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關(guān)于校園的作文

夢(mèng)想校園作文

時(shí)間:2022-08-13 14:58:12 關(guān)于校園的作文 我要投稿

夢(mèng)想校園作文9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的夢(mèng)想校園作文9篇,希望能夠幫助到大家。

夢(mèng)想校園作文9篇

夢(mèng)想校園作文 篇1

  如果你問我夢(mèng)想中的校園是什么樣的,我會(huì)告訴你,它是這樣的。清晨,我背著書包,向校園走去。校門是一扇莊重而美麗的大門,一進(jìn)校門,就會(huì)聞到一陣香味,它是桂花的香味。校門兩旁種著一棵又一棵美麗的桂花樹。校園中心是一座大理石做的噴泉,大理石上擺著郁金香、牡丹、梔子花等。噴泉之上,是一座孔子雕像?鬃幽弥鴷终J(rèn)真莊重,給人一種神圣而不可侵犯的感覺。水池里,養(yǎng)著一條又一條的金魚。時(shí)不時(shí)的跳躍著,鱗片在陽光下閃閃發(fā)光。

  操場(chǎng)就在東北角,那里有草坪、沙堆、秋千……草坪坐落在最左邊,上面有兩個(gè)秋千和沙堆。運(yùn)動(dòng)設(shè)施就在中間。下課了,有許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍。

  再往里面走,同學(xué)都在背誦課文,書聲朗朗,給沉悶的校園添了幾分色彩。

  老師們細(xì)心的教導(dǎo)著祖國的花朵。學(xué)生們認(rèn)真的上課,使人覺得可愛。但也有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,被老師罰站。老師斥責(zé)著,眼睛里卻透出關(guān)心和憐愛。罰站過后,老師又將學(xué)生摟在懷里,細(xì)細(xì)地教學(xué)生做人的道理。

  下午,學(xué)生都在教室里靜靜地看書。安靜得像一幅畫,這畫應(yīng)該叫“書香校園”。

  放學(xué)了,家長(zhǎng)們都在校門等待著自己的孩子。一個(gè)個(gè)孩子和家長(zhǎng)抱在一起,十分溫馨。家長(zhǎng)忙著關(guān)切地問,上課有認(rèn)真聽嗎?今天表現(xiàn)怎樣了?……

  瞧,這就是我夢(mèng)想的校園。

夢(mèng)想校園作文 篇2

  開學(xué)了!開學(xué)了!一個(gè)嶄新的學(xué)期,在歡快的每周一歌,黃校長(zhǎng)的激勵(lì)帶動(dòng)下,拉開了序幕。再次返回這個(gè)充滿歡聲笑語的校園,再次看見明亮整潔的教室,再次看見一張張關(guān)切熟悉的面孔,頓時(shí)讓我的學(xué)習(xí)情緒百倍提升,學(xué)習(xí)興趣無比濃厚。

  卸下我假期的悠閑,一踏進(jìn)這個(gè)承載著我百般夢(mèng)想的校園,我的心扉為新學(xué)期而打開了,我的夢(mèng)想在新學(xué)期起航了。校園!賜予我寶貴的財(cái)富,讓我健康、讓我進(jìn)取、讓我快樂,它可是我夢(mèng)想的功臣啊!

  校園給予了我咬文嚼字,妙語連珠的才華。讓我學(xué)會(huì)表達(dá),學(xué)會(huì)運(yùn)用,使我寫的每篇作文都引人注目,脫穎而出。因此,我就有了第一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)作家,觀察全世界,用精辟的言語訴說一切。

  校園給予了我數(shù)學(xué)技能,讓我在一個(gè)數(shù)字世界里不斷學(xué)習(xí),不斷改正。我的數(shù)學(xué)能力就像那滴答滴答的時(shí)間一樣快速地提高了。所以,我的第二個(gè)夢(mèng)想誕生了——當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家,去探究奧數(shù)的秘密。

  校園給予了我英語法碼,讓我好像在密室里修煉了十萬年的法術(shù),變得煥然一新,與眾不同。我?guī)е@個(gè)法碼,走向了英語的樂園。終于,我的第三個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)身了——當(dāng)一個(gè)外交家,傳遞語言的樂趣。

  校園給予了我科學(xué)能源,讓我如癡如醉地深陷科學(xué)迷宮中。各種科學(xué)秘密我也開始了解了。漸漸地,我變成了爸爸媽媽的講解員,他們聽得津津有味,而我在一旁講解得頭頭是道,因?yàn)槲业摹皩W(xué)生”懂得了科學(xué)知識(shí)。最后,我的第四個(gè)夢(mèng)想登場(chǎng)了——當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,破解世界上千萬個(gè)為什么。

