實(shí)用的意義的事作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的意義的事作文6篇，歡迎大家分享。
意義的事作文 篇1
今天天氣很晴朗，下午的第二節(jié)課上完后老師帶我們來(lái)到了操場(chǎng)上玩。大家都興高采烈的跑到了操場(chǎng)上，然后幾個(gè)人一起玩起了喜歡的游戲。
有的同學(xué)在跑著，有的'在跑著、笑著，男同學(xué)有的在踢足球，操場(chǎng)上充滿著大家的歡聲笑語(yǔ)。我也跟大家一樣，和幾個(gè)很好的朋友一起玩著木頭人的游戲，輪到我來(lái)抓別人了，我在操場(chǎng)上跑著，看到班里的一個(gè)同學(xué)自己在默默的站著，我想了一會(huì)，就跟幾個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲，跑向那個(gè)同學(xué)。
我開(kāi)始走到她身邊跟她說(shuō)話，讓她跟我們?nèi)ネ妫煽此稽c(diǎn)也不開(kāi)心，也不想跟大家一起做游戲，我就一邊逗她開(kāi)心，一邊詢(xún)問(wèn)她不開(kāi)心的原因。原來(lái)她是因?yàn)榍皫滋斓目荚嚳嫉煤懿睿尠职謰寢尳逃撕镁�，所以很不開(kāi)心。我便開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)她，鼓勵(lì)她。放學(xué)了，我們又一起牽手回家，在路上分開(kāi)的時(shí)候，她說(shuō)她的心情好多了，說(shuō)想跟我成為好朋友，然后以后一起好好學(xué)習(xí)，我也是很開(kāi)心的答應(yīng)了。
我高興地跑回家，然后馬上把下午的事跟媽媽說(shuō)了，她還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我懂事，知道關(guān)心同學(xué)了，我也覺(jué)得自己作了一件很有意義的事，我還知道了一個(gè)道理，幫助別人，自己也會(huì)收獲到快樂(lè)。
意義的事作文 篇2
每當(dāng)我在遼闊的湖面上，一手掌舵，一手拉帆，迎著風(fēng)任水花飛濺，這真是令人興奮不已。甚至可以說(shuō)做夢(mèng)我都想象不出這種感覺(jué)啊，那么令人自豪！
有一次，我們?cè)谕夂镉?xùn)練，風(fēng)突然間變大了。對(duì)于新手的我來(lái)說(shuō)能把握住方向已經(jīng)是非常艱難的事情了，這風(fēng)再一大，實(shí)在是讓我不知所措。記得那時(shí)剛做完順風(fēng)轉(zhuǎn)向這個(gè)動(dòng)作，松帆后我小心翼翼地注視著船舷，生怕船舷要浸入湖水之中。就在我不經(jīng)意抬頭時(shí)，帆“嗖”的一聲打到了我的眼角。當(dāng)時(shí)我疼痛無(wú)比，但是我還算幸運(yùn)的，只是擦破了點(diǎn)皮。雖然吃了些“皮肉之苦”，可也進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到了航行知識(shí)——帆會(huì)跟著風(fēng)，風(fēng)萬(wàn)一調(diào)皮起來(lái)有時(shí)候會(huì)“無(wú)法無(wú)天”，我以后一定要小心，仔細(xì)一點(diǎn)。
上幾周訓(xùn)練時(shí)又發(fā)生了一件意想不到的事情。那天的`風(fēng)很大和往常有些不同，我和師姐兩個(gè)人一艘船。吸取了上一次的教訓(xùn)，我記住了風(fēng)大時(shí)要低頭看前方，這樣就可以避開(kāi)帆，不會(huì)被帆打到。我專(zhuān)心致志地駕馭著帆船，帆船在我的掌控中迎風(fēng)前行并得到了一直守護(hù)在湖面上教練們的認(rèn)可。就在我暗自竊喜之時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。由于裝船的時(shí)候主帆繩末端的結(jié)打得太松了，帆繩已經(jīng)離開(kāi)滑輪掉進(jìn)湖里了。我緊張得不知如何是好，“你別松舵阿，快拉舵！”經(jīng)驗(yàn)豐富的師姐指揮著我。我手忙腳亂地拉起了舵，驚訝地發(fā)現(xiàn)船艙都是水，已經(jīng)快到船舷了。這是我腦子里突然一片空白，不知道該怎么辦了。幸好師姐急中生智，看見(jiàn)我脖子上掛著的哨子就讓我吹哨求救。我也不知道自己哪里來(lái)這么大的肺活量，這次的哨聲比以往任何一次都要響亮。教練們聽(tīng)到我們的求救信號(hào)，及時(shí)趕來(lái)幫助我們一起把船艙里的水往外舀。用摩托艇拖著我們回到了岸上。這件事情讓我深刻認(rèn)識(shí)到了裝船時(shí)絕對(duì)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則后果不堪設(shè)想。
