有關(guān)寫景四年級(jí)作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的寫景四年級(jí)作文10篇,歡迎大家分享。
寫景四年級(jí)作文 篇1
我們學(xué)校坐落在美麗又現(xiàn)代化的蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖東,是個(gè)遠(yuǎn)近聞名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我已經(jīng)在這里度過了近四年的歡樂時(shí)光,我十分喜歡我們的校園。春天,學(xué)校的生生園里開滿了各種各樣的鮮花,校門外的柳樹隨風(fēng)飄動(dòng),不由得使我想起((詠柳))里面的千古名句“不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。
夏天,我們的校園是禪的音樂廳,她們不約而同地從四面八方趕來,飛到樹上齊聲同唱“知了”“知了”好像在唱“熱啊”“熱啊”,弄得我們哭笑不得。秋天,校園是落葉的舞臺(tái),每當(dāng)秋風(fēng)來臨,金黃色的葉子就紛紛落了下來,同學(xué)們走在上面就像走在黃金上面一樣。落葉隨風(fēng)翩翩飄舞,她們像是在用優(yōu)美的舞姿告訴我們,秋天來臨了,豐收的季節(jié)到了。
自然而然的冬天也就不遠(yuǎn)了。冬天,雖然沒有下雪,但是地上有時(shí)會(huì)有潔白的霜露。走在上面也會(huì)有下雪的感覺。真的希望今年可以下一場(chǎng)鵝毛大雪,讓我們感受一下在校園里的雪花是什么樣子的……這就是我們的D2校園美景,她充滿了歡聲笑語,生機(jī)勃勃,我愛我們的校園!
寫景四年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)是農(nóng)村,雖然沒有城市的高樓大廈,沒有城市的車水馬龍,但農(nóng)村有農(nóng)村的獨(dú)特的風(fēng)景,農(nóng)村有農(nóng)村的別具一格。
夏天的傍晚,屋子里很悶熱,媽媽說:“屋子里太熱了,我們到外面吃吧!蔽腋吲d地一蹦三尺高,爸爸也表示贊同,我和爸爸連忙去抱桌子搬椅子,當(dāng)我們擺好桌椅到時(shí)候,媽媽也做好了飯,我們端好飯,放到桌上開始吃飯了,我們一邊吃著飯一邊沐浴著夏日的絲絲微風(fēng)感受著天地間的遼闊,飯也覺得格外的香甜晚飯過后,媽媽會(huì)把桌椅收拾好,鋪上涼席,我和小伙伴們躺在上面一起數(shù)著天上的星星并想象著這是牛郎織女的倆孩子在玩什么游戲呢?
有時(shí)候我和小伙伴們心血來潮,會(huì)拿著捉蟬的工具,來到我家西邊的小樹林捉知了猴,那里,燈光閃爍,捉蟬的人早早的來到這里,他們?cè)诤诎抵写┧笾,搜索知了猴的蹤跡,還有小伙伴吹起了響亮的口哨,那動(dòng)聽的樂曲在小樹林里蕩漾著。忽然我看見一個(gè)小黑點(diǎn)在動(dòng),我用手電筒一照小黑點(diǎn)竟然不見了。這個(gè)狡猾的小東西,竟然給我玩起了捉迷藏,我一手拿著手電筒一手拿著鏟子迅速挖了起來,哈哈這個(gè)家伙膽子可真小,蜷縮在洞里,瞪著兩只驚恐的眼睛看著我,哈哈給我走吧,這可是我今天捉的第一只蟬。我歡呼雀躍著,又繼續(xù)搜索下一個(gè)目標(biāo)了。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的大搜索,我一共找到了20多只蟬呢。
我喜歡我的家鄉(xiāng),更喜歡我家鄉(xiāng)的夏夜!
