【必備】四年級(jí)的想象作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的四年級(jí)的想象作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的想象作文 篇1
孫悟空取得了正經(jīng),閑著沒事就收了一個(gè)徒弟,這個(gè)徒弟很高傲,自封為孫小圣。
一天,他和熊大哥去公園玩,孫小圣一下子跳上了小河里的一塊大石頭上,做了一個(gè)張望的POSE,說(shuō)哎呀呀!我的熊大哥,前面有個(gè)美麗極的小亭子!那我們?nèi)バ_,怎么樣?熊大哥提了一個(gè)好建議。好呀!孫小圣剛說(shuō)完就一溜煙不見了。小圣,小小圣!等等等我!"熊大哥喘著粗心說(shuō)。
有誰(shuí)想到,我們的孫小圣以迅雷不接掩耳之勢(shì)到達(dá)了亭子。他想"若是在這么美麗的地方,怎能白來(lái)一遭呢!有了,留下俺小圣的真跡!于是他取了一根毫毛,呼一吹,就變成了一只毛筆,在柱子上寫下了孫小圣到此一游幾個(gè)大字。快點(diǎn)下來(lái)!小圣冷不防被嚇到。小圣向后一看,原來(lái)是熊大哥在讓他下來(lái),小圣說(shuō)不下,熊大哥說(shuō):我走了孫小圣見狀,便趕忙下來(lái)了,熊大哥說(shuō)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),每個(gè)人像你一樣世界不就越來(lái)越臟了嗎?孫小圣低下了頭,臉紅了。
于是他倆借來(lái)了鏟子,在他們的努力下,字被清除了。太陽(yáng)公公也笑了,小圣也很開心,小鳥說(shuō):下次可別這樣嘍!
四年級(jí)的想象作文 篇2
我有一間自己的房間。
那是一間有窗戶、有小枕頭的屋子。媽媽幫我把房間收拾得干干凈凈,爸爸也常來(lái)教我做功課。我的課外書、玩具、從外面撿來(lái)的寶貝,都放在那里。
我非常喜歡我的房間,但是,有時(shí)侯,我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間有輪胎。這樣,我就可以開著它跑,跑到離我遠(yuǎn)的朋友家,去跟他們一塊玩耍。
我更希望我的房間長(zhǎng)著翅膀。這樣,我就可以飛到高高的天空上,看見蔚藍(lán)的天空、潔白的云朵、火紅的太陽(yáng)、漂亮的小鳥。!太美了!
我特別希望我的房間是一艘輪船。就可以看到美麗的珊瑚、漂亮的海草、各式各樣的小魚。那該多好啊!
把房間做成學(xué)校也很好玩。我做校長(zhǎng),妹妹做副校長(zhǎng),媽媽當(dāng)老師,爸爸當(dāng)校車司機(jī),洋娃娃、小猴子等玩具做學(xué)生,媽媽就可以教他們知識(shí)了!
我喜歡我的房間!
四年級(jí)的想象作文 篇3
現(xiàn)在的車是各種各樣的,如果讓我設(shè)計(jì)一種車,那一定是全宇宙時(shí)速最快的車。可要怎樣設(shè)計(jì)呢?
后來(lái),我來(lái)到了夢(mèng)中,這里的車是稀奇古怪的,什么‘鉆石’車、‘水晶’車、‘保姆’車、‘學(xué)習(xí)’車......‘‘這些都是什么車?’’我好奇地問(wèn)。突然,我看見淘寶街有一個(gè)叫‘伊辰’專賣店。我走進(jìn)去,原來(lái)這里是20xx年我開的店。我在設(shè)計(jì)‘宇宙號(hào)’,看看它:尖尖的腦袋上有宇宙兩個(gè)字;寬寬的屁股上有兩個(gè)火箭筒;一對(duì)翅膀裝了車窗兩旁。再到‘‘宇宙號(hào)’’的內(nèi)部瞧瞧,內(nèi)部分三層:控制室、臥室和倉(cāng)庫(kù)。先去控制室,里面有各式各樣的按鈕、一個(gè)巨大的屏幕和一把轉(zhuǎn)椅。按鈕的作用分別是這些:紅色按鈕【火箭筒加速】、白色按鈕【翅膀放大,飛上藍(lán)天】、黃色按鈕【越過(guò)沼澤】、棕色按鈕【鉆入地下】、藍(lán)色按鈕【潛入海底】、紫色按鈕【gps】、橙色按鈕【宇宙地圖】。屏幕是用來(lái)顯示地圖的。
