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四年級(jí)學(xué)生演講稿

時(shí)間:2022-08-24 08:04:10 演講稿大全 我要投稿

四年級(jí)學(xué)生演講稿

  好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在當(dāng)下社會(huì),演講稿使用的情況越來越多,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的四年級(jí)學(xué)生演講稿,歡迎大家分享。

四年級(jí)學(xué)生演講稿

四年級(jí)學(xué)生演講稿1

  敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家好! 我是四(8)班的班長李哲一。我是一個(gè)勤奮好學(xué),活潑開朗的女孩。很榮幸能參加學(xué)校大隊(duì)委的競選,在這里,我要感謝老師和同學(xué)們給我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。

  當(dāng)美麗的金秋鋪滿校園時(shí),我已光榮地加入少先隊(duì)兩年了,兩年前,我們?nèi)腙?duì)時(shí)的誓言時(shí)時(shí)在我耳邊回響:時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。這是號(hào)角,它激蕩著我正直誠實(shí),拼搏進(jìn);這是鞭策,它激勵(lì)著我熱愛集體,關(guān)心同學(xué);這是戰(zhàn)鼓,它催促我好好學(xué)習(xí),天天向上。

  四年來,在老師的辛勤培育諄諄教導(dǎo)下,我長大了,我成了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員和稱職的班干部,出色地完成了老師交給我的.各項(xiàng)任務(wù),曾被評(píng)為“校優(yōu)秀隊(duì)長”、“全面發(fā)展獎(jiǎng)”等。我參加了年級(jí)“堂堂正正做人、端端正正寫字”,為班級(jí)爭得了榮譽(yù)。老師給我的評(píng)價(jià)是:做事認(rèn)真、主動(dòng),組織能力強(qiáng);同學(xué)們給我的評(píng)價(jià)是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,舉止大方;我給自己的評(píng)價(jià)是:充滿自信,喜歡挑戰(zhàn),樂于奉獻(xiàn)。

  假如我能競選到大隊(duì)委,我將用“熱心”為同學(xué)服務(wù),用“真誠”做老師的得力助手;用“創(chuàng)新”開展工作。這是我的希望,這是我對(duì)未來責(zé)任的信念,帶著這個(gè)信念,我愿與同學(xué)們一起把老師的教誨牢記心間,讓美麗的校園,熠熠生輝。如果我競選到,我也不會(huì)氣餒,我會(huì)繼續(xù)努力,在此希望老師們、同學(xué)們請(qǐng)相信我,我有決心當(dāng)好大隊(duì)委,請(qǐng)大家投我一票!謝謝大家。

四年級(jí)學(xué)生演講稿2

親愛的老師、同學(xué)們:

  如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槟氵有明天。

  如果你是去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于金錢。

  如果你是去了文明,你就徹徹底底的失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了灼人的真諦。

  文明藴蓋了人與人,人與社會(huì),人與自然。它的作用:一是追求個(gè)人得到的完善,而是維護(hù)公共利益、公共秩序。

  說到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,碰見一個(gè)正在端著一盆水上樓。那女工藝看是列寧,就要退回去。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已經(jīng)走了半截了,而我兩手空空,請(qǐng)你先走過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工過去,他才下樓。這不也是良好禮儀的體現(xiàn)么?

  我這里還有兩個(gè)故事。不久前,曾看到這樣有一則報(bào)道,說的是新加坡,新加坡是一個(gè)通用的英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語寫的,但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草壇”等卻用中文寫的。為什么呢?人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明的大多說都是中國大陸的'游客。”為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校語重心長地說:“不文明行為也是國恥!辈恢蠹沂欠裼浀弥醒腚娨暸_(tái)曾經(jīng)報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān),有的地方不到一平方米的地面上,竟?塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

  我們從小接受文明禮儀的教育,許多同學(xué)都可以滔滔不絕的大談文明禮儀,可是看見校園中隨處丟棄的垃圾,從某些同學(xué)的口中吐出的臟話,怎能不讓人痛心疾道呢?難道我們都是“語言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?

