校園作文（通用38篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園作文 篇1
你知道什么地方是老師的圣土，孩子的樂園嗎？對(duì)！那就是我們印象最深刻的校園。校園春、夏、秋、冬伴隨著我們美好快樂的童年。
春天，百花爭(zhēng)艷，萬物復(fù)蘇。大雁從南方飛到了北方，小草已吐出了新的嫩芽，春姑娘的到來，讓我們有了新的起航，同學(xué)們和小鳥一起唱歌，溪水彈奏琴，花蝴蝶在空中翩翩起舞。
夏天的校園是個(gè)綠色的校園，大樹變成了一把飄亮的大傘，小朋友在大樹下玩耍，花兒在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，火紅的太陽炙烤著大地。夏天的校園有著同學(xué)們的歡聲笑語，美好的祝福。
秋天的校園是一個(gè)金色的校園。大樹抖抖手臂，一片片黃葉像蝴蝶一樣飛舞起來，蘋果漲紅了臉；橘子柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ皇褚孕ζ屏硕瞧�，石榴里的果粒全跳了出來，扒在了地上�?/p>
冬天的校園是一個(gè)白色的校園，大地補(bǔ)上了一條厚厚的被子，同學(xué)們?cè)谘┑乩锊戎_印留下一個(gè)美好的愿望，同學(xué)們打著雪仗，開心得玩�！煺媸且粋�(gè)有趣的季節(jié)。
春、夏、秋、冬讓校園變成了一個(gè)五彩繽紛的校園。
校園作文 篇2
走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水好桂花的氣息。早晨，好清爽。
不坐車，不帶背包，也不帶什么零食，就帶著興奮的步伐，踏一條校園之路，獨(dú)自去向我的老朋友問好。
那鎖大門。是我要問好的第一個(gè)老朋友。啊，大門，你如一位守護(hù)我們安全的警官，在這校園守了你十年的崗了吧！你把多少學(xué)生，從你身旁送進(jìn)校園。群群學(xué)生走進(jìn)校園，你弓著腰，俯身凝望著學(xué)生的背影。你不辭辛勞的保護(hù)著我們，直到我們長(zhǎng)大的那一刻。
走進(jìn)校園，樹木呼喚我的名字，桂花深情的向我問好，每一棵花草樹木都是我的好朋友，它們給我送來無邊的芳香，每一朵花都望著我。我撫摸著花朵，靜靜的，自己好像也是他們的同類。
這校園中的一切，哪個(gè)不是我的知己，我熱情地跟在他們打招呼：你好，堅(jiān)固的大門！你看著同學(xué)門進(jìn)進(jìn)出出，是想要下輩子和我們做同學(xué)嗎？你好,清涼的微風(fēng)！你打著節(jié)拍是要為我伴奏嗎？你好，芬芳的花朵！你天生的香味讓人陶醉。你好。挺拔的樹木！你為我們遮風(fēng)擋雨，想一位慈祥的母親，見證我們的成長(zhǎng)。你好，可愛的小鳥！你們?cè)陂_什么會(huì)呢？我想，你們?cè)谟懻撟较x大計(jì)吧！你好，純潔的白云！你讓天空藍(lán)的耀眼，我猜你們也想讓世界美麗起來吧！
瞧！我的校園多美麗！
校園作文 篇3
我是西實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名小學(xué)生，我們的校園古樸、有底蘊(yùn)，我爺爺就是在這所小學(xué)畢業(yè)的呢。
一進(jìn)校園的大門，最引人注目的就是略顯沉舊的教學(xué)樓，教學(xué)樓正前方八個(gè)金碧輝煌的大字：?人文、和諧、自由、向上?是 學(xué)校的校訓(xùn)，時(shí)刻告誡我們要做有修養(yǎng)的小學(xué)生。走進(jìn)教學(xué)樓的門廳，樓梯干凈整潔，地面一塵不染，這都是值日生辛苦勞動(dòng)的成果。教學(xué)樓每一層的樓道都各具特色，有不同的樓道文化。第一層是我們參加活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)的照片，可豐富了，你瞧！我們?nèi)ツ觊_運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片上還有我的身影呢！
第二層主要是詩詞文化，墻上張貼著歷史上著名的詩人的照片和他們的著作，王維的《九月九日憶山東兄弟》、李白的《贈(zèng)汪倫》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》……豐富的知識(shí)開拓了我們的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。我的教室就在教學(xué)樓的二層，每天早上我們?cè)谶@里讀課文，那聲音真好聽，樹枝就不搖了，鳥兒也不叫了，蝴蝶停在花朵上，似乎都在聽我們讀課文。
三樓是五六年級(jí)的教室，這里主要的設(shè)置是有圖書角，藏書可真是豐富多彩，科技、風(fēng)景、文化、童話……包羅萬象，應(yīng)有盡有。喜歡讀書的孩子一有時(shí)間就會(huì)一頭扎進(jìn)書中，享受閱讀的樂趣。無論多少同學(xué)來讀書，整個(gè)樓道都安靜得很呢。
教學(xué)樓的前面有一個(gè)小花園，那里春天鮮花盛開，夏天枝繁葉茂，秋天落葉紛飛……那里面蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蟻、麻雀樣樣都有，好看的是小藍(lán)色的蝴蝶滿身花香；螞蚱則穿上了綠色的西服，“蛐蛐、蛐蛐”地叫著。蜜蜂也時(shí)不時(shí)“嗡嗡”地叫著。蜻蜓偶爾來一次，停在花上一動(dòng)不動(dòng)了“嗖”一聲，你一眨眼的功夫，早就沒影了。小麻雀從樹上探出頭來，帶領(lǐng)著它們唱歌呢，那聲音譜成了一首歡迎春天的交響曲！
我愛我們古樸、厚重、美麗的校園！
校園作文 篇4
今天，我?guī)阋黄鹑⒂^我們的校園。
一進(jìn)校們，映引入眼簾的是一座假山。那假山足有千斤重，好像是一位智者橫臥在那里，告訴我們，我們肩負(fù)著重任，一定要好好學(xué)習(xí)。假山兩旁有花壇，里面有五顏六色的小花，那花兒清香撲鼻，招引來許多美麗的蝴蝶和蜜蜂，它們?cè)谀抢雉骠嫫鹞琛?/p>
校園的銀杏樹，西南有兩棵長(zhǎng)滿了小扇子扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。還有幾棵葉子像針一樣的松樹。冬天，只有松樹的葉子還是綠的，裝點(diǎn)著我們的校園。那里的葡萄架最引人矚目，粗壯的藤制像一條條長(zhǎng)龍蜿蜒盤旋，墻根下許多說不出名的花兒，更是美麗。夏天，那小花兒紅的似火，黃的如金，粉的像霞，各有各的形狀，都是那么美麗。
怎么樣，我們的學(xué)校美吧？
校園作文 篇5
進(jìn)入校園，向西望去，首先映入眼簾的是一棵粗壯而古老的柳樹。
春天，這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。柳樹抽出嫩芽，一陣微風(fēng)吹過，一股沁人心脾的清香撲鼻而來，令人陶醉。我仔細(xì)一看，啊!怎么這么多“毛毛蟲”呀?小伙伴告訴我這不是毛毛蟲而是柳絮，我恍然大悟。
夏天，驕陽似火，校園里的柳樹顯得比鐵樹還精神。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像翠綠的屏障，蒼翠欲滴。近看像一位年邁的老爺爺撫摸著自己的胡須;像一位亭亭玉立的美少女，甩著自己的長(zhǎng)發(fā);像一匹馬兒長(zhǎng)啼一聲……
秋天，樹木凋零，柳樹的葉子像寶寶離開媽媽一樣——依依不舍。柳樹媽媽對(duì)孩子們說：“去吧，去尋找你們的另一片天地吧!”寶寶們才慢慢地落下來，像蝴蝶輕輕飛舞。
冬天，她穿上了冬奶奶送給她的白毛衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)大雪球向我們滾來。她身邊的雖然小草不見了，卻依然在地下給她溫暖。
校園里的柳樹真粗呀!粗的要三個(gè)人才抱的來;校園里的柳樹真粗糙啊!粗糙地讓我知道她年歲以高;校園里的柳樹真綠啊!綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。我愛校園里的柳樹，更愛我美麗的校園。
校園作文 篇6
每個(gè)人的校園都不一樣，對(duì)于自己的校園，你是否能夠發(fā)現(xiàn)它的美麗呢？
我的學(xué)校在五嶺大道旁，它有一個(gè)好聽的名字——“涌泉小學(xué)”。校長(zhǎng)說，它之所以有這樣的名字，是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)想讓這兒的人才輩出，就如泉水一般。
看見學(xué)校，大家的第一反應(yīng)應(yīng)該都是那“可怕”的教室吧！其實(shí)，我們的教室特別的精美：書、花兒，還有整齊的桌椅……上課時(shí)，同學(xué)們郎朗的讀書聲優(yōu)美動(dòng)聽；有時(shí)，“蜜蜂衛(wèi)兵”也會(huì)來聽聽老師的課呢！下課時(shí)，同學(xué)們你推我，我擠你地從教室跑出來，陪伴我們的朋友“操場(chǎng)”玩耍。
放學(xué)了，同學(xué)們朝著教室左邊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蜂擁而去。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)右邊有一個(gè)大的足球，同學(xué)們經(jīng)常去那里玩游戲；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是由一個(gè)400米的跑道圍繞二廠的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上，小足球在同學(xué)們的腳下飛舞著。學(xué)校的足球小將就是從這里誕生，贏得了多場(chǎng)比賽，為我們的學(xué)校爭(zhēng)了光，因此，學(xué)校獲得了“全國校園足球特色學(xué)�！钡姆Q號(hào)。