寫景四年級(jí)作文 篇3
一排排瓦房矗立在道路兩旁,一行行楊樹為小路灑下陰涼,一條條小溪在路旁歡快地歌唱,多么歡暢呀!走在鄉(xiāng)間的小路上。多么美好呀!走在鄉(xiāng)間的小路上。
天空剛剛泛起魚肚白,一切還都是霧蒙蒙的,仿佛給大地鋪上了一層白紗,金黃色的田野還在沉睡,小草隨著風(fēng)不住地點(diǎn)頭。“喔喔喔—”公雞的叫聲打破了夏日的沉寂,村莊立即熱鬧起來。一排排玉米威武地站立,好像在守衛(wèi)他們的領(lǐng)地;火紅的石榴掛滿枝頭,果皮裂開了,便露出了珍珠般的果粒,似乎在迎著我咧嘴傻笑;瘋長的喇叭花正芬芳吐蕊,看樣子正在播放動(dòng)聽的音樂。小院中,一棵棵小樹傲然挺立,沐浴著雨露的滋潤和陽光的撫摸。忠厚樸實(shí)的小黑狗,堅(jiān)守著它的崗位,絲毫不疏忽大意!昂艉、呼呼”,風(fēng)兒開起了音樂會(huì),鳥兒高興地一展歌喉,這歌聲在一望無際的麥田里傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……。
我似乎記得:幾年前,這條小路還坑坑洼洼,一下雨,人們就要穿著膠鞋,挽著褲腿。而現(xiàn)在,它已經(jīng)變成了一條寬闊平坦的水泥大路。正是這條路,使人們跟上了時(shí)代的腳步,正是這條路,使農(nóng)村生活變得富強(qiáng)。我終于明白了,是什么使農(nóng)村人民脫離了貧困,是勤勞的雙手。
寫景四年級(jí)作文 篇4
滾滾黃河富寧夏,
西吉山城是我家;
固原“花兒”漫六盤,
幸福的歌兒唱不完;
聽毛爺爺夜宿單家集
回漢人民心兒連一起;
不到長城非好漢,
紅軍最后翻越了六盤山;
紅軍會(huì)師將臺(tái)堡,
我們不能忘記前輩們吃的苦;
月亮山上到處風(fēng)車轉(zhuǎn),
葫蘆河畔遍地牛羊歡;
爺爺種田西芹鄉(xiāng),
數(shù)著鈔票把歌唱;
外婆地膜種土豆,
“伊玉牌”粉絲賣出口;
住在“華夏錢幣第一縣”,
我知道絲綢之路用啥錢;
“文化之鄉(xiāng)”美名傳,
農(nóng)民伯伯學(xué)文化路子寬
“塞上明珠”鳳凰城,
永清湖好比西吉山城大眼睛;
黨家岔里堰塞湖,
孩子們常把畫兒涂;
丹霞地貌火石寨,
我愛西吉好風(fēng)采。
寫景四年級(jí)作文 篇5
走進(jìn)校園,腦子里一切意念都只剩了一個(gè)字——美。
進(jìn)了校門,放眼望去就是操場(chǎng):紅白相間的跑道顯得格外精神,操場(chǎng)被整齊的分成了籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)兩個(gè)部分;@球場(chǎng)上矗立著兩個(gè)筆直的球架,是多么威風(fēng)呀!像兩位操場(chǎng)上的守護(hù)者。足球場(chǎng)上有碧綠的草地,上面可以供同學(xué)玩耍、嬉戲。下課后這里就是大家的天堂。操場(chǎng)后有一個(gè)小花壇。春天,滿園桃花盛開;夏天,梔子花香飄滿了整個(gè)校園,秋天,菊花在秋風(fēng)中開得正爛漫;冬天梅花含笑迎風(fēng)雪。這里一年四季,百花交替。
我們的教學(xué)樓更是十分漂亮。我們?nèi)龢呛弦唬忾]型教學(xué)樓,學(xué)校的樓道干干凈凈,樓梯邊上有許多提示語,墻上還有引人注目的圖案,轉(zhuǎn)角口有同學(xué)們喜歡的“閱讀樂”……我們的墻上知識(shí)也不少:一樓是童話天地,有各種團(tuán)結(jié)友愛的故事;二樓是動(dòng)物世界,有不少稀奇古怪的小動(dòng)物,令人眼花繚亂;三樓是靈動(dòng)科技展示,里面有中國各項(xiàng)成功技術(shù),不禁產(chǎn)生了一種民族自豪感;四樓是國際視野,有冰房、風(fēng)車……
