精選活力校園作文（通用20篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的活力校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活力校園作文 篇1
校園之所以讓我感到美麗，是因為它有一個寬闊的操場。
一進校園的大門，就可以看到一個大操場。從上面往下看，操場是一個圓角矩形。操場外面一圈是紅色的跑道，紅色的跑道中間是一條條白色的分割線。
跑道外面圍著一圈樹，如果仔細數(shù)一數(shù)，能有三十多棵呢！也許是被下課時小朋友的歡樂氣派所感染，這里的樹棵棵長得高大、挺拔、枝葉茂密。
操場中間是綠色的活動區(qū),活動區(qū)內(nèi)是四個綠色高大的籃筐，供小朋友投籃。當(dāng)然，在活動區(qū)內(nèi)還可以進行許多的游戲。
操場最熱鬧的時候，當(dāng)然就是下課那短短的10分鐘啦！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一串急促的下課鈴響起了，快樂的下課鈴伴隨著孩子們歡樂的腳步聲，一起沖向操場。頓時，操場就由寂寞變成了孩子們的歡樂場所。有些孩子正在玩籃球，只聽見“嗖”地一聲，一個籃球在天空中劃出了優(yōu)美的弧線，準確無誤地落進了籃筐中。這時，人群傳來陣陣喝彩聲和幾聲嘆息聲。
有些同學(xué)在操場上跳繩，一個、兩個、三個……各種花式，讓人看得眼花繚亂。還有些同學(xué)在操場上追逐、嬉戲，好不快活。
在操場上，大家從剛才上課的狀態(tài)慢慢恢復(fù)成有活力的樣子，使我感覺，操場真是一個有魔力的地方，我可真愛我們學(xué)校的操場�。�
活力校園作文 篇2
春天，小草碧綠，百花爭艷。小草偷偷地從土里探出，悄悄地向四處張望，驚訝地看著籃球場上奔跑的同學(xué)，羨慕不已。柳樹姑娘則非常安靜，優(yōu)美地梳理著自己柔美的長發(fā)，靜靜地聆聽從教室傳出的讀書聲，深深地陶醉。
夏天，樹木蔥郁，綠樹成蔭。大路上，驕陽似火，烈日像發(fā)瘋一樣炙烤著整個大地，幾乎讓人喘不過氣來；校園內(nèi)，綠樹成蔭，微風(fēng)送爽，同學(xué)們在樹蔭下讀書、做游戲，完全忘記了夏天的酷熱，歡聲笑語飄蕩在校園上空，讓校園充滿了無限活力。
秋天，果實累累，樹葉金黃。樹葉變得金燦燦的，在微風(fēng)的吹拂下飄飄蕩蕩，就像一只只金色的蝴蝶，在空中輕歌曼舞。松樹大哥魁梧雄壯，十分高大，就像戰(zhàn)士一般屹立在那里。松大哥似乎還陶醉在綠色的世界里，一陣風(fēng)吹過，松樹的枝條時不時搖搖擺擺，好像是在跳舞，發(fā)出的聲音，似乎唱著歌兒，歡快無比。
冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花飄飄。大片大片的雪花翩翩起舞，像魔術(shù)師把校園變得銀裝素裹，給大地鋪上了潔白的地毯。下課了，同學(xué)們飛奔出教室，跑向操場，老師也變成了孩子，與我們一起堆雪人、打雪仗。
活力校園作文 篇3
聽，晨跑的音樂聲響起了！看，校園里頓時便充滿了活力！同學(xué)們努力地跑著，新的一天就從這充滿希望、充滿汗水、充滿努力的早晨開始！
夏日的太陽火辣辣的，上了第四節(jié)課，人人都有氣無力。別認為同學(xué)都怕流汗，他們只不過是要吃飽了飯，下午的體育課才能拼盡全力，奮力一搏。
男生們已經(jīng)開始在籃球場上你爭我奪，錯落有致地打著籃球，那些女生也不甘示弱，打得好的同學(xué)帶著打得不好的同學(xué)。打累了，同學(xué)們坐在樹蔭下，抹著汗水，喝著水，非常歡愉！不知哪位痛快地說：“流不盡的汗，消不完的青春，奮斗吧！”
秋天，歷來是講述收獲的故事。身穿校服的我們英姿颯爽，邁著整齊的步伐�！芭丁�，還有那飛翔的鴿子，帶著希望飛向藍天，再聽到各班的口號聲：“飛翔，飛翔，斗志昂揚！”令人感慨，活力十足。有入場式的成功，我們運動的收獲在繼續(xù)……
