精選小學(xué)有趣的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)有趣的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)有趣的作文 篇1
我每天上學(xué)放學(xué)經(jīng)過樓梯口時，總能看見一群麻雀，它們?nèi)齻�一群，五個一伙地覓食，那樣子，像一袋絨球滾落在地上。
一在，我仔細地觀察它們：只見它們正用那三角形似的又紅又尖的小嘴巴，不停地啄著找來的食物，遠看，那一張張小嘴像許多跳動的小紅點。它們的頭圓圓的，像一只只乒乓球，又小又黑的眼睛四處看著，尋找著美味。身子肥溜溜的，很可愛，它們的羽毛是淡黃色的，細細的尾巴向上翹著，橘黃色的小腳像叉子一樣，穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，看起來像一位凱旋的將軍，威風(fēng)極了。
它們不但可愛，也非常機敏。
我想再靠近它們些，沒想到，它們撲棱著翅膀，轉(zhuǎn)眼間，“嗖——嗖——嗖——”有的躲進樹葉中，有的飛到電線上，還有的落在房頂上。
我躲了起來。不一會兒它們又出來覓食了，只見，它們又一邊“啾啾”地叫著，一邊點頭似的啄著自己的食物。它們叫起來時，真像一群吵鬧的孩子。
它們真有趣呀！
小學(xué)有趣的作文 篇2
今天，我來到鄉(xiāng)下的后院，發(fā)現(xiàn)幾只公雞，我找來了一條蟲子扔給它們吃，一只公雞搶先一步叼到了蟲子，洋洋得意地吃了起來了，另外幾只公雞看見了，就發(fā)怒了，準備去搶蟲子，那一只公雞發(fā)現(xiàn)了它們，就準備好迎戰(zhàn)。這時一場激烈的公雞大戰(zhàn)發(fā)生了。
它們死盯著對方，脖子伸得長長的，羽毛全豎起來。你飛一腳它踢一腳，一片混亂，要拼個你死我活。
怎樣才能讓它們停戰(zhàn)呢？我想出了一個好辦法。我抓了一大把米，撒在它們邊上，它們看見邊上有米，就停止了打架，津津有味地吃起米來。
這就是一場有趣的公雞大戰(zhàn)。
“喔喔喔，喔喔喔……”那是我家的大公雞在表演呢!我家在鄉(xiāng)下，養(yǎng)了很多雞，但我最喜歡那只大公雞，因為它實在太有趣了。
大公雞頭戴大紅冠，身穿大紅襖，腳蹬金戰(zhàn)靴，尾部翹起的三根長毛，格外引人注目。兩只藍色的眼睛，炯炯有神，走起路來昂首挺胸，活像一個威武的將軍……常常喔喔地站在院子里唱著自創(chuàng)的交響曲。
我家的大公雞可不是好惹的，大公雞經(jīng)常帶著一群小雞在庭院里散步，那架勢神氣十足，十足像一位將軍在操練士兵。記得有一次，它正在院子里得意地喔喔喔地高唱自創(chuàng)新曲。我一時興起也學(xué)著它的樣子唱起來，它頓時怒氣沖天，脖子上的羽毛馬上支棱起來，像一頭發(fā)怒的小公牛，向我沖來。我沒辦法只好逃到朝屋子里，才擺脫它的糾纏。自打那次以后，我每次見到它都要繞道而行，害怕再次遇到那尷尬的事情。
大公雞的脾氣雖然火爆，但有時也很溫柔。每當(dāng)主人給它喂食時，它便溫柔地跑過去，狼吞虎咽地吃起來，一邊吃，一邊唱，咕咕咕……
它還會照顧比它弱小的小雞呢，從不和弱小者爭搶食物。
小學(xué)有趣的作文 篇3
