【實(shí)用】我們的班級(jí)作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我們的班級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
我們的班級(jí)作文 篇1
這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí),我們的班旨是:和諧團(tuán)結(jié),效率第一!這個(gè)班級(jí)給人帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)溫暖、帶來(lái)呵護(hù)。當(dāng)然,總免不了偶爾的吵鬧與不滿。
兩年來(lái),有悲傷有快樂(lè),一起經(jīng)歷、體驗(yàn)了生活與學(xué)習(xí)的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。入學(xué)時(shí)的懵懂、無(wú)知到結(jié)束時(shí)的成長(zhǎng)與感情,這段時(shí)間的我們很快樂(lè),很滿足。軍訓(xùn)的歷程,雖然很累很辛苦,但卻很快樂(lè)很溫馨,軍訓(xùn)期間的團(tuán)結(jié),休息時(shí)間里,大家唱著嘹亮的軍歌,體驗(yàn)著軍隊(duì)的生活,有苦有樂(lè),是一段難忘且又美好的時(shí)光。比賽場(chǎng)上奮勇拼搏的精神,無(wú)論名次的'高低都不重要,重要的是過(guò)程,難得的是那份團(tuán)結(jié),那股力量和那份努力的心。
在課堂上,有快樂(lè)、有喧鬧,大多時(shí)候,課堂上的氛圍總讓人歡樂(lè),答題的爭(zhēng)辯與偶爾的玩笑總能給人帶來(lái)笑容,讓人感到愉快。說(shuō)實(shí)話,假如有辯論賽,我覺(jué)得班里的人才很多,她們頭腦靈活,反應(yīng)敏銳,連我自己都自愧不如。每次的公開(kāi)課,大家總會(huì)很積極,課堂氣氛很愉悅,很和諧,總能給人帶來(lái)好的印象。一直以來(lái),我們班一直掛著文明班級(jí)的稱號(hào),這都離不開(kāi)大家的共同努力和表現(xiàn),文明班級(jí)的稱號(hào)給集體帶來(lái)了榮譽(yù)感,記得有位老師曾說(shuō)過(guò),這個(gè)稱號(hào)對(duì)我們班來(lái)說(shuō)是一份榮譽(yù),也可謂是名副其實(shí)?飚厴I(yè)了的時(shí)候,班里還獲得了班級(jí)文化建設(shè)的三等獎(jiǎng),這也是大家精心布置,共同努力所獲得的。在布置班級(jí)的時(shí)候,班里同學(xué)們很團(tuán)結(jié),很努力,大家都在精心的布置我們共同的班級(jí),提出各種想法,一起動(dòng)手,這讓我看到了一個(gè)班級(jí)的溫馨與和諧。當(dāng)然,有時(shí)這個(gè)班級(jí)也會(huì)產(chǎn)生矛盾,偶爾的小矛盾與不滿,但事情總會(huì)過(guò)去,雨過(guò)便是晴天。
11會(huì)計(jì)班,相處了兩年的班級(jí),相信大家多多少少都對(duì)這個(gè)班級(jí)有了感情。這兩年來(lái),也要謝謝我們的班主任,一直辛苦、盡心盡力地管理著我們這一個(gè)班級(jí)。當(dāng)我們?cè)跒榭荚囎鰷?zhǔn)備時(shí),是她為我們找資料,考試大綱,還給我們每人復(fù)印了一份沖刺寶典;當(dāng)我們準(zhǔn)備去考試時(shí),是她陪著我們坐車去考試,連續(xù)三天,這些本來(lái)班主任是不用去做也沒(méi)有義務(wù)要這么去做,但班主任還是這么盡心地為我們做著。很謝謝班主任,為這個(gè)班級(jí)所付出的一切,相信大家都能夠理解,體會(huì)到班主任所做的一切。我們這一個(gè)班級(jí),雖然有時(shí)候令班主任傷心,但我想也有給班主任帶來(lái)快樂(lè)的時(shí)候吧!這個(gè)班級(jí),給人帶來(lái)快樂(lè)與關(guān)心,所以生活在這個(gè)班級(jí)可以說(shuō)很幸福!
