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事作文

記事的作文

時(shí)間:2022-09-06 10:41:45 事作文 我要投稿

有關(guān)記事的作文錦集五篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的記事的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)記事的作文錦集五篇

記事的作文 篇1

  期末統(tǒng)考,本場(chǎng)考數(shù)學(xué)。

  我的左前排坐著一位衣著儉樸、長(zhǎng)相憨厚的男考生。戴著高度近視眼鏡的女監(jiān)考老師,衣著雍容大方,態(tài)度慈樣,像是個(gè)穩(wěn)重的人。鈴聲一響,我便一目十行,運(yùn)筆如飛,試題實(shí)在容易,做起來(lái)暢通無(wú)阻,所向披靡。

  不到20分鐘,我便完成了三分之二,停下筆歇了一口氣,無(wú)意中看到左前排那位憨厚老兄正側(cè)埋著頭看自己的手心,那上面寫(xiě)著什么玩意兒?我頗納悶。

  無(wú)暇思索,先答完考卷再說(shuō),我懷著興奮的心情往下做,很快就完成了所有的考題,正想檢查,轉(zhuǎn)念一想——不必了。這么順利的事,難道還有差錯(cuò)不成。

  一看表,哈!才過(guò)了45分鐘,不禁有點(diǎn)沾沾自喜,一個(gè)勁兒幻想著考滿分的滋味。

  心飄飄然,正不知怎么把時(shí)間打發(fā),忽然想到了那位憨厚老兄。抬頭正眼一看,啊!真巧,只見(jiàn)他又在看自己的手心兒啦!而且還意味深長(zhǎng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,眼睛瞪得鼓鼓的,像是要把手心看穿,瞧他這副老實(shí)巴交的德性,又不像是個(gè)作弊的料,可為啥……

  我又望了望講臺(tái)上的監(jiān)考老師。她正對(duì)著靠墻的那一組考生,可實(shí)則醉翁之意不在酒,在乎憨哥也。顯然她也發(fā)現(xiàn)了憨哥的可疑。

  我對(duì)憨哥產(chǎn)生了興趣,只見(jiàn)他做會(huì)兒題,又看會(huì)兒手心,而后又莫名其妙地額首微思,真是神秘之極。難道他的手上寫(xiě)了數(shù)學(xué)答案不成?就是寫(xiě)了,也不至于達(dá)到百看不厭的程度啊!

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師已邁步向這邊踱過(guò)來(lái),而憨哥卻還蒙在鼓里—繼續(xù)著他的“事”。近了,近了……我不禁替他捏了一把汗,恨不得喊一聲憨哥,但是,遲了……

  隱約聽(tīng)到監(jiān)考老師嚴(yán)厲地說(shuō):“把你的手伸出來(lái)。”

  茫然、猶豫、臉紅,他終于伸出了手。我睜大眼睛偷看到了—目瞪口呆,監(jiān)考老師也感到意外和震驚。你猜是什么?憨哥手板心上赫然寫(xiě)著的竟是“細(xì)心針兩個(gè)字。

  監(jiān)考老師走開(kāi)了,憨哥伏案繼續(xù)考試。啊!我頓有所悟,立刻攤開(kāi)考卷,字斟句酌地檢查起來(lái),還真檢查出三五個(gè)漏洞來(lái),整整10分呢!