四年級(jí)學(xué)生演講稿3

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是x班的xxx,今天,我給大家演講的題目是《我的中國夢(mèng)》。

  從小我就愛做夢(mèng),夢(mèng)中,天真藍(lán)、水真清、草真綠、花真香。 我在祖國的藍(lán)天下,自由飛翔,懂事后,媽媽問我有什么夢(mèng)想,我告訴媽媽,我的夢(mèng)就是,爸爸更健康,媽媽更漂亮,我更茁壯,我們一家幸福吉祥。上學(xué)了,老師教導(dǎo)我:夢(mèng)要更高更遠(yuǎn),不能只有小家,還要有國家,國家的夢(mèng)更偉大。于是,中國的夢(mèng)就成了我們的夢(mèng),我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)!小夢(mèng)連著大夢(mèng),一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來,就組成了國家的.夢(mèng)! 這夢(mèng),就像目的地,等待著我們前往;這夢(mèng),就像是一座高峰,等待著我們?nèi)ヅ实恰?我的夢(mèng)是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槔蠋熛窦t燭,照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。我要穿上太空衣,乘坐太空船,飛到遙遠(yuǎn)的月球上,去探索神秘的星空,去探索宇宙的奧秘,去探索我們沒有發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域,我要為我的夢(mèng)而努力。 我要成為科學(xué)家。我要發(fā)明一種智能機(jī)器人,它有著和人一樣的智慧,會(huì)干許多事情?梢宰寢寢屳p松度過每一天!我熱愛動(dòng)物,因此,我要發(fā)明一種動(dòng)物語言解碼器讓人類聆聽小鳥的歌唱,傾聽小鳥的心聲,讓我們與動(dòng)物交流。我要發(fā)明一種時(shí)間隧道,讓人們穿越未來與過去的夢(mèng)想不再是神話。雖然不可逆轉(zhuǎn)過去,但卻能改變未來,要讓年輕人知道時(shí)間無法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果,已在未來釀成災(zāi)禍。我要成為一名飛行員,駕駛著祖國的戰(zhàn)鷹,飛翔在藍(lán)天,守護(hù)祖國的領(lǐng)空。 一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想,當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來。少年強(qiáng),則國強(qiáng)。少年富,則國富。少年與祖國息息相關(guān),兩者少了誰都不行。因?yàn)橛辛藟?mèng),才有了四大發(fā)明。有了夢(mèng),我們才能長大;有了夢(mèng),我們才能有未來;有了夢(mèng),我們的祖國才能更加強(qiáng)大;有了夢(mèng),我們的世界才能更美麗!我們大家要實(shí)現(xiàn)自己的每個(gè)夢(mèng)想,都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng),必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。

  來吧,讓我們大家從今天做起,一起努力學(xué)習(xí)吧!來實(shí)現(xiàn)我們自己心中美麗、驕傲的夢(mèng)!

  我的演講到此結(jié)束。

四年級(jí)學(xué)生演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我很高興能夠再次站在這個(gè)講臺(tái)上,面對(duì)同學(xué)們熟悉的臉孔,參加班干部競選活動(dòng)。此時(shí)此刻,我的心里感到非常的激動(dòng),并且充滿感慨。今天我競選的是班長這個(gè)職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了,四年的時(shí)間已足以讓大家了解我,對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為服務(wù)是班干部的天職。作為一名班干部,就要熱心為他人、為集體服務(wù),有社會(huì)責(zé)任感,這是班干部所應(yīng)有的作風(fēng)。

  假如我競選上了班長,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)們樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,使我們的.整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。給我一次鍛煉的機(jī)會(huì),我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的!

  請(qǐng)老師、同學(xué)們相信我,支持我,投我一票,我一定行,謝謝大家!

四年級(jí)學(xué)生演講稿5

親愛的老師、同學(xué)們:

  文明就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。我國是有著五千年悠久歷史的文明古國,它不但形成了燦爛的文化,而且還擁有許多出色的傳統(tǒng)美德。中國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。在儒家學(xué)說中,禮為天下先,強(qiáng)調(diào)以禮治國、以禮治家。

  在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì),只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。

  在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的`養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

  所以要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園。

  文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,學(xué)做社會(huì)人, 清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

四年級(jí)學(xué)生演講稿6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是四年級(jí)二班的阮怡娜,在班里擔(dān)任中隊(duì)長的職務(wù)。今天,很榮幸能夠站在這里,參加“三好生”的競選,非常感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)來展示自己。我非常愿意為同學(xué)們服務(wù),并從中鍛煉和提高自己。

