【精華】童年作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的童年作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年作文 篇1
在我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，媽媽變得越來越辛苦。她從星期一到星期五都要上班，有時(shí)候還要加班干活，下班回到家還要做飯、炒菜，晚上還要幫助我寫作業(yè)。于是，我決定不能讓媽媽太辛苦，要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。
有一天下午，我放學(xué)回到了家，我先去把手洗干凈，又去脫了幾件衣服，然后走進(jìn)了廚房，準(zhǔn)備煮飯。我先把電飯鍋拿了出來，再從柜子里拿出了米箱，從里面用量杯挖出了兩杯米，又將米倒進(jìn)了鍋里。我把鍋放到了水池里，往里面放入了相應(yīng)的水。我把手伸了進(jìn)去，抓出了一把米，又停頓了三秒鐘，將米放了進(jìn)去（這樣連續(xù)了三次），我把水倒掉了，又接了一鍋新水。這樣又連續(xù)了兩遍，米終于洗好了。我把手以及鍋外面的水擦干，把電飯煲插上了電，再把鍋放進(jìn)了電飯煲里，按下了“煮飯”鍵，蓋上了鍋蓋，然后按下了“開始”鍵，就開始煮飯了。
過了一會(huì)兒，我聽見了一陣“咔咔”的聲音，打開門一看，原來是媽媽下班回來了。我立刻幫媽媽把包摘了下來，媽媽看見了正在煮的飯，對(duì)我說：“兒子，你幫我減輕了不少負(fù)擔(dān)，謝謝你�！蔽矣峙艿搅瞬鑾浊懊�，倒了一杯熱水，遞給媽媽，說：“媽媽，您上了一天班，辛苦了，快喝杯水吧。”媽媽接過水，三口兩口就喝完了。
童年的回憶是美好的，我們已經(jīng)長大了，作為家庭的一員，要學(xué)會(huì)幫爸爸媽媽分擔(dān)一些力所能及的事情。
童年作文 篇2
嗅一抹花香，想一段故事，長一種情懷。
——題記
一直喜歡梔子花，它潔白無瑕，芬芳動(dòng)人，就像小時(shí)候最純真的感情，總會(huì)穿過細(xì)水流深，給予心靈最溫暖的藉慰。
芬芳禮
一直認(rèn)為梔子花的香氣最為迷人的，朋友們卻不然。也許她們偏執(zhí)地愛玫瑰愛百合亦或是愛茶花。可我也總是能在過生日的時(shí)候，收到我恰好偏愛的禮物，其中當(dāng)然也有梔子花。記憶猶新的是我九歲生日那年，是我第一次邀請(qǐng)朋友到家里來。記得那是一個(gè)七月份的早晨，我的生日。她在馬路的對(duì)面，我在馬路這頭，清晰地憶起那天她手拿一束花棒，中間有一只布熊。她走近一步，花香便濃烈了一步，是梔子花�。拇嗽僖矝]能忘掉她手捧梔子花款款走來的模樣。
芬芳伴
總渴望相伴在每一個(gè)梔子花的夏天，即使也都曉得——花開有時(shí)，花落有時(shí)。當(dāng)年和幾個(gè)好朋友去山中游玩。那里有很多梔子花，香味也是極其的淡雅芬芳。我們每個(gè)人都手拉手，肩靠肩，正在陽光下，笑得燦爛。當(dāng)時(shí)的我們，亦是一束束花開中最無瑕，最動(dòng)人的花。是梔子花予我太多的溫暖、感動(dòng)。從此再也無法忘懷每個(gè)女孩的如花笑靨，哪怕如今也隔千山萬水，不能再相逢。
芬芳情
小學(xué)畢業(yè)的最后一天，老師含淚說：“我們相逢和離別都在梔子花開的時(shí)節(jié)，想想也是和這花有緣�！闭f罷，便給了五十個(gè)同學(xué)每人一個(gè)梔子花的勛章——我們?nèi)嗟臉?biāo)志就是梔子花。六月來，七月走，歷經(jīng)了六年，都是離不來這梔子花的味道。向前走，卻又一步一回頭。一生難忘啊，七月天的梔子花。
和記憶中的梔子花擦肩而過，又勾起了我對(duì)這花的心心念念。永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻，童年那一種梔子花的芬芳……
童年作文 篇3