一個(gè)會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè),讓人成長(zhǎng)有著深刻印象的我們的班級(jí)——11會(huì)計(jì)班。我想說(shuō):因?yàn)橛辛诉@一個(gè)班級(jí),我成長(zhǎng)了許多,快樂(lè)了許多也改變了許多,甚至讓我感到滿足。謝謝,謝謝11會(huì)計(jì)班的老師與同學(xué)們,謝謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)、支持與信任;謝謝同學(xué)們對(duì)我的尊重、肯定與支持還有謝謝你們的關(guān)心,進(jìn)入這個(gè)班級(jí),能夠認(rèn)識(shí)你們,讓我感到很幸運(yùn)同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè),讓我體驗(yàn)到了各種各樣的感覺(jué),這是一個(gè)難忘的經(jīng)歷也是一個(gè)美好的回憶,美好的夢(mèng)!畢業(yè)時(shí)刻,看著一個(gè)個(gè)離走的身影,感覺(jué)有些不舍,看著班主任看著班里的一切感到不舍時(shí),感覺(jué)有些心酸,千言萬(wàn)語(yǔ),我代表我個(gè)人及全班謝謝我們的班主任。最后,祝福老師還有同學(xué)們,祝大家工作順利、幸福美滿、笑口常開(kāi)、開(kāi)心快樂(lè)每一天。!
我們的班級(jí)作文 篇2
我們班級(jí)有一個(gè)“淘氣包”,長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛,在十米多外都可以聞到味道的鼻子,為什么叫他“淘氣包”呢,因?yàn)樗幸粡埬苷f(shuō)會(huì)道的嘴,還常常喜歡捉弄?jiǎng)e人。我一遇到“淘氣包”,就會(huì)遭殃的,因?yàn)樗脚淖疃嗟木褪俏伊恕?/p>
記得有一次下課,我和“淘氣包”等小伙伴一起在快快樂(lè)樂(lè)地玩耍著。正玩得開(kāi)心,可他說(shuō)要上廁所,我答應(yīng)了。但一直玩了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有看見(jiàn)“淘氣包”,我這下有點(diǎn)著急了,去廁所找他,里面居然空無(wú)一人!我又去教室找他,果然看見(jiàn)了他。只見(jiàn)他拿著我的日記本在快速地看著,我差點(diǎn)氣昏,火冒三丈地跑到他面前,誰(shuí)知這“淘氣包”飛奔了起來(lái),一邊跑還一邊做著鬼臉,就這樣互相追逐著,就到了上課時(shí)間。
上課時(shí),他也特別淘氣,這不,老師沒(méi)有來(lái),他可快活了。他像出膛的子彈跑到了講臺(tái),對(duì)著大家大聲說(shuō):“大家好,我是305班的一名學(xué)生,下面來(lái)看我的跳舞表演!”我無(wú)語(yǔ)。他那根本不是在跳舞,而是在扭扭屁股。我也是醉了!等老師來(lái)到教室的時(shí)候,他迅速蹲下來(lái),不讓老師看見(jiàn),然后悄悄溜到自己的.座位上,拿出課本,假裝讀書(shū)的樣子。
朋友“淘氣包”老是讓全班同學(xué)哄堂大笑,我也特別喜歡這“淘氣包”的。
我們的班級(jí)作文 篇3
五年前,我正式加入(1)班這個(gè)大家庭,轉(zhuǎn)眼間,又將離開(kāi)這個(gè)家庭。
幾年來(lái),它給了我多少溫暖,多少回憶啊! 五年來(lái),在老師的培養(yǎng)下,我逐漸成長(zhǎng)起來(lái),在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步;叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候,真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小男孩。但現(xiàn)在,已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí),并懂得了許多做人的道理,不再那么年幼無(wú)知,這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的'教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無(wú)比感激,感激老師的無(wú)私付出,也感激我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些,我還是一個(gè)幼稚的孩子,不會(huì)識(shí)字,不會(huì)讀書(shū),更不會(huì)成為祖國(guó)的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的。每當(dāng)要春游時(shí),班上的班干部總是走在最前面,車廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座!”路上忐忑顛簸,大家心情沉重,時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學(xué)心翻想吐,就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助,一路上互相照顧,使人深刻感到集體的溫暖。
