- 描寫學(xué)校的作文 推薦度：
- 描寫學(xué)校的作文 推薦度：
- 描寫學(xué)校的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
描寫學(xué)校的作文（精選40篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的描寫學(xué)校的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫學(xué)校的作文 1
我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！
春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花就好像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的'展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！
夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在就好像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè)趣。
秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！
冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，就好像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。
啊，我愛(ài)我美麗的校園！
描寫學(xué)校的作文 2
春天來(lái)了，燕子南飛，她飛到哪里就把春天的氣息帶到哪里！燕子來(lái)到了我們的校園，我們的校園充滿了春意。
你看！我們的校園到處是一片綠，綠的草，綠的樹，綠的世界，明媚的陽(yáng)光照耀著學(xué)校左側(cè)如茵的.大草坪，綠嫩綠嫩的小草從地底下鉆了出來(lái)，在春風(fēng)中使勁的長(zhǎng)，這草坪仿佛是塊大大的地毯，草坪上開放著金黃色的小花兒，藍(lán)天把這塊綠草地映襯的多么漂亮，花兒把這塊草地點(diǎn)綴得更加美麗。
叮呤呤下課了，同學(xué)們便如快樂(lè)的小鳥，飛到了這綠色的世界中，嘻戲玩耍，草坪上立刻開滿了五顏六色的“鮮花”。
我們的校園真美呀！我情不自禁的高喊：“春天的校園我愛(ài)你”。
描寫學(xué)校的作文 3
我們的校園好美噢！百年老樹立得筆直，剛載好的小樹彎著腰，好像希望大樹為自己擋風(fēng);剛出土的小草長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的綠芽，一只只蝸牛在這碧綠的綠芽上慢慢的爬著真是好可愛(ài)！一朵朵雪白的小花被一棵棵綠色的小草襯托著，依靠在大樹和小樹旁，在明媚的.春光照耀下，雪白的小花展芯吐芳，讓自己那金黃的花蜜出現(xiàn)在人們的眼前，碧綠的小草更加用力的把這雪白的小花襯托著，看上去是多么美的一對(duì)��！
這時(shí)，我真恨不得自己現(xiàn)在是一位畫家，把這美麗的景象畫下來(lái)。
描寫學(xué)校的作文 4
我的學(xué)校在埡口北邊，我很喜歡我的校園，還稱作“綠色校園”，這是為什么呢?往下面看看吧！
走進(jìn)校門口就能看到上面幾個(gè)美麗的大字——舞鋼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這幾個(gè)字到了晚上還會(huì)發(fā)光，美麗極了，還有那高大挺拔的大樹好像士兵似的`保護(hù)我們的校園。旁邊就是籃球場(chǎng)，那里有乒乓球臺(tái)，籃球架，每當(dāng)下課，這里就成了同學(xué)們的樂(lè)園。上面是操場(chǎng)，旁邊是那綠油油，蔥蔥蘢蘢，密密麻麻的松樹，那松樹的形狀各不相同，有的像綠手指，有的像傘，校長(zhǎng)辦公室有著紅三葉草。春天，綠油油的紅三葉草擺頭擺腦。到了夏天，粉紅色的紅三葉草花粉的可愛(ài)，這些花給校園帶來(lái)了生機(jī)，又給學(xué)校添了一份綠。
你們說(shuō)說(shuō)看，我們的校園能不能稱作”綠色校園”呢?
描寫學(xué)校的作文 5
我們學(xué)校的操場(chǎng)真是令人神往 。
登上高高的情智樓，我們快樂(lè)地放眼遠(yuǎn)眺，寬大的操場(chǎng)盡收眼底：那綠如翡翠的人工草地一派生機(jī)勃勃；筆挺的籃球架宛如六個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士，不管是隆冬還是盛夏都英勇地守護(hù)著大操場(chǎng)。鮮明的分格線把操場(chǎng)分得井井有條。紅如火的`跑道，環(huán)繞著操場(chǎng)一圈又一圈。如果把充滿歡樂(lè)的大操場(chǎng)比作一個(gè)頂天立地的巨人，那么壯美雄偉的�；�，就是巨人的一個(gè)自豪的勛章。
叮鈴鈴，下課了，我們?nèi)缫蝗盒÷槿敢话銡g樂(lè)地來(lái)到操場(chǎng)。瞧！大哥哥大姐姐們正在興致勃勃地投籃，哥哥都是百發(fā)百中；小弟弟小妹妹們一個(gè)個(gè)追逐打鬧。此時(shí)大操場(chǎng)上空的歡笑聲此起彼伏。
我們愛(ài)這其樂(lè)無(wú)窮的操場(chǎng)。
描寫學(xué)校的作文 6
在我的學(xué)校里，有一個(gè)可愛(ài)的小竹林。
春天，翠綠的竹枝上有長(zhǎng)出了嫩綠的新葉，又薄有軟。調(diào)皮的小孩有時(shí)會(huì)摘下一兩片竹葉，當(dāng)作口哨。如果你底下頭，仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)在一株株竹子旁邊生著兩三個(gè)小竹筍。春天的竹林生機(jī)勃勃，為校園增添了不少春意。
夏天，竹子正長(zhǎng)得茂盛，竹子似乎在比誰(shuí)爬地最高，不知不覺(jué)中，濃密的葉子遮住了陽(yáng)光，這美麗的'小竹林便成了我們的空調(diào)室。一下課，大家便在這玩游戲，捉迷藏，直到上課鈴響，我們才戀戀不舍地離去。
秋天，樹上的葉子都紛紛飄落，結(jié)束了短暫而又絢爛的生命，可竹子仍然蒼翠挺拔，在秋風(fēng)中也如往常一樣，蒼翠不已，十分堅(jiān)定。
冬天，白雪皚皚，整個(gè)竹林像是換上了雪白的冬衣。在鵝毛大雪中，在瑟瑟寒風(fēng)中，竹林像一隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不怕大雪，不怕風(fēng)霜，也不愧被人稱為；歲寒四君子。
學(xué)校的竹林可真美呀！它不僅為我們帶來(lái)了歡樂(lè)，也為學(xué)校增添了一份美麗。
描寫學(xué)校的作文 7
天氣漸漸涼了，校園的秋天來(lái)了。
校園的天空一碧如洗，就像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉一片片被吹下來(lái)了，就像是一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，這里天高云淡，就像多了一層空間，變得更加清新。
校園的秋天是美麗的，是火紅的，是奇妙的，校園里的花園更是令人心曠神怡。你看，銀杏樹長(zhǎng)滿了飽滿的果子，桔子樹上長(zhǎng)出了黃橙橙的桔子。松樹上長(zhǎng)滿了松果，楓樹的葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火。咦?柳樹已從漂亮的小姐姐變成了一位年過(guò)半百的老奶奶，菊花發(fā)出淡淡的清香，桂花發(fā)出濃濃的香味，遠(yuǎn)處的蜜蜂都被吸引過(guò)來(lái)了。
無(wú)意間，我在校園里撿到了一片竹葉。這片竹葉是淡綠色的，形狀如同一個(gè)玉米，頭尖尖的，尾粗粗的.。我輕輕地?fù)崦�，真舒服呀！將它拿起，聞一聞，有一種泥土的芳香讓人一聞就知道秋天來(lái)了。
��！別具一格的秋天，形態(tài)各異的秋葉，裝點(diǎn)著我們的校園，校園的秋天真美呀！
描寫學(xué)校的作文 8
未來(lái)的學(xué)校是科技含量極高的學(xué)校，讓我們穿越時(shí)空隧道，去看看未來(lái)的學(xué)校吧！
走進(jìn)大門，就聽到一句名句親切的提示語(yǔ)：“你吃飯了嗎？”“今天下午你有語(yǔ)文考試。你準(zhǔn)備好了嗎？”“你的'臉色不好，是不是生病了！”……我一看，原來(lái)是小機(jī)器人呀，它可以根據(jù)你的年級(jí)和表情來(lái)提示你，如果是陌生人來(lái)到，學(xué)校機(jī)器人會(huì)說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)你，請(qǐng)到門口等一下！”