冬風(fēng)是刺骨的冷。放學(xué)鈴聲大作，同學(xué)們有序地離開教室，走出校園。不為別的，大家是趕在太陽落山前，追逐漸漸的光輝。這就是我們——充滿活力的少年，幸福擠在公交車和自行車上，厚重的校服也擋不住從骨子里透出的活力！
活力校園作文 篇4
我們的學(xué)校有高大的教學(xué)樓，生命力旺盛的花草樹木和一群天真活潑的小學(xué)生，組成了充滿活力的校園。
走進校園，往右走，首先映入眼簾的就是跑道。跑道邊一簇簇花草長得茂盛，開得鮮艷，那些不知名的小花仿佛在說：“歡迎你們來到新校園，你們的笑容，使我開得更旺盛�！蓖铱�，那兒有一棵白玉蘭，這兒一朵，那兒一簇，白玉蘭潔白的花瓣像玉勺似的，在雨水的沖洗下，留下了一滴滴亮晶晶的“小珍珠”。每當(dāng)大課間時，我們?nèi)齻�班的同學(xué)在這兒盡情揮灑汗水。跑累了，就在邊上的休息區(qū)坐一會兒談?wù)勌�。休息區(qū)的椅子成半圓形，椅子擺成的樣子好像是�；盏臉幼�。
我們爬上二樓，來到我們玩耍的地方：二樓平臺。平臺邊的蝴蝶蘭像一只只待飛的蝴蝶，色彩明麗，停在枝葉上休息，仿佛在向我們招手，看著我們的成長。每當(dāng)下課鈴聲響起的時候，我們拿著羽毛球拍沖出教室到平臺上玩。球來了，我單腳一跳打了過去，對方輕輕一拍……我們玩得不亦樂乎。邊上就是我們的英語角，我們會在那兒唱英語歌。平臺上留下了快樂，留下了足跡。
再上一樓就來到了我最喜歡的“Π空間站”那是數(shù)的樂園，閱讀思考的地方。我為什么最喜歡這兒呢？是因為那兒有一個獨特的樓梯，像一條蛇似的盤旋到四樓圖書室，并且還有很多有趣的數(shù)學(xué)玩具。每當(dāng)周一中午我們會在那兒玩著數(shù)學(xué)玩著數(shù)學(xué)玩具，思考著問題。
活力四射的校園就像一本記錄冊，記載著我的成功、失敗、歡笑、煩惱使我終生難忘。
活力校園作文 篇5
我們的校園就像一座美麗的大花園，一年四季都充滿著生機與活力。
春天，萬物復(fù)蘇了。睡了一冬的小草伸了伸懶腰，從泥土中探出了它那好奇的小腦袋，開始觀察這個五彩繽紛的世界；白楊和白樺也抽出了一根根新的嫩綠的枝條，鳥兒們在樹上歡樂地歌唱著，那聲音仿佛是春天的贊歌。校園里呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。晨曦中，同學(xué)們在盡情地朗誦著優(yōu)美的詩文，我們的校園洋溢著勃勃生機！
夏天，校園里到處都是五顏六色的鮮花，到處都彌漫著花兒的芳香。它們有的像亭亭玉立的“窈窕淑女”，有的又像一把把美麗的小傘，吸引來不少小蜜蜂、小蝴蝶來做客。我們都沉醉在花香中。此時的校園猶如花的海洋。我們男孩子最愛捉蜜蜂了，一不小心就被蜜蜂狠很地蟄一下，疼得一個勁地叫喚，可一會又忍不住了，又去捉蜜蜂了。
秋天，樹葉變黃了，落葉鋪滿了整個校園。一陣秋風(fēng)徐徐吹過，那金黃的落葉像一只只美麗的蝴蝶，在枝頭翩翩起舞，忽而又在空中打個個旋兒，又輕輕地落到了大地上，多像孩子回到了媽媽的懷抱里��！女孩子們最喜歡樹葉了，你瞧，那邊的女同學(xué)正在撿樹葉呢，樹葉里藏著她們美好的愿望�。』▓@里多數(shù)花兒漸漸枯萎了，唯獨那一簇簇菊花傲然怒放！盡情地展示著它的獨有的魅力。
冬天，下雪了。我們的校園成了銀色的童話王國！我們孩子們當(dāng)然就是快樂的小矮人了！一個個雪人堆起來了！一場場雪仗打起來了！歡聲笑語驚醒了披著雪袍的松樹爺爺，他輕輕一抖頭上的雪帽，玉屑似的雪沫落滿了我們的全身，又是一陣嘻嘻哈哈��！
我愛我們校園的春夏秋冬！我們愛我們校園的一草一木！我愛我們校園的歡聲笑語！這里充滿著生機與活力，這里孕育著希望與未來！
活力校園作文 篇6
寶石是最耀眼的，可是我的學(xué)校比寶石更耀眼。我的學(xué)校是一個充滿活力充滿智慧的校園。