  謝謝你,憨哥。

記事的作文 篇2

  很多人都知道“閨蜜”這個(gè)詞兒,其實(shí)閨蜜就意味著無(wú)話不談的閨中密友,而我也有一個(gè)閨蜜,今天我就來(lái)講講我和她的那點(diǎn)事。

  記得那是一個(gè)星期四的放學(xué),我和一個(gè)有著似黑葡萄一樣大眼睛、高高的鼻梁的女孩拿著一臺(tái)儀器沖向操場(chǎng),她便是我的閨蜜——多多。我們倆正拿著生物儀器去操場(chǎng)做空氣含氧量試驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  當(dāng)測(cè)完操場(chǎng),我們和其他同學(xué)一起去學(xué)校停車(chē)場(chǎng)再測(cè)。我們選好地點(diǎn),做好準(zhǔn)備要開(kāi)始時(shí),放在地上的儀器突然“嘀——”一聲,然后就黑屏了,點(diǎn)了幾下屏幕,卻依舊沒(méi)反應(yīng)。我和她相視一眼,然后我問(wèn):“怎么回事,關(guān)機(jī)了?”她搖搖頭,皺著眉邊重新開(kāi)機(jī)邊嘆氣,當(dāng)開(kāi)機(jī)動(dòng)畫(huà)亮起,她舒了一口氣,然后望向我,說(shuō):“你第一次來(lái),不知道這儀器,老是動(dòng)不動(dòng)關(guān)機(jī),還會(huì)把數(shù)據(jù)清零,我們只能等開(kāi)機(jī),再重回操場(chǎng)測(cè)。”她話音剛落,我一聲大叫,從地上跳起來(lái),說(shuō):“什么!還要再回操場(chǎng)?”她抬頭望向我,無(wú)奈一笑,說(shuō):“恩恩,不過(guò)可以先測(cè)這里的!蔽铱粗鄣椎臒o(wú)奈以及那遲遲沒(méi)有亮起的桌面,只好站在原地等。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,周?chē)耐瑢W(xué)們拿著儀器陸續(xù)離開(kāi),我們卻始終對(duì)著開(kāi)機(jī)動(dòng)畫(huà)干瞪眼,我越來(lái)越著急,像熱鍋上的螞蟻一樣走來(lái)走去。突然,一陣笑聲打破我的嘆氣聲,她慢慢從地上站起來(lái),雙手搭在我肩上,拍了拍,燦爛一笑,說(shuō):“不要急嘛,一會(huì)就好了,心急吃不了熱豆腐啊!蔽铱粗,她水靈靈的大眼睛里好像有星星,像鉆石一樣鑲嵌在黑葡萄一般的瞳孔里,有攝人的魔力,溫和的話語(yǔ)在我耳畔回蕩,我漸漸放松了。這時(shí),儀器突然“叮咚”一聲,我們倆同時(shí)看向亮起的桌面,一齊笑出了聲......

  其實(shí),我心中的她是多面的:她會(huì)在我著急的時(shí)候,拍拍我的肩,給我鼓勵(lì);她會(huì)在我考試考砸,失落難過(guò)時(shí),給我講笑話,安慰鼓勵(lì)我;她會(huì)在我與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí),理解開(kāi)導(dǎo)我,讓我明白對(duì)錯(cuò),辨明是非;她會(huì)在粗心的我把東西落學(xué)校時(shí),在門(mén)口等著我一起回家;她會(huì)在我生日時(shí),帶著暖心的笑容,對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)”……

  這就是我和她的那點(diǎn)事,但卻不止這點(diǎn)事,我們之間的故事,講不完道不盡?墒牵瑹o(wú)論是哪一件事,無(wú)論是那一個(gè)她,都是我最好的閨蜜,都是我成長(zhǎng)途中不可或缺的溫暖、鼓勵(lì)和陪伴!

記事的作文 篇3

  前幾天,我要到環(huán)秀小區(qū)找同學(xué)玩,需要爸爸把我送到出租車(chē)上。那時(shí)是炎熱的中午,我們父女倆從郵政局家屬院北邊的馬路上攔了一輛一元面的,我上了車(chē),正要付錢(qián)時(shí),我們都傻了眼:我們都沒(méi)有帶零錢(qián),爸爸雖有一張50元紙幣,但司機(jī)師傅找不開(kāi)。怎么辦?這時(shí),爸爸對(duì)司機(jī)師傅說(shuō):“請(qǐng)您把孩子送過(guò)去吧!我記下您的車(chē)號(hào)——魯A86021,下次見(jiàn)到您時(shí),我會(huì)把錢(qián)給您的!彼緳C(jī)猶豫了一下,點(diǎn)頭同意了。因?yàn)闀r(shí)間緊,爸爸沒(méi)有來(lái)得及記下司機(jī)的電話。就這樣,我坐車(chē)走了。