在微博上、電視節(jié)目里一再聽到有人做這樣的假設(shè)：如果給你一種神力，你可以讓時(shí)光流轉(zhuǎn)，回到任意你經(jīng)歷過的時(shí)刻，你愿意在哪一時(shí)刻醒來？
最初不以為然，粗看題目，以為是受穿越之類的小說、電視劇影響，弄這種古怪的題目。也會(huì)跟人玩笑說些美國大片都往未來穿越，我們國人卻只想往過去穿越之類的頑皮話。見了幾次之后，鄭重地想了想，發(fā)覺這其實(shí)是個(gè)很懷舊的題目。
如果真的可以在任意時(shí)刻醒來，我希望那是在童年的某一刻。
當(dāng)然可以是在課堂上。那時(shí)候，我還是個(gè)梳著兩條長辮子的小女孩，目光明亮清澈得可以跟小學(xué)校后面的小河比一比。這也可以從另一個(gè)側(cè)面證明那時(shí)環(huán)境真的很好，天空藍(lán)得清清楚楚，河水用手捧起來喝有種甘甜的味道。
課堂上老師拿著我們用柳條剝?nèi)テそo她做的教鞭�，F(xiàn)在想來，我們爭先恐后給老師做教鞭很有些請(qǐng)君入甕的味道。老師從講桌的抽屜里抽出一根或長或短的教鞭，誰搞小動(dòng)作或者不認(rèn)真聽講，手上就會(huì)被不輕不重地打一下。咧咧嘴，也不敢說疼，趕緊挺直背，坐直身子，眼睛盯在黑板上。
其實(shí)，我一直都是個(gè)聽話的孩子，至少是在課堂上不會(huì)睡覺。但怎么辦呢，題目是一定要在某一刻醒來。所以，我這種從不在課堂上睡覺的好學(xué)生從課桌上爬起來，揉了揉眼睛，哦，原來是老師覺得那樣的午后太困了，讓我們睡一會(huì)兒。窗外陽光正烈，偶爾有風(fēng)，大楊樹嘩啦嘩啦地抖著樹葉，大概也是想納納涼。
老師指著我身邊一個(gè)黑壯的男生說：“你跟他一張桌，上課看著他點(diǎn)，他要是犯困，打他！”
我不明白我可以打到什么程度，很傻很天真地問：“掐一下可以嗎？”
老師笑了，圓臉上綻開一朵大花：“可以！”
黑壯男生眼睛眨呀眨地瞅了我?guī)籽郏骸榜R屁精！”
他用得不正確，我并沒有給老師說什么好話，怎么就成馬屁精了呢？大概他也不知道那是什么意思，只是覺得這是個(gè)不好的詞，拎出來送給我，解了氣一樣。
我才不跟他一般見識(shí)，正想著“首掐”什么時(shí)候進(jìn)行，圓臉老師回頭補(bǔ)了一句：“他考試不及格，我就找你！”
我從可以隨便掐人的興奮里醒了過來，��？這事，我可有點(diǎn)負(fù)不了責(zé)，再說了，萬一我把他掐急了，他故意考不及格也是有可能的��！
于是我按下掐人的念頭，決定以柔克剛。
接下來的每一節(jié)課上，我發(fā)誓我用在黑壯同桌身上的時(shí)間比聽老師講課的時(shí)間長。下課他生龍活虎，幾分鐘就玩得滿頭是汗。上課鈴簡直變成了催眠曲，一坐在椅子上，他就開始蔫。我說：“喂，老師看你呢！”開始，他一激靈就醒了，發(fā)覺老師根本沒空理會(huì)他，他就又成彌勒佛狀坐著點(diǎn)頭嗑睡。我拉他衣角：“聽課！”他又醒了，送我?guī)讉�(gè)字：“煩人！”我其實(shí)也不想煩他的，是他煩我不是嗎？我很想不管他，但師命不可違，還是得硬撐著。他再點(diǎn)頭，我就踢他椅子，語言簡直就變成多余的了。一個(gè)學(xué)期下來，他倒沒不及格，我的鞋倒穿壞了兩雙，老媽嘮叨著我吃鞋。我很想爭辯說：“是我同桌，他應(yīng)該賠我鞋的！”
還可以在學(xué)校操場(chǎng)上醒過來。學(xué)校有塊籃球場(chǎng)大的操場(chǎng)，操場(chǎng)的東南角有秋千，我常常坐在秋千上胡思亂想。半夢(mèng)半醒之間，突然醒來，陽光很暖，不遠(yuǎn)處，同學(xué)在丟沙包。想起書包里還有本新到的《兒童文學(xué)》，心里溢滿了歡喜。
操場(chǎng)的四周開滿了黃色的小野花，到現(xiàn)在，我仍然不知道它們的名字。但一直覺得那是最美的花。
我們的體育課常常就是自由活動(dòng)。我們自己在操場(chǎng)上玩，有時(shí)就去采一把野花，有時(shí)就拿著小木棍拔拉地上的沙土，偶爾看到螞蚊或者是蚱蜢一類的小蟲子也能追上一段。
