精選珍惜的作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的珍惜的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

珍惜的作文 篇1

　　沙灘上灑滿了閃亮的貝殼，像是掉了一地的繁星。那孩子撿起一個(gè)貝殼看看，隨手就把它丟棄，她已經(jīng)找了一個(gè)下午，始終沒(méi)有找到她心中最美最稀奇的貝殼，籃子還是空空的。夕陽(yáng)把海和天渲染成一片深紅，她仍孤獨(dú)地拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在海灘上茫然的找尋……

　　這是很久很久以前聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事，直至今日還記憶猶新，故事中那蘊(yùn)含的道理常常使我深思。孩子心中最美最亮的貝殼就象征著人們心中高高懸掛的美好。當(dāng)我們被那縹緲的懸空的美好所蠱惑，我們也像那孩子一樣，無(wú)視沙灘上那么多閃亮的貝殼，也失去了撿拾貝殼的快樂(lè)，在前進(jìn)的路上孤獨(dú)行走。追求美好固然沒(méi)錯(cuò)，但我們錯(cuò)就錯(cuò)在沒(méi)有珍惜眼前的美好而去，追逐著一份或許根本不存在的美好。

　　“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”唐朝大詩(shī)人李白對(duì)于眼前的美好做出了他的詮釋，所以當(dāng)他一次次仕途不順利時(shí)，他仍能保持內(nèi)心那最純真的快樂(lè)，因?yàn)樗�做到了珍惜眼前的美�?“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明對(duì)珍惜眼前美好的詮釋，粗茶淡飯，衣裝簡(jiǎn)樸，他依然能從中找到樂(lè)趣，山中夕陽(yáng)，空中飛鳥(niǎo)，東籬菊花是他眼前的美好，他把美好握住了，所以他在平凡中找到了內(nèi)心的寧?kù)o與幸福;大詩(shī)人蘇軾用“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”對(duì)珍惜眼前美好做出了詮釋。面對(duì)陰晴圓缺的明月，經(jīng)歷悲歡離合的分分合合，他懂得要珍惜眼前存在的人和事，他用他曠達(dá)的胸襟詮釋了珍惜眼前的美好。

　　其實(shí)很多時(shí)候，我們?yōu)榱俗非竽撬�謂的“最美好”，而忽略了身邊的真實(shí)存在的美好。也許眼前的美好也許沒(méi)有你追求的那么完美無(wú)瑕，但卻是真實(shí)存在的。它可以是你生活的大自然中的一縷陽(yáng)光，一朵白云，一滴雨露，一朵小花，一朵小草，也可以是你身邊伴你成長(zhǎng)的父母的呵護(hù)，你失意時(shí)朋友安慰的話語(yǔ)，你的成績(jī)下降時(shí)老師的鼓勵(lì)等等。這些，我們從未用心體會(huì)過(guò)，但這些其實(shí)又何嘗不是我們應(yīng)該珍惜的美好呢?

　　“最完美的貝殼”也許璀璨絢麗，但卻遙不可及甚至根本不存在，散布在我們四周的貝殼也許不是最完美最閃亮的，但卻是實(shí)在的，是我們能把握的。所以，把握當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在，才會(huì)找到屬于自己最美麗最閃亮的貝殼。

珍惜的作文 篇2

　　我珍惜陽(yáng)光，因?yàn)樗�給我溫暖；珍惜晚風(fēng)，因?yàn)樗�給我涼爽；珍惜綠葉，因?yàn)樗�給我生機(jī)；珍惜星空，因?yàn)樗�給我遐想……

　　我更珍惜時(shí)間。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，時(shí)間一分一秒滴答我的青春年華，我便倍感焦急。這時(shí)才體會(huì)到朱自清所體會(huì)到的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；伸手遮挽時(shí)，又從遮挽著的手邊過(guò)去。這無(wú)聲無(wú)息的時(shí)間��！無(wú)聲的來(lái)，又匆匆地去。懂得珍惜，人身便是一種永恒。

　　我更珍惜友情。相遇難，相知更難。與朋友有緣，才能攜手在一片藍(lán)天下。我們游戲，我們玩耍，我們談古今，我們開(kāi)懷大笑。珍惜所擁有的，因?yàn)橐苍S明天，朋友將各奔東西，正如蒲公英總要飛到不同的地方去，星星總要分散在天幕上，朋友有也有分離的一天。但只珍惜所有的，就是珍惜了一份美好的回憶。