我們的教室也是各具特色。我們的班級(jí)是“春之班”,一走進(jìn)教室,仿佛走進(jìn)了春天的花園一樣:窗戶上貼滿一排排綠油油的小草,四周的墻壁上掛著各種各樣的花。
學(xué)校的人更很美,老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、成長,同學(xué)們互相幫助,相親相愛。
這就是我們美麗的學(xué)校:操場(chǎng)美,教學(xué)樓美,教室美,人也美。
寫景四年級(jí)作文 篇6
我愛百花齊放的春天,愛生機(jī)盎然的夏天,也愛寒冬臘月的冬天,更愛秋高氣爽的秋天。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié).田野里有無邊無際的稻田,像鋪著金色的地毯,太陽一曬就像滿地的黃金.嗬!怪不得割稻的農(nóng)民伯伯樂得連嘴都和不攏了.火紅的高梁像燃燒的火把,風(fēng)一吹燃燒的火苗隨風(fēng)舞動(dòng)。
果園里,有許多的果子,你看!有紅紅的蘋果;有金黃的鴨梨;有橙色的橙子;葡萄的顏色就更加多了,有綠的、有紫的、有紅的......像一串串寶石,美麗極了。
我喜歡這絢麗燦爛的秋天,它給大地繪出了一幅美麗的圖畫,它給人們帶來了豐收的歡樂。
當(dāng)果園里散發(fā)著淡淡的清香;當(dāng)樹叢草叢一片金黃;當(dāng)陣陣涼爽的風(fēng)吹來。我們知道美麗的秋天來了。
田間,農(nóng)民伯伯們彎著腰,拿著鐮刀,收割晚稻。一陣風(fēng)拂過,田里的'稻子就像漾起了一層層金色的波紋,好看得很!
花園里。菊花、桂花都張開了它們圓圓的小臉蛋,散發(fā)著讓人陶醉的清香。小蜜蜂們都提著各自的采蜜桶紛紛飛來,掙著搶著采花蜜。小蝴蝶們圍著花兒跳著舞。
藍(lán)天中,金黃的秋雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,把草叢、樹林甚至森林都染成金色的啦!
天空中,一群群大雁排著整齊的隊(duì)伍飛向南方。它們還唧唧喳喳的叫著,好象在提醒人們:“秋天來了,冬天也快到了,氣溫要下降啦!”
我喜歡秋天,因?yàn)榍锾旒葲鏊置利悺?/p>
立秋已經(jīng)有了一段時(shí)間,氣候卻依然悶熱。這給人一種“秋高氣不爽”的感覺?諝馐浅睗竦,而且溫度極高,讓人身上始終不得干爽。終于,雨來了。這是入秋以來的第一場(chǎng)雨,淅淅瀝瀝的掛在窗外,望不見遠(yuǎn)處的山巒,仿佛這是場(chǎng)特意安排的秋雨彩排,等待著這一個(gè)秋的風(fēng)雨交加。秋天的雨絲很細(xì),纏綿不斷,雨簾是那樣密,像一條條飄浮的柳絮。雨雖然下得很細(xì),但路上卻被沖洗得很干凈,一塵不染。兩邊的綠化帶里,濕潤的泥土又喝足了水;垂著頭的花兒又挺直了胸;樟樹的葉子也洗好了澡……雨淅淅瀝瀝地,飄飄灑灑地在夜幕中降臨。這一場(chǎng)雨呵,攜帶著八分的涼爽,洗去了肆虐多日的酷熱。撲面而來的涼爽使我陶醉其中,忘卻了整個(gè)難挨的白天。秋雨不如夏日的暴雨般猛烈,也弗如春雨般柔和。冷而不勁的秋風(fēng)常與秋雨同時(shí)來臨。風(fēng)裹卷著雨,雨依附著風(fēng),一同前來拜訪。而這藏在涼爽中的寒冷,卻讓人難以忍受。
綿綿的秋雨,猶如一道神秘的簾。他的后面,有著無數(shù)美麗的傳說。
夏姑娘走了,秋姑娘漫步向我們走來,把大自然裝飾得很美麗。大家就跟我一起去尋找秋天吧!