時(shí)光如水一樣溢滿了整個(gè)生活，仿佛沒有盡頭。許多年后，我像個(gè)旅人一樣急匆匆走在路上，恨不得一天變成48小時(shí)才夠勁，夠烈，疲憊卻睡不著覺。我真的開始想念童年，而小時(shí)候，卻總向往著長大，長大可以去遠(yuǎn)方看看這個(gè)世界。
真的看到這個(gè)世界的喧囂與無奈之后，最想做的事是找一個(gè)安靜的角落跟自己的內(nèi)心聊聊。
漫長的生命里，再無聊的時(shí)光，也都是限量版。真的沒有一個(gè)那樣的時(shí)光穿梭機(jī)讓我們回到從前。
童年變成了一幀水墨畫，淺淡美好地留在記憶里。一邊懷舊一邊抱怨著繼續(xù)我們現(xiàn)在的生活。
突然在某一刻醒悟過來那道題的真正用意或許是這樣，那些我們現(xiàn)在珍視的，正是我們?cè)?jīng)大把擁有卻沒有珍惜的。那以后呢，以后我們會(huì)不會(huì)又回頭想念今天的生活呢？
我想到了朋友對(duì)這題的回答，他說他愿意醒在此刻。就在此刻醒過來，伸個(gè)懶腰，想想今天的日程，然后洗洗臉，精神飽滿地去沖鋒陷陣。
童年再怎么美好有趣，我們都沒辦法回到從前，我們手里握著的不過是現(xiàn)下的每一分每一秒，與其回頭望，懊惱那些時(shí)光的流逝，不如伸出手接住今天。
醒過來，該干嘛干嘛去�，F(xiàn)下，也是明天的昨日，也是最好的時(shí)光。
想起另一句話，別走得太快，等一等落下的靈魂。
我們可以慢一點(diǎn)，品味生活的滋味，而不是吃人參果一樣，在生活里只盯著虛擬世界里的大BOSS出大招，忽略了生活里的人或者事。
如此，對(duì)世界保有一點(diǎn)好奇，童年就從不曾走遠(yuǎn)。
童年作文 篇4
童年就像一架彩虹橋，支撐著我們心中那個(gè)美麗的夢(mèng)想；童年就像一罐七彩的糖果，雖然外表各不相同，但其實(shí)味道都一樣—甜；童年就像一顆顆絕美的珍珠，我小心地將它們收藏。驀然回首，我們已經(jīng)在校園中度過了六年的時(shí)光，原來那些曾經(jīng)覺得幼稚可笑的事，也會(huì)成為我心中最美好的回憶……
教室里的燈壞了。上課時(shí)，許多同學(xué)都因此看不清黑板上的字，大家紛紛抱怨，卻無人修理。放學(xué)后，我去學(xué)校門口買來了新的燈泡，有人勸我：“算了吧，這是老師的事，你還是別管了吧。”我反駁道：“安上新燈又不是為了我，而是為了大家，我們已經(jīng)長大了，應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情。況且，老師太辛苦了，我不想麻煩老師�！闭f完，我義無反顧地向教室走去，很多同學(xué)也跟著我一起去修，有的尋找線路，有的檢查插孔，有的看燈座是否壞了……我們一次次試驗(yàn)，又一次次失敗，卻絲毫沒有氣餒、放棄的想法。當(dāng)燈泡終于亮起來時(shí)，燈光照亮了整間教室，照射著一顆顆天真稚嫩的心！
一次，我在上體育課時(shí)不小心跌倒了，傷口直流鮮血。
同學(xué)們都關(guān)切地湊上來問長問短：“怎么樣？還疼嗎？疼就哭出來，別憋著！”“還好只是擦破了一點(diǎn)皮，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！”……忽然，體育老師從遠(yuǎn)處跑來，手里提著一個(gè)醫(yī)藥箱，他蹲在我面前，從醫(yī)藥箱中拿出一瓶酒精，然后用棉簽浸在里面，再輕輕敷在我的傷口上�！鞍 蔽彝吹么蠼辛艘宦�，他安慰道：“疼是肯定會(huì)疼的，忍一忍就過去了�！蔽译m然疼痛難忍，但還是強(qiáng)忍了下來……我沒有哭，因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)們的愛包圍著我，我不會(huì)哭！
