【推薦】開心的作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的開心的作文6篇,歡迎大家分享。
開心的作文 篇1
今天我第一次上曠老師的課。之前我一直在想:老師有多嚴(yán)厲?今天的課會(huì)上什么內(nèi)容呢?
上課了,老師說(shuō):“這節(jié)課我們玩木頭人這個(gè)游戲!蔽腋吲d極了,原來(lái)老師沒有這么厲害嘛,于是心里的顧慮一下子少了許多。
“我們都是木頭人:一不準(zhǔn)笑;二不準(zhǔn)說(shuō)話;三不能動(dòng);四不能眨眼睛;五不能閉眼睛!钡谝痪珠_始了:同桌蔣馨然捏著她的臉,做著怪樣逗我。我看著她,做出了一副嚴(yán)肅的表情,本來(lái)想逼到她笑了為止。可是我堅(jiān)持不到一秒鐘,就情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。
隨著第一局的結(jié)束盼來(lái)了第二局。第二局開始了:我做了一個(gè)鬼臉,本以為可以讓她捧腹大笑,可是她也做了一個(gè)搞笑的表情,是什么樣的,我也忘記了,結(jié)果她的表情倒把我給逗笑了。嗨!我又輸了!不過(guò)我還是很開心。 隨后,老師教我們把游戲的過(guò)程寫下來(lái)。這節(jié)課在歡笑聲中很快就結(jié)束了。我的感受是:我們這節(jié)課不僅是玩游戲,而老師還另有目的,和以前的老師一樣通過(guò)游戲讓我們輕松地學(xué)到知識(shí)。我意識(shí)到了不僅上課要專心聽,老師布置的作業(yè)要認(rèn)真做,而且有時(shí)玩游戲也要?jiǎng)幽X筋,從中悟出道理。
這堂課是我上得最開心的一堂課。
開心的作文 篇2
打開心靈的窗戶天陰沉沉的,窗外的雨淅瀝淅瀝地下著。
周圍寂靜得可怕,只有這雨獨(dú)自敲響著低沉的樂章,如同她此時(shí)此刻的心情。她是知道她現(xiàn)在的病情的,醫(yī)生在病房門口說(shuō)的話,任然在耳邊響著,那一句句話如同針一樣刺進(jìn)她的心?傊,一句話,她沒希望了。她坐在病房里的窗前,屋里一片漆黑,窗緊閉著,雨霹靂霹靂地打在玻璃上。她感到周圍是如此冰冷黑暗,她輕輕嘆了口氣,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),恍恍惚惚看到一個(gè)人影跑了過(guò)去,心里嘀咕著,會(huì)是誰(shuí)呢?她又出神地看著窗外,聽著淅瀝淅瀝的雨聲,突然想起明天是自己的生日,她苦笑了一下,我是一個(gè)快要走到生命盡頭的人了,還有必要過(guò)生日嗎?雖是這樣想,她還是從抽屜里取出一根蠟燭,點(diǎn)燃,輕聲為自己唱著最后一首生日歌。唱著唱著,淚水濕潤(rùn)了她的雙眼,似乎看到蠟燭正在慢慢失去亮光。她覺得有些悶,但她不想開窗,她害怕聽到有些悲哀的雨聲。她吹滅蠟燭,閉上眼睛睡了過(guò)去。
第二天醒來(lái),一束陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在她臉上,她睜開雙眼,感覺到無(wú)比溫暖,雨停了。她披上衣服來(lái)到窗前,看到了一封信,粉紅色的信封上畫著一個(gè)帶笑臉的太陽(yáng)。她拆開信封,字體看起來(lái)很幼稚,幾行字很頑皮地跳動(dòng)在她眼前:推開眼前的窗戶吧,也推開你心靈的窗戶,你將看到青青的草,美麗的花,蜜蜂在歡快地跳著舞,陽(yáng)光是如此地溫暖,世界是多么地美好。她看著這些幼稚的字眼,笑了。輕輕地推開窗戶,在陽(yáng)光的照耀下,她感到無(wú)比地輕松。心中似乎有了新的希望。“媽媽,生日快樂!”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),是兒子和丈夫,正推著一個(gè)生日蛋糕走來(lái)。她送與他們一個(gè)燦爛的微笑,她知道,她要打開心靈的窗戶,迎接新的未來(lái)。后來(lái),她竟奇跡般地活了下來(lái)。
當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士來(lái)告訴她脫離危險(xiǎn)時(shí),問(wèn)她是如何堅(jiān)持下來(lái)的。她笑了笑,說(shuō):"因?yàn)槲疫有丈夫,還有兒子,我必須打開心中的窗戶,迎接新的未來(lái)!贝藭r(shí)兒子正依偎在她身邊,對(duì)著父親燦爛地笑著。