在一個春光旖旎大雨滂沱秋風(fēng)蕭瑟滴水成冰的日子里，我們?nèi)噙M行了一次史無前例空無絕后的春游！外強中干的金老師機關(guān)算盡地籌劃了春游計劃，我們坐上南轅北轍的大客車，一路上顛廢流離，同 學(xué)們鬼哭狼嚎地引吭高歌……
野外的烏煙瘴氣非常清新，花花草草茂盛的張揚舞爪，東倒西歪！小鳥在樹上竄下跳！大家心懷叵測地開始了藏貓貓游戲，同學(xué)們在山坡上跑的泛濫成災(zāi)，抱頭鼠竄，我也加入了這個疲于喪命的行列，累 的茍延殘喘，奄奄一息……
中午了，太陽心狠手辣地照著一毛不拔的大地……同學(xué)們開始了饑不擇食的午餐，我?guī)У某舳垢荒贸鰜砭屯鸢朔�，同學(xué)們?nèi)税厚R翻，跑得屁滾尿流，鴉雀無聲，我一個氣吞山河，把他們的事物都中 飽私囊！
啊！真是一個樂極生悲的春游！
小學(xué)有趣的作文 篇4
快樂這個詞在我的生命中是不可缺少的，每天都會有快樂的事發(fā)生。
下午最后一節(jié)課，同學(xué)們都認真做著老師留的作業(yè)。我寫得正認真，卻被“討厭”的同桌杜航給打擾了，他拍拍我的肩膀說：“哎！趙成都你快看，張津赫怎么不見了？”我瞪了他一眼說：“不管！”“真的，我沒騙你�！倍藕竭厯u著我邊說。因為他一直打擾我，所以我只好不耐煩地回頭看一眼，咦？張津赫呢？哦！原來在這里，她在袁赫陽的座位那里鬼鬼祟祟地干什么呢？�。∥抑懒�，她一定是想趁著袁赫陽不在拿他的彩筆涂顏色吧。碰巧這時袁赫陽也回來了，她一看可慌了張，手忙腳亂地把袁赫陽的彩筆放到他的座子上，回到自己的座位上寫起作業(yè)來。這時的袁赫陽光顧看自己的練習(xí)冊，沒注意到椅子上的彩筆，一屁股坐上去，只聽“嘎吱”一聲響，袁赫陽把自己的彩筆座壞了“哎呀！什么玩意呀，嚇死我了！”袁和陽一聲吼叫。一看，原來是自己的彩筆，那可憐的彩筆盒早已被他座成了一個個塑料片，他委屈地說到：“為什么倒霉的總是我！��！”我和周圍的同學(xué)們都忍不住笑起來。
是呀，快樂總是為伴著我，陪伴著我生命中的一點一滴。
小學(xué)有趣的作文 篇5
大自然中有許多有趣的花：艷麗的牡丹、形狀像小喇叭的牽�；�、種類繁多的菊花……但在這千萬種花之中，我覺得最有趣的，還是那臘梅花。
先不說有多有趣，他的樣子就令人喜愛：小小的半圓形粉色花瓣，閃著微微的亮光，晶瑩剔透；更是渺小的花蕊泛著淡淡的黃色；小巧玲瓏，像一位弱不禁風(fēng)的小姑娘。
不過，臘梅花可不像它的外表那么嬌弱：每當(dāng)寒冬降臨，北風(fēng)“呼呼”地吹著，所過之處，百花凋零，唯獨臘梅花依然屹立在寒風(fēng)之中。每到冬天，我都會去長城的梅園賞梅，看著梅景，令人心曠神怡，聞著梅香，孊人心脾的香味撲鼻而來。那么，到底是什么使臘梅能與咄咄逼人的寒流對抗呢？
原來，臘梅花的花瓣上覆蓋著一層薄薄的蠟質(zhì)，從而使臘梅花能更好地保存住熱量，不受寒冷的任何“攻擊”。這正是它最有趣的特點。
我愛有趣的臘梅花，我愛它！它的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)！
小學(xué)有趣的.作文 篇6
這一節(jié)是語文課，黃老師拿起一支白色的粉筆，在黑板上畫上了軟軟的卷毛、胖乎乎的臉蛋，接著畫了兩條柳葉一樣的眉毛，然后畫上了一雙充滿靈氣的大眼睛、一個圓溜溜的鼻子，最后畫了兩個尖尖的羊角。畫完后，黃老師問大家：“你們知道這是什么嗎？”