走過公園,公園里的菊花都開了,個(gè)個(gè)爭奇斗艷,有紅的,有黃的,有紫的……五彩斑斕,美麗極了。一陣秋風(fēng)徐徐吹來,側(cè)耳傾聽,各種各樣的菊花,爭著展示自己的英姿,像是在比賽呢!紅菊花是主持人,它那嬌嫩的皮膚讓人羨慕不已。紫瑩瑩的菊花美女也不甘示弱,好像在說:“我可是網(wǎng)上明星,我有好多粉絲呢!”打扮得十分時(shí)尚的黃菊花似乎不甘示弱:“我的歌喉很好,我還得過全菊花王國歌唱比賽的獎(jiǎng)杯呢?”我不禁感嘆道:秋天的菊花真美呀!
我來到田野里,啊,真美!金黃金黃的稻子挺直了身子,像一個(gè)個(gè)士兵列隊(duì)站崗。一陣秋風(fēng)吹來,稻子樂彎了腰,發(fā)出“嘩嘩”的聲音,像是在向秋風(fēng)問好。
我漫步走到果園里,果園里的果實(shí)應(yīng)有盡有。紅彤彤的蘋果,鮮紅的顏色像女士的口紅那樣艷。黃澄澄的梨子讓人垂涎三尺,我忍不住摘下一個(gè)津津有味地吃起來,一會(huì)兒就吃完了。嘴角邊甜美的汁水,讓我回味無窮。
秋天,你雖不像春天那樣?jì)趁,夏天那樣熱情,冬天那樣高傲,但你卻是個(gè)給人驚喜,給人收獲的季節(jié)。
幾片樹葉落在地上,風(fēng)兒吹著他們旋轉(zhuǎn)起舞,秋天到了。
走進(jìn)秋天,只見一縷縷白煙上升,像輕紗在蔚藍(lán)的空中飄飄悠悠,漸漸地連成一片。藍(lán)天下,是一片一望無際的田野。從左邊看,是一片沉甸甸的稻穗,像一片金色的海洋。一陣風(fēng)吹來,田野里翻滾著層層海濤,多么迷人啊!稻穗們彎著腰,似乎在說“歡迎你們到來!”
走進(jìn)秋天,小河邊的水一天比一天少了,清澈見底,一群群肥碩,活潑的魚兒快樂地游來游去,好像在說“我被熾熱的太陽曬了一個(gè)夏天,終于又可以看到那瓦藍(lán)的天空和朵朵白云了!
小河的西岸有幾棵高大的白楊樹,好似一個(gè)巨人,那白楊樹挺直了軀干,濃綠的葉子被風(fēng)吹的“嘩嘩”直響,仿佛在唱一曲動(dòng)聽的好歌。
走進(jìn)秋天,果園里的果樹上掛滿了果實(shí),有沉甸甸的蘋果,黃澄澄的梨和火紅火紅的柿子,樂得小朋友都流下了口水。再往前幾步,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在一棵光溜溜的樹枝上掛著一個(gè)桂圓大小的圓球,好似一個(gè)害羞的小姑娘,躲在樹葉間晃動(dòng)著腦袋,十分可愛,它就是銀杏樹的孩子——銀杏果。
深秋以后,河水漸漸干了,變成一片一望無際的沙灘,人們便到這里來野炊,放風(fēng)箏,偶爾有一群大雁鳴叫著路過這里,好像在說:“秋天到了,我們要去南方,再見!”