　　常常感動(dòng)，因?yàn)槎�得珍惜。懂得珍惜，�?yáng)光將灑遍心靈；懂得珍惜，晚風(fēng)將拂過(guò)心靈‘讓我們的心靈那么溫暖，那么安寧。

　　珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒(méi)有擁有的。

珍惜的作文 篇3

　　珍惜知足與滿足，既是相輔相成，又互相感應(yīng)、彼此相通的一種良好的為人處事態(tài)度。珍惜美好，知足所有，滿足不貪。同時(shí)也反映出了人們對(duì)幸福人生的渴望和希冀。

　　生活中，需要人們?nèi)フ湎У臇|西實(shí)在太多。父母之愛(ài)，手足之情，朋友之誼，都需要人們?nèi)ヒ簧�的精力去精心地呵護(hù)、支持和珍惜。而當(dāng)人們?cè)谡湎�世間上的一切美好時(shí)，又必須要懂得知足和滿足，不能貪大求全。

　　珍惜血濃于水的親情團(tuán)聚，所帶來(lái)的家庭團(tuán)圓的美好和幸福人生；珍惜所有值得人們尊敬和愛(ài)護(hù)的生命中的默契；珍惜所有寶貴的生命；珍惜世間的一切美好事物，珍惜人們?cè)诿恳淮纬休d過(guò)天災(zāi)過(guò)后，給心靈帶來(lái)的每一次震撼和生命的洗禮。

　　知足于敬愛(ài)的父母給予子女無(wú)私的愛(ài)和血肉之軀；知足于人世間的最值得人們用一生去呵護(hù)的每一份情真意切；知足于幸福人生在心海心田里的駐足，并深深地感受著它的美好；知足于親情，愛(ài)情，友情給人們帶來(lái)的，如人生萬(wàn)花筒般的五彩繽紛和炫美的七彩顏色。

　　知足和滿足是一對(duì)同生兄弟，孿生姊妹。世間上，有了知足的足跡，就一定會(huì)有實(shí)心實(shí)意的滿足在身邊佇立和停留；知足無(wú)論走到哪里，哪里就一定會(huì)有滿足在身邊陪伴；知足是一種發(fā)自于內(nèi)心深處的情懷，滿足是一種對(duì)物欲橫流社會(huì)里貪婪的絕佳免疫抗體；貪欲能讓人們于貪婪的泥潭中，不幸迷失了理智。而知足和滿足，卻是能讓人們從中拯救出來(lái)的靈丹妙藥。

　　珍惜世間上所有的一切美好事物，能讓人們的高尚情操進(jìn)一步得到升華。也能讓人們?cè)跐M足于知足，沉浸于珍惜的美好事物的同時(shí)，思想和靈魂都能得到更多的沖刷和洗禮。珍惜世間上的一切，如荷一樣的純、美、潔、凈，超凡脫俗的風(fēng)景如畫(huà)。知足和滿足于這個(gè)美麗的.人世間所賦予人類的心滿意足。

珍惜的作文 篇4

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”……從古至今有多少詩(shī)詞在歌頌著時(shí)間的飛快流逝，它不似桃花，今年開(kāi)了明年還會(huì)開(kāi)；他不似草兒，就算枯黃，明年依然生機(jī)勃勃。它像水一般，撒向土地便收不回來(lái)。在那時(shí)間的流逝中我們懂得了多少又失去了多少。是的，在生活中我們總會(huì)被一些無(wú)關(guān)的事情吸引，電視，電腦，游戲……可是這些又有些什么用呢？在這些東西中，時(shí)間總會(huì)被我們無(wú)情的拋棄，它竭力的向我們嘶喊著，可我們像木頭人一般不予理會(huì)，只有當(dāng)我們從沉迷中醒悟過(guò)來(lái)后，才明白了自己的過(guò)錯(cuò)，可是時(shí)間呢？它已經(jīng)走遠(yuǎn)了。歲月的轉(zhuǎn)動(dòng)下，我們又留下了些什么？在當(dāng)下，我們又做了些什么？

　　在這個(gè)世界上，哪個(gè)成功的人不是在童年時(shí)代珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而功成名就？哪個(gè)不是在努力后得來(lái)的成功？我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)人在幼年時(shí)只知道玩樂(lè)，不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，他非常后悔，他求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會(huì)，時(shí)光老人答應(yīng)了，可是他還是想當(dāng)初那樣生活著，他沒(méi)有明白時(shí)間的重要，時(shí)光老人懊悔了，他發(fā)誓，再也不會(huì)給人從頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。是啊，時(shí)光如梭，有的人在拼命的挽留時(shí)光，有的人卻還未醒悟，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)光吧，它不會(huì)給你從頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。