經(jīng)過(guò)2個(gè)月多月的訓(xùn)練，我已經(jīng)被一艘艘小船深深地吸引住了，喜歡上了帆船訓(xùn)練，也感受到帆船運(yùn)動(dòng)精神。在教練，師姐師哥們的引導(dǎo)下我會(huì)再接再厲繼續(xù)向前進(jìn)——乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海。用最美的帆在最美的湖上放飛自己的夢(mèng)想。
意義的事作文 篇3
每次看到學(xué)校的哥哥姐姐們?cè)诶收b，總覺(jué)得不以為然，認(rèn)為朗誦是一件很容易的事情，然而，在那一次朗誦中，我哭了。
那是我們五年級(jí)的時(shí)候，袁老師為了鍛煉我的膽量，讓我去參加五年級(jí)的朗誦比賽。因?yàn)槲冶冲e(cuò)了詩(shī)歌，在比賽的前一天臨時(shí)準(zhǔn)備了一段稿子。第二天，我同同學(xué)潭乃馨，全佳，黃筱祺幾人來(lái)到朗誦區(qū)。
到了那里，原本不以為然的我倒突然害怕起來(lái)，同學(xué)潭乃馨看懂了我的心思，安慰我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，別緊張，先看看稿子，再聽(tīng)聽(tīng)別人怎么講。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
馬上輪到我了，我看別人都沒(méi)拿稿，只有我拿了，我心里不免有些不安。該我上了，我拿著那份沉重的稿子，走上了講臺(tái)。我剛要開(kāi)口，只聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)：還朗誦呢，稿子都拿上去了。我聽(tīng)了，心里更不是滋味了。由于緊張，我結(jié)巴了三次。當(dāng)我說(shuō)完我的朗誦完畢，謝謝大家時(shí)，有人又說(shuō)：什么朗誦，根本是念嘛。我聽(tīng)了，強(qiáng)忍住淚，跑到下面。這時(shí)，潭乃馨又安慰了我一句，我實(shí)在忍不住了，淚水從眼眶中流了下來(lái)。
回到班上，袁老師對(duì)我說(shuō)了一些道理，使我明白了：每一件事都不是輕而一舉就能成功，是要付出艱辛和努力的。
經(jīng)過(guò)這件事后，每當(dāng)我看到別人在干什么不會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么，而是欽佩他〔她〕們的`本領(lǐng)，并試著去做。因?yàn)�，我�?jīng)歷過(guò)一件意義深刻的事。
意義的事作文 篇4
隨著時(shí)間一天天的流逝，許多事情已經(jīng)在我的'腦海里忘卻了，但有一件事，卻使我至今難忘。
那是一個(gè)將要放暑假的時(shí)候，老師布置我們美術(shù)班的同學(xué)畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)參加比賽，暑假后交。
可是剛放暑假的時(shí)候，我還很有耐心地在紙上畫(huà)草稿，再涂上一點(diǎn)顏色，但過(guò)了一個(gè)星期后，我便不再有耐心畫(huà)了，畫(huà)紙被我卷起來(lái)丟在一旁，直到暑假快完時(shí)也沒(méi)碰過(guò)它。這件事也漸漸被我忘了。
暑假結(jié)束，一個(gè)新學(xué)期又到了，其他同學(xué)都交了畫(huà)，只有我沒(méi)交。老師來(lái)問(wèn)我時(shí)，我才想到?jīng)]畫(huà)完，我怕被老師罵，便編了個(gè)謊言，說(shuō)忘記拿了，老師半信半疑地走了。
以后每天放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)后，我便急匆匆地畫(huà)畫(huà)，上學(xué)老師問(wèn)到時(shí)便編個(gè)理由把老師蒙了過(guò)去。那幾天，我一邊趕畫(huà)，一邊想方設(shè)法地拖住老師。
直到有一天，老師再也不相信我說(shuō)的話，發(fā)火了，把我叫到辦公室，問(wèn)清我原因后把我狠狠訓(xùn)了一頓。頓時(shí)，我后悔極啦，眼淚嘩嘩地流了下來(lái)，是啊，畢竟我一直都是老師心目中的好學(xué)生，從來(lái)不惹老師發(fā)火，這次，老師一定傷心極啦。
