【精華】古詩(shī)的作文匯總6篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是古詩(shī)了吧,古詩(shī)有固定的詩(shī)行,也會(huì)有固定的體式。古詩(shī)的類(lèi)型有很多,你都知道嗎?下面是小編精心整理的古詩(shī)的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
古詩(shī)的作文 篇1
春天,當(dāng)我看到小溪邊拿一排排嫩綠的,筆直的柳樹(shù),一陣風(fēng)拂過(guò),柳樹(shù)上的柳條迫不及待跳起了優(yōu)雅 的舞步。那翠綠的枝葉被風(fēng)姑娘打扮得更加生機(jī)勃勃,我便想起了:碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲高,當(dāng)那一根根小草立在那兒恢復(fù)生機(jī),一首古詩(shī)傳入腦中:野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。當(dāng)江邊的楊柳很青垂著綠色的枝條,睡眠上一片平靜突然傳來(lái)一陣歌聲,我想起了,楊柳青青江水平,穿藍(lán)岸上踏歌聲。
夏天,當(dāng)我看見(jiàn)綠樹(shù)那高大,長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,一棟棟大樓的影子倒入池塘,我在那大樹(shù)下乘涼,呻吟著“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒映池塘中。”當(dāng)荷葉露出尖尖的角,蜻蜓落在上面時(shí),我想到了:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
秋天,當(dāng)我在天上看,天上的夜聲,清涼如水,仰望著星空,牽牛星正盼望著織女星,便高聲呼喊“天階夜色涼如水,坐看牽?椗恰!碑(dāng)我見(jiàn)到山上有人停歇在那兒,山上的美景美不勝收,我便想起:停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,楓葉紅于二月花。
冬天,當(dāng)我看見(jiàn)窗外那千萬(wàn)只鳥(niǎo)美麗,路上的行人沒(méi)了,我呼喚道:“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”當(dāng)那墻角一枝枝梅花,在寒風(fēng)中開(kāi)放。我說(shuō)“墻角樹(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。當(dāng)我見(jiàn)到千里黃云蔽天日色昏昏的,北風(fēng)吹著大雁一路上雪滿(mǎn)天飛,我便想起:千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。
古詩(shī)的作文 篇2
只是短短幾十分鐘,我第一次感受到你的美。
之前,我從未真正的去感受到詩(shī)詞中所蘊(yùn)含著無(wú)形的美。它是有感情的,有時(shí)如溫柔的女子,有時(shí)又似那雄壯的雄獅,有時(shí)又像那悲情的曲調(diào)……
電視屏幕上《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這幾個(gè)字眼,耳熟能詳。但我沒(méi)有想到這次,竟是改變我的、有著非凡意義的節(jié)目。
看著那屏幕上的題目,我一概不知,想回答,但大腦卻是一片空白。我懊悔不已,為何我當(dāng)初沒(méi)有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)詩(shī)詞呢?為何我沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)中國(guó)詩(shī)詞的獨(dú)特魅力呢?
我敬佩每一位選手,將那富有獨(dú)特風(fēng)格的詩(shī)詞牢記在心間,脫口而出,而詩(shī)詞嘉賓們的解析更是讓我被詩(shī)詞所吸引。
祖國(guó)的大好河山,各地美景都包含在詩(shī)的字里行間之中,楊萬(wàn)里筆下的荷花“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!,蘇軾站在廬山中的感慨“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!彪m說(shuō)詩(shī)句不長(zhǎng),但卻有著無(wú)限的情感而韻味,單單是一個(gè)字也能有著許多體會(huì),如《次北固山下》那一句“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”,的“一”流露出作者那悲傷,孤獨(dú)的情感。
王維的一首《清溪》雖說(shuō)沒(méi)有那高山,河水,但卻足以,以景抒發(fā)自己的情感!拔倚乃匾验e,清川澹如此。請(qǐng)留盤(pán)石上,垂釣將已矣!痹(shī)的前半段都在描寫(xiě)那美景,而后面便插入自己所想表達(dá)的情感。你說(shuō),詩(shī)詞妙在哪?就在此處。
詩(shī)人在詩(shī)中發(fā)出喟嘆:人生如此無(wú)奈,坎坷如此重重,還不如就此歸隱算了。傳說(shuō),姜尚曾釣渭濱,后漢有嚴(yán)光垂釣而隱出仕,向來(lái)以“垂釣”一詞指代隱者。“將已矣”三字,令人回味悠長(zhǎng),然而作者并未隱居,只是是人萬(wàn)般無(wú)奈的美好理想罷了!你看,靜下心體會(huì)詩(shī)詞,便會(huì)與詩(shī)詞心連在一起,詩(shī)詞是多么有魅力!