  在老師的信任下,在同學(xué)們的支持下,我認(rèn)真履行著中隊(duì)長的職責(zé),一絲不茍,熱情穩(wěn)重,全心全力的'為同學(xué)做好服務(wù)工作;尊重老師,見面主動(dòng)問好;樂于幫助別人,遵守學(xué)校的規(guī)定、守則;團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老人;不遲到

  、不早退,不在學(xué)校里追跑打逗;當(dāng)好老師的小助手,配合老師完成各項(xiàng)工作;在班里起到模范的帶頭作用。憑著自己的熱情和毅力,贏得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。學(xué)習(xí)上,雖然我不是最聰明的,但我是最努力的,成績優(yōu)異,在班里名列前茅,課上不講話、不做小動(dòng)作,認(rèn)真聽講,能夠配合老師,積極舉手回答問題;課下會(huì)做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),認(rèn)真完成老師留給的作業(yè);虛心聽取并接受他人提出的意見。我愛好廣泛,擅長小提琴,唱歌,跳舞,繪畫,體育,能夠積極、主動(dòng)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并曾經(jīng)在市里和海淀區(qū)獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。真誠的希望同學(xué)們一如既往的支持我,鼓勵(lì)我。

  如果我當(dāng)選了三好學(xué)生,我會(huì)做到:

  1、 更加嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)們做好表率;

  2、 配合老師完成各項(xiàng)工作任務(wù);

  3、 做好同學(xué)們與老師之間的紐帶;

  4、 愛學(xué)校,愛老師,愛集體,講究文明禮貌;

  其實(shí),我并不完美,也有不足的地方:學(xué)習(xí)有時(shí)粗心大意,有時(shí)馬虎;但是我堅(jiān)信自已可以改掉這些壞習(xí)慣。我相信我會(huì)把所說的付諸于現(xiàn)實(shí)。

  老師們,同學(xué)們,請(qǐng)相信我,支持我,并把你們寶貴的一票投給我,我會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng),努力做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,以此來回報(bào)大家對(duì)我的信任。

  以上是我參加競選演講的內(nèi)容,謝謝大家聆聽。

四年級(jí)學(xué)生演講稿7

親愛的老師、同學(xué)們:

  這幾天,讀了好幾本書,大多是雜志,像,《兒童文學(xué)》,《讀者》等,還讀了一本小說名叫《大衛(wèi) ·科波菲爾》。

  現(xiàn)在讀書是要有選擇的讀,而不是胡亂讀。大多數(shù)家長都是望子成龍,希望孩子將來有一番成就。家長的苦心是可以理解的',但一味讀書而不加選擇也是不對(duì)的,這樣,不僅浪費(fèi)時(shí)間、精力,還白白花費(fèi)了家長的許多血汗錢。

  那么,什么才是好書?我認(rèn)為,好書是經(jīng)過人類歷史長河大浪淘沙,經(jīng)過長期的選擇與積淀下來的,是被公認(rèn)的文化精品,這樣的書才值得我們?nèi)プx。

  比如像法國作家雨果的《巴黎圣母院》,英國作家狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》,美國作家海明威的《老人與!罚K聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》······都是值得一讀的文學(xué)名著。

  這些享譽(yù)世界的名著,既能滿足我們少年讀者的好奇心,又可從中獲得文似精品的陶冶之功,是一舉多得,益學(xué)益智的作品。

四年級(jí)學(xué)生演講稿8

親愛的老師、同學(xué)們:

  中國常以 “文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世,我們中華民族歷來十分注重文明禮儀。幾千年的歷史中,有很多關(guān)于禮儀的故事還一直流傳著,孔融讓梨這個(gè)小故事還是家喻戶曉,說明中國還是很注中禮儀的。

  做為一個(gè)有道德的人,首先要孝敬父母,如果一個(gè)人連自己的父母都不敬不孝,那么他根本沒有權(quán)利涉及道德,否則將會(huì)是對(duì)道德的侮辱。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,那天我在網(wǎng)上看得這么一個(gè)小故事:“東漢時(shí)的黃香,是歷史上公認(rèn)的”孝親“的典范。黃香小時(shí)候,家境困難,10歲失去母親,父親多病。悶熱的夏天,他在睡前用扇子趕打蚊子,扇涼父親睡覺的床和枕頭,以便讓父親早一點(diǎn)入睡;寒冷的冬夜,他先鉆進(jìn)冰冷的被窩,用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下;冬天,他穿不起棉襖,為了不讓父親傷心,他從不叫冷,表現(xiàn)出歡呼雀躍的樣子,努力在家中造成一種歡樂的氣氛,好讓父親寬心,早日康復(fù)! 所以我們古代就有這些孝敬父母的事,我們?cè)跄懿幌蛩麄儗W(xué)習(xí)呢?

