瞬間、溫暖瞬間定格在墻上,變成驕傲的金牌。

  帶著興奮和興奮,穿過教學(xué)樓的走廊,右轉(zhuǎn)到綜藝樓,學(xué)生可以在這里向大家展示自己的.興趣和愛好。如果你想成為一名藝術(shù)家,音樂和藝術(shù)教室可以滿足你的要求,你可以停止談?wù)摳枨蛨D片。你將來想成為一名科學(xué)家,科學(xué)與信息教室也可以帶你走進(jìn)科技的世界,玩轉(zhuǎn)科學(xué)的奧秘。書法教室里的學(xué)生在木桌前架起毛筆,一邊在白色宣紙上飛來飛去,一邊寫著字。外面小農(nóng)場(chǎng)的白菜花是我們四年級(jí)做的。金色在我眼中閃閃發(fā)光。似乎每一朵黃花都有新的生命在晃動(dòng)。

  我們走下臺(tái)階,來到石路旁邊的公園。四季如畫:春天,櫻花盛開,海棠撐起粉紅色的花云;夏天,樟樹的葉子散發(fā)出淡淡的香味,沁人心脾;秋天的櫻桃和葡萄柚樹果實(shí)累累,師生們可以親自品嘗它們的甘甜;冬天,洛木脫下厚重的衣服,靜靜等待春天的新綠外套。矮灌木的顏色是一種,就像礫石路兩邊的兩條絲帶。

  走過畫廊,我又來到了大門口。走下來有沒有感受到我們的學(xué)校,優(yōu)美的環(huán)境,快樂的格調(diào)?你不禁在門口的“和諧”前駐足,覺得自己也和這個(gè)美麗的校園融為一體。

  致校園作文 28

  秋姑娘把酷熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,帶著清涼和成熟的氣味,悄悄地,悄悄地,走來了,走進(jìn)了我們的校園。

  一進(jìn)校園,映入視線是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗,兩片小葉長在兩側(cè),顯得那么嫩嫩、心愛。架子上,一根根又長又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來,心愛的絲瓜蕩來蕩去,仿佛在為我們扮演呢!

  走出植物園,就與和風(fēng)撞了個(gè)滿懷,一陣芬芳撲鼻的氣息迎面撲來,滿樹的桂花金黃金黃的,花瓣僅米粒般大小,花兒密密層層,一簇連著一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似乎綠葉叢中裝點(diǎn)著有數(shù)小碎金。在秋日的陽光下,滿樹的桂花閃爍著金色的光輝,特別美麗。深吸一口,誘人的芬芳,令人沉醉其中。

  往前走,是我們學(xué)校有目共睹的荷花池。池中,荷葉擠擠挨挨,有的荷葉邊緣早已成黃色,有的依然生氣勃勃,活力勃勃。小魚小蝦時(shí)而躍出水面。

  荷花池四周是一片大樹林,風(fēng)吹得黃葉飛上天空,“刷——刷——”,是他們與樹媽媽道別。楓樹點(diǎn)起火把,像一團(tuán)熄滅的火炬,一片片葉子飄上去,多么像一只紅統(tǒng)統(tǒng)的小手,向人們招手呢!

  順著小路向前走,就是開闊的'操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地,小草們穿上黃衣服,一踩上去,軟綿綿的,好舒適!又一陣風(fēng)吹過,小草扭起秧歌,仿佛在展現(xiàn)本人的舞姿。我們樂了,在草地上和昆蟲玩起了捉迷藏。

  操場(chǎng)東邊,有一大片柚子樹,碧綠的樹葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子,像一個(gè)個(gè)大木瓜,我走近聞了聞,一股苦澀沁人心脾。

  秋天來了,離開校園里漫步,為校園增添了一番特別的景致。

  致校園作文 29

  快樂總在一瞬間,痛苦方是永遠(yuǎn)!X鐘書

  我一向敬佩鐘書先生思想的深邃,文筆的洗練,可是對(duì)這句話卻不盡贊同,難道快樂真的總在一瞬間嗎?我看校園生活如一杯酒,久而彌香,耐人回味。

  初一的生活好像雞尾酒,老師的訓(xùn)斥,家長的責(zé)罵如同冰糖給人以絲絲寒意,可冰終會(huì)化去,糖卻將甜留在酒中,闖了禍,怯生生的站在班主任面前,似乎在那板著的臉上,也能找到幾分寬容,幾絲笑意,喝下一口,仍然能找到甜蜜所在。