教學(xué)樓后面有一個(gè)小菜園，這菜園呀，非常地小巧，但非常精致：蘿卜、茄子、西紅柿……都是自然生長(zhǎng)的，它們?cè)敢忾L(zhǎng)多長(zhǎng)、多高，就長(zhǎng)多長(zhǎng)、多高哦，也不會(huì)被約束；我們學(xué)校就像這片小菜園，我們就像那些菜，吸取著這里的知識(shí)“養(yǎng)分”，茁壯的成長(zhǎng)。蝴蝶自由地飛著，它煽動(dòng)著那引人注目的翅膀，像一個(gè)美麗的女孩裝扮著菜園；調(diào)皮的孩子們的喧鬧聲給校園帶來生機(jī)勃勃的景象。
再過兩年，我就要離開這兒了，我愿它長(zhǎng)青長(zhǎng)壽，我愿它永遠(yuǎn)寧靜，我愿它永遠(yuǎn)和諧！我愛你——涌泉，是您讓我得到了知識(shí)，是您把我引進(jìn)了知識(shí)的天堂，是您讓我懂得了許多的道理！
最后，我想說“謝謝您，涌泉！”
校園作文 篇7
學(xué)校是我們健康成長(zhǎng)的搖籃；學(xué)校是我們自由飛翔的天空；學(xué)校是我們共同的和諧家園！
作為一名中學(xué)生，我們能為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)做些什么？
我們生活在一個(gè)書香書香的校園里，呼吸著新鮮的空氣，聞著花香。為什么要?dú)У羲�？在校園里走來走去，看到一堆堆的垃圾，聞到一股股惡臭，是什么感覺？很難！
畢竟校園是我們一起學(xué)習(xí)生活的家。你愿意在臭氣熏天的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？那我們?yōu)槭裁床灰黄饎?chuàng)造一個(gè)美麗的校園呢？
在我們的校園里，還是有不和諧的地方。每天早上，每個(gè)班的學(xué)生和值班學(xué)生都打掃衛(wèi)生。但是隨著時(shí)間的推移，你可以看到滿是垃圾的身影。餐廳里，飯菜扔得到處都是，落在椅子上，桌子上，地上，讓人沒胃口。有的同學(xué)吃泡面，吃的津津有味，不小心掉到地上，包在草坪上。這種現(xiàn)象總會(huì)重新出現(xiàn)。而且學(xué)生在垃圾站扔垃圾的時(shí)候，總是不愿意扔在中間，所以周邊經(jīng)常堆滿垃圾，要派人清理。這個(gè)現(xiàn)象我深有體會(huì)。垃圾散發(fā)異味，蒼蠅在上面跳舞，讓人氣餒。
“青校園因?yàn)槟愣利悾 弊鳛閷W(xué)校的主人，我們保護(hù)校園環(huán)境，為自己和每個(gè)人創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在日常生活中，一個(gè)微小的舉動(dòng)就能讓校園變得美麗而發(fā)光，一點(diǎn)點(diǎn)的力量加在一起就能為校園的環(huán)保做出貢獻(xiàn)。這是我們每個(gè)同學(xué)不可推卸的責(zé)任。
如果校園環(huán)境舒適美好，你會(huì)覺得神清氣爽嗎？
如果校園環(huán)境沒有垃圾，你會(huì)覺得輕松愉快嗎？
如果校園環(huán)境沒有垃圾，你會(huì)覺得安靜祥和嗎？
我們每個(gè)人都想生活在一個(gè)干凈的校園里，我們每個(gè)人都渴望安靜和諧的生活和學(xué)習(xí)。那我們一起為校園行動(dòng)吧！讓秋風(fēng)吹過干凈的校園，讓陽光照耀在我們的笑臉上！讓我們以身作則，從每一件小事做起，一起開始校園環(huán)保之旅！讓朗朗書聲響徹校園，讓白色垃圾消失得無影無蹤；讓花散發(fā)香味，讓皮屑消失！
我們的校園需要我們的共同關(guān)心。讓我們一起行動(dòng)，珍惜資源，減少污染，讓我們的生活更美好！讓我們一起唱快樂的歌，走在清新和諧的校園里！我們一起維護(hù)校園，一起創(chuàng)造美好校園！讓我們攜手走向更美好的明天！
校園作文 篇8
始于初秋，終于盛夏，六年生活一晃而過，細(xì)細(xì)回味，仿佛剛?cè)雽W(xué)就在昨天，現(xiàn)在我要投入身心，再去感受一遍我的校園。
天空是灰暗的，蒙蒙中像是披了一層輕紗，毛毛細(xì)雨不快不慢地灑落著，我們的校園從未有什么特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹，它一年四季都在守護(hù)著我們，從未調(diào)零，因?yàn)樗�，讓我們永遠(yuǎn)都在清香中度過每一天，我使勁地去聞，去感受，因?yàn)檫@股清香陪伴了我六年，可能以后再也聞不到了，再仔細(xì)地看一看，它有著粗壯的樹干，與茂盛的梧桐葉，葉子們之間緊挨著，透露不出半縷陽光，它們籠罩著一片草地，連毛毛細(xì)雨都形落不下來，草地上仿佛還有著曾經(jīng)那批躲雨的少年的身影。
今年夏天的風(fēng)顯得格外的悲傷，吹來的不僅是一陣暖流，更像是我們即將要離別的呼喊，陽光籠罩著大地，微風(fēng)填滿空氣，而淚水卻灌滿了我們的心田，因?yàn)槲覀儗㈦x別這昔日的校園美景。
盛夏來襲，分別也即將來臨，沒錯(cuò)!我們應(yīng)該坦然地面對(duì)這個(gè)盛夏，再用一顆勇敢的心迎接下一個(gè)初秋，人生是一層又一層階梯，小學(xué)六年只是第一層，接下來還有很多層要走，如果每一層都用悲傷來面對(duì)，那么階梯可要被淚水淹沒了，我們要以夢(mèng)為馬，用自己的方式走完階梯，所以，同學(xué)們讓我們一起在頂樓見吧。
迎著晨風(fēng)想一想今天要學(xué)什么?踏著夕陽問一問今天學(xué)會(huì)了什么?珍惜現(xiàn)在的每分每秒，因?yàn)樗鼈凂R上就要一去而不復(fù)返了，夕陽之下坐在梧桐樹下的草坪上，與自己的同窗好友肩并肩坐著，感受著校園的芳香，我的小學(xué)生活不留遺憾!
始于初秋，終于盛夏，愿眼看到的沒有干擾，沒有種種困擾，只有這方寸土之間的廣闊，真的!愿我們都像對(duì)方一樣勇敢。
校園作文 篇9
我一直覺得校園門是一扇極其老舊的門，甚至讓我覺得是時(shí)候“退休”了。然而，從那天起，我的思想發(fā)生了變化，這是一個(gè)徹底的變化。
每天放學(xué)后，我們都會(huì)看到一群人站在學(xué)校門口，手里拿著一些飯菜，好像在焦急地等待著什么。有一天，我問同學(xué)：“這些人在等什么嗎？”“嗯！這些是給他們送飯的初中生家長(zhǎng)！”同學(xué)回答�！芭�！”我說�！耙�?yàn)槌跞碜粤?xí)，放學(xué)很晚，父母會(huì)給他們吃的�！蓖瑢W(xué)繼續(xù)說。聽完同學(xué)們的講解，我立刻被那些家長(zhǎng)感動(dòng)了，腦海里浮現(xiàn)出他們的`身影：看那個(gè)老太太，她一定是在給孫子送飯，眼睛還時(shí)不時(shí)的看著學(xué)校。他的臉上出現(xiàn)了焦慮的表情，擔(dān)心孫子吃晚了會(huì)學(xué)到東西�？纯茨莻�(gè)中年婦女，左手拿著食物，右手拿著牛奶，站在門外，神經(jīng)都緊張了，就等著下課鈴響。“鈴聲……”下課后，三年級(jí)的學(xué)生都涌了下來。他們從父母那里接過食物，一大口一大口地吃著，而站在他們身邊的父母臉上沒有焦慮的表情，只留下了欣慰。
我想那些家長(zhǎng)一定是為這頓飯精心準(zhǔn)備的。他們不知疲倦地為孩子工作，并從繁忙的日程中抽出時(shí)間做飯和送餐�？赡芩麄冞B飯都不吃幫孩子送飯。夏天，他們冒著炎熱的夕陽出汗，手里的那瓶冰水舍不得喝，只能留給孩子；冬天，我寧愿站在呼嘯的寒風(fēng)門口等待，也不愿讓孩子晚一點(diǎn)吃飯。
原來，校園的大門真的不再普通，不再平凡。這門下，有很多親人。突然覺得這扇門很高，這扇門不能“退”！
校園作文 篇10
他一離開教室門，就迫不及待地從口袋里掏出一包煙。因?yàn)樗芙箲]，點(diǎn)燃香煙的手似乎在顫抖�；鸸庖婚W，香煙頂端突然冒出一小束微藍(lán)的白煙。他用兩根手指使勁夾住香煙，吸了兩口，然后嘴唇緊閉，生怕嘴里冒出一點(diǎn)煙來。過了一會(huì)兒，隨著他鼻孔里噴出的兩股煙，他緊鎖的眉頭終于舒展開來。每次看到這傷心的一幕，我就知道他又抽煙上癮了。我曾經(jīng)有過“站在雪里”的經(jīng)歷。初入初中的時(shí)候，一群小伙伴不怕虎，就這樣公然嘗試法律，最后吸引了班主任全方位的“特別關(guān)照”。
一天，我和我的兩個(gè)朋友在教室里看一部新買的動(dòng)畫片。看到入迷的樣子，突然聞到一股從后面?zhèn)鱽淼奈兜�，我的一個(gè)同學(xué)聞到了，說：“好像是煙……”我們突然意識(shí)到了什么，突然轉(zhuǎn)過頭來。當(dāng)時(shí)我和朋友都驚呆了！我看到他站在我身后，是班主任，語文老師。漫畫書當(dāng)場(chǎng)被沒收，老師命令我們以后不要把與學(xué)習(xí)無關(guān)的書帶進(jìn)教室，否則將受到嚴(yán)厲處理。徹底檢查，寫出來了，上課當(dāng)眾宣讀，以免影響。這件事之后，再加上其他幾件事，我們幾個(gè)人不幸被當(dāng)成破壞我們班學(xué)風(fēng)的病毒。為了維護(hù)他苦心經(jīng)營(yíng)的優(yōu)質(zhì)課的形象，老師每下一節(jié)課就逼著我們站在他辦公室門口，免得課間十分鐘在班里興風(fēng)作浪。“程門雪梨”是我們班流傳下來的笑話。學(xué)校一開學(xué)，他就這樣嚇唬我們。我真的是發(fā)自內(nèi)心的恨他。
一天幾次站在老師辦公室門口，忍受著路過的老師同學(xué)投來的異樣目光，真的讓人覺得很丟臉。更糟糕的是，他的辦公室會(huì)有一股強(qiáng)烈的煙味。我出生在無煙家庭，從小就很討厭。這時(shí)，空氣和煙草的味道令人窒息，我從余光中身上可以看出，他其實(shí)吸得很舒服。老師似乎很喜歡課間抽煙�！斑@個(gè)可惡的‘吸煙者’！”我的心不止一次這樣罵我，唉，忍無可忍�！胺睢痹诮淌依锝o了我一個(gè)“專用座位”，就是在講臺(tái)旁邊放一個(gè)座位，讓老師隨時(shí)記錄我的一舉一動(dòng)，算是對(duì)我在教室里看漫畫的又一種懲罰。我抽免費(fèi)的二手煙，在人們的笑聲中煎熬了兩個(gè)月。