  而且我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì)影響到我們的.品德修養(yǎng),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),那對(duì)社會(huì)又有什么用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的人,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,有了文明,那我們就有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

  所以,我們要做一個(gè)講文明,講禮貌的新時(shí)代少年。

四年級(jí)學(xué)生演講稿9

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  我是四(4)中隊(duì)的xx,是一名活潑而又陽光的男孩,今天我作為大隊(duì)委的候選人站在這里,感到無比的榮幸和驕傲。

  我已光榮地加入少先隊(duì)三年了,三年前,我們?nèi)腙?duì)時(shí)的誓言時(shí)時(shí)在我耳邊回響:時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。轉(zhuǎn)眼,我已在學(xué)校度過了三年快樂的時(shí)光,在學(xué)習(xí)、生活、能力培養(yǎng)上都有很大的提高,也養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣,為了超越自我,我決定競選大隊(duì)委員。我品學(xué)兼優(yōu),熱心助人,活潑開朗,能夠主動(dòng)、熱心幫助每一位需要幫助的同學(xué)。我,全面發(fā)展。不僅各門功課學(xué)得好,我的業(yè)余愛好也很豐富:攝影,下棋,繪畫,閱讀,上網(wǎng)。

  這是對(duì)我的`又一次考驗(yàn),一次施展能力的機(jī)會(huì)。假如我當(dāng)上了大隊(duì)委員,是一種榮譽(yù),一種責(zé)任,一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在少先隊(duì)這個(gè)溫暖的大家庭,我要取長補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。 有一位名人曾經(jīng)說過:“不想當(dāng)元帥的兵不是好士兵!”請(qǐng)給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)!我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的,用我的誠心讓您感動(dòng)。如果我沒有選上,說明我有的地方做的還不夠好。但是,我不會(huì)泄氣,以后會(huì)繼續(xù)努力。

  相信老師和同學(xué)們一定會(huì)支持我吧!

四年級(jí)學(xué)生演講稿10

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  你們好!日月如梭,光陰似箭,不經(jīng)意間,一段美好的時(shí)光離我們遠(yuǎn)去了,六年的路,我們走得堅(jiān)定快樂;六年的生活,我們過得充實(shí)幸福。六年的歲月,聽起來似乎是那么漫長,一心盼望著畢業(yè)的我們,今天真正的面對(duì)離別,又覺得它是那么的短暫;仨蛱,我們一起笑、一起哭、一起淘氣、一起努力。陽光明媚的教室,我們書生瑯瑯;清脆悅耳的鈴聲,我們珍惜時(shí)光;寬闊平坦的操場,我們身影矯健。還有那些恩師的身影,在樓道間,在教室里,在運(yùn)動(dòng)場,一句諄諄地叮囑,一聲熱情的鼓勵(lì),一個(gè)溫馨的眼神,一次輕輕地?fù)崦,都給了我們無窮的力量和勇氣。六年后的我們蛻變成充滿自信昂首飛翔的.

  大雁。我們學(xué)會(huì)了成長,學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了合作,也學(xué)會(huì)了信任。親愛的母校,感謝您,您像慈愛的母親,用愛的光輝照亮我們幼小的心靈,又像嚴(yán)厲的父親,時(shí)刻提醒著我們,教育著我們;感謝您用博大的胸懷包容我們的悲喜與成長,用堅(jiān)實(shí)的臂膀接納我們滿腔的豪情與躍動(dòng)的童心。

  今天,既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束,又是我們新的人生經(jīng)歷的開始。但是,當(dāng)我們勇敢地走向明天時(shí),同學(xué)們請(qǐng)不要忘記這座美麗的校園,請(qǐng)不要忘記傳授我們知識(shí)的每一位老師,請(qǐng)不要忘記伴隨我們成長的伙伴們,他們永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心深處最美麗的回憶。

  最后,我代表六年級(jí)全體同學(xué)祝我們敬愛的各位老師工作順利、生活幸福,同時(shí),也將最美好的祝福送給我們的母校,愿母校的明天更加輝煌奪目,光彩耀人!