“加油！加油！……”操場(chǎng)上，正在進(jìn)行激烈的拔河比賽。隊(duì)員們抓緊了繩子，使盡全力往后拉，個(gè)個(gè)都漲紅了臉，額頭上滲出了密密的汗珠；場(chǎng)外的啦啦隊(duì)似乎比場(chǎng)上的隊(duì)員還要激動(dòng)，他們興奮地跳躍著，扯著嗓子大聲地為本班隊(duì)員加油；老師們也在一旁耐心地幫隊(duì)員調(diào)整姿勢(shì)。這一刻，全班同學(xué)的心是團(tuán)結(jié)在一起的，力量仿佛都凝聚在這根繩子上……“哦！耶！我們勝利嘍！我們勝利嘍！”激動(dòng)的歡呼聲在校園上空回蕩著……
在這六年里，我們嘗遍了生活和學(xué)習(xí)中的`酸甜苦辣。雖然這些片段終將會(huì)成為美好的回憶，但我會(huì)把它們珍藏在我的心中，永遠(yuǎn)不忘！
童年作文 篇5
小時(shí)候，活蹦亂跳地穿梭于人來人往的集市時(shí)，總會(huì)佇足在一個(gè)小攤前——那個(gè)制造著“云朵”的地方。踮起腳尖，湊上腦袋，倚著那推車目不轉(zhuǎn)睛地看著，老婆婆舀了一勺白色的砂糖，嫻熟地倒進(jìn)了一個(gè)小黑槽，不出一會(huì)兒，就對(duì)著竹簽吐起了“蠶絲”，一層又一層地繞著、裹著。一茸棉球似的小云朵。這時(shí)候的我總按捺不住地望著身側(cè)的母親，小手緊緊拉著她的衣角，向著“云朵”不停地努嘴。母親付上兩三個(gè)硬幣，便將“云朵”替我摘下，我緊緊握住竹簽，心里暗暗偷樂著已把云朵拴住。
我張大嘴巴，咬下一塊，似乎還未感到它的存在，便已融成一汪糖水留在舌間，暖融融的甜，幾度讓我以為含著的是暖融融的陽光。我慢慢舔前被我先前拱得造型奇特的云，感受著舌尖觸及之處慢慢醞開的糖絲，順著舌尖、舌根，緩緩流著，在心田漾開一絲甜蜜。甜而不膩，帶著暖融融的陽光的味道。俏皮地卷著舌頭舔凈嘴邊沾上的糖絲，咧嘴一笑。那一瞬，一絲甜蜜在心頭，是童年的味道。
去年，又隨母親回到故土。牽著表弟的手，漫步在替代了集市的文化節(jié)上。途徑一隅，表弟止住了腳步，腳跟似粘上了牛皮糖，不愿離開。我順著他的目光望去，呵，是個(gè)賣棉花糖的小攤，想起了自己小時(shí)候的種種，竟已被他半拖半拉著來到攤前。他好奇地張望著，忽得轉(zhuǎn)頭看向我，對(duì)上他燦若星辰的眸子，我微微點(diǎn)頭。他迫不及待地嚷著：“姐姐，我要天空色的云朵!天空色嘛!”我不禁莞爾。
走在仿古的青磚路上，我們倆一人拿著一朵棉花糖，慢慢舔著，甜蜜蜜的滋味充溢在唇齒間。表弟忽然踮起腳尖，撕下一縷“云”喂進(jìn)我口中，呲著兩顆小虎牙問我：“姐姐，甜么?”看著她嘴角兩個(gè)小小的酒窩，甜蜜蜜的滋味早已泛進(jìn)了心田，暖暖地流遍全身。握緊他膩乎乎的小手，相視一笑，那一瞬，一絲甜蜜在心頭，是幸福的味道。
童年，幸福，甜蜜融著云朵般的棉花糖交織成一縷暖融融的陽光暖在心田。平平淡淡的生活正是因?yàn)檫@些甜蜜的瞬間而變得美好，幸福。
童年作文 篇6
童年的回憶，肩負(fù)多少美好，快樂與辛酸，也只是那一瞬間，轉(zhuǎn)眼即逝，讓我們將它珍藏在心靈的最深處，以紀(jì)念我們失去的青春�！}記
親愛的童年：
你好，時(shí)光匆匆如流水一般，一轉(zhuǎn)眼，你便悄無聲息的走了。當(dāng)我步入初中課堂的那一瞬間，我便明白，童年，將由現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)變成過去式。
謝謝你，童年，你所帶來的快樂，是無知的快樂，是發(fā)自內(nèi)心的快樂。這種快樂，是現(xiàn)在的我找不回來的。
謝謝你，童年，你讓我明白了很多，也知道了很多。
人也真是一種奇怪的動(dòng)物，失去了，才懂得什么叫珍惜。
英國詩人拜倫曾說過，“誰會(huì)拒絕再體會(huì)一次童年生活、”我自然不會(huì)拒絕。童年終究只是回不去的曾經(jīng)，但我要感謝的，正是這回不去的曾經(jīng)．．．．．．
童年，一定不止我一個(gè)人曾擁有過你。你就像一個(gè)巨大的收納箱，收錄了我和他人的美好回憶。