經(jīng)過我的改造，我再也不用站崗了。我趁機(jī)試著給老師換了座位，但是真的不喜歡被人監(jiān)視的感覺。他第一次同意了，可能是我當(dāng)時(shí)表現(xiàn)好的原因。我申請(qǐng)了教室的最后一排。由于占據(jù)了有利地形，我老了，馬上去報(bào)攤買小說看得津津有味。在一次晚自習(xí)中，我沉浸在小說中的殺戮中。突然感覺身后一陣涼風(fēng)，然后聞到一股熟悉的味道。我嚇得不敢出門回頭。過了一會(huì)兒，煙草味漸漸淡了。我偷偷在后面嗚嗚嗚，發(fā)現(xiàn)教室后面空無一人。但他確實(shí)來了，他身后鎖著的門現(xiàn)在半開著。他明確表示會(huì)嚴(yán)懲這種行為。為什么他這次視而不見，故意放過我？當(dāng)人們離開時(shí)，門并沒有完全關(guān)閉。為什么？也許我想真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。此時(shí)，聞著空氣中淡淡的煙草味，我并沒有覺得那么刺鼻，反而覺得很揪心。從這個(gè)味道里，我仿佛聽到了老師內(nèi)心深處的嘆息，那種深深的嘆息刺痛了我，讓我在想，我應(yīng)該慶幸還是應(yīng)該慚愧。想到這里，一種說不出的心痛涌上心頭。這時(shí)我才真正體會(huì)到老師的良苦用心和我的錯(cuò)誤。第二天，他主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)，要求繼續(xù)坐回到講臺(tái)旁邊的“專用座位”。經(jīng)過三年的磨合和相處，我對(duì)老師的委屈早已煙消云散，心中只記得尊重和感激。
記得考試前幾個(gè)月，他跟我們說為了不影響我們學(xué)習(xí)，他要戒煙。我記得很多次看到他不抽煙就難受，我覺得很感動(dòng)，覺得對(duì)不起他。他教過很多學(xué)生，也戒過很多次煙，但最后大部分都是從頭到尾，但他的精神一直激勵(lì)著我。時(shí)光荏苒，我一直坐在高中教室里學(xué)習(xí)到晚上，不經(jīng)意間還是會(huì)心不在焉，但是煙草的味道總會(huì)突然出現(xiàn)在我的腦海里，像是前進(jìn)的標(biāo)志，也像是一種長(zhǎng)輩的責(zé)備。即使事情不一樣，即使沒有一絲煙草的味道，我也會(huì)更加勇敢的一直往前走。
校園作文 篇11
窗外的月光好美好亮，當(dāng)一個(gè)少年在窗外哀嘆…
一個(gè)少年無精打采的說：“哎，我今年要上大學(xué)了。我拿不到怎么辦？”另一個(gè)少年的聲音緩緩說道：“我還能怎么辦，涼拌！”此刻�！鞍パ剑槭裁创蛭�？”悲哀地說。“我想說，你考不考都沒關(guān)系，你說是不是，小霞？”英俊的年輕人又說：“我們沒考上就不要我們了。反正我們已經(jīng)很努力了。你說好！”他意味深長(zhǎng)地說。“靠！你在聽我說話嗎？一個(gè)個(gè)都像豬。我覺得考不考都一樣！”他生氣地說。“不，不，我們?cè)诼�！我們只是在聽和吃嗎？不是嗎，小霞？”笑瞇瞇的說道。一邊傳來一聲呼嚕聲：“嗚。喔……”男孩翻了個(gè)身�！翱�！這家伙真的能睡，而且在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻還能睡�！睅浉缯f：“你不知道他拿過很多冠軍，包括睡覺冠軍，吃飯冠軍，還有……”
“那小林……”小林說：“嗯？什么事，小貨？”小火生氣地說：“媽的！以后別叫我小混混。嗯。你是小霞的鄰居！送回家！”聽起來很憤怒。“呃。我就知道你會(huì)這么說。但是。我還是喜歡叫你小貨，哈哈哈！小貨！”一邊說一邊把小夏拉了回來�！昂撸∧憬o我等著瞧！“小”�！闭f著，他轉(zhuǎn)身要走。
校園作文 篇12
“哈哈哈！他好帥！”我笑著對(duì)朋友說。“他長(zhǎng)得像郭富城�！迸笥研χf。我們正在談?wù)撔@清潔工。這時(shí)老師走過來說：你這個(gè)孩子，你知道別人為這個(gè)學(xué)校付出了多少苦嗎？這么無知，他還能用爛掃帚打掃整個(gè)學(xué)校，你呢？有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，離不開他。“聽了老師的話，我感到慚愧，陷入了沉思……
清潔工，又高又瘦，黑白胡子，手里拿著一把爛掃帚，看起來歷經(jīng)滄桑。
每天早上早起看書，都有霧。這時(shí)，我總是看到一個(gè)人影在霧中晃來晃去，那個(gè)人似乎手里拿著什么東西。之前沒想是誰，上次老師說了之后才明白，那個(gè)人是我們的校園清潔工。
我記得有一次大風(fēng)，把書院里所有的樹葉都吹到了地上。我看見一個(gè)人在風(fēng)中來回走動(dòng)。我立刻知道是我們的清潔工，他手里還拿著那把爛掃帚。突然，我開始討厭風(fēng)了。為什么這么殘忍？但是我們的清潔工會(huì)毫無怨言地打掃干凈。
啊！我們校園的頂梁柱！我很難想象沒有你這個(gè)學(xué)校會(huì)是什么樣子。我也想象不到。你和你的爛掃帚為我們付出了多少！謝謝你，我們的支柱。
校園作文 篇13
當(dāng)秋風(fēng)吹散了葉子上的枯葉，冬天的序幕就拉開了。這時(shí)，太陽變得懶洋洋的，似乎筋疲力盡。女孩和男孩一直是這個(gè)季節(jié)的風(fēng)向標(biāo)。在人們還沒注意到的時(shí)候，時(shí)髦的獵裝和外套就套在漂亮的毛衣外面。在冬天貼個(gè)牌子。
踏進(jìn)校園，校門口的小榕樹已經(jīng)枯萎，只有那些長(zhǎng)得更壯的樹還綠著，花壇上的花漸漸羞澀地歇息，只有樹葉有晶瑩的露珠。
場(chǎng)上有三四個(gè)同學(xué)在值班，認(rèn)真的看著他們，仿佛不怕東風(fēng)的呼嘯。沙子里，幾個(gè)同學(xué)在玩單杠；跑步的時(shí)候，有健身的同學(xué)在跑步……其他同學(xué)呢？哦，他們中的一些人正奔向他們的教室；有的坐在教室看書；其他人站在走廊上聊天。
"000 。"早讀鈴響了。突然，校園里突然陷入一片寂靜。剛才沒有噪音，只有明亮的讀書聲。這時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了。
漸漸地，太陽忍不住露出了地平線，一縷柔和的陽光照在校園里，仿佛校園里已經(jīng)穿上了金色的衣服，照在了學(xué)生身上，讓人覺得有些溫暖，沒有了早晨的寒冷，感覺冬天就像春天一樣，那么溫暖舒適。
校園冬天很普通，很普通。但是很漂亮。雖然我看不到美麗的雪，但我在早上去看了它的美麗。多有趣啊。誰會(huì)不喜歡這個(gè)校園呢？
校園的冬天，我喜歡！
校園作文 篇14
“把玩具放在這里，快點(diǎn)！”“放錯(cuò)地方了！把這個(gè)放那兒！”我們幾個(gè)人手忙腳亂的收拾東西，集市就要開始了！大家都把“貨”急了。廣播還沒宣布，就有人喊：“看，給大山小學(xué)一個(gè)愛！”
這一聲喊叫吸引了一個(gè)從未見過我的女老師。她一眼就看中了我的超大米奇娃娃，直接用手把娃娃舉起來：“好大！這個(gè)多少錢？”看到“顧客來我家”，我還是買了我的“已購商品”，趕緊回復(fù)：“便宜賣！便宜賣！15元�！彼裁匆矝]說，毫不猶豫地從錢包里數(shù)出15元錢。我暗暗竊喜：我的東西先賣了，太棒了！我接過錢，滿心歡喜地給了老師。老師笑著對(duì)我說：“我這么快就賣了！真的好！”
我回到攤位，繼續(xù)幫忙。這次義賣的東西真的很炫，品種豐富，還有精致的小玩具；有豐富多彩，內(nèi)容搞笑的書；有無數(shù)的娃娃，上面有毛茸茸的涂鴉。我相信如果賣這么多東西，一定是一筆巨款！
過了一會(huì)兒，有人不停地從樓里出來，全校各班——人蜂擁而至，占據(jù)了整個(gè)彩磚廣場(chǎng)！太搞笑了：廣場(chǎng)上一下子擠滿了三千多人，人潮洶涌。擠在這熙熙攘攘的人群面前幾乎是不可能的。這個(gè)龐大的人群就像一堵無形的墻，把人和外界隔開。既然大家都很擠，顧客那么多，那我們就要在外面更加努力了！看看顏麗琴。他拿著宣傳板，嘴里卻忙個(gè)不停。他還大喊：“看看帥哥美女，看一看！”嘴巴真甜！很多人嘲笑這個(gè)幽默的小胖子！
看到商品越來越少，錢越來越多，心里大喜過望。該結(jié)束了，我們有“清倉促銷”！“大促銷大促銷！跳價(jià)跳價(jià)！”我大聲喊道。最后多賣了幾件，剩下的真的不是很好看。老師鄭重宣布：“義賣結(jié)束！”
這次活動(dòng)不僅獻(xiàn)上了愛心，也讓我們體會(huì)到了做“老板”的感覺，一舉兩得！這樣精彩的活動(dòng)怎么可能不是我腦海中揮之不去的記憶？
校園作文 篇15
“園滿春不可關(guān)，事出墻外�！蓖瑢W(xué)們，你們知道這首詩講的是什么季節(jié)嗎？啊，是的，它說春天。我們校園的春天很美。來和我一起看看吧！
當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，你會(huì)首先看到一個(gè)有很多花的大花唄，包括櫻花、桃花、杜鵑花等。它們五顏六色，形狀各異�；ê腿~子都很活潑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去讓人心曠神怡。
再往里走，一棵高高的香蕉樹撲到了眼睛里。站在遠(yuǎn)處，整棵樹都是綠色的，香蕉樹正處于旺盛期。它似乎向我們展示了它所有的活力。這棵樹很厚，需要兩個(gè)人才能折起來。樹上掛滿了水果，讓我們的眼睛煥然一新。