看到我哭了，老師無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，叫我明天一定要把畫(huà)交了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，哭著出了辦公室。
等我把畫(huà)交上去時(shí)，老師露出了滿意的笑容，叮囑我以后一定不要這樣了。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)升到了五年級(jí)，那次的事，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，讓我懂得了無(wú)論做什么事，一定要有耐心和認(rèn)真地把它完成，否則最后還是自食其果呀！
意義的事作文 篇5
“上課了！上課！”老師喊著。老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們搞一個(gè)室內(nèi)活動(dòng)，叫“紙條里的樂(lè)趣多”。”同學(xué)們聽(tīng)了非常激動(dòng)，我更是激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)槲易钕矚g做室內(nèi)活動(dòng)了。老師說(shuō)活動(dòng)規(guī)則了：首先撕一些紙條，然后在紙條上寫(xiě)出讓做活動(dòng)的內(nèi)容，如：唱歌、跳舞、講故事、猜迷語(yǔ)。等等。然后交給老師篩選，把不好的、沒(méi)有意義的拿出�；顒�(dòng)時(shí)，主持人把紙條都揉成紙團(tuán)，把紙團(tuán)放進(jìn)盒中讓同學(xué)抓鬮。然后同學(xué)把紙條交給主持人，主持人再念紙條的內(nèi)容。主持人念，同學(xué)表演。演得好的給5分，不太好的'給4―3分），得分多的為冠軍。
老師宣布：“活動(dòng)開(kāi)始。”同學(xué)們發(fā)出一片歡呼聲。首先，從1組開(kāi)始。先上來(lái)的是一個(gè)女同學(xué)，她把紙條交給了主持人，主持人念道：“畫(huà)鼻子！”主持人在黑板上畫(huà)上了一個(gè)小人臉，就是沒(méi)有畫(huà)鼻子，老師用布蒙上了她的眼睛，讓她給黑板上的小人畫(huà)鼻子。她像盲人一樣用手摸來(lái)摸去，最后竟然把鼻子畫(huà)在了空調(diào)上！同學(xué)們發(fā)出了一片歡笑聲，笑聲都快把房頂掀翻了！同學(xué)們給了她2分。然后又上來(lái)一個(gè)男生，他把紙條給主持人，主持人展開(kāi)紙團(tuán)一看，說(shuō)：“唱歌！”他放開(kāi)歌喉，高聲唱道：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪”屋子里傳遍了悠揚(yáng)的歌聲。那歌聲把同學(xué)們陶醉了！同學(xué)們認(rèn)為不錯(cuò)，便給了他5分。
過(guò)了一會(huì)，輪到我表演了，我悄悄一看紙條，天呀！真倒霉，是不眨眼！分鐘規(guī)定是30秒。誰(shuí)寫(xiě)的？真可惡！我只好硬著頭皮走上了臺(tái)。到了臺(tái)上，我使勁兒的睜眼睛。我打算乘他們不注意我時(shí)偷偷地眨一下眼，因?yàn)槲覍?shí)在是忍不住了。于是，我借用手擦額頭之機(jī)，偷偷地眨了一下眼睛�？墒沁�是被發(fā)現(xiàn)了。有一個(gè)同學(xué)高聲叫道：“他眨眼了！他眨眼了！”一會(huì)兒，時(shí)間到了，老師問(wèn)眨了幾下？同學(xué)們都說(shuō)我眨了4下，我們組同學(xué)幫我說(shuō)話，說(shuō)我眨了兩下。最后還是老師說(shuō)：“他眨了4下，我看見(jiàn)了！”唉，還是得了4分。老師說(shuō)：“還可以再加節(jié)目，1組加1個(gè)。別的組都加了，到了我們組，我們都無(wú)動(dòng)于衷。下面，陳新月上去唱了一首歌，得了5分。最后，除去我們組，最多的是第三組，得了24分，我們組是20分。還是第三組奪得了冠軍。
活動(dòng)就這樣在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我覺(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)很有意義。因?yàn)樗簇S富了作文題材，又使我們的身心都得到了很大的放松。我真希望這種有意義的活動(dòng)以后能多開(kāi)展一些。
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