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《孔融讓梨》讀后感（精選13篇）
認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《孔融讓梨》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《孔融讓梨》讀后感 篇1
今天，我讀了孔融讓梨這個故事我深受啟發(fā)。
東漢時(shí)，有個小孩叫孔融，他四歲那年父親的朋友送來一筐梨。父親要孔融先拿個吃，孔融挑了一個最小的梨。父親見后奇怪地問：“你怎么不挑一個大點(diǎn)的哪？”孔融搖搖頭說：“爹，我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃最小的。大的應(yīng)該留給長輩和哥哥們吃�！贝笕藗兟牭竭@席話，都感到驚奇，紛紛稱贊他，說他是個懂事的孩子。
做人應(yīng)該友愛謙讓，不能太自私。
《孔融讓梨》讀后感 篇2
我今天讀了《孔融讓梨》這個小故事，它主要講的是孔融在祖父過大壽那天，有人端上了一盤黃澄澄的梨，祖父讓孔融分梨，孔融把大梨都分給大人和哥哥們了，自己卻留下一個最小的，祖父很驚訝問：“孔融，為什么你把最大的留給哥哥們，卻留給自己最小的呢？”孔融說：“我的年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的，哥哥們比我大，應(yīng)該吃大的�！痹趫龅娜诉B連稱贊道：“小小年紀(jì)就深明長幼之禮，古代圣賢也不過如此啊！”
讀了這個故事，我想起我自己平時(shí)吃飯時(shí)見到長輩不招呼，而且還把自己喜歡吃的菜都放到自己的面前，覺得太不應(yīng)該了，我以后一定要改正這種自私行為了。并且在學(xué)校也要做到尊敬老師，謙讓同學(xué)，向孔融學(xué)習(xí)。
《孔融讓梨》讀后感 篇3
我讀過很多遍孔融仁立的故事，但我始終不明白。今天，我終于明白了這個故事的深層含義。
孔融是東漢末年著名的文學(xué)家。到他四歲時(shí)，他已受過良好的教育。一天，鄰居給孔融一家?guī)硪槐P梨。他的兄弟姐妹們爭先恐后地去搶又大又好的梨�？兹趨s站在一旁不搶。這里寫的是孔融很懂事，會謙恭地讓他的兄弟姐妹們，讓他們先選擇，再吃剩下的食物。
父親看到這混亂的場面非常生氣。他讓站在他旁邊的孔融分享梨�？兹谙劝褍蓚�大的給了爸爸媽媽，然后把好的給了哥哥，姐姐，哥哥，最小的給了自己。父親問孔融為什么把最小的留給自己�？兹诨卮鹫f：“哥哥，姐姐比我大，應(yīng)該吃大的，哥哥比我小，我應(yīng)該讓他，所以我選擇了最小的一個�！备赣H很滿意，稱贊孔融的謙虛和禮貌。在這一點(diǎn)上，孔融又是非常明智的。
孔融長大后，成了北海的臺守。他善良又善良，交朋友，待人和善，成為一個受人尊敬的人。孔融不僅教育了他的兄弟姐妹，而且為世界樹立了榜樣。從孔融的成長中，我也認(rèn)識到，在我年輕的時(shí)候，我不僅要學(xué)習(xí)文化，還要培養(yǎng)良好的思想品德。成長是一個人的能力和美德。
讀完這篇文章，我明白了在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，每個人都學(xué)會了謙虛，我們之間就不會有矛盾，矛盾不存在，我們的社會就會和諧；社會和諧，我們的社會是一個文明的社會；社會文明，經(jīng)濟(jì)騰飛，我們的生活將會更好。
《孔融讓梨》讀后感 篇4
《孔融讓梨》這個故事千古流傳。這天，我翻開《修雅集》看到了小孔融拿著梨送給爸爸的圖片，我迫不及待地讀起了《孔融讓梨》故事。呵，孔融是一個十分有孝心的孩子！四歲的一天，小孔融的媽媽從集市上買來了許多金黃的鴨梨，她讓孔融先吃一個，但是孔融在籃子里挑了許久，卻撿了一個最小的留給自我。原因是自我年紀(jì)小，就應(yīng)吃小的，大的就應(yīng)留給哥哥姐姐吃。
讀到那里，我才明白，“年紀(jì)小，就應(yīng)吃小的”，說得太好了，我很贊同小孔融的做法。以前，我總覺得，我是小孩子，就應(yīng)多吃點(diǎn)。每次媽媽讓我選吃的，我總會比了又比，選了又選，哪怕只大一點(diǎn)點(diǎn)，也是好的��！但是從此刻起，我決定向小孔融學(xué)習(xí)，因此我逐步改正了自我的缺點(diǎn)。每一次餐桌上有什么好菜，我就先夾給媽媽，對她說：“媽媽，請吃！”每次爸爸從上�；貋韼б淮笸屏闶郴貋頃r(shí)我總是迫不及待地遞給媽媽，對她說：“媽媽，你吃吧�！敝钡娇粗鴭寢尦韵�，我才放心地離開。每一天晚上，我總是把熱水袋沖足電，交給媽媽，對媽媽說：“媽媽，請你捂腳。”