現(xiàn)在的教室也不跟以前的一樣了，它是用一種特殊材料做的，冬暖夏涼、四季如春。桌子是無(wú)輻射電腦課桌，每一個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)電腦，老師可以在家用電腦給我們上課，桌子可以隨意變化，你想怎么變就怎樣變。教室還設(shè)有防震系統(tǒng)，如果地震末來(lái)了，教室里安裝的地震提示器會(huì)提示：地震要來(lái)了，請(qǐng)大家小心。但是需不需要來(lái)逃生呢？不需要，因?yàn)闊o(wú)論多大的地震，教學(xué)樓都不會(huì)被震夸的。
描寫學(xué)校的作文 9
我的學(xué)校----蒲塘小學(xué)，是一所新建小學(xué)，它位落雁家湖旁，是一所充滿生機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校。
從東大門走進(jìn)校園，看見的是一排翠綠的小樹。它們像是身穿軍裝的哨兵一樣護(hù)衛(wèi)著我們的校園。再往前走，展現(xiàn)在眼前的是3棟嶄新的教學(xué)樓。每天早晨，同學(xué)們都在教室里開始早讀，那一本一本書就是一朵一朵不會(huì)凋謝的花朵兒，同學(xué)們則像一群永遠(yuǎn)不知疲憊的小蜜蜂，吸取著百花的花粉。
在2號(hào)教學(xué)樓旁有一所食堂，每天中午，家住得遠(yuǎn)的同學(xué)還可以在這里吃上可口的飯菜。
繞過(guò)教學(xué)樓，便來(lái)到田徑場(chǎng)。只見一根高高的旗桿屹立在場(chǎng)內(nèi)的.正中央。每周的星期一，我們都會(huì)穿好校服，帶好紅領(lǐng)巾，排好隊(duì)站在這兒，望著鮮艷的五星紅旗伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌冉冉升起。田徑場(chǎng)內(nèi)還有塑膠跑道，足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)，乒乓球臺(tái)等。這些體育設(shè)施讓我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩。
這就是我的學(xué)校，這就是我學(xué)習(xí)的地方，這就是我童年放飛夢(mèng)想的地方。一個(gè)讓人懷戀的地方。
描寫學(xué)校的作文 10
在未來(lái)，會(huì)有一所學(xué)校，它在某城市的中心。
未來(lái)的學(xué)校里，每個(gè)人都有屬于自己的一臺(tái)電腦和一個(gè)躺椅。上課時(shí)，老師那兒的一舉一動(dòng)你都看得見。躺椅上有兩個(gè)鍵，一個(gè)是黃的，一個(gè)是綠的。上課的時(shí)候你就可以按一下黃鍵，這樣就等于舉手發(fā)言，說(shuō)完了再按黃鍵。在下課后，如果還沒(méi)有懂上課學(xué)的知識(shí)，你就可以按一下綠鍵，這樣老師如果在，就會(huì)馬上幫你解決那些不會(huì)的問(wèn)題。
食堂也沒(méi)有人，全是炒菜機(jī)器人。在中午12點(diǎn)時(shí)，它們會(huì)幫我們學(xué)校的'所有人燒一頓美味的午餐，燒完由傳送機(jī)器人送給每個(gè)人。
到了下課，如果你叫一聲“玩”！躺椅就會(huì)把你送到玩的地方。到上課時(shí)就馬上提醒你要上課了，并把你送回教室。
在這所學(xué)校，每個(gè)人都有自己的房間和一把鎖。只有你和老師才有鑰匙！你也可以不讓同學(xué)進(jìn)來(lái)。住宅內(nèi)的所有機(jī)器人一定會(huì)為我們提供舒適的生活條件！
科學(xué)改變生活！未來(lái)的學(xué)校一定會(huì)更加完善，一切皆有可能！
描寫學(xué)校的作文 11
星期四，老伯伯帶我去新學(xué)校參觀。
一來(lái)到學(xué)校的大門口，我就被嶄新的學(xué)校給吸引住了。我迫不及待地跑進(jìn)我們的教室，哇！我們的教室是那么的寬敞明亮，桌椅排得整整齊齊。要是我現(xiàn)在就在這寬敞明亮的教室里上課，那該多好呀！
我依依不舍地離開了教室，來(lái)到了操場(chǎng)，我看到操場(chǎng)上有兩種不同顏色組成的.塑膠跑道，非常漂亮。
參觀完學(xué)校，在回家的路上，我想：今天是我覺(jué)得最開心的一天。在這么美麗的學(xué)校里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)天天向上。
描寫學(xué)校的作文 12
星期三的活動(dòng)課，老師又讓我們到兒童樂(lè)園去玩，我們好像一只只快樂(lè)的小鳥飛奔出教室。
兒童樂(lè)園的`玩具真多呀，有滑滑梯、轉(zhuǎn)盤、攀吊環(huán)等。我最喜歡玩滑滑梯了，我快步走上樓梯，向下一滑，那種感覺(jué)真是爽極了，有時(shí)還會(huì)覺(jué)得有一種觸電的感覺(jué)。我們又來(lái)到爬欄桿的地方，我緊緊地抓住欄桿，慢慢地往前爬，用足了力氣，但還是沒(méi)有爬過(guò)去，倒是把我累得氣喘吁吁，滿頭大汗，只能休息一會(huì)兒。
學(xué)校不僅使我學(xué)到了很多知識(shí)，而且我的身心也得到了愉悅。
描寫學(xué)校的作文 13
我們的學(xué)校風(fēng)景如畫，就像花園一樣。
一進(jìn)大門，就看見一個(gè)小小的噴水池，那里美麗極了。你看，一條一條的金魚在池底了游來(lái)游去，就像在捉迷藏。那高大的假山上布滿了綠草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像被草覆蓋了一樣。噴水口把甜津津的水獻(xiàn)給了金魚。細(xì)細(xì)的水珠落在小池上，濺起了一朵朵美麗的白花。一座寶塔挺立在一塊小石頭上，水珠落在包塔上，燦爛的`陽(yáng)光照射著寶塔，金光閃閃，美極了！池底的卵石長(zhǎng)滿了青苔，就像一塊綠色的地毯。水池旁邊還長(zhǎng)著一棵大樹。
噴水池的前面就是宣傳欄了，那里寫著我們學(xué)校的同學(xué)的獲獎(jiǎng)名單。宣傳欄的旁邊就是個(gè)小小的草坪，那里長(zhǎng)滿了花，還有幾座假山呢。假山的旁邊就是大象的雕塑，同學(xué)們經(jīng)常坐在大象上面玩。
我們的學(xué)校樹木蒼翠、秀麗無(wú)比，漂亮的地方多得數(shù)不清，你也來(lái)這里看看吧！
描寫學(xué)校的作文 14
在學(xué)校里，最美麗最高大樹，就屬花壇里石榴樹了！夏天，石榴花開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是燃燒著熊熊烈火，又象絢麗晚霞。如果你走近一看，那一簇簇石榴花，像一個(gè)個(gè)小喇叭似�；ò曛虚g星星點(diǎn)點(diǎn)淡黃色花蕊在抖動(dòng)，好看極了！它一片片橢圓形葉子，一朵朵美麗花兒，都在金黃色陽(yáng)光中點(diǎn)頭歡笑，好象在歡迎你來(lái)到！八月，石榴樹上掛滿了圓圓石榴果實(shí)，有像棱角。石榴和蘋果大小差不多。它外皮先是淡黃色，漸漸地出現(xiàn)了一點(diǎn)淡紅，最后變成了深紅。我聽媽媽說(shuō)：“石榴熟了，有像炸豆子似炸開，有像小孩哈哈大笑似張開大嘴，向人們報(bào)告成熟喜訊，你不要光看石榴外表不太好看，里面可美了！只要你輕輕地剝開它皮，就會(huì)露出一顆顆白里透紅、亮晶晶、水靈靈、珍珠似粒粒，取下一顆丟進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，就覺(jué)得果汁四溢。石榴樹真美��！我愛(ài)這顆美麗石榴樹！
描寫學(xué)校的作文 15
校園是一個(gè)圣神的地方，校園里孕育著新一代的種子。下面就讓我們一起來(lái)欣賞《走進(jìn)校園》這篇作文吧。
走進(jìn)校園，一條由鵝卵石鋪成的彩路便展現(xiàn)在眼前。兩旁是由冬青樹剪裁的綠色飄帶，飄帶后面站著一株株泡桐樹。春暖花開的時(shí)節(jié)，紫色的泡桐花彩霞般地籠罩在校園上空，把校園映得五彩斑爛。
彩路的盡頭是一個(gè)園形的花壇，春有迎春、牡丹，夏有紅荷睡蓮，秋有菊花、桂花，冬有傲雪臘梅。色彩繽紛，牡丹紅似火，菊花黃如金，桃花粉似霞，梨花白如雪。姹紫嫣紅，香飄四季，引得蝶飛蜂舞，使校園充滿活力。
花壇后面是一塊草坪，綠油油，毛茸茸，松軟軟，像一朵綠云飄落校園。草莖纖細(xì)，草葉柔軟，早晨的露水鑲在上面，比星星更亮，比珍珠更圓。傍晚，霞光滿天，草坪似乎成了一塊彩色的地毯。真想上去坐一坐，躺一躺，仰面欣賞藍(lán)天，白云和天空的飛鳥。
課余時(shí)間，同學(xué)們喜歡在小徑上散步，黃葉如蝶，覆蓋著小徑。走在上面，讓人感受到秋天的氣息。這些落葉會(huì)在秋風(fēng)中飄零，秋霜中枯萎，秋雨中腐爛，但一到春天，它們便會(huì)化作養(yǎng)料，催生著更多的新枝鮮葉。
一個(gè)身穿黃色背帶裙，系著紅領(lǐng)巾，腳穿白球鞋的女生，正坐在花壇旁的臺(tái)階上看《安徒生童話》�？吹媚菢油度�，那樣癡迷，一只粉蝶落到她的發(fā)辮上，她竟毫無(wú)覺(jué)察。
