精選同學(xué)的作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的同學(xué)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
如果你生活在五年四班大家庭中,那么你就一定知道“麻辣鐵臉”---陳敘含。
她可是名副其實(shí)的“鐵臉”。高挑的身材,戴著一副眼鏡,一張“包青天”的臉。
她的臉可厲害了,我和她同桌時(shí),我很懷疑她傳說(shuō)中的“鐵臉”,于是就在大課間試了一下。我先小心翼翼地走近她座位旁邊,試探性的從她背后做了一個(gè)鬼臉,誰(shuí)知道她一轉(zhuǎn)身,看見了我的鬼臉,我馬上從驚嚇中回過(guò)神來(lái),得意揚(yáng)揚(yáng)地想:這下她可能會(huì)笑了吧!打破她的“鐵臉”傳說(shuō)了吧!正想著,突然一陣肚子疼
“啊!你,你干什么?”
看見陳敘含懸在半空中的腿,我馬上明白了什么。
“你干什么?”她反問道。
“我……我……”我馬上想到了理由。
“我想過(guò)一下,你旁邊是我座位!”
“哎呦!”話剛說(shuō)完,她就把我一腳踢到了座位上。
那次嘗試,讓我見識(shí)到了她的“鐵臉”,但我不甘心,我還要試試她的`“麻辣”。
又是一個(gè)大課間,我不小心碰掉了她的筆,她用溫柔的聲音說(shuō):“幫我撿一下,謝謝。”我沒撿,因?yàn)槲抑浪菧匚臓栄诺穆曇粝码[藏的“陰森”面孔?次覜]動(dòng),她動(dòng)怒了,大喊:“給我撿起來(lái)!”這一嗓子,馬上引來(lái)了不少目光!盀槭裁?”我不能服軟!耙?yàn)槭悄闩龅舻模 薄澳阕约簱炱饋?lái)唄,我又不是故意的!薄澳恪!”正所謂“陳敘含發(fā)威,無(wú)人能敵!”只看她施展獨(dú)門絕技——手腳并用!就是“九陰白骨爪”外加“佛山無(wú)影腳”,“轟”我被一腳踢飛,還在一瞬間被“爪”撓了幾道!我此刻發(fā)出的可不是“哎呦”,而是“真麻!真辣!哎呦!”
正是這一次次的“麻辣”事件,勾勒出了二年級(jí)時(shí)我與陳敘含一年的“麻辣”回憶。
同學(xué)的作文 篇2
我的同桌叫朱旭晗,來(lái)自老黃牛星球。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)樗窭宵S牛一樣愛勞動(dòng),做事負(fù)責(zé),又有些固執(zhí)。
朱旭晗非常熱愛勞動(dòng)!就像老黃牛一樣從不說(shuō)一聲苦,叫一聲累。一天,我臨時(shí)有事,讓他替我值日。他二話不說(shuō),拿起掃帚就開始掃,為了讓值日快點(diǎn)完成,我們班的“雙帚超人”誕生了。因?yàn)樗姆e極參與,值日比以前早完成了十分鐘!爸等胀瓿闪!”別的同學(xué)都走了,而朱旭晗卻在認(rèn)真整理掃帚,就像自己就是值日生一樣。
朱旭晗這個(gè)人對(duì)老師交給他的任務(wù)非常負(fù)責(zé),就像老黃牛一樣忠于職守,認(rèn)真負(fù)責(zé)。今天,學(xué)校圖書館開放,他主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了圖書管理員,一下課不用多想,絕對(duì)是他先到圖書館。一次,一本書不知為何沒了!朱旭晗知道了,第一時(shí)間向小教處匯報(bào)。第二天,原來(lái)家境就很貧寒的他,竟掏出了50元錢做為補(bǔ)償,就這樣他憑借自己的誠(chéng)實(shí)和負(fù)責(zé)成了小教處的隊(duì)長(zhǎng)。
朱旭晗還有一特點(diǎn)那就是像牛一樣一根筋。有一次,老師問:“這個(gè)圖形可以看成什么圖形?”全班同學(xué)都說(shuō)是梯形,可就朱旭晗非說(shuō)是平行四邊行。不一會(huì)兒討論完成,老師說(shuō)出了結(jié)果,全班只有牛旭晗說(shuō)對(duì)了。下了課,老師還給了他一顆糖做為獎(jiǎng)勵(lì)呢!同學(xué)們也為他的堅(jiān)持伸出了大拇指。
但有時(shí)朱旭晗的堅(jiān)持也有錯(cuò)的時(shí)候。今天,老師出了一個(gè)簡(jiǎn)單的題——什么叫平行線?同學(xué)們一齊回答:在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫平行線。而朱旭晗卻說(shuō)是三條線。老師說(shuō):“朱旭晗你說(shuō)錯(cuò)了!敝煨耜蠀s推理力爭(zhēng),最后老師讓他翻書看一看,他才擰著脖子不吭聲了。
現(xiàn)在大家應(yīng)該知道為什么說(shuō)朱旭晗是來(lái)自“老黃牛星球”了吧?因?yàn)樗悬S牛許多的特點(diǎn)——勤懇、負(fù)責(zé),又有些一根筋。對(duì)于這樣的同學(xué),你喜歡嗎?
