寫記事的作文匯總五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的寫記事的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫記事的作文 篇1
今天下午，媽媽帶著我和表姐表弟去花鳥魚市場。一進(jìn)大門，清脆的鳥鳴立刻使我們心曠神怡。這里有各種各樣的鳥類，許多鳥的叫聲合奏成了一首歡快的歌兒。黃的、白的、綠的、紅的鳥兒組成了一個(gè)繁花似錦的鳥兒王國，大的、小的鳥兒像一家人一樣和睦相處。
接著往里走，我們看到了一個(gè)賣兔子的商店，這里有活潑可愛的熊貓兔，威風(fēng)亮麗的獅子兔，以及死氣沉沉的垂耳兔和一群雪白雪白的小家兔。熊貓兔不像家兔那樣有著紅寶石般的眼睛，而是有一雙閃著光芒的黑眼睛，眼睛外還有一圈黑色的底紋，比憨態(tài)可掬的熊貓還可愛。即使熊貓兔這么討人喜歡，我還是覺得垂耳兔更好玩。長長的耳朵耷拉下來，遮住了眼睛；絨毛也蓋住了它的鼻子和嘴巴，再加上它一動(dòng)不動(dòng)，好像一個(gè)刻板的老人，我覺得叫它“老頭兔”更加生動(dòng)。
我們來到一個(gè)小攤前，看到兩個(gè)玻璃箱里裝滿了小倉鼠。毛絨絨的身體，充滿靈動(dòng)的雙眼，再加上靈活的四肢，組成了一只活潑可愛的小倉鼠。突然一只小倉鼠趴到玻璃上，又蹦又跳的向我們打招呼。往里看就更好玩了，兩只小倉鼠你追我趕的在打架，你抓我一下，我咬你一口，居然還有一只小倉鼠趕來勸架，再加上許多幸災(zāi)樂禍的圍觀者，好不熱鬧！
我們又去了水世界，瞧！這里有各種魚類，在大玻璃缸里成群結(jié)隊(duì)的魚兒游來游去，嘴角處都掛著一絲微笑，只有龍魚好像很生氣，一直板著臉，悶悶不樂�？�！那邊有許多小烏龜，它們有的在打鬧，有的在縮頭睡覺，還有的在玩疊羅漢游戲……真好玩！媽媽見天色已晚，給我買了一只烏龜就急匆匆的帶著我和表姐表弟回家了。
寫記事的作文 篇2
會(huì)“飛”的雞蛋，大家從來沒有聽說過吧？那我就給大家講講吧。
星期五，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，說把一個(gè)雞蛋從四樓一直往下摔到一樓，必須不破，如果破了就是輸?shù)�。我馬上想：今天老師葫蘆里賣的是什么藥？一個(gè)雞蛋從四樓摔下去當(dāng)然會(huì)摔破的。
晚上，我先把數(shù)學(xué)和語文作文作業(yè)全部做完了，然后，我想來想去，還是不敢動(dòng)手。我?guī)е@問題來到爸爸面前，對(duì)爸爸：“爸爸，今天老師叫我們把雞蛋從四樓往下扔，而且還不能破�！卑职竹R上說：“這實(shí)在太簡單了。我來幫你吧�！闭f著，就讓我先拿來6塊泡沫，然后用單面膠把它們做成了一個(gè)小正方形，我把雞蛋剛剛放進(jìn)去想去扔的時(shí)候，爸爸又叫住我說：“光把它放進(jìn)去還是會(huì)破的，所以一要把它固定起來�！彼麆傉f完，我就去找了一團(tuán)棉花，把它塞了進(jìn)去產(chǎn)。我又把外面用單面膠包得嚴(yán)嚴(yán)的。
“做好了！”我高興地叫了起來，我想：我的很好吧？一定不會(huì)破的。我馬上跑到四樓，眼睛一閉，把它丟了下去，我又馬上跑下樓，撿起來一看，啊，沒有破！我高興地又蹦又跳。
啊，這是多么快樂的一刻，我會(huì)記住這一刻的。
寫記事的作文 篇3
晚上，我和劉欣怡一起去名門廣場滑冰。
一到滑冰場，看到好多人，有的技術(shù)高超，像小鳥一樣輕盈，有的走一步摔一步，像一只笨拙的企鵝……看到這種情景，我恨不得馬上飛進(jìn)冰場里好好感受一番。
換好一身的裝備后，我倆興致勃勃地跑進(jìn)了溜冰場。地上的冰白花花的一片，像白色的海浪。工作人員說，會(huì)滑旱冰就會(huì)滑真冰。我信心滿滿地滑過去。天哪！怎么我們就像多腳的螃蟹一樣在冰上撲蹬撲蹬的亂動(dòng)，兩只腳根本不聽使喚。經(jīng)過我的不懈努力，終于滑順利了。