  謝謝大家!

  敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  這時(shí)我們?cè)趯W(xué)校的最后一段時(shí)光了,不久我們將離開母校。同學(xué)們,你們還記得嗎?我們一起在操場中嬉戲是多么的無憂無慮。∥覀?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上互幫互助,有不懂的題,我們大家一起動(dòng)腦筋解決,那時(shí)我們多么快樂開心啊!我們就像姐妹,軍訓(xùn)的時(shí)候一起鍛煉,春游的時(shí)候手拉手一起走,我們是多么的和諧。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的時(shí)候,大家挽起袖子,“呵啊,呵啊”的努力,就是那股子團(tuán)結(jié)勁是我們班屢次勝利。那

  些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫面你們一定還記得吧?那是多么刻骨銘心的回憶。【磹鄣睦蠋,你們對(duì)我們這些孩子是多么的親切!孩子哭,老師安慰。孩子笑,老師陪同,您們對(duì)我們多好呀。熟話說的好:一日為師,終生為父。六年了,您對(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能回報(bào)呀!我們?cè)谀鷤兊年P(guān)心和呵護(hù)中漸漸長大,從無知變的成熟,從膽小變的勇敢,每當(dāng)看到您們疲憊的雙眼,我們就會(huì)聯(lián)想到你們深夜為我們批改作業(yè)的情景。

  再見了,母校,我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。再見了敬愛的老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的教誨,再見了,親愛的同學(xué),你們永遠(yuǎn)是我最好的兄弟姐妹!

四年級(jí)學(xué)生演講稿11

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  椰子是一種形狀奇特、營養(yǎng)豐富的水果。

  椰子綠綠的外殼帶著些許黑色的“疤痕”,頂端有著一根彎曲的、粗糙的粗藤,圓圓的“身軀”底下是一塊突起的“包”。剝開外面的綠衣裳,中間夾著一些軟軟的長毛,好像老爺爺?shù)暮。軟軟的長毛裹著一層黑色或棕色的殼,這層殼雖然薄,但很硬。如果你想喝到里面的'果汁,那就尋找椰子的突破口——尾部有三個(gè)凹陷的小坑,也是椰子的結(jié)柄處,只要在此處鑿開一個(gè)小洞,插進(jìn)吸管,你就可以喝到清如水甜如蜜椰汁。喝完果汁,再砸開那層棕色的硬殼,里面露出一層又厚又白的椰肉再往里,那便是椰子汁的藏身之處。

  椰子的用途很多,椰汁營養(yǎng)豐富,有:蛋白質(zhì)、脂肪、維生素C及鈣、磷、鐵、鉀、鎂、鈉等礦物質(zhì),是營養(yǎng)極為豐富的飲料。可以解渴;椰肉除了可作為水果食用以外,還可以做成菜肴或蜜餞;椰殼可以加工椰雕、樂器。

  我非常喜歡吃椰子,每一次去水果超市時(shí),我第一件要買的水果是椰子。

四年級(jí)學(xué)生演講稿12

親愛的老師、同學(xué)們:

  翻開一本好書,你會(huì)覺得一股清香撲鼻而來;翻開《魯濱遜漂流記》,你仿佛與魯濱遜同處一座荒島;翻開《狼王夢(mèng)》,紫嵐與金雕搏斗的場面展現(xiàn)在你的眼前;翻開《老人與!,你仿佛只身處于那只小船正與鯊魚搏斗;翻開《三國演義》,你就可以暢游三國……

  記得6歲生日那天,媽媽送我一件禮物—一個(gè)大盒子,我心想:嗬,這肯定是什么好玩的東西,難道是一輛賽車?一堆積木?我懷著激動(dòng)的心情,小心翼翼地打開了那個(gè)包裝盒,令我驚奇的是,這竟然是60本關(guān)于三國演義的小人書。就是它,帶著我走進(jìn)了名著的殿堂,一頁頁漫畫就像一幅流光溢彩的`歷史畫卷,一個(gè)個(gè)故事又像《命運(yùn)交響曲》一樣,優(yōu)美的樂章。書,第一次成了我最要好的朋友,最崇拜的老師。

