【實(shí)用】有趣的作文八篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的有趣的作文8篇，歡迎大家分享。

有趣的作文 篇1

　　明天開(kāi)學(xué)了，我們照例來(lái)到補(bǔ)習(xí)班檢查作業(yè)。大家歡樂(lè)的情緒也似乎感染了老師，他一邊開(kāi)著玩笑一邊查作業(yè)。突然“叮咚”一聲響，大家鴉雀無(wú)聲看著老師�！袄蠋熌�的短信”小快嘴搶著說(shuō)。老師嘿嘿一笑拿出手機(jī)。眼尖的小林看見(jiàn)手機(jī)內(nèi)容了大聲地說(shuō)。大伙都笑了�！安辉S笑”，老師一本正經(jīng)的說(shuō)著，然后打開(kāi)手機(jī)，看了看，嘴腳一絲微笑閃過(guò)，手按起了按鍵，“老師聊啥呀？”“老師和誰(shuí)聊天呢？”。大家七嘴八舌地問(wèn)�！靶『⒆訂�(wèn)什么問(wèn)，這是隱私，刺探別人隱私犯法。”大伙又是哄堂大笑。隨后一陣陣“叮咚叮咚”聲，一片片歡聲笑語(yǔ)，一句句喝斥聲加上老師無(wú)奈而又偷樂(lè)的神情，補(bǔ)習(xí)班變成了歡樂(lè)的海洋，我是第一次知道什么叫歡樂(lè)的海洋。

　　突然我想和老師開(kāi)個(gè)玩笑說(shuō)：“老師一心不可二用�！薄皩�(duì)，一心不可二用……什么？……小山你剛說(shuō)什么？”老師抬起頭看著我，哈哈……笑得小林摔在地上。我也捂著肚子蹲在地上：“我的媽呀！老師您干啥呢？笑死我了！”

　　“我在查作業(yè)，怎么了？”老師一臉無(wú)辜的表情。小林忍住笑臉憋得通紅，指了指老師手里的本子說(shuō)：“這頁(yè)是空白的，沒(méi)字�！崩蠋煵缓靡馑嫉男α�，“一心不可二用，我改，我改。”在大家的歡笑中老師放下手機(jī)。調(diào)皮的手機(jī)還是“叮咚叮咚”響個(gè)不停，老師看看我們又看看手機(jī)，臉上一股無(wú)奈表情�！袄蠋熌氵�是看看手機(jī)吧”，我邊笑邊看著老師說(shuō)，“你看看吧。”小林伸手去拿手機(jī)，老師一把搶過(guò)手機(jī)說(shuō)“他搗亂你們也搗亂，一群搗蛋鬼�！闭f(shuō)完把手機(jī)裝在兜里，可那手機(jī)還是“叮咚叮咚”響個(gè)不停，大家的眼睛沒(méi)離開(kāi)老師的`衣兜，每一次響聲老師用手捂一次，我們就開(kāi)心笑一次。

　　親愛(ài)的老師，您知道嗎？您太有趣了，我要轉(zhuǎn)學(xué)當(dāng)您的正式的學(xué)生，我渴望快樂(lè)。

有趣的作文 篇2

　　教室后面的柜子上有許多盆花，各種各樣。有多肉、有綠蘿，還有紅蜻蜓和吊蘭……

　　我喜歡長(zhǎng)壽花，它的葉子非常厚，邊緣波浪似的。葉子亮得發(fā)光，就像涂了一層蠟燭油似的。長(zhǎng)壽花的顏色各種各樣，有粉的`、紅的、黃的，還有紫的。它們聚在一起，好像在說(shuō)悄悄話。

　　我也喜歡紅掌。它的葉子比長(zhǎng)壽花大多了！有些比我的手掌還要大，形狀就像一個(gè)愛(ài)心。紅掌的花有紅的，也有粉的，花蕊就像一根手指頭，花瓣也跟它的葉子一樣，是愛(ài)心形的。紅掌也是個(gè)魔術(shù)家。它的顏色先是嫩綠的，再是黃色的，接著是淡紅色的，最后是大紅色的。

　　我更喜歡仙人蟲(chóng)，本來(lái)以為它是仙人掌，但是它不像仙人掌那么平。我們又猜了起來(lái)：“是不是仙人球�！钡�它也不像仙人球那么圓。到底是什么呢？老師告訴我們：“這是仙人蟲(chóng)�！彼�穿著一件有趣的衣服�！吧椒濉薄皪{谷”，“山峰”“峽谷”，有規(guī)律地排著。每一個(gè)山峰上，都整齊地排列著一個(gè)個(gè)大太陽(yáng)，刺就像太陽(yáng)光一樣射了出來(lái)。