童年，你可曾知道，在失去你的前一個(gè)月里，我曾有過多少惶恐。我不知道，不知道你會(huì)在什么時(shí)候棄我而去。我總安慰自己，你不會(huì)走，你會(huì)伴我終身，可現(xiàn)實(shí)，總是那么殘酷又無情。
謝謝你，童年，謝你陪了我那么多年，這些年，我千金不換！
我曾對(duì)天空中的每一絲云彩都無比好奇，童年，這，不正是你帶給我的嗎？
童年，在我剛剛離開你時(shí)，我還固執(zhí)的聽著幼稚的歌，看著幼稚的書，玩著幼稚的游戲；仿佛這樣，你便可以回來。
我要走了，要徹底的離開你，中學(xué)如同一雙大手，將你無情地與我分離，只剩下我，只剩下我孤零零的一個(gè)人，奮力地沖向前方，沖向人生的終點(diǎn)。
我還得走，我還得繼續(xù)往前走，你只是我人生的一段經(jīng)過，卻不可能是結(jié)果。我的旅程還在無盡的遠(yuǎn)方，你只能是我的中轉(zhuǎn)站，無情的時(shí)間終不會(huì)憐憫我。時(shí)間又開始鞭打我了，迫使我離去，告訴我，我必須得勇往直前，不能再迷戀童年了。
站在高處，伸開雙臂，耳機(jī)中隱隱傳來《明天會(huì)更好》的歌詞。我頓悟了，松開緊緊握著的五指，手心中，似乎有什么東西飄走了。放下，也是一種領(lǐng)悟，不必再對(duì)你的離開而耿耿于懷�，F(xiàn)在，你在看著我嗎？你會(huì)看見我嘆息著對(duì)世界說：“昨天固然美好，但明天會(huì)更好！”
謝謝你，童年，你不僅讓我擁有了快樂，更讓我擁有了一段難以忘懷的經(jīng)歷。
謝謝你，童年，我不會(huì)再迷茫，猶豫；不會(huì)再為曾經(jīng)后悔，憂傷，留戀，我要向前，我要看見更好的未來！
童年作文 篇7
在山水蕭瑟的家鄉(xiāng)，我度過了非常美麗的童年。千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。
那個(gè)冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。破舊的教室里，每個(gè)孩子都在用心磨墨。磨得快的，已經(jīng)把毛筆在硯臺(tái)上蘸來蘸去，準(zhǔn)備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個(gè)僻遠(yuǎn)的山村。
磨墨要用水，教室門口有一個(gè)小水桶，孩子們平日上課時(shí)天天取用。今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開冰面，才將水舀到硯臺(tái)上的。孩子們都在擔(dān)心，考到一半，硯臺(tái)結(jié)冰了怎么辦？這時(shí)，一位樂呵呵的男老師走進(jìn)教室。他從棉衣襟里取出一瓶白酒，給每個(gè)孩子的硯臺(tái)上都倒幾滴，說：“這樣就不會(huì)結(jié)冰了，放心寫吧。”于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了李白的余韻。其實(shí)，豈止是李白，長大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早四百年，一群人已經(jīng)在蘸酒寫字了。領(lǐng)頭的那個(gè)人叫王羲之，寫出的答卷叫《蘭亭集序》。
后來，學(xué)校里有了一個(gè)圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷借一本書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書。就在那時(shí)，我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”，因此立即產(chǎn)生誤會(huì)，以為“書法”就是“借書的方法”。這個(gè)誤會(huì)，倒是不錯(cuò)。