外國(guó)同中國(guó)一樣也有美景,但他們沒(méi)有中國(guó)的詩(shī)詞,他們沒(méi)有那復(fù)雜的文字,他們只有簡(jiǎn)短英文,祖國(guó),是獨(dú)一無(wú)二的!祖國(guó)是無(wú)法被替代的!
中國(guó)的詩(shī)人無(wú)數(shù),每一位詩(shī)人在寫(xiě)下一首詩(shī)的情感是需要靜靜體會(huì)的。
《琵琶行》寫(xiě)出琵琶女的.憂愁,流露作者的同情。《塞上曲》那無(wú)形中諷諫唐玄宗勿窮兵黷武,敘述軍旅之事,還有王昌齡鮮明的愛(ài)憎都隱隱透露。
我驚艷,那祖國(guó)古老的詩(shī)詞!我愛(ài)你那無(wú)形的美!那祖國(guó)歷史中的故事,都在詩(shī)詞中被一代代人傳誦……
古詩(shī)的作文 篇3
已經(jīng)是寒冬時(shí)節(jié)。在簡(jiǎn)陋的小木屋里,我身上連可以御寒的衣服都沒(méi)有,還能做些什么呢?深秋時(shí),鳥(niǎo)兒都已經(jīng)飛向溫暖的南方了,只剩下我獨(dú)自留在這里,讓寒冷把內(nèi)心所剩不多的熱情毫不留情的澆滅。我找不到什么有意義的事來(lái)做,乏味的消磨時(shí)間成就了我的余生。偶爾,我會(huì)想到一件溫暖的事,但微微一笑過(guò)后,便是悲傷。
這兒早就沒(méi)有一個(gè)人影了,靜的好像沒(méi)有活著的東西。其實(shí)活著與死亡對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)概念,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)在意我,沒(méi)有人會(huì)需要我,更沒(méi)有人會(huì)重用我!我柳宗元平生清白,為官盡職,為什么有人會(huì)陷害我,把我貶到永州做司馬?人與人真的不平等嗎?一部分人真的會(huì)被另一部分人壓迫嗎?
只有在這深山老林之中,才不會(huì)有人繼續(xù)欺騙我、不公正的對(duì)待我吧?我就在這里住下,度過(guò)余生,一切都讓它隨風(fēng)去吧。
突然,我看到山腳下白茫茫的江面上,出現(xiàn)了一個(gè)人影。他披著一件蓑衣,砸開(kāi)凍結(jié)的冰,似乎在垂釣?墒牵瑖(yán)寒冬季里能釣到什么呢?只有“孤寂”無(wú)處不在……
古詩(shī)的作文 篇4
在小學(xué)的時(shí)候,我總感覺(jué)古詩(shī)什么意思也沒(méi)有,所以,在小學(xué)的時(shí)候,我都是把詩(shī)死記硬背下來(lái)的,沒(méi)幾天便忘了。但是,自從我在四年級(jí)上了王老師的國(guó)學(xué)班后,我便發(fā)現(xiàn)了古詩(shī)的樂(lè)趣。
其實(shí)古詩(shī)并不是很難,如果是長(zhǎng)詩(shī),比如《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》等一些詩(shī),這一些詩(shī)是需要一天一天積累下來(lái)的,比如我把《琵琶行》背下來(lái)就用了差不多一個(gè)月的時(shí)間,但是我并沒(méi)有死記硬背,而是先理解了詩(shī)的大概意思才開(kāi)始背的,所以,要想背會(huì)詩(shī)就需要先理解全詩(shī)的意思。
我第一次開(kāi)始背詩(shī)的時(shí)候,感覺(jué)一點(diǎn)兒也沒(méi)有頭緒,感覺(jué)根本就背不下來(lái),但是我發(fā)現(xiàn)我讀了幾十遍之后,我竟然立刻便會(huì)背了,所以,我又想起了一個(gè)流傳千古的句子:“一遍生,二遍熟,三遍可以當(dāng)師父”。是。≈灰Ψ蛏,鐵棒磨成針。只有我們自己的勤奮努力,才可以干成大事!
在這個(gè)寒假中,我已經(jīng)把語(yǔ)文課本上的詩(shī)背了一半兒了,因?yàn)槲矣X(jué)得,課本上的詩(shī)都非常的好,比如人們口口相傳的:“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間!薄皟和嘁(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從哪里來(lái)!彼,我們只要能抓住關(guān)鍵詞,便可以把全詩(shī)的內(nèi)容概括出來(lái),因此,我認(rèn)為關(guān)鍵詞非常重要。
我每天都會(huì)來(lái)背一首古詩(shī),因?yàn)槲沂且粋(gè)非常喜歡背古詩(shī)的人!