  校園是我夢(mèng)想的起源,校園是我飛向藍(lán)天的翅膀,校園是我人生道路中的指南針。有了它,我的憧憬呈現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)曙光,讓我在新學(xué)期的校園中尋找我的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

夢(mèng)想校園作文 篇3

  在這個(gè)微風(fēng)吹拂的下午,我校請(qǐng)來了中國著名教育專家——黃長(zhǎng)軍先生來我校演講,演講的主題是——改變從現(xiàn)在開始。于是今天下午,所有的老師還有學(xué)生的家長(zhǎng),都搬著一條小板凳來到我們的學(xué)校的操場(chǎng)上聽黃長(zhǎng)軍老師的演講。

  黃長(zhǎng)軍老師的演講淋漓盡致,每一句都能感動(dòng)我們的心靈,他給我們講了一個(gè)故事:故事是在一次地震中一個(gè)媽媽初為人母,她抱著哇哇落地只有四個(gè)月的心肝寶貝,在地震中豪不害怕,她為了保護(hù)自己的孩子失去了生命,永遠(yuǎn)的睡著了。救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)時(shí),嬰兒還在夢(mèng)香中,但媽媽保持著一個(gè)保護(hù)的動(dòng)作,永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。人民費(fèi)了好大的勁才把孩子?jì)寢尠岢鰜,他們發(fā)現(xiàn)在嬰兒被子里有一部手機(jī),上面打著幾個(gè)字:孩子,如果你還活著,請(qǐng)記住,我愛你……

  我聽了這個(gè)故事,心靈被震憾住了。是啊,世上有哪位媽媽不愛自己的孩子呢?有哪個(gè)孩子不是媽媽的親骨肉呢?猶太人曾經(jīng)說過,母親就是我們的上帝。父母這樣愛我們,可我們呢?黃長(zhǎng)軍老師讓我們看看媽媽的手,我發(fā)現(xiàn)媽媽的手上布滿了一條條的刀口,傷痕累累,這都是歲月和勞累留下的傷痕。此時(shí),我的心里特別愧疚,像打翻發(fā)五味瓶一樣……

  這次演講在一片撐聲和熱淚盈匡中結(jié)束了。在這次演講中讓我懂得了每個(gè)人都要懂得感恩,從對(duì)待身邊的父母開始,從這一刻開始!回報(bào)社會(huì),回報(bào)身邊的每一個(gè)關(guān)心我們的人!

夢(mèng)想校園作文 篇4

  相信每個(gè)人都有自己心目中的美麗校園,但是每個(gè)人的想法都各不相同。接下來,我來說一說我心中的美麗校園。

  早晨,教室里應(yīng)該是金光萬道的,陽光刺破班長(zhǎng)那云一樣柔軟的影子,如同月光,又如一捧水,在她的腳窩里偷偷生根、發(fā)芽。

  窗外的世界也應(yīng)該是安靜的,最好有幾棵一般高的銀杏樹。從遠(yuǎn)處看去,就像是天邊升起了一抹金色的霞光。在枝葉更深處,偶爾有悅耳的鳥鳴聲傳來。深秋季節(jié)涼風(fēng)送爽,而那時(shí)窗外總會(huì)有一兩片黃葉被秋風(fēng)席卷而過,猶如美麗的蝴蝶在翩翩起舞,我把手伸出窗外想去捕捉它們時(shí),它們卻又邁著輕柔的舞步離開了。這樣的話,校園一定會(huì)十分可愛吧!

  而在上課時(shí)的教室里,老師一邊侃侃而談,有力的手又一邊握著潔白的粉筆在黑板上整齊地列出相關(guān)的內(nèi)容;學(xué)生們有的認(rèn)真聽講,有的忙著記下相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),甚至還有一些百無聊賴的學(xué)生把目光投在了遠(yuǎn)處那些擠在一起,擁在一起的小山上。

  在大課間時(shí),總有幾個(gè)高高瘦瘦的扎著馬尾辮的女孩在學(xué)校后花園的小石頭路上無憂無慮地奔跑著,還有幾個(gè)個(gè)子較小的女孩也跟著跑著。她們的眼睛在天空下藍(lán)藍(lán)的,閃閃的,有陽光,有綠蔭,還有白云。她們的心里擁有著一個(gè)個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢(mèng),那藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)一定比星星還高,比她們那雙純凈的大眼眸子還要大。