再去臥室,里面有一張床、一個(gè)書架、一張辦公桌、一臺(tái)電腦、一個(gè)衣柜和一個(gè)智能機(jī)器人保姆。倉(cāng)庫(kù)里有兩架飛機(jī),藍(lán)色的是‘天空號(hào)’,粉色的是‘花朵號(hào)’。你拉一下墻上的拉桿,車身打開,飛機(jī)飛上藍(lán)天。對(duì)了,我的車秒速100000000公里,用的是太陽(yáng)、星星和月亮的能量哦。
‘‘大懶蟲,快起床!瘚寢尠盐医行蚜。真掃興。為了實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)夢(mèng),我一定要努力學(xué)習(xí),以后肯定會(huì)成功。加油。
四年級(jí)的想象作文 篇4
今天,林老師上作文課,題目是未來(lái)的愛因斯坦,老師講到一半時(shí),忽然說(shuō):我今天帶來(lái)了未來(lái)的愛因斯坦的照片,同學(xué)們信嗎?話音剛落,一陣響亮的聲音立刻接了上去:不信!不信!林老師
又說(shuō):同學(xué)們真的不信嗎?還是那一林老師神秘的笑了笑,叫兩位實(shí)句話:不信!習(xí)老師拿起圍巾遮住了怎個(gè)講臺(tái),自己便來(lái)到講臺(tái)旁,從抽屜里拿出一樣?xùn)|西,擺在了講臺(tái)。
老師又說(shuō):請(qǐng)第一組先上來(lái)看照片,按順序的一組一組的上來(lái)。只見我看看第一組同學(xué)們從滿臉迷惑的表情變成了一陣陣哈哈的笑聲。這使我的好奇心更加沉重了。
輪到我們第二組上臺(tái)看看未來(lái)的愛因斯坦了。我高興的指度就像玩高樂(lè)高一樣,逐漸增多,變高。恨不得插上一雙翅膀飛到講臺(tái)桌上,看一看未來(lái)的未來(lái)的愛因斯坦到底是何方神圣。經(jīng)過(guò)幾秒鐘的排隊(duì)終于輪到我了。我來(lái)到講臺(tái)上一看,只有一面圓鏡當(dāng)時(shí)我還不知道老師的用意,直到我從圓鏡身旁走過(guò)刻明白了老師的用意,原來(lái)未來(lái)的愛因斯坦就是我們自己呀!
這堂課告訴我們應(yīng)該像未來(lái)的愛因斯坦,一樣偉大,一樣為人類發(fā)現(xiàn)許多奧秘,為人類造福。
四年級(jí)的想象作文 篇5
終于讀完了丹·布朗的三部曲,感慨萬(wàn)千!一個(gè)作家超乎尋常的想象力,絕對(duì)來(lái)源于他的閱讀積累,有了豐厚的知識(shí)結(jié)構(gòu),才會(huì)創(chuàng)作出這樣環(huán)環(huán)相扣、跌宕起伏的作品,才能抓住讀者的心,手不釋卷地跟著他走到作品的結(jié)尾。丹·布朗成功地做到了。
先欣賞的是那部名噪一時(shí)、風(fēng)靡大陸的《達(dá)·芬奇密碼》,邊讀邊驚嘆于作家對(duì)宗教的了解,對(duì)歷史的解讀。想象不出他要讀多少書,才會(huì)將這些晦澀的宗教和歷史問(wèn)題如數(shù)家珍。在作家娓娓道來(lái)的故事中,讀者也對(duì)那些遙遠(yuǎn)的宗教問(wèn)題有了濃厚的興趣,了解了一些不為人知的歷史淵源,如果我們的歷史教材編成這樣,怎么會(huì)有學(xué)生不愛學(xué)習(xí)呢?流暢的語(yǔ)言表達(dá),精彩紛呈的情節(jié)設(shè)計(jì),使文字描述的每個(gè)畫面,都自然地展現(xiàn)在讀者面前。這些畫面,是任何一位高超的導(dǎo)演都再現(xiàn)不了的。這也是我沒有去看那部已經(jīng)拍成的電影,而選擇了讀這部厚厚的書的主要原因。他讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)嶄新的達(dá)·芬奇,一個(gè)充滿了傳奇色彩的達(dá)·芬奇。也是通過(guò)這部作品,我對(duì)“信仰”有了更深的認(rèn)識(shí)。
接下來(lái)讀了那部《數(shù)字城堡》,沒想到這位宗教歷史學(xué)家,竟然對(duì)高科技的電子信息技術(shù)也了解得如此透徹。越發(fā)理解了這神奇的想象力源于何處。這中間還讀了何馬的《藏地密碼》,當(dāng)時(shí)真的很高興,為中國(guó)也有這樣的作家而驕傲,更為中國(guó)也擁有這樣神奇的宗教和歷史而自豪?墒牵L(zhǎng)達(dá)兩年多的閱讀——等待——閱讀……十本書讀完了,心里的自豪和驕傲也蕩然無(wú)存,作品開始的精彩,與結(jié)尾的不搭調(diào),形成了鮮明的對(duì)比。真的不理解,好好的一部巨作,怎么寫到最后,竟與我們那神奇的宗教和歷史背道而馳了呢?這也許就是我國(guó)暢銷書的特點(diǎn)吧。開頭以吸引讀者為目的,真的會(huì)精彩紛呈。寫著寫著,似乎作家的.心性都變了,是被即得的利益和名聲蒙上了雙眼吧!從這里也看出了我們的實(shí)際和目光短淺。所以才會(huì)有那么多成功之后的“山寨版”吧。