在我表姐十歲生日的宴會上，服務(wù)員端上了一大盤烤鴨。我拿起一塊面，夾了一些鴨肉和蔥，蘸了醬，把兩頭裹起，卷好。大家都眼巴巴地看著我。我想：你們可別以為我是個“饞嘴貓”，我可不是做給自我吃的！我放下筷子，用雙手將烤鴨遞給媽媽，大聲地說：“媽媽，您吃！”在眾目睽睽之下，媽媽接過我遞給她的烤鴨，臉上洋溢著幸福的微笑。一桌的叔叔阿姨、爺爺奶奶都贊不絕口，說：“黃浩洋真孝順啊！”“我也要讓我的孩子向浩洋學(xué)習(xí)。”我聽了，心里美滋滋的：看來，我已成為大家學(xué)習(xí)的.“有孝心的好少年”的榜樣了，我必須要做得更好！
此刻，我才明白，孔融四歲時(shí)就懂得謙讓，而我已經(jīng)九歲了，這么做也是完全就應(yīng)的。孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”今后，我要用一顆善良的心去關(guān)心、愛護(hù)身邊的每一個人，要做一個當(dāng)代的小孔融。
《孔融讓梨》讀后感 篇5
今日我讀了《孔融讓梨》這個故事。故事講的是：孔融兄弟七人，排行第六。在家孔融孝敬長輩，尊重兄長，講究禮讓�？兹谒臍q那年，一位客人帶來一筐梨子，父母叫孔融給他們弟兄幾個分梨。
孔融把又大又好的梨分給了幾個哥哥，將最小的留給了自我。家人不解，孔融就說：“哥哥年齡比我大，應(yīng)當(dāng)吃大的，我是弟弟，應(yīng)當(dāng)吃小的。大家都夸他是個懂事的孩子。這個故事告訴我們，小朋友要從小尊重長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有愛他人，僅有這樣長大后才能成為一個有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。
《孔融讓梨》讀后感 篇6
在二年級的時(shí)候，我把《三字經(jīng)》一字不漏地背下來了，可我不明白《三字經(jīng)》的真正含義，這天，我又讀了《三字經(jīng)》，讓我最難忘的一句話就是“融四歲，能讓梨。”
故事的大概意思是這樣的：有一天，父親帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七個兄弟中從最小的弟弟開始挑梨，弟弟先挑走了一個最大的梨，可是孔融卻拿了一個最小的梨說：“我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們好、吃吧。”父親又問：“那弟弟比你小啊”孔融說：“因?yàn)槲沂撬绺�，弟弟比我小，所以我�?yīng)當(dāng)給他大的�！边@個故事，傳遍了世界，這種精神值得大家學(xué)習(xí)。
尊老愛幼是中國的傳統(tǒng)美德，孔融很小就有這種謙讓的精神，這種傳統(tǒng)美德已經(jīng)在世界上流傳了千百年，孔融的精神值得我們每一個人去學(xué)習(xí)。其實(shí)，在我我的日常生活中，有很多事情值得我們?nèi)プ�，比如：在公交車上，給老人讓坐;吃飯時(shí)，我們能夠讓小的或年長的人先吃;在看電視時(shí)，我們能夠先讓小的人看……還有，在我們的汶川大地震中，有很多人受傷、缺水……我們都伸出了援助之手，使他們都感到了溫暖……
這次，我明白了這句話的真正含義。
《孔融讓梨》讀后感 篇7
最近我看了一本（三字經(jīng)的故事），其中孔融讓梨讓我深深感動。
“融四歲，能讓梨。悌于長，宜先知�！惫适率沁@樣的：有一次鄰居送來一筐梨，孔融挑了一個最小的梨，把大梨讓給了比他大和比他小的人。這個故事突出了孔融是一個尊老愛幼、不計(jì)較個人得失的人，只有他這樣才會受到別人的尊敬和歡迎，也能得到社會的認(rèn)可。
我也要向孔融的一樣，懂得尊老愛幼、不計(jì)個人得失，學(xué)習(xí)他友善待人的精神。讓自己能天天向上，變得更加優(yōu)秀。
《孔融讓梨》讀后感 篇8
今日我讀了《孔融讓梨》，孔融四歲時(shí)，媽媽讓他給大家分梨�？兹诎汛罄孀尳o了別人，把小梨留給了自我。媽媽問他為什么不拿大的，他說：”我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)吃小的�！�
說起《孔融讓梨》的故事我想起了一個詞——謙讓。謙讓是中國集郵總公司專門配合今年”六一“發(fā)行的《孔融讓梨》郵票，設(shè)計(jì)推出一款愛心郵冊。該套郵票由孔融讓梨、司馬光砸缸、岳母刺字、聞雞起舞、曹沖稱象、鐵杵磨針、囊螢映雪、程門立雪等8個著名的歷史典故組成，宣揚(yáng)謙遜、智慧、好學(xué)、堅(jiān)韌、互助、愛國的優(yōu)秀品質(zhì)，讓全國的青少年認(rèn)識并牢記我們中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)和諧社會風(fēng)尚。