同學(xué)的作文 篇3
友誼如一盞燈,照亮你的心靈;友誼如指路人,在你茫然的時(shí)候,指引著你前進(jìn);友誼如一朵鮮花,芳香我們的心靈;友誼如……人的一生,不能沒有同學(xué),同學(xué),他能趕走了我心中的寂寞和痛苦,給我?guī)?lái)歡樂。同學(xué),他使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。同學(xué)他給我無(wú)數(shù)的信心和快樂。
他,濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,一身白凈的皮膚,他就是我的好同學(xué)——業(yè)發(fā),我和業(yè)發(fā)認(rèn)識(shí)已經(jīng)有一年多了,他給我?guī)?lái)歡樂,帶來(lái)……
業(yè)發(fā),他是我學(xué)習(xí)上最大的對(duì)手。他勤學(xué)好問、尊敬師長(zhǎng)、待人友好,是學(xué)生們的榜樣。因?yàn)樗,我得更努力的學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同,都是奪取全年級(jí)第一。每次大考,要不是我第一,就是他第一(目前來(lái)說(shuō),我奪取的第一比他多點(diǎn))。如果他沒考好,他肯定會(huì)經(jīng)驗(yàn),努力學(xué)習(xí),改進(jìn)自己的不足之處,使自己更優(yōu)秀。他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榈囊淮问《艞,相反,他?huì)找出原因,更加努力的學(xué)習(xí),我不得不也加把勁,努力學(xué)習(xí)。記得有一次,我和他說(shuō):“業(yè)發(fā),我們要考同一所高中,到高中的學(xué)校我們繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng),好嗎?”他說(shuō):“好!”看樣子,我們的戰(zhàn)爭(zhēng)是很難停止的,相反戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣,反目成仇,相反我們還是很好的同學(xué)呢,在學(xué)習(xí)上,我有不懂的地方,我會(huì)去問他,他也很樂意,他會(huì)詳細(xì)的和我講解,他有不懂的題,我也會(huì)講給他聽。因?yàn)橛泻蜆I(yè)發(fā)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力,越來(lái)越努力的學(xué)習(xí),努力的去和業(yè)發(fā)爭(zhēng)第一。有時(shí)我沒有考好,他會(huì)鼓勵(lì)我,要我努力,和他繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)。有了業(yè)發(fā)的鼓勵(lì),加上我自己的不服輸?shù)男愿瘢矣趾蜆I(yè)發(fā)開始競(jìng)爭(zhēng)了,這就是業(yè)發(fā)給我?guī)?lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,在這,我要好好的對(duì)業(yè)發(fā)說(shuō):“謝謝你!我一定會(huì)奉陪到底!”
業(yè)發(fā),為什么會(huì)給我?guī)?lái)歡樂呢?因?yàn)槲覀儾粌H僅是學(xué)習(xí)上的對(duì)手還是很要好的同學(xué),玩伴呢!有時(shí),沒事時(shí)他會(huì)叫上幾個(gè)好同學(xué)來(lái)和我一起玩,打球。這時(shí),我也會(huì)叫上幾個(gè)好同學(xué)來(lái),一起玩。我們幾個(gè)在一起總玩得很開心。這樣,業(yè)發(fā)他們、我和我的同學(xué)們既鍛煉了身體也玩得開心。因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué),我們?cè)谝黄鹂偸呛苷劦脕?lái),可以談學(xué)習(xí)、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我?guī)?lái)的歡樂。
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