  到了下午最后一節(jié)課時(shí),教室里的幾扇窗子平和地敞開著,夕陽里的最后一抹橙光便透過窗外銀杏細(xì)密的枝葉撒到我的課桌上,甚至我的臉上、正在書寫的筆的筆尖上。光亮之中隱隱翻滾著些小小的塵埃,離我很近,所以我可以看到它們是灰白色的,淺淺的色調(diào),讓人心中生出寧靜的心境和許多感悟來。

  干干凈凈的操場(chǎng)上總是有十幾個(gè)活潑的正在跳繩的.身影;還有操場(chǎng)邊上三兩個(gè)白凈的女孩在綠樹的濃蔭下翻動(dòng)著書頁,鬢角的碎發(fā)被清風(fēng)微微拂動(dòng)著。

  雖然我們現(xiàn)實(shí)中的校園不如想象中的那么完美,但卻依然是我們熱愛的。在我們的教室里,下課時(shí),同學(xué)們?cè)诎嗬锟鞓返劓覒虼螋[,班里一派欣欣向榮的景象;窗外的塑膠跑道上跳躍著我們充滿青春活力的身影;上課時(shí),學(xué)生們?nèi)褙炞⒌芈犂蠋熡么猴L(fēng)般和煦的嗓音講述著課文,還時(shí)不時(shí)整齊劃一地跟讀幾句;校園北邊的綠油油的松柏下,有幾個(gè)女孩在捧著臉遐想……

  學(xué)校是求知若渴的學(xué)子們汲取知識(shí)的地方,她給我們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們?cè)谛@這樣一個(gè)大家庭中互相進(jìn)取、共同進(jìn)步,為自己以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。她在我們的生命中是重要的,同時(shí),她是偉大的!希望我們的校園變得越來越好,越來越美麗,越來越充滿朝氣!

夢(mèng)想校園作文 篇5

  有人愛水平如鏡的西湖,有人愛波瀾壯闊的大海,有人愛“山水甲天下”的桂林,有人愛雄偉壯闊的長(zhǎng)城。然而,我卻愛我那平凡的校園,這里是我放飛夢(mèng)想的地方。

  清晨,棵棵參天大樹挺立在校園四周,好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)著家園,學(xué)校的中央有一個(gè)大花壇,各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,五彩繽紛,唯恐他人搶了風(fēng)頭。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍,像給花兒當(dāng)護(hù)花使者呢!

  學(xué)校旁邊的鏡月湖,更是學(xué)校的獨(dú)特風(fēng)景,那清澈的湖水在陽光的照射下閃閃發(fā)光,一陣微風(fēng)撫過,岸邊的柳條隨風(fēng)舞動(dòng),湖水泛起一層層的漣漪。

  愛校園那如詩如畫的風(fēng)景,更愛學(xué)校的老師和同學(xué)。

  老師的敬業(yè),學(xué)生的愛學(xué),師生之間的和睦相處,都給我們苦樂交織的學(xué)習(xí)增添了幾分樂趣。清晨,學(xué)生的朗朗讀書聲給學(xué)校增添了一些情趣,課間,當(dāng)學(xué)生在操場(chǎng)上奔跑發(fā)出清脆的笑聲,露出純真的笑臉時(shí),也成了我們學(xué)校獨(dú)特的景觀。

  我們?cè)谶@里讀書、學(xué)習(xí),從幼稚天真的兒童到知書達(dá)理的少年,從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭到今天思想成熟的青少年。不會(huì)忘記語文老師生動(dòng)有趣的講課,不會(huì)忘記數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的諄諄善誘,還有班主任每天對(duì)我們的叮囑。

  我愛我們的學(xué)校,我們的夢(mèng)想在這里揚(yáng)帆起航!

夢(mèng)想校園作文 篇6

  校園是我成長(zhǎng)的搖籃,所以它看起來溫馨,校園是我楊帆的港灣,所以它看起來溫暖。

  ——題記

  奮斗,淡淡月光

  淡淡月光下,夜色早已籠罩大地,校園內(nèi)燈火通明,伴隨書聲瑯瑯。有時(shí)忽然靜得出奇,那是同學(xué)們?cè)诼耦^寫作業(yè),聽著筆尖劃過紙張的沙沙聲,看著筆在紙上舞出一個(gè)又一個(gè)美麗的符號(hào)。

  書本早已塞滿了抽屜,作業(yè)也堆成了小山,但同學(xué)們還在不停地寫著,攻克著一道又一道的難題,在草稿上進(jìn)行一遍又一遍的演算,大家都明白,不能放棄,雖然艱苦但并不難受,彼此鼓勵(lì),是校園里的一道風(fēng)景。

