小學(xué)五年級作文：體驗(yàn)生活A(yù)BC
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文：體驗(yàn)生活A(yù)BC，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，是一個重要的日子。因?yàn)樵诮裉�，我們學(xué)校舉行了“首屆‘希望之星’英語風(fēng)采大賽”。這次比賽共有兩場，第一場是四、六年級的選手；本次是第二場，是三、五年級的選手比賽。
比賽場地在二樓“多功能廳”，當(dāng)我邁著腳步向二樓走去時，我并不緊張，因?yàn)楫?dāng)時我心里只是慶幸能參加這次比賽，而沒有被無情淘汰掉。可是，這只是一時的興奮。我一步步逼近二樓，我的心突然緊張起來了，我努力讓這一顆起伏不忘初心平靜下來，我一遍又一遍的告訴自己不要緊張，要放松，但無濟(jì)于事，我只好搖頭晃腦的`由它們?nèi)ァ．?dāng)我已坐在椅子上，我的心忐忑不安，當(dāng)看到一位位選手精彩的表演，“緊張”這個詞更是猖狂地穿梭在我心靈的每一個角落。一位位選手過去了，看著朱永妍那自信、活潑的表現(xiàn)，我甚至有了贏不了的感覺；周宇嵩的表演很生動，很有趣，只是打了一個頓而已。
輪到我了，我長吸一口氣，走了上去。望著下面黑壓壓的一片，我的腦子里一片空白，不管三七二十一，我張開嘴就說起：“hieveryone……”我越緊張速度就越快，腦海里突然閃過一個念頭：早點(diǎn)結(jié)束吧！我越背就越糊涂，最后背著背著竟漏了一段。我也顧不了表情自然不自然、語法是否有錯誤了，最后也就匆匆結(jié)尾了。
回到坐位上，我長呼一口氣，不敢再看評委的“紅黃是非牌”，我平靜下來，繼續(xù)看后面選手的表演。
比賽結(jié)束了，又在我生命的歷程上記下了一頁，一頁我忘不了的篇章。如果下次還有這樣的機(jī)會，我一定表現(xiàn)得更出色！
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