大家異口同聲地回答：“喜羊羊�！笨墒沁@喜羊羊缺了一張嘴巴，沒有嘴巴可不行。
于是畫嘴巴游戲開始了。同學(xué)們躍躍欲試，心想：這還不簡單？老師拿出眼罩宣布游戲規(guī)則：蒙住眼睛畫嘴巴。大家愣住了，感覺有難度。嚴明昊同學(xué)自告奮勇，第一個上臺。黃老師給他戴上眼罩，他一步一停，伸出左手在空中摸索著前進，終于碰到黑板了，他毫不猶豫地畫了上去。頓時，教室里發(fā)出哄堂大笑聲。嚴明昊摘下眼罩定睛一瞧，發(fā)現(xiàn)自己把嘴巴畫到了喜羊羊的脖子上，自信滿滿的他垂頭喪氣地回到了位置上。
第二個上場的是丁宇航，只見他瞇著眼睛瞄準目標，黃老師同樣給他戴上眼罩擋住了視線。丁宇航伸出雙手在空中揮舞慢慢前行，大家屏氣凝神注視著他。丁宇航摸到黑板正準備畫時，同學(xué)們突然喊道：“往上一點，往右一點�！痹诖蠹业膸椭�，丁宇航終于畫對了位置，露出了勝利的微笑。喜羊羊有了月牙似的嘴巴，仿佛在演唱著“大的瓜小的瓜什么瓜都頂呱呱……”
這次畫嘴巴游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，多希望每節(jié)課都這么有趣啊。
小學(xué)有趣的作文 篇7
我叫楊升希，今年10歲，來自安徽師范大學(xué)附屬小學(xué)401班，是個動靜皆宜的女孩兒。我愛好廣泛，喜歡閱讀、寫作，也喜歡唱歌、書法。課余，我積極參加各項活動，熱心社會公益事業(yè)，曾在社區(qū)鏟除“牛皮癬”活動中獲得嘉獎。 我在班上擔(dān)任語文課代表，曾連續(xù)三年被評為年度“三好學(xué)生”。這個學(xué)期，在同學(xué)們和老師的力薦下，我被選為“校少先隊大隊委員”。 口福建永泰嵩口中心小學(xué)三（一）班鄭少顏 今天，老師在課堂上給我們做了一個有趣的實驗：讓雞蛋在水杯中沉底、懸在杯子中間和浮在水面上。 老師給三個杯子都裝進了水，水面大約離杯沿一厘米。 首先，老師拿出第一枚雞蛋，風(fēng)趣地說：“雞蛋，雞蛋，你就沉到杯底吧！”當(dāng)老師把手一放，那枚雞蛋真的沉入杯底，一動不動了。 接著，老師又拿出第二枚雞蛋，煞有介事地朝雞蛋吹了一口氣，說：“雞蛋，雞蛋，你就懸在水中吧！”我聽了老師的話，心想：“雞蛋怎么可能懸在水中呢？”當(dāng)老師的手一松開，那枚雞蛋先是沉入杯底，瞬間又浮上水面，幾番折騰后，雞蛋真的就懸在水中了，這讓我大吃一驚。 之后，老師拿出第三枚雞蛋，對著雞蛋口中念念有詞：“雞蛋露出水面一點兒！”當(dāng)老師的
手放開后，那枚雞蛋真的在水面上露出一個小腦袋來�！罢嫫婷�！”“太神奇了！”“太有趣啦！” 同學(xué)們激動不已，議論紛紛。 這究竟是怎么回事呢？難道雞蛋有什么魔力？抑或是老師有特異功能？ 最后，老師揭開了這個實驗的秘密：第一個杯子里裝的是清水，第二個杯子里裝的是適量的鹽水，第三個杯子裝的是濃鹽水。所以雞蛋在三個水杯中會有三
種不同的狀態(tài)。 從這個有趣的實驗中，我們得出了一個結(jié)論：鹽水的浮力比淡水大。 小作者把實驗的步驟有條不紊地記錄下來，不僅刻畫了心理活動，而且也把語言寫得有聲有色，富有情趣，特別是在篇末點明了實驗的結(jié)論，讓大家明白了一個道理。
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