珍惜的作文 篇5

　　寒假里，我用空閑的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。

　　這篇文章用感人的語(yǔ)言寫(xiě)下了因一場(chǎng)大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，又失去了說(shuō)話能力的女孩海倫·凱勒，她以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角表達(dá)了自己對(duì)光明的渴望、珍視和對(duì)人生的深切熱愛(ài)；并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們：珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)。渴望能有三天時(shí)間去重見(jiàn)世界，重見(jiàn)父母、老師、伙伴。在她的渴望中，她要光顧每一個(gè)角落，去撫摸每一個(gè)她能看見(jiàn)的東西。

　　這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說(shuō)：“只有失聰者才知道有聽(tīng)力是多么幸福，只有盲目者才知道能看見(jiàn)陽(yáng)光是多么快樂(lè)。但是那些從未受過(guò)視聽(tīng)障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦，只有失去了才知道珍惜�！笨粗�，看著，我就不由的想起了自己對(duì)待身邊的事物的態(tài)度：我的眼睛粗枝大葉地掃過(guò)身邊的世界，耳朵則迷迷糊糊地接受著周圍傳來(lái)的聲音。但是，卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽(tīng)過(guò)。記得，又一次從博物館回來(lái)，一位同學(xué)問(wèn)我看到了什么，而我卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“沒(méi)有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。

　　更讓我感受深刻的是：海倫·凱勒憑借著自己堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神，克服了與外界溝通的障礙，并學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話。最終寫(xiě)下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困難就退縮，讀了這篇文章后，我變化不小，遇到困難就想辦法解決。

　　我們要珍惜自己擁有的一切，不要對(duì)身邊的事熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要積極樂(lè)觀的生活，以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。

珍惜的作文 篇6

　　小河之所以最終涌向大海，是因?yàn)樗�珍惜旅途中阻擋前行的每一塊石頭；蝴蝶之所以那么美麗引人，是因?yàn)樗�珍惜破繭時(shí)的那一份痛苦。

　　——題記

　　人生在世，難免會(huì)快樂(lè)與傷心的事情發(fā)生。不管是什么事情，我們都要正確地去面對(duì)，要學(xué)會(huì)珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　珍惜幸福之花

　　有人說(shuō)，幸福是一朵正在綻放的花朵，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，幸福的家庭生活讓我們感到無(wú)比的快樂(lè)。早上上學(xué)時(shí)，母親的那一聲聲叮嚀："路上小心點(diǎn)，天冷了，別忘記了多加些衣服，到學(xué)校，一定要聽(tīng)老師的話，放學(xué)了，早點(diǎn)回家……"就像冬日里的一縷陽(yáng)光，讓我們倍感溫暖；考試成績(jī)不理想時(shí)，父親的一聲聲訓(xùn)斥，指責(zé)，提醒，告誡，就像大海上的燈塔，輪船上的指南針，讓迷失方向的孩子們找到了回家的路；當(dāng)與朋友發(fā)生摩擦無(wú)法向別人傾訴時(shí)，細(xì)心的姐姐發(fā)現(xiàn)了其中的端倪，在一個(gè)寂靜的父母都不在家的晚上，來(lái)到了我的房間，與我進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的談心，并給我講了很多怎樣與朋友相處的話，讓我心情舒暢，茅塞頓開(kāi)。

　　在家庭中，出門(mén)時(shí)母親的一聲聲叮嚀是一種親情的流露，遇到挫折，在背后為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水，這所有的親情交織到一起，構(gòu)成了我充滿關(guān)愛(ài)，溫情，幸福的家庭生活，它值得我好好去珍惜。

