關(guān)于小學(xué)生的有趣作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的有趣作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的有趣作文 篇1
“下課的鈴聲，送來十分鐘。來吧，來吧，大家一起來輕松……”一下課，我們的校園就熱鬧起來了，有跳繩的，踢毽子的，有玩玻璃球的，打乒乓球的，我最喜歡打羽毛球了，它給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
那一次，我和張慶珂、馬爽、何國鴿四人在大廳前面的空地上打羽毛球，地面上正好有水泥線，張慶珂像裁判一樣宣布：“游戲規(guī)則是這樣的，雙方各擁有三次機(jī)會(huì)，三次機(jī)會(huì)過了就換人�？矍虿凰�。打到自己場地的球一定算�！�
比賽開始了。先是我和馬爽對打。我發(fā)球，馬爽很輕松就接住了。我來個(gè)高空猛打，心想馬爽死定了，在我暗自高興的時(shí)候，馬爽突然來了個(gè)回馬槍，我始料不及，這一次不僅沒接著，還把球拍給弄飛了。她們幾個(gè)都哈哈大笑，我羞愧極了，真是偷雞不成反蝕把米。
第二局，馬爽發(fā)球，她先哈哈一笑，說：“接球�！庇鹈蛳耖L了翅膀，在天空劃了長長的弧線，晃晃悠悠的往下落。我把球拍一迎，球乖乖地又回去了。馬爽愣了一下，羽毛球生氣地一頭栽到她的身后�！按虻煤�！”圍觀的同學(xué)歡呼起來。我也舒了一口氣。
接著是張慶珂和何國鴿打。張慶珂發(fā)個(gè)長球，何國鴿打過來個(gè)短球，張慶珂也來個(gè)短球，何國鴿就發(fā)個(gè)長球，打得難分勝負(fù)。接著張慶珂發(fā)球，眼看球飛不過去中間的線，她將身子向前傾，想再用點(diǎn)力，只聽“砰”的一聲，打在了來接球的何國鴿的球拍上。我們都笑了起來。
“叮零零”隨著上課的鈴聲，我們依依不舍地進(jìn)了教室。
小學(xué)生的有趣作文 篇2
我經(jīng)常聽到有人說食蟲植物，我覺得十分好奇。因?yàn)橐幌蚨际窍x吃草，怎么還會(huì)有草吃蟲？我?guī)е@個(gè)問題翻查了許多資料，終于在一本《十萬個(gè)為什么》上找到了答案。食蟲植物基本上有三種類型：陷阱式、機(jī)關(guān)式、粘捕式。
陷阱式的有豬籠草，它的葉子向前延伸為管狀的捕蟲袋，袋口有蓋子，里面能分泌蜜汁，昆蟲掉進(jìn)去就成為它的食物。機(jī)關(guān)式的捕蠅草葉子像兩片蚌殼，上面有刺毛，昆蟲一碰，兩片帶刺的葉子會(huì)合起來，把昆蟲夾死。毛氈苔是屬于粘捕式的，它葉子上有一根根放射狀的粘毛，這些粘毛頂端分泌出一種粘液，能把昆蟲粘住，便可以慢慢享用美味佳肴了。哈！食蟲植物可真有趣！
小學(xué)生的有趣作文 篇3
前天，我和爸爸媽媽一家三口晚飯以后，出去散步。
突然，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我站在那昏黃燈光下時(shí)，我的影子就會(huì)被拉和很長很長。我一動(dòng)，影子就跟著我動(dòng)，當(dāng)我停下來的時(shí)候，影子也停下來。總而言之，我無論干什么，影子也會(huì)跟著我做同樣的事。
有時(shí)候，它會(huì)跟在我們的后面，有時(shí)候，它會(huì)走在我們的前面。在繁華的'大街上，在昏黃的燈光下，它忠心的在我的身旁守護(hù)著我，而在沒有燈光的地方，我們忠實(shí)的影子就消失不見了。所以，我認(rèn)為影子是我們最無聲的朋友。
當(dāng)你開心的時(shí)候，你就會(huì)情不自禁地奔跑和跳躍。在這個(gè)時(shí)候，你不要以為只有你一個(gè)人開心。你轉(zhuǎn)過身來看一看吧。你的影子也在開心的奔跑和跳躍。你和你的影子一起分享幸福和美好的時(shí)刻。
這就是我們的影子，當(dāng)你不高興的時(shí)候，影子就會(huì)在你的身旁默默無聞地陪著你；當(dāng)你快樂的時(shí)候，影子就會(huì)和你一起分享美好的時(shí)光。當(dāng)他消失了的時(shí)候，請不要詫異，因?yàn)樗葧?huì)就會(huì)再次出現(xiàn)。
請記住我們忠實(shí)的朋友——影子。
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