走進校園，右邊是優(yōu)美的教學(xué)樓，左邊是寬闊的操場，就像美麗的大草原。操場上有籃球場地，有足球場地，還有橡膠跑道，就像五線譜一樣。操場旁邊有郁郁蔥蔥的樹木，有五顏六色的花朵，花朵像仙子一樣，散發(fā)著芬芳撲鼻的香味，還有一個追夢的噴泉，那里承載著每一個小朋友的夢想。
走進校園里，從遠處就能聽到朗朗讀書聲，看——小朋友們正在讀書呢。
鈴聲響了，我們飛快的走進教室，我們的第一節(jié)課是王老師的語文課。她的課生動有趣，每當(dāng)老師提問的時候，小朋友們就會積極的回答問題，而且老師對我們負責(zé)，又體貼。記得有一次下課的時候，老師找到我說：“下一次我們班升旗演講由你來擔(dān)任，行嗎？”當(dāng)我聽到老師對我說這些話的時候。我心里既高興又害怕，高興的是，老師能給我這樣的機會；害怕的是，怕自己做不好，辜負老師的期望。王老師似乎看出了我的想法，用鼓勵的話說服了我。
星期一到啦，我穿著制式校服，帶著鮮紅鮮艷的紅領(lǐng)巾走到升旗臺上。手拿話筒，心里緊張極了，可是當(dāng)我想到王老師對我說的那些鼓勵的話語，我竟然一點兒也不緊張了，我用洪亮的聲音把我的演講內(nèi)容分享給大家。晚上王老師親自打電話給媽媽講了，講我今天的表現(xiàn)，媽媽開心極了，一直夸我真棒。王老師，真是一位又負責(zé)又體貼的老師。
我們的學(xué)校真是充滿活力充滿智慧的校園。智慧的老師，帶著充滿智慧的學(xué)生，學(xué)著奧妙的知識。
活力校園作文 篇7
清晨，剛剛升起的太陽將柔光灑進校園里，樹葉間頓時閃著粼粼的波光。穿著綠衣裳的樹兒和笑顏不改的花兒向我們招手、微笑，夾著著綠葉清香和露水的微風(fēng)撲面而來。啊，好清爽！
沒過多久，朗朗的讀書聲就從耳邊響起了，各有節(jié)奏，此起彼伏。樹上的“歌手”——鳥兒也不甘落后，伴隨著讀書聲，演奏起了一取曲曲清脆的鳥兒之歌，與讀書聲應(yīng)和著。
清早的活動時間是悠閑愜意的。操場上、走廊邊，天真無邪的笑容隨處可見。有的同學(xué)在踢毽子，他們身手矯健，七彩的毽子隨著他們的動作有節(jié)奏地一起一落，上下飛舞著；有的同學(xué)在打乒乓球，一個女選手身著清爽的運動服，手握乒乓球拍，做好了準備接球的姿勢，只見她側(cè)身發(fā)球，后退擊球，幾個動作就把對方打得落花流水，酷極了；有的同學(xué)打起了籃球，他們在場上你追我趕，毫不示弱。
課間上活躍，課上也是精彩紛呈。同學(xué)們在課上坐得端端正正，用求知若渴的眼神望著老師，老師正在講臺上做生動的講解呢，邊說還不忘邊用手勢，同學(xué)們聽得入了迷。當(dāng)老師將問題拋出時，同學(xué)們的小手刷刷刷地舉起來。有時一個同學(xué)的回答會引發(fā)一場頭腦風(fēng)暴，有時會又變成一場辯論會的開端，有時，又會讓班里同學(xué)哄堂大笑。
最好玩的是大課間的廣播體操，一下課，同學(xué)們從教室紛紛涌向操場，各就各位。不一會兒，昂首挺胸、整整齊齊的隊列便出現(xiàn)在大家眼前，像一隊整裝待發(fā)的軍人。在廣播體操的音樂聲中，他們盡情地“舞蹈”，釋放滿滿的活力。尤其是站在最前方帶操的少先隊員，更是一絲不茍，全神貫注，把每個動作都做得有規(guī)范到位，仿佛是從廣播體操示范片里走出來的人似的。
誰說校園只是讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方呢？看，在美麗的校園里，同學(xué)們不也盡情地玩耍，愜意地放松嗎？同學(xué)們的活力讓校園更加美麗而富有生氣，美麗的校園又帶給同學(xué)們更多的活力和更加高深的知識。
活力校園作文 篇8
每個人心中都有一個最美的地方，這個地方也許是家里，也許是母親的懷抱，也許``````但是，我心中最美的地方是那充滿活力與生機的學(xué)校。