啊,秋天,把美好的祝福留給人們,把豐碩的果實(shí)留給人們;啊,秋,我愛這個(gè)季節(jié),我相信秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。
寫景四年級(jí)作文 篇7
春雨如絲,淅淅瀝瀝,像蛛絲一樣輕,像針尖一樣細(xì),像線一樣長。它輕柔的拂過遠(yuǎn)處的高山,近處的樹梢,也拂過人的臉龐。
就在一個(gè)美好的陽春三月,和煦的春風(fēng)吹來陣陣細(xì)雨,雨水滋潤著大地。此時(shí),綠色的田野上,青青的麥苗,綠綠的油菜,仿佛都被罩上了一層乳白色的輕紗,非常是迷人。還有那茂密的森林,桃紅柳綠、萬物復(fù)蘇、鶯歌燕舞、大地回春,真所謂春意盎然。
下午,雨停了,空氣變得更清新了,天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。再看地面上,花更紅了,草更綠了,小蝴蝶繞著小花小草翩翩起舞,就連我家屋后的小竹林也恢復(fù)了生機(jī)。
我愛春天,更愛春天那淅淅瀝瀝的雨!
寫景四年級(jí)作文 篇8
冬天過去了,春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。
放眼望去,漫山遍野的迎春花兒悄悄地綻放了,櫻桃樹的花苞鼓起來了,路邊的野花發(fā)芽了,小草也從土里探出了頭,院外的柳枝雖然還沒有吐出新芽,但樹干和枝條都已泛出淡淡的清色,它們經(jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn)卻蘊(yùn)藏了更強(qiáng)的生命力,將還給大自然一片綠的海洋。
田野里,土壤蓬松,濕漉漉的,麥苗開始返青,農(nóng)民們開始耕作,熱情的伯伯們樸實(shí)的臉上掛滿了笑容,今年定是豐收年!
初春的河水解凍了,小魚們?cè)谒杏蝸碛稳。小河的水是那么的清澈、輕柔、光滑。河中的鴨子,游來游去,不停地尋找食物,好像永遠(yuǎn)也吃不飽似的。微風(fēng)吹來,雖有絲絲寒意,但我們喜歡在水邊玩,那濺起的水花,倒立的倩影,撒下的一串串歡樂甜美的笑聲,深深烙在我心里,那幸福的感覺足夠讓我回憶。
我喜歡初春的太陽,河邊的柳樹,山上的野花,因?yàn)槟菚r(shí)是我最快樂幸福的時(shí)光。初春給予了我無限的向往,就像我們小孩過年一樣,一切都是新的。
初春,萬物復(fù)蘇!這是播種的季節(jié),我們也該播下希望,到秋天一定能收獲累累的碩果。
寫景四年級(jí)作文 篇9
皎潔的月兒在西方緩緩落下,夜空已靜,萬物已寧,那皎潔的月光照入千門萬戶的庭院內(nèi),萬事凝入,那黑色的烏鴉在遙遠(yuǎn)的天邊啼鳴,鳴叫聲在天空中久久回蕩,那陣陣啼鳴,蕩入了鄉(xiāng)人的內(nèi)心,蕩入了游子的心靈,勾起了我陣陣愁緒,那從四面八方襲來的霜?dú)猓渲翗O,凍住了游子的心緒,那陣陣?yán)錃飧采w了整個(gè)天空,夜,漸漸寧靜了下來,而我卻坐在客船上哀聲嘆氣,望著天空的皎潔的月,勾起了我的思鄉(xiāng)之情,我望著明月,看到了自己的家。
江水的寧靜,楓葉的素紅,漁船上那一束束燈光忽暗忽明,忽隱忽現(xiàn),這些景物與我的客船一起,形成了一幅古老又美麗的畫卷,那寧靜的江水,素紅的楓葉,艷紅的漁火如一幅古畫映入了游子的心中,無法安眠入睡的游子,走下船被,看著窗外,江上的美景,美的明亮,客船緩緩前行,在江上緩緩移動(dòng),轉(zhuǎn)過頭漁人捕魚的場(chǎng)面及其壯觀,漁人那高超的技藝,敏捷的身手,讓游子猶為欣賞,游子的愁緒與睡意將游子帶入夢(mèng)境,多么美麗,多么自由。
