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實(shí)用的小學(xué)生文明作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生文明作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生文明作文 篇1
這段時(shí)間，我覺(jué)得我們郵城變漂亮了，越來(lái)越美了。街道整潔了，人們不闖紅燈了，不逆向行駛了。當(dāng)然，這一切都要?dú)w功于警察叔叔。更重要的是，我們每個(gè)人都在為創(chuàng)的、省文明城市出一份力。
你瞧，出租車司機(jī)把出租車擦得干干凈凈，人們也不亂丟垃圾了，那些小商小販們也不占道經(jīng)營(yíng)了……一切，看上去都那么秩序井然，走在現(xiàn)在的大街，一切都那么和諧，讓人神清氣爽。
當(dāng)然，也有些人不自覺(jué)，依然我行我素。要知道，城市就像我們的一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都有義務(wù)出一份力，每個(gè)人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，保護(hù)環(huán)境，美化我們的城市。即使沒(méi)有警察叔叔的'監(jiān)督，我們更應(yīng)該自覺(jué)遵守，那才是真正的文明人。
我喜歡現(xiàn)在的高郵，它和諧，它美麗，即使不創(chuàng)省文明城市，我們還能像現(xiàn)在這樣，那該多好啊！讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)。從我做起，從點(diǎn)滴做起，把我們的高郵建設(shè)得更美好。
小學(xué)生文明作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，兒時(shí)，我并非真正懂得這詩(shī)句的含義，直到踏入書聲瑯瑯的校園，學(xué)習(xí)了知識(shí)，我才明白，這首詩(shī)原來(lái)是歌頌諄諄教導(dǎo)我們的老師的。不錯(cuò)，老師正如詩(shī)中所說(shuō)春蠶與蠟燭一樣毫無(wú)保留地將知識(shí)傳授給了我們這些年幼的`晚輩。
當(dāng)我讀到《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書中第十課的時(shí)候，我更加感激我們“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的老師了。在這一章中，令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里，你還是我的老師》的故事，故事真實(shí)地講述了在四川5.12大地震中，北川中學(xué)的老師把生的希望留給了學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，他們用生命上完了有生之年的最后一課。看著看著，我被深深的感動(dòng)了，早已淚不成泣。在生死關(guān)頭，老師用強(qiáng)大有力的雙臂與勇敢無(wú)私的愛(ài)撐起了人民教師的偉大師魂，筑起了一座愛(ài)的豐碑！我認(rèn)為老師就是我們學(xué)生的“再生父母”，他們用知識(shí)和汗水澆灌著我們，才使得我們茁壯成長(zhǎng)。
小學(xué)生文明作文 篇3
文明就像一縷風(fēng)，吹進(jìn)了世界的各個(gè)角落，也吹進(jìn)了人們的心中。
那是一個(gè)從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)的一個(gè)早上。我坐在床上，用遙控器不停地?fù)Q頻道，突然，我的目光停留在了少兒頻道的一個(gè)公益節(jié)目上：一個(gè)佩戴這紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員幫一位年事已高的老奶奶過(guò)馬路，他慢慢地?cái)v扶著老奶奶。老奶奶對(duì)這位尊老愛(ài)幼的'少先隊(duì)員說(shuō)了一聲："謝謝你，小朋友！你叫什么名字？"小男孩笑盈盈地對(duì)著老奶奶說(shuō)："我的名字叫做紅領(lǐng)巾！"又過(guò)了幾年，小男孩又幫老奶奶過(guò)馬路。老奶奶說(shuō)："小朋友，你的紅領(lǐng)巾！"小男孩一邊跑一邊回過(guò)頭來(lái)對(duì)著老奶奶說(shuō)："那是您的紅領(lǐng)巾！"
是�。‖F(xiàn)在社會(huì)上還會(huì)有哪位小朋友看到白發(fā)蒼蒼的老人們會(huì)幫助他們過(guò)馬路呢？這位小男孩雖然只有七八歲，但是，他的心靈卻是有些大人們也比不上的。
有時(shí)我覺(jué)得我也應(yīng)該多多向這位小男孩學(xué)習(xí)。要在公交車上給老奶奶讓座；在馬路上要幫老奶奶過(guò)馬路；在別人需要幫助的時(shí)候，給予幫助。
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