操場(chǎng)上，一個(gè)短發(fā)圓臉，黑短褲，白球鞋的.男生正在踢球，飛起一腳，球在空中劃了道弧線，射入球門。
上課了，教室里書聲瑯瑯，同學(xué)們遨游在知識(shí)的海洋里流連忘返……
走進(jìn)校園，就是走進(jìn)知識(shí)的殿堂;走進(jìn)校園，就是走進(jìn)美麗的畫卷。
描寫學(xué)校的作文 16
我的學(xué)校是樂(lè)海小學(xué)，我?guī)銈儏⒂^一下吧！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我看到三座雄偉的教學(xué)樓，房頂上蓋著深紅色的瓦磚，下面是白色的墻壁，教學(xué)樓里發(fā)出朗朗的讀書聲，是那么悅耳、動(dòng)聽。
走進(jìn)校園，最引人注目的是爭(zhēng)奇斗艷的花朵，它們的花香使人陶醉，其中一種是三角梅，從遠(yuǎn)處來(lái)看，在陽(yáng)光的照耀下像一個(gè)個(gè)五顏六色的寶石，散發(fā)出耀眼的光芒，火紅色的三角梅像少女散發(fā)著獨(dú)特的魅力，仿佛給人一種青春活力。我們的校園還有一顆奇特的三角梅，長(zhǎng)滿葉子的藤伸了出去，上面長(zhǎng)滿了許多三角梅，像一個(gè)粉紅色的拳頭，在風(fēng)姐姐的指導(dǎo)下，在空中跳起了優(yōu)美的.舞蹈。
往右邊走。就可以看見一棵棵茂密的芭蕉樹，芭蕉樹的綠油油的葉子像一片片巨大的扇子。楊紫荊垂下自己綠色的頭發(fā)，頭發(fā)上點(diǎn)綴著粉紅色的小花，婀娜多姿，美麗極了！下面就是檳榔樹了，高大挺拔的檳榔像保護(hù)花壇的戰(zhàn)士，他似乎威嚴(yán)的說(shuō)：“誰(shuí)也不準(zhǔn)侵犯花壇。”小草在陽(yáng)光的照耀下，鍍上了一層金黃色。
來(lái)到海洋館，圖片上的燈籠魚頭的前面有一個(gè)小燈，它張開它的大嘴巴，露出了許多白色鋒利的牙齒，一副兇猛的樣子。
我喜歡我的美麗的校園，你們呢?
描寫學(xué)校的作文 17
走進(jìn)大門，首先映入眼簾的就是我們的學(xué)校的文化長(zhǎng)廊。只要你仔細(xì)觀察，一定會(huì)領(lǐng)略的它的`美。因?yàn)檫@里面記載了我們學(xué)校的百年光輝歷史，還記錄了同學(xué)們與老師們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的笑容與汗水。如果你站在教學(xué)樓上看，文化長(zhǎng)廊的頂部就如大海里起伏的波浪。在長(zhǎng)廊旁邊便是給我們提供休息的圓形黃椅了。每個(gè)圓形黃椅中間便是一棵大樹，一棵棵大樹，整齊極了！真像一位位勇士守衛(wèi)著美麗的校園。雖然文化長(zhǎng)廊不算大，但它已經(jīng)成我們學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線�？赐炅宋幕L(zhǎng)廊，那就再看看文化長(zhǎng)廊對(duì)面的教學(xué)樓吧！
描寫學(xué)校的作文 18
我們學(xué)校的操場(chǎng)是非常大的。周圍有很多的建筑物，比如說(shuō)：教學(xué)樓、八角亭等等。
操場(chǎng)的中間是每次升國(guó)旗和演講的地方，也是令我無(wú)比向往的地方。講臺(tái)的左邊是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的右方是暖暖陽(yáng)光屋，左斜方是一個(gè)八角亭，八角亭的`后面就是挺拔的翠竹。八角亭的前面還有一個(gè)小池塘，小池塘上面有一座小橋，小橋下面不時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多小金魚在開心的玩耍，就像小朋友在操場(chǎng)上玩的時(shí)候一樣開心。講臺(tái)的后面有大操場(chǎng)，大操場(chǎng)是同學(xué)們上體育課跑步的地方，也是一年級(jí)小朋友玩耍的地方。講臺(tái)的后方還有一條跑道，跑道是紅色的，紅色代表著熱情。講臺(tái)的右方是教學(xué)樓，教學(xué)樓的顏色五彩繽紛，第一層是綠色，綠色會(huì)讓人感覺(jué)到溫暖，第二層是橙色的，橙色會(huì)讓人感覺(jué)很活潑，黃色是會(huì)讓人覺(jué)得這里非常熱鬧，各種顏色代表者各種不同的象征，而白色就會(huì)感到這里充滿著光明。
我的學(xué)校有各種各樣的東西，還代表著各種各樣的意義，之所以有這些意義，我的學(xué)校才會(huì)變得非常美麗！
描寫學(xué)校的作文 19
在世界上，有許多種愛(ài)。但我認(rèn)為，唯有這種愛(ài)與眾不同。它從我出生就一直陪伴著我，然而我卻不知，直到有一天我出去玩，出門前媽媽提醒我，今天可能會(huì)下雨，讓我?guī)蟼恪Ｕ{(diào)皮的我不聽話，認(rèn)為太麻煩了，變一溜煙地跑了出去。不管媽媽怎么叫我，我都已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我和伙伴們玩得和開心，但是快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。一眨眼時(shí)間，就到了回家的時(shí)間。
在回來(lái)的路上，突然間，天空布滿烏云，雷電轟轟隆的響著，可把我嚇壞了。不會(huì)兒，一場(chǎng)大雨就嘩啦啦的落了下來(lái)。我急忙跑到了一個(gè)屋檐下躲雨，心想：“這下徹底完啦！早知道這樣，我就聽媽媽的話，乖乖地把傘帶上�！蔽翌D時(shí)感到后悔萬(wàn)分，深深地嘆了一口氣，準(zhǔn)備等雨停了再走，可那雨卻越下越大，越下越猛。這時(shí)候，我看見路上的行人在我前面打傘而過(guò)，心里也非常地渴望有一把傘，讓我回家去�？吹叫『⒆颖粙寢寭г趹牙飶难矍白哌^(guò)，心里的這種渴望又加深了，我也想讓媽媽出現(xiàn)在我面前，把我?guī)Щ丶遥呐率菭恐业?小手，我也愿意。但是人就這樣，錯(cuò)了之后，才會(huì)后悔。
就在我心里有點(diǎn)失望的時(shí)候，我似乎聽見有人在遠(yuǎn)處喊我的名字，我以為這是我的幻覺(jué)。但是，后來(lái)出一個(gè)模糊的身影，它正在慢慢向我走近，使我看得更清楚，原來(lái)這個(gè)身影使我最熟悉不過(guò)的身影。我高興得直拍手，連叫：“媽媽，媽媽�！钡耸莵�(lái)接我了，可傘卻只有一把。我問(wèn)媽媽怎么只有一把傘，他說(shuō)，看見天下大雨，隨便拿了一把傘來(lái)接我，怕我淋濕。我心里卻一點(diǎn)也不著急，反而有點(diǎn)開心，因?yàn)槲医K于如愿以償了。隨后，媽媽也把我緊緊摟在懷里，帶我回家。路上，媽媽拍我淋濕。把傘機(jī)會(huì)都挪到了這邊。我看見后，心里一陣涼�；氐郊液螅野l(fā)現(xiàn)媽媽全身幾乎沒(méi)有一處干的，而我卻是干的。我的鼻子一陣酸，我有點(diǎn)想哭，卻又沒(méi)有哭出來(lái)。
自從這件事后，沒(méi)幾天媽媽就感冒了。我從中明白了母愛(ài)是那么的偉大。又是一件小事也可從中體現(xiàn)出幕府對(duì)兒女的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的，是最真實(shí)的，最感人的愛(ài)。從此，我想我應(yīng)該好好感謝媽媽給我的愛(ài)，好好報(bào)答她對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
描寫學(xué)校的作文 20
我學(xué)習(xí)在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！
春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花就好像和其他花爭(zhēng)著報(bào)春一樣，開的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！
夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在就好像傘一樣的`大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè)趣。
秋天，它是一個(gè)穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！
冬天，當(dāng)校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強(qiáng)壯了，就好像一位戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。
啊，我愛(ài)我美麗的校園！
描寫學(xué)校的作文 21
我的學(xué)校有著麻雀雖小五臟俱全的操場(chǎng)，它有美麗的樹與花。在學(xué)校，不但空氣新鮮，還會(huì)感到溫馨。我們的教室毫不遜色，不輸給其他的學(xué)校，有兩臺(tái)冷氣，四臺(tái)電風(fēng)扇，還有很好的教室配備。讓人感到學(xué)費(fèi)花的.一點(diǎn)也不心疼。而且，不但配備好，老師也很資深，非常會(huì)教導(dǎo)學(xué)生，讓人感到佩服不已。