開心的作文 篇3
我有許多開心事,比如說(shuō)跳繩,打羽毛球,輪滑。但我印象最深的還是那次學(xué)騎自行車。
記得那一次我和幾位同學(xué)一起去廣場(chǎng)上比賽騎自行車。那天陽(yáng)光明媚,微風(fēng)輕輕吹拂著我的臉,鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著。天空是那么的藍(lán)。我的心情也快樂起來(lái)。
到達(dá)廣場(chǎng)后,我們先宣布了規(guī)則,騎車的規(guī)則是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞廣場(chǎng)騎行五圈兒。如果超出規(guī)定時(shí)間之外就被淘汰。不許抄近路,必須繞整個(gè)廣場(chǎng)騎行五圈兒。前兩名同學(xué)先到達(dá),就勝出。前兩名同學(xué)先到達(dá)廣場(chǎng)中央就勝出。
“準(zhǔn)備,開始。”我立馬蹬起腳踏板開始向前沖,我放快了速度,像風(fēng)兒一樣飛奔過(guò)去,這時(shí)候有一位騎藍(lán)色自行車的同學(xué)乘勝追擊追了過(guò)來(lái),后兩位同學(xué)也不甘落后,他們踩著腳踏板緊緊追擊,我也趕快加快腳踏板的速度。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,我大汗淋漓,心想:“他們應(yīng)該在后面了吧,那我坐下休息一會(huì)兒吧!闭l(shuí)知我剛下自行車,后面那位騎藍(lán)色自行車的同學(xué)就追了過(guò)來(lái)。于是我二話不說(shuō)縱身一躍,踩著踏板的一側(cè),扭動(dòng)身軀,立馬往前騎行。等比賽到第五圈的時(shí)候,我已經(jīng)超過(guò)了那位騎藍(lán)色自行車的同學(xué),這時(shí)候我心里特別的激動(dòng)。我想:馬上就要到終點(diǎn)了,我要努力拼一把。
終于我和那位騎藍(lán)色自行車的同學(xué)勝利了,雖然后面還有兩位同學(xué)輸了。但是我們告訴他們,只要堅(jiān)持不懈,持之以恒,做什么事都會(huì)成功的。
這就是我的開心事,這件事不但讓我學(xué)到了要努力,持之以恒,相信滴水可以穿石,而且讓我收獲了騎自行車的快樂。
開心的作文 篇4
此人頭大無(wú)比,長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,一笑就會(huì)露出兩個(gè)小小的酒窩,也是我們班數(shù)一數(shù)二的`大胖子。此人就是咱們班的“開心果”——方宇杰。
這節(jié)是語(yǔ)文課,楊老師正在給我們聽寫。大家一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖,一副苦思冥想的樣子。而“開心果”卻眼睛睜得老大,在聽寫本上對(duì)答如流?伤彩抢蠋煹难劬,每當(dāng)我們把聽寫本交上去的時(shí)候,他就不那么斯文了,他會(huì)把別人的聽寫本拿走,然后藏到自己的書包里讓別人找不到自己的本子。而“開心果”卻在心里暗笑,然后“開心果”就會(huì)挺身而出,幫別人找本子。
還有,叫他站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),他臉上的笑容頓時(shí)消失,跑得無(wú)影無(wú)終。老師說(shuō):“看你這副悠閑自在的樣子,一定是胸有成竹了!”可墨跡了半天,還是不見他開口,楊老師鼓勵(lì)他說(shuō):“別怕,怎么想就怎么說(shuō)!”
“我……我……”,好不容易,“開心果”嘴巴里才擠出一個(gè)字,同學(xué)們立刻收起笑容,洗耳恭聽!拔摇彼艘幌卤翘,鼻孔里那兩條龍一下子收回去了!袄蠋,我……我……我是……胸有成竹,只……不過(guò)……今天……人不舒服!
“哈哈哈……”此言一出,驚動(dòng)了全班人,老師也忍不住笑了起來(lái),說(shuō):“你下課的時(shí)候,不是精神飽滿嗎?”
這就是我們班的“開心果”。
開心的作文 篇5
今天是我的生日,爸爸、媽媽帶我去寵物店買小貓。進(jìn)去后我一眼就看見了一只可愛的小貓,收銀員阿姨微笑著說(shuō):“它叫笨笨!