  加油,紅色跑道

  快了,快了,就要到終點(diǎn)了,我暗暗給自己加油,可終點(diǎn)好像被無限拉長(zhǎng)一樣怎么跑也追不上。體育課上,同學(xué)們盡情奔跑在紅色跑道上,看著他們一個(gè)一個(gè)從我身邊越過奔向終點(diǎn),我很著急,但步子卻不聽使喚地放慢了,肚子也不爭(zhēng)氣地揪扯著我的身體,我想停下來歇一會(huì),但是看著周圍同學(xué)都在向前沖,我咬緊牙關(guān),使勁向前沖。

  我知道,不管怎樣,不能放棄,堅(jiān)持下去,就能成功。終于,我越過了終點(diǎn)線。盡管沒有掌聲,沒有鮮花,但是我很開心,因?yàn)槲以竭^了終點(diǎn)線,和自己較量了一把。

  忘我,短暫課間

  下課鈴聲響起,同學(xué)們像小鳥一樣穿梭在校園的各個(gè)角落。于是校園活潑起來了。伴隨著同學(xué)們的嬉笑聲,校園越發(fā)地可愛。

  也有些同學(xué)下課也不忘捧上一本書津津有味地看著,或者一頭扎進(jìn)題海中,使勁掃蕩著作業(yè),直到上課鈴聲響起,才依依不舍地收起來。

  這短短十分鐘,卻讓校園顯得無比地充滿生機(jī)。

  我們從各處來,相會(huì)于學(xué)校的懷抱,我相信我們?cè)谛@的懷抱里必將更加優(yōu)秀。

夢(mèng)想校園作文 篇7

  力學(xué)園是一所古老的小學(xué),兩千多名學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)在質(zhì)樸擁擠的教室、狹小的操場(chǎng),在未來的某一天,它已是一座“綠色陽光校園”。走進(jìn)這個(gè)美好的校園,仍可見邵力子與傅學(xué)文的雕像聳立在門口,力學(xué)小學(xué)是他們夫婦共同創(chuàng)辦的,幾十年來他們一直慈愛的注視著孩子們向他們鞠躬敬禮。

  學(xué)文樓是“回字形”的,順著擺滿綠色植物的樓道向上走,怪不得空氣這么清新呢,樓上樓下有許多寬敞明亮的教室,每個(gè)教室只有二十來個(gè)學(xué)生,每個(gè)孩子都在陽光下讀書成長(zhǎng)。

  從樓梯下來,我們忽然看見一樓的教室好奇特,孩子們正在觀察地面上的蘑菇;菜地以及各種植物。哦,原來這是種植館。正在低頭看的瞬間,忽然傳來一陣清脆的歌聲,尋著聲音走過去,原來種植館的旁邊是梯形音樂教室,最前面有一個(gè)大大的舞臺(tái),上面放著鋼琴等樂器,孩子們可以在這里放聲歌唱。與此同時(shí),一(4)班的同學(xué)們?cè)凇瓣柟怙L(fēng)雨操場(chǎng)”上體育課,操場(chǎng)上綠草茵茵,被一圈紅色四百米的跑道圍繞著,孩子們正盡情的蹦蹦跳跳,與小草一樣接受著陽光雨露的成長(zhǎng)…….新的力學(xué)園又大又寬敞,里面充滿著歡聲笑語,怪不得呢,我們看見邵力子爺爺與傅學(xué)文奶奶笑得更燦爛了。

夢(mèng)想校園作文 篇8

  校園,一個(gè)美麗而又承載著許多人夢(mèng)想的地方。每一個(gè)人的夢(mèng)想,都起航于校園。我們?cè)谛@里一同學(xué)習(xí),一同進(jìn)步!}記

  每個(gè)人的夢(mèng)想都是五花八門的,我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是——讓我們的祖國明天更加強(qiáng)大,讓我們的地球更加和平而又美麗!梁?jiǎn)⒊嬖V我:故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。今天我是如何做的,關(guān)系到我們祖國的未來發(fā)展。只有我今天的努力,才有我們祖國明天的繁榮富強(qiáng)!他時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我要努力學(xué)習(xí),讓自己的明天更加光明。

  每當(dāng)上課的鐘聲響起,老師總是邁著輕快的步伐,準(zhǔn)時(shí)來到教室;每當(dāng)那歡快的下課鈴響起時(shí),總是有老師留在教室,每當(dāng)那時(shí)總會(huì)有許多同學(xué)抱怨老師不準(zhǔn)時(shí)下課。而那時(shí)我只想說,老師為了更多的傳授給我們知識(shí),讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。有人說老師是一根蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。我覺得老師更像辛勤的園丁,帶給我們知識(shí)的花海。

  我們美麗的三十四中學(xué),是我的母校,是一所有著優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)和頂級(jí)的教學(xué)設(shè)備的學(xué)習(xí)。我下定決心要在這里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