我們的學(xué)校常常舉辦好玩的活動(dòng)，特別是今年的兒童節(jié)，最令我感到印象深刻。因?yàn)�，今年學(xué)校非常貼心，舉辦趣味競(jìng)賽給我們玩，還請(qǐng)各班導(dǎo)師讓我們開同樂(lè)會(huì)，真的非常貼心。學(xué)校也會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)和家長(zhǎng)日，不但能讓家長(zhǎng)一起參與活動(dòng)，還能促進(jìn)親子關(guān)西，真是一舉兩得��！
我在這個(gè)學(xué)校學(xué)到非常多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了許多朋有，也認(rèn)識(shí)了許多關(guān)心我們的好老師，雖然在1年，我就要畢業(yè)了，但我一點(diǎn)也不傷心。因?yàn)�，我們還是可以常�；氐綄W(xué)校，來(lái)找這些好老師，再見見這個(gè)美麗的學(xué)校。
描寫學(xué)校的作文 22
小時(shí)候，總喜歡在涼涼的夜里，站立在被雨刷洗過(guò)的墨青色臺(tái)階上，看那一輪圓月，幻想著長(zhǎng)大后的一切。
下午兩點(diǎn)，坐在窗邊望著剛被雨水輕吻過(guò)，依然還殘存著“口水”的樹葉兒和小草。微風(fēng)輕拂著窗口那株桂花樹，葉子紛紛“甩掉”了身上的水珠，一陣夾雜著淡淡桂花香的雨后味道拂面而來(lái)。地上的坑坑洼洼填滿了水，天還灰蒙蒙的，似乎還在積蓄能量，準(zhǔn)備給我們更大的驚喜。這一切的跡象表明：一場(chǎng)大雨剛剛過(guò)去
午自修，天氣躁熱，同學(xué)們邊忙著應(yīng)對(duì)老師們的“題海”，邊在抱怨著下午第一節(jié)的體育課，想想上次體育課造成的“腰酸背痛”，再想想下午的體育，感嘆著老師的`無(wú)情，還幻想著下午能下大雨，而且是很大很大的陣雨最好。我抽出空托著腮在心里想著，一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭看外面的天氣，連忙俯下頭對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我看這天，頗有要下雨的氣勢(shì)耶！”同桌白了一眼頭也不抬地說(shuō)：“咳嗯！那個(gè)，你有閑功夫在這研究天文，不如好好低下頭做你的試卷吧！”“哎！浮生苦短，必須性感，能苦中作樂(lè)也是一種幸福嘛！”我嘴倔得很，同桌無(wú)言以對(duì)
很快，沒(méi)過(guò)幾分鐘，正坐在位子上和鞋帶“奮戰(zhàn)”的我因一陣聲音差點(diǎn)蹦了起來(lái)，推了推同桌：“看看看，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧？下雨了耶�。�！“同桌轉(zhuǎn)頭看看窗外，拉上玻璃窗，關(guān)好，然后嫌棄地看著我說(shuō)：“這是老天爺看廣大人民群眾的可憐樣，心疼咱們的處境，才大發(fā)慈悲下雨的，你少臭美了�！蔽液裰樒び诉^(guò)去：“沒(méi)事，沒(méi)事！盡情打擊我！反正群眾的眼睛是雪亮滴！我的正義，你這個(gè)小朋友是永遠(yuǎn)也推不倒的，哼嗯！”同桌又光榮的無(wú)語(yǔ)了
下午兩點(diǎn)十二分，體育老師下了一條“大赦天下”的宣告：因天氣原因，不能上體育課，體育課改為自修課，哈哈哈哈！這一切的一切只能說(shuō)明——我的預(yù)言真的真的真的很準(zhǔn)！
看著窗外的一切，突然想到：雨下得那么急，下得那么大，天空又放出云彩，不正如我們的青春?jiǎn)�？生活有諸多不盡人意，哭幾下，傾訴幾句不都又見“彩虹”了嗎？所以我決定把這篇文章命名：雨季。
描寫學(xué)校的作文 23
我是一顆小小的種子，在泥土里沉睡了很久。春雨來(lái)了，我拼命吸取著雨水，吸著吸著，我露出了芽。我對(duì)你表示感謝，你卻對(duì)我說(shuō)：“不用客氣，我的使命就是讓你生長(zhǎng)，使大地披上五顏六色的衣服�！�
慢慢地，我每天吸取雨水與養(yǎng)分，終于見到了光明的世界，感受到了陽(yáng)光的溫暖，這一切都得感謝雨。此后，我通過(guò)葉綠體將水和陽(yáng)光給合成養(yǎng)料與氧氣。我要學(xué)習(xí)雨，為大地的各種動(dòng)植物奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)氧氣。
就這樣，我每天快樂(lè)成長(zhǎng)著。有一天，我的`頭上突然長(zhǎng)出一個(gè)東西。我擔(dān)心的問(wèn)你這是什么，你笑笑說(shuō)，這是花苞，說(shuō)明你要開花了。我聽了十分開心，努力地吸取養(yǎng)分。沒(méi)過(guò)多久，我的頭上果然長(zhǎng)出了一朵美麗的花。你過(guò)來(lái)了，然后向我道喜。我很高興地對(duì)你說(shuō)：謝謝你，要是沒(méi)有你，我怎能開出如此美麗的花來(lái)�。 蹦阏f(shuō)：“不用那么客氣，我只是在盡我所能來(lái)幫助你�！碑�(dāng)我問(wèn)你為什么總是不求回報(bào)的幫助他人的時(shí)候，你卻笑著回去了。
我懂了，人就是應(yīng)該幫助別人，而不是想著去傷害別人。為別人做些力所能及的事，為這個(gè)世界奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，雖然都很微小，但如果人人都去做的話，這個(gè)世界將會(huì)更加美好。雖然，你走了，但你卻讓我懂得了這個(gè)道理，我由衷地感謝我的好朋友-——雨。
為了報(bào)答你對(duì)我的恩惠，我也要為他人做一些我力所能及的事來(lái)。我要讓周圍都充滿花香，讓大家都能夠心情愉快。
描寫學(xué)校的作文 24
你來(lái)過(guò)南靖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的新校區(qū)嗎?如果沒(méi)有，今天，我就帶你來(lái)參觀參觀吧！
我們的新校區(qū)座落在美麗的紫荊山腳下。走進(jìn)嶄新、氣派的校門，你便會(huì)看到那蒼勁有力的七個(gè)大字一一南靖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這七個(gè)字在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。
走進(jìn)伸縮門，映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)非常平整。地板是由紅白相問(wèn)的防滑磚鋪成的，看起來(lái)美麗又大方。操場(chǎng)的正中間挺立著一根不銹鋼管的旗桿，十分結(jié)實(shí)、牢固，旗桿上面是高高飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗;操場(chǎng)的南邊是高質(zhì)量的塑膠跑道，如果摔倒了，也不會(huì)痛，這是我們鍛煉身體的好地方。操場(chǎng)的四周是綠地，綠地上長(zhǎng)者綠油油的小草，小草挨挨擠擠的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，還有那美麗的花兒，紅的似火，白的像雪，美不勝收。綠地旁還長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹木，像一個(gè)個(gè)士兵保衛(wèi)著我們的.學(xué)校。
操場(chǎng)的北邊是我們的教學(xué)樓，黃白相間的教學(xué)樓的正上方刻著八個(gè)紅色的大字一一和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、求真、向上。這是我們的校訓(xùn)。教學(xué)樓總共有六層，每層有五間教室，每層都有廁所，可方便啦！我們的教室在第一層的最右邊，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，雪白的墻壁上貼滿了老師和同學(xué)的書畫，書香沁人心脾。走進(jìn)寬敞、明亮的教室，里面整整齊齊地?cái)[放著新桌椅，教室的正前方是講臺(tái)，站在講臺(tái)前可以看到教室后面的學(xué)習(xí)園地，一朵朵小紅花訴說(shuō)著小主人的表現(xiàn)和進(jìn)步。學(xué)習(xí)園地的旁邊是一塊大黑板，黑板上是我們的板報(bào)。教室的兩邊是門和玻璃窗，如果你打開玻璃窗，清新的空氣就會(huì)撲面而來(lái)。你往教室的上面仰望，你會(huì)看到燈與風(fēng)扇。打開燈，明亮無(wú)比；打開風(fēng)扇，涼爽極了。
怎么樣?我們的校園是不是令人留連忘返啊?