來到操場(chǎng)，路邊站著一排排綠色的千年小矮人，陽光變成綠色，像一個(gè)溫柔的小精靈，上面閃爍著模糊的光點(diǎn)，千年小矮人吐出碧玉一樣的綠色新芽？不，太俗氣了；比如玉石？不，太舊了。是一種難以形容的綠色。它和你的眼睛一樣綠�？戳撕芫茫磺樵傅碾x開了這里。
走進(jìn)操場(chǎng)，從遠(yuǎn)處看，草地是綠色的，但我再仔細(xì)看，只能看到黃色的雜草。真的是一種看起來近但不近的草色！小草從地上探出頭來，東看看，西看看，興高采烈地迎接春姑娘。整個(gè)土地充滿了活力。
我們都脫下厚厚的棉襖，穿上五顏六色的春裝，在操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)就像一根五線譜，而我們就像五線譜上的跳躍音符，給操場(chǎng)增添了很多活力。
同學(xué)們，你們校園的春天是什么樣的？拿起你的筆和我分享吧！
校園作文 篇16
今日，我慢悠悠地踏著步子，欣賞這學(xué)校里的綠。
說來也奇怪，在學(xué)校里快六年了，居然沒有好好“審視”學(xué)校里的一草一木。僅有坑坑洼洼的記憶。
雖然說我的記憶力里有“坑坑洼洼”、也有偌大的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓，但感覺腦海里好像還缺少一塊學(xué)校里的一角，以前只要一想到這個(gè)問題就沒有答案，但這次卻截然不一樣，我有了一個(gè)明確的答案，十分的清晰、漂亮。
這次答案的由來很奇怪，這次的問題我居然是從一次作文中慢慢的改變了“坑坑洼洼”，準(zhǔn)確的說是脫下那舊而古老的衣裳，從新?lián)Q上了脫俗的衣裳，將那些記憶全部刪除，只留下那些而美麗清新的記憶或增加一些春意的景象，以及補(bǔ)充在我那腦海里缺席的一角。
9月份，是夏天的小尾巴，可還是會(huì)有三十幾的高溫，仍舊沒有改變，而我的記憶從這兒開始徹徹底底的改變。
有那么幾天，天氣很熱，太陽十分毒辣，沒有一點(diǎn)微風(fēng)，有的只是那在編織著金色毛衣而又刺眼、金黃的小梭。在學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間，快六年了，我只發(fā)現(xiàn)了這么一點(diǎn)，想起來都慚愧，我此刻真應(yīng)當(dāng)趁在學(xué)校里的最終一年好好發(fā)現(xiàn)美景，將它深深刻在腦海里。
正像每次一樣，自我進(jìn)校門，學(xué)習(xí)了一整天的課程，有勁兒、結(jié)伴出校門。
快六年了，一個(gè)炙熱但又含著清新露水的早晨，當(dāng)我踏進(jìn)校門時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景象，大多數(shù)人都喜歡在樹下乘涼一會(huì)兒，再走。而我也不例外，我走過去，靜靜地站在樹下，享受著那一份涼意，享受著只屬于我的安靜，漸漸地，額頭上的汗珠消失了，還在“往外跑”的汗珠也停了，雖然說在路上，汗珠“爭(zhēng)先恐后”的往外滲出來，可是我卻在那里，感受到了涼意，這個(gè)涼意不是絲絲的，而是陣陣的涼意。在享受的同時(shí)我靜靜地挖掘者“年邁老人”身上的特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)這棵樹十分的年老，甚至無法想象，不僅僅年老，也很慈祥，也就是年老使它見證了一批入隊(duì)的幼小的朋友，見證了一批批生活了六年又畢業(yè)的學(xué)生，而我以往也是一年級(jí)，但眨眼間我長(zhǎng)大了，知識(shí)豐富、體貼。這一切的脫變它都看在眼里。它默默奉獻(xiàn)卻不求任何回報(bào)，而我們卻忽視了它，要明白，是它陪著我們、陪著我，度過了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。它深知每個(gè)人的性格，無論什么情景下都能理解，理解委屈、理解歡樂、理解你的一切酸甜苦辣，并且體會(huì)你的無奈。
我經(jīng)過這一次的作文，深深的體會(huì)著這學(xué)校里的一草一木。
以前是它們體會(huì)我們的無奈，此刻該換一下之間的主角，讓我們體會(huì)它們這幾年的苦樂。
只要你靜靜的躺在它們的懷抱中，就能與它們成為知己。
校園作文 篇17
我們的學(xué)校是一個(gè)十分美麗的地方。只要你走進(jìn)學(xué)校就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)綠樹成陰的地方。
一進(jìn)校門一排排樹木便呈此刻你眼前。這些樹真像一把把梳子呀。但你如果用這些“梳子”梳頭，準(zhǔn)會(huì)弄個(gè)頭破血流不可。
下課后，同學(xué)們?cè)谛淞掷镒矫圆亍⑼嬗螒�。在樹林中，一股淡淡的香味，讓你陶醉其中。在教學(xué)樓旁，有一座小花園，里面有太陽花、迎春花、串串紅……一到春天，小花園嚅的花不約而同的一起開放，真是百花爭(zhēng)艷。看的你眼花繚亂。這時(shí)真能夠稱作是花的海洋，花的世界。
同學(xué)們有的在那里看書，有的在那里休息。所有的人都陶醉在這其中。這股濃濃的香味，讓同學(xué)們感覺精神飽滿、幸福極了。即使在下雨天，也有不少同學(xué)光顧那里。
這就是我們的學(xué)校，處處充滿了綠色，我們要好好的愛護(hù)它，讓這綠色永不退卻，讓這份美麗永存人間！讓這份清香永遠(yuǎn)飄蕩，讓這份成果永遠(yuǎn)閃耀。
校園作文 篇18
學(xué)校有迷人的四季：美麗的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天。每一個(gè)季節(jié)都是綠色的，給人的第一感覺就是“真綠呀”！
春天，學(xué)校里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。樟樹的新葉中端圓圓的，前端尖尖的。它們?cè)谟昧ν奶幧煺�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)個(gè)綠色的香蕉�；▔锩兹椎哪廴~，好像無數(shù)只熱情的小手在向我們打招呼。
夏天，學(xué)校是一片濃綠。懸鈴木伸出巨大的葉子，在學(xué)校上空撐開一巨傘，遮住了陽光，讓整個(gè)學(xué)校變得綠茵茵的。走進(jìn)去，像走進(jìn)了童話世界，夏日的炎熱沒有了，迎面吹來絲絲微風(fēng)，讓人感到像秋天似的涼爽，神清氣爽，飄然欲飛。
秋天的學(xué)校綠得深沉、蒼勁。雖然樹葉都飄落了，可是樹還是深綠的，它抖動(dòng)著枝條，似乎不像脫去身上的綠裝。有些樹葉并沒有枯黃就掉下來了，它們像一只只綠色的小船，靜靜地躺在樹媽媽的腳下，為學(xué)校鋪上一張綠毯。
嚴(yán)冬來臨，樟樹、懸鈴木、小草等都飄零之后。整個(gè)學(xué)校的綠色便都集中到校門口的那幾棵耐寒的松樹和越長(zhǎng)越綠的冬青樹上了，它們舒展著發(fā)亮的枝條，似乎要把自我的綠色獻(xiàn)給學(xué)校。你見了，便會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒知松柏”的贊美。
��！好一個(gè)綠的世界呀！
校園作文 篇19
三年前的九月，我來到了這所有著一百多年歷史的名校。它坐落在美麗的淠河上，像一顆鑲嵌在玉帶上的珍珠。
走進(jìn)學(xué)校北門，石頭上刻著“六安市城北小學(xué)”七個(gè)大字，十分醒目。站在門外往里看，一棟三層樓高的教學(xué)樓從地面升起，這就是“逸夫樓”。外墻上掛著“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的紅色標(biāo)語，這是一代曾祖父鄧小平對(duì)教育的殷切期望。教學(xué)樓每層走廊上都貼著圖片，里面有《千字文》和《弟子規(guī)》的一些內(nèi)容，還有一些名言，仿佛在提醒我們珍惜時(shí)間，一直努力學(xué)習(xí)。教學(xué)樓前有兩個(gè)小花壇。里面有棕櫚樹和冬青，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。早上，教學(xué)樓里會(huì)有陣陣讀書聲。下課后，教學(xué)樓又安靜了，我們聚精會(huì)神地聽老師講課。鈴聲一響，教學(xué)樓又熱鬧起來。
學(xué)校南門附近是一個(gè)寬闊的塑料操場(chǎng)，是我們課外活動(dòng)的重要領(lǐng)地。操場(chǎng)外面是紅色跑道，中間是綠色籃球場(chǎng)。每次下課后，一些喜歡打籃球的男同學(xué)有時(shí)會(huì)跑到籃球場(chǎng)打籃球。有時(shí)候，早上或者中午，會(huì)有同學(xué)早早到校，找個(gè)伴，找個(gè)地方打架。體育課上，老師經(jīng)常叫我們繞跑道跑一兩次，讓我們喘不過氣來。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，操場(chǎng)變得更加熱鬧。加油，一個(gè)接一個(gè)的喊，真的很熱鬧。操場(chǎng)給我們帶來了快樂，給我們留下了陣陣笑聲。
學(xué)校圍墻四周種滿了青松翠柏，就像士兵日夜守護(hù)著美麗的校園。白色的梔子花盛開時(shí)，濃郁的花香隨風(fēng)飄來飄去，讓人心曠神怡。還有四季常青的冬青、桂花、樟樹，為美麗的校園增添了無限的生機(jī)和活力。
這是一個(gè)讓我快樂生活和學(xué)習(xí)的新世界，我愛這個(gè)美麗的校園。
校園作文 篇20
今年的兒童節(jié)是學(xué)生在校園放松的一個(gè)下午。因?yàn)榻裉煜挛�，學(xué)校的年度游園活動(dòng)就要開始了。那么，花園活動(dòng)進(jìn)行得怎么樣了？讓我們看看！
園林活動(dòng)開始時(shí)，每位老師手持工具和獎(jiǎng)品，分布在學(xué)校的各個(gè)地方：在理科樓前吹蠟燭，對(duì)著地圖扔乒乓球，在升旗臺(tái)下插鼻子.