中途，彭志輝在滑冰場出現(xiàn)了�？吹轿覀儯透鴵v亂，趁著劉欣怡不注意的時(shí)候，猛地推了她一把。于是，劉欣怡一個(gè)“青蛙爬”摔倒在地上。當(dāng)劉欣怡要起來反擊時(shí)，彭志輝拿了一個(gè)雪球，“啪”的扣在了劉欣怡的頭上。一個(gè)新時(shí)代的鳥窩誕生在她的頭上，令我笑得四腳朝天。劉欣怡爬起來后，我們奮起反擊�？墒牵碇据x把冰球偷偷地放在我的衣服里，“啊”我尖叫了一聲，感到身上涼颼颼的，全身好像凍僵了一般。這口氣得出哇，我和劉欣怡氣沖沖地追趕上去，由于冰面太滑，我們一下小心，反而又摔了一跤。賬沒算成功，還連累了自己，可真是弄巧成拙�。�
就這樣嬉戲中，你追我趕，我們個(gè)個(gè)滿頭大汗。最后才依依不舍地離開了滑冰場。
寫記事的作文 篇4
遇見對(duì)的人生命中的每一天都是晴天。
我叫小水，是一名十四歲的初中生�；蛟S在很多人的印象中十幾歲的時(shí)候是生命中最美好的時(shí)光，但是我卻并不認(rèn)為是這樣。在我之前的生命中我經(jīng)歷了太多不開心的事情。我的父母忙于經(jīng)商，在我五歲那年便離婚了。從此我跟著爺爺奶奶一起生活，每次看到別的孩子和父母在一起開開心心的時(shí)候，我的心里特別的難過。因?yàn)樵谖业挠∠笾懈改笍膩頉]有在一起給我過生日。有時(shí)候我想不明白為什么會(huì)這樣，為什么生命中會(huì)有這么多不開心的事情。但幸運(yùn)的是，爺爺奶奶對(duì)我很好。他們?cè)诤艽蟪潭壬蠌浹a(bǔ)了我缺失父母關(guān)愛的遺憾。
因?yàn)闋敔斈棠棠昙o(jì)大了，所以從小學(xué)到初中我一直就讀于一所私立的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校是每升一個(gè)年級(jí)便會(huì)重新調(diào)整班級(jí)。這樣我的朋友很少，周圍的環(huán)境使我感到莫大的不安全感。在同學(xué)眼中，我可能是個(gè)活在自己世界里的一個(gè)女生。他們眼中的我是個(gè)安安靜靜的女生，總是話很少并且自己默默地看書。我喜歡活在自己的世界里，這樣我會(huì)感覺很舒服，也很安全。我以為這樣的`日子會(huì)一直持續(xù)下去，直到有一天你的出現(xiàn)。有一天早上，你突然出現(xiàn)在教室。我以為你是走錯(cuò)了班級(jí)的某個(gè)同學(xué)。最后老師跟著走了進(jìn)來，老師在講臺(tái)上說，大家安靜一下，我給你們介紹一位新同學(xué)，這是我們班新來的同學(xué)，名字叫楊陽。你面帶微笑的看著我們班級(jí)的每個(gè)人然后說很高興認(rèn)識(shí)大家。你陽光俊朗的外表，然后加上非常有親和力的笑容，引得班級(jí)里的很多同學(xué)都熱情的歡迎你。
我在這兒一直低著頭，似乎這一切與我無關(guān)。后來不經(jīng)意間聽到老師提到了我的名字，原來老師安排你和我做同桌。其實(shí)一開始我的心里有些抗拒，我不想和陌生人打交道，我很討厭人與人之間的疏離感。當(dāng)你走向我的時(shí)候，我能看到周圍女生羨慕的眼光。我滿不在乎繼續(xù)埋頭看自己的課外書。當(dāng)你靠近我的時(shí)候，你禮貌地說，你好，我叫楊陽，很高興和你做同桌。我出于禮貌的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后你開始收拾自己的書桌。