描寫學(xué)校的作文 25
我們的學(xué)校風(fēng)景如畫，就像花園一樣。
一進(jìn)大門，就看見一個(gè)小小的噴水池，那里美麗極了。你看，一條一條的金魚在池底了游來(lái)游去，就像在捉迷藏。那高大的假山上布滿了綠草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像被草覆蓋了一樣。噴水口把甜津津的水獻(xiàn)給了金魚。細(xì)細(xì)的水珠落在小池上，濺起了一朵朵美麗的白花。一座寶塔挺立在一塊小石頭上，水珠落在包塔上，燦爛的陽(yáng)光照射著寶塔，金光閃閃，美極了！池底的卵石長(zhǎng)滿了青苔，就像一塊綠色的地毯。水池旁邊還長(zhǎng)著一棵大樹。
噴水池的前面就是宣傳欄了，那里寫著我們學(xué)校的`同學(xué)的獲獎(jiǎng)名單。宣傳欄的旁邊就是個(gè)小小的草坪，那里長(zhǎng)滿了花，還有幾座假山呢。假山的旁邊就是大象的雕塑，同學(xué)們經(jīng)常坐在大象上面玩。
我們的學(xué)校樹木蒼翠、秀麗無(wú)比，漂亮的地方多得數(shù)不清，你也來(lái)這里看看吧！
描寫學(xué)校的作文 26
我們的傻老師今年差不多60高齡，已經(jīng)是年近花甲的人了，但因?yàn)楫?dāng)初填年齡時(shí)填錯(cuò)了，所以至今還未退休。他兩鬢斑白，布滿皺紋的面龐卻紅光煥發(fā)，一點(diǎn)也不顯得老，而且那雙炯炯有神的眼睛隨時(shí)注視著我們，無(wú)時(shí)不在提醒我們上課要專心聽講。已經(jīng)說(shuō)了這么多，有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：我看你們這位老師也不傻呀。那好，下面就慢慢聽我說(shuō)他到底怎么傻吧。
我們這位老師到底怎樣傻呢首先，他不會(huì)合理的運(yùn)用自己的休息時(shí)間。當(dāng)別的'老師才起床時(shí)，傻老師已經(jīng)到了學(xué)校。瞧，這不，剛到學(xué)校就直奔我們班來(lái)了。好不容易中午放學(xué)了，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校想痛痛快快的玩一場(chǎng)。正當(dāng)我們女同胞和男同胞玩的盡興時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲進(jìn)教室啦！，我們便已心知肚明，肯定又是傻老師來(lái)了。下午放學(xué)時(shí)，別的教師準(zhǔn)備回家時(shí)，我們這位傻老師卻拿著課本，慢悠悠的走到教室里說(shuō)：同學(xué)們，這有一道題大家可能不會(huì)做，下面我給大家講一下，講完我們就布置作業(yè)放學(xué)。說(shuō)是講一道題，可要一講起來(lái)，
就像長(zhǎng)江里的水一樣滔滔不絕。像這樣耐心認(rèn)真地給我們講題，起早貪黑的事多的不勝枚舉。
還有一點(diǎn)，這位傻老師不愛(ài)惜自己的身體。俗話說(shuō)笑一笑，十年少，而這位傻老師卻總是繃著個(gè)臉，不露一絲笑容。你說(shuō)他這樣是不是會(huì)少活十年呢(我可沒(méi)咒老師。)
這幾天，學(xué)校讓老師們向馮志遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，同學(xué)們風(fēng)趣的對(duì)老師說(shuō)：老師，您根本就不用學(xué)，您不就是祖國(guó)的又一個(gè)馮志遠(yuǎn)嗎老師卻謙虛的說(shuō)：我哪能跟人家比呢。我們這位傻老師雖然沒(méi)出名，但他的這種敬業(yè)精神有誰(shuí)又能比呢
說(shuō)了這么多事，您說(shuō)他到底傻不傻呢聽完后，有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為他不傻，他這叫做敬業(yè)，但我總是認(rèn)為他傻，但我也為有這樣一位傻老師而自豪，為他這種可佩可敬的精神叫好。所以我要說(shuō)：我可愛(ài)的‘傻’老師，你真不愧是位為人師表的好老師，你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
描寫學(xué)校的作文 27
沿著通往學(xué)校的延安路，在新華書店旁邊有一個(gè)幽靜的小路。小路的盡頭有個(gè)門，門兩邊柱子上有兩盞門燈像夜明珠，這就是離家最近學(xué)校的東門。
進(jìn)了門是一個(gè)小操場(chǎng)，正對(duì)面是一棵銀杏樹立花壇中間，好像是一個(gè)哨兵守護(hù)我們的學(xué)校呢！秋天的時(shí)候銀杏葉飄落下來(lái)像一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上的葉子鋪的地毯松松軟軟的，很舒服。
在前面有一座小花園，一走進(jìn)去是用石子鋪成的路，路的兩旁有著獨(dú)木橋獨(dú)木橋的旁邊有一塊土地，有許多花，藍(lán)的，黃的，白的……色彩明麗，像一個(gè)個(gè)小娃娃在開舞會(huì)每個(gè)娃娃都穿著漂亮的衣服。
在小花園的對(duì)面是教學(xué)樓。五幢教學(xué)樓像一雙手緊密連在一起永遠(yuǎn)不分開，這五幢教學(xué)樓穿著藍(lán)白外套整潔干凈，不時(shí)的傳來(lái)讀書聲這就是——教學(xué)樓。
在這個(gè)校園里春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天秋高氣爽，冬天白雪一片——這就是我們的校園！
新學(xué)校
換了一個(gè)年級(jí)，換了一個(gè)班主任，換了一個(gè)新同學(xué)，還換了一個(gè)新學(xué)校。
新學(xué)校的中心公園四周有樹木、小水塘、小橋等景物。和老校區(qū)相比更是別有一番風(fēng)味。
樹，校園里有各種各樣的樹！高的有三層樓高，也不知道那些樹活了多少年了；粗得要幾個(gè)小孩才能抱的住的樹；秀得如一位少女，立在草地上的樹。
水，清澈見底，雖然沒(méi)有魚兒但我很喜歡這里的水。
橋，有點(diǎn)像古代的橋，走在橋上望著橋下，感覺(jué)神清氣爽。
草地上更是美麗。瞧！那是什么？是一把用石書堆成的.椅子。平時(shí)玩累了，就坐在上面，很舒服，很自然。看！那是什么？是一個(gè)大大的竹簡(jiǎn)，摸一摸上面的字，好像回到了古代，看見了劉備似的。
對(duì)了，對(duì)了，還有寢室。寢室可有大變化，樓層變高了，外人還以為是教學(xué)樓，這么高！房間變多了，密密麻麻的！而且每間房子有8個(gè)人。
這就是我們的學(xué)校，一個(gè)我喜歡的學(xué)校！
描寫學(xué)校的作文 28
我們的校園非常美麗！你到校園里來(lái)玩下，你就會(huì)舍不得離開了。
校園的左右邊都有個(gè)小花壇，花壇里有杜鵑，牡丹等等，數(shù)也數(shù)不看也看不完，真是應(yīng)有盡有，猶如全世界的花木都是從這延生，猶如這里有了數(shù)不完的花木，世界也就有了數(shù)不完的花木了。
每天清晨，天還沒(méi)有大亮，灰蒙蒙的看不清遠(yuǎn)處的景物，我在上學(xué)的路上就能蒙蒙蘢蘢看到我們美麗的校園了。當(dāng)然，小花壇也看得到了。有許多還沒(méi)來(lái)過(guò)這里的人都以為是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿呢！等你走近了才發(fā)現(xiàn)不是什么鎮(zhèn)長(zhǎng)或是什么高級(jí)人物的住宿，而是一所美麗的`學(xué)校呢！
校園的花壇里還有條小溪將整個(gè)花壇饒過(guò)，平時(shí)還有許多小鳥在花壇里的樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。特別是清晨，還不熟悉學(xué)校環(huán)境的人會(huì)感覺(jué)到自己在人間仙境一樣。無(wú)憂無(wú)慮地看著這迷人的“人間仙境‘了，似乎你已經(jīng)把所有的煩惱都拋得九霄云外了！
這就是我們的校園。我愛(ài)我的校園！
描寫學(xué)校的作文 29
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方，這里有很多的好朋友，這里有無(wú)盡的知識(shí)去探索，而且這里還有很多不勝收的美麗景色！我們的校園是座美麗的大花園，荷花池是校園內(nèi)一處亮麗的風(fēng)景。今天在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍向那兒走去。還沒(méi)走近，荷花散發(fā)出來(lái)的淡雅清香已撲鼻而來(lái)。大家不約而同地說(shuō)道：“真香啊！”到了荷花池，我們先登上小橋。小橋一端的.兩旁蹬坐著小石獅，它們張著大嘴，露出鋒利的牙齒，像向著遠(yuǎn)方怒吼。小橋兩旁的欄桿上貼著精美的圖案，有氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有象征吉祥如意的喜鵲登梅，有風(fēng)景如畫的江南風(fēng)光我們邊走邊欣賞。