終于拿起這部《天使與魔鬼》,心里似乎有了前面的陰影,開始一直讀得很慢,也覺得丹·布朗貌似已經(jīng)黔驢技窮,用同樣的歷史問(wèn)題,同樣的宗教糾葛,甚至雷同的情節(jié)推理寫出了這本書?墒窃絹(lái)越深入的閱讀,終于令我對(duì)他重拾信心。雖然有那么多的雷同,雖然在前面的作品中已經(jīng)了解了那么多類似的知識(shí),但還是被主人公的命運(yùn)打動(dòng)了,被他的文字打動(dòng)了。的確,這又是一個(gè)不一樣的丹·布朗,而帶給我們的還是一些活生生的人物。這就是信仰,有了信仰,才有生命。尊重歷史,尊重信仰,才會(huì)看到真實(shí)的歷史,才會(huì)知道自己追求的究竟是什么。
這個(gè)美國(guó)普通的暢銷書作家,用自己的才學(xué),用豐富的想象力,講述著一些不平凡的生命,可是在這些不平凡中,竟會(huì)包含每一位讀者的身影,這需要擁有怎樣高超的、駕馭文字的能力啊!而這能力,又該是多少知識(shí)積淀而成的!閱讀是有生命的,更是有力量的。走進(jìn)閱讀,你就走進(jìn)了一個(gè)精彩紛呈的世界;走進(jìn)閱讀,你一定會(huì)擁有一個(gè)不一樣的人生。今天是丹·布朗的讀者,明天也許就是第二個(gè)丹·布朗。期待著所有的閱讀者,都能夠擁有那樣神奇的想象力,用文字裝點(diǎn)這五彩繽紛的世界。
四年級(jí)的想象作文 篇6
20xx年,可不斷地進(jìn)步,這時(shí)候,人類的"好朋友"也在不停得進(jìn)步,那就是——電腦。
它的價(jià)錢不是太貴,結(jié)構(gòu)和形狀和原來(lái)的電腦完全不一樣。它的鍵盤可以任你擺在哪里,但不要連接線;而顯示器就像一臺(tái)40寸大電視機(jī);而鼠標(biāo)呢因?yàn)槿绻麕髽?biāo)出去,那就會(huì)太麻煩了。所以人們做一個(gè)感應(yīng)器。你可以摸著那感應(yīng)器,隨便移動(dòng)都可以。它的構(gòu)造可驚人呢!原電腦的顯示器,加上人工機(jī)器:上網(wǎng)自動(dòng)器,音樂(lè)自動(dòng)器……這么多功能,哪怕貴一點(diǎn),也有許多人來(lái)購(gòu)買呢!
這臺(tái)電腦的作用可真不少呢!可以看電視,聽音樂(lè),上網(wǎng),計(jì)算器,教科書資料,鬧鐘功能……其中看電視方面,如果你想要轉(zhuǎn)臺(tái),你只要按上"1"鍵,就可以看到電視,如果你想轉(zhuǎn)臺(tái),你就說(shuō)那個(gè)臺(tái)的名字,它就立刻轉(zhuǎn)到那個(gè)臺(tái);不過(guò)這還有許多功能。上網(wǎng)方面,你只要說(shuō)一聲:"網(wǎng)絡(luò)連接"就可以立刻上線了,如果你想上"163"這個(gè)網(wǎng)站,你就說(shuō):"163"這個(gè)網(wǎng)站,它就立刻轉(zhuǎn)移到那個(gè)網(wǎng)站;聽音樂(lè)這個(gè)功能,你只要說(shuō)那個(gè)歌名,你就可以試聽這首歌曲,如果你不知道那個(gè)歌名,就講那個(gè)歌手的名字;它還有一個(gè)好性能,那就是如果忘記要斷開,它回在你關(guān)機(jī)的時(shí)候打出來(lái),讓你關(guān)回網(wǎng)絡(luò)連接才關(guān)機(jī)。電腦的性能還有很多,但用處可好。分別有教學(xué)資料,每天備忘器……
電腦,我相信它的技術(shù)一定會(huì)再提升。電腦,就是等于給人插上一對(duì)工作的翅膀。我愛這好處多,對(duì)社會(huì)有幫助的電腦。
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