當(dāng)時(shí)，學(xué)校外面識(shí)字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個(gè)規(guī)矩，路上見到一片寫過字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了，都會(huì)彎下腰去，恭恭敬敬地?fù)炱饋恚檬终婆踔�，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個(gè)石爐，上刻四個(gè)字——“敬惜字紙”。石爐里還有余燼，把字紙放進(jìn)去，有時(shí)有一簇小火，有時(shí)沒有火，只見字紙慢慢地變得焦黃，最終化為灰燼。
家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。不管哪一個(gè)季節(jié)，如果發(fā)愿要到遠(yuǎn)海打魚，船主一定會(huì)步行幾里地，找一個(gè)讀書人，用一籃雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在艙底，才敢破浪遠(yuǎn)航。那些在路上撿字紙的農(nóng)夫以及把字紙壓在艙底的漁民，都不識(shí)字。不識(shí)字的人尊重文字。
這是我的起點(diǎn)。起點(diǎn)對(duì)我，多有佑護(hù)。筆墨為杖，行至今日。
童年作文 篇8
四歲的我總有問不完的問題，像一本沒答案的十萬個(gè)為什么。我想知道鳥兒為什么會(huì)飛，魚兒為什么游泳那么好，樹葉為什么是綠色的，為什么會(huì)結(jié)出果子，總是失眠問題都有。
一次我看到水里的魚兒問媽媽，“為什么魚兒在水里那么久都不會(huì)淹死呢？”媽媽被我問的不知道怎么回答就說：“你去問魚兒吧！”我就跑到河邊把頭浸到水中想自己問魚兒，結(jié)果媽媽馬上把我從水里提出來，還狠狠的打了我的屁股。我都委屈死了，媽媽自己叫我去問的還打我。
童年作文 篇9
懵懂的童年，有說不盡的趣事，就像天上的繁星。無論你怎么數(shù)也數(shù)不盡，無論你怎么說也說不完。
有一次，我在客廳里玩，客廳里不知什么時(shí)候多出了一個(gè)可以將我“印”進(jìn)去的東西，我走到前面，看見里面有一個(gè)和我長得極像的“怪物”我用手去打她，，她也毫不示弱地向我打過來，我害怕極了，趕快跑到臥室將媽媽叫起來和我一起來對(duì)付那個(gè)“怪物”。我慢慢地靠近那個(gè)東西，我看見那怪物還沒有走，嚇得“哇哇”大叫，趕快躲在媽媽背后，伸著小腦袋害怕又好奇會(huì)盯著那“怪物”的一舉一動(dòng)。“��！”我又看見了一個(gè)和媽媽長得像的“怪物”再也不敢把頭伸出來了。媽媽笑了笑說：“我還以為多大點(diǎn)事呢？原來是面鏡子呀！”“鏡子？”鏡子是什么東西呀！我心中迷惑不解。后來媽媽跟我解釋說：鏡子可以將人反“射出來，讓人們可以看見自己的儀容儀表�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，只知道那東西可以將人“印”進(jìn)去。
還有一次，我在電視里面看見“種瓜得瓜種豆得豆。我想，”既然種什么得什么，那我就種點(diǎn)糖果吧！這樣我就有永遠(yuǎn)也吃不完的糖果了！我在心里打起了小算盤，說干就干，決不含糊。我挖了一個(gè)坑，將一個(gè)水果味的糖果放了進(jìn)去。等呀等，希望第二天盡快到來。第二天，我迫不及待地跑出去看，但是接著面臨的卻是失望。我告訴媽媽，媽媽好氣又好笑地說：傻瓜，“他們說的種瓜得瓜，種豆得豆是指自己付出了辛勤勞動(dòng)而得到的成果，并不是你這樣想得到什么就得到什么的。聽了媽媽”的話后我明白了：自己想得到某個(gè)東西，就要用自己的汗水去交換，不能坐享其成，異想天開。
這是我童年那些事中的小部分的一小部分，有趣吧！是不是很“稚嫩”的表現(xiàn)呀！相信你也有屬于你的童年那些事吧！
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