活動(dòng)開始了，同學(xué)們有意識(shí)地排隊(duì)打自己喜歡的游戲。我打乒乓球。我一扔乒乓球，它馬上就沖了下來。扔了幾下，我收到了一把我拿不住的糖果。
我還玩了一個(gè)戳鼻子的游戲。老師戴上眼罩，捏住我的鼻子。我走過去，把它豎起來，摘下眼罩，打它！老師給了我很多糖果。
我去吹滅蠟燭�；仡^一看，就像一群螞蟻在蟻巢里分發(fā)食物。我走到科學(xué)樓，�。￡P(guān)門了！這是一場(chǎng)不容錯(cuò)過的比賽！
有趣的花園活動(dòng)結(jié)束了。雖然吃了很多甜食，但還是想玩吹蠟燭。不過沒關(guān)系，只要你開心就好。
校園作文 篇21
每個(gè)人都有自己的校園，而我也有一個(gè)校園，并且這是一個(gè)夢(mèng)幻校園。
清晨，當(dāng)我踏著輕盈的步伐邁進(jìn)校園的那一刻，一陣美妙的“音樂”向我撲面而來，這音樂同別的音樂不同，它沒有背景音樂，也沒有伴奏，但它卻是世界上最美的音樂。這美麗的音樂是從學(xué)校教學(xué)樓里的一間間教室奏出，沒錯(cuò)，它就是同學(xué)們的朗朗讀書聲。每當(dāng)走在校園里，聽著同學(xué)們的郎朗讀書聲，聽著同學(xué)們那純真、動(dòng)聽的聲音，看著校園里那如詩如畫般的風(fēng)景，不禁讓人陶醉了。
這可真是夢(mèng)幻般的校園啊！
課堂上，同學(xué)們積極認(rèn)真地回答老師所提出的每一個(gè)問題，即使哪一位同學(xué)回答錯(cuò)了，也沒有人會(huì)責(zé)怪，更多的聲音是鼓勵(lì)的聲音，是安慰的聲音。課堂上，聽著老師繪聲繪色的講著一篇篇優(yōu)美的課文，老師講得精彩動(dòng)人、聲情并茂，讓同學(xué)們都陶醉在了課文里，深深地感受著作者的偉大情懷。
這可真是夢(mèng)幻般的校園��！
傍晚，走在校園里的花壇里散步，看著周圍五顏六色的花朵兒，聞著花朵兒們的芳香，我不禁陶醉了！夕陽西下，花壇里的花朵們映襯上紅色的光，顯得更加的美麗了！輕輕地走在花壇里，快樂地享受著這里的風(fēng)景，讓人感覺愜意極了！
這可真是夢(mèng)幻般的校園��！
這就是我的校園，在我的校園里，有著美麗的景色，優(yōu)秀的老師和同學(xué)，我的校園讓我不斷地成長(zhǎng)，不斷地前進(jìn)。這就是我的夢(mèng)幻校園！
校園作文 篇22
“一箭雙雕，一箭雙雕!”操場(chǎng)上，傳來一片震耳欲聾的歡呼聲，五年級(jí)的同學(xué)們正賣力地扯著嗓子呼喊。讓我們一起探個(gè)究竟吧!
哦，原來是“寶貝向前沖”來到了泉州二實(shí)小。同學(xué)們連椅子都來不及搬，也不顧操場(chǎng)有多臟，直接席地而坐。我好不容易在人山人海中擠了個(gè)巴掌大的位置，大嘴巴哥哥就把帥氣的頭發(fā)一甩，大手一揮，手持話筒高呼：“‘超級(jí)九宮格’比賽開始!”
雙方選手雄糾糾、氣昂昂地入場(chǎng)了，打頭炮的是一班的選手。他拿起一個(gè)球向“九宮格”拋去，不料卻砸了個(gè)空，加油吶喊聲中夾著一絲絲嘆氣。第二個(gè)飛出，這球不扔不要緊，一扔令人大吃一驚——竟然是個(gè)“一箭三雕”，就連對(duì)手都被嚇倒了，四肢不斷在地發(fā)抖，嘴里不斷地念叨：“好怕怕，好怕怕!”
接下來出場(chǎng)的是我們班的選手。只見他信心滿滿地拿起一個(gè)球，瞄準(zhǔn)13號(hào)板，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，球猶如一匹脫韁的駿馬飛出去，“呯”的一聲，兩塊板齊刷刷地落下，同學(xué)們使勁地鼓掌，把手都拍紅了，臉上漲滿了激動(dòng)與興奮。緊接著，幾個(gè)球如離弦的箭飛馳而去，一連四個(gè)一箭雙雕看得大家眼睛都直了，我心里也直嘀咕：“一個(gè)瘦小的同學(xué)哪來這么大的勁?”正想著，一個(gè)令人措手不及的“炸彈”把正在聚精會(huì)神地扔球的選手變成了一個(gè)穿唐裝的爆炸頭，那大搖大擺的姿勢(shì)讓同學(xué)們笑得前俯后仰。同學(xué)們笑得正起勁，一連幾個(gè)球的失利讓同學(xué)們不禁為選手捏了把汗。剩下最后一個(gè)球了，正當(dāng)這個(gè)千鈞一發(fā)的時(shí)候，一位“咆哮哥”沖上臺(tái)，一把奪過大嘴巴手中的話筒如山洪奔瀉似的對(duì)選手吼道：“加油啊兄弟，再來個(gè)一箭雙雕，同學(xué)們都等著喝牛奶呢!”說著還拿來紙牌為選手扇風(fēng)。果真，又是兩塊板被擊落。
在失敗的望洋興嘆與成功的歡呼雀躍中，我們收獲了多少歡樂……，直到好久好久，校園又恢復(fù)了以往的寧靜……
校園作文 篇23
七（7）班湯端琳
金秋的風(fēng)，攜著幾分夏的余熱，牽著我那顆頗不寧靜的心，走進(jìn)了神往已久的你——大橋鎮(zhèn)中。
邁過繁華的十字路口，不遠(yuǎn)處，古樸的大門已經(jīng)在我面前向我招手，熱情得讓我倍感溫暖，此時(shí)的我，只想一頭撲進(jìn)你的懷里，吮吸你獨(dú)有的芬芳。
走近了，“厚德·博學(xué)·篤志”六個(gè)金色的大字，在古老的墻壁上，靜靜地流淌著，竟讓周邊的煩躁和喧囂少了幾分，閉上眼，一朵新蓮，已被拂成芬芳的文字，一絲絲，一縷縷，沁入心間！
“你好，新同學(xué)！”
“你好，新校訓(xùn)！”
這是我們初次相逢最普通卻又最真誠的握手吧！
走進(jìn)校園，兩顆高大挺拔的法國梧桐盡情張開手臂，揮舞著歡呼著，此時(shí)最多的語言該是“歡迎！歡迎！”
感受著這份熱烈，我的心跳在加速，“怦怦！怦怦！”，我分明聽到那如鼓點(diǎn)一般的狂歡，低頭，滿園的粉色起舞著，優(yōu)雅地翩翩著，駐足細(xì)看，這里多了沉靜和內(nèi)斂，瞧！保安大叔抬手掃碼，低頭測(cè)溫；值日老師面帶淺笑，淡定從容；初三的哥哥姐姐們手?jǐn)y一卷，從身邊走過：“新同學(xué)，歡迎喲！”留下一路歡笑！
“你好，小妹妹！”
“你好，大姐姐！”
這是我和新校園相識(shí)相知的開始吧。
“呼——”深吸一口秋日的氣息，打開新校園卷卷的美麗。騰飛園，萬紫千紅，活力四射；騰飛亭，振翅欲飛，斗志昂揚(yáng)；綠茵場(chǎng)，紅綠相間，撩撥人心；教學(xué)樓，莊嚴(yán)端莊，崇善尚美……
“你好，新同學(xué)！”
“你好，新校園！”
周圍的一切都像新生兒一樣笑著走著。季節(jié)走進(jìn)了秋天，我也走進(jìn)了新校園，走進(jìn)了青春的華美，風(fēng)風(fēng)雨雨，我與新校園溫暖陪伴彼此，走進(jìn)我們彼此最美好的年華！
校園作文 篇24
告別了過往的歲月，踏著流轉(zhuǎn)的今朝，我邁入了大橋鎮(zhèn)中這座文學(xué)的殿堂。我的新校園是一顆耀眼的寶石，她不張揚(yáng)，卻用柔光照耀四方，她不鋪張，卻用知識(shí)閃亮人生。她不搖晃，卻能任我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。漫步在校園內(nèi)，我驚詫于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心才能感受她的魅力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)地的與眾不同，無與倫比。
清晨，我們作為新一屆新生，滿懷新奇到操場(chǎng)，在最前線飛馳的我們，在黎明奔向前方，我們無法預(yù)測(cè)未來，唯有盡全力活出自己，我們沒有任何后悔，朝向前方奔跑。
國旗在校園上空飄揚(yáng)，它是想告訴我們是時(shí)候揚(yáng)帆起航，開啟征途了，是時(shí)候該用豐滿的羽翼沖上藍(lán)天，體驗(yàn)長(zhǎng)空浩蕩了。
在這里，除了濃烈鮮艷的紅色、綠色亦是學(xué)校的主題色，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是放眼可見，自然、樸素，卻又不失高貴雅典的綠。
校園的草坪是綠色的，我格外喜歡在上面奔跑的感覺，我們?cè)谶@里期待。跌倒。迷茫。超越。又重拾信心。樹木是綠的，十年樹木。百年樹人，在這里我們的老師牽著一只只小手前行，撞響一路的希望，讓綠意更盎然，曾經(jīng)在夜晚腐朽的我們，在這里，毫不猶豫地沖向明天，在最前線飛馳的我們，看著冉冉升起的太陽，奮力奔向那道曙光。
此時(shí)，我站在班門口，已聽到了朗朗的讀書聲。一年之計(jì)在春，剛起頭……我正了正胸前的紅領(lǐng)巾，邁開大步，展開最美的笑容，走進(jìn)教室拉開椅子，翻開書本……
“你好，新校園！”
在這里，我們又一次啟航，恰同學(xué)少年。風(fēng)華正茂。書生意氣。揮斥方遒！朝著遠(yuǎn)方，向著希望——奮斗，用奮斗書寫青春的樂章，中途不停航，我們的一生皆是征途。
校園作文 篇25
時(shí)光慢慢的流淌，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想的學(xué)校度過了五年。
這個(gè)校園是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯讀書聲，清脆，悅耳。做作業(yè)、考試時(shí)，教室里鴉雀無聲，只有齊刷刷的寫字的“沙沙”聲。音樂課上，同學(xué)們一展歌喉，個(gè)個(gè)都在藝術(shù)方面很有天賦。
這個(gè)校園是玩耍的天堂。每天，一下課，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后的沖出教室，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，有的玩乒乓球，有的玩沙包……體育課上，大家一起踢足球，踢得熱火朝天，別提有多開心了。
這個(gè)校園是一位慈祥的母親，他給予了我們知識(shí)、力量。我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(zhǎng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步，無不體現(xiàn)著學(xué)校為我們付出的心血。
課堂上，老師們用辛勤的汗水來教授我們知識(shí)，讓我們從學(xué)習(xí)中收獲樂趣，在快樂中學(xué)習(xí)，讓我們的學(xué)習(xí)沒有負(fù)擔(dān)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我們是一條船，學(xué)校就是一張帆，有帆，船才能走得更遠(yuǎn)，看到更廣闊的天地。
雖然有一天，我們會(huì)離開這座偉大的學(xué)校，但我們還會(huì)以它為動(dòng)力，繼續(xù)向前。如果我們是齒輪，學(xué)校就是潤(rùn)滑油，只有有潤(rùn)滑油的滋潤(rùn)，才可以沖出一片天地。
我愛我的學(xué)校，我尊重它，贊美它!它永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)階梯上的墊腳石。
校園作文 篇26
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經(jīng)六年級(jí)了，小學(xué)生涯即將結(jié)束，轉(zhuǎn)生回望校園，這里的校園有那么多東西難以忘懷，校園里的一草一木一花一物，都別有深意。
走進(jìn)這即將離開的校園，映入眼簾的是木棉花樹。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹像一個(gè)守護(hù)校園的衛(wèi)士，日夜都駐在這。
春天，嫩芽初綻，可不一會(huì)，花就開了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩;夏天，翠綠的葉子，織成樹陰，我們坐在樹下，有點(diǎn)習(xí)風(fēng)吹來，十分涼爽，秋天……無論春夏秋冬都會(huì)給我們帶來快樂!