作為集體的一員多好!它使我們感到了團(tuán)結(jié),感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到集體的溫暖。 集體,這個(gè)名字非常親切,在這個(gè)使人溫暖的大家庭里,我學(xué)到了知識(shí),明白了道理,結(jié)交了朋友,這是多么令人難忘。集體給我?guī)?lái)的溫暖,我將銘記于心。
我們的班級(jí)作文 篇4
咳、咳、咳,我來(lái)了,今天來(lái)談?wù)勗蹅儼嗟碾A層現(xiàn)狀,先別問(wèn)我班內(nèi)為何會(huì)有階層,階層立場(chǎng)不只有社會(huì)上才有嗎?NO.NO.NO,哪里有壓迫,哪里就有反抗,哪里就必然有斗爭(zhēng),有斗爭(zhēng)就存在站隊(duì)問(wèn)題,所以,根據(jù)自己的觀點(diǎn)判斷就形成了階層立場(chǎng)。
首先,分析君王階層———班主任級(jí),君主;顧名思意就是掌控最高權(quán)力,大有君要臣死臣不得不死的威嚴(yán)。還好我們的班主任是體察民情的明君。
其次,說(shuō)說(shuō)丞相階層———班長(zhǎng)?芍^一人之下,萬(wàn)人之上。傳授著君主的指示,管理著寵大的隊(duì)伍?词亲屓肆w慕,實(shí)則格外辛勞。
接著,郡首階層,———各大委員。一手掌權(quán),卻又無(wú)軍權(quán),管理中遇到難題,碰到釘子就無(wú)可奈何,只好面承上級(jí),反應(yīng)情況。
之后,紙老虎階層———各位高官的狐朋狗友,憑借朝內(nèi)有人,狐假虎威,若遇上個(gè)兇神惡煞,就灰溜溜地投降舉手了,也正是“墻上蘆葦,頭重足輕跟底淺;山中竹筍,嘴尖皮厚腹中空”。
再次,地主階層———組長(zhǎng)類別,職權(quán)不大,恰大有喜好指手劃腳的本領(lǐng),憑著自已小小權(quán)力,把手下掌控的三五小兵擺弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。像這種階層何德何能擔(dān)復(fù)興大任,做時(shí)代新人。
最后,奴隸階層,———無(wú)官一身輕的大眾學(xué)生,他們雖然因種種因素未能戴上任何頭銜,但是是群體的.大多數(shù),個(gè)個(gè)都是精英骨干,事事心知肚明,俗話說(shuō)“得人心者得天下”。我們只是分工不同,目標(biāo)一定是一樣的。都在做著中華民族偉大復(fù)興的同一個(gè)夢(mèng)想。
我的分析也許浮淺,但是很大程度上給各個(gè)階層敲響了警鐘。愿各階層有則改之,無(wú)則加冤。
我們的班級(jí)作文 篇5
咱班在八年級(jí)平行班里那可是與眾不同的班級(jí),各任課老師也都對(duì)咱班寄予厚望,為什么呀?因?yàn)樵郯鄡?yōu)秀唄!However,咱班也有帥不過(guò)三秒的時(shí)候。Such as:Have classes。
語(yǔ)文課進(jìn)行中,龔老師講著講著,突然表情嚴(yán)肅,將驚堂木一拍,一聲令下:“現(xiàn)在開(kāi)始抽查!蓖瑢W(xué)們剛剛還笑靨如花,可是咱再厲害,也是老師們一手教出來(lái)的呢!更何況在班主任面前,我們肯定也帥不過(guò)三秒!同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把頭低下去了,心里默念著:“看不見(jiàn)我,看不見(jiàn)我……”只有成績(jī)過(guò)得硬的同學(xué)沉靜自若,保持著一貫的從容淡定。大部分同學(xué)慌亂地回憶剛才老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn),可是,現(xiàn)實(shí)卻是如此殘酷——“你慌嗎?”“嗯,不慌!我長(zhǎng)這么大就從來(lái)沒(méi)慌過(guò)!”有些同學(xué)難免還是會(huì)中“這個(gè)大獎(jiǎng)”,肯定也有答不出來(lái)的.,因?yàn)槟承┩瑢W(xué)的腦袋里裝的都是過(guò)期文件,想破腦袋都想不起來(lái),最后被龔老師予以"獎(jiǎng)勵(lì)"才坐下去。唉!誰(shuí)讓你們不用心聽(tīng)課呢?