水域之外的高大的寒山寺在山間屹立著,枝頭上那朵朵綻放了的花朵,一只只魚兒在池塘中跳躍,歡騰,嬉戲,舞動(dòng),多么快樂,多么美麗,寺中的僧人慈祥,安祥,游子將此路過了,心境漸漸安寧下,消去了愁緒,消去了悲傷,客船緩緩前去,慢慢前行,游子聽著寺中傳來的陣陣鐘聲,心中浮出了一種安靜,祥和。
客船遠(yuǎn)離寒山寺,傍晚時(shí)分,寒山寺中僧人慢慢的悄悄的敲打著銅鼓鐘,噹,噹,噹”使游人陷入寧靜之中,望著天空中的那輪明月,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),消去了悲愁!
寫景四年級(jí)作文 篇10
一進(jìn)校門,踏上了灰白色廣場(chǎng)磚,就來到了每個(gè)學(xué)校必不可少的地方:操場(chǎng)。
來到操場(chǎng),正前方進(jìn)入眼簾就是米黃色的舞臺(tái)。舞臺(tái)的前面是一排花花草草,應(yīng)該是用來裝飾舞臺(tái)用的,講到舞臺(tái)就必須提到在舞臺(tái)上面的電子顯示屏,每當(dāng)開學(xué)和散學(xué)典禮,升旗儀式或者是有什么特別的節(jié)日時(shí),它都會(huì)顯示出字幕,舞臺(tái)左旁是校旗和國旗。從遠(yuǎn)處看校園顯得更加美了。
舞臺(tái)的左邊是朱紅色的教學(xué)樓。教學(xué)樓的每層都有幾個(gè)突出來的半圓形的花基,花基外圍種滿了紫色的小花,這會(huì)讓校園的空氣更加清新。教學(xué)樓的底層是我們架空設(shè)計(jì)的風(fēng)雨操場(chǎng),即使下雨,我們也可以在這里上體育課。風(fēng)雨操場(chǎng)的右邊是開放式的流動(dòng)書吧,課余時(shí)間可以去借閱,還可以帶加家看,這里可是很受同學(xué)們歡迎的地方哦!
舞臺(tái)的右邊是跑道,跑道旁還有宣傳欄,綠園和老榕樹。跑道是用紅色塑料做的,分界線是用白色的,跑道大約有一百米長。旁邊的宣傳欄貼有同學(xué)們的優(yōu)秀作文和相片等等,內(nèi)容可豐富多采了。綠園其實(shí)就是有放著假石山的小水池。要值得一提的是老榕樹,老榕樹大約有4層樓高,密密的老榕樹像撐開的巨傘,重重疊疊的枝葉,有時(shí)陽光燦爛,便會(huì)漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。操場(chǎng)有這么多東西,也少不了籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)在跑道起點(diǎn)處的前方,它正好與舞臺(tái)遙遙相對(duì),籃球場(chǎng)的地面十分軟。上體育課,要是老師讓同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)候,有的喜歡打籃球,有的喜歡跳繩,還有的喜歡在一起探討學(xué)習(xí)問題。
這就是我的校園,我愛學(xué)校寬闊的操場(chǎng),我更愛我的校園。
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