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小學(xué)校長工作總結(jié)

時間:2023-04-06 02:53:48 學(xué)校工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)校長工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,為此要我們寫一份總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)校長工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)校長工作總結(jié)15篇

小學(xué)校長工作總結(jié)1

  任xx小學(xué)校長一年內(nèi),在上級教育主管部門關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員工的團結(jié)協(xié)作下,本人力求做一名稱職的校長,力求提升學(xué)校教育質(zhì)量,取得必須成效,現(xiàn)就校長工作及小片區(qū)管理作回顧,請大家批評指正!

  一、專心發(fā)展個人業(yè)務(wù)本事。

  本人努力發(fā)展自身業(yè)務(wù)本事,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,做好教師業(yè)務(wù)發(fā)展的“火車頭”。

  1、勤于閱讀寫作。閱讀學(xué)校管理、教育心理學(xué)、語文專業(yè)知識類著作12本;建設(shè)個人教育博客,一年來撰寫文章近100余篇,包括學(xué)校管理、教育教學(xué)、閱讀筆記、培訓(xùn)小結(jié)、工作生活感悟等;1篇論文在CN刊物《學(xué)校品牌管理》發(fā)表,1篇論文在xx市xx校長論壇獲優(yōu)秀論文獎并在xx市級交流匯編。

  2、勤于參與教研活動。本學(xué)年聽課80多節(jié),20xx年8月,在由xx市教育局組織的xx市第六屆校長讀書班暨凱校長論壇活動中,應(yīng)邀在凱校長論壇做專題發(fā)言《關(guān)注弱勢因材施教,全面推進素質(zhì)教育——農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀與對策分析》。20xx年10月,應(yīng)邀到xx中心小學(xué)做《例談教師專業(yè)閱讀》專題講座。20xx年12月,在校面向xx市級立項課題參與者做了教師課題研究專題講座。主持xx市級教研活動1次。

  3、發(fā)揮示范輻射作用,指導(dǎo)校內(nèi)外多名青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)項目。經(jīng)常主動指導(dǎo)本校教師參加教學(xué)競賽和技能競賽,如指導(dǎo)洪xx教師參加教育部北師大基礎(chǔ)課程研究中心首屆小學(xué)語文在線評比獲一等獎,參加xx市小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)評比獲一等獎;協(xié)助指導(dǎo)洪xx、王xx教師參加xx鎮(zhèn)教壇新秀比賽,等等。

  4、積極參與培訓(xùn)。本學(xué)年,先后參加了xx市校長讀書班培訓(xùn)、xx市學(xué)科帶頭人培訓(xùn),等等,培訓(xùn)時我認真學(xué)習(xí)、思考,培訓(xùn)后撰寫培訓(xùn)小結(jié),并充分利用平時與同行交流學(xué)習(xí)收獲。

  5、認真研究課題。本人申報的課題《基于文體特征的小學(xué)語文文本解讀策略研究》于20xx年1月被xx市教育局確認為“十二五”規(guī)劃立項研究課題,已完成開題等第一階段任務(wù),目前正籌集階段成果迎接中期檢查。

  二、用心提升學(xué)校師資水平

  “百年大計,教育為本;教育大計,教師為本”,教師是學(xué)校最重要的發(fā)展資源。我在重視發(fā)展自身業(yè)務(wù)本事同時,一貫重視學(xué)校教師師德師能兩手抓,落實到日常工作中。具體做法如下:

  (一)重視師德建設(shè)。

  始終把職業(yè)道德擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置,組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《有償家教處理辦法》等,與教師簽訂師德職責書,確保每位教師規(guī)范自身的教學(xué)行為。開設(shè)教師“道德講堂”。以之為師德建設(shè)重要載體,引導(dǎo)全體教師積極投身道德實踐活動,自覺履行崗位職責,做一名有職責心、有愛心的.教師。每階段設(shè)立一個主題,由全體教師輪流做主講,該活動在形式上追求創(chuàng)新,資料上逐漸豐富。開展黨員教師反腐倡廉專題學(xué)習(xí)系列活動。經(jīng)過系列活動的開展,我校黨員教師進一步加強了自身黨風(fēng)廉政建設(shè),更加堅定了廉潔從教的信念。

  (二)重視師能提升。

  1、推行“xx說書暨讀書沙龍”活動。閱讀是教師提升個人業(yè)務(wù)水平最好的途徑。我校重視營造書香氣氛,提倡教師多閱讀、讓教師在閱讀中成長,成為智慧型教師!罢f書”改變了原有的閱讀方式,從教師用眼睛看轉(zhuǎn)變?yōu)橛枚渎,從一個人受益到一人主講,一群人受益。學(xué)校每期邀請一名教師當主講人,以“說書”的形式講書,與眾分享自我的讀書收獲,說書范圍包括文本解

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