走進校門口，映入眼簾的是一座充滿生機、活力的雕塑，老師手里夾著課本，學(xué)生和老師一起捧著一個鐘表，代表著時間的寶貴，學(xué)生另一只手里正要放飛一只白鴿，這是和平與自由的象征，看到這做雕塑，你就會感覺到這是一個充滿知識與活力的校園，無形中有一種神奇的力量，在吸引著你向前走。走到學(xué)校正中央，可以看到一叢叢的冬青，一棵棵月季，大紅的、粉紅的、還有那淡黃色的，在綠葉的映襯下顯得格外艷麗，樓前，有一個方形的花圃，紫的、藍的、紅的、白的``````各色的小花星星點點。門口安放了兩盆鐵樹，鐵樹就像高大而粗壯又結(jié)實的警衛(wèi)。
冬天的校園是靜穆的，雪白的，把校園打扮成童話世界一般。 隨著一陣陣清脆的鈴聲，學(xué)校頓時沸騰起來，同學(xué)們爭先恐后的跑出教室來到操場上。有的打雪仗，有的堆雪人，看操場南邊的同學(xué)打的可真熱鬧，雪球紛飛，誰也不讓誰，好像真是在保衛(wèi)陣地，與敵人戰(zhàn)斗呢？在看東邊有幾個同學(xué)在滾雪球。瞧~~`七，八個人在一起滾兩個大小不同的雪球，摞在一起，用兩個小黑玻璃球做眼睛，用紅紅的辣椒做鼻子，一位同學(xué)用紅墨水給雪人涂了個紅紅的嘴，一會兒功夫，幾個胖乎乎，圓溜溜的雪人便歪著腦袋，好像在慶祝它們的到來。
教室里有最動人的綠，那里有一株株小苗正在吮吸著知識的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才五彩繽紛，才時時處處彌漫著綠色的芬芳。在這個充滿生機與活力的校園中，我漸漸變的越來越愛學(xué)習(xí)，更愛我們的校園，相信在以后的日子里，我會與我們學(xué)校一同長大，一同變的更加有生機，我愛我的學(xué)校。
活力校園作文 篇9
那是一個風(fēng)和日麗的早晨，校園里彩旗飄揚，我們都熱血沸騰。開幕式，同學(xué)們排著整齊的隊伍走過主席臺。紅旗隊、鮮花隊、花環(huán)隊……接下來是彩球隊，當(dāng)他們走過主席臺的那一剎那，放飛了手中的彩球。無數(shù)個彩球搖曳著飛上天空。場上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的彩球吸收了全場所有的目光。
大家翹首望著，望著……望著彩球漸飛漸遠。最引人注目的是800米長跑。運動員有的在做熱身運動，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正準備接受嚴格訓(xùn)練的解放軍戰(zhàn)士一般；有的表情嚴肅緊張，已經(jīng)做好起跑的姿勢，隨時準備飛奔而出；還有的非常悠閑地在和旁邊的同學(xué)談天呢。
隨著“叭”的一聲槍響，運動員們?nèi)珉x弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都鉚足了勁搶道。漸漸地，便拉開了距離。我們班的跑步健將陳冠樺居然落在了后面！這讓我們的一顆心都揪了起來�！凹佑脱�！”“加油！”場外啦啦隊的喊聲一陣高過一陣。已經(jīng)第三圈了，運動員們的體力消耗很大，可仍然都在堅持著。陳冠樺一直不緊不慢地跑著，可到了第四圈，他突然開始爆發(fā)——用力地甩著胳膊邁開大步，飛速地向前沖，竟然一下超過了四個選手名列第三。此時，他成了全場矚目的焦點，所有人的目光都集中在他身上。
場內(nèi)形勢空前緊張，場外的觀眾都拼了命地為本班隊員加油，助威聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米…… 他勝利啦！這就是我們這個朝氣蓬勃的小隊。
活力校園作文 篇10
春天萬物復(fù)蘇，不一會兒，太陽慢慢升起，我走進校園，只聽見校園里放的一陣陣動聽的音樂。鳥兒在枝頭叫著，顯得朝氣蓬勃。
同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的到來了，校園變得熱鬧了。只聽見每班的教室里都聽見朗朗的讀書聲，當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！同學(xué)們立刻跑到操場上，整整齊齊地排在一起，升旗了，大家顯得非常嚴肅。