哦，木棉樹旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開，隱隱有花香彌漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多么美麗呀!
咦，操場(chǎng)上傳來一陣嘻鬧聲，在以前，我們?cè)诹胰罩刑煜逻M(jìn)行撥河比賽的情景又出現(xiàn)在我眼前，那時(shí)，我們不知哪來一股勁，使出“女將”風(fēng)范，用勁一拉，贏了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團(tuán)結(jié)一致”。
校園，您讓我倍感溫暖，多么幸福，我要把這美好的記憶藏進(jìn)心底。
校園作文 篇27
傍晚，我在校園中漫步，尋找著校園中最美的東西。
冬天，萬物都陷入了沉睡�？审w育館門前的大樹上一朵不起眼的小花，引起了我的主意。
它傲立在樹梢之上，在風(fēng)中凌亂，在雨中遭欺，可它卻不自暴自棄，反而向著光明處用力地長(zhǎng)。它不顧花兒的嘲諷，蝸牛的奚落，依然我行我素。四周一片蕭然之景：大樹上一片葉子都沒有剩下，只留下一個(gè)光禿禿的枝干。風(fēng)一吹，枝干搖搖欲墜。地上的花兒已然焉了，留下一個(gè)空殼。小草不復(fù)春天的翠綠，在歲月的沖刷下，全身都是枯黃的。
我駐步于此，端詳著這一朵小花。乍一看，它就像一位仙女，以樹枝為舞臺(tái)，以微風(fēng)為音樂，用優(yōu)美的舞姿向我們?cè)V說著花兒的美麗，與命運(yùn)斗爭(zhēng)的精神。仔細(xì)看去，花瓣是粉白相間的，一層套一層，猶如一位位騎士，緊緊地保護(hù)著它們的皇后——花蕊。半晌之后，微風(fēng)漸漸大了起來，向花兒襲去。樹枝被吹得暈頭轉(zhuǎn)向。風(fēng)把花兒吹得向后傾去�？娠L(fēng)發(fā)現(xiàn)花兒竟沒被吹飛，又加大了火力。我感受到了一絲寒意，便小跑到體育館去躲風(fēng)，暗暗想著：風(fēng)又大又冷，花兒這嬌小的身軀，一定扛不住吧!我注視著小花，十秒……二十秒……一分鐘……五分鐘……花兒緊緊地抓住樹枝，我不禁被它頑強(qiáng)的精神所打動(dòng)。
我沿著路左拐，發(fā)現(xiàn)路的兩旁，栽種著許多棵樹。它們的身上空無一物，嫩綠的外衣被時(shí)光老人所脫去，化作了生存的養(yǎng)分。陽光通過校園的欄桿，照入教學(xué)樓的玻璃上，其間倒映著我的身影�！霸钡镍B叫在我耳畔縈繞，不知交談著什么。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)縱然是冬天，也沒有改變校園的生機(jī)勃勃。蜜蜂在野花上辛勤的勞作，門外的家長(zhǎng)在侃侃而談，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，鐵樹在綠茵上努力生長(zhǎng)，構(gòu)成了一幅和諧美好的畫卷。
我繼續(xù)走，一年級(jí)新生們?cè)跉g聲笑語中離開了校園，航模班在廣場(chǎng)上試驗(yàn)著他們的新飛機(jī)。我坐在一個(gè)古色天香的涼亭里，望著遠(yuǎn)處的紅杉林。
它們像一位位兄弟，勾肩搭背，更像一位位巨人矗立在大地之上。一片片葉子圍繞著枝干縱橫交錯(cuò)，密密麻麻，跟列夫托爾斯泰的胡須一樣茂密。葉子是有點(diǎn)彎的，不像尺那樣筆直，反倒像降落傘。每到下雨，雨水會(huì)順著葉子落入土中，幫助紅杉更好地吸收水分。
我沿著石子路往前走，準(zhǔn)備好好觀摩一下紅杉。從下往上看去，葉子一簇簇的，讓我一眼望不到紅杉的頭。
我在往前走幾步，發(fā)現(xiàn)地上全都是葉子，踩在上面“沙沙”作響。我準(zhǔn)備摘一片葉子來仔細(xì)看看。可紅杉太高了，令我望而止步。我退而求其次，拿腳下的葉子來觀察。
葉子是深紅的，中間有一根細(xì)如銀針的紙條，四周均勻分布著許多根小紙條，上面長(zhǎng)有細(xì)小的絨毛，摸上去刺刺的，癢癢的，就像有人在撓你。
我通過紅杉林，看向遠(yuǎn)方。鳥兒“噗嗤噗嗤”落到對(duì)岸的巢上。一條清澈的小河涓涓地流向夕陽流去。在天邊處，夕陽懸掛著，向四周散發(fā)著霞光。云彩圍繞著太陽，顏色詭異莫測(cè)。它們白如雪，粉如霞，藍(lán)如�！伾e(cuò)綜復(fù)雜卻又完美地融合在一起，沒有一絲突兀之感，就像五顏六色的流水組成了水塘，卻保留了自身的顏色，互相組合搭配。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”不就是現(xiàn)在嗎?我喃喃自語著。
水中倒映著與現(xiàn)在截然不同的景象。紅杉在水中起舞，夕陽在……
我回憶著散步時(shí)的所觀所景，開始了自己的聯(lián)想。
春姑娘踏著細(xì)步走來了，她將生機(jī)揮灑在世界。我再次踏上了這條路，發(fā)現(xiàn)四周的桃樹郁郁蔥蔥，長(zhǎng)滿了美麗的桃花。它們個(gè)個(gè)小巧玲瓏，優(yōu)美可愛。桃樹時(shí)不時(shí)落下幾瓣桃花，攜帶著露珠，落到我的身上，撫摸著我的臉龐�？諝庵袕浡旰蟮那逄鸷吞一ǖ奶鹣悖究帐幨幍臉洮F(xiàn)在長(zhǎng)滿了嫩葉，猶如春姑娘的秀發(fā)……
我漫步校園，于校園之中尋找最美之景，如今找到了答案。
校園作文 篇28
初冬，沒有典型的詞語來形容。不如深冬吟雪舞，秋無詩畫，春無花鳥。初冬的校園里，和往常一樣，書的聲音很大，但山茶花靜靜地綻放，紅楓凋謝。
整個(gè)校園里，除了教室，樓下的花壇是我最熟悉的。
花壇不小，鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上積著薄薄的灰塵，三角形的紅磚鑲著邊。它獨(dú)樹一幟，隱藏在綠葉蔥郁的綠林中，清新宜人。
道路兩旁種著綠色的山茶花。開學(xué)的時(shí)候還是有點(diǎn)深，有點(diǎn)淡，僅僅一個(gè)月后，很多淺紅色的茶花相繼出現(xiàn)�？此麄兏鞣N樣子，有的已經(jīng)過了興奮期，只有兩三片花瓣散落在花托上，等著風(fēng)吹下來；有的盛開，嬌艷；有的只是花骨，三三兩兩的挨著花枝，裹著細(xì)密的白絨，光禿禿的四角，白色的面紗。
山茶花聞起來不甜，但很新鮮，舒服的同時(shí)澀味飄進(jìn)鼻子里。茶樹下灑著許多心形花瓣，清涼如絲，為茶樹勾勒出粉紅色的邊緣。
花散迷離，連曲徑，冷風(fēng)吹，花落飛，讓我想起李商隱《落花》里的“曲徑曲折，伴舞如夕陽”
花壇里有兩株嫁接的槐花，中間是淡綠色的葉子，邊緣是黃色的。樹枝又黑又硬，都彎成弧度。樹枝是張開的，這樣人們就可以在樹下站直了。這種非洲向日葵就像一把綠色的雨傘。
花壇旁，矮小整齊的冬青樹“守衛(wèi)邊疆”。葉子的葉脈路徑清晰，像刺槐的邊緣一樣黃，但中間是深綠色，葉子的邊緣是鋸齒狀的。寒風(fēng)中，他們都挺直了腰板，保持著飽滿的精神。
初冬的校園依然生機(jī)勃勃，“紅與綠”的場(chǎng)景讓校園豐富多彩。
校園作文 篇29
在夕陽的金色余暉中，校園靜靜地立著一個(gè)剪影。
吐出最后一聲回家的聲音，忙碌了一天的校園終于安靜下來。帶著跋涉到蜀山的淡淡疲憊，我沿著校園小徑漫步。
首先映入我眼簾的是“小橋流水”。沒有線條的水面反射著微弱的陽光，使顫抖散射的明亮融入了越來越濃的夜色。靜靜躺著的橋，在寂靜的校園里，默默蒙上一層淡淡的金霞。斜映無語，也許累了，但還是掩飾不住白天抹在上面的歡鬧。西邊的夕陽被校園假山頂擋住了，大概是刺傷了嬌嫩的皮膚。不然為什么臉憋得那么紅還流了一些鮮紅的血滴？
向前走著，眼角浮現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的綠色，原來是一片廣闊的草地。草在夕陽下逐漸變暗、褪色，過渡到寂靜的黃昏。青草的味道和泥土的芬芳在空氣中醞釀，與暮色交融，就像一件無縫的夜絹衣——也許只有那天的織女才能織出柔軟的質(zhì)感！
高大的求真樓終于出現(xiàn)了，但在寂靜中顯得更加莊嚴(yán)。鍍金的“求真樓”閃耀著金光，似乎轉(zhuǎn)化成了追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)！轉(zhuǎn)到書院建筑，醒目的菱形�；粘尸F(xiàn)在我們面前：是一只飛翔的海燕，翅膀破空，應(yīng)該是朱仲子形象的真實(shí)寫照。
夕陽終于消失在地平線下，我?guī)е环N安靜而平靜的感覺離開，踩著校園輕微的鼾聲。但是夕陽下的校園卻成了我永恒的記憶。
校園作文 篇30
創(chuàng)造和諧的校園就要學(xué)校里所有的學(xué)生和老師一起去努力。
老師呢，就要以“愛”為核心，滿腔熱情地關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一個(gè)學(xué)生，用愛感化學(xué)生，用真誠的心啟迪學(xué)生的心靈。我們交知心朋友，學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)生活。看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)尊重學(xué)生的人格，理解我們的年幼無知，幫助我們分析錯(cuò)誤的原因，采取行之有效的方法幫助學(xué)生樹立信心、促其轉(zhuǎn)化。做老師的就應(yīng)該公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利，學(xué)生才能自由地、和諧地發(fā)展，素質(zhì)教育的實(shí)施才有可能。主任不是班級(jí)的統(tǒng)治者，學(xué)生也不是班主任的臣民。是學(xué)生的知心朋友，為了一個(gè)共同的目的，共同探討，共同努力。這樣融洽的師生關(guān)系縮短了師生之間的距離，學(xué)生喜歡老師，樂于接受老師的教育，為和諧班級(jí)的建設(shè)創(chuàng)造了條件。