過(guò)了小橋，我們便來(lái)到了河心亭。顧名思義，它座落在河的中心。亭頂由紅色琉璃瓦蓋成。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，成了波光粼粼的湖面。六個(gè)亭角向上高高翹起，像六條龍頭向上傲起，又像六只雄鷹正展翅飛翔，這不正寓意著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)嗎？“皇冠”似的亭頂由六根紅漆的石柱支撐著。亭子四周的欄桿圖案優(yōu)美，中間有四張石凳和一張石桌。有時(shí)同學(xué)們坐在里面讀書，乘涼真舒服！
我站在亭中向下看，河面上鋪著一層浮萍，綠綠的，像一塊綠色的地毯。你瞧，小魚兒躲在浮萍底下嬉戲著，像似調(diào)皮的孩子捉迷藏，還不時(shí)發(fā)出“吱吱”的響聲。河面西邊長(zhǎng)滿了荷花。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤，美麗極了！仔細(xì)一看，在荷葉的身后還藏著一朵朵粉紅的花骨朵兒！它們?nèi)缤晃晃缓π叩男」媚�，不愿將自己的美姿展示給我們看似的。而有的朵兒則像似在炫耀自己，已冒出荷葉，亭亭玉立。這些花兒有的正含苞欲放，
有的全開了。全開的花兒最美了！粉紅的花瓣，金黃的花蕊，像一張張娃娃的笑臉，可愛(ài)得很！我想：紅花雖好，還需綠葉襯托。正想著，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花荷葉都搖動(dòng)起來(lái)了。此時(shí)，我仿佛也成了其中的一員，跟著她們舞動(dòng)起來(lái)，完全陶醉于那迷人的景色中！不一會(huì)兒，我從迷人的景色中清醒過(guò)來(lái)。再看看四周，花紅柳綠，墻畫宜人，再加上池中的綠葉紅花，形成了一幅絕妙的工筆畫。
描寫學(xué)校的作文 30
在杭州市濮家井19號(hào)，座落著一個(gè)美麗的校園，她就是我們的學(xué)�！蓞^(qū)濮家小學(xué)。
一進(jìn)校門，“濮家小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字便映入眼簾。圓形的花壇上矗立著一塊大理石碑，上面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)：求真、尚禮、好學(xué)、健康。
花壇的正前方，有個(gè)橢圓形的大操場(chǎng)。馬蹄形的.紅色塑膠跑道圍繞著一個(gè)綠茵茵的足球場(chǎng)。紅色跑道、綠色足球場(chǎng)相交輝映，顯得那么耀眼，那么和諧！這里有很多運(yùn)動(dòng)器材，有雙桿、云梯等。每當(dāng)下課，這里就成了同學(xué)們的樂(lè)園：打乒乓的打乒乓；爬云梯的爬云梯；玩得不亦樂(lè)乎。學(xué)校還開展了體訓(xùn)隊(duì)，那些吃苦耐勞的運(yùn)動(dòng)健兒們，為我們學(xué)校拿下了一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)杯，一次又一次的感動(dòng)了校園。讓濮小成為了人人皆知的體育傳統(tǒng)學(xué)校。
花壇的右邊是兩幢L形的四層教學(xué)樓，在他們中間有一條通道，就好像手拉著手是好朋友一樣。教學(xué)樓里有各種各樣的教室：閱覽室、圖書室、琴房、合唱教室……其中，最具有特色的要數(shù)我們的三角書吧了。三角書吧分為：橙、綠、藍(lán)三種顏色。書吧里面的書真是應(yīng)有盡有，故事類的、常識(shí)類的……可以說(shuō)要什么書就有什么書。平時(shí)，只要一有時(shí)間，我和同學(xué)們就會(huì)來(lái)到這里閱覽書籍，學(xué)習(xí)課堂以外的知識(shí)。
教學(xué)樓的下面是個(gè)桂花園，中間矗立著一個(gè)石雕像：一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩在陽(yáng)光下放飛心靈。這里寄予了學(xué)校對(duì)我們每個(gè)孩子的成長(zhǎng)希望，希望我們能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！雕像的旁邊，許多桂花整齊樹圍種在一起，每當(dāng)金秋季節(jié)時(shí)，金燦燦的桂花開滿枝頭，一陣清風(fēng)吹來(lái)，一股甜絲絲的香氣撲鼻而來(lái)，多么令人陶醉啊！
美麗的校園，在您的懷抱里，我們不僅學(xué)到了文化知識(shí)，也學(xué)到了更多做人的道理。我愛(ài)我美麗的校園！
描寫學(xué)校的作文 31
我們的學(xué)校座落在一條繁華熱鬧的街道上，雖然它不是美侖美奐的房屋，但是我非常熱愛(ài)我的校園。因?yàn)樗兄叽髿馀傻慕虒W(xué)樓，白色的屋頂，紅色的墻面。教學(xué)樓前的綠化帶里栽著一棵棵高大挺拔的松柏，好像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣在維護(hù)著學(xué)校的一片寧?kù)o，也為學(xué)校增添了無(wú)限生機(jī)。
每所學(xué)校都有操場(chǎng)，而我們學(xué)校的操場(chǎng)與眾不同。它穿著紅色的皮襖，雖然它沒(méi)有美麗的外表，可是我們還是無(wú)比的喜歡它，就像在校園里結(jié)識(shí)的一位好朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們。
太陽(yáng)剛剛升起，我們上學(xué)的時(shí)間到了，操場(chǎng)還在睡覺(jué)，就被早到的值周生踏醒，不到一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到校園，操場(chǎng)則靜靜地看著我們，等待著我們?yōu)樗茨槨樗焉砩系哪嗤燎鍜叩母筛蓛魞�。上課的鈴聲響起，操場(chǎng)靜靜地聆聽著我們朗朗的讀書聲和我們一起進(jìn)入到生動(dòng)的'課文。下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，它敞開懷抱，讓我們快樂(lè)地在它的脊背上蹦蹦跳跳。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，跳皮筋，賽跑……這一刻是我們和操場(chǎng)最快樂(lè)的時(shí)光。放學(xué)了操場(chǎng)默默地為我們祝福，祝福我們可以平安回家。
這就是我們的伙伴——操場(chǎng)，因?yàn)橛辛嗣利惖牟賵?chǎng)，才有了我們這群可愛(ài)的，無(wú)憂無(wú)慮的孩子。
描寫學(xué)校的作文 32
我們的學(xué)校白象一小坐落在樂(lè)琯運(yùn)河邊上。這里風(fēng)景優(yōu)美，是小朋友學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。桃花開了，顏色深淺不一，有白的，有粉紅的，有玫瑰色的……它們形狀各異，有的站在最高處好像在展現(xiàn)自己；有的`在葉叢里開花，像一個(gè)害羞的小姑娘，不想出來(lái)；還有的一簇簇抱在一起。小草從地下探出頭來(lái)，新奇地看著這個(gè)世界。大樹長(zhǎng)出了新葉子，像五線譜上的音符。銀杏樹的葉子像一把把綠色的小扇子，在春風(fēng)中搖擺。
夏天，樹木長(zhǎng)得可茂盛了。同學(xué)們最喜歡坐在樹蔭下休息，有的在閉目養(yǎng)神，有的做游戲，還有的在畫畫。梔子花開了，大朵大朵的花蕾散發(fā)出陣陣清香，把路過(guò)的人們都吸引住，久久不想離開。
秋天，霜葉紅于二月花，它們像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽。銀杏樹的葉子變成了土黃色，風(fēng)一吹，“小扇子”就紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。最引人注目的是桂花了，小小的花朵，既像星星，又像眼睛。秋風(fēng)吹起，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。
冬天，百花凋零，只有松柏依然蒼翠，它們像一排排衛(wèi)兵，屹立在校園。下課鈴聲響了，校園里一下子沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的在操場(chǎng)上奔跑，有的在練習(xí)廣播操，還有的在比賽跳繩，給寒冷寧?kù)o的校園增添了活力。