　　珍惜痛苦之花

　　有人說(shuō)，痛苦是一朵被風(fēng)折斷的花朵，總是把那些脆弱的人折磨得傷痕累累。人生路上布滿荊棘，我們不會(huì)一帆風(fēng)順，我們要做好承受痛苦的準(zhǔn)備。眾所周知的貝多芬雖沒(méi)有了聆聽(tīng)萬(wàn)籟聲音的權(quán)利，但他有一雙扼住命運(yùn)咽喉的雙手，用這雙手彈奏出了屬于自己的命運(yùn)交響曲。所以，當(dāng)痛苦來(lái)臨時(shí)，我們不要躲避，躲也躲不過(guò)，所以一定要學(xué)會(huì)坦然地去面對(duì)。只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人，才知道生活的艱辛；只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的人，才更能珍惜當(dāng)下的幸福的生活。孟子說(shuō)過(guò)："天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……"不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。這些都在啟示著我們不能只為自己的幸福生活而珍惜，還要珍惜人生路上遇到的痛苦與挫折。

　　幸福之花值得珍惜，痛苦之花也不容忽視，朋友們，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜人生路上的不同的花朵吧，它會(huì)讓你的人生更加精彩，讓你的生活更加地充實(shí)，讓你的生命更加地閃光！

珍惜的作文 篇7

　　孔子曰：“己所不欲，勿施于人�！边@句話，我小學(xué)就學(xué)過(guò)，但那時(shí)也只是機(jī)械背誦，不懂是什么意思。直到那次，好朋友一語(yǔ)點(diǎn)醒我，我才真正明白：“己所不欲，勿施于人”意思就是告訴我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在乎身邊的每一個(gè)人。

　　一個(gè)初冬的早晨，我滿心歡喜地騎車走在去學(xué)校的路上，滿懷希望地迎接新的一天，誰(shuí)知這老天卻偏要和我作對(duì)。我去買(mǎi)早餐時(shí)，一不小心，把豆?jié){灑在了手上，熱豆?jié){燙得我的手通紅。唉，那就自認(rèn)倒霉吧!誰(shuí)知，我騎上自行走了一小段路，跑去學(xué)校，可是因?yàn)榕芴�快，剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候摔了一跤，把腳給扭了。我一拐一拐地走進(jìn)教室，老師已經(jīng)在講課了，見(jiàn)我這么晚才到，狠狠地把我給臭罵了一頓。我心中一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)委屈，老師又不聽(tīng)我說(shuō)，認(rèn)定是我睡了懶覺(jué)，罰我打掃衛(wèi)生。我欲哭無(wú)淚，心中非常氣憤。這時(shí)好友小敏過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么這么晚才來(lái)，我吼了一句：“別煩!”便趴在了桌子上。之后同桌和前后桌也紛紛問(wèn)我怎么了。因?yàn)槲倚睦镞�是很氣，仍然對(duì)他們吼：“問(wèn)什么問(wèn)啊?你們?cè)趺催@么八卦呀?不就是遲到了嗎?有什么好問(wèn)的?一群煩人!”聽(tīng)我這么一說(shuō)，他們便都不做聲了。

　　下午打掃衛(wèi)生時(shí)，我因?yàn)闅膺�沒(méi)消，便在倒凳時(shí)把桌椅板凳“砸”得“咣咣”響，與我同值日的同學(xué)見(jiàn)了便說(shuō)：“你輕點(diǎn)，別弄壞了。”“大不了我賠啊!又不是你家的桌子?你著什么急啊!”“哎，你怎么說(shuō)話呢?”之后，我們便吵了起來(lái)，小敏見(jiàn)狀，忙對(duì)那同學(xué)道了歉。之后便把我拉了出來(lái)，大聲說(shuō)：“我不知道你到底受了什么委屈，但人家那是關(guān)心你，在乎你，想幫你分擔(dān)煩惱才問(wèn)你的!你怎么能這樣對(duì)別人呢!這多傷人家心呀!誰(shuí)又沒(méi)欠你什么?”

　　聽(tīng)了這話，我便回想了一下今天我對(duì)同學(xué)們的態(tài)度，那多讓人傷心啊!于是，我便對(duì)小敏說(shuō)了聲：“謝謝!”然后對(duì)她和今天被我得罪的同學(xué)道了歉，然而，她們都說(shuō)：“沒(méi)事，不怪你，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)小脾氣呢?”感動(dòng)的淚水立刻在我眼眶里盤(pán)旋。

　　此后，我便慢慢地學(xué)會(huì)了在乎別人，在乎身邊人的感受。因?yàn)樵诤跄愕娜�，或許會(huì)因?yàn)槟阌胁辉诤酰�你的漠視而離你遠(yuǎn)去，所以，請(qǐng)珍惜身邊的每一個(gè)人，在乎身邊的每一個(gè)人，這樣，人才不會(huì)孤單。

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