那老師做的好后，我們應(yīng)該怎樣去做呢？
學(xué)生應(yīng)該配合老師。老師布置的任務(wù)應(yīng)該在規(guī)定的時(shí)間里完成，不要讓老師操心。好的學(xué)生要越來越好，不僅要幫助差的學(xué)生，還要提高自己。讓老師省心，因?yàn)槔蠋熀苄量啵性S多事情要做。老師輕松，學(xué)生也會(huì)輕松。差一點(diǎn)的學(xué)生不要自暴自棄，要自覺，不能抄人家作業(yè)，不要人家為你操心；還要做到不恥下問，不懂就問學(xué)習(xí)好的學(xué)生，要做到老師講的每一題都要懂。這樣差一點(diǎn)學(xué)生就會(huì)加入好學(xué)生一列。
想建設(shè)和諧校園，就要不為一件小事而罵人、打架。比如我們周圍的極個(gè)別同學(xué)愛打架，有的同學(xué)愛充當(dāng)他的“打手”；而有的同學(xué)還總是愛激化一些矛盾。
這些不良行為會(huì)影響同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼，造成很壞的影響。如果你不小心撞倒了別人，你就說“對(duì)不起！”，而別人一定會(huì)說“沒關(guān)系！”。如果很嚴(yán)重的話，應(yīng)把他帶到醫(yī)務(wù)室。要是你是故意去撞別人的，你就會(huì)失去很多朋友，而假如你能夠誠心誠意地悔改，那老師和同學(xué)就都會(huì)原諒你。想建設(shè)和諧校園，就要從我們的一言一行做起。上體育課跑步或下課后做一些運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，千萬不能去推別人，這樣會(huì)讓別人受到傷害。手里有果皮紙屑的時(shí)候，一定要記住把它扔進(jìn)垃圾箱，否則會(huì)影響校園的整潔和美麗。學(xué)校像是知識(shí)的海洋，我們學(xué)生就是一塊塊海綿，如饑似渴地不斷地汲取更多的知識(shí)。我們要在和諧的校園里，快快樂樂地學(xué)習(xí)，幸幸福福地成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后做對(duì)社會(huì)有用的人。
老師之間應(yīng)建立和諧的人際關(guān)系，是完善人格的要求，更是實(shí)現(xiàn)育人使命的需要。組織對(duì)于個(gè)人，要做到公正處事，公平待人，工作上嚴(yán)格要求，生活上多加關(guān)心；個(gè)人對(duì)組織要多做點(diǎn)貢獻(xiàn)，多講點(diǎn)服從；個(gè)人對(duì)自己，要多點(diǎn)自律，多點(diǎn)自省，多點(diǎn)愛心，多點(diǎn)修煉。努力形成團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
和諧校園，從你我他做起！
校園作文 篇31
春天的校園是美麗的，夏天的校園是炎熱的，秋天的校園是充滿笑聲的，冬天的校園是什么樣的呢？我們一起來看看吧！
剛走進(jìn)校門就可以看到一個(gè)池塘水結(jié)冰了，池塘里的小魚在家里準(zhǔn)備舒服的睡大覺，噴泉噴出來的水一下子就變成了一個(gè)個(gè)銀條似的，花壇里的梅花在寒冷的天氣里獨(dú)自開放，讓我想到了一句詩：墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開。一下課，操場(chǎng)上歡聲笑語，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在堆雪塔。道路兩邊的松柏像一位位挺拔的軍人，站在那兒一動(dòng)都不動(dòng)，松柏被上了雪白的衣裳。
教學(xué)樓里，一樓的小朋友看見下雪了，就大聲的叫著：“下雪啦，下雪啦！”樓梯上積滿了厚厚的雪，樓上的欄桿掛滿了銀條兒。雪很調(diào)皮，它飄啊飄，飄到了走廊上。同學(xué)們看見了就在教室前面堆起了雪人，男生們?cè)诖蜓┱�，整個(gè)教學(xué)樓都可以聽到同學(xué)們的打鬧聲。只有升旗臺(tái)上的五星紅旗，在天空中飄揚(yáng)。
你們的校園的是什么樣子的呢？我的校園真美��！
校園作文 篇32
當(dāng)我們來到操場(chǎng)時(shí)，我們等了很久，最后整個(gè)學(xué)校都到了。首先是一致的校長(zhǎng)發(fā)言，然后是主任總結(jié)，然后是學(xué)生代表發(fā)言，然后是新老師自我介紹，然后是升旗，最后是校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的要求。哦，真煩人。我們從早上9點(diǎn)站到將近11點(diǎn)半，然后校長(zhǎng)“良心發(fā)現(xiàn)”。我們回教室去藏書吧。當(dāng)我的腿移動(dòng)時(shí)，我感到疼痛，然后是麻木和瘙癢。唉，我的天，什么時(shí)候才能解放？
當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí)，我們盡快拿到書，收拾好書包。顏老師說，因?yàn)槊魈焓切瞧谖�，學(xué)校決定不上課，周末放假，這意味著我們可以連續(xù)玩三天。是啊，太好了！打掃完教室，我和茜茜、于斌陽去二班外面等艾嘉偉、楊旭。我們五個(gè)人約定放學(xué)后一起吃肯德基，然后下午去外面茜茜和嘉偉租的房子里玩。
到了肯德基店，點(diǎn)了些快餐，正在討論這學(xué)期班主任的變動(dòng)。當(dāng)我談到這件事時(shí)，我感到很憤怒：“雖然我們可能無法改變學(xué)校的決定，但并不一定我們不能改變它。尹老師答應(yīng)我們教到高二。尹老師可以抗議學(xué)校的決定。她為什么不做？”茜茜說：“是的，我真的很想念尹小姐。她曾經(jīng)和我們一起快樂的玩耍，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。那些日子是多么難忘。但是現(xiàn)在呢？哎！”韋嘉插話道：“雪琪，茜茜，雖然我和你不是一個(gè)班的，但我能理解你的感受。我們班以前有過換班主任的經(jīng)歷。我們班以罷工和鬧事來抗議。如你所知，我們班終于贏了。你也可以？”上帝希望我們用一句話就能遇到幾個(gè)錯(cuò)的人。我抿了一口奶昔，說道：“是的！哎，于斌陽，你想過嗎？我們不算小。我們有自己的權(quán)力來決定自己。為什么不要求學(xué)校以罷工的方式更換班主任呢？”俞賓陽說：“嗯，這是個(gè)好主意。你說呢，丁千千和楊旭？”茜茜點(diǎn)點(diǎn)頭，楊旭說：“我覺得是個(gè)好辦法，不差�！薄昂�，就這么定了！哎，周一就要開始實(shí)施計(jì)劃了！”
晚上回到家，想到我們的打擊計(jì)劃，心里其實(shí)崩潰了很多。唉，現(xiàn)在就看計(jì)劃執(zhí)行了。希望能有好運(yùn)。尹老師又能回到我們身邊了！
校園作文 篇33
我們都是在和諧的校園文化熏陶下逐漸成長(zhǎng)，創(chuàng)建一個(gè)美麗和諧的校園是我們的目標(biāo)。在校園，就在我們身邊團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見。在校園春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們舉行了一場(chǎng)別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級(jí)”選手，卻奇跡般奪得了好成績(jī)，同學(xué)們歡呼啊，跳躍��！贏了靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團(tuán)結(jié)友愛的心，想為班上奪得榮譽(yù)。所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力。心往一處想，勁往一處使，動(dòng)作協(xié)調(diào)終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。這就是團(tuán)結(jié)的力量！在“捐助四川”活動(dòng)主題中。讓我們小學(xué)生多一份愛心，讓那些與我們同齡的朋友一起在校園中學(xué)習(xí)，讓那些失學(xué)兒童在鮮花和快樂中讀書。同學(xué)們踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，1元。5元。10元，甚至一百元。雖然我們捐的錢不多，但滴水成河，也能讓許多孩子讀上書。一張張燦爛的笑容，一顆顆火熱的心，一幕幕和諧的鏡頭。在校園中隨處可見。校園中洋溢著愛的奉獻(xiàn)。早在兩千多年前，我國的老子�？鬃雍颓f子都曾提出過構(gòu)建和諧社會(huì)的設(shè)想。
實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，構(gòu)建美好社會(huì)，是中華民族幾千年的追求，也是當(dāng)代人的社會(huì)理想。學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，構(gòu)建和諧校園不僅直接關(guān)系到人才的培養(yǎng)，而且關(guān)系到未來和諧社會(huì)的建設(shè)。多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會(huì)的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛�；ハ鄮椭�，讓民族之花開遍祖國的每一個(gè)角落！