  大點(diǎn)時(shí),小人書上的內(nèi)容已滿足不了我的欲望了。一本羅貫中的《三國演義》又?jǐn)[在了我的眼前,故事情節(jié)引人入勝,十分生動(dòng),每天晚上睡前半小時(shí)我最開心,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候是我固定的讀書時(shí)間,為了多讀一會(huì)兒,我故意上廁所,其實(shí),我坐在馬桶上,正津津有味地讀《三國演義》呢,我的手急速地翻動(dòng)著書頁,尋找答案,右手緊握著筆,不停地?fù)]動(dòng),畫出關(guān)鍵語句。一呆就是半個(gè)小時(shí)。直到媽媽叫我無數(shù)次才肯出來。雖然該睡覺了,但書中的故事總是讓我浮想聯(lián)翩,刀光劍影總是在我腦海中屢屢閃過……

  當(dāng)晚,我夢(mèng)見自己穿著嶄新的戰(zhàn)袍,跨下赤兔馬,手握一把鋒利無比的長槍,向我最熟悉的一個(gè)戰(zhàn)場奔去……

  “丁零零!”鬧鐘響了,我坐了起來,原來是一場夢(mèng),生動(dòng)的故事把我?guī)У搅巳龂膲?mèng)幻之中。

  為了更加了解三國的其它知識(shí),媽媽又給我買了一本陳壽寫的《三國志》。第一次見到它時(shí),就像見到了一塊巧克力,恨不得一口把它吞下去,但不能囫圇吞棗,越是好東西越要嚼細(xì)了往下咽,這樣才能吸收得更好。特別像這種難以理解的書,首先我會(huì)用筆勾出難消化的句子,然后對(duì)此進(jìn)行理解和思考,回過頭來再讀,直到可以熟誦,這樣我就可以貫通古今,讀有所獲。

  一本好書,就像一位偉大的母親,哺育我成長;一本好書,就像一滴甘露,滋潤著我這顆還未長大的小草;一本好書,就像一縷溫暖的陽光,照耀在我幼小的心上;一本好書,就像一條如詩如畫的長廊,帶著我環(huán)游整個(gè)世界……

  書,就是這么神奇!

四年級(jí)學(xué)生演講稿13

尊敬的輔導(dǎo)員、親愛的隊(duì)員們:

  大家好!

  我叫顏?zhàn)忧,是四(二)中?duì)的隊(duì)員。今天我有幸參加學(xué)校大隊(duì)委的.競選,感到十分地高興。首先,我要感謝輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的信任,給了我這次鍛煉的好機(jī)會(huì)。

  我是一個(gè)活潑開朗的女孩。我熱愛學(xué)習(xí)、樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長,年年被評(píng)為農(nóng)場級(jí)三好學(xué)生。我尤其喜歡閱讀、寫作、英語。從一年級(jí)至今已有多篇作文發(fā)表。我不僅各門功課學(xué)得好,而且業(yè)余愛好廣泛,聲樂、電子琴、朗誦、畫畫、書法都曾經(jīng)多次獲獎(jiǎng)。我從一年級(jí)到四年級(jí)一直擔(dān)任班干部,從小我就鍛煉了組織能力、語言表達(dá)能力。今天我有足夠的信心,參加今天的競選活動(dòng),我競選的職務(wù)是組織委員。假如我當(dāng)選上組織委員,我一定會(huì)竭盡全力為隊(duì)員們服務(wù),做好輔導(dǎo)員的左右手,不辜負(fù)輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的期望。熱愛和關(guān)心每一個(gè)隊(duì)員,真心實(shí)意地為他們服務(wù),協(xié)助輔導(dǎo)員開展好豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),讓每一個(gè)隊(duì)員都能在少先隊(duì)組織里愉快地生活,不斷進(jìn)步。如果我落選了,我也不灰心,要向其他同學(xué)學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己的不足。我會(huì)再接再厲的,來年繼續(xù)參加競選。

  輔導(dǎo)員老師們、隊(duì)員們,請(qǐng)信任我,給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧,我會(huì)經(jīng)得住成功與失敗的考驗(yàn)的。謝謝!