上課鈴聲一響，操場上頓時留下了一片寧靜。老師講完課，把作業(yè)一布置，大家就開始各忙各的了。老師在改作業(yè)，同學(xué)們則有的在一個勁兒地抄寫；有的皺著眉頭背書；有的三五個湊在一起認真的互相討論問題；還有的側(cè)著腦袋默默地沉思……下課后，校園的操場則是一片歡聲笑語。同學(xué)們在互相追逐著，玩耍著，有的在跳繩；有的在玩抓人；有的在玩乒乓球；有的在踢足球；還有的在玩籃球。在操場上玩得熱火朝天，不亦樂乎。
新一節(jié)課又開始了，這是一節(jié)語文課，老師在黑板上寫著生字，講著課文中每個細節(jié)和段落，同學(xué)們歪著小腦袋的在全神貫注地聽著老師提出的每個問題。
這就是我們校園的早晨，我校園的早晨充滿了活力、快樂，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，一天比一天過的美好。
活力校園作文 篇11
好一個活力四射的早晨！開啟了美好的一天，課堂上我們遨游書海，踴躍發(fā)言，課間我們文明休息。美術(shù)課上，我們拿著水彩筆，畫著一幅幅漂亮的畫；音樂課上，我們放聲歌唱，這聲音真好聽；體育課上，跳遠賽跑，男女同學(xué)互不相讓……
這就是我們?nèi)粘５男@生活，讓我難以忘懷的還是那次活動。記得去年，我們學(xué)校舉行了“古詩新唱”班級大合唱比賽。
那一天，我們來到了學(xué)校的報告廳準備演出。同學(xué)們個個神采奕奕，服裝干凈整潔。大家的心情無比激動，拳頭緊緊地握著，手心都是汗。但當(dāng)大家站在舞臺上時，都按捺住心中的緊張，從容鎮(zhèn)定地準備演唱。熟悉的音樂聲驟然響起，全班37位同學(xué)一齊放聲歌唱。雖然歌詞已經(jīng)熟記于心，歌曲也已排練多遍，但面對臺下幾百雙眼睛，哪有不緊張的啊!前面的同學(xué)背上濕了一大片，發(fā)尖上的汗水不停地滴落下來。不過同學(xué)們都盡力演出，將最好的表現(xiàn)留在了舞臺上。臺下的老師同學(xué)都向我們投來贊許的目光。我們唱得更加投入，聲音雖然稚嫩卻鏗鏘有力，飽含熱情。隨著最后一句歌詞唱完，比賽結(jié)束了，懸在我們心中的大石頭也緩緩落下。我們不負眾望地獲得了第二名，聽著屬于我們的掌聲，同學(xué)們的歡呼聲也響徹校園！
活力校園作文 篇12
我們是活力四射的少年，我們是朝氣蓬勃熱情開朗的少年。美好的生活是我們追求的，遠大理想是我們的目標(biāo)。我們生活在健康的校園，感到無比的驕傲和自豪！
看！操場上同學(xué)們一張張充滿笑容的臉龐，看！大家不怕苦不怕累的模樣�？矗∧鞘峭瑢W(xué)們對籃球大課間的贊揚，那是同學(xué)們一個個活力的綻放。
籃球大課間的生活那可真是同學(xué)們一天中最期待的時刻了，更是我們緯五路第二小學(xué)的最大特色，每到大課間的鈴響，同學(xué)們就按耐不住自己激動萬分的心情了。他們各自把這個籃球從桌旁取出，放在書桌上了。優(yōu)美的旋律響徹了整個校園，同學(xué)們各自拿著藍球在隊長的帶領(lǐng)下來到各班的'位置，像四條小龍一樣進行環(huán)形奔跑。＂1、2、3、4＂同學(xué)們邁著整齊的步伐像一侏侏春天的小草在陽光下是那樣有活力，圈熱身運動結(jié)束了，等待同學(xué)們的就是經(jīng)典的左右手交替運球和有趣的兩人相互運球，最引人注目的是那整齊化一的左右手運球，同學(xué)們一個個互相配合一，力爭做的最好。
只見大家的身子像一個個變控制的機器人，又像是互相傾訴似的，竟然沒有一絲快慢之間的誤差，打著整化的球在烈日下仍如青松。即使累了也不訴，卻默默地當(dāng)看一棵映襯的小草，綻放著活力。最令大家難忘的那可數(shù)兩人交叉手運球了。這最考驗同學(xué)們的配合能力，一個個如猛虎下山之勢，一絲不茍地看著球。