孔融有五個哥哥，一個小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿�？兹诓惶艉玫模粧蟮�，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：”這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？“孔融回答說：”我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)拿個最小的；大的留給哥哥吃�！案赣H又問孔融：”你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？“孔融說：”我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)當(dāng)把大的留給弟弟吃�！八赣H聽了，哈哈大笑起來：”好孩子，好孩子，真是一個好孩子。“孔融四歲，明白讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
讀完這個故事，我想：我經(jīng)常和表弟為了一盤好菜，爭得面紅耳赤。都想自我能多吃一些，根本沒有研究別人。我覺得自我和孔融相比，太自私了。以后，要像孔融那樣，明白尊敬兄長。他的品德是我們從小就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，有時(shí)是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻(xiàn)，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟(jì)藥。它能夠讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，這樣我們的社會才會變得更加完美。
《孔融讓梨》讀后感 篇9
在一年級的時(shí)候，我們學(xué)過一篇文章——《孔融讓梨》，文中講了孔融把一只大梨給了他的，卻把最小的一只梨留給了自己。這篇文章一直銘刻在我的記憶里，它讓我明白：謙讓是一種美德。
謙讓之美在于人能更好地溶于自然。我們對要有謙讓精神，不能亂砍樹，亂采花，破壞生態(tài)平衡。如果亂砍樹，森林會逐漸減少，土地會逐漸沙漠化。目前，在北京一帶，由于樹木逐漸減少，沙塵暴的天氣已經(jīng)越來越多了，這是人對沒有謙讓精神的結(jié)果。我們對也要有謙讓精神�，F(xiàn)在，大街上的流浪貓、狗變多了，墻角、路邊很容易能見到它們可憐的身影。我們在菜市場上能聽到青蛙悲哀的叫，鵝發(fā)出的痛苦的長鳴。我們在超市里，隨處能看到用皮毛做成的衣服、鞋子……這些都是人對動物不謙讓的現(xiàn)象。假如我們能保護(hù)植物，關(guān)愛動物，與自然界和諧相處，那么我們也一定會收到很好的回報(bào)：在青山綠水、鳥語花香中幸福地生活！
謙讓之美在于人與人之間能相處得更加愉快。我們要時(shí)時(shí)處處為他人著想，幫助別人。乘公共汽車時(shí)，如果你看到老人、抱小孩的阿姨，或者是孕婦時(shí)，一定要記得繪他們讓座，這是謙讓的表現(xiàn)。我們要學(xué)會寬容。在我們身邊，經(jīng)常有一些打架之類的事情發(fā)生，那是不寬容的表現(xiàn)。如果每個人都退后一小步，多為他們著想一下，就不會發(fā)生打架之類的事情了。
謙讓是我們中華民族流傳千年的美德。幾千年前的孔融能把謙讓做得這么好，作為現(xiàn)代的我們來說，更應(yīng)該把這種美德很好的傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大！
《孔融讓梨》讀后感 篇10
今天，是個特別的日子：中秋節(jié)。我在書柜里無意翻到了一篇故事：《孔融讓梨》。這個故事是說：東漢魯國，有一個叫孔融的小男孩。他天資聰穎，也很懂事。在他四歲時(shí)，有一次，父親買回來一袋梨子，給孩子們吃。爸爸讓孔融來分梨，孔融把最大的給了爺爺和奶奶，把比較大的給了父母親，把其他的給了哥哥弟弟，而把最小的給了自己。大家都夸他懂事。
我突然間臉上一陣發(fā)熱，不禁慚愧不已：我和他竟是天壤之別!怎么回事?聽我慢慢道來。
我天生喜歡讀書，我也經(jīng)常到圖書館看書，喜歡有人陪著我去。去年有一次，我急著要去看書，便死纏著爺爺跟我去，但爺爺因?yàn)闊_水，而且表妹一個人在家，要有人照顧，所以爺爺走不了�？晌覅s不管這些，一個勁的嚷嚷。爺爺非常生氣，責(zé)罵了我，我卻不服氣，還小聲嘀咕了幾句。唉，現(xiàn)在想起來多后悔啊!爺爺是多么的疼愛我啊，我卻沒有尊重他。再看看孔融的事跡，他四歲就懂得尊老愛幼，我十歲了卻還那么不懂事。
尊老愛幼，是多么重要的傳統(tǒng)美德啊，它能使你在尊重別人的同時(shí)，得到別人的尊重。讓我們一起傳承這個美德吧!