  顏?zhàn)忧?/p>

  2xxx年10月14日

四年級(jí)學(xué)生演講稿14

  親愛的老師、同學(xué)們:

  我是一個(gè)愛讀書的女孩,書從小陪伴在我的身旁,像朋友,像老師,又像媽媽一樣細(xì)心地呵護(hù)著我成長。

  在我還是嬰兒的時(shí)候,媽媽就開始捧著一本書給我念,我便在十個(gè)月半開始說話了,書給了我成長的營養(yǎng);上了幼兒園,我雖然還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字,卻總是自己拿書看,書給我?guī)砹顺砷L的快樂;上了小學(xué),學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識(shí)了很多字,我就開始獨(dú)立地看書,書又讓我成長了一大步;現(xiàn)在,我讀三年級(jí)了,我更加熱愛讀書,讀書成了我生活的一部分。

  我很自豪,我的成長路上一直有好書相伴。只要是好書,我都視它們?yōu)檎鋵。無論哪一類的好書,都增長了我的知識(shí),開闊了我的眼界,滋潤了我的心田,啟迪了我的智慧,豐富了我的生活。翻開童話故事書,讓我走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中,驚險(xiǎn)刺激的場面,幸福美滿的場面,憂傷凄慘的場面,……一個(gè)個(gè)都讓我身臨其境,同故事中的主人公同呼吸、共命運(yùn);讀著寓言類書籍,我可以從好聽的故事中悟出一個(gè)個(gè)深刻的道理;看著幽默類書籍,我倍感輕松、快樂,而且很快消除了我學(xué)習(xí)的疲勞;打開科普類書籍,讓我知曉天文和地理,了解大自然的奧秘;讀讀名著,我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的`諸葛亮,豪放勇敢的武松,伶牙俐齒的王熙鳳,身殘志堅(jiān)的保爾,忠義雙全的宋江……正因?yàn)橛辛撕脮,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界,這條歷史的長河中竟有這么多精彩紛呈的故事,竟有這么多的英雄好漢,竟有這么多的奇思妙想。

  我從小讀書,對(duì)書有著特殊的感情,在我的心里,書是一盞錚亮的燈,它照亮了我努力的方向;書是一對(duì)潔白的翅膀,它帶我飛到云海深處,一覽山河的壯麗美景;書是一葉小舟,帶我駛向知識(shí)的殿堂。所以,我愛讀書!

四年級(jí)學(xué)生演講稿15

  我是一名熱愛文學(xué)的學(xué)生,最初接觸“書”這個(gè)美麗的字眼時(shí),只感到它的美妙。沒有意識(shí)到它正暖暖的,柔柔的融入我小小的心。我開始去體會(huì)它的美,拿起書,文學(xué)最沁人心脾的芳香和最動(dòng)人心弦的`歌聲從書中展現(xiàn)出來。如此動(dòng)人的文章,如此精彩的手筆,從童話到散文詩歌,重溫我幸福的讀書經(jīng)歷。

  小時(shí)曾天真的認(rèn)為,聽故事就是讀書。于是把全部熱情傾注到聽故事上,現(xiàn)在我還保存著成堆的故事磁帶。直到一本畫報(bào)結(jié)束了我的聽故事史,從此,“聽”書被“看”書所代替。當(dāng)我還沉浸在畫報(bào)精彩的圖片中時(shí),我迎來了我人生讀書中的第一大高潮——小學(xué)時(shí)代。

  小學(xué)時(shí)代是我從讀“圖”到讀“字”的轉(zhuǎn)變過程,當(dāng)我把拼音學(xué)的滾瓜爛熟并讀出第一篇注音故事的時(shí)候,才第一次感覺到書的神奇與文字的美妙。隨著語文水平的提高,當(dāng)我的名字出現(xiàn)在一本書上時(shí),一份耕耘一份收獲,我知道,這是書對(duì)我的回報(bào)。世界名著,中國名著,伴隨我走過小學(xué)時(shí)代。當(dāng)我以優(yōu)異的成績從小學(xué)畢業(yè)時(shí),我知道,這是書對(duì)我的回報(bào)。

  今天,我手捧朱自清散文集踏入初中時(shí),回顧我的讀書經(jīng)歷,我有一份驕傲,也有一份欣慰。

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