我們的學(xué)校一年四季都這么美麗，我愛(ài)我們的校園！
描寫學(xué)校的作文 33
記得那時(shí)剛進(jìn)入學(xué)校，興奮的心情難以形容，那時(shí)的學(xué)校給我的感覺(jué)就是廣大和威嚴(yán)，仿佛置身其中就有一種力量，一種懾人的力量。
而今，當(dāng)我在這里度過(guò) 年后，我才又重新的認(rèn)識(shí)了我的學(xué)校，他更加熟悉了，更加親近了，更加有人情味，也更加美麗了
�。ㄖ缶褪菍�(duì)你學(xué)校的形容了，我也不知道你學(xué)校是哪里的，什么顏色的樓宇，真是夠難的，我隨便按照我們學(xué)校寫的，之后你再去補(bǔ)充吧，做個(gè)參考）
學(xué)校給我印象最為深刻的就是教學(xué)樓，科技化的建筑風(fēng)格讓人身處其中就會(huì)被現(xiàn)代的科技所感染，整體的設(shè)計(jì)不僅僅是在于外表，更多的是在內(nèi)在，如果要使形容的話，它可是秀外惠中，教師都有相當(dāng)好的設(shè)備（我不知道你們哪里有什么設(shè)備，自己編一下 吧，例如電腦，投影儀，甚至連窗簾臺(tái)燈，儲(chǔ)物柜都可以說(shuō)是從細(xì)節(jié)保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造有利條件。）
在進(jìn) 此學(xué)校前，我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校，對(duì)于宿舍那可是充滿了向往，宿舍的環(huán)境很好，有熱水器，隨時(shí)可以喝到熱水，冬天外面寒風(fēng)凜冽，我們卻可以在宿舍里喝著熱氣騰騰的飲料，夏天也是有電扇為我們驅(qū)趕暑氣，也許還有一些不足，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這里是我們另一個(gè)家，一個(gè)有很多兄弟姐妹的家，也學(xué)等我們都畢業(yè)了，離開這里，我想我們對(duì)于宿舍的記憶都會(huì)是清晰的，永恒的，充滿了歡聲笑語(yǔ)的。
食堂每天都是人滿為患，我們甚至是要占座才能吃飯，有的時(shí)候，我們也會(huì)抱怨食堂的東西不盡如人意，但是，羊羔雖美，眾口難調(diào)，等我們到了別的'學(xué)校 食堂菜真的發(fā)現(xiàn)，還是自己校的好，要是有外校的人來(lái)抱怨說(shuō)我校的不好。我想我還會(huì)和他理論一番，這是才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)。我們已經(jīng)把這里劃入了自己的地盤，這種親切感是無(wú)法替代的吧。
……
描寫學(xué)校的作文 34
春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。
在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來(lái)，高興地望著我們，仿佛在說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們又見面了！”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。
校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，就好像一位站崗的.哨兵。枝條上長(zhǎng)出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭(zhēng)齊開放，使人感到格外舒服。
每當(dāng)下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來(lái)，同學(xué)們就好像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時(shí)一片歡騰。乒乓球臺(tái)前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂(lè)。
美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。
描寫學(xué)校的作文 35
我是快樂(lè)的雨，我來(lái)到人間，并不是為人類造成煩惱，而是灑播快樂(lè)，下了一整夜的雨，轉(zhuǎn)天就會(huì)是好天氣，所以，請(qǐng)大家不要抗拒我的到來(lái)，我是上帝派來(lái)親近你們的。
如果你心情糟透了的話，就靜下心來(lái)聽一聽我為你彈奏的樂(lè)曲吧，這樣，就不會(huì)舒緩心情嗎？如果你的眼睛疲勞了的話，就放眼望去，看一看我用生命演奏的舞蹈——從高空落向地面，像珍珠斷了線一般散落，像蓮花一般綻開，這樣，眼睛就不會(huì)放松了嗎？
不同季節(jié)的我，擁有不同的特點(diǎn)哦！
春天的我，淅淅瀝瀝，叫醒了在地下長(zhǎng)眠的春筍，催促它們?cè)撁撊デ右�，起床了。我�?lái)了，敲響了一年開始的新鐘，我來(lái)了，象征著寒冷的冬天已過(guò)去，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳條兒
冒出了新芽，溪水又開始了它的演唱會(huì)，這不是我的功勞嗎？
“嘩嘩嘩嘩嘩啦啦轟隆隆——”這是夏天的我，我從迅雷不及掩耳之勢(shì)到來(lái)，再無(wú)聲無(wú)息的退場(chǎng)，當(dāng)我結(jié)束一場(chǎng)旅程后，空氣是不是變得更清新了呢？鳥兒是不是唱起歌兒了呢？眼前的一切，是不是顯得更綠、更耀眼了呢？我所做的一切，都是為了讓你不要拒絕我的到來(lái)。
秋天的我，打落一片片枯葉，枯葉在我身邊飛舞，我的心感到了一絲絲的敬佩：它們?cè)跇渖蠒r(shí)，吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣，落在地上時(shí)，又成了養(yǎng)料，它們總是無(wú)私的'奉獻(xiàn)，可它們獲得了什么，它們沒(méi)有物質(zhì)的收獲，但它們有精神的收獲，心靈的收獲，一種快樂(lè)，想到這里，我不禁愛(ài)了起來(lái)，雖然人們拒絕我的到來(lái)，但當(dāng)我看到人們呼吸新鮮空氣和吃水果時(shí)的喜悅，我的心又感到了欣慰。因?yàn)槟鞘俏矣蒙鶠槿藗冏龅氖拢藗兛鞓?lè)，我也快樂(lè)。
冬天的我，由于經(jīng)歷了一年的路程，感到了一絲絲的疲倦，但我并沒(méi)有忘記我的使命，我依然用我最后的精力為你們塑造一個(gè)漫天潔白的雪景，那是我最后的饋贈(zèng)，此后，我不會(huì)常來(lái)看看人間，探望人們，但那并不是我的懶惰，那是我在準(zhǔn)備下一年的旅程
你們所聽到的我，是我用生命敲擊世界的聲音，我真正的聲音，請(qǐng)你們用心靈去傾聽。
描寫學(xué)校的作文 36
我們學(xué)校有一座十分美麗的花園，一年四季都盛開著美麗的鮮花，尤其是春天，更是春色滿園，芳香撲鼻，現(xiàn)在正是春暖花開的季節(jié)，讓我們一起走進(jìn)學(xué)校，去欣賞一下吧。
一走進(jìn)花園，就有一股清香迎面撲來(lái)，一看，原來(lái)是梔子花。它那碧綠的葉子襯托著雪白的花朵，在微風(fēng)中就像一個(gè)美麗的小姑娘在蕩秋千。還有的還是花骨朵，有的像害羞的小姑娘，慢慢的抬起頭，還有的不再膽怯，露出自己的身姿。
走著走著，我就被純潔的櫻花吸引住了。我走過(guò)去，仔細(xì)看了看，櫻花有五個(gè)花瓣，顏色白里透紅，紅里透粉，像是玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致，真是美麗極了。
再往遠(yuǎn)處看，那嬌艷的蝴蝶花如同翩翩起舞的蝴蝶花在風(fēng)中搖擺；那盛開的桃花張開那粉紅色的笑臉，迎接美好的春光，那一朵朵粉紅色的喇叭花，她們張著大嘴巴，不時(shí)的轉(zhuǎn)動(dòng)著自己的`小腦袋，好像在演唱春天的贊歌。
這就是我們學(xué)校的花園，在這里你可以看到姹紫嫣紅的春天，問(wèn)到春天的清香，聽到春天的贊歌，感受到春天的美麗！
描寫學(xué)校的作文 37
朋友們，聽說(shuō)過(guò)杭州育才教育集團(tuán)嗎？如果對(duì)這一耳熟能詳?shù)膶W(xué)校感興趣的話，（沒(méi)聽說(shuō)過(guò)？）那么來(lái)，跟隨我來(lái)到位于黃姑山橫路70號(hào)的我們的學(xué)校吧！
還沒(méi)走進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能看見一幢鉛筆狀的“紅樓”挺拔地矗立在那兒。門口寫這蒼勁有力的“杭州育才教育集團(tuán)”這幾個(gè)金色的大字。