從無人機給我們的照片上看，哇！那同學(xué)們的剪影場面是多么壯觀啊！陶醉你我的拍球運動結(jié)束了，迎接我們的就是健身的放松操，也讓同學(xué)們十分喜愛。接下來那可是男球明星們玩雜技的時間了，也是我們學(xué)校拿手的籃球好菜：單指轉(zhuǎn)球�？�，那邊有個同學(xué)他的球技那么好，轉(zhuǎn)了近5分鐘，并且絲毫看不出疲倦??，愉快的大課間結(jié)束了，他帶走了同學(xué)依依不舍的心，也帶來了對明天的期望。學(xué)校為安排的籃球大課間，不僅讓我們鍛煉身體，也綻放了我們的活力。
我愛我們健康的校園！我們就是一群充滿活力充滿陽光的少年，讓我們一起奮斗，一起努力，一起加油吧！
活力校園作文 篇13
我心中最美的地方就是那充滿活力的校園。
步入校園，映入眼簾的是一座陶行知爺爺?shù)牡袼�，他目光莊嚴地注視著校園，似乎在鼓勵著我們：“加油吧，為自己的夢想而奮斗！”教學(xué)樓前有許多漂亮的花，這些花迎著朝陽快樂地生長著，清風(fēng)一吹，這些花兒便隨風(fēng)舞蹈，散發(fā)出的清香令人心曠神怡。我們的校樹是合歡樹，合歡樹長得非常高大，有許多葉子，聽老師說合歡樹的寓意是團結(jié)友愛。
體育課上，我們會開展許多游戲。你瞧，我和同學(xué)們玩起了老鷹捉小雞的游戲。我當(dāng)老鷹，另一個同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞，我猛地撲向一只“小雞”，“母雞”發(fā)現(xiàn)了，連忙轉(zhuǎn)身保護孩子，我一不小心撲了個空，一個倒栽蔥摔在草坪上。我飛快起身沖向另一只“小雞”，她嚇得呆呆地站在草坪上，不知所措，我一下子抓住了她，得意地哈哈大笑。
我們的校園充滿了活力，每天都歡聲笑語的，每天都有同學(xué)鍛煉的身影，我愛我的校園。
活力校園作文 篇14
今天下午，我參加了機場路中學(xué)的“活力校園，博約書院”聯(lián)誼活動，這次聯(lián)誼活動讓我對機場路中學(xué)刮目相看。
下午1：20，我到了機場路中學(xué)的陽光大廳參加排練，也許這是我第一次看自己的第二個母校，我覺得好開心呀！我們先練習(xí)了一下走臺。由我?guī)ь^，可是不知道怎么了，今天我們的聲音都打不開，聲音特別輕，8個人的音量還抵不過蔣老師一個人的音量，蔣老師可生氣了呢！把我們叫到三樓狠狠地批評了一頓。我們也十分地不好意思。前三天里，蔣老師沈老師犧牲自己的休息時間來給我們排練，可我們卻讓老師這么失望，真是太不應(yīng)該了！就在我們排練時，意想不到的事情發(fā)生了，我們遇到了我們的學(xué)姐——沈杰穎、王譚等，我好高興！已經(jīng)有一年沒見到學(xué)姐了，怪想念的。我們寒暄了幾句后便去四樓候場了。
前面的大哥哥大姐姐表演完后，我們便上臺了。臉上掛著微笑，昂首挺胸的，下巴微微抬起，使人不禁想起穿著潔白舞裙的“小天鵝”。在樊宇佳立定后，我們一起向觀眾深深地鞠了一躬，便開始了演唱�？梢馔膺�是發(fā)生了，等唱到第一段的最后一句時，幾個同學(xué)因為緊張忘詞了！當(dāng)時臺上一瞬間沒了聲音！我著急死了，可又不能說出來，便又繼續(xù)唱了出來。還好大家很快鎮(zhèn)定下來，繼續(xù)深情并茂地演唱。等表演結(jié)束后，我們都拍著胸口不停地說著“嚇?biāo)牢伊恕�，可見我們在臺上有多緊張。
這次我看到了機場路中學(xué)在這幾年的巨大變化，從一個校風(fēng)很差的學(xué)校搖身一變，成為了現(xiàn)在這個各方面都不錯的學(xué)校，可見機場路中學(xué)的老師付出了多大的努力呀！只有好好學(xué)習(xí)才能報答老師的教育之恩那！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國，讓機場路中學(xué)名揚天下！