上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。當(dāng)數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上講的很賣力的時(shí)候，我正在下面非常投入的看課外書。很不幸的是，這節(jié)課我成了數(shù)學(xué)老師的眼中釘�？赡苁莿倎淼耐篮茱@眼的原因。當(dāng)數(shù)學(xué)老師走過來的時(shí)候，你用胳膊肘碰了碰我，我天真的以為你是無意間碰到的，壓根沒有理會(huì)。就這樣，我被數(shù)學(xué)老師狠狠的批評(píng)了一頓。當(dāng)著全班那么多同學(xué)的面，我心里很是難過。下課的時(shí)候你看我不開心，你不知道怎么安慰我。但是我能明顯的感覺出來你愧疚的心情，但是你好可愛呀，我挨的批評(píng)和你有什么關(guān)系呢，這完全是我自己的原因啊。從這一點(diǎn)我就能看出來你的善良和可愛。
我們成了很好的朋友，我可以和你分享很多的心事。我和你相處的這段時(shí)間也忽然明白了一個(gè)道理。那就是當(dāng)你和別人分享快樂，快樂會(huì)增倍。你和別人分享痛苦，痛苦也會(huì)減少。你像一道溫暖的陽光，慢慢的撫平了我心里的那道明媚的憂傷。我似乎覺得我成長的道路上不再孤單，終于有了一個(gè)人和我并肩而行。更多的時(shí)候，你像一個(gè)傾聽者聽我說很多的心事，我會(huì)把生活中的不開心的事情和你分享，然后你會(huì)慢慢的開導(dǎo)我。在你的幫助下，我的心結(jié)被打開了。周圍的同學(xué)慢慢的出現(xiàn)了笑容。但這一切都是因?yàn)槲矣龅揭粋�(gè)很好的朋友，我的生命才更加的溫暖。
遇到一個(gè)很好的朋友，我的生命中也有了更多的晴天，我的生命中有了更多溫暖的陽光，從此我不再害怕寒冷，因?yàn)橛信笥堰@束陽光溫暖并照耀著我。
寫記事的作文 篇5
我從小就喜歡養(yǎng)魚，爸爸答應(yīng)我今天帶我去花鳥魚蟲市場，我高興極了今天一定要買好多漂亮的魚回來。
到了那里，一陣清脆悅耳的歌聲迎面而來，咦，這是什么聲音呢？走近一看，喔，原來是鳥在歌唱，啊！多好聽的歌聲啊！這時(shí)老板說：“小朋友買一只鳥吧！”我雖然很想買一只可是我家不夠暖和，沒有它生存的空間，再說我們是來買魚的又不是來買鳥的。
我們走了一會(huì)兒來到了上次我們買小動(dòng)物的地方，唉，這里的小動(dòng)物養(yǎng)不活，我只能欣賞欣賞了。我突然看到一個(gè)個(gè)“球”，我就奇怪地問爸爸，“這里怎么會(huì)有一些球呢？”“這可不是球，它們是一個(gè)個(gè)金絲熊，只是身上的毛長了一些，看著像個(gè)球而已�！蔽易屑�(xì)地端詳后才發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小金絲熊的小腦袋。通過這件事我明白了一個(gè)道理，觀察事物要全面細(xì)致，不能妄下結(jié)論。
又走了一會(huì)兒來到魚市場。我看到琳瑯滿目五顏六色的魚兒高興的手舞足蹈，魚的品種舉不勝數(shù)，我興奮地說：“爸爸，我想全買回家�！卑职终f：“那樣我們家不就成了魚市了嗎？”“那我們每個(gè)品種買上兩條吧，”我說到。爸爸說：“養(yǎng)魚是有講究的，不同的魚種對(duì)水的環(huán)境要求是不一樣的，甚至有些共處一起會(huì)起戰(zhàn)爭的……”我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，我們通過一翻討論，根據(jù)我們家的環(huán)境和魚缸尺寸，經(jīng)過精挑細(xì)選、討價(jià)還價(jià)買了金鯉、花鯉、紅鯉、金魚還特意選了一條“清潔工”。我們高高興興地回家了。
一回到家，我就迫不急待地把袋子里的魚放到我們準(zhǔn)備好的魚缸中，一回到魚缸里，魚兒們就歡快地游來游去，這邊瞧瞧那邊瞅瞅，像是在欣賞它們的新環(huán)境，希望它們能適應(yīng)，好好地生活。
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