　　花兒可真有趣！

有趣的作文 篇3

　　一天下午，天空下起了傾盆大雨。我的全家在家里無(wú)聊地坐著，我想了想說(shuō)：“要不然我們一起來(lái)開(kāi)一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽吧�！卑职謰寢岧R聲說(shuō)：“好呀！”

　　我們石頭剪刀布，說(shuō)誰(shuí)贏了誰(shuí)就先出題。石頭剪刀布表明媽媽贏了。媽媽出題說(shuō)道：“一個(gè)瞎子，他走到懸崖邊上，突然往回走，這是為什么？”我和爸爸冥思苦想也想不起來(lái)，就在這時(shí)，媽媽微微一笑，說(shuō)道：“這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)，真笨啊！”我拉著媽媽問(wèn)：“答案是什么呀？”媽媽一字一頓地說(shuō)：“答案是因?yàn)槟莻�(gè)瞎子只瞎了一只眼�！甭�(tīng)完我和爸爸哈哈大笑，說(shuō)道：“我們真是太笨了！”接下來(lái)我和爸爸石頭剪刀布，結(jié)果我又輸了，爸爸微微一笑說(shuō)：“這次我不會(huì)讓著你了。”我說(shuō)：“世界吹牛，老爸你可就別吹牛啦。”爸爸說(shuō)：“那可不一定�！比缓蟀职殖鲱}了，“一只偉大的獅子和一個(gè)偉大的人出生同一天，他們的關(guān)系是什么？”出完問(wèn)題，爸爸得意的笑了一下。我舉手說(shuō)道：“他們是好朋友的關(guān)系�！卑职终f(shuō)：“不對(duì)！”

　　“那是什么呀？”我皺著眉頭問(wèn)道。

　　爸爸說(shuō)：“答案是沒(méi)關(guān)系！”我一聽(tīng)又哈哈大笑起來(lái)，接下來(lái)該我出題了，“黃河的'水源在哪里？”爸爸媽媽一聽(tīng)齊聲說(shuō)：“在天上，因?yàn)辄S河之水天上來(lái)�！卑ィ∥页龅念}目居然一點(diǎn)兒都難不住他們。

　　雖然我一題也沒(méi)答對(duì)，但是我知道了許多腦筋急轉(zhuǎn)彎的竅門，懂得了許多知識(shí)。

有趣的作文 篇4

　　7月10日的那一天，我們24位同學(xué)在河陽(yáng)廣場(chǎng)進(jìn)行了演出。

　　晚上，7點(diǎn)鐘，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了河陽(yáng)廣場(chǎng)、那里已經(jīng)有幾個(gè)人比我先到了，一會(huì)兒，人都到齊了，老師先說(shuō)了幾點(diǎn)要求，就讓我們先休息會(huì)兒。

　　8點(diǎn)到了，第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，在悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中，《紅紅的中國(guó)結(jié)》開(kāi)始了，一位位同學(xué)跑了出來(lái)，衣著黃裙子，手拿紅色的中國(guó)結(jié)，歡快地跳了起來(lái)。

　　不一會(huì)兒，我們學(xué)校的第1個(gè)節(jié)目《音畫(huà)童年》到了，在她們的歡快的步伐和優(yōu)美的音樂(lè)中，表演開(kāi)始了，幾首曲子在樂(lè)曲的伴奏下，她們幾個(gè)唱起了愉快的歌謠，不時(shí)贏得陣陣喝彩。

　　很快到最后的1個(gè)節(jié)目了，也就是我們將要表演的`節(jié)目，我的心不知怎地開(kāi)始砰砰直跳，好似懷里揣了個(gè)小兔子。

　　"鐺..."音樂(lè)聲響起，我們跑上了舞臺(tái)，絢爛多彩的燈光在舞臺(tái)上急速跳動(dòng)，讓人眼花繚亂。

　　"1個(gè)、2個(gè)..."我在心里默默地?cái)?shù)著跳著，小聲地打著節(jié)拍。

　　到擺五角星了，我們5個(gè)人這次把節(jié)拍打得很準(zhǔn)，正好卡在了點(diǎn)上。

　　"堅(jiān)持住，堅(jiān)持。"棍子雖然輕，但長(zhǎng)時(shí)間的揮動(dòng)也讓其變得重了，手臂有些累了�？靾�(jiān)持不住了，想休息會(huì)兒，但潛意識(shí)很快阻止了這種念頭，5分鐘的表演結(jié)束了，雖然只有短短的5分鐘，但一回到家，我就倒在了床上不想起來(lái)了。

　　一次短短的演出結(jié)束了，但卻給我留下了很大的收獲。

有趣的作文 篇5

　　這個(gè)周，我們的數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)了圖形，我覺(jué)得很有意思！