  初二的生活如同一杯啤酒,會(huì)考的壓力如同酒中的苦味必不可少,但是啤酒的度數(shù)并不高,因?yàn)檫有老師,家長在為你遮風(fēng)擋雨,只要想到努力就會(huì)有回報(bào),這時(shí)你的.笑容定會(huì)盈滿眉梢,一大口喝下去:爽。

  初三的生活如同一杯烈性酒,天將降大任于斯人也,必先苦其心志,傷其筋骨,餓其體膚,空乏其力。中考那沉重的壓力,使每一個(gè)人肩上的壓力好沉好沉,成功者自然坐在好中學(xué)的的大板凳,杯中的酒自然里茅臺(tái),失敗者只能就著花生米,喝著老白干,可無論是默默無人者,還是功成名就,端著酒都是一樣的問心無愧,其樂融融,一句話:盡力了就沒有遺憾。

  沒有遺憾,不本身就是一種快樂嗎?

  每當(dāng)你剛睡醒,蒙蒙睜開雙眼,一出門就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,這不就是一種快樂嗎?和同學(xué)們一起在教室學(xué)習(xí),這本身不就是一種快樂嗎?獨(dú)自一人坐在花壇邊,賞著花,聽蜜蜂嗡嗡叫,這難道不是快樂嗎?

  也許校園生活是一種灑脫,無所謂好歹不計(jì)較得失,任由快樂掌控生活的舵。

  我們坐在操場(chǎng)上,聽著風(fēng)的故事,接受著她的撫摸,好快樂!

  致校園作文 30

  來自世界各地的旅客朋友們大家好!我是來自環(huán)山旅行社的導(dǎo)游張哲語,大家可以叫我張導(dǎo)。接下來我們要去的景點(diǎn)是我的母!h(huán)山小學(xué)。

  我的學(xué)校—環(huán)山小學(xué)是個(gè)儒雅的學(xué)校,請(qǐng)大家進(jìn)入校園后不要大聲喧嘩。如果各位已經(jīng)準(zhǔn)備好了,就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門吧!

  走入大門,首先映入眼簾的`三座高大的雕像:這是“三絕”之一:絕嚴(yán)。站在最低位置的是偉大科學(xué)家—愛因斯坦,他曾為人間留下了許多科學(xué)作品;站在中間的是世界著名的畫家—達(dá)·芬奇,《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等畫作都出自他之手,不為人知的是他還是個(gè)科學(xué)家,用自己的畫筆畫出了許多人體奧秘示意圖;而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子,他是個(gè)偉大的文學(xué)家。

  沿著小路繼續(xù)往前走就來到了學(xué)!叭^”之一:紫藤花架,它是三絕里的絕美。春天,它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放;夏天,它的花如同天上的太陽,激情豪放;秋天,這些小果實(shí)像一個(gè)個(gè)淘氣的精靈,躲藏在花叢中;冬天,枝下的孩子們成了景色,他們抓著枯枝玩兒,為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季;無論是春夏秋冬,都可以看見孩子們?cè)诩芟滦菹、玩!?/p>

  繞過草坪,瞧!這便是學(xué)校“三絕”的最后一絕:石林。這是一條條長長的石柱,仿佛是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍,但是拋開剛才的思維,重新再時(shí),這又會(huì)變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來時(shí),你就會(huì)感覺連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。

  游客朋友們,環(huán)山小學(xué)的景點(diǎn)還有很多,但恕我只能介紹到這里,愿大家能再來光顧旅行社,我們會(huì)用最熱心的服務(wù)使您快樂。如果您能將這份幸福快樂送給您的親人朋友們,那么將是我們的榮幸與幸福!