  在車(chē)上,我心里一直很緊張,不說(shuō)話,甚至連大氣也不敢出。我想,我沒(méi)有付車(chē)費(fèi),司機(jī)會(huì)不會(huì)把我送到目的地呢?正忐忑不安時(shí),目的地到了。我順順利利地下了車(chē),關(guān)于錢(qián)的事也就拋到腦后了。

  下午回家后,爸爸很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō):“我們還欠人家一塊錢(qián)呢!我們必須找到司機(jī)師傅,付給他車(chē)費(fèi),做事要講信用。 蔽艺f(shuō):“對(duì)!我們一定要講信用,我們品德課上就是這樣講的。雖然一塊錢(qián)不多,但司機(jī)師傅是一塊錢(qián)一塊錢(qián)掙的,多不容易!”但一想到如何找到他,我就為難了:這么大的平陰,到哪去找?

  從第二天開(kāi)始,我們一出門(mén)就把目光停留在了一輛輛白色面的上,希望能發(fā)現(xiàn)那輛牌號(hào)為魯A86021的出租車(chē)。然而,盡管我們眼睛都差點(diǎn)看花了,爸爸也好幾次險(xiǎn)些撞車(chē),我們?nèi)匀灰粺o(wú)所獲。爸爸自言自語(yǔ)道:“如果再找不到,就只有去出租車(chē)公司里找了!蔽艺f(shuō):“爸爸,你說(shuō)過(guò)只要耐心地找,就一定會(huì)有好結(jié)果的!卑职譄o(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣,我們又連續(xù)找了好幾天。

  前一天,我和爸爸出去玩,在靠近汽車(chē)站的那個(gè)十字路口,我們本想往東走,可是,爸爸突然說(shuō):“我們往北走吧!那里停了幾輛白色的一元面的,說(shuō)不定就有我們要找的那輛!蔽艺f(shuō):“好!碰碰運(yùn)氣吧!”爸爸騎自行車(chē)帶著我就過(guò)去了。我們一輛一輛地看,看到第三輛時(shí),“找到了!”我高興地喊到,“——魯A86021”,我們幾乎同時(shí)跳下了自行車(chē)。爸爸像發(fā)現(xiàn)了珠寶一樣興奮,我呢,像見(jiàn)到了多年不見(jiàn)的老朋友一樣高興。爸爸對(duì)司機(jī)師傅說(shuō):“師傅,您記不記得?我們還欠您一塊錢(qián)哪!”司機(jī)愣了一下,然后恍然大悟地說(shuō):“想起來(lái)了,不過(guò)一塊錢(qián)不算什么。 卑职纸o了他錢(qián),我們心里像一塊石頭終于落地了一樣輕松。

  為了區(qū)區(qū)一塊錢(qián),我和爸爸在炎熱的天氣里四處尋找,我覺(jué)得這是值得的。一塊錢(qián)不多,可是卻反應(yīng)了一個(gè)人做事的品格。做人做事就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)信用的。發(fā)生在我們身上的這件事雖然不大,但是如果大家都能這樣做,誠(chéng)以待人、講究信用,我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好、更加和諧。

