【精選】品味成長(zhǎng)作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的品味成長(zhǎng)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
品味成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)是多方面的。有品德方面的,學(xué)習(xí)方面的,友情方面的,能力方面的等等。不管是哪個(gè)方面的成長(zhǎng),都值得你去細(xì)細(xì)的品味,品味其中的味道,品味其中的酸甜苦辣咸。
小時(shí)候,沒見過世面,很容易干一些可笑的事,比如說:家長(zhǎng)本來說要買洗衣粉,自己卻說要買“洗衣服”的事屢見不鮮。
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上開了眼界,開始學(xué)會(huì)接觸一切新事物,漸漸成熟起來。上一年級(jí)、二年級(jí)時(shí)作業(yè)很簡(jiǎn)單,但我卻不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,每次只能考80多分,不是不會(huì),是太馬虎。再次發(fā)下試卷,提起筆,開始工作起來,鉛筆“沙沙”的聲音,在我耳中回蕩,卷子上的字跡越來越多。馬上卷子被填滿了,老師讓我耐心檢查,而我卻把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),把卷子往旁邊一扔就不管了。漸漸的,我學(xué)會(huì)了耐心,發(fā)下卷子后,我會(huì)迅速把卷子填滿,然后再耐心地把卷子檢查一遍,這樣我的分?jǐn)?shù)從80多分升到了90多分。
一二年級(jí),我品味到了“酸”,因?yàn)橐娮R(shí)短淺,很容易辦錯(cuò)事,三四年級(jí)時(shí)品味到的是“甜”,享受無憂無慮的童年,而五六年級(jí)品味到的是“苦”,縱橫在補(bǔ)習(xí)班的海洋。
不同的階段有不同的味道,不同的階段也有不同的收獲!
品味成長(zhǎng)作文 篇2
在小學(xué),我就對(duì)朗讀不感興趣,總覺得我看了就知道了,為此不知道挨了爸媽的多少批評(píng),F(xiàn)在回想起來,看過的好多文章都不得要領(lǐng),看完也沒有什么印象,更談不上有什么感受。
直到進(jìn)入初中以后,學(xué)校組織我們聽讀《論語(yǔ)》,我才真正體會(huì)到什么是誦讀經(jīng)典,什么是讀書的樂趣。
非常幸運(yùn),在十一初接觸到了傳統(tǒng)文化,在老師的指導(dǎo)下誦讀經(jīng)典。剛拿到《論語(yǔ)》,自己只是感到挺新鮮,因?yàn)槲覍?duì)于《論語(yǔ)》的認(rèn)知是神圣而高不可攀,并未想過自己能讀懂,甚至喜歡它。
“朝讀午誦”開始后,學(xué)校廣播里傳來了誦讀之聲──抑揚(yáng)頓挫,音韻俱佳。一開始雖然我不是太懂,但那么好聽的聲音,一下子就把我的興趣調(diào)動(dòng)了,不由自主地跟著吟誦起來。
我對(duì)著書本大聲跟讀,絲毫不敢走神。為了讀準(zhǔn)每個(gè)字,理解每句的意思,我不敢疏忽,全神貫注。當(dāng)讀完第一遍時(shí),精神就感到不一樣了,平時(shí)總是駝著背,死氣沉沉的我,突然間感到氣很順暢,人也精神多了。讀久了之后,句子漸漸朗朗上口,不用看書,也能背下來了。
每天堅(jiān)持誦讀,不知不覺,越讀越有味道,越讀越想再讀下去。讀多了,與同學(xué)在課間休息時(shí)順口誦出一兩句時(shí),不由相視一笑,似乎體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣。
日日誦讀,不自覺地反省自己,開始去改正自己的毛病,借著經(jīng)典天天提醒自己。同學(xué)間難免有些小矛盾,當(dāng)我想到“人不知而不慍,不亦君子乎”,就能放開心胸,做個(gè)有氣度的學(xué)子。何事不能包容呢?在這段誦讀期間,對(duì)經(jīng)典的感悟確實(shí)還有很多。
原來誦讀可以給我?guī)磉@么多的快樂,于是誦讀學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,不再是一種外在的強(qiáng)迫,反而變成一種快樂的期待,吐字歸音更加清晰了,內(nèi)心也一天天有了變化。原來煩人的背誦也變得輕松簡(jiǎn)單多了。
真的很感謝這次誦讀活動(dòng),它漸漸改變了我的學(xué)習(xí)和生活!