活力校園作文 篇15
絢麗多彩的校園，加上同學(xué)們的歡聲笑語。校園變得熱鬧了。
來！跟著我的腳步，欣賞這處處充滿智慧的校園吧！
進入新的一天，來到學(xué)校門口，穿過學(xué)校大門，我的左右兩邊種滿了綠油油的花草樹木，我的正前方是高高飄揚的五星紅旗，仿佛告訴我要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的道理，我的前面還有路草如茵的足球場和寬闊的籃球場，他們被湛藍的天空和白如棉花糖的云覆蓋著。
左邊是一個雙層正方形的樓，那是我們下面是中午吃午餐的地方，再往前走，可以看到我們的三座教學(xué)樓，他們分別是：樂知樓，和美樓和弘毅樓。我來到教室，聞到一股書本的清香的味道。
在下課的時候，我回憶起有一次上科學(xué)課，老師讓做降落傘，但是我?guī)У牟牧喜粔�，沒有繩子，正在我苦惱的時候，突然，我急中生智想出了一個辦法，把一塊塑料袋，拉長就會變得很細很長的“繩子”，然后再系到另一片塑料上的四個洞，就大功告成了，這個辦法是在我一次撕塑料袋的時候發(fā)現(xiàn)的，果然生活中，處處留心皆學(xué)問。
這么珍貴的記憶需要經(jīng)過自己的體驗才能得出，需要發(fā)動你的智慧大腦進行創(chuàng)造。
活力校園作文 篇16
我的校園，什么時候都是很熱鬧的。
早晨，我們陸續(xù)進入學(xué)校，就可以看見操場上有學(xué)生在玩耍。此時，教室逐漸出現(xiàn)了朗朗的讀書聲，操場上的學(xué)生慢慢減少。學(xué)校沉浸在讀書聲中。
突然，體操音樂響起來了，我們一起下樓進行體操訓(xùn)練，操場又沸騰了起來。我們在操場上跳繩，做各年級需要做的訓(xùn)練內(nèi)容。熱鬧極了!
訓(xùn)練結(jié)束了，我們回班上課了，但上體育的學(xué)生又發(fā)出響亮的喊叫聲。下課后，操場上人山人海，大家都在操場上歡快地玩耍著。
終于熬到了放學(xué)，大家?guī)е鴼g聲笑語離開了這美麗的校園，但還有人為了訓(xùn)練等原因留了下來，吵鬧聲一直在持續(xù)著。
下午，大家又回到校園，讀書聲、打鬧聲又重新響起來，學(xué)校又開始沸騰起來了。
等到最后一節(jié)課，廣播聲再次響起，我們又開始下操場進行訓(xùn)練了，訓(xùn)練完畢后，大家背起了書包回家了。
雖然這個校園很熱鬧，但我還是很喜歡這個校園。
活力校園作文 篇17
今天的校園可熱鬧啦！不信我就帶你去看一看吧！
你瞧，小朋友正在積極鍛煉身體。有的在玩踢毽子的游戲，上下飛舞的毽子一會兒往上，一會兒往下，就像正在飛舞的小燕子上下擺動，多美麗啊！有的在玩捉迷藏的游戲。你瞧，一個小朋友正在東找找，西找找，可是他怎么找也找不到，正急得抓耳撓腮想辦法。忽然，他發(fā)現(xiàn)同學(xué)躲在一個角落里，于是飛快地跑過去，一把揪住了他，興奮地大叫到：“我終于找到你了！”
再看草地上，同學(xué)們在玩老鷹抓小雞的游戲。那老鷹打著壞主意，想把小雞捉住，機靈的小雞跟著母雞，母雞往哪走小雞就往哪走。這時，老鷹已累得氣喘吁吁，他無奈地坐在草地上。小雞們發(fā)出一陣陣哄笑。這一笑，老鷹被激怒了。他立刻站起來撲向小雞。小雞們四處奔跑，可還是逃不了被捉的命運，多有趣�。�
校園里傳出小朋友的陣陣歡笑聲，這時，菊花也來湊熱鬧。你瞧，各種各樣的菊花競相開放。有的像小朋友的笑臉，有的像正在燃放的煙火，還有的像仙女散花。
啊，我們的校園真是熱鬧極了！
活力校園作文 篇18
美麗又熱鬧的校園，是我們成長的搖籃，也是夢想起航的地方。
“丁零零，丁零零……”清脆的鈴聲響起。上課了，一張張認真聽課的臉龐，像是一朵朵盛開的花朵，在同一個教室里綻放。講臺上，老師的問題剛說出口，許許多多的小手猶如雨后春筍，冒了出來�！八氖粋�人，就有四十一個想法”，大家你一言，我一語，紛紛表達著自己的看法，教室里熱鬧不凡。此時，風(fēng)兒也不吹了，草兒也不搖了，花兒綻開笑臉，它們也都在認真地聆聽。