古詩(shī)的作文 篇5
太陽(yáng)笑瞇瞇地從山后爬起,懶洋洋地穿上紅衣,戴上墨鏡,開(kāi)始上班了。
大詩(shī)人杜牧穿上長(zhǎng)袍,來(lái)到日歷前,撕下一張。印有4月3日的日歷飄落下來(lái),猶如一個(gè)少女正在翩翩起舞,也猶如一個(gè)要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人回望家鄉(xiāng)。滿(mǎn)懷念念不舍!敖裉焓乔迕鞴(jié)!”大詩(shī)人杜牧長(zhǎng)嘆道。
忽然,聽(tīng)到雷聲大作,杜牧連忙往窗外望去。這天氣,真像小孩子的臉,說(shuō)變就變。剛剛還晴空萬(wàn)里,現(xiàn)在卻烏云密布。不禁脫口而出:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛。”
但下雨終歸下雨,還是要去祭祖的呀!于是杜牧蹬上長(zhǎng)靴,打起雨傘前往祭祖圣地。
路上,樹(shù)木、百花、嫩草、石頭、垂柳、烏云死氣沉沉,增加凄涼愁苦。路上的行人有的無(wú)精打采、有的滿(mǎn)面愁容、有的直嘆氣?傊,都像斷了魂一樣凄涼。杜牧看到此情此景,吟出“路上行人欲斷魂”的詩(shī)句。
杜牧內(nèi)心十分愁苦,有千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法訴說(shuō)。心中突然一想:對(duì)!我就借酒消愁。于是,詢(xún)問(wèn)一個(gè)正在放牛的牧牛娃,“請(qǐng)問(wèn)杏花村在哪里呢?”牧童指了指遠(yuǎn)處杏花村,一片粉色。脫口吟出:“借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村!
組在一起,就變成了現(xiàn)代家喻戶(hù)曉的《清明》一詩(shī)。并流傳千年,供我們欣賞、吟唱。
古詩(shī)的作文 篇6
"忍把浮名,換了淺斟低唱",遙想當(dāng)年,我隨筆而提,自詡文采飛揚(yáng),豈料懷才不遇,到底是我生不逢時(shí),還是我本無(wú)千里之能啊?"知、知",秋蟬凄涼急切的鳴叫聲打斷我的思緒,看著那張不施粉黛依舊動(dòng)人的臉,現(xiàn)今,那淡淡的笑靨下卻又有掩飾不了的憂傷,餞別的酒席上,我,食之無(wú)味,緣淺,奈何情深……
離別的江邊,淚打濕了我的衣袖,打濕了她的心,從然有千言萬(wàn)語(yǔ),卻不知從何說(shuō)起,執(zhí)手訴說(shuō)著似海的深情,訴說(shuō)著萬(wàn)般的無(wú)奈與不舍,行船的人已數(shù)次催著要出發(fā),這一別恐無(wú)緣相見(jiàn)。
凄泠的秋雨,為我心中更添一份惆悵,霧靄朦朧的水上,我凝望被秋雨打濕的她,"柳郎,身旁的柳樹(shù)可否替我留你一留?"滿(mǎn)天的落花承載著我對(duì)你恰似一江春水的思念,她柔弱的模樣快要淡出我的視線,"柳郎,從此奴家再無(wú)悅己者!"金釵玉簪被她就這樣義無(wú)反顧的投入碧江中,"任憑弱水三千,我只取一瓢飲",這是我對(duì)她最后一次的承諾,淚,似泉涌,我們仰望被濃云籠罩著的天空,只想把這刻印入心中!
"子之遭兮不自由,予之遇兮多煩憂",往昔歡快的琴聲早已隨著他的離別離去,"之子與我心兮心焉相投,思古人兮俾無(wú)憂",琴弦越撫越快,"感夙因兮不可惙,素心如何天上月","嘣",弦斷,心亂,啟窗,冷月涼青衫,望著倚樓挺拔的合歡樹(shù),又想起那個(gè)溫潤(rùn)似玉的男子,白衣袂袂,凝花含笑,傾及我一世的目光"!"柳郎,今夜你是否也輾轉(zhuǎn)反側(cè),望月思憶"?
佳人已別,臨江望月,"酒杯邀明月,對(duì)影成三人",一杯酒,敬仕途無(wú)望的自已,一杯酒,敬同是天涯淪落人的她,我仰天大笑,"擬把疏狂圖一醉,對(duì)酒當(dāng)歌,強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味",租了,我又醉了,誰(shuí)知我今夜酒醒何處?愿醒在那一彎殘?jiān)?曉風(fēng)冷冷的河提旁,回憶那一段紅袖添香的美好中,"柳郎,執(zhí)子之手,與子偕老,可好"?你一襲紅裝,正淺笑吟吟走來(lái)……
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