品味成長(zhǎng)作文 篇3
少年不識(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁。
——題記
遺忘是一個(gè)小偷,它也許會(huì)偷走老師講的知識(shí),也許會(huì)偷走我失敗時(shí)的淚水及成功時(shí)的喜悅,也許會(huì)偷走曾經(jīng)許下的誓言,但它永遠(yuǎn)不會(huì)偷走成長(zhǎng)道路上記憶深刻的嘮叨聲。
歲月如詩(shī),人生如歌,我們不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果,更應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過程。 成長(zhǎng)是一個(gè)過程,在這當(dāng)中有歡樂,有困惑,有痛苦,有幸福,有苦澀。每一種味道都值得去品嘗,去回味。
記得小學(xué)六年級(jí),下午放學(xué)回家的我恰好與匆匆忙忙急著外出的媽媽撞在了一起,媽媽說她剛接到電話說奶奶住院了,需要她去照顧。在我剛回到家的時(shí)候,媽媽又回來了,說:“晚飯沒來得及做,不要亂吃零食,記得寫作業(yè),看電視不要太晚,晚上蓋好被子??。”“好了,媽媽,這些話您都說了多少遍了,我都記住了!蔽也荒蜔┑卮驍嗔藡寢尩膰Z叨。
也許是因正處在青春期的叛離心理,厭倦了媽媽的嘮叨聲,聽媽媽說話總是左耳進(jìn)右耳出。
媽媽走后,我很快寫完了作業(yè),便開始看起了電視,空蕩蕩的肚子開始叫,我向窗外看去,外面已是朦朧黑色。因?yàn)椴桓以诤谝怪歇?dú)自行走去買飯,便吃了些零食填飽肚子。
晚上看電視一直看到了十一點(diǎn),便喊媽媽,你怎么忘了提醒我睡覺?空蕩蕩的房子告訴我家里只有我自己。因?yàn)榘疽固恚诙爝t到了,帶著空蕩蕩的肚子被班主任罰站了一上午。
從那以后,我才懂得:“忠言逆耳利于行”,媽媽所說的一切,都蘊(yùn)含著對(duì)我的愛。 時(shí)間無情,它帶走了我們天真無邪的童年。然而時(shí)間又是有情有義的,它催促我們成熟,它贈(zèng)送我們經(jīng)驗(yàn),使我們快樂成長(zhǎng)。
品味成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的開始,總要經(jīng)歷很多的磨難。
我是一只毛毛蟲,我的家安在一棵古樹上,樹伯伯告訴我,我的媽媽是一只美麗的蝴蝶,她有著五彩斑斕的翅膀,可是為什么媽媽是蝴蝶,而我卻是一只毛毛蟲呢?我不明白,我也不去追究這個(gè)問題,因?yàn)樗願(yuàn)W,不適合我簡(jiǎn)單的頭腦。
我依舊像以前一樣生活,餓了,就啃食樹葉,渴了,就吮吸樹葉上的露水,日子過得平淡而寧?kù)o,直到有一天
“你是誰?”一只大鳥落在古樹上,它兇惡的眼神讓我害怕,它沒有理睬我,這時(shí)我注意到它的嘴里叼著一只毛毛蟲,我突然感到了絕望,我膽戰(zhàn)心驚地看著大鳥一口口吞食我的同類,看著它得意的離開,我意識(shí)到,我要有一雙翅膀,我悄悄地離開古樹,踏上尋找翅膀的路。
一天,兩天,三天,一個(gè)月,兩個(gè)月,三個(gè)月,時(shí)間匆匆而去,在這期間,我經(jīng)歷了好多挫折,好多磨難,可是我沒有找到我想要的翅膀,我泄氣了。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,一個(gè)聲音在我心中響起:“孩子,堅(jiān)持下去,用死亡來?yè)Q取新生!彼劳,新生,我明白了,于是我開始吐絲,用心血將自己一點(diǎn)一點(diǎn)包裹起來,光明一點(diǎn)點(diǎn)消逝,黑暗將我籠罩,于是我開始沉睡。
不知道睡了多久,那個(gè)聲音將我喚醒,“孩子,用你的力量沖破黑暗,你就會(huì)得到重生!蔽议_始不斷的'撞擊和撕咬,終于一絲光線進(jìn)入我的眼中,它明亮又有些刺眼,我一點(diǎn)點(diǎn)的擠出縛在我身上的繭,大口大口地呼吸著清新的空氣,“那是誰?”我好奇地望著水中的身影,那是一只美麗的蝴蝶,有著一雙美麗的藍(lán)色翅膀,那是我嗎?我成功了,我微笑著飛向天空,與那片蔚藍(lán)融為一體。
這只蝴蝶在古樹上產(chǎn)下了卵,卵會(huì)孵化為毛毛蟲,它還會(huì)像母親一樣經(jīng)歷成長(zhǎng)開始的磨難,最后也會(huì)迎來屬于自己的藍(lán)色天空。
品味成長(zhǎng)作文 篇5
在學(xué)習(xí)的道路上,初中的那段生活讓我品味著成長(zhǎng)的滋味。