“丁零零，丁零零……”清脆的鈴聲響起。下課了，有的同學(xué)默默翻開了課外書，有的已經(jīng)如離巢的鳥兒飛了出去，去更廣闊的操場上撒歡，有的在座位上交頭接耳分享著彼此的小秘密……這個時候的校園，有時候人聲鼎沸，有時候又會很安靜了些。
這就是我們熱鬧的小學(xué)，座落在杭州上城區(qū)，沙沙沙的書寫聲，在教室里回蕩，爽朗的笑聲，在空中飄揚……
活力校園作文 篇19
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們都高興地跑向操場。寬闊的草地上，同學(xué)們有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，還有的同學(xué)在賽跑和比賽拔河。
瞧！精彩的足球比賽又開始了，喔喔頭班長是我們班的金牌守門員，從來沒有失過手。
此時，只見喔喔頭站在球門中間，雙腳半蹲，雙手用力地握在膝蓋上，手臂凸出幾根青筋來。汗水也從額頭流到鼻梁，再沿著嘴巴兩側(cè)，滴打到草地上。他眉頭緊鎖，眼睛瞪得大大的，全神貫注地看著正在移動的足球，鼻子喘著粗氣，嘴巴閉成一條筆直的橫線，時刻在準備著……
現(xiàn)在，正是比賽的白熱化，正在持球的是敵方的小強，小強迅速把球傳給左邊的隊友，此人正是對方最強選手之一。只見他像風(fēng)一樣連過三名對手，眼看著那名對手就要射門了，說時遲，那時快，對準喔喔頭一腳就射門了……
但是，門下的喔喔頭仿佛早已預(yù)料到了似的，他迅速張開雙臂，作出了惡虎撲羊的姿勢，右腳往右邊一邁，用力向上一跳躍，身體像箭一樣飛去，在空中雙手穩(wěn)穩(wěn)的接住了飛球！
“咚”的一聲，喔喔頭翻滾著落地了，從地上站了起來，雙手抱球舉過頭頂。突然，全場響起了雷鳴般的掌聲。喔喔頭的對友們二話不說，直接抱起喔喔頭“嗷嗷”地歡呼起來！
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們都戀戀不舍地告別了操場，剛剛的精彩告一段落……
活力校園作文 篇20
我可得好好寫寫我的校園。那兒風(fēng)景如畫，四季如春，是個美麗的天堂。
清晨，教室里傳來了陣陣朗讀聲。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課的鈴聲在校園里歡快地回蕩著。上課了，從窗戶外望進去，小學(xué)生們正端端正正地坐在椅子上一心一意地聽課，有些還認真地做筆記呢！
午休時間，最熱鬧的就要屬操場了。無論嚴寒酷暑，無論晴天下雨，操場上總是人山人海，熱鬧非凡。午休鈴響時，同學(xué)們才依依不舍地和操場告別，難舍難離地回到教室。
放學(xué)后，校園一下子就沸騰起來了。同學(xué)們有些像剛從籠子里放飛的小鳥沖出了教室，有些則慢條斯理地走進了圖書館，當(dāng)然，其中也包括我。圖書館可真安靜�。∵B釘子掉在地上那輕微的響聲也都能聽得一清二楚。圖書館里，有的同學(xué)沉浸在琳瑯滿目的書籍中，有的同學(xué)低頭奮筆疾書，趕緊完成堆積成山的作業(yè)�！叭绻麤]有作業(yè)那該多好��！”我喃喃自語著。當(dāng)圖書館里有嘈雜聲時，管理員就會發(fā)出“安靜！安靜！”的聲音，圖書館內(nèi)就會頓時安靜下來，如果在圖書館大家都能保持自然的安靜，那該多好呀！
我愛校園，它不僅讓我學(xué)到了很多知識，交到很多朋友，也讓我度過了快樂的每一天！
【活力校園作文】相關(guān)文章：
活力校園的作文02-24
活力校園作文04-19
活力校園作文07-01
活力的校園早晨作文04-23
我的活力校園作文06-19
充滿活力的校園作文02-28
活力校園作文15篇01-31
活力校園作文10篇02-13
活力校園作文8篇02-20
精選活力校園作文三篇07-31