  校園成就我們的明天,我要完成我的夢(mèng)想。有人說:“我也在學(xué)校,為什么我就沒有完成我的夢(mèng)想?”我苦笑!夢(mèng)想,不是嘴邊說說就可以實(shí)現(xiàn)的。如果夢(mèng)想只要敢想,就能實(shí)現(xiàn),那要老師要學(xué)校是做什么的?夢(mèng)想,需要自己不懈的努力,需要自己的敢想敢做,需要次次失敗并總結(jié)失敗的原因加以改正,才能獲得成功。

  寫到這里突然想起現(xiàn)在很火的00后組合TFBOYS一首《夢(mèng)想起航》中的幾句:夢(mèng)想起航,就算是風(fēng)浪滔天,也要大聲的唱,不怕前方有再多險(xiǎn)阻,筑夢(mèng)讓中國更強(qiáng)。放手翱翔,張開翅膀在此刻,夢(mèng)以無可阻擋……歌曲中多次提到了夢(mèng)想起航,我告訴自己,我要在學(xué)校中放飛我的夢(mèng),實(shí)現(xiàn)的我們夢(mèng)。

  時(shí)間飛逝,我要把握住我的未來,把握住我的青春,和我的夢(mèng)想。讓我的夢(mèng)想在校園中起航!

夢(mèng)想校園作文 篇9

  太陽高高掛在天上,我頓了頓步伐,望著眼前的學(xué)校大門,門口的石碑上刻著幾個(gè)大字:不一般中學(xué),這名字還真不一般!可以走進(jìn)學(xué)校,我就泄了氣:這算什么不一般中學(xué)呀?!

  一座迷你的操場(chǎng),一個(gè)十分一般的花園,還有兩棟更為一般的黑色教學(xué)樓——這可配不上它的名字!一想到以后幾年都得留在這里,悲痛就來了。我低著頭,眉毛成了隸體八字,像一顆被原子彈炸過的皮球,以龜速漫不經(jīng)心左搖右擺地“滾”向我的班級(jí)。

  到了門口右邊,我搖了搖頭,悲傷的邁下了一步,可這一步一落下,我就驚呆了——一面看起來極富科幻色彩的白板,一臺(tái)上面是空調(diào)下面是飲水機(jī)的機(jī)器,一座大書柜,最吸引我的,還得數(shù)一排排桌子上一臺(tái)臺(tái)的ipad!我的氣在0.001秒內(nèi)被打了回來,我以極速跳躍進(jìn)教室,那一瞬間,我是瞎子——我完全無視了正在講臺(tái)上講話的老師和到滿了的同學(xué)!我找到最近的一張椅子坐下,操起ipad就是玩,按下了極品飛車18。

  “同學(xué)們,相信你們會(huì)對(duì)面前的ipad感興趣,但是,”我沒有注意到,他悄悄的瞥了我一眼,我心里想著:“有ipad不玩,豈不是暴殄天物!”“請(qǐng)不要玩,因?yàn)椤彼莻(gè)男老師,(按下“競(jìng)速賽”時(shí)瞄到的),我按下了“開始游戲”。“啊啊啊啊啊啊啊啊啊!!。。。。!”我尖叫著跳了起來,差點(diǎn)撞飛了天花板,“會(huì)這樣!哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈。。!”大家早就注意到老師總是瞥我,也一直看著我大家都跟著他一起哈哈大笑,我驚魂未定地看著屏幕上那個(gè)巨大而恐怖的綠色僵尸頭像,他怪聲怪氣的對(duì)我說,“不……要,玩平——板……”我翻了個(gè)白眼,只能放下平板,聽他講話。

  “我就是你們的新班主任,MR.Wang”“MR.Wang?真名是什么?”他竟然扭過頭,對(duì)那臺(tái)白板喊了一聲“我是誰!”那白板竟然“說話”了:“密斯特王”,我們大駭“這是我的助理小c”“我是小c”那平板用那種科幻電影里機(jī)器人的聲音“說”到,“好吧,如果不習(xí)慣我的名字,可以叫我老王”。

  “好吧,沒事就放學(xué)吧。”我們瞪大了眼睛,懷疑是不是聽錯(cuò)了:別的學(xué)校第一節(jié)課還沒開始10分鐘啊!“現(xiàn)在放學(xué)很正常,反正你們還沒有書,也干不了什么,”他轉(zhuǎn)過身去,“還有,這里是不一般中學(xué)!彼笫忠粨],“放學(xué)!”so——的,他腳下的地板消失了,他掉了下去,只留下我們一屋的驚訝。

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