還記得開學(xué)的時(shí)候,剛踏進(jìn)中學(xué)的大門,迎接我們的是一個(gè)嶄新的開始,同時(shí)也包括在炎炎烈日下的軍訓(xùn)生活。
站軍姿、踏軍步、做軍操……火辣的太陽(yáng)把大地曬得滋滋作響,就在我汗流浹背,快要放棄的時(shí)候,突然看見了旁邊的目光。同樣是很累的樣子,汗衫緊緊地貼在背上。她望著我,仿佛看透了我的心思,她的眼神好像要告訴我:不要放棄!她對(duì)著我微微一笑,那笑就像是冬天里的一股暖流,給了我堅(jiān)持下去的力量。時(shí)間依舊不緊不慢地走著,驕陽(yáng)依舊毫無憐憫地照向大地,但每每想起那個(gè)給了我力量,給了我希望的笑容,我就不感到時(shí)間是那么的漫長(zhǎng),陽(yáng)光是多么的炎熱。汗水流到嘴里不再是哭咸,而是帶有一絲絲的甜味,滴進(jìn)了那瓶叫“成長(zhǎng)”的水里。
初中的生活比想象中的要艱苦,特別是到了復(fù)習(xí)階段,一張張的試卷壓得人透不過起來,和開學(xué)階段相比,作業(yè)量明顯增加,睡眠時(shí)間急劇減少,我開始厭煩,由此,成績(jī)也從開學(xué)時(shí)的高峰期下滑、下滑、再下滑。前幾次的考試,我又考砸了,還是像以往那樣,到她那去訴苦。她靜靜地聽著,用那種平靜的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說:“這樣下去好嗎?你也知道自己該加油了,要相信自己!”
我愣住了,是!我該相信自己,該為自己加油,這并不是件多么困難的事。忽然有一種莫名的感動(dòng),涌上心頭,這咸咸淚水沒有流出我的眼眶,而是流進(jìn)了我的心里,流進(jìn)了那瓶叫“成長(zhǎng)”的水里。
在一步步的初中生活中,我們的生活從品味一瓶的礦泉水而慢慢地演變成各種滋味,我知道那就是成長(zhǎng)的滋味。
品味成長(zhǎng)作文 篇6
人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程,提醒同學(xué)們?cè)谂ε懿阶汾s別人的時(shí)候,千萬不要忘了看看旁邊的風(fēng)景,你看到的或許是親人的關(guān)愛,或許是朋友的鼓勵(lì),或許是美麗的風(fēng)景……總之,我相信你一定會(huì)有一次新的收獲,一次心靈上的——真正的收獲!
同學(xué)們,人活著不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),那樣的生活如同秋天枯死的樹葉一樣,失去了曾經(jīng)嫩綠的顏色和心靈的光芒!
學(xué)習(xí)是要有目標(biāo)的,我們要通過學(xué)習(xí)提高自身修養(yǎng)和道德品質(zhì)。
在成長(zhǎng)的路上,人生有何嘗不是調(diào)味劑呢?在人生的路上,成長(zhǎng)有何嘗不是催化劑呢?
我們要在學(xué)習(xí)上勤奮學(xué)習(xí),如果你是天才,只要你一天不學(xué)習(xí),總有一天會(huì)成為蠢材!
愛迪生說:“天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”同學(xué)們,希望我們不管在未來的學(xué)習(xí)生涯也好,在人生的旅途上也罷,我們要切記:成功是留給有準(zhǔn)備的人的!那么,勤奮便是開啟成功和智慧大門的一把金鑰匙。
有句名言說的好:成功的路上盡是失敗者。建議你們?cè)谑罴贂r(shí)讀一讀《名人傳》,當(dāng)你努力地時(shí)候,你會(huì)知道成功其實(shí)屬于每個(gè)人,不是你不能成功,而是機(jī)遇未到!
貝多芬失聰時(shí),他的整個(gè)世界都坍塌了,這對(duì)一個(gè)杰出音樂家來說是多么沉重的打擊!
可是他放棄了嗎?
不!沒有!
他沒有放棄千軍萬馬的指揮,他更沒有向命運(yùn)低頭,他勇敢地站了起來,面對(duì)著命運(yùn)的宣戰(zhàn),他一鼓作氣的寫出了《命運(yùn)交響曲》,震撼了無數(shù)人的心扉!他勇敢地說:“我要扼住命運(yùn)的喉嚨!”他迸發(fā)出的驚人力量,讓他成為了音樂上的頂天立地的巨人!
同學(xué)們,在成長(zhǎng)中,我們要勇敢地面對(duì)一切,勇敢地向命運(yùn)發(fā)出宣戰(zhàn)!譜寫屬于自己永遠(yuǎn)的輝煌!
在未來初中的學(xué)習(xí)中你們要堅(jiān)信:自信是成功的基石。
最后送給你們一句話:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!
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