和諧如春風(fēng)拂面，和諧如潺潺小溪，和諧如柳絮飄飛，和諧就是我們溫暖的心，之間的愛。在我們校園中，和諧無處不在，我們教室一角的愛心小櫥，就是一個(gè)和諧的音符。
記得那天上課時(shí)，我們班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記了帶筆，有的同學(xué)的鋼筆沒有墨水了，只好到處去借。到了第二天，我們一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個(gè)小櫥子，打開一看，里面放著鋼筆、墨水、鉛筆，我們大家都很驚奇，這是誰放的，又是干什么用的呢？上課了，班主任老師笑著對(duì)我們說：“這小櫥里面的東西，同學(xué)們忘記帶時(shí)，都可以借用。”原來，昨天的事，老師看在眼里，急在心里，為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師們便用自己辛苦掙來的工資買來了這些學(xué)習(xí)用品。下午，我發(fā)現(xiàn)小櫥里又多了許多東西，橡皮、三角板、尺子、圓珠筆……，應(yīng)有盡有，簡(jiǎn)直就象一個(gè)學(xué)習(xí)用品商店，這些都是同學(xué)們從家里帶來的。這個(gè)小櫥，我們給它起了個(gè)名字，就叫“愛心小櫥”。
有一天，上語文課時(shí)，老師的聲音有些嘶啞，并且不斷的咳嗽，但他還是堅(jiān)持著認(rèn)真地給我們講完了兩節(jié)課。從此以后，我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片，這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買來的。
有一天上午，我們正在上課。開始還是晴空萬里，突然天空烏云密布，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。下課了，我急著去上廁所，但由于雨下得突然，同學(xué)們都沒帶雨具，我只好冒雨前去了，一去一回讓我即刻成了落湯雞，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼。數(shù)學(xué)課上，老師上下打量了我?guī)籽郏呓皝�，摸摸我的衣服，把我的小手捂進(jìn)她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，衣服也濕透了�！闭f著，她迅速地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到全身都熱乎乎的。下午，我從家里帶來一把雨傘，放進(jìn)了愛心小櫥里。不久，愛心小櫥里又多了幾把雨傘、幾件雨衣。
就這樣，我們的愛心小櫥在不斷地充實(shí)著。
如果和諧是一縷春風(fēng)，那我們的校園就是整個(gè)春天；如果和諧是一顆星星，
校園作文 篇34
渡過了一個(gè)暑假，又可以見到老師和同學(xué)了。
一進(jìn)校園，哇！校門口變了樣！原來放花盆的地方變成了一個(gè)噴泉。往里走，我眼前一亮。教室門前的花壇變成開放式的，有小路、有草坪、有亭子、有石凳，還有聞雞起舞的雕像。窗后的竹林變成了小橋、流水，草坪上還有幾只小動(dòng)物呢！
來到教室，哇！教室煥然一新。黑板換成了白板，墻壁刷的雪白雪白，地上鋪滿了瓷磚。多么干凈、整潔、明亮��！
美麗的校園、明亮的教室，我以后會(huì)好好愛護(hù)你們的！
校園作文 篇35
我們學(xué)校的梧桐樹環(huán)繞著操場(chǎng)。他們就像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，日夜守護(hù)著我們美麗可愛的校園。
春天，我們學(xué)校的梧桐樹長(zhǎng)出新葉，還沒有完全展開。像花和骨頭，一場(chǎng)蒙蒙春雨過后，葉子散開，有的顏色是淡綠色，有的是淡黃色，散開的葉子像棕櫚樹。這些“手心”每天都在向我們招手，葉子上的雨就像水晶一樣，很美。
夏天，烈日炎炎，梧桐樹枝繁葉茂，葉子的顏色變成深綠色，葉子之間沒有空隙。樹蔭下，學(xué)生們?cè)诳鞓返赝嫠＃槿负拖铲o在樹枝上快樂地歌唱。歌聲真好聽。
秋天，樹葉變黃，有些像蝴蝶一樣在空中飛舞，樹葉飄落到地上，就像給我們的學(xué)校鋪上了一層金色的地毯。它又軟又軟，梧桐樹上結(jié)出金色的果實(shí)。風(fēng)一吹，這些水果就像鈴鐺一樣叮當(dāng)作響。聲音很美妙。學(xué)生用落葉作為植物標(biāo)本和書簽。
冬天，雪下得很大。這些梧桐樹不怕冷，卻依然守護(hù)著我們美麗可愛的校園。
我愛美麗的梧桐樹，更愛我們美麗可愛的校園！
校園作文 篇36
春天染綠了我們的校園
淮安常征小學(xué)的孫詩雨指導(dǎo)張春梅
董爺爺漸行漸遠(yuǎn)，春姑娘展翅飛翔，降落在校園的每個(gè)角落。
校園的春天，到處都是鳥鳴，到處都是孩子歡快的腳步聲，到處都是孩子的笑聲和歡樂，難怪冰心奶奶說：“只接孩子，去很多地方旅游，永遠(yuǎn)找不到春天。”。
你看，校園花壇里的栲樹和玉蘭樹，它們昂首挺胸，像守衛(wèi)美麗校園的士兵。吊槐樹也不例外。它用綠色的“頭發(fā)”遮住臉，看起來像一個(gè)害羞的孩子。
光禿禿的楊樹枝上，一片又一片綠色的嫩葉浮現(xiàn)出來，溫暖的春風(fēng)“沙沙”地吹著，葉兒不停地生長(zhǎng)起來，漸漸變成了茂密的樹林。樹下，五顏六色，我進(jìn)去一看，哦！原來是五顏六色的花！它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪，你擠我，我擠你，互相較勁。不時(shí)吸引蜜蜂來訪，小蜜蜂不停地叫，仿佛在說：“我馬上讓你吃好吃的蜂蜜。”還有幾只飛舞的蝴蝶，每一只都想把自己所有的美麗展現(xiàn)給人們，仿佛在說“看看我們中間誰最美”。
校園的草地上，草從大地母親的懷抱里探出頭來，嫩嫩的，翠綠的。有些人踢踢肩膀，聳聳肩膀。當(dāng)春風(fēng)靜靜的吹著，濃濃的草香撲鼻而來。感覺自己就在那里，興奮地躺在草地上，��！多舒服啊！
陽光燦爛的校園很美，一群群自由自在的鳥兒在藍(lán)天上飛來飛去，嘰嘰喳喳個(gè)不停，仿佛在說：“校園的春天真美！我想為它唱首歌�！�
多雨的校園是另一個(gè)場(chǎng)景。雨滴從天而降，洗花更嬌艷，洗草綠樹更嫩綠。當(dāng)雨打在樹葉上的時(shí)候，“丁咚”雨滴在演奏音樂！越來越多的雨滴加入進(jìn)來。“轟轟”雷爸爸在打鼓，閃電哥開燈。一場(chǎng)熱鬧歡快的演唱會(huì)開始了！天氣好的時(shí)候，學(xué)校變得很生動(dòng)，綠葉上有水汪汪的露珠，一切都像沉浸在水晶球里，很美！
下課后，校園里靜悄悄的，只聽見讀書的聲音，響亮而動(dòng)情，讓人回味無窮。他們不禁想到，明朝顧憲成《名聯(lián)談趣》年的——風(fēng)雨之聲，他們是聽到了的，是對(duì)世間萬物的關(guān)心。我們應(yīng)該讀好書，關(guān)心我們的國家和人民。春天是希望的季節(jié)。新學(xué)期，同學(xué)們會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力奮斗，成為祖國的希望，成為國家未來的棟梁。
綠色的校園充滿了美麗、活力和無限的希望。老師是辛勤的園丁，我們是小昕薇，他們將在愛的陽光和雨水中茁壯成長(zhǎng)！
校園作文 篇37
我們的校園賓東小學(xué)位于被稱為“文明城市”的廈門。它非常漂亮干凈。綠草如茵，鮮花盛開。最引人注目的是教學(xué)樓前的小花唄。
小花唄里種了許多花，五顏六色。有些叫不出名字！有的就像一個(gè)穿著紅白相間連衣裙的女孩，亭亭玉立，隨風(fēng)左右搖擺，十分艷麗；有的花莖上長(zhǎng)滿了刺，像個(gè)自衛(wèi)的士兵，紅色很濃，讓人覺得不可侵犯，有的則像蝴蝶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在花叢中飛舞。印象最深的是雞蛋花。雞蛋花沒有花。它只是一個(gè)圓形的“頭”�！邦^”像根一樣綠，上面有小黃點(diǎn)。很奇怪，很可愛。
除了花，我們學(xué)校的花唄里還有三個(gè)雕像。一個(gè)是仰望天空的小女孩，仿佛看著鳥兒在天空自由飛翔；一個(gè)小男孩在忘我地拉小提琴，他的小提琴音樂讓人瘋狂。
�。∶利惖男@，我的校園。
校園作文 篇38
春天悄悄地來到了我們的校園。
升旗臺(tái)兩側(cè)的花壇里，灌木已經(jīng)長(zhǎng)得很茂密了：有的只是抽出嫩綠的新葉；有些是深綠色的，有老葉子；有些葉子里面還是嫩綠色，外面還是深綠色。在灌木和花朵的邊緣，有幾叢生機(jī)勃勃的三葉草，有時(shí)我會(huì)停下來尋找一棵幸運(yùn)的四葉草�？蓯蹕尚〉娜~草也讓花壇有了一定的生命力。
教學(xué)樓前的兩棵玉蘭樹更茂盛了。有時(shí)候，在樹下玩耍玩耍的學(xué)生會(huì)看到幾片落葉。這兩株飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹，守護(hù)了校園許多春夏秋冬。
"春天算一年，早晨算一天。"學(xué)生當(dāng)然不會(huì)浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間。聽，書明亮的聲音就像美妙的音樂，讓飛鳥情不自禁地聽了一會(huì)兒。
春天，萬物復(fù)蘇。學(xué)生們穿上了輕便的春裝。下課后，學(xué)生們飛快地跑向操場(chǎng)，一邊玩一邊扇耳光。無盡的笑聲似乎是春天快樂的歌聲。
春天來到了我們的校園，我愛這個(gè)美麗而充滿活力的校園！
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