一下課,教室里可就成嗞啦嗞啦的油鍋了。我正給飲水機(jī)保潔呢,可湯雪冰那位大塊頭把我給擠開(kāi)了。我清了清嗓子,問(wèn)他:“難道你不會(huì)說(shuō)‘請(qǐng)讓一下’嗎?”他很果斷的回答:“不會(huì)!”這可挑起我的脾氣了,于是給了一種眼神讓他自己體會(huì)。他立刻規(guī)規(guī)距距了:“對(duì)不起,請(qǐng)讓一下!蔽业幕鹨幌伦泳拖恕9!原來(lái)他也有帥不過(guò)三秒的時(shí)候。難怪曹老師說(shuō):“湯雪冰是我們班里最大的猴子!闭吕蠋熒险n時(shí)也叫了一聲:“最高的看黑板!”
怎么樣?我說(shuō)咱班也有帥不過(guò)三秒的時(shí)候吧!不過(guò)這種“帥”最好還是不要學(xué)啰!
我們的班級(jí)作文 篇6
我的班級(jí)在我們學(xué)校那可是數(shù)一數(shù)二的,不是我吹,我們班可是一個(gè)文武雙全的班級(jí),英語(yǔ)是現(xiàn)在的交通語(yǔ)言我們的班主任就是一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的頂級(jí)老師。如果有那個(gè)人膽敢欺負(fù)我們班的人我們一定會(huì)把他打的“屁滾尿流,抱頭鼠竄”對(duì)還包括丟盔卸甲。不用
多說(shuō)單單是陳毅婷那說(shuō)的瓜瓜的英文就可以讓你膽戰(zhàn)心驚,無(wú)地自容,君子動(dòng)口不動(dòng)手嗎?
還有那一個(gè)個(gè)作文小天才,小說(shuō)家張?zhí)鹛,他那文章?xiě)得就像是自己漫步在大自然中聽(tīng)著淅瀝淅瀝的蟲(chóng)鳴聲,看著萬(wàn)里無(wú)云的.天空,那綠色綠的直逼你的眼睛,看看湖面啊那一閃一閃的眼睛是什么?哦那是太陽(yáng)照到湖面反來(lái)的光。
我們班的大將軍也很多十分的厲害,這一次的會(huì)操比賽要不是有張猛,老師還真的要不知所措,看他那腰板,聽(tīng)他那洪亮的嗓音,你就會(huì)知道他是體育委員,但是我遺憾的告訴你其實(shí)他不是他只是一個(gè)下課容易惹是生非的“江湖小混混”不要小看它要是他生氣了能一下把你拋到幾米開(kāi)外。
全班大都督就是我了,雖然只是一個(gè)班但是好歹也是一個(gè)都督不是嗎?全班就只是靠我了,在我與其他班委的共同協(xié)助下我們班的紀(jì)律,衛(wèi)生,學(xué)習(xí)等方面都是在全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的,當(dāng)然這也有老師的功勞。
怎么樣現(xiàn)在了解我們辦了吧?我想他是你夢(mèng)想的班級(jí)吧?
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