笨笨的眼睛大大的、水靈靈的,像兩顆閃閃發(fā)光的寶石一樣。一只小小的鼻子,鼻子旁邊有兩撮胡須,鼻子下面長(zhǎng)著一張精致的小嘴巴,可愛極了。
爸爸、媽媽見我這么喜歡,就幫我買下了笨笨。我抱著它欣喜地回到了家。
有一次,我的好朋友小麗來(lái)了,笨笨正在睡覺。我指著正在熟睡的笨笨對(duì)小麗說(shuō):“你看我家的笨笨,是不是非?蓯勰兀俊毙←惒粩嗟攸c(diǎn)著頭。正在睡覺的 笨笨好像聽見了我們的說(shuō)話聲,一骨碌從它的小窩里爬起來(lái),向我飛奔了過(guò)來(lái)。它站在我的身旁,望著我“喵—喵—喵”地叫個(gè)不停,好像在問(wèn)我:“主人,你是在 夸我嗎?”我蹲下身輕輕地?fù)崦,俯在它耳邊悄悄地說(shuō):“是的,乖,你快回去睡覺吧,我正在和客人說(shuō)話呢!”笨笨好像聽明白了我的話,開心得一個(gè)箭步跑 回了自己的房間。
我很喜歡笨笨,因?yàn)樗拖褚粋(gè)開心果一樣,每天陪我玩、逗我樂,我愛我的笨笨。
開心的作文 篇6
在一個(gè)溫暖的午后,我又一次坐到了教室的窗前。窗外樟樹葉蔥綠,遠(yuǎn)處草坪綠茵茵的,不時(shí)還有一群小鳥嬉笑著飛過(guò),我的思緒陷入到了那個(gè)美好的記憶里……
“叮叮!卑殡S著上課鈴的響起,一位個(gè)子高瘦的女人從門外落落大方地走進(jìn)了教室。她的臉上帶著微笑,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),水靈靈的大眼睛,顯得十分陽(yáng)光、親近。她正是我們新?lián)Q的語(yǔ)文老師。
堂課上,不知多久沒有老師搭理的我竟被第一個(gè)叫起來(lái)回答問(wèn)題。全班開始起哄了,我的小心臟“砰砰砰”的亂跳。我甚至埋怨起她來(lái),為什么要和安分守己、十分膽小的我“作對(duì)”呢?讓我承受這么大的壓力。然而她一直微笑地看著我,等待著我站起來(lái)。我積攢了全身的力量,鼓起了勇氣站了起來(lái),喃喃地回答著。
“親愛的同學(xué),你說(shuō)的是什么?請(qǐng)你大聲一點(diǎn)都好嗎?”她慢慢地向我走來(lái),溫柔地說(shuō)道。我咬了咬牙,漲紅了臉,偷偷地瞄了幾眼語(yǔ)文老師。她就站在我的跟前,微笑地看著我。當(dāng)我的視線與她相遇的那一刻,她伸過(guò)手來(lái),摸了摸我的頭。似乎在表達(dá)她對(duì)我的喜歡。我感覺到了空氣里微妙的變化,我無(wú)法控制我快要跳出來(lái)的心臟。一股熱浪從沉睡的心靈翻涌而出,我終于不顧一切地喊出了我的答案。
此刻的我,不敢抬頭,更不敢看老師的臉!芭九九尽鼻宕嗟恼坡曉谖业纳磉呿懥似饋(lái)。她一直在看著我,從溫暖而期待的眼神變成了鼓勵(lì)的眼神。她在我身邊慢慢地說(shuō)道:“親愛的同學(xué),你有如此的勇氣喊出你自己的見解,難道就沒有勇氣推開你心中的那扇窗嗎?”
我呆住了,熱血凝固在發(fā)燙的臉頰,耳邊回響著“推開你心中的那扇窗”的呼喚。她似乎能看穿我的內(nèi)心,給了我無(wú)限的力量。
那時(shí)候的我,性格孤僻,只愛自己躲在教室靠窗的一角,那是我的小天地。同學(xué)們并不喜歡和我這樣一個(gè)聲若蚊蠅的小伙伴玩耍,漸漸地都疏遠(yuǎn)了我。當(dāng)時(shí)的心靈像是一扇牢牢禁錮的窗戶,難以融于“窗外美麗的風(fēng)景”。正是語(yǔ)文老師鼓勵(lì)的話語(yǔ):“推開你心靈的窗戶吧!”給了我足夠的感動(dòng)和自信,讓我從此變得樂觀向上,陽(yáng)光開朗。
微風(fēng)拂過(guò)臉頰,窗前的一只小鳥打破了平靜,陽(yáng)光灑滿了空蕩蕩的講臺(tái)。我仿佛看到了她落落大方地走上了講臺(tái),用她那溫暖又期待的眼神望向我……
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