我是炒菜小能手作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我是炒菜小能手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是炒菜小能手作文1
得知今天要去淀塘畈炒菜，教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)笑得太厲害都捂著肚子。
我們坐著車(chē)興高采烈地來(lái)到了淀塘畈，一路上黃黃的.稻谷像金子一樣，綠綠的小草已經(jīng)被燒得灰灰的了。
緊接著我們來(lái)到了做菜的地方，老師給我們分了組，然后大家便開(kāi)始動(dòng)手做菜了，我先去水池里洗了菜，接著我把菜切成丁，然后我要去生火了，但我沒(méi)有打火機(jī)，只好去老師那邊要來(lái)打火機(jī)，等點(diǎn)燃以后，頓時(shí)熊熊大火撲面而來(lái)，還好我離得比較遠(yuǎn)，將火點(diǎn)好后，我就去炒起了菜，我將青菜丁放進(jìn)鍋里翻炒了二到三分鐘，心想：青菜應(yīng)該熟了吧。于是我準(zhǔn)備裝起來(lái)了，突然想起，哎呀！我水沒(méi)加、油沒(méi)加就連鹽也忘記加了。“完了完了。”我念叨著。沒(méi)辦法，我只好手忙腳亂地又加水又加油的，可是還是晚了。我不好意思的把黑乎乎的東西裝進(jìn)碗里，真是個(gè)“四不像”。
通過(guò)這次炒菜，我明白了炒菜是不容易的，我以后不會(huì)再浪費(fèi)糧食了！
我是炒菜小能手作文2
我就說(shuō)，各人燒各人的菜！”隨著爸爸的一聲令下，為了讓這更好吃！”媽媽問(wèn)為什么。
家里只有五六個(gè)蕃茄和幾個(gè)雞蛋。我瞟了幾眼媽媽?zhuān)僬f(shuō)雞蛋不是腥嗎，我嫻熟地切著蕃茄，那我味精就不放了，好像媽媽在做“生拌蕃茄”，爸爸當(dāng)評(píng)委，用筷子拌動(dòng)著雞蛋！那次媽媽正好閑著沒(méi)事做。
“開(kāi)始，煮到汁是紅的為止.爸爸吃了幾口，不能做同樣的菜，雞蛋不能全炒熟了，我和媽媽就開(kāi)始了，再放雞蛋：“女兒獲勝，我和媽媽的菜就都好了，嘖嘖贊嘆道�。 弊詮暮臀覌寢尡韧旰螅骸俺崔芽梢园讶梭w本來(lái)吸收的蕃茄紅素提高到3-5倍，所以按營(yíng)養(yǎng)學(xué)來(lái)說(shuō)我的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高啦，我又先把蕃茄放進(jìn)鍋中，畢竟我和媽媽都和爸爸比較親的我是做菜小能手在我的家里，沒(méi)過(guò)幾分鐘，就我是個(gè)做菜小能手，這樣會(huì)有營(yíng)養(yǎng)些，我想了想我就做我的拿手菜“蕃茄炒雞蛋”，我就想起了我媽媽來(lái)比一比誰(shuí)的廚藝好，我做的菜都能和我家的“高級(jí)廚師”--媽媽來(lái)分一分勝負(fù)啦，家里人都無(wú)不佩服我的廚藝，而且規(guī)定爸爸不能按誰(shuí)和他親就選誰(shuí)，我就和媽媽平分，放入一些水，我是一個(gè)很會(huì)做菜的小能手。
【我是炒菜小能手作文】相關(guān)文章：
我是家務(wù)小能手教案（精選5篇）07-13
《我是家務(wù)小能手》主題班會(huì)教案（通用11篇）05-20
最新節(jié)約小能手教案（精選9篇）04-08
小班安全防火小能手教案04-19
幼兒園小班消防安全教案：我是防火小能手09-29
學(xué)前班節(jié)約小能手教學(xué)設(shè)計(jì)11-29
幼兒園小班消防安全活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)：我是防火小能手11-23