　　首先讓我知道1：正方體有六個(gè)面，每個(gè)面都是正方形，而且每個(gè)面的面積相同2：長(zhǎng)方體有六個(gè)面，而且都是長(zhǎng)方形，兩個(gè)相對(duì)應(yīng)的面積相同，有的有一個(gè)對(duì)應(yīng)面是正方形，其他四個(gè)面是長(zhǎng)方形3：圓柱是直筒形狀，上下粗細(xì)一樣！上下兩個(gè)面是圓形，而且面積一樣4：球沒(méi)有平整的面，而且可以任意滾動(dòng)！

　　其實(shí)這些圖形在生活中都是常見(jiàn)的，了解了這么多圖形的特征以后，我發(fā)現(xiàn)可以用這些圖形組裝成各種各樣大的積木塔，但是球只能放在最上面，它沒(méi)有穩(wěn)定性，會(huì)滾來(lái)滾去！

　　看我用我學(xué)過(guò)的`認(rèn)識(shí)的圖形做了條車軌，有長(zhǎng)方體，正方體，圓柱，還有一些我暫時(shí)不知道名字的圖形，作為裝飾———最后我用小球當(dāng)做汽車，滾來(lái)滾去！

　　當(dāng)然它們拼接到一起，可以變換成，各種各樣的造型的！真的好有趣，很神奇呀！

　　我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更好的掌握?qǐng)D像的特征，希望下次，我可以做更多有意思的造型，或者蓋一座更大更美的城堡。

有趣的作文 篇6

　　我特別喜歡吃爆米花。每次去電影院，我都會(huì)去買滿滿一大桶噴香的爆米花。我一直很好奇：爆米花是怎么制作的呢？

　　那天去超市買東西，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)貨架上有“微波爆米花”。��？用微波爐就能自己做爆米花？太棒了！我興沖沖地買了兩包。

　　回到家，我先打開(kāi)外包裝，里面是一個(gè)扁扁的袋子。我按照說(shuō)明將紙袋放入微波爐中，關(guān)門、調(diào)成最大火、設(shè)定時(shí)間為3分鐘、按下開(kāi)關(guān)鍵。我緊張不安地站在旁邊，兩歲半的妹妹聽(tīng)說(shuō)我要炸爆米花，也開(kāi)心地跑過(guò)來(lái)、好奇地看著。

　　微波爐里，紙袋慢慢地膨脹起來(lái)，隨后就聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的爆裂聲。妹妹在一旁不停地咳嗽，這是什么節(jié)奏？是幫忙打拍子嗎？還是她害怕？“啪啪”聲越來(lái)越大，微波爐不會(huì)爆炸吧？我趕緊伸手把它關(guān)掉了。

　　撕開(kāi)紙袋一看——天吶！只有幾顆是爆米花，其余的，還是玉米�！�—小小的、金黃色的玉米粒。唉！我太緊張了，只打了一分半鐘�？墒沁@也不能吃啊！怎么辦呢？

　　好吧！回爐再炸。我找來(lái)雙面膠將撕開(kāi)的'口子封住，又將紙袋放回了微波爐，時(shí)間設(shè)定為兩分鐘，我心想：這下應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了吧！

　　我雙眼緊緊盯著微波爐：紙袋又膨脹起來(lái)了、又“啪啪”爆裂、封住的紙袋口裂開(kāi)了、香味飄出來(lái)了、兩分鐘到了，我興高采烈地拿出紙袋，小心翼翼地從裂口處撕開(kāi)，一股熱氣撲面而來(lái)，熏得我把頭直往后仰�？諝庵袕浡�著一股焦糊的氣味�！�—唉！這一包算是徹底失敗了。

　　還好，我當(dāng)時(shí)買了兩包。再來(lái)一次，經(jīng)歷了前兩次失敗，這次我胸有成竹了。三分鐘之后，我打開(kāi)紙袋——哇！好香啊！拿在手里看看：爆米花是白花花的，邊上還點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)金黃；吃上一口，又香又脆，好好吃��！太完美了。

　　吃著自己親手制作的爆米花，我心里美滋滋的。做實(shí)驗(yàn)可真有趣啊——那些不起眼的玉米粒想要變成美麗的爆米花，需要經(jīng)過(guò)高溫的壓力。我們就像是這些玉米粒：只有經(jīng)歷學(xué)習(xí)的壓力，并且承受住這些壓力，我們才能取得驕人的成績(jī)。