一走進(jìn)校門，穿過(guò)停車場(chǎng)便來(lái)到大廳。大廳的兩邊玻璃櫥窗，里面擺放著歷屆大哥哥大姐姐在各種比賽中，所獲得的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。還有心靈手巧的同學(xué)們制作并設(shè)計(jì)的各種展板和宣傳畫。一遇到英語(yǔ)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等節(jié)日時(shí)，大廳就是同學(xué)們展示才藝的舞臺(tái)。內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)獨(dú)特的作品擺滿了整個(gè)大廳。
穿過(guò)大廳，往右側(cè)樓梯口走，便是“體育宣傳欄”�？蓜e小看了這五塊宣傳板，它可濃縮了育才學(xué)子在學(xué)校豐富多彩的.體育活動(dòng)呢！你瞧！課間大鍛煉的照片，同學(xué)們?cè)诎魏�，瞧他們那憋足了勁一拼到底的樣子有趣吧？還有，你看這照片，還是我們?nèi)昙?jí)是活動(dòng)的場(chǎng)景呢，熟悉而可愛(ài)的面孔！它就是我們的美好的回憶！
沿著走廊再繼續(xù)往前走，左側(cè)是小庭院，漂亮吧？紫薇、桂花、茶花、松樹等和我們一起成長(zhǎng)，美麗的大樹是小鳥的家，而育才也是這些花草樹木的家。我們同學(xué)經(jīng)翻土、澆水，對(duì)它們進(jìn)行無(wú)微不至的照顧，才使得它們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成今天這么高大的個(gè)子。
繼續(xù)漫步走廊，眼睛注視兩側(cè)的墻壁，發(fā)現(xiàn)了什么？哈！對(duì)了！——育才文化！“愛(ài)滿天下”、“陶行知簡(jiǎn)介”“徐特立、段力佩等革命家”……還有那一首首出自《中華行》中的詩(shī)句，讀一讀，品一品，似乎讓你徜徉于詩(shī)的海洋。
繼續(xù)前行吧！噢，看到了升旗臺(tái)的和操場(chǎng)了。高高飄揚(yáng)五星紅旗，紅色的跑道，綠色的操場(chǎng)，交相輝映，有時(shí)是那么寧?kù)o，有時(shí)又是那么熱鬧。
“西湖十一景？”怎么回事？那么請(qǐng)你走進(jìn)圍墻，慢慢欣賞一番吧。沒(méi)錯(cuò)！育才便是那西湖的十一景。美哉，育才！
描寫學(xué)校的作文 38
我們都愛(ài)自己的校園，它是一座美麗的花園，它是一座知識(shí)的殿堂，時(shí)不時(shí)總會(huì)從教室里傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲和朗朗上口的讀書聲；它是一個(gè)充滿生機(jī)的訓(xùn)練場(chǎng)，在陽(yáng)光大課間中，我們總能看見翩翩起舞的課間操······不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。今天，我們一起游覽一下我們美麗的校園。
走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是一個(gè)像巨大書架一樣的教學(xué)樓，上面有許多顏色各異的空間，一個(gè)個(gè)色彩紛呈，就像一本本書。這預(yù)示著我們可以在書本的海洋里盡情遨游。 穿過(guò)走廊，眼前就豁然開朗，不知不覺(jué)中，我們就來(lái)到了操場(chǎng)。放眼望去，紅綠相間的跑道和草坪使人耳目一新�？粗G油油的草坪，踩上去軟綿綿的，在好奇心的驅(qū)使下，我們情不自禁地打了幾個(gè)滾，讓人意猶未盡。
繞過(guò)操場(chǎng)，我們就來(lái)到了校園最美的一角——花園。走進(jìn)花園，迎面撲來(lái)的是一陣陣的`芳香，一句句發(fā)自肺腑的贊美與贊嘆聲在我耳畔回蕩�；ㄖι�，一朵朵菊花綻放出美麗的笑臉，站在旁邊，總能聞到花的芳香，感受到秋的氣息。
秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了我們的校園，我愛(ài)校園！
描寫學(xué)校的作文 39
昨天，下起了一場(chǎng)雨。讓我感觸很深。
在我的印象中，有一天下起了傾盆大雨，雨很急很大，全校的學(xué)生都被困住，等著自己心中期盼的人出現(xiàn)呢，帶著他們離開這個(gè)有點(diǎn)陌生的地方。
放學(xué)的電鈴響起，雨還在下。雨中夾雜著涼風(fēng)，陣陣向我襲來(lái)。我站在教室門口，望向遠(yuǎn)方。突然，在遠(yuǎn)方有點(diǎn)點(diǎn)黑點(diǎn)，越來(lái)越近，越來(lái)越大，我覺(jué)得陌生，向四周一看，呆在我旁邊的學(xué)生的臉上開始掛上笑容。漸漸地，一個(gè)又一個(gè)人影遠(yuǎn)離了我，我孤苦伶仃地矗在一旁的角落，心情沮喪。
雨好像聽到我的心聲，斷斷續(xù)續(xù)地從云朵上跳下來(lái)，為我修成了一個(gè)囚牢，也很客氣地叫它的雷兄弟來(lái)增加“快樂(lè)”。我害怕極了，就在這時(shí)，一個(gè)人出現(xiàn)在我的跟前。她不是別人，她是我一直在等待的人。她帶著我離開了這個(gè)地方。
在回家的路上，我在不斷地怨恨她。我雖躲在她的身后，心中沒(méi)有一絲喜悅，平靜如海。我清晰地聽見雨拍擊在雨衣上的聲音，得知外面的雨依然下得很大，但我感受不到一絲的涼意。她很吃力地騎著，自行車定是承載不了兩個(gè)人的重量，發(fā)出了“吱——吱——”的`抗議聲，這一定是對(duì)她的懲罰。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我到達(dá)了目的地。雨還在下，我并沒(méi)有去幫助她把車推進(jìn)家，只是在一旁站著，看著。當(dāng)她拿掉雨衣的一剎那，我的心里有種莫名其妙的難過(guò)感。她的頭發(fā)、衣服、褲子都濕透了。我不由自主地跑去拿干燥的毛巾給她，但她卻反過(guò)來(lái)為我擦拭，嘴里還不斷地說(shuō)著什么時(shí)，我好像明白了什么，鼻子一酸，臉上感覺(jué)到有什么東西流下來(lái)。一摸，原來(lái)是淚。她微笑著，為我擦干了眼淚。
我心中彌漫的陰云消散開來(lái)，充滿了陽(yáng)光。不知不覺(jué)地，我站在陽(yáng)臺(tái)上，見到外邊的雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉，半空中掛著一道五彩斑斕的彩虹，一切都已經(jīng)雨過(guò)天晴。
描寫學(xué)校的作文 40
雨，這個(gè)古靈精怪的小東西呀，與人們玩捉迷藏，玩得太投入了，時(shí)不時(shí)地喬裝自己，讓人們難以辨認(rèn)。只可惜他的如意算盤打錯(cuò)了，人們識(shí)破了雨一個(gè)又一個(gè)的喬裝。
春，雨的喬裝
春天，雨喬裝成溫柔的母親，從天空中緩緩的走下來(lái)。走到草原上，去喚醒沉睡了的動(dòng)植物；走到屋頂上，去清洗屋頂上的灰塵；走到海洋里，去喂飽海洋這個(gè)大孩子；走到人們跟前，去提醒人們春天已經(jīng)來(lái)到了
夏，雨的喬裝
雷聲悶響之后，你便喬裝成一個(gè)淘氣包與伙伴在空曠的原野上奔跑。你開始跑了，一眨眼工夫你就遙遙領(lǐng)先-——大地上來(lái)了一場(chǎng)傾盆大雨。你察覺(jué)他們沒(méi)有追上來(lái)，便上來(lái)，便放慢腳步，喘一口氣——大地上的雨漸漸變小了。不知不覺(jué)中，他們追了上來(lái)，你咬緊牙，向終點(diǎn)沖去，在你的努力下，你沖到了終點(diǎn)——大地上閃了幾閃雷光和幾聲悶雷，而雨則像變異了一樣，變的大而快，但沒(méi)一會(huì)兒就停了。
秋，雨的.喬裝
秋風(fēng)吹枯黃的葉子發(fā)出聲響，便見機(jī)喬裝成一種催淚劑，你一來(lái)到人們的天地中，人們籟籟的流下眼淚。學(xué)校里的大學(xué)生，在外地打工的工人，兒女在外打工的老人都因思念家人而留下思念的淚水。
冬，雨的喬裝
在寒冷的冬天，雨喬裝成有著冰冷的外表而內(nèi)心溫暖的人——雪。雨在下落的過(guò)程中，披上冰冷而雪白的外衣。落到人們的發(fā)梢上，在光的照射下閃閃發(fā)光；落到人們的手掌心里，便脫掉了自己的外衣；落到大地上，給大地披上了雪白的大衣。
雨，你的喬裝術(shù)很高超，在不同時(shí)候，喬裝成多種迥然不同的東西，你真是一個(gè)偉大的喬裝師�。�
【描寫學(xué)校的作文】相關(guān)文章：
描寫學(xué)校的作文08-19
描寫學(xué)校的優(yōu)秀作文11-15
描寫學(xué)校的作文【熱】12-26
【熱】描寫學(xué)校的作文12-25
【精】描寫學(xué)校的作文12-27
描寫學(xué)校環(huán)境的作文03-01
關(guān)于描寫學(xué)校的作文11-24
描寫學(xué)校的作文【熱門】04-14
描寫學(xué)校的作文【推薦】04-14