《孔融讓梨》讀后感 篇11
講述一個叫孔融的小男孩，他很懂事。爸爸帶回家的一袋梨，讓孔融去分梨，他卻把最大的梨給了他的爺爺奶奶，較大的給了父母，其他都給了他的兄弟，而最小的留給了自己。
“因?yàn)槲夷昙o(jì)最小當(dāng)然應(yīng)該吃最小的呀!”這是一個僅有四歲的孔融說的，一個只有四歲的小孩都懂尊老愛幼，想想那時(shí)四歲的我們懂什么，或許只懂怎樣去玩，還在大人面前撒嬌，也許還會不懂事的只會顧著自己的嘴巴�！犊兹谧尷妗犯嬖V我們尊老愛幼要從小學(xué)起。我們都應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，要尊敬、孝敬長輩，要懂得怎樣去尊重一個人。只有我們學(xué)會去怎樣尊重一個人，才會使別人尊重自己。尊老愛幼的傳統(tǒng)美德我們得一直流傳下去，不管是我們現(xiàn)在還是我們的下一代，都要讓他們從小就得養(yǎng)成尊老愛幼的美德。只有學(xué)會去尊重別人，才會得到別人的尊重。
《孔融讓梨》讀后感 篇12
小孩世界的成人化，失去了本有的天真爛漫。稚嫩的心靈過早接受世俗而變得成熟，這是一個非常嚴(yán)重的問題。
孔融把大梨讓給哥哥，做法得到了父親的肯定；把大梨也讓給了弟弟，這種做法也得到了父親的肯定，總之自己吃最小的才是正確的。這種教育方法存在著嚴(yán)重的弊端，小孩子受到了世俗的感染。為了受到表揚(yáng)說出一些虛偽的客套話。心靈的土壤逐漸有了成人的足跡，天真沒有立足之地。
對比一下西方的兒童受教育的方式確實(shí)和中國有很大差別，他們通過競爭，誰贏了就可以吃到大梨，家長們從小就給孩子樹立競爭意識�？墒牵�(xì)想一下，本質(zhì)是一樣的，還是過早的把孩子帶入成人世界，過早社會化。
這是可悲的，把天真還給孩子，家長們何必一定要讓小孩子計(jì)較梨的大小呢？就讓他們隨意的去吃吧，只要他們開心就好。
家長們要把天真還給孩子，敢于對傳統(tǒng)作出批判、質(zhì)疑！
《孔融讓梨》讀后感 篇13
今天，我讀了《孔融讓梨》這個故事，深受啟發(fā)。
孔融有五個哥哥和一個弟弟，孔融是這幾個兄弟中最聰明的一個�？兹谒臍q時(shí)，母親買了一些梨，梨有大有小，孔融拿了一個最小的梨，開始吃了起來。父親好奇就問：“孔融，你為什么拿了一個最小的梨？”“因?yàn)槲业母绺鐐儽任掖�，我比他們小，所以我要拿一個最小的梨吃。”孔融回答道。父親有好奇地問：“你還有一個弟弟，最小的因該是他吃才對呀？你為什么要吃最小的梨？”“因?yàn)榈艿鼙任倚。乙屩�，所以我拿了一個最小的梨�！薄岸鳌备赣H滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個故事讓我得到了一個啟示：孔融四歲的時(shí)候時(shí)就學(xué)會了讓梨，而我們現(xiàn)在還是不理解父母的苦心。難道不應(yīng)該反思一下嗎？四歲的孔融把最大梨給他哥哥們和他的弟弟。在我們看來是理所當(dāng)然的，拿來就吃，可是孔融卻把梨給了自己的哥哥，說自己小要吃小的�，F(xiàn)在時(shí)代是變了但是我們卻不能忘記我們先祖?zhèn)兊拿赖�，我們要在發(fā)展的同時(shí)也要保留一些祖先們傳下的東西，美德是藏在心里的我們要發(fā)掘它們把它們用到生活中去，那才能讓它體現(xiàn)出它那寶貴的價(jià)值。
所以我們做人要懂得謙讓，不要老是斤斤計(jì)較，這樣的日子會很無趣。如果你懂得謙讓，你會覺得生活是那么的歡樂。我們還要向孔融學(xué)習(xí)，尊老愛幼，尊長的好習(xí)慣。
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