  致校園作文 31

  我們的學(xué)校很美麗!真正是春有百花,夏有濃蔭,秋有碩果,冬有白雪。校園處處皆美景,而我最喜歡的是這幾處。

  清晨,晨曦微露。還未踏進(jìn)校園,你便會(huì)因一種磅礴的氣勢(shì)而被驚得張大嘴巴。前方是傲然挺立著的幾棟教學(xué)樓,從中傳出朗朗的讀書聲。右側(cè)的教師辦公樓的玻璃門上映出老師同學(xué)們的身影。左側(cè)不遠(yuǎn)處立著一尊栩栩如生的金鳳銅像,它張著翅膀,全身向上騰起,似是下一秒便要展翅飛去。燦燦的陽光,印著校門旁矮墻上金光閃閃的武漢市光谷第一初級(jí)中學(xué)幾個(gè)大字,不由得你不心生自豪之情。

  每頓飯后,我們總要走過峰脊文化長廊。長廊中的一根根梁柱上,張貼著學(xué)校各教研組、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委的相關(guān)圖片和文字介紹,還有各班優(yōu)秀同學(xué)的照片及自我介紹。這樣的時(shí)候,我會(huì)慢慢地,邊走邊看。我不僅在這里認(rèn)識(shí)了更多的`優(yōu)秀同學(xué),更激勵(lì)自己找到了前進(jìn)的方向。

  臨近班級(jí)檢測(cè)或是考試時(shí),同學(xué)們總是三五成群地結(jié)隊(duì)去一片被教學(xué)樓圍繞著的正方形小廣場(chǎng)中。這正方形小廣場(chǎng)的四個(gè)角落里都長著竹子。風(fēng)一吹,竹葉窸窸窣窣地響;直挺挺的竹節(jié)也隨風(fēng)微微搖曳,渲染出一種書香之氣。然而,重點(diǎn)還是這廣場(chǎng)中央那兒立著愛因斯坦的一座半身雕像。當(dāng)你站在雕像前,阿爾伯特先生便似乎是定定地、沉默地望著你。雖然成績終究是取決于自己,但是考試之前先來這里的竹林默默祈禱已是我們的習(xí)慣。

  晚自習(xí)之后,來學(xué)校圍墻邊的林蔭道上走走吧!晚風(fēng)吹得路兩旁的樹木一搖一搖的。隔著一堵墻的校外的路燈越過高高的圍墻照到這邊,暖黃的燈光讓人愜意得想要瞇起眼。地上樹影斑駁,人兒的影子忽長忽短,忽長忽短

  瞧!我們的校園多么的美麗。⌒@里處處都藏著驚喜,校園里的生活時(shí)時(shí)都充滿快樂。

  致校園作文 32

  “現(xiàn)在播播報(bào)2030年4月21日的新聞……”是的,你沒有聽錯(cuò),現(xiàn)在是2030年。先不說其他的,全球的科學(xué)技術(shù)只有學(xué)校最為先進(jìn)。

  在未來的學(xué)校,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變,看呀,一位小姑娘正拿著外形奇特的圓珠筆在紙上行云流水,天馬行空。這時(shí)那支筆奇怪地叫了一聲,女生不以為然,換了支筆繼續(xù)寫。原來這支筆沒電了,你可別誤會(huì),這支筆是自動(dòng)流墨,不需要筆蓋也得沒了,但是沒了電就沒了墨,沒了墨就只能換筆寫。

  這位姑娘還有件大法寶,那就是她的手表。這手表超大的表環(huán)套在她的手上,她的手顯得特細(xì),她一會(huì)兒停下筆思考問題,一會(huì)兒拿起自熱水杯喝上幾口,一會(huì)兒又抬頭舒活舒活筋骨,只見人工的下課鈴聲響起來,她飛也似的奔出門外,像瘋子一般,接著一群小孩涌了出來,玩兒捉迷藏、玩老鷹捉小雞、玩木頭人,玩兒貪吃蛇,他們的玩兒法各種各樣……

  讓我們來看看老師吧。在2030年,判習(xí)題用電子閱卷,老師明顯閑下了不少。走進(jìn)老師辦公室時(shí),就會(huì)聞到鮮香四溢的咖啡。上面是畫著龍貓的牛奶拉花,老師辦公室不像原來那樣嚴(yán)肅可怕,而是粉色系,溫暖、可愛、安靜。

  老師則坐在電腦前,“噠噠”的鍵盤聲傳來,老師可能正在查收閱卷成績,只見他的`眼睛死死盯著電腦屏幕,似乎會(huì)把電腦看穿一般。他的手上起了老繭,大概是那可惡的鍵盤鍵盤搞的鬼吧!

  雖然科學(xué)技術(shù)比以前先進(jìn)了,但學(xué)生與老師之間的熱情沒有變,冰冷的科技并沒有拉遠(yuǎn)師生的距離,這就是未來的校園!

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