記事的作文 篇4

  小學(xué)六年了,在學(xué)校里有許多開(kāi)心的、快樂(lè)的、委屈的事情,而我今天要寫(xiě)的是一件令我難忘的事。

  那是六年一期的一節(jié)體育課,聽(tīng)說(shuō)換了體育老師,這老師還挺嚴(yán)格的。我們懷著好奇的心情來(lái)到了操場(chǎng),老師先讓我們做準(zhǔn)備活動(dòng),我們認(rèn)真的完成了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作,老師又說(shuō):“今天天氣那么好,不如跑步吧!”老師的話剛落,我們“!”驚訝的大叫了起來(lái),然后說(shuō)到:“跑步?”“不行”。老師答非所問(wèn),一開(kāi)口就說(shuō)到:“五個(gè)圈,別爭(zhēng)了!跑吧!”這五個(gè)圈還真累人,我們還沒(méi)跑就開(kāi)始抱怨了。

  “預(yù)備……跑!”老師的話剛落,我們就拖著沉重的雙腳,邁開(kāi)了步伐,前兩個(gè)圈還行,因?yàn)榕軆蓚(gè)圈的體力還是有的。而我可能是剛才起跑的跑快了,生怕落在后面,慢慢的到了后面就受不了了,體力快用盡了呼吸也非常急促,沒(méi)有絲毫力氣,頭暈?zāi)垦,只想停下?lái)不要再跑了,坐在一張沙發(fā)上休息,可是我仍然在堅(jiān)持著向前跑。

  到了第四個(gè)圈,感到體力不支了,但是,我的眼睛始終看著終點(diǎn),心理為自己加油,堅(jiān)持,離上一次的記錄就差一點(diǎn)了,腳還在繼續(xù)邁動(dòng),好不容易跑到了終點(diǎn),往后看,原來(lái)我是女同學(xué)中第一個(gè)到達(dá)的。其它的`人都在緩慢的散步,我為自己歡呼,為自己鼓舞,我超越了自我。

  這是一次長(zhǎng)跑,一次普通的長(zhǎng)跑,但是我在這次上跑中超越了自我,這件事一直印在我的腦海中,成了我小學(xué)里最難忘的一件事。

記事的作文 篇5

  理想是人前進(jìn)的方向,每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然,我也有我自己的理想。

  不知道在什么時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想——當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家。從小我愛(ài)蹦愛(ài)跳,深受音樂(lè)的熏陶,開(kāi)始手舞足蹈,像指揮一樣。人人都說(shuō)我有非同凡響的音樂(lè)天賦。于是父母為了培養(yǎng)我成為一個(gè)音樂(lè)家,便自小讓我學(xué)琴。漸漸地,我對(duì)音樂(lè)的熱度消失了,彈琴變得枯燥了,理想,也就泡湯了。

  當(dāng)一名舞蹈家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)舞蹈特別感興趣,看著電視里的人物優(yōu)美的跳著舞。經(jīng)常自己也會(huì)模仿起來(lái),然后跳給爸爸媽媽看。媽媽說(shuō)女孩子跳舞就應(yīng)該好,就讓我參加了舞蹈班?赡苁且?yàn)樾『⒆颖緛?lái)就什么沒(méi)毅力。上了舞蹈班后的我漸漸又覺(jué)得枯燥起來(lái),動(dòng)作難了起來(lái)。上了一年級(jí),幼兒園隨著舞蹈遠(yuǎn)離我了。就這樣,我的第二個(gè)理想,便又化為泡影。

  直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)3年級(jí)。那時(shí)的我理想又變成了當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)許多的老師,嚴(yán)厲的,親和的,有經(jīng)驗(yàn)的,新來(lái)的……那時(shí)我眼中老師就是至高無(wú)上的指揮官,我也想像老師一樣,站在高高的講臺(tái)上,傳輸知識(shí)的力量給學(xué)生們。

  如今我已經(jīng)是一個(gè)5年級(jí)的學(xué)生了。差兩年就要步入中學(xué)的殿堂。如今的我,開(kāi)始懂得社會(huì),未來(lái),開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣幫助別人,走向未來(lái)。我明白了,兒時(shí)的理想就是我前進(jìn)的方向,我正在一步步向理想的方面努力著,努力著……

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