有趣的作文 篇7

　　咦？我的身子怎么變輕了？往下一看，我離地面越來(lái)越遠(yuǎn)了，再一看，身后竟長(zhǎng)出了一雙輕快的翅膀，原來(lái)我會(huì)飛了！

　　我飛向天空。那云像雪一樣白，如棉花那么柔軟;天空一望無(wú)際，像大海湛藍(lán)深遠(yuǎn)，小鳥(niǎo)在我頭頂飛過(guò)，“嘰嘰喳喳”地叫著；太陽(yáng)像一位慈愛(ài)的母親，光芒那么柔和，溫暖。我俯視地面。哇，好美��！長(zhǎng)城像一條巨龍俯在山間，長(zhǎng)江，黃河澎湃洶涌，田野里一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起金色的稻浪;果園里，一個(gè)個(gè)沉甸甸的果子壓彎了樹(shù)枝……我飛到了青海地區(qū)，那里的余震還在不斷的發(fā)生。被壓在廢墟下的人在痛苦掙扎，我真想對(duì)受災(zāi)人民說(shuō)：“你們要堅(jiān)持住，你們已經(jīng)很勇敢了。房屋，學(xué)校倒了，我們一定還會(huì)讓你們住上更好的'房子，開(kāi)心地讀書(shū)�！蔽矣诛w到西南地區(qū)，那里正是大旱災(zāi)，我真想為他們獻(xiàn)上一瓶水，哪怕是一瓶！

　　早上，我高興地去上學(xué)，可在路上堵了車，許多人都非常焦急。我卻不慌不忙地用我那既漂亮有輕快的翅膀扇動(dòng)起來(lái)，飛向?qū)W校。

　　“丁零零…….“鬧鐘響了。呀！只是個(gè)夢(mèng)。如果我真的會(huì)飛，該有多好��！

有趣的作文 篇8

　　造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一人類文明史上的一項(xiàng)杰出的成就。但因?yàn)槿祟愒旒堃�需要�?shù)，如今地球的樹(shù)已經(jīng)大減，我們不能毀滅地球，所以我們?nèi)祟惐惆l(fā)明了再造紙。今天，我們班同學(xué)、科學(xué)老師還有陸主任在學(xué)校的造紙坊學(xué)造紙。

　　造紙我還是第一次造。心里好奇又激動(dòng)。來(lái)到造紙坊，主任給了一張張報(bào)紙我們，讓我們撕碎，放在一個(gè)大盆的，我很納悶：難道是用一張張廢報(bào)紙來(lái)造新的紙嗎？怎么造？報(bào)紙是黑灰色的，怎能變成主任手上的厚白紙？我們小組八個(gè)人我各自手上的報(bào)紙撕碎，然后請(qǐng)科學(xué)老師把一小桶的水倒在大盆上，陸主任這時(shí)說(shuō)：“把報(bào)紙撕碎沾水后，便可以來(lái)我這里打漿，因?yàn)槲覀冞@里沒(méi)有工廠的大機(jī)器，只有家庭用的打漿機(jī)，請(qǐng)同學(xué)把碎報(bào)紙沾水后來(lái)我這里打漿。”話音剛落，我們便迫不及待地把報(bào)紙沾好水，拿過(guò)去給陸主任，那個(gè)家庭打漿機(jī)是上面一個(gè)玻璃瓶的樣子，下面是控制機(jī)器，黑乎乎的水在玻璃里直升起來(lái)，非常要趣，打好漿后，一片一片的報(bào)紙變成了類似泥漿的紙漿，之后我們來(lái)到一個(gè)水槽旁邊，把紙漿倒在一個(gè)漏底的長(zhǎng)方形盤(pán)子里，用我們的尺子將紙漿的`水分過(guò)掉，然后在把它放在一個(gè)機(jī)器里壓干，這不就行了嗎，我們把尺子一上一下地打著，等待勝利。最后，我們就我們的創(chuàng)作放在機(jī)器里壓干了。

　　我明白了原來(lái)紙是這樣回收在造的，這樣既環(huán)保又方便，真不錯(cuò)。我知道了紙回收在造是這樣做的：先把報(bào)紙撕碎→碎報(bào)紙沾水→打成紙漿→放在過(guò)水盤(pán)里處理→壓干。這可要專心、用心地去做，不然，一步方法錯(cuò)掉，就做不成的咯！

　　再造紙給了地球更多的壽命，今天的再造紙，不但使同學(xué)們學(xué)會(huì)造紙，還加強(qiáng)了環(huán)保的意識(shí)！

【有趣的作文】相關(guān)文章：

有趣的有趣的作文3篇07-08

有趣的是作文09-22

有趣的作文11-05

有趣的作文11-04

有趣的標(biāo)點(diǎn)作文01-30

什么有趣作文01-28

有趣的同桌作文02-10

有趣童年作文02-19

有趣的觀察作文02-21

有趣的夢(mèng)作文02-21